作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

媽媽我愛你教案篇一

教案是教師為順利而有效地開展 教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學 步驟、教學 方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為你帶來的大班語言活動《媽媽我愛你》教案，歡迎閱讀。

1、體驗媽媽孕育孩子的艱辛，以及媽媽對孩子深深的愛。

2、能大膽地運用語言來描述自己的體驗。

3、知道愛一個人就要大膽地表達出來。

一、引出課題。

1.(請一位懷孕的阿姨出場)

提問：小朋友你們看看，這是誰？阿姨的肚子是怎么了？

2．教師小結孩子出生的秘密：其實呀，在媽媽的肚子里面有一座小房子，在爸爸的肚子里面有一顆小種子，有一天，小種子和小房子成了好朋友，小種子來到小房子里面，它在那里快樂地生活著，它吸收了許許多多的營養，慢慢地長成了一個小寶寶，十個月過去了，小寶寶他再也住不下那座房子了，它要快快出來見見自己的媽媽了。那時侯呀，小寶寶就要出生了。

二、體驗媽媽懷寶寶、生寶寶的艱辛。

1、 幼兒裝扮成大肚子媽媽，體驗媽媽懷孕的辛苦。

（1）引導幼兒戴上大沙袋體驗媽媽走路、穿鞋子、上下公交車時的情境，并說說當時的感受。

（2）誰來說說媽媽大肚子時候有什么幼教頻道 /感覺？

2、 請正懷孕的媽媽介紹自己懷寶寶時的辛苦。

媽媽：小朋友，我剛剛懷孕的時候，是吃了東西就吐，吃了東西就吐，聞到一點點的油煙味就惡心，但是，為了小寶寶的健康，我還是吐了再吃，吐了再吃，后來呀，肚子里的小寶寶還常常踢我，這里踢一腳，那里踢一腳，現在，我肚子越來越重了，就連晚上睡覺翻身都很困難。我的腳也越來越腫了，原來三十六碼的鞋現在要穿三十九碼了。

提問：聽了媽媽的介紹，你知道媽媽懷孕的時候還遇到了哪些辛苦嗎？

3、 請幼兒觀看媽媽生寶寶時的錄象。

提問：（1）從剛才的錄像中，你看到媽媽是怎樣生寶寶的呀？

（2）你覺得做媽媽是怎么樣的？

三、體驗媽媽養育寶寶的辛苦。

1、老師以自己的親身經歷講述媽媽對我的愛。

“生育一個健康的孩子，媽媽是辛苦的，而養育好一個聰明的孩子，媽媽更是要付出多大的心血啊。老師先來講一個老師小時侯媽媽愛我的故事。那是一個冬天的傍晚，北風呼呼地吹著，天空中還飄起了鵝毛般的大雪，我一個人走在放學回家的路上，覺得好冷好冷，這時媽媽來了，他迅速地走到我的跟前，脫下了她身上那僅僅一件能擋風雨的棉大衣，輕輕地披在我的.身上，頓時，我覺得好溫暖，好溫暖，而媽媽呢，卻凍得嘴唇都發了紫，回到家以后，媽媽又用她那冰涼的大手摟著我暖暖的小手，把我緊緊地摟入她的懷中，那一夜，我睡得好香好香，而媽媽呢，卻因為重度感冒而病倒了。我知道幼教頻道 /，媽媽是因為我不讓我受一點點的傷害而病倒的呀。我為有這樣一位好媽媽而自豪。

2、請幼兒用連貫的語言來說說媽媽愛自己的小故事。

3、鼓勵幼兒大聲地用一句話來表達對媽媽的愛。

四、全體起立鼓掌，請出媽媽并把對媽媽的愛大聲地說出來，用行動表現出來。

（1）鼓勵幼兒大膽地用語言、動作表達對媽媽的愛。

（2）在《幸福歌》中和媽媽一起跳舞，感受親情。

五、教師小結：媽媽的愛是點點滴滴的，媽媽的愛永遠伴隨我們快樂地成長，讓我們用一生的愛去回報媽媽，讓我們再一次大聲地對媽媽說：“媽媽，我愛你”！

媽媽我愛你教案篇二

1.知道五星紅旗是中國的國旗，十月一日是國慶節，自己是個中國人。

2.為自己是個中國人而自豪，激發幼兒愛家長、愛祖國的情感。

3.在活動與實務體驗中，培養幼兒移情及交往能力。

小班：我是一個中國人--圓圓的月餅--我給奶奶送塊糕

中班：慶國慶游園--我和爸爸媽媽快樂的一天--今天的月亮真圓啊

大班：接待客人一外出作客一我來表演

1.小班：鼓勵幼兒在集體面前愿意試一試，并幫助幼兒體驗努力后成功的愉快。

2.中班：鼓勵幼兒交流，體驗分享節日的愉快。

3.大班：學著大方地接待客人，發展幼兒情感交往能力。

媽媽我愛你教案篇三

1、通過娃娃家活動，掌握活動的基本技巧。

2、了解爸爸媽媽的辛苦，知道感恩。

重點、難點：體會爸媽的辛苦，懂得感恩。

娃娃家活動區：

娃娃家 醫院 商店

活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節)

教師放音樂《愛我你就抱抱我》

幼兒做律動，引出下一環節。

教師和幼兒分別扮演爸爸、媽媽、、醫生 、售貨員、司機等角色。

在活動過程中，教師引導幼兒充分發揮自己的想象力：爸爸去上班，媽媽照顧寶寶;醫生在給病人看病;司機在開車;警察在指揮交通;售貨員在賣貨;教師在本環節進行指導和督促，如：醫生要在病人的屁股上打針;司機要靠右側通行，聽從警察的指揮;售貨員售貨要有禮貌。突然出現緊急情況：有個寶寶生病了，爸爸媽媽非常焦急，媽媽急得要哭了，趕緊叫車趕往醫院，為孩子看病，通過治療，寶寶的病好了，爸爸媽媽開心地笑了。爸爸媽媽帶著寶寶去游樂園玩，一家人玩得特別開心，媽媽不小心把腳扭了，爸爸去買藥，寶寶細心的照顧媽媽。

引出：爸爸媽媽很辛苦，要感謝他們。

爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。

總結本課，知道感恩很重要。

搜集爸爸媽媽工作的環境和工作情況的圖片，了解爸媽的職業。

讓幼兒認識他人，我覺得首先應該從孩子身邊的人(爸爸媽媽)開始。爸爸媽媽是孩子最親近的人，但孩子對爸爸媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解爸爸媽媽的工作，了解爸爸媽媽工作的辛苦，是引發幼兒關心父母情感的基礎。另外，通過活動，引發了孩子關心愛護父母，不依賴父母，萌發了獨立活動的意識。整個活動孩子們的激情都比較高，很多小朋友都爭著回答問題，孩子們的語言表達能力也得到了提高。