人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
懶惰是一種十分不好的心態(tài),它影響著我們的生活方方面面。然而,如果我們說(shuō)道“父母懶”,那么似乎有一些與眾不同的味道。畢竟,我們視父母為家庭中的主要支柱,這樣的人會(huì)懶嗎?然而,在我接下來(lái)要闡述的內(nèi)容中,大家會(huì)發(fā)現(xiàn),父母也有懶惰的時(shí)候,而我對(duì)此的心得和體會(huì),值得同齡人去思考。
第二段:父母的懶惰現(xiàn)狀
父母的懶惰不是指他們賴床、缺乏工作精神,而是指他們偏愛輕松的生活方式,不愿負(fù)責(zé)家庭瑣事,缺乏對(duì)家庭的熱情。在一家人的日常生活中,雙方職責(zé)和分工十分重要,不僅減少了單方面的負(fù)擔(dān),還有助于加強(qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系和交流。可是,父母卻把一切都推給孩子,帶著得過(guò)且過(guò)的態(tài)度過(guò)著自己賴皮的生活。這樣一來(lái),無(wú)論是家庭經(jīng)濟(jì)上還是情感上,都會(huì)給家庭帶來(lái)負(fù)面的沖擊。
第三段:父母的懶惰對(duì)孩子的影響
父母的得過(guò)且過(guò)和漠不關(guān)心,孩子當(dāng)然感受得到。從而,他們也會(huì)養(yǎng)成自己得過(guò)且過(guò)的習(xí)慣,逐漸形成負(fù)面的影響和生活狀態(tài)。在將來(lái),當(dāng)這些孩子走進(jìn)社會(huì),他們就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己無(wú)法適應(yīng)這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界。同時(shí),在家庭凝聚力上,雞肋似的家庭不好的氛圍也會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,使得他們難以找到感覺(jué)溫馨和安全的家庭。
第四段:如何應(yīng)對(duì)父母的懶惰
首先,孩子們應(yīng)該從自己開始,做好家庭中應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。大多數(shù)孩子說(shuō)父母懶是因?yàn)樽约簺](méi)有充分把握自己的職責(zé),沒(méi)有承擔(dān)到自己應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。其次,孩子們可以試著和父母溝通,和他們分享一些家庭和日常的樂(lè)事。讓父母注意到自己的家庭角色的重要性,從而積極參與家庭生活,分享家庭中的幸福和不幸。最后,孩子們可以讓父母逐漸體驗(yàn)到家庭快樂(lè),讓他們明白家庭不是一張銀行卡一樣的存在,而是一段關(guān)于關(guān)愛和快樂(lè)的感情紐帶。
第五段:總結(jié)
總而言之,在一個(gè)家庭中,父母是傳承文化和家教的關(guān)鍵。如果他們懶惰,勢(shì)必會(huì)影響到家庭的持續(xù)和和諧。因此,領(lǐng)悟到家庭的意義和重要性,拿出自己的勇氣和智慧,從自己做起,這不僅是一種要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,更是一個(gè)優(yōu)秀的孩子的固有的價(jià)值觀。
朱自清散文集閱讀心得篇二
本站:最關(guān)心你的人永遠(yuǎn)是您的父母,為了我們的未來(lái)他們用大愛為我們保駕護(hù)航,下面我們一起看看這篇《父母的愛》。
誰(shuí)最關(guān)心你?照顧你?疼愛你?在你生病的時(shí)候誰(shuí)最呵護(hù)你?當(dāng)然是父母了!父母無(wú)私的奉獻(xiàn),不求回報(bào),在成長(zhǎng)的路上,是他們幫助我們。
有一件事讓我銘刻在心中。一天中午,我們商量晚上去超市購(gòu)物,可是情況不妙,晚上竟然下起了雨,那雨已經(jīng)下了有一會(huì)兒了,馬路上已經(jīng)被雨披上了一層衣服,媽媽下班以后竟毫不猶豫帶我去超市購(gòu)物。從這以后我明白了做人要守信用,還有我明白了父母對(duì)我們的愛無(wú)法用金錢衡量。
父母讓我們吃、喝、睡、學(xué)。他們?yōu)槲疫@幾年的付出,他們得到了什么?他們?yōu)槲曳浅EΦ墓ぷ鳎麄兏冻鲈俣嘁矝](méi)有怨言,只要我們健康快樂(lè)與成績(jī)優(yōu)秀,就只有這樣簡(jiǎn)單的愿望。
他們送我們上學(xué),接我們放學(xué)。一天放學(xué)回家,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到媽媽,當(dāng)時(shí)正下著蒙蒙細(xì)雨,我很生氣的說(shuō):“媽媽,怎么不拿把傘。”我走過(guò)去問(wèn)爸爸:“你為什么也不拿把傘。”媽媽說(shuō):“因?yàn)槲遗履愕鹊臅r(shí)間太久,所以沒(méi)有拿傘就過(guò)來(lái)了。”媽媽的解釋我才明白是因我才不拿傘。
很多我和媽媽的事,都能體現(xiàn)出父母對(duì)我的愛。我以后要好好感恩父母。
朱自清散文集閱讀心得篇三
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母都是最重要的陪伴者。在父母呼之中,我們可以得到他們的關(guān)注與照顧,同時(shí)也能感受到他們的愛和呵護(hù)。然而,這種關(guān)注與呵護(hù)同樣需要被表達(dá)出來(lái),而對(duì)于不同的家庭來(lái)說(shuō),父母呼的方式也不盡相同。在本文中,我將分享我個(gè)人的父母呼心得體會(huì)。
第二段:父母呼的重要性
父母呼不僅僅是語(yǔ)言的表達(dá),更是一種情感的溝通。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,常常會(huì)有各種各樣的問(wèn)題和困難需要解決,而這時(shí)候,父母的呼喚就顯得尤為重要。它不僅可以傳遞父母的愛與關(guān)懷,還能讓我們感受到家庭的溫暖和安全。此外,父母呼的方式也反映了父母對(duì)我們的理解與認(rèn)可,可以加深家庭成員之間的情感聯(lián)系。
第三段:我的父母呼體會(huì)
在我家,父母呼的方式比較溫和,母親常常用輕柔的語(yǔ)氣和我交流,而父親則喜歡和我講一些有趣的故事,或者與我分享自己的經(jīng)驗(yàn)。他們總是會(huì)在我需要關(guān)注與照顧的時(shí)候,給予我最大的支持和幫助。這樣的溫暖關(guān)懷讓我感到非常踏實(shí)和幸福,我也能明顯感受到家庭關(guān)系的緊密程度。
第四段:父母呼的不足和改進(jìn)
然而,也有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)我的父母呼不夠坦率和直接,有時(shí)候?qū)σ恍┬枰赋鰡?wèn)題的事情,他們可能會(huì)委婉地表達(dá),而我卻并不能很清晰地了解他們的意圖。因此,我們需要在父母呼的方式上進(jìn)行改進(jìn),尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻需要坦誠(chéng)表達(dá)真實(shí)想法的時(shí)候。這樣,我們才能建立真正意義上的家庭溝通和情感聯(lián)系。
第五段:結(jié)語(yǔ)
父母呼是家庭關(guān)系中最重要的方面之一,它反映了家庭成員之間的情感聯(lián)系與溝通程度。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,無(wú)數(shù)次的父母呼帶給我們溫暖和關(guān)懷,也讓我們感到家庭的安全與踏實(shí)。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻保持與家人的聯(lián)系和交流,并在父母呼的方式上進(jìn)行改進(jìn),讓我們的家庭更加和睦、溫暖。
朱自清散文集閱讀心得篇四
1、體會(huì)文中父母“濃濃的愛心,淡淡的哀怨”;2、正確、流利、有感情朗讀課文;3、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):體會(huì)文中父母“濃濃的愛心,淡淡的哀怨”
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
《父母的心》是日本著名的現(xiàn)代小說(shuō)家川端康成寫的一篇小小說(shuō)。作者懷著淡淡的哀怨,描寫了在一艘輪船上發(fā)生的至親至愛的故事,優(yōu)越的條件,割不斷父母對(duì)子女的情素,動(dòng)人肺腑的親子之愛正是日本傳統(tǒng)文化的精粹——平凡的故事,催人淚下。
二、初讀課文,整體感知
創(chuàng)設(shè)情境:文章的題目是《父母心》,似乎不太完整,請(qǐng)讀文章后補(bǔ)充:父母心是——(小組內(nèi)交流、補(bǔ)充、完善,再全班交流)
2、你認(rèn)為文中哪個(gè)畫面最感人?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
3、總結(jié)明確:作者就是這樣用曲折的情節(jié)一波三折的展示了人物鮮明的個(gè)性特點(diǎn),表現(xiàn)深刻的主題思想。
三、合作交流,理解課文(感受父母對(duì)子女濃濃的愛)
1、教師組織交流:文中不送走子女是愛,那么《媽媽,再愛我一次》中媽媽送走了兒子,是不是代表她不愛兒子了,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、有人認(rèn)為兩口子“寧愿一家六口餓死”的做法很不“明智”,你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
3、總結(jié)交流評(píng)價(jià):愛是什么?
四、拓展延伸,合作積累
1、學(xué)習(xí)生字
2、用“鮮花、果實(shí)、風(fēng)華正茂、飽經(jīng)風(fēng)霜”四個(gè)詞語(yǔ)中的任意三個(gè),創(chuàng)設(shè)情境寫一段完整的話,不少于50字。(提示:可結(jié)合日常生活中父母對(duì)自己的愛的表示)
選出其中最適合送給你母親的諺語(yǔ)、格言、詩(shī)歌,并說(shuō)明理由。
五、布置作業(yè)
1、制一張卡片送給父母,以表達(dá)對(duì)他們的理解、感謝,主題自定,可提上收集的格言、詩(shī)歌等。
2、設(shè)想一下,這一家人在團(tuán)聚以后遭遇如何?續(xù)寫一故事。
板書設(shè)計(jì)
父母的心
要求送孩子時(shí)? ?????猶豫不決,要求商量
次子換回長(zhǎng)子時(shí)??難舍次子,設(shè)法換回
女兒換回長(zhǎng)子時(shí)??難舍女兒,?要回女兒時(shí)?,決意不送
朱自清散文集閱讀心得篇五
《父母規(guī)》是中國(guó)古代教育經(jīng)典之一,記載了古代父母對(duì)子女的教育要求和期望。通過(guò)閱讀《父母規(guī)》,我深受啟發(fā),下面將從尊重、培養(yǎng)、榜樣、引導(dǎo)以及相互理解五個(gè)方面,談?wù)勎覍?duì)《父母規(guī)》的心得體會(huì)。
第二段:尊重孩子的個(gè)性
《父母規(guī)》中強(qiáng)調(diào)尊重孩子的個(gè)性,不過(guò)度干預(yù)。隨著時(shí)代的變遷,現(xiàn)代家長(zhǎng)往往追求完美,期待孩子成為自己希望的樣子。然而,我們應(yīng)該明白每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,他們有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。尊重孩子的個(gè)性,意味著要給予他們自由發(fā)展的空間,聽取他們的意見,鼓勵(lì)他們追求自己的興趣和夢(mèng)想。只有這樣,孩子才能真正感受到父母的關(guān)愛與支持,塑造出獨(dú)立自信的個(gè)性,助力他們?cè)谌松缆飞先〉贸晒Α?/p>
第三段:培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣
《父母規(guī)》教導(dǎo)父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的品德和習(xí)慣,久而久之,孩子會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在當(dāng)今社會(huì),許多孩子缺乏自律能力,容易沉迷于游戲和社交媒體,這給他們的成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。為了幫助孩子形成積極的生活習(xí)慣,父母應(yīng)該樹立榜樣,提供正確的指導(dǎo),以及設(shè)立合理的規(guī)矩和獎(jiǎng)罰機(jī)制。通過(guò)培養(yǎng)孩子的自律能力和良好的行為習(xí)慣,他們將培養(yǎng)出一種自律、堅(jiān)毅和積極向上的心態(tài),為未來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段:做好父母的榜樣
《父母規(guī)》中提到,父母應(yīng)該做孩子的良師益友,以身作則,親自指導(dǎo)。傳統(tǒng)文化中強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的榜樣作用,這個(gè)觀點(diǎn)在現(xiàn)代社會(huì)同樣重要。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該注重自身修養(yǎng),注重言行舉止,用自己的行為影響和引導(dǎo)孩子。家庭教育不僅僅通過(guò)言傳,更通過(guò)身教。如果我們希望孩子熱愛閱讀,我們就應(yīng)該親自閱讀并給他們提供良好的閱讀環(huán)境;如果我們希望孩子學(xué)會(huì)感恩,我們就應(yīng)該在生活中示范感恩的態(tài)度。做好父母的榜樣,才能真正影響孩子的人格和行為。
第五段:相互理解與溝通
《父母規(guī)》中強(qiáng)調(diào)要求父母傾聽孩子的心聲,和孩子進(jìn)行良好的溝通。現(xiàn)代社會(huì)中,家長(zhǎng)常常因?yàn)槊τ诠ぷ髋c生活而忽略了與孩子的溝通。與孩子進(jìn)行真實(shí)的、有意義的對(duì)話,能夠促進(jìn)親子關(guān)系的良好發(fā)展。同時(shí),從孩子的角度出發(fā),理解孩子內(nèi)心的需求和矛盾,積極主動(dòng)提供幫助和支持。只有通過(guò)良好的溝通和相互理解,父母與孩子之間才能建立起坦誠(chéng)、互信的關(guān)系,使教育更加有效。
結(jié)論部分:
通過(guò)閱讀《父母規(guī)》,我深刻認(rèn)識(shí)到,教育是一項(xiàng)辛勤的事業(yè),亦是一種藝術(shù)。尊重孩子的個(gè)性、培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣、做好父母的榜樣、相互理解與溝通,這些都是構(gòu)建良好家庭教育的重要方面。通過(guò)不懈的努力,以及不斷的學(xué)習(xí)和反思,我相信我能成為一名合格的父母,并為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
朱自清散文集閱讀心得篇六
1.知識(shí)與技能:正確、流利、有感情地朗讀課文,理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。學(xué)習(xí)作者概括生活組織材料的能力。
2.過(guò)程與方法:讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作交流、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的方法。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母愛孩子是極其高尚的情操,這種情操受到人們的理解和尊重。
教學(xué)重、難點(diǎn):理解當(dāng)有人要領(lǐng)養(yǎng)窮夫妻的孩子時(shí)他們內(nèi)心的痛苦。他們同意領(lǐng)養(yǎng)是被貧窮逼得迫不得已,并不是不愛孩子。
教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、錄音機(jī)。
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。
教學(xué)流程:
一、激情導(dǎo)入,揭示課題
師:同學(xué)們,人是漂泊的船,家是溫暖的岸,家中最牽掛我們的人是父母。俗語(yǔ)云:“可憐天下父母心。”今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)曾經(jīng)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的日本作家川端康成寫的文章《父母心》,來(lái)感受父母對(duì)兒女的那顆摯愛的心。(板書課題。)
評(píng)析:教師充滿真摯情感的導(dǎo)入,開門見山,直奔主題。讓學(xué)生“一聽而驚,不忍棄去”。導(dǎo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感。
二、初讀課文,整體感知
1.學(xué)生默讀課文,思考:課文主要講了一件什么事?(生匯報(bào)交流。)
2.學(xué)生再讀課文,理清課文脈絡(luò),按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局分為3部分。
三、合作探究,品讀感悟
(師出示掛圖,結(jié)合文本,提出問(wèn)題。)
a.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物、起因?(師交待出因輪船從神戶港開往北海道,需要好幾天的時(shí)間,所以本故事反復(fù)曲折的情節(jié)才能展開。)
b.你能理解“搭訕、后嗣”的意思嗎?
c.文章開頭對(duì)于貴夫人和窮夫妻采用了什么方法進(jìn)行描寫的?
d.貴夫人看到窮夫妻領(lǐng)的孩子是怎樣想的?
(生小組合作探究,集體討論、交流,師生評(píng)價(jià)。)
評(píng)析:教師利用圖文,提出有價(jià)值的問(wèn)題,放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,使學(xué)生有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;匯報(bào)交流中,培養(yǎng)了學(xué)生組織語(yǔ)言的邏輯思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。實(shí)踐了語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)屬性——工具性與人文性的統(tǒng)一。
四、探究研讀,體會(huì)情感
(生對(duì)話朗讀故事發(fā)展這部分,感悟文本內(nèi)容。)
(生通過(guò)角色朗讀體會(huì)人物心理。感受父母送走孩子時(shí)肝腸寸斷的心情。師指導(dǎo)朗讀,通過(guò)讀來(lái)體會(huì)情與血的交融。)
d.貴夫人面對(duì)窮夫妻的幾次反悔分別是什么態(tài)度?能看出她是怎樣的人?
(生獨(dú)立思考、小組合作探究、班上匯報(bào) 、師生評(píng)價(jià)。)
教師小結(jié):這對(duì)夫妻終于明白了,送養(yǎng)孩子,表面看似乎減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),得到了金錢,但卻背上了“情債”,父母的良心將一輩子受到譴責(zé)。所以最后選擇全家生死永遠(yuǎn)在一起,這樣雖苦猶樂(lè)。
評(píng)析:《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,閱讀教學(xué)要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)話朗讀,從情感角度去解讀文本,讓學(xué)生入情入境感悟窮夫妻3次反悔的矛盾而復(fù)雜的心情,從而體會(huì)父母對(duì)兒女難以割舍的骨肉親情。
五、總結(jié)學(xué)情,拓展延伸
師:窮夫妻的3次反悔,深深地感動(dòng)了貴夫人,她理解并諒解了他們,最后做出了什么決定?你如何評(píng)價(jià)貴夫人?到此本文有了一個(gè)令人欣慰的結(jié)局,學(xué)習(xí)了本文你有什么收獲?(生自由發(fā)言,交流感受。)
師:平時(shí)生活中你的父母是如何關(guān)心疼愛你的?(生談自己的親身體驗(yàn)。)
(師適時(shí)播放歌曲《母親》。)
師:你們的父母為你們付出了全部的愛,你現(xiàn)在一定有許多話要對(duì)父母說(shuō),那就把它寫在心語(yǔ)卡片上送給他們吧!
教師總結(jié):“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”小草尚知回報(bào),我們更要理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母,我們要把父母的愛轉(zhuǎn)化為動(dòng)力好好學(xué)習(xí),回報(bào)父母,報(bào)效祖國(guó)。
評(píng)析:這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)特別重視能力的培養(yǎng)。巧妙設(shè)計(jì)開放性的問(wèn)題,放飛學(xué)生的思想。當(dāng)學(xué)生的心靈正在被感動(dòng)之時(shí),思想是自由飛翔的,情感是熾熱的。此時(shí)需要有一種方式來(lái)宣泄他們內(nèi)心的情感。教者設(shè)計(jì)在卡片上寫出心里話,滿足了學(xué)生要表達(dá)自己心聲的要求,拓展了學(xué)生的思維,升華了內(nèi)心情感。
朱自清散文集閱讀心得篇七
- 概述個(gè)人對(duì)該書的重要性和影響力
《父母規(guī)》是一本由清代教育家荀子所寫的經(jīng)典散文,對(duì)于古代中國(guó)的家庭教育起到了重要的影響。荀子概括而言是孔子的主要弟子之一,與《論語(yǔ)》等經(jīng)書同樣備受推崇。在《父母規(guī)》中,荀子以樸實(shí)而深刻的文字,論述了父母在子女教育中的責(zé)任,以及正確的教育方法。對(duì)于當(dāng)代社會(huì)而言,依然具有深遠(yuǎn)的意義和啟示。本文將對(duì)《父母規(guī)》的心得體會(huì)進(jìn)行反思。
第二段:父母之重
- 分析荀子對(duì)于父母職責(zé)的論述
- 探討現(xiàn)代家庭教育中存在的問(wèn)題
荀子在《父母規(guī)》中提出,父母養(yǎng)育子女是天地之大事,是一種偉大而高尚的責(zé)任。他認(rèn)為,父母應(yīng)當(dāng)以身作則,正確引導(dǎo)子女的行為和價(jià)值觀。然而,在當(dāng)代社會(huì)中,父母往往忽略了自身的重要性,只關(guān)注子女的學(xué)業(yè)成績(jī),而忽視了品德的培養(yǎng)。這導(dǎo)致了許多學(xué)生在道德觀念上的缺失,以及個(gè)人情感的冷漠化。荀子的觀點(diǎn)提醒著現(xiàn)代父母要反思自己的角色和行為,意識(shí)到自己在子女成長(zhǎng)中的重要性。
第三段:立德為先
- 引用荀子關(guān)于立德的觀點(diǎn)
- 分析立德對(duì)于家庭教育的意義
荀子強(qiáng)調(diào)立德的重要性,他認(rèn)為孩子的品德和道德修養(yǎng)是遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的事情。他提倡培養(yǎng)孩子的善良、正直和忠誠(chéng),并通過(guò)身教的方式來(lái)進(jìn)行教育。現(xiàn)代家庭教育中,立德的概念仍然具有深遠(yuǎn)的意義。父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的品德教育,通過(guò)言傳身教的方式引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。這樣的教育方式不僅能夠培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感,還有助于提高他們的社交能力和人際關(guān)系。
第四段:重視知識(shí)與智慧的培養(yǎng)
- 分析荀子對(duì)于知識(shí)與智慧的重視
- 探討如何在現(xiàn)代教育中平衡知識(shí)與智慧的培養(yǎng)
荀子認(rèn)為,孩子的學(xué)習(xí)不能只是為了應(yīng)付考試,更重要的是要培養(yǎng)他們的智慧和思辨能力。他主張父母應(yīng)當(dāng)為子女提供豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們廣泛涉獵各種知識(shí)。然而,在當(dāng)代社會(huì),追求高分和升學(xué)率往往成為了家庭教育的重心,忽視了對(duì)于學(xué)生創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。因此,在現(xiàn)代家庭教育中,我們需要尋求一種平衡,既注重知識(shí)學(xué)習(xí),又注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)造力。
第五段:小結(jié)
- 總結(jié)并強(qiáng)調(diào)《父母規(guī)》的重要性
- 對(duì)于家庭教育的啟示和反思
總之,《父母規(guī)》是一本具備深遠(yuǎn)意義的經(jīng)典著作,在家庭教育中仍然具有重要的借鑒價(jià)值。通過(guò)荀子的觀點(diǎn),我們可以重新反思并規(guī)劃現(xiàn)代家庭教育的方向。作為父母,我們應(yīng)該充分意識(shí)到自己的重要性,并且重視品德的培養(yǎng)。立德和智慧的培養(yǎng)同樣重要,我們需要教會(huì)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀,同時(shí)注重他們的學(xué)習(xí)能力和思維能力的培養(yǎng)。通過(guò)修正和調(diào)整家庭教育中的不足,我們可以為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
朱自清散文集閱讀心得篇八
母親是線,父親是磚
臺(tái)燈下
母親用布滿血絲的眼睛
為我織起御寒的毛衣
烈日下
父親用布滿老繭的雙手
為我壘起避風(fēng)的港灣
在我眼里
母親是蠟燭,父親是路燈
母親總是在黑暗中
為我?guī)?lái)光明
父親總是在未來(lái)的道路上
為我指引方向
在我眼里
母親是鮮花,父親是大樹
母親給我溫馨的家園
父親給我依靠的肩膀
母親是淚水,父親是汗水
母親用淚水洗滌我的心靈
父親用汗水澆灌我的良知
如今,
蠟燭短了
路燈暗了
花兒枯了
樹葉黃了
我請(qǐng)求時(shí)光
別把蒼白的畫筆
伸向我的母親
我央求歲月
別在我父親背上壓太多東西
因?yàn)槲液ε?/p>
害怕我的母親會(huì)變老
害怕我的父親背會(huì)駝
然而時(shí)光糾正我,
把畫筆伸向母親的是我,
歲月告訴我
壓在父親背上的也是我
是啊
我的世界很大
裝滿了太多東西
父母的世界很小
只裝著一個(gè)我!
朱自清散文集閱讀心得篇九
父母是每個(gè)人的生命中最早、最重要的人,也是最偉大的人。他們不僅給了我們生命,還用無(wú)盡的愛和關(guān)懷來(lái)?yè)狃B(yǎng)我們成長(zhǎng)。他們?yōu)榱宋覀兊男腋#巫尾痪氲毓ぷ鳎冻隽颂嗵唷男〉酱螅谖覀冇龅嚼щy時(shí),他們總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我們身邊,給予我們慰藉和鼓勵(lì)。所以,我們必須要珍惜他們,感恩他們,用我們的行動(dòng)和成就來(lái)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。
第二段:理解和寬容是親情的基石
父母是我們的引路人,但他們也有自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題。尤其隨著年齡的增長(zhǎng),他們的身體開始衰老,精力逐漸不濟(jì)。有時(shí)我們會(huì)感到他們有些遲鈍、煩躁,沒(méi)那么好溝通。但畢竟,他們?yōu)榱宋覀兊男腋R恢痹谂Γ晕覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)理解和寬容。當(dāng)我們與他們交流時(shí),不要急于責(zé)備他們的錯(cuò)誤和疏忽,而是要試著設(shè)身處地地為他們著想,耐心傾聽他們的訴求,給予他們關(guān)懷和慰藉。只有理解和寬容,才能更好地維系起親情的紐帶。
第三段:陪伴和關(guān)懷是親情的體現(xiàn)
與父母的關(guān)系最重要的就是陪伴和關(guān)懷。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,他們是我們最值得依賴和依靠的人。但隨著我們長(zhǎng)大成人,他們的角色也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀兊呐笥押桶閭H。我們要學(xué)會(huì)更多地關(guān)注他們,陪伴他們度過(guò)生活的各種難題和困境。無(wú)論是物質(zhì)上還是心理上,我們都應(yīng)該與他們保持良好的溝通,充分理解他們的需求和希望,并積極主動(dòng)地為他們提供幫助和支持。我們的關(guān)懷和陪伴會(huì)讓他們感受到我們對(duì)他們的愛,為他們帶來(lái)更多的快樂(lè)和幸福。
第四段:感恩和回報(bào)是親情的義務(wù)
父母為我們付出了太多,給予了我們生命和愛,我們應(yīng)該用怎樣的方式來(lái)回報(bào)他們呢?首先,我們要感恩他們的養(yǎng)育之恩,時(shí)刻體現(xiàn)我們對(duì)他們的尊重和愛戴。我們應(yīng)該時(shí)常對(duì)他們說(shuō)聲謝謝,并努力使自己成為一個(gè)對(duì)得起父母的人。我們要努力學(xué)習(xí)和工作,為家庭和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),給予他們更多的自豪感和滿足感。此外,我們還可以通過(guò)陪伴、關(guān)心、照顧父母的方式來(lái)回報(bào)他們。幫助他們解決各種問(wèn)題,減輕他們的負(fù)擔(dān),讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)。只有真正用我們的行動(dòng)回報(bào)他們,才能讓他們真正感受到我們對(duì)他們的愛與尊重。
第五段:讓父母幸福是我們的終極目標(biāo)
作為子女,我們的終極目標(biāo)是讓父母幸福。不論是物質(zhì)上的富裕還是精神上的滿足,我們都應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造一個(gè)愉快和幸福的生活環(huán)境。我們要通過(guò)自己的行動(dòng)和奉獻(xiàn)來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛,為他們帶來(lái)快樂(lè)。無(wú)論是回家時(shí)多陪伴一些,或者在乎父母的身體健康,我們都應(yīng)該盡可能地為他們的幸福盡一份力。只有讓父母幸福,我們才能找到親情的真諦,實(shí)現(xiàn)自己作為子女的價(jià)值。
父母是我們生命中最重要、最偉大的人,他們?yōu)槲覀儫o(wú)私奉獻(xiàn)了太多。作為子女,我們要理解和寬容他們的缺點(diǎn),關(guān)懷和陪伴他們的生活,用我們的行動(dòng)回報(bào)他們對(duì)我們的愛。只有真正讓父母感到幸福,我們的親情才能得到最真實(shí)和美好的體現(xiàn)。