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令我感動(dòng)的一件事篇一
人生之路很漫長(zhǎng),遇到的事情有很多,有的令你痛苦,有的令你開心,有的令你難過(guò),也有的令你感動(dòng)。在我的腦海里淡忘的事情有不少,依稀記得那一件深深感動(dòng)的事,它就像是鵝卵石一樣,歷經(jīng)時(shí)間的打磨,依舊是熠熠發(fā)光,在的記憶力永存。
記得那年夏天的清晨,我背著書包準(zhǔn)備去上學(xué),媽媽遞給我一把傘,說(shuō):“小調(diào)皮,天氣預(yù)報(bào)今天有雨,還是把傘帶上好。”我抬頭看看天空,萬(wàn)里晴空,怎么會(huì)下雨呢?我把下傘方到一遍去,一溜煙跑出門去。
中午放學(xué)的時(shí)候,天空瞬間變了,電閃雷鳴,傾盆大雨,場(chǎng)面是令人害怕。看看周圍帶有雨傘的同學(xué)都回家了,其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我想在家人都在忙著,不會(huì)又人來(lái)接我回去,雨停了在回家去。于是我回到空蕩蕩的課室,靜靜的坐著,看著雨,什么時(shí)候才會(huì)停呢?很著急,肚子又餓,看著這場(chǎng)景,心里莫名的悲傷起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久,看著窗外的大雨里,看到一個(gè)身影,哦,是媽媽!媽媽冒著請(qǐng)傾盆大雨迎面向我走過(guò)來(lái),手里拿著早上我拒絕攜帶上學(xué)的傘,看著心里很愧疚,我怎么不聽媽媽的話呢,帶雨傘多好,可以按時(shí)回家吃午飯,不用媽媽冒著雨水打濕來(lái)接我。
媽媽來(lái)到課室門口:“小調(diào)皮,快過(guò)來(lái),穿好雨衣,跟著媽媽回家吃飯。”媽媽將雨衣脫下給我穿上,媽媽自己撐傘,雨越下越大,媽媽拉著我的小手回家去了,看著雨水打濕媽媽的臉,衣服漸漸濕透 ,我不禁的落下眼淚。
從此之后,聽媽媽的話,不要讓她受傷,盡自己的能力報(bào)答媽媽!
令我感動(dòng)的一件事篇二
轉(zhuǎn)眼間,童年的大門已漸漸向我封閉。回憶往事,有苦有樂(lè),有開心,有生氣……但有一件事讓我記憶猶新,歷歷在目。
星期下午,由于晚上有客人來(lái),所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),市場(chǎng)上人隱士海,由于我還要買鋼筆。情急之下,我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣菜的小學(xué)生作文網(wǎng)小攤上買菜。攤主是一位老爺爺,一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的隧道老農(nóng)民。
媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢,便開始與他談判。可那賣菜的人瑣屑較量,怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽,媽媽也著急了,便匆忙稱上菜付上錢,急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上,媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了,怎么辦?待會(huì)還有客人要來(lái)呢!想到這里,媽媽臉上露出了失看的表情。“肯定是忘在那攤子上了,丟了東西,誰(shuí)會(huì)還給你,更別誦⊙魑耐?的撬魴冀狹康睦賢妨恕d闋勻系姑拱桑 ?br 經(jīng)過(guò)一六年級(jí)作文翻激烈的思想斗爭(zhēng),媽媽還是決定回往碰碰運(yùn)氣,于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔往。
到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了,市場(chǎng)上人未幾了。在昏暗的燈光下,我們看到了那位老大爺還在那兒,眼睛向四處看著,像是在等人。我和媽媽走上往,老爺爺認(rèn)出了我們,他用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽,媽媽向他會(huì)心地點(diǎn)了頭,我們?nèi)齻€(gè)都開心地笑了。
看著眼前著樸實(shí)的老大爺,我還能說(shuō)些什么呢?一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安!
令我感動(dòng)的一件事篇三
用手扒開那由一片片樹葉組成的茂盛的葉叢,跳過(guò)涓涓細(xì)流地被一顆顆晶瑩剔透如珍珠般的鵝卵石鋪在上面的小溪,映入眼簾的是,平時(shí)喧嘩、嘈雜的大街。
黃昏的大街,雖然沒(méi)有上午時(shí)的熱鬧,但是,寂靜更能讓人感覺(jué)到舒服。“修自行車咯!修自行車咯!”突然,熟悉的聲音又來(lái)了。每天早上,當(dāng)我還停留在睡夢(mèng)中時(shí),就會(huì)聽到這個(gè)讓人不耐煩的喊聲。有一天,我實(shí)在控制不住自己了,于是不由自主地來(lái)到這家店。
那位老板是一個(gè)歷盡滄桑的老人,老人看見我,對(duì)我和藹地說(shuō):“小朋友,你要來(lái)修自行車嗎?”我一聽這話,仔細(xì)一想:我真的有一臺(tái)自行車壞了。于是,我三步并兩步地跑回了家,把那全身布滿灰塵,陪這我走過(guò)了三年時(shí)光的自行車吃力地從家里抬了過(guò)來(lái)。
老人一看,說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,小事一樁。”他熟練的把自行車抬到了里邊兒,用那布滿老繭的手,把地上灑得七零八落的小零件扒開,給我留了條道兒。
我看著他,突然熱淚盈眶,為自己以前的想法感到羞愧和內(nèi)疚,以后再也不敢瞧不起那位老爺爺了,再也不敢嫌棄那位老爺爺了。因?yàn)樗却蠖鄶?shù)人更值得我尊敬。那天以后,那"不耐煩"的叫喊聲好像變得悅耳了起來(lái)。
是啊!在這個(gè)社會(huì)上,像老爺爺這樣在底層辛勤勞動(dòng)的人人太多了,或許他們沒(méi)有美麗的衣裳、華麗的住房,好聽的話語(yǔ)……但他們?nèi)蝿谌卧梗瑹o(wú)私奉獻(xiàn),默默的服務(wù)著我們,感動(dòng)著我們。有一種精神,有一種力量,叫愛心。
令我感動(dòng)的一件事篇四
感動(dòng)有很多種,爸爸媽媽的行為使你感動(dòng);爺爺奶奶的行為使你感動(dòng);哥哥姐姐的行為使你感動(dòng);還有陌生人的行為使你感動(dòng)。最讓我感動(dòng)的事情就是來(lái)自一位陌生小姐姐的關(guān)心。
記得那一天……
“叮鈴鈴”下課了,我來(lái)到操場(chǎng)上玩耍。過(guò)了一會(huì)兒,我玩累了,準(zhǔn)備回教室。就在這時(shí),上課鈴響了起來(lái),我大步奔向教室,可我旁邊的一位大哥哥因?yàn)榕艿锰保瑳](méi)有看到我,將我撞翻在地。
我趴在地上,想爬起來(lái),可是我的膝蓋被磨破了一大塊皮,豆大的血珠流了下來(lái),腳根本使不上力氣。聽到上課鈴馬上就要結(jié)束了,我又是焦急又是傷心。我看著那位把我撞傷的大哥哥,希望他能來(lái)幫我,但那位大哥哥卻像什么也沒(méi)發(fā)生似的,頭也不回地跑了。
我心中燃燒著的焰火熄滅了,我把求助的目光投向了身旁正在向教室跑去的同學(xué)。可他們沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助我,他們都在忙著沖回教室。
突然,一位比我大一點(diǎn)的小姐姐看見了我,她快步地像我走來(lái),輕輕地將我扶起,問(wèn)道:“你摔的地方一定很疼吧?我送你去醫(yī)務(wù)室吧!我沒(méi)有回答,小姐姐想也沒(méi)想,也顧不了自己上課會(huì)遲到,會(huì)被老師批評(píng),就背起我,把我送到了醫(yī)務(wù)室。
在她走之前,還叮囑我:“你坐在這兒不要?jiǎng)樱闶嵌昙?jí)一班的同學(xué)吧!我會(huì)去幫你跟你的老師請(qǐng)個(gè)假,你好好休息吧!”我聽了,一滴感動(dòng)的淚水埋藏在了我的心里。
是啊,幫助別人,就是幫助自己。幫助別人,自己也會(huì)得到別人的幫助。我一定要像這位小姐姐一樣,做一個(gè)好人。
令我感動(dòng)的一件事篇五
;童年仿佛是一條金線,而在童年發(fā)生的事,就像一顆顆璀璨的珍珠,串聯(lián)起來(lái)總會(huì)令人回味無(wú)窮,而其中那一顆最閃亮的珍珠便是我至今難忘的一件令我感動(dòng)的事。
“丁零零,丁零零”,一陣清脆的上課鈴聲響徹了整個(gè)沸騰的校園,同學(xué)們馬上回到教室,等待老師們來(lái)上課。
今天是語(yǔ)文考試,外面吹著冷風(fēng),坐在教室里還能感到一陣陣寒意。語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái),觀察了一下同學(xué)們,目光停留在我的身上,老師快步走到我身邊,伏下身子,發(fā)現(xiàn)我穿得十分單薄,便親切地問(wèn)我:為什么穿得如此單薄?我笑了笑,并沒(méi)有吭聲。
考試開始了,班里傳來(lái)一陣沙沙的書寫聲,這時(shí),語(yǔ)文老師徑直向我走來(lái),把自己僅有的唯一能保暖的薄外套脫了下來(lái),并遞給了我,讓我披上,我說(shuō):“老師,你給了我,那你可怎么辦呢?你的病剛剛才好,如果再著涼了,你會(huì)受不了的。”老師笑了笑,若無(wú)其事地說(shuō):“沒(méi)事的,我還有一些取暖的衣服。”聽著這慈母般的暖心的話語(yǔ),讓我有些后悔:后悔自己忘了帶件衣服。頓時(shí)我眼眶濕潤(rùn)了,老師看出了我的心思,她拍拍我的肩膀安慰道:“孩子,沒(méi)事的,你放心好了,趕緊做卷子吧!”披著老師的衣服,我心里熱乎乎的。
放學(xué)了,我把外套還給老師,老師卻又遞給了我說(shuō):“放學(xué)天冷,你家住得遠(yuǎn),如果不穿,路上會(huì)感冒的。”望著老師溫和的眼神,我感受到了慈母般的愛,我感動(dòng)得禁不住要哭了。
回家的路上,陣陣寒風(fēng)吹來(lái),我卻溫暖如春。一件普通的外套,包含著多少師生間的愛意和溫情啊!童年里發(fā)生的事非常多,但是這件事卻使我十分感動(dòng),她一直鼓勵(lì)著我要做一個(gè)有愛心的人。
(指導(dǎo)老師:金梅)
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