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對(duì)手作文30字通用

時(shí)間:2025-05-27 作者:儲(chǔ)xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

對(duì)手篇一

在現(xiàn)實(shí)生活中,常聽(tīng)人們抱怨:“對(duì)手太強(qiáng)大了,真恨不得他馬上消失,越快越好。”難道生活中的對(duì)手一點(diǎn)都不好嗎?不,絕對(duì)不是這樣,對(duì)手對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種幫助,是一種挑戰(zhàn),一種戰(zhàn)勝自我的渴望,不信,請(qǐng)看。

故事一

是啊,是天敵激活了魚(yú)的活性,使魚(yú)能堅(jiān)持到最后,雖有的魚(yú)被吃了,但比較而言,是敵人使魚(yú)更多地活了下來(lái),對(duì)魚(yú)來(lái)說(shuō)天敵是一種挑戰(zhàn)幫助,在現(xiàn)實(shí)生活中,也正是有像天敵一樣的對(duì)手才使得我們更加強(qiáng)壯。向前進(jìn)。

故事二

縱所周知,狼和鹿是捕食關(guān)系,在人類(lèi)社會(huì)上為了保護(hù)瀕臨絕種的“四不像”,人類(lèi)采取了殺死狼保護(hù)鹿的措施,然而在狼幾乎殺滅完時(shí),預(yù)期的效果沒(méi)有出現(xiàn),反倒是鹿的數(shù)量連年下降,后來(lái)人類(lèi)又把鹿的天敵狼給請(qǐng)出山,結(jié)果卻出人意料鹿的數(shù)量有所增加,狼使鹿更加強(qiáng)壯,不斷前進(jìn)。鹿為了生存不斷完善自己。結(jié)果互相促進(jìn)共同生存。

在現(xiàn)實(shí)生活中,對(duì)手猶如狼,使我們不斷完善自我不斷發(fā)展,對(duì)手越強(qiáng)大,使我們?cè)酱煸接拢瑠^起直追,發(fā)現(xiàn)不足,盡快填補(bǔ)使我們能不斷的前進(jìn)。

感謝對(duì)手,感謝他們給我們挑戰(zhàn),幫助,感謝他們給我們挑戰(zhàn)自我的勇氣。

對(duì)手篇二

對(duì)手,存在與我們每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活中,有的人千方百計(jì)要將對(duì)手置于死地而后生,周瑜就曾發(fā)出“既生瑜,何生亮”的感嘆,以致擺脫不了仰天長(zhǎng)嘯、郁郁而終的命運(yùn)。有的人面臨對(duì)手大度寬容,心態(tài)平和,廉頗和藺相如就是由對(duì)手轉(zhuǎn)化為刎頸之交,成為中華民族的千古佳話。

對(duì)手,并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有對(duì)手,便會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng),便會(huì)有進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手,人生便毫無(wú)價(jià)值。人一定要覓得對(duì)手,知音難尋,對(duì)手更難求,在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手,沒(méi)有對(duì)手,你將會(huì)不知所往,你的生命也因此毫無(wú)意義。

歷史的長(zhǎng)河造就了無(wú)數(shù)的對(duì)手,沒(méi)有對(duì)手,社會(huì)便會(huì)停止不前。在與對(duì)手心態(tài)平和的較量中贏得的將是互利的進(jìn)步,在與對(duì)手激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得到的是社會(huì)的進(jìn)步,人類(lèi)的文明也滾滾向前了。讓我們感謝對(duì)手吧!

對(duì)手篇三

每當(dāng)想起奶奶時(shí),我就不由地想起了奶奶那雙手。

每天早晨,不大的臉盆中總是盛著兩雙手:一雙小的、白嫩的、胖乎乎的;一雙大的、粗黑的、瘦巴巴的。

粗大的手不住地揉搓著細(xì)小的手,一下,兩下,此時(shí),我總是笑著,天真的、無(wú)知的、傻呵呵的;奶奶也笑著,欣慰的、慈祥的、樂(lè)呵呵的。

冬日的一天,奶奶帶我上街,盡管我渾身裹著厚厚的棉衣,可仍覺(jué)得寒氣逼人。“奶奶,”我瑟縮著,“我冷。”奶奶趕忙站住,蹲下身來(lái),把我擁在懷中,然后,伸手將我凍紅的小手輕輕握住。霎時(shí),一股暖流涌遍我全身。

玉米棒子煮熟了,廚房里飄出誘人的香味兒。我見(jiàn)奶奶不在,便急不可耐地從鍋里抓出了一個(gè)。那玉米棒像塊灼熱的鋼錠,燙得我火燒火燎,兩手不停地倒換著。眼看玉米棒子要落地了,一只大手穩(wěn)穩(wěn)地接住了。那是奶奶的手!在奶奶手里,那玉米棒子似乎頃刻間降了溫。“小饞貓,就那么急嗎?給!”我接過(guò)玉米棒:咦,咋不燙了呢?奶奶的手真神奇喲!

有一次,我見(jiàn)到鄰居的孩子抱著一個(gè)漂亮的布娃娃,就想玩一玩,人家不肯。“奶奶,給我買(mǎi)個(gè)布娃娃吧!”我央求著。奶奶嘆口氣,說(shuō):“等你爸爸、媽媽放假回來(lái)再買(mǎi),好么?”見(jiàn)我眼淚汪汪的樣子,又用商量的口氣說(shuō):“要不,奶奶給你做一個(gè)吧?”那天晚上,奶奶找來(lái)了針、線、布頭和棉花,在燈光下從容地縫制起來(lái)。針在奶奶那雙手的指揮下輕巧靈活地跳躍著,留在后邊的是密密的、均勻的針腳。次日早晨醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)在我枕邊陪伴著一個(gè)美麗的布娃娃。我高興得跳起來(lái):“我也有布娃娃嘍!”看到這情景,奶奶那青黑的眼圈兒周?chē)鹦σ狻E叮瑳](méi)想到,奶奶粗糙的手竟會(huì)是這么靈巧!

我漸漸長(zhǎng)大。一天,我仔仔細(xì)細(xì)地“欣賞”了奶奶的手。那是怎樣的一雙手呵!膚色黝黑,干瘦粗糙,手掌中布滿老繭,手背上青筋凸起。多難看呀!然而,我知道,奶奶就是用這雙手養(yǎng)育了我的父輩,又撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。

如今,我已遠(yuǎn)離奶奶,回到父母身邊。然而,我怎能忘得了我的奶奶,又怎能忘得了奶奶的那雙手呀!

對(duì)手篇四

筆尖的較量,勝負(fù)未決。

她是我的對(duì)手。洋洋灑灑的文筆,有條不紊的敘事,無(wú)懈可擊的結(jié)構(gòu)。如行云流水般緩緩流下,又在一瞬間凍得僵僵實(shí)實(shí)。她正站在我的身旁,朝我一笑。

參加征文的名額只有一個(gè),短短時(shí)間的思索,讓人無(wú)處下筆。

我咬著筆桿,卻無(wú)法讓緊縮的思緒盡快的發(fā)散開(kāi)去,只能介入這小小的眼球之內(nèi)。閉上眼,我想起她的身影:不算太高,但小小身子中蘊(yùn)藏著無(wú)限能量,隨時(shí)能夠爆發(fā),干凈利落的短發(fā),折射著她清晰敏捷的思路,此時(shí)的她,一定想好了素材,正瞇著眼奮筆疾書(shū),而我,獨(dú)留此地徘徊停滯。

她與我同時(shí)上交,是的,我的對(duì)手,她依舊笑著,春風(fēng)洋溢在她的臉上,像一幅畫(huà)。“你一定能夠?qū)懙帽任液玫摹彼p描淡寫(xiě)的一句話,卻打破了我和她之間的屏障,我們已經(jīng)不是對(duì)手了,我們是朋友了。

回憶如流水般傾泄而出。

我們?cè)粋€(gè)教室,曾同品一本好書(shū),曾同寫(xiě)一篇文章,也曾為一個(gè)小小的分歧而爭(zhēng)論……當(dāng)我們對(duì)視會(huì)心一笑時(shí),所有的不解,煩惱,憂愁就煙消云散了。

結(jié)果出來(lái)了,毫無(wú)疑問(wèn)的,我失敗了。得到結(jié)果那天,我看見(jiàn),她捂著嘴,一直在笑。

我終究會(huì)輸給我的對(duì)手。

她是我的對(duì)手,也是與我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。她讓我失敗,也給了我“重頭再來(lái)”的勇氣,給了我創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

感謝你,我的對(duì)手,我的戰(zhàn)友。

對(duì)手篇五

對(duì)手,不一定是敵人,但真正的朋友卻一定會(huì)是對(duì)手,我就有一名這樣的對(duì)手——小明。

小明比較矮小,有著一雙大眼睛、一對(duì)大耳朵、一個(gè)小鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。

別看他個(gè)子矮,下象棋時(shí)也是我這個(gè)高個(gè)子的對(duì)手哦。

一天,在太平小區(qū)的中心花園里我和小明玩時(shí),忽然看見(jiàn)很多人圍在一起,我們十分好奇地?cái)D進(jìn)去,原來(lái)他們是在觀看兩個(gè)“高手”下象棋呢!“切!這算什么!”小明說(shuō)道,我說(shuō):“切什么切啊,你會(huì)嗎?”小明:“哼,會(huì)!”“好,我們也來(lái)下一盤(pán)棋吧!”我說(shuō)道,小明答應(yīng)了,我們的眼睛都燃起了火花。

我一開(kāi)始就十分緊張,我不知道小明的底細(xì),生怕輸給小明,第一盤(pán)較量我就先發(fā)制人,打了個(gè)“當(dāng)頭炮”,小明不知道我的實(shí)力,微微一笑,輕易地跳馬保卒,我十分憤怒又去“轟”卒,小明只好又躍一馬去保卒,我穩(wěn)定下來(lái)準(zhǔn)備防守:“飛”象、跳馬、出車(chē)。小明開(kāi)始反攻,把兩個(gè)車(chē)都“走”出來(lái),再把炮移向中央來(lái)個(gè)當(dāng)頭炮,我不急不慢地跳馬保卒,推卒、叉士……“將軍,哈哈!你沒(méi)棋了,我贏了!”我一蹦三尺高……“啊,輸了?雖上盤(pán)贏了,這盤(pán)我太大意了啊!”小明失意起來(lái)……我和小明下了很長(zhǎng)時(shí)間,竟下了個(gè)四個(gè)平局,看我們實(shí)力都差不多啊!

就因?yàn)檫@件事,我和小明成為了最好的朋友。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),只有成為對(duì)手才會(huì)成為真正的朋友。因?yàn)橹挥袑?duì)手才有共同語(yǔ)言,才會(huì)共同進(jìn)步。

對(duì)手篇六

應(yīng)對(duì)“山外青山樓外樓”我們就應(yīng)選取逃避,選取嫉妒,還是選取戰(zhàn)勝?如果我選取的話,我會(huì)選取與對(duì)手一路同行。

魏將龐涓,因?yàn)榧刀剩粊y箭射成蓮蓬頭,慘死于樹(shù)下;三國(guó)師長(zhǎng)周公瑾,也因?yàn)榧刀剩?dāng)而立之年卻仰天長(zhǎng)嘆,嘔血而終;俄國(guó)詩(shī)魂普希金,同樣海河司因?yàn)榧刀剩瑪烂谇閿车臉尶谥隆?yīng)對(duì)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手,他們不約而同的選取了嫉妒,選取了逃避的另一種方式,結(jié)果卻不堪入目。

余秋雨先生以前說(shuō)過(guò):“嫉妒的起點(diǎn),是人們對(duì)脆弱的隱憂。”還沒(méi)有嘗試努力,卻早已選取了放下,那么他的人生不會(huì)是精彩而完整的人生。應(yīng)對(duì)對(duì)手,請(qǐng)正視對(duì)手。

真正的對(duì)手,不會(huì)計(jì)較某一次比賽的輸贏;真正的對(duì)手,不會(huì)在私下做一些可恥的行為;真正的對(duì)手,不會(huì)將對(duì)方作為自我的終極目標(biāo)。

對(duì)手,是人生旅途中某一站的終點(diǎn),他回讓你努力向前,展示自我的風(fēng)采;對(duì)手,是茫茫黑暗中的一顆北極星,他回讓你明確自我的目標(biāo),永不放下自我的夢(mèng)想;對(duì)手,是你即將跌倒時(shí)的一次幫忙,他會(huì)讓你心存感激,繼續(xù)奮斗。

選取正視對(duì)手,選取與對(duì)手一路同行,孔老先生以前說(shuō)過(guò):“三人行,則必有我?guī)煛!痹谂c對(duì)手一路同行的過(guò)程中,你必須會(huì)找到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),也會(huì)折射出自我的不足。“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”請(qǐng)擦亮你的眼睛,用一種欣賞的眼光去和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

應(yīng)對(duì)對(duì)手,我們本不需要不他當(dāng)成敵人,用一顆平常心去對(duì)待,用一種欣賞的贊許的眼光去看待,必要的時(shí)候,不要忘記為對(duì)手喝彩!

再次應(yīng)對(duì)對(duì)手,請(qǐng)真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“對(duì)手,你好!”

對(duì)手篇七

紅色小衣上貼著五顆閃閃的金燦燦的五星,這是我們班的"戰(zhàn)服"。雖然,它普通到隨處可見(jiàn),但在全校的服裝上,它卻是最亮眼的。

唱到歌曲的高潮時(shí),我們都要向前邁一步,但因?yàn)榘嚅L(zhǎng)前面已經(jīng)是旗臺(tái)的邊緣位置,他一不留神踩了個(gè)空,班長(zhǎng)的腿摔傷了,流血了。我們趕忙上前扶起班長(zhǎng),讓班長(zhǎng)休息,由我來(lái)照顧班長(zhǎng)。

每一次聽(tīng)到那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí),我和班長(zhǎng)都會(huì)情不自禁的搖晃著身子,打著節(jié)拍。我看到了班長(zhǎng)眼中的渴望,但每次他找借口要去加入時(shí),卻因腿傷而起不了身,傷口處還一直往外冒著血,于是,我?guī)е嚅L(zhǎng)去醫(yī)務(wù)室消毒止血。隔著門(mén),我也能感受到班長(zhǎng)那傷口被消毒藥水浸染的痛!聽(tīng)到班長(zhǎng)發(fā)出的″輟"聲,我知道那痛是鉆心透骨的。上好藥,我看到了班長(zhǎng)眼角的小"結(jié)晶"。我又扶著他回到旗臺(tái)旁坐下,班長(zhǎng)的雙眼一分一秒也不離開(kāi)旗臺(tái),只要有一點(diǎn)兒小差錯(cuò)就喊停,讓我去給他們講每一步,反復(fù)強(qiáng)調(diào)國(guó)歌的重要性,過(guò)了一會(huì)兒他感覺(jué)身子好了些,便沖上去加入排練,全然忘記傷口的存在。我知道他的心里已被國(guó)歌填滿。

不知不覺(jué)一小時(shí)過(guò)去了,我們的歌舞也從亂七八糟到整齊有序。雖然并不那么完美,但初見(jiàn)成效,我知道這一切成果與班長(zhǎng)的堅(jiān)持分不開(kāi)。

國(guó)旗背后的故事太多了,其中就有班長(zhǎng)的故事。未來(lái),也一定有我的故事。

對(duì)手篇八

對(duì)手是什么?是促使你進(jìn)步的伙伴,是使你不斷樹(shù)立信心的一道難題,是你想方設(shè)法要戰(zhàn)勝的對(duì)象,還可能是……其實(shí),最大的對(duì)手是我們自己。

也許,在人生的道路中,我們只是一個(gè)過(guò)客,跟著很多人走,不會(huì)開(kāi)辟出新的道路。但是不管怎樣,我們都應(yīng)該創(chuàng)造出屬于自己的路,讓自己成為這條路的主宰。大部分的人都是跟別人作比較。跟強(qiáng)的比,自己顯得很卑微。跟弱的比,我們顯得很高尚。比穿著,比富裕,比父母,比的都是虛榮心。比學(xué)習(xí),比進(jìn)步,比本事,比的都是實(shí)力。爭(zhēng)爭(zhēng)爭(zhēng)都是跟別人爭(zhēng),比比比都是跟別人比。

你不必是世界上最富有,最華麗,最有智慧的人,只要自己開(kāi)心就好,不要抱有消極的態(tài)度。所以我們不必跟任何人作比較。跟朋友比,無(wú)非是較勁。跟別人比,何不跟自己比?人生中最大的對(duì)手還是自己,有時(shí)候戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝別人更難。

人都是有缺點(diǎn)的,當(dāng)局者迷,旁觀者清,尤其是那些看不到自身缺點(diǎn)的人,戰(zhàn)勝別人更是渺茫。如果能虛心改正自身的缺點(diǎn),才能向前邁進(jìn)。

給自己點(diǎn)掌聲,以自己為對(duì)手,不斷超越自己,取得進(jìn)步。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
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