范本是我們寫作的參考點，通過分析范本，我們可以了解到寫作的規范和要點。現在就讓我們一起來看看下面這些范文范本，相信會對大家的寫作有所幫助。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇一

1、遵守國家各項法律、法規，遵守公司一切規章制度及工作守則，積極進取，勤奮工作，愛崗敬業。

2、同時接到兩級主管的指令時，以直接主管的指令為準。

3、注重自身儀表形象，著裝整潔，言談舉止文明禮貌，不得著短褲、背心、拖鞋上班。

4、準時上下班，對所擔負的工作爭取時效，不拖延，不積壓。

5、維護公司信譽，不作任何有損公司信譽、形象的行為。

6、愛護公司財物，不浪費，不侵占。

7、保守公司業務秘密，不私自經營與公司業務有關的產品或兼任公司以外的職業。

8、服從上級指揮，如有不同意見，應先執行，后陳述。

9、上班時間不得串崗、嬉鬧、高聲喧嘩。

10、注意保持工作場所環境衛生，做到周圍環境整潔美觀。

11、不得任意翻閱不屬于自己負責的文件、帳簿或函件。

12、除辦理本公司業務外，不得對外擅用本公司名義。

13、對于所辦事項不得收受任何饋贈或向往來客戶挪借、索取財物。

14、對所保管的文書財物及其一切公物應盡善保管，不得私自攜出或出租、出借。

15、不得在禁煙區內吸煙，禁止攜帶任何違禁品進入公司。

16、員工之間在工作上、生活上應該互相幫助、互相支持、互相諒解。

17、努力學習業務，提高業務水平，為公司的發展作出積極的貢獻。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇二

1、上下課起立、向老師問好，待老師走出教室再下座位。

2、課上發言先舉手，與教師交流或請教問題要站立，表情要謙和。

3、有聽課教師要主動幫著搬回座位，學校來客要主動引路。

4、學生要做到進校不跑，進樓不吵。在教室里同學之間講話要低聲細語，以對方聽到為宜，以便創造安靜的學習環境，任何時候都不要在教室里喧嘩打鬧。

5、樓內行走，慢步輕聲靠右行，堅決杜絕在樓道上擁擠、打鬧，以防傷害。盡量不要到土路上行走，以防帶土，影響衛生。

6、學生之間要團結友愛，互相幫助，共同進步，不準以大欺小，以強凌弱。杜絕拉幫結派、里勾外聯打架斗毆及各種擾亂學校正常秩序的現象出現。

7、進老師辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入。進入辦公室不動他人物品。

8、學生在校期間一律穿校服、戴校徽和紅領巾（小學部）。

9、主動撿拾地上雜物，認真值日、保持教室、校園整潔優美；愛護公物、不在墻壁、課桌上胡亂涂抹、隨意蹬踏。

10、進入校門要下車，把自行車放在制定地點，不隨便亂放自行車，不在校園內騎車。

11、課間操要精神飽滿，站隊要快、靜、齊，做操準確有力，下操路途上要喊班訓，帶隊學生的口號要自始自終響亮有力。

12、體育課5～10分鐘的隊形隊列的訓練要認真，節奏要緊湊，以培養團隊精神和一切行動聽指揮的思想意識。從事體育活動必須按學校的規定和教師的要求進行，以防造成傷害。

13、熟記班訓、班級誓詞、班主任寄語，讓其真正起到熏陶、指引、規范、激勵的巨大作用。

14、有事請假，隨身攜帶請假條。中午下午放學按時離開教室（杜絕中午在教室學習休息）。回家路上不逗留。

15、按時作息，高效率做事。吃飯15~20分鐘，調整10分鐘，然后1。

立即進入學習或休息狀態。杜絕看武俠、言情以及不健康書籍。

16、講究衛生。早晚刷牙，每晚洗腳。勤洗頭，（冬天每周1～2次，夏天每周2～3次）不吃零食。

17、初中部男女同學保持一定距離，不得頻繁接觸，不準談戀愛。

18、升旗要求：迅速整齊、保持肅靜、禁止遲到、早退、無故缺席或中途退場，禁止看書或玩耍、禁止聚眾交談、故意起哄，亂鼓掌，打口哨，禁止集會時說話、打鬧、吃東西等。

二、日常行為規范。

1、舉止文明、不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，不吸煙不喝酒、不進營業性網吧，不進錄像廳、游戲廳等不健康的娛樂場所。（上不良網站像吸毒一樣極易上癮，不思學習，重者喪失理智，毀掉前途）。

2、自己料理生活。收拾清掃房間、洗衣，在家做飯、洗碗，主動做力所能及的勞動。外出時要向教師、家長說明時間、地點、接觸的人事等。以防教師、家長擔心。

3、有人、車相向而行或同向而行，自己速度慢時主動靠右走。騎車不強行、不帶人、不闖紅燈。見師長要下車，不橫沖直撞。過馬路要走人行橫道。上學乘車低年級同學要優先上車入座。

4、在商店不亂動商品、陳設，挑選東西后不買要向營業員表示歉意。

5、經常把生活、學習、思想情況如實告訴父母，認真聽取父母的指導，體諒父母辛苦，不對家長鬧脾氣，不頂撞。

6、增強安全意識，不攜帶管制刀具、棍棒等兇器，發現兇器立即向學校報告，幫助學校及時消除安全隱患，遵守學校各項安全制度。

7、與人談話要落落大方，彬彬有禮，語言要親切和藹；不隨意打斷別人的講話、不打擾他人學習、工作和休息。

8、注意乘車安全，平時乘坐車況好，由運營部門統一管理的車輛。不坐超載車、私車、報廢車、“三無”車、小三輪車。

9、衛生。

環境衛生區。衛生區每天打掃兩次（早讀、下午上課前），衛生區內垃圾桶應及時清理。掃除后無垃圾（紙、塑料袋、瓶、石塊、果皮、果核等）。

廁所應每天打掃、沖刷干凈。

蜘蛛網，黑板清潔，掃除用具擺放整齊，有固定位置、講桌里面干凈、桌面無灰塵，物品擺放整齊，要保持墻面清潔，不準噴濺污點、腳蹬。

10、在校不準帶手機，不準聽隨身聽、mp3、mp4等。

11、禁止偷騎他人自行車、電動車；禁止往樓。

下、樓道潑水；禁止把食品帶入教學樓內。

中學生日常行為規范。

（教育部修訂）。

一、自尊自愛，注重儀表。

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人。

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手，12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規守紀，勤奮學習。

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母。

24、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德。

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

36、遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇三

8．平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9．尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10．同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

11．使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

12．未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13．不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14．誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15．上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇四

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人。

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規守紀，勤奮學習。

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母。

24、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的`家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德。

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

36、遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

美國學生品德規范準則21條。

1.明確自律的重要性，把自律作為動力，去做我們認為應該做的事，即使我們不愿意。

2.做到值得信賴。這樣，當我們說要做什么或不做什么時，別人能相信我們。

3.講真話，尤其是在講真話對自己不利的時候，更要這樣做。

4.一生中，在所有的問題上都要誠實，包括在工作上和與政府的關系上。

5.獨自一人時，要有勇氣；當有人要我們做自己應拒絕做的事時，要頂得住壓力。

6.不要矯揉造作，弄虛作假，但要顯示出自己最佳的自然狀態。

7.用不侵犯他人權利的正當方法達到個人和集體的目的。

8.在注重道德行為的場合，大膽地表現自己。

9。要有勇氣承認錯誤。

10.具有良好的體育道德，認識到，雖然求勝的愿望很重要，但贏得勝利并不是最重要的。

11.在與他人的交往中，做到謙恭有禮，包括認真傾聽別人的發言。

12.要像自己所希望受到的對待那樣對待別人，確認這項原則適用于對待所有的人，不分階層、種族、國籍和宗教信仰。

13.認識到沒有一個人是生活在真空中的，那些看起來純粹是屬于個人范疇的行為，實際上常常會影響到自己周圍的人或影響到所處的社會。

14.牢記我們身處逆境時的表現就是對自己的意志和是否成熟的最好考驗。

15.不論干什么工作都要干得出色。

16.愛護他人財產——如學校財產、企業財產、國家財產、公有財產。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇五

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的.教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體**和眼保健**，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇六

小學生日常行為規范（修訂版）。

《小學生日常行為規范》是依據國家正式頒發的《小學生守則》制定的，是國家對小學生日常行為的最基本的要求。其目的在于加強對小學生的文明禮貌教育和行為訓練，以促使他們從小養成良好的行為習慣。

1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

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16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所時不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動向老師報告。

注

關于《小學生日常行為規范》修訂版的幾點說明。

一、《小學生日常行為規范》（以下簡稱《規范》）是依據國家正式頒發的《小學生守則》制定的，是國家對小學生日常行為的最基本的要求。其目的在于加強對小學生的文明禮貌教育和行為訓練，以促使他們從小養成良好的行為習慣。

二、《規范》的內容共20條，不可能面面俱到，也不宜繁瑣。小學生年齡小，因此，既要對他們嚴格要求，又要使他們生動活潑地得到發展。各地在貫徹《規范》時，應與《小學生守則》的教育和貫徹學校的各項規章制度結合起來。

三、貫徹實施《規范》必須依靠學校全體教職工并實行校內外相結合，廣為宣傳，使家庭、學校、社會協調一致，共同用《規范》嚴格要求學生。我們已編輯《小學生日常行為規范三字歌圖冊》、《小學生日常行為規范掛圖》和連環畫，攝制小學生日常行為規范教育系列錄像，制作有關幻燈片等輔導材料，供學校選用。

四、根據同志們的意見，為了便于小學生記憶，現將《規范》編成三字歌，附在后面，供參考。鑒于我國幅員遼闊，民族眾多，各地情況差異較大，各地區、各學校在執行《規范》時，可根據當地實際情況，采取多種形式進行宣傳，幫助小學生記憶和執行。

小學生日常行為規范（三字歌）。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇七

中學生日常行為規范（修訂）。

一、自尊自愛，注重儀表。

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架。不涉足未成年人不宜的`活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人。

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規守紀，勤奮學習。

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母。

24、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇八

《守則》和《規范》集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心健康發展起著重要作用。

《守則》和《規范》的發布，是教育系統加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施，各級教育行政部門和中小學校要給予高度重視，認真組織干部、教師及中小學生學習《守則》和《規范》，從本地該校實際出發，健全制度，制定切實可行的`實施計劃，做到教育的經常化、制度化。

二、全面理解《守則》和《規范》的內容。

合并后的《守則》仍為十條，修訂后的兩個《規范》仍各為二十條和四十條。

根據中小學生身心發展特點和規律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《規范》從小處著眼，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。

《規范》是對《守則》的細化，兩者應結合使用。

《守則》和《規范》除對部分內容進行修改和調整外，根據社會發展對人才培養提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容。

如誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離有毒物品等。

廣大干部、教師應根據學生的學習、生活實際及思想狀況變化，幫助學生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。

要組織開展多種形式的校、內外教育活動，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規、守紀的意識。

三、總結經驗，改進工作。

各級教育行政部門和中小學校要認真總結以往貫徹《守則》和《規范》的經驗和問題。

堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規范教育的針對性和實效性。

實施過程中，要充分發揮學校、家庭和社區的作用，特別要通過家長會、家長學校、社區教育委員會等多種途徑，宣傳《守則》和《規范》，協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇九

24．生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25．學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26．生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27．經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28．外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29．體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

30．對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31．待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇十

3、遵規守紀，文明先行。自覺遵守學校、學院寢室管理的各項規章制度，服從管理、主動配合有關人員的檢查與走訪，不留宿外來人員，不在寢室飼養寵物，不在寢室內擺攤設點出售、推銷任何物品。寢室內注意文明用語，室友之間加強團結，互相關心幫助，友好交往。對來寢室檢查、走訪、慰問的師長表示歡迎，主動問好、親切問候，“您好、謝謝、再見”等文明用語應常掛嘴邊。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇十一

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，保護生活環境。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇十二

最新中學生日常行為規范守則（修訂）。

一、自尊自愛，注重儀表。

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人。

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規守紀，勤奮學習。

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的。制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母。

24、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德。

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

36、遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇十三

（一）、學習用品：

1、學具按需要配帶整齊。每天回家削好鉛筆，灌好墨水，整理好書包。

2、課本要包好封面，寫上班級、姓名。書本、作業、練習本天天帶，保持整潔。

3、書包天天整理，保持整潔，學習用品整齊有序地放在書包內。

（二）、上課：

1、聽到鈴聲，快步坐到位子上，安靜坐好，等候老師上課。

2、聽講：

（1）、坐端正，眼睛看老師，耳朵專心聽講，邊聽邊思考，不懂的地方等老師講完再舉手提問。

（2）、同學發言時要仔細聽，如有不同意見，等同學講完后再舉手發言。

（3）、聽講時，不做與上課無關的事情，不開小差，要專心致志。

3、發言：

（1）、發言時人站直，聲音響亮，說話完整，口齒清楚，不怕說錯。

（2）、不嘲笑說錯的同學，虛心聽別人發言。

（3）、老師講話，同學發言，不隨意打斷，不講與上課無關的事情。

4、讀書：

（1）、讀書時，人坐直，眼睛離書本一尺，書本拿在手里，眼睛看書本。

（2）、齊讀時聲音輕一點，讀出自己的感情。

（3）、一個人讀時，書拿在手里，聲音響亮，有感情。

5、寫字：

（1）、要聽清作業的格式與要求。認真讀清題目，讀懂題意，想好了再做。

（2）、做作業時書寫工整，一筆一畫不馬虎，寫端正。作業寫在規定的本子上。

（3）、做好作業，及時檢查，發現錯誤馬上訂正。

（4）、書寫姿勢正確，眼離書本一尺，手離筆尖一寸、胸離桌子一拳。

（5）、作業有錯，及時訂正，按時完成上交作業，不拖拉。

（三）、下課：

1、下課鈴響，全體起立、立正，眼睛看著老師說：“老師再見”或”謝謝老師。”

2、收好上節課的學習用品，準備好下節課所需的學習用品再走出教室。

3、走出教室時不要擁擠吵鬧，懂得互相禮讓。

4、下課后先上廁所，再文明休息、安全玩耍。

（四）、早操：

1、排隊動作整齊、迅速，不吵鬧，不說話。

2、踏步有精神、抬頭挺胸聽口令。

3、做操按節拍，動作到位、整齊。

4、排隊走路思想集中，不東張西望，不打打鬧鬧。

（五）、升旗：

面向國旗，立正、行注目禮或敬隊禮，仔細聽國歌、按節拍唱國歌、眼睛看國旗。

（六）、放學：

1、迅速整理好書包，按次序排好路隊。

2、排隊出校門，不打打鬧鬧，不說話，保持路隊整齊。

3、離開老師、同學，要說再見。

4、回家路上，遵守交通規則，不亂花零用錢。

（一）、文明禮貌：

1、上學離家要對家長說再見。到校見到老師主動行禮問好，同學間互相問好。

2、課間活動要文明友愛，不在室內奔跑叫喊，追逐打鬧。不影響他人休息或活動。

3、上下樓梯靠右行，不互相吵鬧。

4、愛護校園內的花草樹木，不攀折花木、踐踏小草。

時要說“沒關系”。

6、同學之間要互相幫助，互相關心，懂得互相禮，不小心眼。

7、對人熱情大方，客人來校參觀，要主動問好。

8、離開教室要及時關燈關電風扇等，注意節約水電。最后離開教室要關好門窗。

9、乘坐公共汽車時要給老人或殘疾人讓座，集體坐車時不擁擠、不爭搶，學會禮讓。

10、長輩或老師問話時要起立回答，眼睛看著對方。

（二）、衛生常規：

1、每天按時睡覺、按時起床，準時到校。

2、每天帶手帕、水杯、抹布，勤洗衣、勤洗澡，勤剪指甲，飯前便后要洗手。

3、早上來到教室，先開窗通氣，然后擦凈自己的桌椅。值日生提前到校認真打掃教室及包干區的衛生。

4、書包要整潔，桌椅、抽屜要整理干凈，無垃圾紙屑。

5、每節課后都要主動檢查自己地面的衛生，做到不亂扔、不亂畫，配合衛生監督員做好工作。

6、自己的書桌和位子上的物品要擺放整齊，桌上不放置與本節課無關的`東西。桌椅碼放要整齊，隨時自己檢查并配合檢查。

7、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見垃圾主動撿起來扔進垃圾箱。

8、準備好抹布，裝在塑料袋里，放在抽屜里。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇十四

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的。講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇十五

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、遵守法律法規，增強法律意識；遵守校規校紀，遵守社會公德。

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命注意安全，鍛煉身體講究衛生。

5、自尊自愛自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體團結同學，互相幫助關心他人。

9、誠實守信言行一致，知錯就改有責任心。

10、熱愛大自然，愛護自然環境。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇十六

貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》是國家對中小學生日常行為的規范性要求，修定后的《守則》和《規范》充分體現了教育的時代性和針對性，認真貫徹執行《守則》和《規范》是新時期加強和改進學校德育工作的重要舉措，對學生身心健康發展，形成良好的校風、學風、班風將起到積極的推動作用，對此，學校領導高度重視，特制定貫徹實施方案，現將實施情況總結如下：

學校建立了由校長為組長，副校長為副組長，組員有各學年組長的領導小組機構，成立了從上到下的組織系統。領導小組對整個活動的組織作了密切的布置和安排，制定了符合當前學生特點的《實施方案》、《考評細則》，完善了班級考核評價標準，學生操行評價體系，力爭使學校貫徹《守則》、《規范》的工作做到有計劃、有安排、有檢查、有考評、有總結。

1、在新《守則》，新《規范》公布后，學校領導立即召開了校務會議，組織干部認真學習了《守則》和《規范》，并進行了新舊守則和規范的對照和討論，決定在學校開展“學習新《守則》、新《規范》，進一步推動班級管理目標考核的落實，德育室馬上將新《守則》新《規范》發到各年級和班級，要求各年級組織學習和討論；學校利用朝會、班會、隊會和升旗議式的國旗下的講話等，加強宣傳、學習和貫徹；德育室和少先隊大隊部利用廣播和墻報、各年級、各班的黑板報加強宣傳力度，使新《守則》、新《規范》做到班班知道、人人知道。

2、新《守則》、新《規范》每班級一份，一、二年級由老師領著學習，三、四年級由老師指導學習，五、六年級由老師組織學習，學后讓學生開展討論，暢談感想，述說認識，并訂出自己貫徹、落實、執行新的`《守則》和《規范》的計劃，在學習和生活上怎樣用《守則》和《規范》約束自己和指導自己的行為。

3、加大宣傳力度，提高學生認識，學校制作了新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》宣傳欄，利用黑板報、有線廣播等媒體進行宣傳教育，進一步幫助學習理解、記憶、貫徹、落實、執行新的《守則》和《規范》。

4、利用節假日、紀念日和學生中出現的問題，有針對性的一周學習《守則》和《規范》中的一條或幾條。要求學生回家后和家長一塊學習《守則》和《規范》，讓家長了解《守則》和《規范》的有關內容，達到家校合作，促進學生發展。

5、學校對全校學生進行新《守則》、新《規范》進行測試，并評出一、二、三等獎。

6、各學科教師也充分利用所教學科知識有機地滲透和組織實踐活動，及時地對學生進行養成教育，把新《守則》和《規范》及時地貫穿于各個學科。

7、通過活動的實施開展，強化了對學生的教育與訓練，全校學生好的養成習慣達97%。

通過本學期全面貫徹新《守則》、新《規范》，加強了對學生的思想品德和日常行為教育，促進了學生身心健康的發展，我們學校將長期不懈地開展下去。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇十七

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的'其他活動，遵守活動的要求和規定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

24、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

36、遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

小學生日常行為規范修訂仍為二十條(附全文)。

據中國教育部消息，教育部近日修訂并發布了新的中小學生守則和日常行為規范。

除對部分內容進行修改和調整外，新的守則和規范根據社會發展對人才培養提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容，如誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。

修訂后的《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》也同時發布。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇十八

《小學生守則》是我們每個人學習、生活的行為要求和規范，我們要認真重視、理解并且學會應用，就要從身邊點點滴滴小事做起。在《守則》中，要求中小學生“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”，作為一名少先隊員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的時候應當保持嚴肅，不走動，這就是熱愛祖國。“遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會公德”，要求我們做到，無論是現在，還是上中學的時候，我們都要遵守法律法規，要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向，甚至走上歪路。在生活中孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統美德，也是我們這一代少先隊員應該去做的。也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長輩就要從我們小小年紀開始做起，如在公共汽車上要主動給老人讓座，在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學校要認真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的具體體現。

雪龍號極地考察船是中國第三代極地破冰船和科學考察船，也是中國最大、唯一能在極地破冰前行的極地考察船。“雪龍”號名字是中國南極科學考察事業的奠基者和組織者武衡起的，“龍”代表中國，“雪”意味著南極的冰雪世界。

雪龍號極地考察船原為烏克蘭赫爾松船廠于1993年3月25日完成建造的維他斯·白令級破冰船，中國以1750萬美元低價從烏克蘭進口，1993年3月25日改造完工，改造后的“雪龍”號成為世界上第一艘配有“寬帶全球區域網絡”（bgan）系統的科考船，安裝世界上最先進的機艙自動化控制系統，可以實現無人值班，船舶的主機、副機、鍋爐及相關輔助設備全部可以在駕駛室內進行控制。20xx年，“雪龍”號船上的海洋科學考察設備全部升級換代，采用世界上最先進的表面海水采集分析系統。表面海水采集分析系統應用在船上在中國屬首次，在國際上只有美國等極少數國家使用。

1994年10月雪龍號首次執行南極科考和物資補給運輸。1994年至2013年，雪龍號極地考察船已先后30次赴南極；至20xx年9月，6次赴北極執行科學考察與補給運輸任務。雪龍號極地考察船足跡遍布五大洋，創下了中國航海、極地考察史上多項新紀錄。

配置：“雪龍”號無論是在科技含量還是內部裝潢上，都堪稱“國際領先水平”。

雪龍號極地考察船總長167米，型寬22.6米，型深13.5米，滿載吃水9米，自重11400噸，總噸位14997噸，滿載排水量21025噸，最大航速17.9節，續航力19000海里。

“雪龍”號船裝有可調式螺旋槳，航行時操作靈活，有利于破冰。船體用e級鋼板制作，即使在零下40℃的嚴寒氣候條件下，也不會變形。該船可運輸雜貨、大型重型貨物及各種車輛（帶滾裝倉）、冷藏貨物、貴重貨物、炸藥、礦物、標準集裝箱以及各種油料。

“雪龍”號全船共7層，可乘載人員130人；一般考察隊員兩人一個房間，每個房間10平方米左右，配有中央空調，有24小時供應熱水的衛生間，冰箱、衣柜、寫字臺等一應俱全，房間里還有端口可供上網發郵件。

“雪龍”號還設有游泳池、圖書館、健身房、室內籃球場、網吧、卡拉ok、洗衣房、手術室等完善的醫療設施和生活娛樂設施。游泳池所用的海水都是從潔凈的大海里新抽取的，自然沒有污染；船上有鋪位128張，為極區考察工作提供了基本必備條件，可航行于世界任何海區。

特點：“雪龍”號極地考察船有三多：

一、“地圖”多在“雪龍”號餐廳、會議室、駕駛室、走廊等區域配備世界地圖、北極地圖、南極地圖、科學考察航次圖、中國首次北極科學考察路線圖、南極中山站、長城站地形圖等，科考隊員還自帶地圖、地球儀，駕駛室內有大量的海圖。

二、“規矩”多環保守則：垃圾實行分類管理，不準把垃圾傾倒入海。安全守則：居住艙外不準穿拖鞋，因為在船上穿拖鞋不方便，也容易受傷。消防守則：船上居住艙外禁止吸煙，由于科考攜帶了直升機，并攜帶了航空汽油，因此嚴禁吸煙。節水守則：要節約用水，原因不用說。

三、“講座”多參加極地科考隊的科技人員分別來自多個不同領域，為增進了解，增加對各學科和課題的認識，考察隊經常舉辦各式各樣的講座。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇十九

1、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

2、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

3、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

5、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

6、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

7、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

8、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

遵規守紀，勤奮學習。

按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

勤勞儉樸，孝敬父母。

生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的'家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

遵守國家法律，不做法律禁止的事。

遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

見義勇為，敢于斗爭，對違反過社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇二十

教育部表示，本次修訂是在2004年修訂的舊版《中小學生守則》、《中學生行為規范》和《小學生行為規范》的基礎上進行壓縮整合，“三合一”形成了新的《中小學生守則（2015年修訂）》。

記者對比發現，此次修改最直觀的變化是內容的精簡，舊版的《中小學生守則》、《中學生行為規范》和《小學生行為規范》共70條，2000多字；新版的《守則》一共有9條，282字。

見義勇為、自強自信等內容被刪除。

對比新舊守則，“自尊自愛，自強自信”、“熱愛大自然”等操作性不強的內容已經被刪除，“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告”這一條也沒有出現在新版《守則》中。

新增主動分擔家務等內容。

新版《守則》保留了2004年守則中仍具時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，如熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨、誠實守信、珍愛生命等。此外，補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。還增加了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等。

爭議：“見義勇為”該不該刪？

見義勇為一直是我國倡導的教育理念之一，新守則為何將“見義勇為”刪掉？

有專家認為，中小學生心智等各方面還不成熟，遇到險境容易做出沖動的判斷，乃至采取有風險的行動。

沈陽一所中學的`王老師也贊成守則刪掉“見義勇為”的內容。他說，中小學生大多未成年，自我保護意識和防護能力較弱，不分場合的見義勇為可能會造成意想不到的后果。

高三男生劉雨的媽媽則擔憂地表示：“現在獨生子女感情上相對冷漠，如果不倡導他們樹立見義勇為的理念，是否會讓他們變得更冷漠？”

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇二十一

1月4日，《北京市中小學生日常行為規范(年修訂)》(以下簡稱《規范》)正式發布。《規范》共15條，涵蓋學生德智體美勞全面發展的基本要求，充分體現以學生為本的教育理念。

據悉，新《規范》是市教委組織專家，在廣泛征求意見的基礎上，歷時一年，對現行的《北京市小學生日常行為規范》和《北京市中學生日常行為規范》進行修訂的。新修訂的《規范》涵蓋了中小學生日常行為的主要領域，從學習生活到社會交往，從個人習慣到公共生活規則，突出了導向性、針對性和可操作性等特點，對進一步落實立德樹人根本任務和社會主義核心價值觀教育，加強和改進中小學行為規范教育具有廣泛和深遠的意義。

北京市教委基教一處處長張鳳華解讀新《規范》。

另據介紹，新修訂的《規范》一方面保留了如熱愛祖國、孝敬長輩、尊敬老師、關心同學、尊重他人、勤奮學習、保持身心健康、誠實守信、勤儉自立、遵守公共秩序、珍惜資源、珍愛生命、文明上網等版《規范》中仍具時代價值、體現傳統美德、應長期堅持的內容;另一方面，對于保留內容賦予了新的時代意義，強化了遵紀守法、傳承中華優秀傳統文化、環境保護、國際交往等方面的要求。這不僅與北京作為千年古都的厚重歷史底蘊和全國國際交往中心的地位相適應，還積極適應了我國、特別是北京市中小學生發展的需求。

新《規范》的`內容還針對當前中小學生行為表現的突出問題，強化正面倡導，大幅減少約束性要求。例如針對學生浪費現象，提出“節約資源，水龍頭隨手關緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜。”的具體要求;針對學生在公共場所存在的不文明行為，提出“觀看演出或比賽時，遵守場館要求。在圖書館閱覽或博物館參觀時保持安靜。”

北京市教委副主任、新聞發言人李奕主持會議。

各項規定在強化正面倡導的同時，還力求具體、可行、可檢測。比如要求學生做到“聽從父母的教導，主動與父母交流，禮貌回答問話”。在社會生活中，做到“尊重他人隱私，不妨礙他人的工作、學習和休息。”為幫助學生樹立規則意識，《規范》提出“認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走。”為培養學生志愿服務精神，提出要“主動進行實名志愿者注冊，積極參加校內外公益活動和志愿服務。”

此外，市教委相關負責人還表示，市教委要將學生行為規范表現納入學生綜合素質評價，并將研究制定《北京市中小學養成教育三年行動計劃》，不斷提升中小學生國家意識、法治意識、道德意識、社會責任意識、生態文明意識，引導每一名學生逐步養成良好行為習慣，促進學生健康成長和綜合素質提升。

按照北京市教委要求，《規范》發布后，各學校都要將教育部《守則》和新修訂的北京市《規范》在學校和班級顯著位置張貼，通過主題班會等形式進行專門宣講，讓全市中小學生熟知內容和要求。

另附：《北京市中小學生日常行為規范(2016年修訂)》。

一、愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，崇敬英雄模范。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。尊敬國旗、國徽。升降國旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。會唱國歌，聲音洪亮。傳承中華優秀傳統文化，理解民族傳統節日的含義。

二、勤奮學習。學習態度端正，有適合的學習方法，專心聽講，學會獨立思考，樂于科學探索。有良好的閱讀習慣，在文藝、體育、科技等方面培養自己的興趣、愛好。

三、健康身心。培養運動興趣，養成鍛煉習慣。按時作息，合理飲食，講究衛生。讀、寫、坐、立、行姿勢正確。樂觀向上，了解自我，有學習、生活目標。善于和他人溝通合作，遇到困難和挫折積極面對。

四、勤儉自立。熱愛勞動，珍惜勞動成果，生活不攀比。自己事情自己做，學會管理個人生活，掌握基本的勞動、生活技能。

五、珍愛生命。熱愛生活，懂得生命的寶貴。掌握基本的自護自救方法。未經父母或監護人同意，不在外邊留宿。不接受陌生人贈予的物品。拒絕煙酒，遠離毒品。

六、遵紀守法。遵守校規校紀，了解個人成長、社會生活必需的法律法規，依法規范自身行為。明辨是非，有正義感，學會運用法律方式維護自己的權益。

七、孝敬父母。體諒父母辛勞，關心父母健康，積極承擔力所能及的家務勞動。聽從父母的教導，主動與父母交流，禮貌回答問話。外出和回到家時主動與家人打招呼。

八、尊敬老師。見到老師行禮，主動問好。回答老師問題要起立，進入辦公室要經過老師同意。接受老師的幫助和教育，正確對待老師的批評和建議，知錯就改。

九、團結同學。熱愛集體，關愛同學。同學之間相互尊重，互相幫助。善于發現、樂于學習同伴的長處和優點，分享彼此的成長進步。發生矛盾時多做自我批評。

十、誠實守信。真誠待人，信守諾言。不說謊，不作弊。答應別人的事努力做好，借別人的東西按期歸還，拾到他人的財物及時交還。

十一、舉止有禮。衣著得體，行為端莊。自覺使用禮貌用語及體態語。尊重他人隱私，不妨礙他人的工作、學習和休息。尊重不同民族風俗習慣。尊重世界各地文化差異，在國際交往中真誠友好，大方自信。

十二、遵守規則。認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走。觀看演出或比賽時，遵守場館要求。在圖書館閱覽或博物館參觀時保持安靜。

十三、愛護環境。熱愛大自然，保護動植物。出行盡量選擇步行、騎車和公共交通工具。節約資源，水龍頭隨手關緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜。愛護公共財物，維護環境衛生，自覺進行垃圾分類。

十四、熱心公益。樂于奉獻，有社會責任感。關心和幫助有困難的人。主動進行實名志愿者注冊，積極參加校內外公益活動和志愿服務。

十五、文明上網。合理使用網絡，瀏覽健康內容。利用網絡資源提高學習與生活質量。以規范、文明語言發表網絡言論，傳播正能量。

【解讀】。

新《規范》的內容針對當前中小學生行為表現的突出問題，強化正面倡導，大幅減少約束性要求。

新《規范》一方面保留了如熱愛祖國、孝敬長輩、尊敬老師、關心同學等2004版《規范》中仍具時代價值、體現傳統美德、應長期堅持的內容;另一方面，對于保留內容賦予了新的時代意義，同時強化了遵紀守法、傳承中華優秀傳統文化、環境保護等方面要求。

各項規定在強化正面倡導的同時，還力求具體、可行、可檢測。《規范》提出“認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走。”為培養學生志愿服務精神，提出要“主動進行實名志愿者注冊，積極參加校內外公益活動和志愿服務。”

據悉，新《規范》涵蓋北京市中小學生日常行為的主要領域，從學習生活到社會交往，從個人習慣到公共生活規則，突出了導向性、針對性和可操作性等特點，對進一步落實立德樹人根本任務和社會主義核心價值觀教育，加強和改進中小學行為規范教育具有廣泛和深遠的意義。

新《規范》在集中體現社會主義核心價值觀的同時，彰顯北京特色、強化正面倡導，大幅減少約束性要求。在行為要求上也更加細化，并將學生行為規范納入綜合素質評價。

據市教委相關負責人介紹，市教委要將學生行為規范表現納入學生綜合素質評價，并將研究制定《北京市中小學養成教育三年行動計劃》，不斷提升中小學生國家意識、法治意識、道德意識、社會責任意識、生態文明意識，引導每一名學生逐步養成良好行為習慣，促進學生健康成長和綜合素質提升。

新版中小學生日常行為規范大家談。

北京師范大學教育學部教授石中英。

新《規范》條目不僅涉及到學生與自我的關系，而且涉及到學生行為與他人、與社會、與國家、與自然的關系。很好地和反映了中小學在立德樹人方面的實踐經驗，將一些普遍有效的做法加以概括和歸納，如傳承中華優秀文化傳統、尊重世界各地文化差異、主動進行實名志愿者注冊、合理使用網絡等，體現了較強的時代性和實踐性。

北京八中校長王俊成。

新《規范》和教育部頒布的《中小學生守則(20修訂)》的要求保持一致，并將原有的條目進行歸類、精簡、凝煉，內容更加清晰明了，可檢測性和可操作性提高。從語言描述方面看，大大減少了教導性的語言，如“不”，變管教性要求為正向引導，更易被學生接受。

東城區景泰小學校長陳培榮。

與2000多字的舊版《規范》相比，新《規范》的字數雖然變少了，但內容更全面，凝練更加清楚。“瘦身”后的《規范》無論從表述、結構還是條理上都更加清晰，內容上更加接地氣，易學易行，要給這樣的變化點贊。

新修訂的《規范》有了非常具體的抓手，這些具體要求和孩子的生活接軌了。

密云區大城子學校六1班學生趙君秋。

讀了《北京市中小學生日常行為規范》之后，感覺自己知道以后在言談舉止方面該怎么做了，特別清楚明白。

中小學生日常行為規范。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇二十二

1、愛黨愛國愛人民。

了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、好學多問肯鉆研。

上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。

3、勤勞篤行樂奉獻。

自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

4、明禮守法講美德。

遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

5、孝親尊師善待人。

孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6、誠實守信有擔當。

保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7、自強自律健身心。

堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

8、珍愛生命保安全。

紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9、勤儉節約護家園。

不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

學生守則和日常行為規范的重要性（專業23篇）篇二十三

翻開略顯陳舊的中學生守則，心中涌起一陣莫名的熟悉，它曾經被我當成閑來無事時的消遣讀物。可是如今卻要我細讀中學生守則，似乎有些不以為是。

再次重讀中學生守則，心中有講不清的感慨。以前認為有些條例并不切合實際，感覺受到了約束。不過隨著年齡的增長，我改變了一些想法，反而通情達理地認為這些都是必要的。不管拘束與否，我想所有的一切都是成人的苦口婆心；所有的一切，都是成人的用心良苦；所有的一切，都是成人的悉心照顧。畢竟我們的成長過程都系在成人的心上，我們的精神財富將隨著時間的流逝而增長，所以我們需要一定的規則來約束，不然一些渴望成長的孩子會沒有目的地成長。

現代的社會中，我們是祖國的血脈，承擔著發揚中華五千年的歷史和精神的責任。和諧社會，需要我們創造，可持續發展，需要我們的參加。我們的成長關乎中華這頭巨大的雄獅能否從沉睡中真正完全醒過來。黨的領導們曾經與青年人接觸，親自回復青年人的疑問，我們可以相信領導人也希望我們能茁壯成長。所以我認為中學生守則的制定能夠教會我們如何做人，記得大同的12字“學會做人，學會學習，學有特長”，這就是對我們的忠心教誨。

中學生守則的編寫及現在的修訂，其中承載的都是對我們殷切的希望。可能有時會不太理解其中一些內容，但這確實起了一定的模范作用。我們可以想象中學生守則是一個榜樣人物，這樣我們可以更加了解國家對我們的一切照顧。