心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

公務員大學課程心得體會篇一

黨史課程作為大學課程中必修的一環，是加強愛國主義教育、培養大學生黨性意識和增強國家安全意識和防范意識的一項重要措施。在本學期的學習中，我深刻領悟到了黨史的價值和意義，對于加強自身黨性鍛煉和深化對于黨史知識的了解有很大的幫助。

第二段：重溫黨史，增強黨性

在學習黨史課程中，我們深入了解了黨的發展歷程、黨的性質、黨的組織、黨的基本路線、黨的領導制度和民族問題等重要內容。通過這些學習，我們對共產黨的初心和使命有了深刻的洞察，加強了對于我黨的信仰和自身黨性的建立。同時，我們也深入理解到了社會主義的優越性和重要性，對于社會主義制度和思想有了更加深入的了解。這些都為我們樹立了崇高的共產主義理想和信仰，為我們日后走上社會主義道路提供了堅實的理論基礎。

第三段：夯實國家安全意識

國家安全是國家發展和人民安居樂業的基礎。在黨史課程中，我們深入掌握了中國共產黨貫徹的國家安全政策及相應的國家安全法律法規。這些知識將使我們養成關注國家安全狀況、愛護祖國、勇于維護國家利益的意識，進而有助于提高自身的國家安全意識和防范意識。同時，我們通過對于國家安全事件的講解和案例的解析，也使我們深入了解到了保衛國家安全的重要性和緊迫性。從而更好地培養大學生的國家意識和國際視野。

第四段：深度探究黨的組織和路線

在黨史課程中，我們研究了黨的組織和路線。黨的組織作為黨的領導力量的基石，從中我們深入了解了黨的組織工作的實現原理和分類方法，了解了黨的組織體系的優勢和發展歷程。同時，我們也學習了黨的基本路線，啟迪了我們堅定信仰，勇于實踐的意志和信念。在這個過程中，我們結合黨的歷史事件，加深了對于黨的領導制度和社會主義政治制度的理解和認識。這將有助于我們在日后的工作和生活中更好地帶領群眾，以實際行動支持和維護共產黨領導的社會主義制度。

第五段：總結

通過對黨史課程的學習，我們有更深刻的自我認識，有更具體的國家安全意識，有更全面的社會主義意識和有更加具體的領導力。這些都將對我們今后的學習、工作、生活帶來積極而深遠的影響。我們應堅持學習黨史和黨的路線，做到信念堅定，具備高尚的黨性。努力將自身與社會主義現代化事業相結合，為實現民族復興貢獻自己的力量。

公務員大學課程心得體會篇二

在學校組織的聽課活動中，我收獲頗豐，同時也感受到自己需要學習的東西太多了，我把自己的心得體會跟大家交流一下。

首先，在《白楊》的教學中，并沒有帶著學生從課文的開頭逐段進行學習，而是直奔課文的重點部分，也是學生感興趣的地方。這樣不僅激發了學生閱讀的興趣，而且進行了材料的選擇，由此我感到教師的準備是相當充分的。不僅“吃透”教材，還充分地了解學生，《送元二使安西》的教學法亦是如此。

其次，他們駕馭課堂教學能力很高。巧用心思，精心設計，從學生出發備課。他們都根據自身特點，根據教材設計教法，形成自己穩定的教學風格。

第三，活潑的課堂氣氛。傳統教學只注重老師的“講”，而輕視學生的“說”，而在的課堂上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成的，整個課堂氣氛活躍。

第四，注重啟發式教學，讓學生主動學。充分做到了讓學生成為學習的主體，教師是這個主體的引導者;并且他們也注重了引導學生朗讀，但決不是為讀而讀，而是在體會情感的基礎上去讀，激發學生的閱讀興趣，讓學生在閱讀中更好的領會文章所表達的精神，層次非常清晰。

此次聽課活動令人深思，給人留下了深刻的印象，值得我學習的地方很多，我將帶著收獲認真鉆研自己的語文教學。

公務員大學課程心得體會篇三

第一段：引言（200字）

作為大學生，課程學習是我們獲取知識和技能的主要途徑之一。然而，在大學的學習過程中，我們不僅僅是被動接受知識，更重要的是通過自主學習和思考，將課程中的內容與實際生活相結合。在過去的一學期里，我參加了一門名為“課程心得體會大學”的課程，這門課程對我產生了深遠的影響和啟發，讓我深刻認識到在大學中如何有效地學習和成長。

第二段：系統學習與實踐（200字）

在這門課程中，我學到了很多關于學習的方法和技巧。我們通過了解學習心理學的理論和實踐，了解了自己的學習特點和優勢，從而更加高效地進行學習。同時，我們也進行了很多實踐任務，如寫作、演講和團隊合作等。通過實踐，我學會了如何更好地表達自己的觀點和想法，也鍛煉了我的合作能力和團隊協作意識。

第三段：個人成長與意識覺醒（200字）

參加這門課程不僅幫助我學會了更好地學習，也讓我意識到了自己的一些問題和不足。例如，我發現自己在學習中經常拖延，缺乏計劃和執行力。通過課程的指導和引導，我開始采取相應的措施來解決這些問題，例如設立學習目標、制定學習計劃和堅持完成任務。逐漸地，我發現我的學習效果明顯提高了，同時也感受到了自己的成長和進步。

第四段：學科知識的應用（200字）

課程心得體會大學并不僅僅關注學習方法和個人成長，它也非常注重學科知識與實際應用的結合。通過這門課程，我學到的許多學科知識都能夠與實際生活緊密聯系起來，給我帶來實際的幫助和指導。例如，在寫作課上，我們學習了如何撰寫清晰、邏輯嚴密的文章，這對我來說不僅在學術上有所幫助，也可以在職場中表達自己的觀點和思想。

第五段：總結與展望（200字）

通過這門課程的學習，我深刻認識到在大學中，對知識和技能的學習不應該是被動的，而是應該積極主動地去探索和實踐。學習不僅是為了應付考試，更重要的是為了成長和發展。我相信，通過課程心得體會大學的學習和實踐，我已經在大學的道路上邁出了堅實的一步，我將會更加積極主動地去學習，鍛煉自己的能力，不斷提高自己。

總結：（200字）

課程心得體會大學是我在大學學習過程中非常有意義的一門課程。通過系統學習和實踐，我學到了很多關于學習方法和技巧的知識，并加深了對自己的認識和成長。學科知識的應用也讓我感受到了課程的實際價值。最重要的是，這門課程讓我明白了大學學習的本質是自主學習和探索，并激發了我在大學中更進一步成長的動力。我將繼續努力，不斷提高自己的學習能力和素養，為自己的未來鋪就堅實的基礎。

公務員大學課程心得體會篇四

第一段：引言關于PS課程的重要性和影響力（200字）

大學的PS課程是一門培養學生綜合素質和個人能力的重要課程。這門課程旨在幫助學生提高自我認知能力、提升情商與智商，同時還能夠提高學生的創造力和自我表達能力。在我親身經歷這門課程后，我對于PS課程的重要性和影響力有著更加深刻的體會。以下是我在大學PS課程中所經歷的一些收獲和心得。

第二段：對個人認知和情商的提升（200字）

大學PS課程在幫助學生提升自我認知能力和情商方面起到了重要的作用。通過反思自己的個人價值觀和行為模式，我逐漸認識到自己的優點和缺點，并學會了在不同情境下調整自己的態度和行為。此外，課程中的團隊合作和項目管理也鍛煉了我的情商，使我能夠更好地與他人合作和溝通。在與同學們的合作中，我逐漸發現了不同人的優點和特點，并學會了如何更好地與他們相處，這對我個人的成長和職業發展都具有重要意義。

第三段：培養創造力和自我表達能力（200字）

大學PS課程不僅僅是傳授知識，更是培養學生的創造力和自我表達能力。課程中我們進行了各種創新活動和項目實踐，從而學會了如何獨立思考、解決問題，并能夠將自己的想法有效地傳達給他人。通過各種創新性的任務，我不斷嘗試新的方法和思維方式，培養了我的創造力。同時，課程中的演講和寫作訓練也鍛煉了我的自我表達能力，使我能夠清晰地表達自己的觀點和想法，這對我未來的職業發展起到了重要的推動作用。

第四段： 培養團隊協作和項目管理能力（200字）

大學PS課程中的團隊合作和項目管理是培養我們團隊協作和項目管理能力的重要環節。通過與團隊成員密切合作，我們學會了相互協作和相互信任，共同完成項目。在項目管理方面，我們學會了如何制定合理的計劃和目標，并協調各個環節的工作。這些團隊協作和項目管理的經驗不僅對我個人的成長有著重要的意義，更為我未來的職業發展提供了寶貴的經驗和能力。

第五段： 總結與展望（200字）

通過大學PS課程的學習和實踐，我認識到這門課程的重要性和影響力。不僅僅是在提升自我認知和情商方面，PS課程還培養了我的創造力和自我表達能力，同時鍛煉了我的團隊協作和項目管理能力。這些經歷和能力對我個人的成長和職業發展都具有重要意義。未來，我希望能夠在工作中繼續運用這些在PS課程中所學到的能力和經驗，不斷提升自己的綜合素質和個人能力，為實現自己的人生目標貢獻力量。

總結：

通過大學PS課程的學習和實踐，我深刻體會到這門課程對于學生的重要性和影響力。它提高了我的自我認知能力和情商，培養了我的創造力和自我表達能力，同時還鍛煉了我的團隊協作和項目管理能力。我相信這些經驗和能力將對我的個人成長和職業發展起到重要推動作用。我將繼續努力運用這些所學的知識和技能，不斷提升自己的綜合素質和個人能力，為實現自己的人生目標做出貢獻。

公務員大學課程心得體會篇五

做了兩周的單片機課程設計，我有了很多的體會和感想。

我們的課程設計有兩個主要內容：一個是出租車計費器系統（還包括255計數和50000計數）；另一個就是溫度報警系統。實習可以在實驗室里做，也可以在寢室里自己做，我大部分時間還是在寢室里做的。

出租車計費器的設計是第一周的內容，由于有了老師的設計圖和程序，只需要改一下自己所要求的變量就好。單片機的編程用的主要是匯編語言，說實話，我對匯編語言談不上掌握，充其量只是了解。學校安排的課程真的太少了，關于語言部分的學習只學了幾節課的內容，整本單片機書的內容也是學了三分之一多一點。

第二周的內容就是溫度報警系統的設計。這個內容沒有現成的程序和設計圖，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過于畫設計圖。按照實驗要求上的圖畫了出來，加載程序以后卻不能正常運行，改了好多次都沒有成功。同學們電腦上軟件的版本差異也影響了交流。有些元件的型號不同，但在選用時圖形確很相似，致使選錯了元件，影響了結果。

這兩周的實習真的有點郁悶，程序里面的好多內容不懂，自我感覺是單片機我們所學的內容還不足以編出這兩個程序，但是只好硬著頭皮去看去理解。但在學習過程中也充滿了樂趣，當看懂了程序的一些語句，畫出了要求的設計圖，那我喜悅那種成就感油然而生。

這次實習讓我受益匪淺，無論從知識上還是其他的各個方面。上課的時候的學習從來沒有見過真正的單片機，只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實習中見過甚至使用了單片機及其系統，能夠理論聯系實際的學習，開闊了眼界，提高了單片機知識的理解和水平。在這次課程設計中又讓我體會到了合作與團結的力量，當遇到不會或是設計不出來的地方，我們就會在qq群里討論或者是同學之間相互幫助。團結就是力量，無論在現在的學習中還是在以后的工作中，團結都是至關重要的，有了團結會有更多的理念、更多的思維、更多的情感。

單片機是很重要的一門課程，老師和一些工作的朋友都曾說過，如果學好一門單片機，就憑這個技術這門手藝找一個好工作也不成問題。盡管我們在課堂學到的內容很有限，但在以后的學習中單片機還需要好好的深入研究和學習，學好了單片機也就多了一項生存的本錢。最后感謝老師對我們的精心指導和幫助，感謝同學們對我的幫助。

公務員大學課程心得體會篇六

作為大學生活中的重要組成部分，課程的選擇和學習對于一個學生的發展至關重要。回顧我的大學生活，我可以說課程對于我來說是學習的垂直發展軸線，它為我提供了專業知識和實踐經驗，并且極大地拓寬了我的視野。在這篇文章中，我將分享我大學課程中的心得體會，并強調它們對我的個人和職業發展的巨大影響。

在開始大學學習的第一年，我面對的第一個挑戰是選擇適合自己的課程。在大學里，有許多不同領域的課程可供選擇，從通識課到專業課。經過仔細考慮和咨詢，我決定選修一些通識課程，以打開自己的眼界和拓展自己的興趣。這些通識課程包括文學、哲學和藝術等不同領域的學科。通過這些課程，我學會了思考和表達，培養了自己的邏輯思維和文字表達能力，這對于未來的學習和工作都非常重要。

除了通識課程，我還選擇了一些與自己專業相關的課程。這些課程讓我深入了解了我的專業領域，并為我提供了實踐經驗。在這些課程中，我不僅學到了專業知識，還學會了如何合作和解決問題。通過參與項目和小組討論，我學會了與他人合作，分享和接受不同意見，并尋求最佳解決方案。這些課程讓我成為一個更全面的學生和未來的專業人士。

除了學習課程所提供的知識和技能，我還從課程中獲得了許多準備職場所需的寶貴經驗。在課堂上，我們經常要完成小組項目和演講等任務，這鍛煉了我的團隊合作和溝通能力。此外，一些課程還鼓勵學生參加實習和實踐項目，使我能夠把所學到的知識應用到實際情況中。這些實踐經驗不僅讓我更加了解自己的專業領域，還提高了我的職業素養和競爭力。現在回顧這些經驗，我深深地感激課程給予我的收獲和成長。

此外，通過選修不同的課程，我也擴展了自己的興趣愛好和人際關系。通過參加各種課程活動和課外討論，我結識了許多志同道合的朋友，并且認識到自己的興趣愛好有多樣化。有時候，一門看似與自己專業無關的課程也能激發出我對某個領域的興趣。這種廣泛的學習和交流讓我成為一個更開放和有趣的人，并對我的終身學習產生了巨大的影響。

綜上所述，課程對于大學生活的重要性不言而喻。通過選擇適合自己的課程并全力以赴地學習，我獲得了專業知識、實踐經驗和職場準備所需的寶貴經驗，同時擴展了自己的興趣愛好和人際關系。課程的學習成果將伴隨著我職業生涯的每個階段，并為我走向成功奠定基礎。因此，我將永遠懷著感激之心回顧和珍惜我在大學所學習的每一門課程。

公務員大學課程心得體會篇七

本次化工原理課程設計歷時兩周，是學習化工原理以來第一次獨立的工業設計。化工原理課程設計是培養學生化工設計能力的重要教學環節，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的基礎知識、設計原則及方法；學會各種手冊的使用方法及物理性質、化學性質的查找方法和技巧；掌握各種結果的校核，能畫出工藝流程、塔板結構等圖形；理解計算機輔助設計過程，利用編程使計算效率提高。在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產上的安全性和經濟合理性。

在短短的兩周里，從開始的一頭霧水，到同學討論，再進行整個流程的計算，再到對工業材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養，我真切感受到了理論與實踐相結合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。

我們從中也明白了學無止境的道理，在我們所查找到的很多參考書中，很多的知識是我們從來沒有接觸到的，我們對事物的了解還僅限于皮毛，所學的知識結構還很不完善，我們對設計對象的理解還僅限于書本上，對實際當中事物的方方面面包括經濟成本方面上考慮的還很不夠。

在實際計算過程中，我還發現由于沒有及時將所得結果總結，以致在后面的計算中不停地來回翻查數據，這會浪費了大量時間。由此，我在每章節后及時地列出數據表，方便自己計算也方便讀者查找。在一些應用問題上，我直接套用了書上的公式或過程，并沒有徹底了解各個公式的出處及用途，對于一些工業數據的選取，也只是根據范圍自己選擇的，并不一定符合現實應用。因此，一些計算數據有時并不是十分準確的，只是擁有一個正確的范圍及趨勢，而并沒有更細地追究下去，因而可能存在一定的誤差，影響后面具體設備的選型。如果有更充分的時間，我想可以進一步再完善一下的。

通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業有了更加感性和理性的認識，這對我們的繼續學習是一個很好的指導方向，我們了解了工程設計的基本內容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計能力的訓練和培養嚴謹求實的科學作風更尤為重要。

我還要感謝我的指導老師，感謝老師對我們的教導與幫助，感謝同學們的相互支持。限于我們的水平，設計中難免有不足和謬誤之處，懇請老師批評指正。

公務員大學課程心得體會篇八

這次課程設計對我們的學習有十分重要的意義。

通過這次的.課程設計，我更深層次的認識到程序設計與生活的密切關系。我們這一組抽到的是——迷宮設計。這個題目剛拿下來，我覺得好難，但我堅信我們一定能做好。我們四人坐在一起立即開始討論，大家各抒己見，很快設計出基本的框架，并在腦海中形成流暢的思路。我們層層攻克，發現挺有意思的，編程中出現很多問題，我們不斷發現問題、解決問題，不斷的完善程序。我們將程序分成多個部分來調試：

（1）寫好頭文件，主函數及主界面函數，調試主界面函數，修飾以美觀、大方、簡潔為主。

（2）將遞歸函數寫入其中，主函數調用，進行調試，成功后進入下一步。

（3）將棧函數寫入其中，主函數調用，進行調試，成功后進入下一步。

（4）將密碼函數寫入其中，主函數調用，進行調試。我們順著這個思路做完，感覺收獲頗多。

我們在不斷發現問題、解決問題的過程中進步，同時還學習到他人的思考方式及解決方法。實現自己在團隊中的作用，是一大樂事。我覺得團隊組織協調是我們設計迷宮成功的砝碼。我們的口號是：團結協作，實現共贏。我們做到了。

希望這次的課程設計為我們以后的學習大戲良好的基礎。

公務員大學課程心得體會篇九

第一段：引言

大學PS（Personal Statement）課程作為培養大學生獨立思維和個性化寫作的重要途徑，對于學生們的職業發展和創新能力有著重要的影響。在接受PS課程的學習過程中，我深受啟發和改變。通過學習和實踐，我獲得了許多寶貴的經驗和技能，提高了個人的寫作能力和思維邏輯。

第二段：培養獨立思維

在PS課程中，我學到了如何獨立思考和表達自己的觀點。以傳統教育為主導的大學學習往往注重知識的傳授和學生的接收，很少鼓勵學生做出獨立的思考與創造性的表達。而在PS課程中，老師鼓勵我們自由地發表自己的看法，并提供寶貴的反饋和指導。通過學習PS課程，我逐漸學會了獨立思考問題，不再依賴于外界的意見和想法。獨立思維的培養將對我的職業發展產生深遠的影響。

第三段：提升寫作能力

PS課程著重培養學生的寫作能力。在每周的作業中，我們被要求撰寫個人陳述、總結報告等。這些寫作任務不僅鍛煉了我們的寫作技巧，還促使我們思考自己的人生目標和成長經歷。通過學習PS課程，我不斷改善了自己的寫作表達能力，學會了如何清晰地組織文章結構，如何用恰當的語言去表達自己的觀點。這些技能對于我未來職場的寫作需求將起到積極的推動作用。

第四段：拓展思維邏輯

PS課程通過幫助我們進行實際案例分析和問題解決，拓展了我們的思維邏輯。在課堂上，老師經常組織小組討論或成果報告的形式，讓我們運用課程所學的理論知識進行實際應用。這種實際操作鍛煉了我們解決實際問題的能力，并培養了我們全面思考問題的能力。通過PS課程，我學會了系統性思考問題，從多個角度思考問題、分析問題、解決問題。這種思維方式將對我的創新能力和職業發展產生積極的影響。

第五段：有效溝通與自信提升

在PS課程中，我們被鼓勵去積極參與討論、與他人進行合作，并在演講和展示中展示自己的觀點。這種實踐鍛煉了我們的溝通能力和自信心。在多次組織的小組討論和成果報告中，我學會了如何與他人有效地進行溝通，更加自信地表達自己的觀點和想法。這種能力對于未來工作中的團隊合作和演講表達都至關重要。

總結：

大學PS課程的學習使我深受啟發和改變。通過培養獨立思維、提升寫作能力、拓展思維邏輯以及加強溝通能力，我在PS課程中獲得了寶貴的經驗和技能。這些提升將對我的未來職業發展和創新能力產生重要的積極影響。因此，我堅信學習大學PS課程是每一個大學生都應該去嘗試的一門課程。

公務員大學課程心得體會篇十

第一段：引言（150字）

隨著科技的不斷發展，虛擬現實（VR）技術正成為大學課程中的新寵兒。在我的大學生涯中，我有幸參與了一門VR課程，并從中收獲了許多寶貴的經驗和體驗。這篇文章將分享我在這門課程中的心得體會，并探討VR技術在教育領域中的潛力。

第二段：與傳統課程的比較（250字）

與傳統課程相比，VR課程給我帶來了全新的學習體驗。借助VR技術，我們可以更深入地了解所學知識，并通過身臨其境的互動體驗加深理解。例如，在解剖學課程中，我們可以通過VR設備進入人體內部，以細微的視覺和聽覺感受組織和器官的結構和功能。這種沉浸式學習方式讓我們更加專注和投入，提高了學習效果。此外，VR課程還強調了合作學習，通過團隊合作、角色扮演等方式，使我們能夠更好地理解和運用所學知識。

第三段：VR課程的優勢（300字）

VR課程的優勢不僅限于提供更好的學習體驗。首先，VR技術能夠打破時空限制，讓學生在虛擬世界中親身體驗無法在現實生活中實現的場景。例如，在歷史課程中，我們可以通過VR技術參觀古代文明遺址；在藝術課程中，我們可以親臨名畫之中。其次，VR課程可以提供個性化的學習環境，根據學生的不同需求和學習風格進行定制。比如，在語言學習課程中，VR技術可以提供一個虛擬的語言環境，讓學生通過互動對話進行語言實踐。這種個性化的學習方式可以更好地滿足學生的需求，提高學習效果。

第四段：VR課程的挑戰與應對（250字）

盡管VR課程有許多優勢，但也面臨著一些挑戰。首先，VR技術設備仍然昂貴且不易獲得，這限制了其在教育機構的普及。其次，VR課程的設計和開發需要專業技術人員的支持，這對于學校來說也是一項巨大的投入。此外，VR課程的評估與傳統課程也存在一定的差異，需要開發相應的評估工具和方法。然而，這些挑戰并不是不可克服的。隨著VR技術的發展和成熟，設備成本將會降低，開發工具也將變得更加易用。同時，學校可以與科技公司合作，共同開發和推廣VR課程，以促進其在教育領域的發展與應用。

第五段：總結與展望（250字）

在我參與的VR課程中，我深切體會到了VR技術給教育帶來的巨大潛力。它不僅可以提供更好的學習體驗，還能打破時空限制，提供個性化的學習環境。雖然目前還存在挑戰，但我對VR課程的未來發展抱有樂觀的態度。隨著技術的成熟與普及，VR將成為大學課程中不可或缺的一部分，為學生帶來更豐富、更深入的學習體驗。相信在不久的將來，VR將在教育領域發揮出更大的作用，助推學生的學習與發展。

公務員大學課程心得體會篇十一

通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關高頻電子線路方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發現錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲齲最終的檢測調試環節，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發現問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！

使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試；熟悉了常用儀器、儀表；了解了電路的連線方法；以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術，通過查詢資料，也了解了收音機的構造及原理。

我認為，在這學期的實驗中，不僅培養了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。

回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。

實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。

此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。

謝謝！