演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

蔬菜演講稿篇一

今天，我和奶奶去鄉下給一些蔬菜搭棚。

來到鄉下，田野里那蝴蝶一樣的蠶豆花凋謝了，長出了像小鐮刀一樣的蠶豆莢。油菜花已經凋謝了，結籽了，綠油油的莖變成黃色的了。

黃瓜苗和長豆苗長出了差不多三四片葉子，高約8厘米-10厘米。奶奶說，天氣越來越熱，這些蔬菜瓜果就越來越會長。如果不搭棚，它們的莖就會往地上長，這樣很難結出果實。我們拿來幾十根竹子和一些繩子，為蔬菜們搭個“家”。

開始搭棚了，我看奶奶一會兒插一根，一會兒插一根，便覺得插竹子很輕松。再想起以前我用小樹枝插到泥土里，感覺非常輕松，便想去插幾根。親自去實踐了，才知道插竹子和我想象中的簡直就是天差地別。因為竹子很長，我用手拿著下面，只覺得上面搖搖晃晃的，好像拿著一個很重的東西。最后，我放棄了。

竹子全都插好了，從側面看就像一個個叉叉。再取幾根梢粗的竹子橫臥在兩根柱子的交叉處。在竹子的下面部分用一根繩子把它的四周連在一起，這樣遇到大風大雨竹子也不會倒。最后，訂兩個木樁，就大功告成了。

今天的收獲可真不小啊!

蔬菜演講稿篇二

1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征，感受蔬菜的多種多樣。

2、幼兒大膽選擇，使用材料裝扮蔬菜。

活動準備

1、幼兒與家長一起收集各種蔬菜。

2、剪好的蔬菜寶寶及四肢（用即時帖）。

活動過程?

一、準備過生日。

設置懸念，引起學習興趣《生日歌》中，教師帶領幼兒進入活動室。

“今天是誰的生日？”

二、誰來過生日。

請幼兒說出畫面上的蔬菜名稱及外形特征。

師小結：黃瓜：細細長長的黃瓜，穿著綠衣服。

西紅柿：穿著紅紅的衣服，像小燈籠。

胡蘿卜：粗粗長長的胡蘿卜，穿著橘黃色的衣服

茄子：穿著紫衣服，像氣球。

4、引導幼兒說說吃過的或見過的蔬菜。

5、為什么要吃蔬菜？

教師小結：蔬菜里面含有很多營養，能補充維生素，小朋友們吃了它身體才會長的壯，有力氣。科學家叔叔為了更好的給人們補充營養，又為我們研制出了五彩辣椒、紅色、紫色、藍色。引導幼兒觀察。

三、客人變漂亮。

1、打扮蔬菜。

2、教師：小朋友們，帶上蔬菜寶寶去給蔬菜過生日了。音樂起，幼兒手拿蔬菜寶寶一起去給蔬菜奶奶過生日。

蔬菜演講稿篇三

乙方：_______________________

一致通過以下協議，共同遵守，此協議受法律保護，不得違反。

1、乙方為甲方提供蔬菜類產品約 種左右，供貨價格乙方承諾在成本價格上加價 元/公斤— 元/公斤，必須保證為市場最低供貨價格。

2、乙方必須保證供貨產品的質量，對形狀嚴重不規則、霉爛、不新鮮等可能會影響銷售的產品甲方有權拒收，或進行相應折扣收貨數量及價格。

3、甲方保證每次訂貨量不低于 公斤（非單品采購量）；若低于 公斤，每發生一次甲方需支付乙方 元運輸補償。乙方承諾每次訂貨量配送到貨率不低于 %。

4、甲方需在進貨前一日的下午16:00前向乙方提供進貨明細。

5、乙方保證貨物在訂單收取日的次日上午的8:00——8:30之間配送到甲方門店。有特殊情況或不可抗力因素導致不能按時送貨的必須提前通知，通知時間為當日訂單收取日下午17：00前。未提前通知按訂單進貨金額的15%-30%進行對乙方的處罰（第一次按15%，第二次按20%，第三次及以后按30%）。

6、甲方有權派專門的市調人員對送貨當日的批發市場進行市調，每發現一次同等質量蔬菜乙方供價高于當地批發市場甲方有權按調查的當日批發價下浮10%給乙方結算并扣除由于進貨低于100公斤而產生的費用。

甲方需每30天與乙方結算一次貨款（若銷貨額較好，乙方資金周轉困難時，可申請提前支付部分貨款），支付方式為轉賬或支票。乙方需在中國建設銀行開戶。

乙方開戶銀行：_________________

乙方戶名：__________

運費由乙方承擔，單次訂貨量低于 公斤甲方給予乙方 元運輸補償。

首先應甲乙雙方協商解決，協商不成的，任何一方均可向甲方所在地仲裁委員會申請仲裁。

本合同自雙方法定代表人或授權的委托代理人簽字蓋章（若乙方為個人，則簽字摁手印）后生效。合同有效期：自 20xx 年 月 日起至20xx年 月 日止。

本合同一式 四 份，甲方執 二 份，乙方執 二 份。均具有同等法律效力。

本合同的解釋權歸甲方。

本合同未盡事宜，雙方可協商簽訂補充協議，有關協議及雙方認可的來往電報、傳真、會議紀要等，均為本合同組成部分，與本合同具有同等法律效力。

甲方： 乙方：

委托代理人： 委托代理人：

電話： 電話：

年 月 日 年月 日

合同簽訂地點：

蔬菜演講稿篇四

洗凈后用鹽水泡3分鐘，切片。

西芹

洗凈，鹽水浸泡3分鐘，用開水燙一下后馬上用涼開水降溫以保持脆度。 切斜口寸段。

土豆

洗凈、去皮、煮熟后切小塊。

蘆筍

洗凈，去根，開水燙過后斜切寸段。

新鮮黃瓜

洗凈后削皮，切片。

紫萵苣

雖然口感清脆，但味道有些發苦。白色的菜梗和紅得發紫的葉子是它的特征，最常被用來做生菜沙拉，含有維生素a、c、e以及葉酸。

羽衣甘藍

雖然沒有明顯的味道，但因為明亮的顏色和獨特的葉子，還時常被用在沙拉中。莖部長且硬的羽衣甘藍會過老，盡量不要選。

彩椒

彩椒的顏色越亮，口味越甜。挑選時不要選表皮起皺的。

櫻桃蘿卜

擁有紅色表皮、白色內里的蘿卜吃起來水嫩，不會有明顯的辛辣味。

甜菜

根部和莖部都可以利用的蔬菜，無論是做沙拉還是將莖部打成蔬菜汁飲用都不錯，甜菜根有凈化血液的作用。

羅馬生菜

凱撒沙拉的最主要材料之一，外觀看起來像是長形的萵苣，口感溫潤鮮嫩，有一定水分，含有鉀、鈣、磷等礦物質。

芝麻菜

味道微苦，帶一點點兒辛辣，除了常用來做沙拉，還可以在熱湯、燉菜、燉飯等意大利菜中看到。

歐芹

雖然常常只是用來當作裝飾，但歐芹的香味以及口感絕對值得當作沙拉的主要材料之一。

菊苣

味道微苦，有促進消化和增進食欲的作用。吃之前最好將根部過熱水焯燙下。顏色越深表示它的口感越差。

生菜

咬下去鮮嫩清脆的感覺是葉片寬大而呈現彎曲弧狀的生菜最吸引人的，富含維生素a和c以及植物型纖維，在選擇時盡量避免底部變成紅色的。

蔬菜演講稿篇五

蔬菜基地技術員崗位職責

1、負責基地種植生產技術的指導和實施。

2、有計劃、有重點的觀察各種種植的生長規律及特點，制訂適合的措施并付諸實踐。

3、每天對種植基地進行觀察一次，及時對生長狀況了解，并對情況進行整理，制定日報表。

4、為每一種植區設立一個檔案，將每月的田間檔案記錄整理成冊。 5、指導種植員防治病蟲害，做好種苗種植前的消毒工作，定期給種植人員傳授種植的基礎知識和實用技術。

6、配合經理做好種植技術種植資料的總結和積累工作，月底進行總結，上報經理并備案。

7、完成種植基地領導交給的其他任務。

上模具應注意以下幾點：

〈1〉、首先檢查要上的模具定位圈正常否、模具的緊固螺絲是否緊。

需拆下）。

試吹檢查通否。運水一般分直通式、l式、u式，簡單的模具就單一一種，復雜的模具是相結合的。）

〈4〉、上模前檢查模具的頂針數量，要在機器的頂出系統上裝上相應的頂桿。

〈5〉調模時，鎖模力不能太大（一般以機器總噸位的1/3便可，太大會影響 機器的使用壽命和浪費電力。）

料嘴更換長或短射嘴。）

夾（碼仔），打碼仔應水平或前稍低后略高，螺絲不能太遠。

打不開模具。

注：吊模時一定要將吊環擰進至少5個絲牙。

能用布擦，以免擦花模具；用干凈的棉花可擦或注塑干凈。），才調機生產。

理干凈，以免事故發生。

4、下模時應注意以下幾點：

〈1〉、生產要結束時，先關掉凍水或機上運水，再關料斗。做完機筒里的料，模具要做熱，防止凍水珠粘在模具上生銹。

管，再撤旁邊的，最后撤上面。下面的水嘴一定要撤掉，防止搞壞。

須前后模固定好，防止開模時分開出現事故。

〈4〉、碼仔下好后，啟動馬達，開模，吊出模具，把模具放回模具擺放區域。

〈5〉、下好模后，立即關掉馬達，并把工具放好。

5、自覺填寫〈〈機器、設備維修、保養一覽表〉〉，監督、指導搞好車間6s，安全最重要。 6、模具的保養與維護。

7、指導加料員、打料員的工作。 注塑部2006-6-6

唐山曹妃甸華銳重工機電設備服務有限公司

技術員崗位職責

1、遵守國家法律、法規，遵守公司的各項規章制度。

規定和規章制度。

技術措施的落實情況。

障分析”等各類文件報告，并與業主單位溝通、協調解決方案意見不同等情況。

5、指導和檢查檢修工作質量，對技術上較復雜的問題提出科學解決方案，并帶頭組織實施。

6、做好設備的各項改造和大型檢修工作，制定合理化整改方案和檢修工作的施工方案等，并確認完整的設備改造記錄和圖紙修改記錄。

7、制定安排檢修工作計劃、備品備件、輔材計劃等，及時和用戶溝通，保障設備正常運行。

業培訓。

定合理的月、周、日檢修計劃，并確保工作計劃的落實完成。

記錄、改造記錄、設備檢修周期、備件更換記錄等）、《檢修安全操作規程》、《設備檢修標準》、《設備維護應急預案》、《設備點巡檢標準》等。

11、熟知設備的圖紙、技術資料等，并對各類資料進行管理。 12、完善員工培訓管理制度，建立學習臺賬和相應考評記錄，并組織員工實施培訓。

作的實施，對工作一絲不茍，認真填寫檢修技術資料。新疆金暉焦化項目部

蔬菜演講稿篇六

昨天，賈老師給我們布置了一項特殊作業——制作一盤蔬菜拼盤，并拍照上傳至qq群。當時，大部分同學目瞪口呆，因為根本不會制作，而小部分同學卻說這很簡單。

放學后，我回到家快速地寫完作業，心想：我到底拼什么呢?哦，那就拼一些小紅花和小鳥吧。我從冰箱里拿出三個小番茄和一張白菜葉。

我用菜刀把小番茄切成兩瓣，又把半個小番茄切成像螃蟹的大鉗子一樣，擺在盤子正中間，用剪刀把白菜葉剪成花梗，擺在“大鉗子”下面，這樣一朵小紅花就做成了。我又照樣做了兩朵，擺在盤子里。我把小番茄的蒂部擺在小紅花上方，遠遠望去像一只小鳥。就這樣，我的拼盤就完成了。我用手機拍了下來，上傳到qq群中。

其中，我覺得比較好的是韓怡嘉的小金魚和何家琪的番茄太陽。

同學們的作品，真是既漂亮又美味，個個千姿百態!我們都是蔬菜拼盤小能手，個個棒棒噠!

蔬菜演講稿篇七

語言活動《蔬菜一家子》，目標定位為：1、知道幾種常見蔬菜的名字和外型特征；2、感受蔬菜的多種多樣。

我覺得運用多種感官來認識各種蔬菜，要比用一種感官來認識效果好，所以采用了綜合課的形式，這樣幼兒可以看看，說說，摸摸，聞聞，做做，認識的形式多樣，印象肯定會深刻。

首先，我給幼兒創設了一個情境：青菜奶奶要過生日，因為每個小朋友都有過生日的經驗，而且也喜歡過生日，更重要的是，可以把各個活動用這條主線串起來。青菜奶奶要過生日，當然要請客人，請誰呢？我不先急著講，告訴他們最先到的是辣椒一家，然后把三種不同樣子的辣椒出示給大家看，讓幼兒說說他們不同的外形特征，比較他們的相同之處和不同點，鼓勵幼兒用形容詞來描述他們，最后老師進行總結性的談話。

這樣做，不僅教幼兒區分了辣椒的不同種類，而且在教他們怎樣描述物體的外形特征，一方面為下文描述其他蔬菜作好準備，另一方面，由于出示的辣椒都是已經打扮好的，也在為他們打扮蔬菜做了榜樣。當然，仍然是緊扣過生日的主題來上的，所以辣椒一家和青菜奶奶的對話也是圍繞過生日來說的。

青菜奶奶過生日，去參加宴會的當然不止辣椒一家，還有哪些蔬菜寶寶呢？這些蔬菜寶寶就是我們小朋友要認識的，讓他們看看、摸摸、聞聞，和同伴說一說，在自主認識的基礎上滿足他們交流的愿望，然后再來集體認識蘿卜、茄子、黃瓜、西紅柿、土豆。（詳細認識三種，另外兩種稍微簡單些）鼓勵幼兒盡量用描繪性的詞語來說，鼓勵他們多說，然后一起進行總結。

蔬菜演講稿篇八

苦瓜的形狀有點像玉米棒子，又有點像絲瓜，淡綠色的表皮上隆起許多小疙瘩，摸上去很粗糙，聽它的名字就讓人嘴里泛起一種苦澀。

記得小時候，我常去外婆家玩，那時外婆住在鄉下，種了很多蔬菜，然而我最討厭的是苦瓜。聽別人說苦瓜很苦，我不敢嘗苦瓜，總是纏著外婆把苦瓜地種上我最愛吃的土豆、黃瓜和番茄，可是她每次都不答應。我和哥哥想毀了那幾株還沒發芽的苦瓜，但又怕外婆生氣，只好放棄了這個念頭。

陽春三月，苦瓜籽發了芽，芽嫩綠嫩綠的，又過了一個月，小芽順著地面長，抽出了一米來長的藤蔓，于是，外婆給它搭了個架子，藤像是長了眼睛似的沿著它往上爬，經得住狂風的打擊，蘊藏著無限生命力。

到了吃苦瓜的時候，我們全家去外婆家做客。外婆燒了苦瓜炒肉片，爸爸從盤里夾了幾塊苦瓜，要讓好好品嘗，我勉強地苦瓜放進嘴里。

爸爸問我："味道怎么樣?""真苦!" 我如實地說。" 你再品嘗一下!""這有什么好品嘗的……""不僅清香，還有點甜味，是不是?"經過爸爸的一番提醒，真的，這苦澀中還真有點甜呢。

爸爸幽默地說："這叫做苦盡甘來!" "苦盡甘來!"我慢慢地體會這句話，似乎一下子懂得了許多道理。

蔬菜演講稿篇九

經過觀察我發現多數孩子不喜歡吃蔬菜，由于營養不均衡，從而出現了不少的小胖墩，還有的孩子有便秘現象，嚴重影響了幼兒身體的正常發育和身心健康。針對這些現實問題，結合新《綱要》教育要為幼兒一生的發展打好基礎的精神。我以南京教材大班健康活動《怎樣吃最有營養》為藍本，設計了本次活動《蔬菜王國》，目的在于引起幼兒對蔬菜的注意和興趣，從而產生喜愛蔬菜和喜歡吃蔬菜的情感和意識。如果只是空洞地說教蔬菜如何有營養、要多吃蔬菜，幼兒會感到枯燥無味，教育效果不會好。根據幼兒身心發展和學習的特點，我選擇了看動畫、做游戲、動手操作等活動形式，使幼兒能在輕松愉快的氣氛中受到感染，建立與蔬菜的情感，同時其感知、觀察能力，積極思維、敏捷反應的能力，動手操作的能力還有安全意識和衛生習慣都會得到有效的培養。

1、通過活動激發幼兒喜愛蔬菜的情感，培養幼兒喜歡吃蔬菜的意識。

2、能夠初步掌握正確的切菜方法，會自己動手嘗試做蔬菜沙拉，有安全衛生意識。

3、愿意將自己做的蔬菜沙拉與大家分享，體驗成功的快樂。

4、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動重點本次活動的重點是激發幼兒喜歡吃蔬菜的情感和意識。根據幼兒身心發展和學習特點，我通過引導幼兒看動畫、玩游戲、做蔬菜沙拉等一系列活動使幼兒能夠主動參與，積極體驗和感受本次活動帶來的快樂，在不知不覺中受到教育，以此來突出重點。

（三）活動難點本次活動的難點是幼兒正確拿刀和切菜的方法。幼兒缺乏用刀和切菜的經驗，安全意識差，為了安全起見，我有意選用了適合幼兒用的能開合的小刀；為了降低幼兒切菜的難度，我把洗干凈的菜切成長條形提供給幼兒，通過示范、演示、及時糾正、指導幼兒正確拿刀和切菜，以此來突破難點。

二、說教法靈活多樣，生動有趣，適合幼兒年齡特點的教學方法能充分調動幼兒參與活動的積極性和主動性，本次活動我運用啟發誘導、演示、示范、游戲、操作等教學方法組織教育活動。以使幼兒能夠在活動中始終保持濃厚的學習興趣，積極思維，主動參與，從而使活動達到良好的效果。

三、說學法幼兒好奇、好動、喜愛游戲、愿意動手操作，活動中通過讓幼兒看看、想想、說說、玩玩、做做、嘗嘗等多通道參與的方法，豐富幼兒對蔬菜的認知經驗，激發幼兒對蔬菜喜愛的情感和喜歡吃蔬菜的意識。四、說教學程序（本次活動分為三個環節進行）第一環節：觀看動畫片幼兒特別愛看動畫片，因此，我選用了與本次活動相適宜的動畫內容溶入活動環節，通過觀看動畫片的情節，讓幼兒自己去觀察、感受不吃蔬菜對身體帶來的危害，我采用啟發誘導法層層提問，步步深入，使幼兒逐步理解兩兄妹從不愛吃蔬菜到喜歡吃蔬菜的變化過程，這時教師簡單做以小結：小朋友不但要吃肉類還應該多吃蔬菜，不挑食，這樣才會變得更加聰明健康。

第二環節：鞏固對蔬菜的認識1、觀看錄象：菜市場的蔬菜。

通過觀看菜市場的錄象，充分調動幼兒已有的生活經驗，認識自己熟悉的蔬菜了解還不認識的蔬菜，這樣更貼近幼兒生活，幼兒更樂于接受，同時也為下面的游戲做了隱性鋪墊。

2、游戲：蔬菜商店游戲是幼兒最喜愛的活動，為了進一步豐富幼兒對蔬菜的認知經驗，培養幼兒對蔬菜喜愛的情感，因此，我設計了蔬菜商店的游戲，通過游戲充分調動幼兒已有的生活經驗，這樣幼兒在游戲中既會積極動腦思考又會玩的很開心。

第三個環節：動手做蔬菜沙拉――做做嘗嘗由于幼兒缺乏用刀和切菜的經驗，安全意識差，因此這個環節中指導幼兒正確用刀和切菜是難點。我通過游戲化的講解示范，教給幼兒正確用刀和切菜的方法，引導幼兒去思考怎樣用刀不會傷著手，更安全。讓幼兒知道做菜之前應該注意些什么，從而培養了幼兒的安全意識和衛生習慣，在活動中幼兒通過自選蔬菜、自己切菜、自己做蔬菜沙拉，進一步豐富了生活經驗，充分體驗到成功的快樂，幼兒情緒高漲，在做做嘗嘗中將活動推向了高潮。

五、結束部分現在幼兒吃獨食的居多，為了讓幼兒學會與他人分享，我是這樣設計結束語的：小朋友真棒，自己會做蔬菜沙拉了，我們請小伙伴和客人老師嘗嘗你們的手藝怎么樣？在優美的樂曲中自然結束本次活動。

整個活動是以蔬菜為題材，一直圍繞著蔬菜王國這條主線展開的，以充分展現孩子們自主的表達，并在愉快、輕松的游戲中學習、感知。滿足孩子們的好奇心，又能激發幼兒喜愛吃蔬菜的興趣。在活動中，教師是引導者，幼兒是主體。我會關注每一個孩子在活動中的情況，并幫助膽小的孩子能大膽地去游戲，去表現；也要保護敢說敢做的孩子的積極性，發揮他們的想象力，并給予肯定；還要注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同能力層次的孩子得到發展，其次，活動結束時還要鼓勵幼兒們多吃水果，這樣才能使我們孩子們的身體長得棒棒的。