對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

工作總結(jié)隊(duì)伍建設(shè) 隊(duì)伍建設(shè)材料篇一

堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，建立健全與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，是黨中央在新形勢(shì)下為做好反腐倡廉工作作出的重大戰(zhàn)略決策。今年以來(lái)，我辦堅(jiān)持業(yè)務(wù)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩手抓，兩手都要硬”，充分認(rèn)識(shí)反腐倡廉工作的艱巨性、長(zhǎng)期性，按照《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的要求，積極探索從源頭上預(yù)防和治理腐敗問(wèn)題的有效工作思路和措施，不斷提高預(yù)防腐敗的能力和水平，樹立了良好的黨風(fēng)政風(fēng)。

扶貧辦黨組歷來(lái)十分重視反腐倡廉工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。黨組堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，整體上做到了黨風(fēng)廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作一起部署、一起落實(shí)、一起考核，不斷強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

(一)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。認(rèn)真抓好《扶貧工作貫徹落實(shí)〈建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要〉的意見(jiàn)》的組織實(shí)施和檢查督促工作。從嚴(yán)要求，明確目標(biāo)，保證工作件件有人抓，目標(biāo)層層有落實(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)反腐敗工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，從而促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

(二)充分發(fā)揮制度在懲防體系中的保障作用。按照深

化改革，從源頭上預(yù)防腐敗的要求，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和資產(chǎn)管理規(guī)定，積極推進(jìn)干部人事制度、行政審批制度、財(cái)務(wù)管理制度等方面的改革。進(jìn)一步強(qiáng)化和完善資金管理制度，特別是對(duì)各類扶貧資金的安排與使用，利用廣播電視等新聞媒體在全縣范圍里進(jìn)行公示。加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)資產(chǎn)的管理，嚴(yán)格審批程序，強(qiáng)化規(guī)范管理，確保各項(xiàng)扶貧資金項(xiàng)目安全有效運(yùn)行。

(三)增加干部選拔任用工作透明度。在選拔任用干部和用人問(wèn)題上，認(rèn)真執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通，遵守紀(jì)律不放松。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部選拔任用工作，組織協(xié)調(diào)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的檢查和考核，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，使一些政治可靠、作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)精通的年輕干部走上工作崗位。

(四)堅(jiān)持民主集中制原則。抓好《黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》的落實(shí)，認(rèn)真貫徹以黨章為核心的黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的督促檢查。堅(jiān)持和完善民主集中制，擴(kuò)大黨內(nèi)民主，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。認(rèn)真執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告的規(guī)定，推進(jìn)述職述廉、民主評(píng)議、誡勉談話等制度的落實(shí)。

夯實(shí)廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)，筑牢拒腐防變的思想道德防線。把反腐倡廉教育作為局機(jī)關(guān)黨支部工作的重要內(nèi)容，滲透到施政活動(dòng)中，貫穿黨員干部履行工作職責(zé)的方方面面。

(六)認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定。按照縣紀(jì)委的部署，對(duì)每年的財(cái)政扶貧資金項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處私自變更項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)。項(xiàng)目實(shí)施規(guī)模以及違反財(cái)政扶貧資金項(xiàng)目管理等違規(guī)問(wèn)題。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)本單位領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女從業(yè)情況的監(jiān)督檢查，堅(jiān)決糾正存在的問(wèn)題。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)對(duì)家屬和身邊工作人員的嚴(yán)格教育和嚴(yán)格要求，決不能為他們謀取不正當(dāng)利益提供方便。

(一)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的信心有待進(jìn)一步增強(qiáng)。有些同志對(duì)目前黨風(fēng)現(xiàn)狀缺乏科學(xué)的分析和科學(xué)的態(tài)度，仍用封閉陳舊的觀點(diǎn)分析黨風(fēng)和復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，往往得出一些不正確的結(jié)論和看法。這種思想認(rèn)識(shí)上的片面性，勢(shì)必造成黨風(fēng)廉政建設(shè)問(wèn)題上的無(wú)所作為或急于求成，因而客觀上加大了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的難度。

(二)對(duì)反腐倡廉的重要性認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。很多同志認(rèn)為，扶貧部門的確不是權(quán)力部門，但也決不是反腐倡廉工作的真空地帶。扶貧部門如果出現(xiàn)不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，不僅會(huì)給扶貧隊(duì)伍造成巨大危害，而且還將對(duì)整個(gè)政府工作造成直接的損失。如果我們看不到扶貧系統(tǒng)反腐倡廉工作的嚴(yán)重性，就做不好扶貧部門的黨風(fēng)廉政和反腐倡廉工作。

(三)對(duì)反腐敗工作重點(diǎn)有待進(jìn)一步明確。要通過(guò)加強(qiáng)扶貧系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，增強(qiáng)各級(jí)扶貧部門執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)的自覺(jué)性，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)搞形式主義、官僚主義，堅(jiān)定不移地反對(duì)弄虛作假，以鏟除滯留、挪用扶貧資金的現(xiàn)象，還扶貧工作一方嚴(yán)肅科學(xué)的凈土。只有做到這一點(diǎn)，才能促進(jìn)我縣扶貧開(kāi)發(fā)工作更好更快地發(fā)展。

(四)不斷創(chuàng)新發(fā)展的思想觀念有待進(jìn)一步端正。新階段扶貧開(kāi)發(fā)工作，為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提出了新的更高要求。如果我們墨守成規(guī)，沒(méi)有全新的思維，沒(méi)有創(chuàng)新的舉措，那么我們的工作將難以取得成績(jī)。實(shí)事求是講，絕大多數(shù)同志對(duì)此都有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，但是少數(shù)同志還存在思想上的疑慮和偏見(jiàn)，認(rèn)識(shí)不到位，直接導(dǎo)致工作難到位。

敗體系機(jī)制，切實(shí)提高反腐倡廉建設(shè)成效，為完成扶貧開(kāi)發(fā)工作任務(wù)提供有力的政治保證。

(一)要加強(qiáng)思想道德和紀(jì)律教育，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律建設(shè)。要繼續(xù)堅(jiān)持反腐倡廉大宣教格局，做好以"清正廉潔，永葆先進(jìn)"為主題的教育活動(dòng)，組織黨員干部學(xué)習(xí)黨章和黨內(nèi)法規(guī)，提高黨員干部的遵紀(jì)守法意識(shí);要深入開(kāi)展權(quán)力觀和政績(jī)觀的教育，組織黨員干部學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉;繼續(xù)推進(jìn)扶貧工作建設(shè)，努力營(yíng)造以廉為榮、以貪為恥的良好氛圍;要開(kāi)展反腐倡廉形勢(shì)教育和警示教育，增強(qiáng)干部群眾反腐倡廉的信心和決心;要堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合，積極引導(dǎo)黨員、干部進(jìn)行自我教育;要繼續(xù)開(kāi)展警示教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，不斷營(yíng)造反腐倡廉的良好氛圍。

(二)要認(rèn)真做好信訪工作，加大力度查處違紀(jì)違法案件。要嚴(yán)肅信訪處理工作程序，認(rèn)真做好群眾來(lái)信來(lái)訪，既要從中發(fā)現(xiàn)案件線索，又要注意關(guān)心和保護(hù)干部;要認(rèn)真堅(jiān)持信訪排查制度，在排查的基礎(chǔ)上，做好專項(xiàng)清理與專項(xiàng)調(diào)查工作;要切實(shí)加大案件查處力度，重點(diǎn)查辦發(fā)生在扶貧系統(tǒng)內(nèi)部的違法案件，尤其是人財(cái)物領(lǐng)域的違紀(jì)違法案件的查處工作;要嚴(yán)格依紀(jì)依法辦案，提高辦案質(zhì)量。要加強(qiáng)對(duì)辦案規(guī)律的研究，綜合運(yùn)用紀(jì)律、法律和組織的措施，充分提高辦案的政治和社會(huì)效果，達(dá)到查處一案，教育一片的目的。

工作總結(jié)隊(duì)伍建設(shè) 隊(duì)伍建設(shè)材料篇二

1、健全制度，明確責(zé)職。、

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開(kāi)展。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

我園通過(guò)每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式。這學(xué)期先后派了部分教師去鎮(zhèn)幼兒園、姐妹園等參觀學(xué)習(xí)。結(jié)合工作實(shí)際，我園進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。

1、在教研過(guò)程中，調(diào)整和確立了幼兒園園本教研整體思路是：以新理念為導(dǎo)向，以新課程為載體，通過(guò)課程審議，互動(dòng)研究來(lái)促進(jìn)教師的全面發(fā)展。

我們是通過(guò)四個(gè)方面來(lái)開(kāi)展的，一是抓問(wèn)題。在教研過(guò)程中，我們覺(jué)得教師容易將關(guān)注點(diǎn)放在感覺(jué)和現(xiàn)象上，而不是真正的問(wèn)題，在探討的過(guò)程中，把感覺(jué)和現(xiàn)象變成明確的問(wèn)題表達(dá)出來(lái)，變成真實(shí)的問(wèn)題，提升為有價(jià)值的問(wèn)題，然后通過(guò)學(xué)習(xí)討論，推動(dòng)問(wèn)題的解決。二是抓反思。我們通過(guò)集體備課，小組研討，寫教后反思等來(lái)改變自己的思想和行動(dòng)。在反思中，注意對(duì)問(wèn)題的反思，在行動(dòng)中反思，在反思中成長(zhǎng)，在行動(dòng)中改變。

2、狠抓教學(xué)細(xì)節(jié)管理，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。一是各班認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課本、幼兒課堂作業(yè)等。二是落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)一日常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。幼兒園以“推門聽(tīng)課”活動(dòng)為載體，在聽(tīng)完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)糾正。

1、安全工作落到實(shí)處。幼兒園在落實(shí)教師目標(biāo)責(zé)任制時(shí)，把安全衛(wèi)生工作放在首位。

一、是建立了責(zé)任制和事故追究責(zé)任制。簽訂了安全責(zé)任書。

二、是建立了安全衛(wèi)生檢查制度，定期檢查設(shè)備、線路、大型玩具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。

三、是將安全知識(shí)引入課堂，教給幼兒一些安全知識(shí)。每季度召開(kāi)一次安全檢查會(huì)議，檢查情況有記錄、有反饋。

四、是加強(qiáng)幼兒園車輛管理，嚴(yán)禁家長(zhǎng)騎車入園，嚴(yán)格把關(guān)好接送制度。

2、抓好后勤管理工作。努力提高后勤人員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，克服人手少工作量大的困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作搞得有聲有色。定期進(jìn)行考核，以制度科學(xué)管理，以專業(yè)提高效率。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理制度。一是堅(jiān)持收支兩條線，嚴(yán)禁坐收坐支。二是嚴(yán)格報(bào)銷手續(xù)和程序，開(kāi)源節(jié)流，花好每分錢。三是做好以收定支落實(shí)預(yù)算管理。保管人員認(rèn)真執(zhí)行財(cái)產(chǎn)管理制度，做到有據(jù)有登記。

4、家長(zhǎng)工作有序開(kāi)展。本學(xué)年我園召開(kāi)了多次家長(zhǎng)會(huì)，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議。我園于下半年成立了家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，共同合力打造和諧民主的家園。

工作總結(jié)隊(duì)伍建設(shè) 隊(duì)伍建設(shè)材料篇三

建設(shè)一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新跨越的根本大計(jì)。提高教師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)與教書育人的能力，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。2019年度，我們?nèi)绺扌＝逃衷谀贤ㄐ＝逃趾腿绺扌ＮＵ恼_領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，努力建設(shè)一支“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、師德高尚、從教廉潔、愛(ài)生愛(ài)崗、敬業(yè)樂(lè)教、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、善于創(chuàng)新”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。近幾年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，取得“五連冠”，其中一條重要的經(jīng)驗(yàn)就是提高認(rèn)識(shí)，增加投入，重視抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。現(xiàn)依據(jù)《南通校中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)考核辦法(試行)》，就七個(gè)方面逐項(xiàng)自查，自我評(píng)價(jià)，報(bào)告如下，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、落實(shí)責(zé)任，健全制度

1、幾年前，我校教師數(shù)量不足，質(zhì)量低，骨干教師奇缺，學(xué)科教學(xué)不配套，結(jié)構(gòu)不合理，部分教師的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化水平和教育教學(xué)能力都不能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。如何改變這種現(xiàn)狀，校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提出建設(shè)“一流師資隊(duì)伍”的口號(hào)，認(rèn)識(shí)到抓好教師隊(duì)伍建設(shè)是落實(shí)《教師法》，為教師辦實(shí)事好事的實(shí)際行動(dòng)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的根本保證。《薛窯中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)“”規(guī)劃》的制定，在回顧歷史，預(yù)測(cè)未來(lái)的基礎(chǔ)上確定了具體目標(biāo)與任務(wù)，為我校教師隊(duì)伍建設(shè)“”可持續(xù)發(fā)展勾畫了藍(lán)圖。

2、我校一直高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)與管理的考核、評(píng)估機(jī)制的建立和完善。在2019年先后出臺(tái)了《薛窯中學(xué)教職工聘任制實(shí)施辦法》、《薛窯中學(xué)結(jié)構(gòu)工資試行辦法》、《薛窯中學(xué)骨干教師管理暫行辦法》、《薛窯中學(xué)教職工工作考核實(shí)施細(xì)則》等一系列文件，還制定了《薛窯中學(xué)師資培訓(xùn)計(jì)劃》，進(jìn)一步明確師資培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和具體要求，把師訓(xùn)工作的重點(diǎn)從提高學(xué)歷層次轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師上來(lái)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保投入，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)定健康發(fā)展。經(jīng)過(guò)廣泛的調(diào)研，并到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，從有利于提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、有利于留住和引進(jìn)人才，有利于促進(jìn)學(xué)校教科研活動(dòng)的開(kāi)展，又制定了各年級(jí)考核獎(jiǎng)懲條例等。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我們做到了年度有工作計(jì)劃，年終有工作總結(jié)。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范師德行為

教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和行為如何，直接影響著下一代的全面健康成長(zhǎng)。1、師德建設(shè)一直是我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作的首要任務(wù)，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，我們制定了以樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀為主的思想政治素質(zhì)目標(biāo);以厚德篤學(xué)、志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)理想目標(biāo);以全面貫徹教育方針、全面關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建立一支以身定教、博學(xué)多能、具有高尚品格和淵博知識(shí)、精于業(yè)務(wù)、創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量的職業(yè)道德水平目標(biāo)。

2、全校師德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)健全。我們以黨支部、校長(zhǎng)室為工作核心，以教導(dǎo)處和政教處為左右臂，以工會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)為監(jiān)督的穩(wěn)定高效的師德工作網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)年都出臺(tái)加強(qiáng)師德建設(shè)的相關(guān)制度，舉辦師德師表教育講座，宣講教師職業(yè)道德規(guī)范要求，開(kāi)展“愛(ài)生格言”征集、“愛(ài)生一例”演講比賽，每年在全市中小學(xué)德育工作會(huì)議發(fā)言交流師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行師德師表建設(shè)活動(dòng)的考核表彰工作。我們?cè)O(shè)置每月“質(zhì)量論壇”，按期聘請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、骨干教師登上論壇講學(xué)，是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)舉。校教育局金海清副局長(zhǎng)以“我對(duì)教師職業(yè)的理解”為主題的報(bào)告，進(jìn)一步端正了全體教職工為師執(zhí)教的責(zé)任感和使命感;如皋校委黨校姚呈明校長(zhǎng)的“高層論談”，加深了同志們對(duì)“三個(gè)代表”思想的認(rèn)識(shí)和理解;鞠九兵校長(zhǎng)“育人是最偉大的藝術(shù)”、“愛(ài)是教育最偉大的力量”等話題，不斷激勵(lì)全體老師牢牢盯住為人師表這個(gè)要求不動(dòng)搖，死死扭住素質(zhì)教育這個(gè)磐石不動(dòng)搖，切切守住甘為人梯這個(gè)底線不動(dòng)搖;全國(guó)教育系統(tǒng)勞模、省特級(jí)教師、我校退休的副校長(zhǎng)方韜所作的《從坎坷的道路走過(guò)來(lái)，向光明的大道走過(guò)去》的報(bào)告，讓我們看到了一個(gè)對(duì)黨和人民的教育事業(yè)忠貞不渝的共產(chǎn)黨員的崇高形象。

3、為規(guī)范師德行為，我校制定了《薛窯中學(xué)教師職業(yè)道德禁忌用語(yǔ)》、《薛窯中學(xué)教師職業(yè)道德“十二不準(zhǔn)”》、《薛窯中學(xué)班主任工作十條規(guī)定》、《薛窯中學(xué)教書育人條例》、《薛窯中學(xué)教師職業(yè)道德禁忌用語(yǔ)》、《薛窯中學(xué)師德先進(jìn)標(biāo)兵評(píng)選辦法》，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師道德制度建設(shè)的意見(jiàn)》、《如皋市中小學(xué)德育工作考核細(xì)則》等文件以及文章，從政治思想、道德意識(shí)、貫徹方針、法制觀念、行為規(guī)范等六個(gè)方面對(duì)師德建設(shè)提出了明確的要求。

工作總結(jié)隊(duì)伍建設(shè) 隊(duì)伍建設(shè)材料篇四

教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃 ————小學(xué)

一、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

我校教師隊(duì)伍的特點(diǎn)是老教師雖所占比例小，他們的教學(xué)基本功、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不能起到較大的表率、模范作用。青年教師所占比例較大，敬業(yè)精神和責(zé)任感很強(qiáng)，但還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有效的教育、教學(xué)方法，教學(xué)科研、教改教研工作也相對(duì)薄弱。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神和北京市農(nóng)村教育工作會(huì)精神，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，依據(jù)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，深化教育改革和干部、教師人事制度改革，為懷柔教師隊(duì)伍整體提高做出貢獻(xiàn)，為懷柔經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供人才保證和智力支持，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、基本原則

堅(jiān)持滿足需求與提高效益相結(jié)合的原則，正確處理改革與發(fā)展、數(shù)量與質(zhì)量、規(guī)模與效益的關(guān)系，穩(wěn)步推進(jìn)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

堅(jiān)持開(kāi)放、流動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)、有序、均衡的原則，優(yōu)化教師資源配置，正確處理流動(dòng)與穩(wěn)定的關(guān)系。

堅(jiān)持依法治教的方針，依法保障教師的合法權(quán)益，依法管理和建設(shè)教師隊(duì)伍。

四、主要目標(biāo)

教師數(shù)量基本滿足我鎮(zhèn)教育發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求。建設(shè)一支數(shù)量適當(dāng)、分布合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍專業(yè)水平明顯提高。全面實(shí)施教師資格制度，所有教師具備相應(yīng)的教師資格，達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)歷。

教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善。教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化，以適應(yīng)課程、教材改革和提高教育質(zhì)量的要求，尤其英語(yǔ)、美術(shù)、體育、音樂(lè)、寫字等學(xué)科任課教師必須具備大專以上專業(yè)學(xué)歷。專任教師中98 %達(dá)到本科學(xué)歷。

骨干教師隊(duì)伍建設(shè)取得突破性進(jìn)展。加快培養(yǎng)一批具有信念堅(jiān)定、發(fā)展?jié)撃艽蟆⒑髣抛恪?chuàng)新能力強(qiáng)的中青年骨干教師，形成多種層次為類型的骨干教師群體。

深化人事制度改革。全面推行和不斷深化教師聘任制，做到用人與治事相結(jié)合，努力形成適應(yīng)教育改革和發(fā)展要求的師資和人事管理新模式。

教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵力量，培養(yǎng)一支學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正、身心健、業(yè)務(wù)精、有思想、有智慧的新型教師隊(duì)伍是我們的工作重點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)

1、堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，教師每雙周政治學(xué)習(xí)，單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式采取集中與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)原文與研討交流相結(jié)合，并認(rèn)真記好各種形式的學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。每學(xué)期末學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并列入教師考核項(xiàng)目，每學(xué)年教師完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。

2、以師德為中心，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開(kāi)展“四愛(ài)四比”活動(dòng)，即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)職業(yè)、愛(ài)學(xué)生；工作面前比干勁，學(xué)生面前比愛(ài)心，事業(yè)面前比貢獻(xiàn)，榮譽(yù)面前比風(fēng)格。加大管理力度，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣，表彰優(yōu)秀。

3、堅(jiān)持教師違規(guī)、瀆職一票否決制度，排除消極因素。凡有違規(guī)亂收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生、教師之間鬧矛盾造成不良影響的，一票否決，取消各種評(píng)優(yōu)、晉級(jí)資格，直至不以予聘任。

4、開(kāi)展“以校興為己任，為學(xué)校做貢獻(xiàn)”主題系列教育活動(dòng)，通過(guò)征文、演講、研討會(huì)、進(jìn)言獻(xiàn)策等活動(dòng)，使教師將自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)教師主人翁責(zé)任感，充分發(fā)揮教師的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

5、以“師德規(guī)范”為依托，認(rèn)真落實(shí)“懷柔鎮(zhèn)中心小學(xué)教師一日行為規(guī)范細(xì)則”，開(kāi)展評(píng)選行為規(guī)范示范教師活動(dòng)，向“學(xué)為人師、行為世范”目標(biāo)邁進(jìn)。使教師一言一行都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使全體教師對(duì)“事事是教育之機(jī)，處處是教育之地，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)”達(dá)成共識(shí)，并嚴(yán)格要求自己，做到于有聲之處傳播文明的聲音，于無(wú)聲之處體現(xiàn)文明的魅力。

(二)加強(qiáng)編制管理，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍

科學(xué)設(shè)置學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，建立職責(zé)明確、管理高效的學(xué)校內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。按編設(shè)崗，精簡(jiǎn)效能，明確職責(zé)，保證每個(gè)崗位滿工作量。學(xué)校管理人員和其他職員，按照一人多崗、專兼結(jié)合的原則配備。崗位設(shè)置從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，有利于發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極穩(wěn)妥地調(diào)整優(yōu)化教師隊(duì)伍，堅(jiān)決辭退不合格人員，精簡(jiǎn)壓縮非教學(xué)人員。

(三)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平

認(rèn)真完成繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高知識(shí)、業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真執(zhí)行我校教師繼續(xù)教育計(jì)劃和校本培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校安排好教師的面授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，將繼續(xù)教育成績(jī)作用考核、晉級(jí)、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，建立制約、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

(四)加強(qiáng)教師心理健康教育

制定教師心理健康教育活動(dòng)計(jì)劃，每年至少對(duì)教師進(jìn)行一次心理健康教育，通過(guò)開(kāi)展教師心理健康教育研討活動(dòng)、舉辦心理健康教育講座、印發(fā)心理健康教育資料、組織心理健康征文、建立心理健康檔案，及時(shí)了解教師心理動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)教師心理問(wèn)題，使教師以健康人做健康的教育。

(五)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校重視，把骨干教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校重點(diǎn)工作來(lái)抓，納入工作計(jì)劃，納入學(xué)校工作日程、納入學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃。營(yíng)造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過(guò)整體水平的提高促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的形成。

2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件

(1)堅(jiān)持每學(xué)年開(kāi)展“青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)”、舉辦學(xué)科教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)、風(fēng)采杯課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，提高教師專業(yè)技能，加大壓力，使骨干教師在實(shí)踐中得到鍛煉與提高。

(2)創(chuàng)造條件，讓骨干教師“走出去、帶回來(lái)”。選派優(yōu)秀教師參加市、區(qū)骨干教師培訓(xùn)班，并要求參加學(xué)習(xí)者把好經(jīng)驗(yàn)帶回校，傳給教師，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，作一節(jié)匯報(bào)課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)。通過(guò)壓擔(dān)子促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)。

(3)為骨干教師搭設(shè)展示的平臺(tái)。把專家請(qǐng)進(jìn)學(xué)校為骨干教師做重點(diǎn)指導(dǎo)。通過(guò)名家指導(dǎo)，使教師變得更聰穎更博慧，更激發(fā)他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心。

(4)積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學(xué)期安排骨干教師作展示課或進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，使他們的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)與全體教師共享。

(5)指導(dǎo)青年教師學(xué)會(huì)做自我發(fā)展設(shè)計(jì)，教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定“個(gè)人自我發(fā)展三年規(guī)劃”及學(xué)年“自我發(fā)展計(jì)劃”，轉(zhuǎn)換教師心理視角，發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用，使教師充分體驗(yàn)職業(yè)的價(jià)值、人生的價(jià)值。

(6)發(fā)揮科研先導(dǎo)作用，強(qiáng)化課題意識(shí)、研究意識(shí)、行動(dòng)意識(shí)、成果意識(shí)，指導(dǎo)教師在科研工作中“善于發(fā)現(xiàn)、敏于行動(dòng)、勤于積累、長(zhǎng)于分析、精于總結(jié)”，以科研促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

(六)大力推進(jìn)人事制度改革，依法轉(zhuǎn)變教師任用機(jī)制

建立和完善崗位動(dòng)態(tài)管理體系。按照崗位職責(zé)、考核評(píng)價(jià)辦法，從德、能、勤、績(jī)等方面真正對(duì)受聘人員進(jìn)行全方位考評(píng)。在選人用人方式上積極推行競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過(guò)崗位公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的工作機(jī)制和積極向上的工作氛圍，逐步形成導(dǎo)向、激勵(lì)、約束和合理配置的流動(dòng)機(jī)制，真正體現(xiàn)人盡其才、各得其所，在最適宜的位置發(fā)揮最大效益。

(七)建立和完善教師考核制度，提高教師工作水平

加強(qiáng)教師評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制的建立和健全，認(rèn)真落實(shí)《干部職員崗位管理評(píng)價(jià)方案》、《完小干部管理評(píng)價(jià)方案》、《教師職業(yè)道德規(guī)范評(píng)價(jià)方案》、《教師教學(xué)崗位責(zé)任制評(píng)價(jià)方案》、《班主任德育崗位管理評(píng)價(jià)方案》，把考核結(jié)果作為聘任、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。通過(guò)規(guī)范評(píng)價(jià)引導(dǎo)、激勵(lì)教師模范地履行職業(yè)道德規(guī)范，確立正確的教育觀念，不斷提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力，教書育人，積極進(jìn)取。一切以能力和業(yè)績(jī)?yōu)橹鳎礁?jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰，形成“崗位靠管理，待遇靠貢獻(xiàn)，發(fā)展靠能力”的人才資源與管理制度。

(八)加強(qiáng)教師工作法制建設(shè)，提高依法治教、依法管理水平

加大執(zhí)法力度，依法行政，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理。嚴(yán)格教師依法執(zhí)教，禁止體罰與變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，如有發(fā)生采取“一票否決制”，該教師在兩年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職。嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范工作作風(fēng)。

(九)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、確保投入

組建教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)任教師隊(duì)伍建設(shè)第一責(zé)任人，任教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由校委會(huì)其他成員任副組長(zhǎng)，由各校及各部門主管領(lǐng)導(dǎo)任組員。把教師隊(duì)伍建設(shè)列入重要議事日程，制定有導(dǎo)向性、可行性、時(shí)效性的具體政策措施。從實(shí)際出發(fā)，每學(xué)年制定教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，學(xué)年末認(rèn)真總結(jié)，每學(xué)年至少召開(kāi)一次不同類型的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

2017——2018年度第二學(xué)期

西苑小學(xué)

教師隊(duì)伍的質(zhì)量，決定著教育的質(zhì)量。面對(duì)二十一世紀(jì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是我們實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

一、教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和基本原則。

1、指導(dǎo)思想：齊抓共管，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。德，才之帥也；才，德之資也。德、才是教師基本素質(zhì)的總和；教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的工程，齊抓共管，才能形成合力，收到更好的效果。

2、目 標(biāo)： 建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量穩(wěn)定，素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。結(jié)構(gòu)合理：指教師隊(duì)伍整體年齡結(jié)構(gòu)，學(xué)歷層次，職稱結(jié)構(gòu)合理，各科教師各項(xiàng)結(jié)構(gòu)的比例合理。

數(shù)量穩(wěn)定：指各學(xué)科教師數(shù)量基本穩(wěn)定。以利教師定向發(fā)展。素質(zhì)較高：德才兼?zhèn)洌礃I(yè)樂(lè)群，教有特色。

教師隊(duì)伍建設(shè)中，要緊緊把握青年教師和骨干教師的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)，分別為他們?cè)O(shè)計(jì)發(fā)展目標(biāo)。

青年教師：要以德為本，在教育教學(xué)的實(shí)踐中提高,逐步構(gòu)建起自己的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)。骨干教師：能在改革實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高，兼收并蓄，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

1、目標(biāo)導(dǎo)向：

（1）以師德教育為核心，做好教師的思想政治工作：

學(xué)高為師，身正為表，教師的職業(yè)要求和勞動(dòng)特點(diǎn)決定了教師必須具備高尚的師德。我們把敬業(yè)、愛(ài)校、愛(ài)生、善處作為我校師德建設(shè)的目標(biāo).（2）引導(dǎo)教師確立自我發(fā)展目標(biāo)。

引導(dǎo)教師設(shè)計(jì)自己的發(fā)展目標(biāo)，可以使教師站在更高的層面上，審視自己的工作現(xiàn)狀，因而產(chǎn)生更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)理論和提高業(yè)務(wù)水平的內(nèi)在要求。

（1）組織教師學(xué)習(xí)教育理論，幫助教師更新觀念。

實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是幫助教師樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，在正確教學(xué)思想指導(dǎo)下，從事教學(xué)工作。

（2）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的實(shí)際能力。

理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)是提高教師的兩翼，只有兩翼完全展開(kāi)，教師才能迅速提高。幾年來(lái)，我們?cè)诮M織教師參加繼續(xù)教育、提高教師學(xué)歷層次的同時(shí)，開(kāi)展大規(guī)模的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，教研科研活動(dòng)，借此提高教師的實(shí)際能力。每學(xué)年每位教師開(kāi)一次校級(jí)以上的公開(kāi)觀摩課。（3）開(kāi)放學(xué)習(xí)，使教師獲得多方面信息。

信息，是知識(shí)，也是動(dòng)力。善于接受新的信息，本身也是一種能力。經(jīng)常不斷地接受各地教學(xué)改革的信息，了解教改動(dòng)態(tài)，教科研發(fā)展的新趨勢(shì)，就會(huì)千方百計(jì)為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件；為教師訂閱教學(xué)雜志、報(bào)刊；組織教師外出學(xué)習(xí)、考察……開(kāi)放式的學(xué)習(xí)，使教師提高了認(rèn)識(shí)水平，拓寬了教改的思路。

（4）嚴(yán)格要求，培養(yǎng)教師的求實(shí)精神。

求實(shí)精神是科學(xué)精神的基礎(chǔ)，對(duì)教師，尤其是對(duì)青年教師，我們堅(jiān)持嚴(yán)格要求，培養(yǎng)教師腳踏實(shí)地工作態(tài)度。

3、科學(xué)評(píng)價(jià)：

評(píng)價(jià)是以一定的目標(biāo)為準(zhǔn)繩的價(jià)值判斷過(guò)程，對(duì)教師工作質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，激勵(lì)教師不斷調(diào)整，完善自己，以逼近評(píng)價(jià)目標(biāo)，是調(diào)動(dòng)教師工作積極性，提高教師素質(zhì)的有效途徑之一。

4、用其所長(zhǎng)：

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。對(duì)教師揚(yáng)長(zhǎng)避短，用其所長(zhǎng)，就能充分調(diào)動(dòng)每一位老師的積極性。

組

長(zhǎng)：申麗萍

副組長(zhǎng)：張樹霞、李艷紅、王就英、趙樹忠、魏利紅

工作總結(jié)隊(duì)伍建設(shè) 隊(duì)伍建設(shè)材料篇五

今年來(lái)，辦事處紀(jì)工委根據(jù)當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)需要，不斷加強(qiáng)街道、社區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察工作，創(chuàng)新工作機(jī)制，加強(qiáng)了基層黨員干部的監(jiān)督、解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題、促進(jìn)紀(jì)工委在黨風(fēng)廉政建設(shè)發(fā)揮了重要作用。同時(shí)，通過(guò)調(diào)查，也發(fā)現(xiàn)了紀(jì)檢工作在機(jī)制運(yùn)行過(guò)程中也遇到一些值得研究和亟待解決的問(wèn)題。

辦事處事處地處老城區(qū)東北部，面積**平方公里，居民**戶，**余人。自黨的十八大召開(kāi)以來(lái)，中央、省、市、區(qū)出臺(tái)了涉及黨風(fēng)廉政建設(shè)的各種文件和工作措施，推動(dòng)了基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的開(kāi)展和不斷深入。街道紀(jì)工委緊緊依據(jù)上級(jí)精神，在落實(shí)制度建設(shè)，監(jiān)督機(jī)制、方式等方面大膽實(shí)踐，克服了人員少，任務(wù)重的問(wèn)題，工作開(kāi)展的有聲有色，每年都查處了一些違紀(jì)的黨員干部，起到了警示、教育的作用。

一是強(qiáng)化了對(duì)基層黨員干部的監(jiān)督工作。通過(guò)實(shí)行監(jiān)督途徑，整合群眾資源，調(diào)動(dòng)了群眾和黨員干部的積極性，有效解決了紀(jì)工委監(jiān)督力量不足和查辦案件難的問(wèn)題，確保了每年處理黨員違紀(jì)任務(wù)的完成。

事日程，紀(jì)工委科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制4次，對(duì)股級(jí)以下黨員干部開(kāi)展廉政談話3人次，落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，有力地推動(dòng)了對(duì)街道和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子及監(jiān)督檢查工作的落實(shí)。

三是加快解決了群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，紀(jì)工委緊緊抓住群眾關(guān)心的低保、廉租房、獨(dú)生子女費(fèi)、環(huán)境衛(wèi)生、小區(qū)管理、綜合治理等問(wèn)題，積極開(kāi)展專項(xiàng)檢查，幫助解決信訪問(wèn)題，有效化解了矛盾，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。今年，紀(jì)工委參與解決信訪問(wèn)題8起，消除影響穩(wěn)定的隱患問(wèn)題7起。

一是辦案力量不強(qiáng)。一是人員不足,雖然街道紀(jì)工委都配備了1名紀(jì)工委書記和2名紀(jì)工委委員,但這些紀(jì)檢監(jiān)察干部都兼任了其他事務(wù),從事多項(xiàng)工作,疲于各項(xiàng)工作任務(wù)，主動(dòng)監(jiān)督的精力很有限;二是業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低,主要是人員調(diào)整頻繁,即使他們工作很努力,但由于業(yè)務(wù)不夠熟悉,缺少紀(jì)檢監(jiān)察工作的基本功,更談不上監(jiān)督經(jīng)驗(yàn),主觀上造成監(jiān)督工作的低效率;三是專業(yè)知識(shí)缺乏。當(dāng)前,違紀(jì)違法行為帶有相當(dāng)?shù)碾[蔽性,手段不斷翻新、五花八門,而基層紀(jì)檢監(jiān)察干部對(duì)財(cái)務(wù)、法律等專業(yè)知識(shí)普遍缺乏,有的顯得無(wú)從下手。

的追究。其次是街道紀(jì)工委是在同級(jí)黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)存在監(jiān)督不力的現(xiàn)狀,同時(shí)在同事之間存在著事不關(guān)己,高高掛起,多一事不如少一事的現(xiàn)象,導(dǎo)致這種對(duì)身邊的黨員干部監(jiān)督不力,對(duì)遠(yuǎn)的又監(jiān)督不到的窘境,完全是靠舉報(bào)得到案件線索。

三是監(jiān)督手段有限。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)監(jiān)督的手段無(wú)非是問(wèn)詢、調(diào)查、查看資料等，在辦理案件時(shí)，特別是對(duì)一些社區(qū)黨員和干部的查處,顯然是比較虛的,既不牽涉提職,也不影響工資,如果涉案人員不配合組織的調(diào)查,就更缺乏硬的措施。 四是違紀(jì)手段隱蔽。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,違紀(jì)的手段逐步向隱蔽化、邊緣化、“合理化”方向轉(zhuǎn)變,呈現(xiàn)出多樣化的態(tài)勢(shì)。有的社區(qū)以辦理低保之際，強(qiáng)行搭車收衛(wèi)生費(fèi)，以社區(qū)辦公經(jīng)費(fèi)缺乏為名，強(qiáng)行收取居民蓋章服務(wù)費(fèi),對(duì)不參加社區(qū)公益勞動(dòng)的低保戶就收取其公益勞動(dòng)金等;有的以辦理低保為借口收受居民賄賂;有些黨員干部、社區(qū)干部千方百計(jì)鉆法律、紀(jì)律、政策的空子,打“擦邊球”,謀取所謂“合理、合法”利益的行為。

一、拓寬監(jiān)督渠道。一是把那些舉報(bào)違紀(jì)違法行為的信息作為重點(diǎn),經(jīng)過(guò)調(diào)查核實(shí),及時(shí)立案上報(bào)和總結(jié);二是在街道和各社區(qū)設(shè)立信訪舉報(bào)箱,公布舉報(bào)電話,同時(shí)各社區(qū)還聘請(qǐng)了黨風(fēng)廉政監(jiān)督員,從而拓寬案源渠道;三是從源頭上發(fā)現(xiàn)違紀(jì)線索,重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)、民政、城建部門和管錢的干部的監(jiān)督,主動(dòng)從中查找線索。

二、筑牢思想防線。強(qiáng)化對(duì)黨員干部和社區(qū)干部的教育與管

理,以廉政文化進(jìn)社區(qū)為載體,著力擴(kuò)大反腐倡廉教育的宣傳面和覆蓋面,突出重點(diǎn),完善機(jī)制,整合各種社會(huì)力量,積極調(diào)動(dòng)群眾參與廉政文化建設(shè)的自覺(jué)性和積極性,結(jié)合基層實(shí)際深入開(kāi)展廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動(dòng),營(yíng)造濃厚的廉政文化氛圍,以筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線。

三、加強(qiáng)制度建設(shè)。街道紀(jì)工委通過(guò)建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,以推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的深入開(kāi)展。健全信訪工作責(zé)任制,建立信訪網(wǎng)絡(luò),實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部接待來(lái)信來(lái)訪日,主動(dòng)了解和解決人民群眾的合理訴求,堅(jiān)持把解決信訪問(wèn)題與保護(hù)群眾的根本利益結(jié)合起來(lái),真正把矛盾化解在基層,把問(wèn)題解決在基層。

四、強(qiáng)化民主監(jiān)督。為拓寬民主監(jiān)督渠道,街道紀(jì)工委建立了基層干部述職述廉和民主評(píng)議制度,同時(shí)與社區(qū)干部簽訂廉潔自律責(zé)任狀,評(píng)議結(jié)果作為年終考核的依據(jù)。在聘請(qǐng)“兩代表一委員”和素質(zhì)好的黨員和居民作為黨風(fēng)廉政監(jiān)督員,負(fù)責(zé)反映基層意見(jiàn)和建議,監(jiān)督干部貫徹執(zhí)行各項(xiàng)政策,經(jīng)常收集基層干部廉情信息,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決一些苗頭性問(wèn)題。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。注重加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有紀(jì)檢監(jiān)察干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),通過(guò)到外地學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)與自學(xué)黨紀(jì)黨規(guī)條例,熟悉紀(jì)檢監(jiān)察工作,掌握查辦案件的方法和技巧,不斷提高自身的紀(jì)檢監(jiān)察工作能力。

設(shè)，重點(diǎn)在加強(qiáng)基層紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)、整合紀(jì)檢監(jiān)察工作力量、完善社區(qū)監(jiān)督組織等方面提出明確要求，抓好落實(shí)。

七、發(fā)揮監(jiān)督作用。一是制定編制和人員配備標(biāo)準(zhǔn)。聯(lián)合組織、人事等部門，制定紀(jì)工委或紀(jì)檢委員的人員設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。保證街道配備專職紀(jì)委工書記和兩名專職干部。二是積極探索基層紀(jì)檢監(jiān)察管理體制機(jī)制改革的新思路、新途徑。

八、加強(qiáng)監(jiān)督水平。一要優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)。明確專職紀(jì)檢干部任職條件，嚴(yán)把入口關(guān)，注重選調(diào)35歲左右、具有本科以上學(xué)歷，政治素養(yǎng)高、原則性強(qiáng)、有專業(yè)知識(shí)的優(yōu)秀干部到紀(jì)檢監(jiān)察工作崗位。二要加強(qiáng)干部培訓(xùn)。按照分級(jí)分類和全員培訓(xùn)的原則，對(duì)干部的教育培訓(xùn)工作實(shí)施全覆蓋。新任紀(jì)工委書記、副書記、專職干部必須進(jìn)行培訓(xùn)。三要規(guī)范干部管理，確保人員穩(wěn)定。建立完善紀(jì)檢監(jiān)察干部上掛、下派和多崗位鍛煉等制度，對(duì)工作業(yè)績(jī)突出的干部，予以提拔任用。適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的激勵(lì)，落實(shí)紀(jì)檢監(jiān)察干部享受的辦案補(bǔ)貼。

九、健全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。一要健全社區(qū)監(jiān)督組織。社區(qū)在監(jiān)委會(huì)的基礎(chǔ)上都要配備紀(jì)檢委員。二要明確社區(qū)監(jiān)督職責(zé)。社區(qū)監(jiān)督組織的職責(zé)是協(xié)助紀(jì)工委和社區(qū)“兩委”做好社區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。三要完善社區(qū)監(jiān)督制度。建立健全規(guī)范社區(qū)干部行為的制度、監(jiān)督組織整合力量開(kāi)展監(jiān)督的制度、對(duì)干部進(jìn)行評(píng)議和考核的有關(guān)制度等。

工作總結(jié)隊(duì)伍建設(shè) 隊(duì)伍建設(shè)材料篇六

1、我校全面貫徹落實(shí)新課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足每一門課程，每一學(xué)科能按教學(xué)計(jì)劃落實(shí);嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生作息時(shí)間表，控制學(xué)生在校時(shí)間;關(guān)注學(xué)生身心健康，積極利用學(xué)生在校時(shí)間開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和眼保健操、課間操活動(dòng)，把學(xué)生陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)每天一小時(shí)落到實(shí)處。

2、學(xué)校先后出臺(tái)了“xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度”、“xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)巡查制度”、“xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度”、“xx小學(xué)質(zhì)量結(jié)賬制度”，對(duì)教師的教學(xué)提出了明確的要求，對(duì)完成的情況量化評(píng)分，與教師的績(jī)效工資掛鉤。每月一評(píng)一查，對(duì)檢查結(jié)果記錄存檔。

以“內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)。本學(xué)期，我們對(duì)教師的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取精細(xì)管理，找出薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。做到了“精心備課、認(rèn)真上課、仔細(xì)批改、耐心輔導(dǎo)、科學(xué)檢測(cè)，做到有利于師生的個(gè)性發(fā)展，有利于師生的全面素質(zhì)提高。學(xué)校教導(dǎo)處每月對(duì)老師的個(gè)人備課、上課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、試卷批改、培優(yōu)輔差、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展以及班主任班級(jí)常規(guī)工作的開(kāi)展進(jìn)行深入、細(xì)致的檢查，進(jìn)行量化評(píng)分，一月一總結(jié)，表彰先進(jìn)。

1、“推門聽(tīng)課”不留情。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政、學(xué)科帶頭人、教研能手、骨干教師為成員的工作小組，課前不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議。

2、“隨機(jī)監(jiān)測(cè)課”重反思。每周教務(wù)處安排常態(tài)課，全校教師都可以聽(tīng)，然后利用校本教研活動(dòng)日進(jìn)行評(píng)課，并開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。我們還注重了過(guò)程管理。每學(xué)期對(duì)各年級(jí)組及青年教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估，包括：一聽(tīng)(聽(tīng)課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三總結(jié)(總結(jié)教師教學(xué)的成功與失敗，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正并提出改進(jìn)措施)。

3、“毛遂自薦課”重交流。繼續(xù)開(kāi)展“比教”活動(dòng)，按教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃安排，每月兩節(jié)校級(jí)示范課，分語(yǔ)數(shù)教師全員參與聽(tīng)課，評(píng)課，并給予公平公正的量化評(píng)分。上課教師上交優(yōu)質(zhì)教案、說(shuō)課稿、反思。

4、“青藍(lán)工程”促發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展骨干教師幫扶活動(dòng)，每月骨干教師上一節(jié)示范課，幫扶教師上四節(jié)研討課，學(xué)期末骨干教師指導(dǎo)幫扶教師上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

以上“四課”的順利開(kāi)展，為我校教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能的平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的教育教學(xué)水平。

1、強(qiáng)化科研領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、學(xué)科骨干教師為主要成員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持進(jìn)行科研理論學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)科研講實(shí)效。我校現(xiàn)有省市級(jí)課題二個(gè)，題為《經(jīng)典誦讀與師生語(yǔ)文素養(yǎng)提升的研究》和《創(chuàng)造性使用教材 有效提升農(nóng)村學(xué)生能力的發(fā)展》至今已實(shí)施了一年，并都在上學(xué)期進(jìn)行了階段性總結(jié)，本學(xué)期堅(jiān)持按實(shí)施方案繼續(xù)開(kāi)展該課題的研究和回報(bào)活動(dòng)，真正使課題研究為教育，教學(xué)服務(wù)，為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益服務(wù)。

3、專家引領(lǐng)，同伴互助。除了積極參加上級(jí)部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，學(xué)校每學(xué)期還安排部分教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓寬視野。本學(xué)期組織外出學(xué)習(xí)教師20人次。學(xué)習(xí)回來(lái)后組織學(xué)習(xí)匯報(bào)，并要求教師積極撰寫教學(xué)論文，自課題開(kāi)題以來(lái)，圍繞課題撰寫的論文有5篇獲省市級(jí)獎(jiǎng)并在教育周刊上發(fā)表。

4、校內(nèi)研討。除了上“四課”外，每月語(yǔ)數(shù)教研組進(jìn)行一次教學(xué)沙龍活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。本學(xué)期圍繞該課題開(kāi)展了一次說(shuō)課競(jìng)賽，其中王湘鄂、魯娟老師的說(shuō)課被評(píng)為優(yōu)秀，同時(shí)數(shù)學(xué)課題組還與東小、荊小的老師開(kāi)展了“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

( 一)快樂(lè)讀書創(chuàng)建書香校園

1、校園文化建設(shè)，讓書香潤(rùn)澤師生心靈。精心布置讀書長(zhǎng)廊，我們?cè)诮虒W(xué)樓道設(shè)計(jì)了詩(shī)詞、警句，讓之成為特色成果展示的主陣地;充分利用讀書廣場(chǎng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了經(jīng)典誦讀傳承中華文化之楚文化故事，經(jīng)典誦讀傳承中華文化之勵(lì)志故事，讓之成為學(xué)生休閑閱讀的樂(lè)園;花壇，教室等地設(shè)計(jì)了楹聯(lián)，弟子規(guī)，每周一詩(shī)讓各種小景點(diǎn)無(wú)聲地散發(fā)濃濃書香，凸顯特色亮點(diǎn)。

2、創(chuàng)新科研方式，讓誦讀成為習(xí)慣。學(xué)校的讀書活動(dòng)小組精心設(shè)計(jì)誦讀內(nèi)容，規(guī)定閱讀時(shí)間，每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文老師精心挑選20首古詩(shī)詞，每天晨誦時(shí)間由吳啟梅校長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生朗讀20分鐘。中午學(xué)生自由閱讀，并做好讀書筆記。每周二的讀書活動(dòng)課由語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀，教務(wù)處每天落實(shí)檢查，并成立誦讀團(tuán)體。17日學(xué)校舉行了誦讀踐行《弟子規(guī)》啟動(dòng)儀式，并為全校710名同學(xué)免費(fèi)贈(zèng)送了《弟子規(guī)》讀本。本學(xué)期要把《弟子規(guī)》背完，每月分班舉行誦讀比賽，全員參與，形式多樣，班班有特色，彰顯了班級(jí)文化建設(shè)。

3、開(kāi)展“快樂(lè)讀書”活動(dòng)，讓誦讀成為特色。每年的“六一”、“元旦”分別舉行兩次“經(jīng)典誦讀，傳承中華文化”的誦讀、吟唱、歌舞等形式的師生同臺(tái)競(jìng)賽交流活動(dòng)。每學(xué)期評(píng)選“書香家庭”和背詩(shī)小能手和背詩(shī)小標(biāo)兵。

4、校本教材的開(kāi)發(fā)，讓誦讀形成氛圍。在讀書團(tuán)隊(duì)的共同努力下，xx小學(xué)《誦讀經(jīng)典，潤(rùn)澤童心》詩(shī)詞讀本已經(jīng)印刷出來(lái)發(fā)放到了學(xué)生手中，讀本共5冊(cè)，每?jī)?cè)收錄四十首古詩(shī)詞，學(xué)生每周背誦一首，每節(jié)課前學(xué)生齊誦古詩(shī)詞一首。

(二)以“三心三雅”德育活動(dòng)為抓手，推進(jìn)學(xué)校文體藝工作上臺(tái)階。

1、抓好日常行為規(guī)范教育。深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范教育》，推行“愛(ài)心、孝心、自信心、優(yōu)雅、文雅、高雅”的“三心三雅”教育。

2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如在教師節(jié)來(lái)臨之際開(kāi)展了“感恩教師”主題活動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛(ài)師的情懷，學(xué)生優(yōu)雅的舞蹈又落實(shí)了藝術(shù)教育。國(guó)防教育日學(xué)習(xí)“是中國(guó)的固有領(lǐng)土”白皮書，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。建隊(duì)日舉行“領(lǐng)巾飛揚(yáng)， 童心向黨”紀(jì)念日活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)舉行了“九九重陽(yáng)， 濃濃敬老情”敬老活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榫蠢显旱臓敔斈棠虃儷I(xiàn)上了歡快的舞蹈，并開(kāi)展了“戀親恩， 干親意，抒親情”的征文比賽。體現(xiàn)了學(xué)生尊老、愛(ài)老的愛(ài)心和孝心。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏的精神不但推進(jìn)了我校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，更體現(xiàn)了學(xué)生的自信心。

3、落實(shí)常規(guī)檢查。學(xué)生會(huì)干部的一日常規(guī)檢查，每天放學(xué)后對(duì)檢查情況進(jìn)行通報(bào)，落實(shí)“三雅”教育。學(xué)校校委會(huì)每月對(duì)班級(jí)文化布置進(jìn)行定期和不定期的檢查，校委會(huì)成員本著公平、公正、公開(kāi)的原則打分，結(jié)合一日常規(guī)得分情況評(píng)選每月優(yōu)秀班級(jí)，班級(jí)推薦“三心三雅”校園之星。

1、個(gè)別教師教學(xué)能力還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學(xué)缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)需要加強(qiáng)。

2、部分教師的信息技術(shù)意識(shí)、使用電腦的技能較差，不能制作高質(zhì)量的課件。

3、學(xué)校各功能室不足，缺乏音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的專職教師。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)質(zhì)量立校意識(shí)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。開(kāi)展教研活動(dòng)要重在實(shí)效，每位教師的反思要真實(shí)有實(shí)效性，能給人以啟發(fā)，啟迪，教學(xué)設(shè)計(jì)要真正是有特色、有亮點(diǎn)的精品，公開(kāi)課要上的新穎、有水平，真正能讓聽(tīng)課老師有收獲。

2、寫好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。做到在反思中創(chuàng)新，在研究中成長(zhǎng)，在總結(jié)中提高。

3、通過(guò)各種渠道，搜集和購(gòu)買適合教材配套使用的教學(xué)影像資料和課件。

總之，學(xué)校管理工作，任重而道遠(yuǎn)。一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性;要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)、教研活動(dòng)的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使學(xué)教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。