總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

專題辯論個人總結篇一

伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當代大學生在走出校門時所必須具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學的口才和思辯能力，同時給同學們提供一個展現自我風采的舞臺，特此舉辦了此次學院辯論賽。本次辯論賽從開幕式到總決賽持續了一個月，由材料學院學習部與環境。化工.機械合辦，整個賽程還比較順利。這里總結以下幾點比較突出的問題。

本次辯論賽較之以往頗有其特殊意義：

第一：鍛煉了我院大一的選手;

第二，也說明了我院辯論團體具有強大的生命力;

第三：經過比賽，有一批優秀辯手脫穎而出，為我團體辯論隊的辯手挑選作了很好的準備工作。

應該說此次比賽是相當成功的。此次辯論賽非常注重辯風問題，參賽隊員的辯風還是相當不錯的。在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風度。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著穩重，頗具大將風范，也有的辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。總的說來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。

但是還是有問題存在的。首先是辯題的問題。辯論賽的辯題比較難選，難以出新，我贊同提前征集辯題。辨題的確定每個人都負責找，可能是由于正好時間緊，找的不夠盡心，價值不大的辯題，且會出現辯題不公正的現象。然后是主席的問題。很多時候不能夠和主席交流好，應當讓他們注意一些控制場面的慣用方式和用語。本次活動搞下來，主持得較好的主席不多。除去他們的風格問題，剩下的問題全都是對辯論賽流程及一些規則不熟悉，不能控制好局面，有點騷亂，選手對規則把握也不準。這樣的問題出現原因在各位負責人。我們事先應該對主席和選手集中進行一下培訓，為提高整個辯論賽水平,可作出專業的書面提示和建議的總結,介紹辯論賽的著裝.語言等方面的要求或技巧,并提供給每一位辯手.與他們進行一下溝通交流，而本次辯論賽我們這方面做得不好，只是與他們幾個別人簡單交流了一下，致使第一輪比賽開始前他們對如何主持很迷茫。

總之辯論賽圓滿的完成了，最佳辯手有材料學院：董蒙;機械學院：馬卜水，周巍;環境學院：錢鴻明(3次);化工學院;任爽。

專題辯論個人總結篇二

支參賽隊伍，第一輪抽簽后，x支隊伍通過激烈爭奪產生了八強，八強為xxx；八強產生后，經過抽簽進行四分之一決賽的爭奪；此輪比賽的勝者為：xxx。以后二分之一決賽和決賽都采用以上形勢進行，最后xxx憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

此次辯論賽歷時xxx

初賽地點在xxx

決賽地點在xxx

辨題提前兩周面向全院征集擇優錄用，因此辯論的內容積極向上，反映了當代大學生的精神面貌，弘揚了青年積極進取、勇于迎接新挑戰的精神風貌和理想追求。辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著裝，衣著得體、大方，體現了當代大學生的良好形象。

此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。也使我系擴大了在學校的影響力，擴大了我系的知名度。但因為首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如對各系的協調工作、會場的布置工作等。

專題辯論個人總結篇三

20__年_月_日，我社團演講與口才協會與園林系共同舉辦了一場友誼辯論賽，辯題是實踐與理論哪個更重要，經過這場辯論賽我們得到了一些經驗。

主要是從組織者雙方來說，在商議過程中，沒有把義務分明確，只是口頭說明，導致后來園林系方面反悔重新分工，我方為了促成辯論賽如期舉行，在各方面都做了讓步。與任何單位、社團合作必須事先起草分工明確的策劃書，也應寫明主辦、協辦，明確決定方式。

首先，主持人沒有經過排練和彩排，園林系方面還不明白活動流程、口誤等，應讓雙方主持人多訓練、配合默契。辯手方面，園林系方面還不是很明確辯論規則及一些該注意的事項，導致雙方的辯手懸差大，讓觀眾感受到差別懸殊。應集體辯手陪訓、上課，使觀眾認為是兩個精英隊在辯論，效果可能更好，辯論賽將會更精彩。

社員參與度不高，在很多調節方面我們沒有考慮到，如：榮譽證書蓋章，評委點評，會場布置等。這次活動是我自己一人策劃，只安排了社員迎賓，維持會場紀律，應交與社員策劃，參與整個活動的組織安排工作，讓他們積累些經驗。

安排他們社員的迎賓、送客等工作做的比較到位，能積極、認真地工作，堅守自己的崗位，在會場中，也達到一名文明觀眾的標準。

整場活動雖存在一些不足，但還是取得了圓滿成功，達到了較好的效果，得到了眾多人的好評。好的方面，我們繼續保持;不足之處，我們一起改進，我相信在我們負責人和全體社員一起努力下，演協將會更美好。

專題辯論個人總結篇四

回憶過去的一年，我校全體師生在各級領導的正確指導和親切關心下，齊心協力，務實求真，開拓創新，與時俱進。我們堅持以一切從孩子的全面進展動身，一切為孩子的健康成長服務為宗旨更新理念，轉變作風，以強化文明禮儀教育，突出經典誦讀品牌為辦學特色，全力整合，盤活教育資源，強化教學治理，從而使辦學目標更加雄偉而可行，辦學思路更加科學而清楚，辦學舉措更加人文而有效，各項工作日臻規范化、有序化、高效化。

一、革新思想觀念，深化教育改革

觀念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣闊教師觀念，培養一流的師資隊伍，讓先進的教育思想堅固扎根于每位教師心中，從而更加有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教學服務，我校采取集體學習與自學相結合的方法，人人鉆研業務、學習業務教育書籍。全體教師做到了：一讀（堅持每天閱讀有關教育信息、經驗文章，名師教育專著，新課程理論等）；二寫（每天堅持寫筆記，每課寫教學隨筆或反思）；三上（每學期至少上一節觀摩課）。做到了四會，即：新課堂教學模式理念會應用；教學經驗會總結；教學觀摩會評價；教學風格會創新。經過這些手段加速了教師由教師匠向研究型，學者型，專家型的轉變。全新的思想教育和積極的學習改變了我校教師的精神氣質和教學品位，增長了教師的職業智慧。現在，教師自己學習已成了我校一道靚麗的風景線。

我校在注重教師隊伍建設的基礎上，更加重視學生治理。學校注意加強學生的養成教育，并以少先隊為主陣地，弘揚愛國、愛家、愛校思想，堅持每周升一次國旗，并在升旗中對學生進行思想教育，每日紅領巾廣播站及時播報好人好事，重要信息。學期初，修訂了小學生一日行為規范，日、周托生日常行為規范，小學生安全注意事項還制定了流淌紅旗班評比制度，課間操抽查評比制度，衛生檢查與評比制度放學路隊治理制度等。長期的堅持使學生得到了積極的鍛煉，受到了良好的教育。

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二、創建優美環境，營造文化氛圍

校園建設是學校工作的要緊組成部分。改善辦學條件，創設優美的育人環境，是提高教育教學質量的前提條件。今年，我校在縣政府、教育局、中心校及南關村村委會的鼎力支持下，建起了新式餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個操場，完全解決了學校風天滿園塵土飛揚，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設施配備到位后，又進行了整理布置。達到了教育技術裝備規范化、現代化標準，學習活動環境溫馨舒適化，為提高學生的綜合素養制造了物質條件。十一月份，順利經過山西省義務教育標準化建設評估驗收，評估組的各位領導對我校的檔案治理、基礎設施、教學活動等賦予了高度評價和一致確信。并且，幼兒園同意了市教育局等級達標驗收，我園以達標的硬件設施，良好的師資隊伍、規范的園務治理，優質的保教質量被評為一類園。

校園環境宛如一具人的儀表，它別僅能反映一具學校的精神風貌、辦學思想和目標，對小學生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用。基于這種認識，我們在校園建設上又制定了三個目標：校園綠化、環境美化、衛生經常化。春季，我們在校園花池內補植數種名貴花木，更新標語牌。秋季，各班教室門邊貼有圖案漂亮、語言凝練、造型美觀的班風牌，教室外墻掛有經典字畫，各班教室積極創設班級文化建設，依照別同年級學生特點，師生共謀，群策群力，親自動手，發揮各自優勢，布置出了一具個美麗而具有濃濃文化氣息的教室。同時充分發揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用，為班級治理學生多元化評價，全面進展起到了積極促進作用。

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三、優化教育治理，增強辦學活力

以治理促質量，向治理要質量已成為我校領導的共識，并得到全體師生的認可和擁護。本學年我們在治理方式上提倡合作性，研究性，競爭性。規范教學行為，增強制度化調控、評比、導向的力度，實行治理工作的透明化、民主化、制度化。從校領導到普通教師，有老教師到年輕教師，全校上下你比我賽，呈現出一派生機勃勃、蒸蒸日上的景象。

1、嚴格制度治理。嚴格的制度是搞好教學工作的前提和保障，為了加強治理，我校實行集體辦公制度和簽到、查課制度、會議制度，各項活動評比制度等，有專人負責檢查登記，并進行量化打分，將結果納入教師年度評估考核中。

2、堅持集體備課制度。為提高教學質量，我校堅持以教研組為單位，采取同級集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學。在研討中，獲得別人對教材的獨到見解，聽取別人對教材的個性化處理，別斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到五全一有。所謂全算是環節齊全，有教學目標、重點難點、教具預備、教學過程。教學步驟；一有即課課有教學反思。并要求做到：每上新課之前，同年級同學科的備課進行交流，批注，取長補短，拓展教學空間。各教研組長定期對備課進行仔細檢查與指導，并做到查后有登記，及時了解備課事情及教學進度，做到咨詢題當面指出，經驗當眾推廣。

3、堅持說、說、評一體化。開學初，少年教師領先做課改的先行者，開展了課堂新模式賽教課；骨干教師外出學習取經后，做好校級培訓，進行示范課，觀摩課，研討課；教研組內，校內的優質課賽說；老教師的家常課；每一位教師的課堂教學技能大比武活動，隨機的推門課等，一次次的高質量說課，一位位精彩到位的點評，給教師充分提供展示個人成果和才華的機會，使他們在繁忙的工作中能品嘗成功的歡樂。從而鍛煉提高他們的執教水平。本學期，我校李妮、王莉、劉瑞榮、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽說活動，全都榮獲教壇名師稱號。孫紅梅、王莉、趙萍老師被評為市級語文學科教學能手；張麗芳、武亞妮老師被評為運都市語文學科骨干教師；盧美娟、陰良娟老師被評為市級學科帶頭人；馬秀花老師被評為省級語文學科帶頭人；文運芳老師參加了市級課件制作大賽；武亞妮、劉英老師所寫的教育論文在國家級刊物上發表；武亞妮、孫紅梅、趙萍老師榮獲國家級論文獎；姚麗老師榮獲運都市安全與我同行主題征文大賽優秀輔導獎。孫紅梅、李妮老師在市班主任才干展示中，分別獲得一、二等獎的好成績。此外，在中心校組織的多次各年級學科統考中，我校各班班容量較大，且頻頻取得優異成績，走在中心校前列。

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4、扎實開展教研活動。有效的教研活動是促進教師專業成長的重要手段。在這方面，我校的教研工作別僅扎實，而且是有特色的。學校采取教研組長負責制來降實常規教研工作，校領導和教研組長在全面分析學情、校情、師情的基礎上，制定出本學期的教研課題和教研打算。這學期，我校學校的教學方式特色之課題得到省教科院課題組的批復，并被確立為特色實驗校。我們環繞大課題，確定小課題，每周一的第一、二節課是各學科集中教研活動時刻，做到了組織有打算，人人有專題，周周有活動，并要內容、人員、時刻、地方四確定，活動前要研究，活動中有記載，活動后有小結。

5、構建課堂新模式。我校依照中心校倡導課堂教學模式及詮釋征求意見稿的要求，積極組織教師結合課堂實際，環繞教學模式初步探究，別斷實踐。學校經過理論與實踐相結合的方式，組織教師學習課改新理念，開展課堂新模式實驗公開課活動。并采取課改優惠方案，解除教師們的后顧之憂，大大激起了教師們勇于探究改革的熱情。

四、以活動促進展，打造特色學校

經典誦讀能夠修養身心，增加智慧，能夠讓人認識美、領會美、觀賞美、享受歡樂，感悟人一輩子，陶冶情操。我校以科研為龍頭，以經典教育為基調，以各項活動開展為途徑，全面推進素養教育。為了創建真正意義上的、得到社會認可的特色學校，我們制定了特色工作總目標、時期目標，成立了學校特色教育領導小組。力求學生多誦讀雅言經典，別求甚解，但求熟背，讓永恒經典作為孩子平生能夠去消化、理解、受益的的文化精神儲備。

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1、全校師生人手一本《弟子規》校本教材，每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規》時刻，周一、周三、周五語文老師負責，周二、周四數學老師負責，使學生每天誦讀，日日接觸，并把每天誦讀內容制作成圖文并茂的板報，讓學生耳濡目染經典文化，并內化為自身的行動。

2、利用課間操時刻，全體師生共同學習《弟子規》。每頁內容分兩天學習，有一般話標準的老師輪流領讀、學習，經過賽讀，抽讀理解等形式，使全校學生學習《弟子規》熱情高漲。

3、為了加強校園經典文化建設發揮環境育人功效，在教學樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規》板面，并在校園各個醒目的位置張貼了書香校園的警示語、口號等，營造了一種內涵豐富、特色鮮亮的校園文化氛圍。

4、為創新誦讀形式，我校部分教師齊心協力，編排了一套《弟子規》操，把誦讀活動科學地融入廣播操中，讓學生在娛樂中感覺傳統文化，使誦讀活動豐富多彩。

5、為了深入踐行《弟子規》，我校自去年以來先后進行涼爽了《弟子規》誦讀競賽，《弟子規》情景劇表演，《弟子規》操競賽等活動，極大地推進了德育工作的發展和素養教育進程。

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五、強化電教意識，全面普及應用

我校把信息技術教育納入教學常規治理工作中。在依賴制度評價使教師同意信息技術教育的基礎上，開展多種活動，檢測教師應用事情，提升應用能力。我校50歲以下教師在縣上信息技術能力考試中，成績全部合格。

1、開設信息技術課。我校36年級各班每周開設一節信息技術課，學生從熟練掌握鍵盤和鼠標器的基本操作到掌握操作系統的簡單使用辦法，學生的興趣很濃，應用能力很強。這學期，32名學生參加了市組織的小學生絡作文大賽。

2、堅持實名制上課，一幫一模式形成。依照實際，安排了實名制課表。每周安排62節多媒體課，并開腳開全課程。所有節課的66名教師中，63名教師都能熟練使用，教師使用率達到95.5%。同時每節多媒體課都由專人登記、降實實名制上課事情。并且，依照年齡稍大的教師在這方面同意較慢的實情，一幫一幫扶模式形成，共有10名少年教師與老教師結成對子。

3、搭建交流平臺。如今，我校校本資源庫初步規范形成，有學校資料，教學光盤、衛星接收下載資源，校本資源等，老師可依照自己的教學需要挑選各類資源。此外，每位老師都建有自己的博客，老師們經常在博客上發表論文、會友談天、寫教案、日志等，促進了老師之間的交流。在今年縣上組織的電教新秀評選活動中，我校的孫紅梅、趙萍老師脫穎而出，特別是孫紅梅老師被縣上推舉參加了市教育局組織的電教能手評選活動，并受到評委們的一致贊揚和確信。

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六、注重細節治理，規范寄宿進展

一位智者曾說：把簡單的事都做好算是別簡單，把平庸的事都做好算是別平庸。依照寄宿生的特點，我們從細微處入手，注重每一件小事的降實。首先強調的是寄宿生的安全。未經日子老師的許可，堅定別準出校門，有事請假寫假條，家長接送要簽名；其次是合理安排學生的吃住，每位日子老師負責治理四個宿舍48名學生，監管學生的一日三餐事情和睡覺衛生等事情；其次是對學生紀律方面的要求。我校每周對宿舍別定時檢查評比，學期末評選優秀宿舍和優秀周托生。今年，我校為每位學生購置了鐵皮柜，學生就可安全治理自己的東西，為每層樓道安裝了一臺電視，為每位學生添置了一具塑料凳子，可讓學生學習、看電視、洗漱時使用。

七、確保學校穩定，創建安全校園

安全工作是學校的頭等大事，穩定是改革的基礎。在安全衛生方面，學校隨時緊繃這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構健全，二是分工負責，任務明確，三是勤查勤看，四是堅持上好安全教育課，五是堅持開會必將安全。營造了一具隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山的氛圍。學期初，學校和每位班主任、各日子老師等都要簽訂安全目標責任書，按方案進行防震、防火演練，并為學生建立聯系方式，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。今年，安排每一位老師分組輪流值班，勤查、勤咨詢、勤降實，天天記安全日志，月月填安全月報單，每學期兩次安全隱患排查。確保了全校師生平平安安，無一事故發生。

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現在，在全縣多處學校浮現生源危機的事情下，我校生源卻處于上升趨勢，班容量較大，生源飽和。我們深知：這一切是社會和家長賦予我們的最好評價，但我們也深知：成績和榮譽只能證明過去，新的咨詢題將要面對。零時的鐘聲響徹天涯，新年的列車準時動身，它馱去了一具難忘的歲月，連同那浸滿汗水和淚水的輝煌戰績，但是他永久馱別去的是小學一班人爭強好勝、拼搏奮進的干勁。我們珍惜過去的每一具進步，我們更有信心，在新的一年中，努力工作，辦成一所讓學生開心、老師舒心、家長放心的特色學校。

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壽誕祝詞

恭敬的各位賓客，各位親朋好友：

春秋迭易，歲月輪回，當甲申新春邁著輕快的足步向我們款款走來的時候，我們歡聚在這個地方，為xx先生的母親——我們恭敬的x老媽媽共祝八十大壽。

在這個地方，我首先代表所有老同學、所有親朋好友向x媽媽送上最真誠、最溫馨的未動分毫祝愿，祝x媽媽福如東海，壽比南山，健康如意，福樂綿綿，笑口常開，益壽延年！

風風雨雨八十年，x媽媽閱盡人間滄桑，她一生中積存的最大財寶是她那勤勞善良的樸素品行，她那寬厚待人的處世之道，她那嚴愛有加的樸實家風。這一切，伴隨她記憶了坎坷的歲月，更伴隨她迎來了今天晚年日子的幸福。而最讓x媽媽高興的是，這筆珍貴的財寶差不多被她的愛子xxx先生所繼承。

多年來，他叱咤商海，以過人的膽量和誠信的品質獲得了巨大成功。但是，他沒有不記得父母長輩養育之恩，沒有不記得父老鄉親提攜之情，沒有不記得同學朋友相助之意，為需要幫助的親友大方解囊，為視力故鄉建設貢獻力量。能夠說，他把孝心獻給了母親，把愛心獻給了視力故鄉，把關懷獻給了親人，把誠心獻給了朋友。我想，讓我們共同響起熱烈的掌聲，為xxx先生送去無窮無盡的信心！嘉賓旨酒，笑指青山來獻壽。

百歲平安，人共梅花老歲寒。今天，這個地方高朋滿座，讓嚴寒的冬天有了春天般的溫暖。君頌南山是說南山春別老，我傾北海希如北海量尤深。最后依然讓我們獻上最衷心的祝愿，絲毫未動老人家日子之樹常綠，生命之水長流，壽誕歡樂，春輝永綻！

未動分毫祝愿在座的所有賓客軀體健康、工作順利、合家快樂、萬事如意！感謝大伙兒！

專題辯論個人總結篇五

2018年年末—2019年中部這段時間，修遠迎來了它的新面孔，進一步壯大了我們的“禿頭”隊伍！

在這一學期的鍛煉中，大家普遍認識到了辯論！

主要參與的比賽有廉潔杯，全能辨士，無差別和各院交流賽等等，成績斐然收獲頗多。

眾多的模擬，眾多的交流賽，眾多的正賽。

辯論不頭禿。而熬夜頭禿。但打辯論的人熬夜。

希望在接下來的新一學期中，我們能看到更多的新生學弟妹繼承我們的芳華！！！

我們在這一學期中所遇到的辯題也是豐富多彩：

誠信更具有道義價值/功利價值

應該勸說/勸阻你的朋友選擇寵物人生

從未得到/得而復失更可悲

學風建設應該以提升品格/成績提高為主

當今中國應/不應該進一步限制單身男性領養異性孤兒的條件

年輕人應該逼自己一把/放自己一馬

恭喜修遠辯手xx在“全能辯士”比賽中獲得亞軍暨最佳辯手

（xx同學帶著38.7℃的高燒打完了比賽，為他鼓掌！！）

另外恭喜修遠辯手xx也在“全能辯士”比賽中獲得季軍

（xx剛開始接觸，這可以說是正式打辯論的第一場比賽，就拿到不錯名次，未來可觀！）

恭喜修遠辯手xx也在“全能辯士比賽中”獲得最佳辯手的稱號。

（作為外院的新生力量，第一次打比賽就拿到最佳辯手稱號，未來可期！）

其他修遠辯手，也在辯論中感受魅力，在思想碰撞中學到知識，通過對辯論的熱愛和理解取得了團隊方面的可觀名次！

希望大家可以再接再厲，我們一起往后走！

還有一件今年發生在修遠身上的大事是在今年的社團評級中獲得了乙級社團的稱號！！！

今年修遠將要暫時送走它的第一波，日語xx班的xx、英語xx班的xx，希望學姐們前程似錦，經歷的事情都是會讓自己覺得美好的！然后！常“回家”看看！（不舍）

同時隨著這個學期接近尾聲，希望我們大家在接下來的考試中，莫擔心！莫著急！帶著期待，勇往直前！

也期待即將到來的外院新的學弟學妹們，能夠承前繼后繼往開來！加油，沖鴨！！！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

我僅代表外國語學院修遠辯論社問候在場各位。