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最新中學(xué)生作文600字模板

時(shí)間:2025-06-21 作者:儲(chǔ)xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

中學(xué)生作文600字篇一

老人大概七、八十歲的樣子,腿腳卻很硬朗,裝著一身洗的發(fā)白的中山裝,但當(dāng)他的身子從門(mén)的陰影中完全走出后,每個(gè)人的倒抽了一口冷氣,老人的臉上有一道猙獰的傷口竟從左額一直貫穿右眼直抵右耳耳垂,好似羅剎惡鬼。人群當(dāng)即一哄而散,而老人看似卻想說(shuō)什么,嘴巴抽動(dòng)兩下,但看著人們的反應(yīng)只好又無(wú)奈地走回了屋。也正因此,人們對(duì)他再無(wú)聯(lián)系,只對(duì)他的怪異長(zhǎng)相與行為為他取下一個(gè)綽號(hào):“老瘋”。

我初次結(jié)識(shí)他時(shí),是在一次放學(xué)后。我背著書(shū)包走在歸路上,卻忽然發(fā)現(xiàn),路邊荒廢的采石廠上中有一個(gè)身影正低頭在做些什么。我看多了《鬼吹燈》,也不相信有什么鬼魅,便好奇地走了過(guò)去。剛走到他差不多二十米開(kāi)外,他猛然轉(zhuǎn)回了頭,雙手不知為什么握成一個(gè)空心拳,眼睛泛紅,渾身兇氣逼人,臉上一道傷疤想條蜈蚣般蠕動(dòng),嘴中硬生生咬出幾個(gè)字:“你要做什么?!”我被他的強(qiáng)烈反應(yīng)有些失色,卻被他臉上的傷口吸引住了,能有這種恐怖的傷痕的人我認(rèn)識(shí)的只有一個(gè)——老瘋。“老瘋!”他似乎早就了解了街坊私下給他的綽號(hào),不再對(duì)我有敵意,或是看到我只是一個(gè)學(xué)生,沒(méi)有太大威脅,便又緩緩放下了拳頭。我被他剛才一陣不帶感情的冷視有些驚魂未定,好奇心驅(qū)使下小心翼翼地問(wèn):“老瘋,你在這兒做什么,需不需要幫忙?”他卻毫不理睬,仍然自顧自地埋頭干他的事。我有心想要看看他在干什么,正要踮起腳尖時(shí),他好像未卜先知似得立即站了起來(lái),用他衰老但卻寬厚的臂膀擋住了我的視線,森冷地用嘶啞的聲音說(shuō):“小子,快滾!”我頓時(shí)火氣上涌,但卻毫無(wú)辦法,只好轉(zhuǎn)身走人。

采石場(chǎng)到底有什么?我雖然對(duì)此仍有疑問(wèn),但終究因?yàn)樯蠈W(xué)漸漸忘去,直到幾個(gè)月后,放假玩樂(lè)到很晚才回家。

我輕輕邁著步子,享受這狂歡后的寧?kù)o,但路過(guò)老瘋家時(shí),卻猛然聽(tīng)到一陣不該有的.聲音,在這種萬(wàn)物俱靜的深夜里,這種聲音十分刺耳,我停下腳步,仔細(xì)豎耳聆聽(tīng),是,是,老瘋的大喊聲,或者可以理解為一陣怒吼:“沖鋒!沖鋒!”像是一個(gè)戰(zhàn)士在指揮自己的戰(zhàn)友,一個(gè)真正的戰(zhàn)士,不是電視上可以比的。我好奇地停住了身子,躡手躡腳地走到了破爛的窗紙前,毫無(wú)疑問(wèn),老瘋不是在看電視,窗紙中透不出一點(diǎn)光亮,我又緩緩附下身,小小的窗紙洞口里一片漆黑,只有此起彼伏的呼吸聲與呢喃聲,剛要再接近一點(diǎn),卻不小心碰到的身邊的一根線,如果不仔細(xì)觀察無(wú)法發(fā)現(xiàn)的透明絲線。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),身旁原本緊閉的木門(mén)“轟”地一下子打開(kāi),木門(mén)好像受不了如此大的劇烈力量,無(wú)數(shù)灰塵伴隨著木屑從門(mén)上掉落,而我,也被著龐大的沖擊力撞到肩膀摔倒在地。怎么回事!我剛剛張開(kāi)口,一個(gè)“痛”字還未跳出,便感覺(jué)到喉嚨上有些冰冷的觸感,那種觸感讓我想起了,金屬!硬生生地保持著張口的姿勢(shì),機(jī)械地低下頭嗎,卻正好迎上了一雙赤紅滿是兇惡的眼睛,是老瘋!我看到了什么!他額頭與左手青筋暴起甚至可以看到血管與其中暗紅色的血液,右手手中拿著一把老人們晨練時(shí)用的長(zhǎng)刀,刀上本不應(yīng)該存在的鋒利鋸齒緊緊抵著我的脖子,好似只要老瘋再輕輕一動(dòng),我便會(huì)命喪當(dāng)場(chǎng)。這怎是七八十歲的老人能做成的,要是這時(shí)說(shuō)老瘋?cè)氖畾q我也相信。努力避開(kāi)老瘋那雙讓我毛骨悚然的雙眼,想求饒但又發(fā)不出口,喉結(jié)的蠕動(dòng)足以讓我喪命,:“老,老……”艱難地說(shuō)成這幾個(gè)字,還未說(shuō)完,老瘋卻突然將刀放下,我驚魂未定地看著那把從脖子上筆直滑下的長(zhǎng)刀,心里暗暗松了一口氣,:“老,老瘋。”他卻毫不理睬,慢慢捶著背,咳嗽著向屋走去,我震驚地發(fā)現(xiàn),他從剛才好像屠過(guò)千人的巨大身影,再次變回了平日不聞不語(yǔ)的老頭,滿身的衰老氣息。我并不敢再說(shuō)什么,只能注視著他回到了他的那座老房子,關(guān)上了腐朽的木門(mén)。

回到家,我并不敢對(duì)父母說(shuō)這件事,草草洗漱罷便睡覺(jué),但卻睡不著,不知道是這件事嚇住了,還是別的什么。老瘋,采石場(chǎng),刀,沖鋒,……最后,它們匯成一個(gè)念頭,我猛地從床上坐起來(lái),老瘋是一名軍人!?

當(dāng)我跑到采石場(chǎng)時(shí),老瘋已經(jīng)在那里了,他似乎因?yàn)樽蛲淼氖虑橐呀?jīng)認(rèn)識(shí)了我,只是不帶感情地掃了我一眼,我頓時(shí)聯(lián)想到他赤紅的雙眸與那把鋒利的長(zhǎng)刀,萌生退意,但好奇還是讓我小心翼翼地問(wèn)了一句:“老瘋,你,你是軍人嗎?”沒(méi)等我說(shuō)完,他卻不像往常一樣置之不理,猛然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái):“你,你說(shuō)什么?!”我當(dāng)即準(zhǔn)備掉頭就跑時(shí),他再次用我無(wú)法理解的老邁身體一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái),一雙手像鐵鉗一般牢牢抓住了我還在隱隱生疼的肩膀:“你見(jiàn)過(guò)有像我這樣的老軍人來(lái)過(guò)這里么?!有沒(méi)有!?”或許是見(jiàn)到我苦不堪言的表情,或許是覺(jué)得自己太過(guò)心急,他緩緩放松了對(duì)我肩膀的鉗制,繼而焦急地繼續(xù)對(duì)我一遍又一遍重復(fù)“有沒(méi)有?”我看著離我的臉近在咫尺的那道大傷疤,咽一口唾沫:“沒(méi)有,沒(méi)有啊。”他的臉一下子變得充滿了各種神色,讓我有些措手不及“失望、痛苦、傷心、回憶”我目瞪口呆地看著他那絕世兇神的身影緩緩蹲下“啊!!”他發(fā)出了一聲野獸般的吼聲,繼而像小孩子似的把腦袋藏到手臂中哭了起來(lái)。我有些無(wú)法理解這樣的轉(zhuǎn)變,他真是一個(gè)老軍人,那這兒肯定發(fā)生過(guò)什么讓他痛心欲絕的事情。我頓時(shí)有些可憐他,暫時(shí)拋棄掉對(duì)他的成見(jiàn),也蹲下身子,靜靜地等著他哭完。

天色有些微微泛紅時(shí),正在凝視采石場(chǎng)的我被身邊的一陣聲響拉回現(xiàn)實(shí)。老瘋不知什么時(shí)候坐了起來(lái),剛剛從懷中拿出一個(gè)香煙盒,好像正準(zhǔn)備抽煙。見(jiàn)到我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),他竟然笑了笑:“你抽煙嗎?”受寵若驚的感覺(jué)頓時(shí)包圍了我,也不去深究他是怎樣問(wèn)一個(gè)學(xué)生這樣一個(gè)白癡問(wèn)題:“不,不,不”他自嘲似的笑了笑“對(duì),還以為是那時(shí)的老兄老弟呢。”他說(shuō)這句話時(shí),眼角居然有淚光閃爍,看來(lái),老瘋的確是一個(gè)有故事的人。當(dāng)我無(wú)意中看到那個(gè)煙盒時(shí),頓時(shí)凌亂了“1945年產(chǎn)的駱駝牌!!”他似乎注意到了我的目光,從中抽出一根“中華煙”來(lái):“早抽完了,想知道這里發(fā)生過(guò)什么嗎?”他嘴中叼上香煙,卻不點(diǎn)著,坐在石頭上。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,他長(zhǎng)噓一口氣:“那是幾十年前的事了,那時(shí),我才十五歲,是川軍76師8旅31團(tuán)的偵察兵。那時(shí),八年抗戰(zhàn)剛剛結(jié)束,我和我的二叔、三叔一起退出了川軍,加入了解放軍6旅2團(tuán)3營(yíng)。”他沉吟一聲,接著說(shuō):“那時(shí)1946年3月17號(hào),3營(yíng)去前線,也就是現(xiàn)在我們的腳下執(zhí)行殲滅任務(wù),圍剿這里的一股土匪,當(dāng)我們將紅旗插上土匪塞頭上時(shí),很多國(guó)民黨士兵從塞下的地道里鉆出,甚至,有兩輛裝甲車(chē)也撞到墻壁沖了出來(lái),同志們猝不及防,一瞬間就倒下了大片。”他的聲音開(kāi)始變得沉重、傷感:“我,我親眼看著政委被敵人的機(jī)槍掃到了胸膛,一句話也沒(méi)說(shuō)便犧牲了。我拼盡全力才用槍打倒了一個(gè)敵人,但卻沒(méi)有防到身旁的一個(gè)敵人,我,我,我親眼看著那把刺刀刺穿了撲上來(lái)救我的二叔單薄的胸膛,也刺到了我的臉上,留下了,留下了這道傷疤……”我猛然被從他驚險(xiǎn)的回憶中驚醒,他再次變得淚流滿面:“我昏死了過(guò)去,當(dāng)我醒來(lái)時(shí)……所有人都死了,整整一個(gè)3營(yíng)就剩我一個(gè)活人,就他媽剩下我一個(gè)啊!!”我無(wú)法想象他醒來(lái)后是如何忍著巨大的痛苦一個(gè)人在血肉淋漓、毫無(wú)生機(jī)的戰(zhàn)場(chǎng)上尋找活著的人,這,讓我完全沉默下來(lái),心里,也多了一些傷感。老瘋繼續(xù)說(shuō)著:“當(dāng)我回到解放區(qū)時(shí),沒(méi)有大紅花,沒(méi)有歡迎隊(duì)伍,有的,只是3營(yíng)剿匪神秘失蹤與陣亡名單,名單上,同樣有我的名字。回家時(shí),原本我家其樂(lè)融融的小四合院,也被陌生人住著,我的走之前僅剩的親人,我的姥姥,在聽(tīng)說(shuō)我失蹤后悲痛之下,上吊了……”他喘一口氣:“營(yíng)長(zhǎng),營(yíng)長(zhǎng),他死前對(duì)我說(shuō),如果能活著出去,一定要將兄弟們的家書(shū)、衣服帶回去。我知道這是對(duì)我最后的任務(wù),我已經(jīng)找那個(gè)被歷史塵埃掩蓋的戰(zhàn)場(chǎng)找了幾十年了,直到幾個(gè)月前,我才在這兒找到……”我有些恍惚地問(wèn):“那您以前在采石場(chǎng)是在找,找他們?”“是……”

第二天,我早早地起了床,拿起身邊的鎬頭、鏟子,比老瘋更早地到達(dá)了采石場(chǎng)……

中學(xué)生作文600字篇二

世界上最美的天空,不是朝霞晚霞的迷人,不是天高云闊的壯麗,不是晴空萬(wàn)里的豪邁,也不是千云萬(wàn)變的多姿。它,是用愛(ài)撐起的天空。

——題記

“這次的全校演講大賽兩個(gè)星期后就要舉行了,同學(xué)們有沒(méi)有想?yún)⒓拥模瑘?bào)名舉手!”老師和藹地問(wèn)道。

班上的同學(xué)們都齊刷刷地舉起了手,就算沒(méi)有心思去的,也湊了個(gè)熱鬧。

我的手時(shí)而舉起,時(shí)而放下,就算真的把手舉起來(lái)了,手指也伸屈不定。我用盡全力想伸展開(kāi)我的手指,但此時(shí)的手就像灌滿了鉛一樣的沉重。終于,我的手重重地落了下去,狠狠的撞擊在了桌子上,也打在了我的'心里。

老師這是看到了我這個(gè)沉悶在一邊的孩子,不禁感觸良多,原來(lái)我參加這種活動(dòng)是很積極的,但上一次的失敗對(duì)我的自信心打擊嚴(yán)重,一直到現(xiàn)在都沒(méi)有恢復(fù)過(guò)來(lái)。于是,老師憐憫地說(shuō):“這是我們給班上沒(méi)有舉手的某位同學(xué)一次機(jī)會(huì),大家鼓掌!”

這時(shí),同學(xué)們都不約而同地看向了我,臉上的表情各不相同,有的同學(xué)覺(jué)得很疑惑,有的同學(xué)又很不屑,有的同學(xué)表現(xiàn)地很無(wú)奈,還有的同學(xué)默許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師帶著鼓勵(lì)的目光看著我,帶頭鼓起掌來(lái)。隨后,掌聲震耳欲聾。我感動(dòng)得微微顫抖,眼中泛起了淚花。

放學(xué)后,老師單獨(dú)把我留下了下來(lái),對(duì)我說(shuō):“我知道上次你已經(jīng)很努力了,上次不怪你,如果你這次更努力一些,你一定能獲得冠軍,老師相信你的能力。”

然后,他拍了拍我的背,讓我挺直腰桿,我的心中暖暖的。

老師每天都輔導(dǎo)我,幫助我,幫我一遍一遍的練習(xí),一遍一遍的朗誦,日子也就一天一天的過(guò)去了,離比賽的時(shí)間也更近了。

賽前的晚上,老師和我排練到了很晚。我拿著演講稿,睡意朦朧,連站都站不直,真想往后一仰直接倒地睡覺(jué)。但老師卻精神抖擻,讀得比我還認(rèn)真。遇到感覺(jué)上不對(duì)的地方,便停下來(lái),一字一句地看著,他慢慢用手指指著每一個(gè)字,反復(fù)思考、推敲。老師有時(shí)也在紙上改改畫(huà)畫(huà),覺(jué)得稍加滿意,就從頭再來(lái)讀一遍,連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤都不容許有。

第二天清晨,天邊還只是泛起魚(yú)肚白,我就被激昂的演講聲喚醒了。此時(shí)才是初春時(shí)節(jié),早晨的陽(yáng)光微微無(wú)力地照著,絲毫沒(méi)有喚醒沉睡中的大地,但是老師站在窗口,那背影卻如同太陽(yáng)一般照耀著我,將沉睡的我喚醒。他只穿了一件單薄的衣服,卻絲毫沒(méi)有在意,他,才是初春的太陽(yáng)!

在老師的引領(lǐng)下,我立刻翻身起床,開(kāi)始了早晨的排練。此時(shí)的我觸景生情,帶著濃厚的情感融入了,融入了從容和耀眼的陽(yáng)光,融入了每一個(gè)字、每一句話里……

我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,感受著臺(tái)下雷霆般的掌聲。

抬頭仰望天空,我突然發(fā)現(xiàn)此時(shí)的天空變得不一樣了,他壯闊、豪邁、多姿、絢麗,暖暖的陽(yáng)光灑在了我的身上……

老師來(lái)到了臺(tái)上,把手輕輕地搭在了我的肩上。我們一同抬頭仰望,欣賞著這世界上最美麗的天空。

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧小學(xué)敘事作文400字
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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