范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
善舉篇一
1、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家。
2、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
3、學(xué)習(xí)雷鋒的敬業(yè)精神，干一行愛(ài)一行專一行精一行。
4、“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”
5、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時(shí)代的新風(fēng)!
6、多一個(gè)雷鋒，多一份關(guān)愛(ài)。
7、從小事做起，與文明握手學(xué)習(xí)雷鋒，愛(ài)我校園，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
8、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，三月花開(kāi)助人樂(lè)。
9、學(xué)習(xí)雷鋒，從自己做起，從小事做起。
10、學(xué)習(xí)雷鋒的創(chuàng)業(yè)精神，艱苦奮斗勤儉節(jié)約。
11、贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
12、弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
13、孝順父母關(guān)心他人，勤儉節(jié)約熱愛(ài)勞動(dòng)。
14、弘揚(yáng)雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西。
15、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。
16、廣泛普及愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善基本道德規(guī)范。
17、學(xué)習(xí)雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。
18、爭(zhēng)做雷鋒式的'好少年，弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明城，校園將雷鋒精神進(jìn)行到底。
19、雷鋒能做的我們都能做!
20、弘揚(yáng)雷鋒精神，做良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者和傳播者。
21、團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人為樂(lè)，尊重他人善于合作。
22、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。
23、雷鋒精神人人學(xué)習(xí)!
24、學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，揚(yáng)正氣，比奉獻(xiàn)。
25、塑造公民道德，爭(zhēng)做文明青少年雷鋒精神永放光芒。
26、爭(zhēng)做現(xiàn)代的雷鋒!
27、“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神”
28、雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
29、用我們一點(diǎn)一滴小愛(ài)，匯成一片愛(ài)的海洋。
30、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來(lái)幫!
31、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人。
32、雷鋒的精神就像香樟樹(shù)，如果只有一棵，當(dāng)然不起眼，如果是幾百棵甚至是幾千棵，就成了綠蔭。
33、雷鋒精神永遠(yuǎn)連著你我他!
34、讓行動(dòng)與雷鋒精神同在。
35、見(jiàn)到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋。
36、學(xué)雷鋒精神，展青年風(fēng)采。
37、參與志愿服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)和諧。
38、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代楷模。
39、窗口學(xué)雷鋒服務(wù)暖人心。
40、三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留。
41、做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘。
42、弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)。
43、學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。
44、學(xué)雷鋒助人為樂(lè)，做“雷鋒”人人尊敬。
45、服務(wù)校園奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者。
46、從小事做起，與文明握手。
47、學(xué)習(xí)雷鋒，你我參與!
48、雷鋒精神是時(shí)代永不謝幕的話題!
49、弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明中學(xué)生。
50、愛(ài)心播種希望，奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春。
51、助人一刻，快樂(lè)一生。
52、“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”
53、“互助友愛(ài)進(jìn)步”
54、人人為我，我為人人。
55、學(xué)雷鋒精神，樹(shù)立新社會(huì)新風(fēng)!
56、助人為樂(lè)情長(zhǎng)在，雷鋒精神心永存向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名合格團(tuán)員。
57、學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，為兩個(gè)‘文明’作。
58、學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者。
59、讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
60、弘揚(yáng)雷鋒精神，青年志愿者與你同行。
61、學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)。
62、送人玫瑰，手有余香，助人為樂(lè)，快樂(lè)一生。
63、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，仁愛(ài)待人美名揚(yáng)。
64、學(xué)雷鋒憶傳統(tǒng)獻(xiàn)愛(ài)心。
65、學(xué)雷鋒精神，做四有新人見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)點(diǎn)頭笑。
66、助人為樂(lè)學(xué)習(xí)雷鋒。
67、雷鋒精神就在身邊!
68、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神，服務(wù)人民助人為樂(lè)。
69、崗位學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做好員工。
70、學(xué)習(xí)雷鋒的創(chuàng)新精神，銳意進(jìn)取自強(qiáng)不息。
71、弘揚(yáng)雷鋒精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明家園。
72、宗申學(xué)雷鋒，服務(wù)樹(shù)新風(fēng)。
73、“向雷鋒學(xué)習(xí)，樹(shù)校園新風(fēng)”
74、真情暖萬(wàn)家，青春見(jiàn)行動(dòng)。
75、人人憶雷鋒人人想雷鋒人人話雷鋒。
76、雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí).
77、爭(zhēng)做現(xiàn)代的雷鋒!
78、雷鋒精神就在身邊!
79、學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，為兩個(gè)‘文明’作
80、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神
81、服務(wù)校園奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者
82、宗申學(xué)雷鋒，服務(wù)樹(shù)新風(fēng)
83、人人為我，我為人人
84、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光
85、讓行動(dòng)與雷鋒精神同在
86、做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘
87、學(xué)雷鋒憶傳統(tǒng)獻(xiàn)愛(ài)心
88、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代楷模
89、人人憶雷鋒人人想雷鋒人人話雷鋒
90、學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者
91、真情暖萬(wàn)家，青春見(jiàn)行動(dòng)
92、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家
93、弘揚(yáng)雷鋒精神，青年志愿者與你同行
94、學(xué)習(xí)雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。
95、見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)點(diǎn)頭笑。
96、弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明中學(xué)生
97、學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)
98、從小事做起，與文明握手學(xué)習(xí)雷鋒，愛(ài)我校園，爭(zhēng)做文明中學(xué)生
99、塑造公民道德，爭(zhēng)做文明青少年雷鋒精神永放光芒
101、學(xué)雷鋒精神，做四有新人見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)點(diǎn)頭笑
103、見(jiàn)到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋
104、“互助友愛(ài)進(jìn)步”“向雷鋒學(xué)習(xí)，樹(shù)校園新風(fēng)”
105、“學(xué)習(xí)雷鋒同志,弘揚(yáng)雷鋒精神”
106、從小事做起，與文明握手
善舉篇二
善舉，如同寒冬里的一堆暖炭，給人以溫暖，如同炎夏里的一捧冰泉，給人以清涼，又似黑夜里的一盞燭火，給人以光明。然而，善舉并不意味著都為有益之舉，有時(shí)一時(shí)善舉也可失手釀成大錯(cuò)。因此，善舉”亦須三思而后行。
善意之舉雖出自善心卻未必有益。材料中的游客便是如此。因出于好心趕走飛來(lái)的老鷹，護(hù)送小龜爬進(jìn)大海，然而誰(shuí)曾想，幼龜是偵察兵，將錯(cuò)誤信息帶給大海中其他幼龜，困此游客后，幼龜反而面臨更大的災(zāi)禍。雖為無(wú)意之善舉卻團(tuán)此釀成大鍋，為小龜一族帶來(lái)更大的災(zāi)難。因此“善舉”亦須三思而后行，應(yīng)順應(yīng)生物的生長(zhǎng)規(guī)律。再思考斟酌該不該出手，而非貿(mào)然行“善”。
授人以魚(yú)，不如授人以漁。有些善舉雖名日善舉，卻并非是有益之舉，可能會(huì)使受善人因此而產(chǎn)生依賴。正地《老子》中所提到的“受人以魚(yú)，不如授人以漁。授人以魚(yú)只救一時(shí)之急，授人以漁則可解一生之需。因?yàn)轸~(yú)只是目的，而釣魚(yú)是方法。一條魚(yú)只能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑。想用永遠(yuǎn)有魚(yú)吃，就得學(xué)會(huì)釣魚(yú)的方法。因此善舉亦須三思而后行。明白對(duì)方真正需要的是什么，才能真正做到雪中送炭。
命的傷害。倘若農(nóng)夫在遇到蛇的時(shí)候能夠多三思而后行，明白蛇的本性，意識(shí)到可能帶來(lái)的結(jié)果則會(huì)免于殺身之禍。
真正的善舉，應(yīng)為善意之舉，且應(yīng)對(duì)受善人有益而非好心辦壞事，因此，“善舉”亦須三思而后行，使善舉為真善，而非一時(shí)之便。
善舉篇三
;小記者：我有一個(gè)妹妹，我的舊衣物都留給她了！
哈皮：這是最好不過(guò)了！
小記者：舊衣物可以再利用，做成抱枕、拖把、玩偶等，物盡其用嘛！
哈皮：這也是個(gè)不錯(cuò)的選擇！你們發(fā)現(xiàn)了嗎？近幾年，衣物回收箱成了一道亮麗的風(fēng)景線，舊衣物終于有用武之地了。我們可以把舊衣物收拾好，消毒后放進(jìn)衣物回收箱，捐給有需要的人！現(xiàn)在，我們就來(lái)談?wù)勔挛锞栀?zèng)那些事！
最近，小區(qū)迎來(lái)了幾個(gè)“新朋友”——衣物回收箱。它們穿著藍(lán)色的外衣，有著大大的肚子，嘴一張就能“吃”下一大袋衣物。它們的到來(lái)受到了小區(qū)居民的熱烈歡迎。居委會(huì)立刻開(kāi)展了“小衣物，大關(guān)愛(ài)”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)居民將閑置的衣物捐給有需要的人。活動(dòng)當(dāng)天，大家鄭重地將大袋小袋的衣物放進(jìn)衣物回收箱里。
看到活動(dòng)通知后，我也圍著衣櫥轉(zhuǎn)起來(lái)。因?yàn)槲覀€(gè)子躥得快，衣服淘汰得很快，尤其是有的衣服還很新，只是不合身就把它們丟掉，的確很浪費(fèi)。衣物回收箱大大解決了這個(gè)問(wèn)題。
我的目光鎖定在幾件半新的衣服上，我以前最喜歡它們了。俗話說(shuō)：“人靠衣服馬靠鞍。”這話不假，每每穿上它們，我就會(huì)增添幾分自信。可現(xiàn)在這些衣服已經(jīng)不合身了，把它們捐出去能讓其他小朋友受益，何樂(lè)而不為？我一邊收拾，一邊琢磨著還有哪些衣服可以捐出去。突然，我想到了大姨送給我的那兩套運(yùn)動(dòng)裝，因?yàn)轭伾缓闲囊猓鼈円恢北晃覊涸谙涞住２蝗绯么藱C(jī)會(huì)，我把它們捐出去吧！想著，我把那兩套運(yùn)動(dòng)裝找了出來(lái)。整理出來(lái)的衣服越來(lái)越多，我也越來(lái)越有成就感。
忽然，我想到有件衣服腰間的裝飾扣壞了，它非常鋒利，容易劃傷皮膚。我立刻在衣服堆里把它找出來(lái)，讓爸爸幫忙修好。這樣，喜歡這件衣服的小朋友就可以放心地穿上它了！我的心里美滋滋的。
接著，我將挑選出來(lái)的衣服洗干凈，然后用衣物消毒液對(duì)它們進(jìn)行消毒，最后將它們晾在陽(yáng)光下。站在這些衣服前，想象著與我年紀(jì)相仿的女孩穿上它們時(shí)那開(kāi)心、快樂(lè)的樣子，我的心中也充滿了快樂(lè)！
最后，我抱著滿滿一大袋衣服，或者說(shuō)是滿滿一大袋愛(ài)心，鄭重地將它們放進(jìn)了衣物回收箱。它們會(huì)經(jīng)歷一段奇妙的旅程，被負(fù)責(zé)收集衣物的叔叔阿姨送到有需要的人手里，這是多么美好、多么有意義啊！
◆河南悅讀·樂(lè)寫(xiě)教育機(jī)構(gòu)
指導(dǎo)老師：楊 雪
哈皮有話說(shuō)：趙永樂(lè)同學(xué)詳細(xì)記錄了自己捐贈(zèng)衣物的過(guò)程，這是一個(gè)充滿愛(ài)與快樂(lè)的過(guò)程。“勿以善小而不為”，世界的改變不是因?yàn)橐粋€(gè)人做了很多，而是每個(gè)人都做了一點(diǎn)點(diǎn)，讓我們盡自己所能去幫助他人吧！
衣物捐贈(zèng)小貼士
1.衣物種類的選擇
請(qǐng)盡量選擇素凈的衣物，種類不限，如棉衣、羽絨服、毛衣、襯衣、棉褲、牛仔褲等。
2.衣物捐贈(zèng)前的處理
請(qǐng)檢查衣物的扣子、拉鏈等是否完整，衣物是否有破洞或明顯污漬。檢查后，將衣物進(jìn)行清洗、消毒，晾干后再捐出。
3.衣物的包裝
請(qǐng)把衣物疊整齊，用塑料袋裝好。
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