作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。
快樂足球健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇一
1、引導(dǎo)幼兒有順序的觀察圖,并對(duì)圖畫進(jìn)行大膽的想象,大膽講述。
2、引導(dǎo)幼兒知道9月10日是教師節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容,體會(huì)詩歌中小朋友對(duì)老師的熱愛之情。
1、幼兒教材、
2、準(zhǔn)備字卡:浪花、大地、邊、語言
3、準(zhǔn)備字條:教師節(jié)
4、準(zhǔn)備空白紙,制作賀卡
1、談話:教師節(jié)
(1)師:“孩子們,你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?”
(2)師:“教師節(jié)快到了,你想對(duì)老師說一句什么話呢?”鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,提醒幼兒說話要完整。
2、請(qǐng)幼兒將書翻到第1頁,
(1)“請(qǐng)你說一說圖畫中從左到右都有什么呀?”引導(dǎo)幼兒按順序觀察,注意說話完整。
(2)“圖畫中的小朋友在干什么呢?”
(3)“你猜猜他們說了什么?”
3、聽詩歌
(1)教師先朗讀一遍詩歌,請(qǐng)幼兒用手劃指欣賞。
(2)“詩歌的題目是什么?”
(3)“詩歌中誰要感謝誰呢?”引導(dǎo)幼兒回答。(浪花感謝大海,松樹感謝高山,小苗感謝大海,羊群感謝海洋)
(4)“老師好象誰?”“老師和我們一起干什么?”(老師好象媽媽,就在我們身邊;唱歌跳舞游戲,學(xué)習(xí)畫畫語言……)
(5)“什么像白云飛上藍(lán)天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍(lán)天)
4、欣賞、朗讀詩歌
5、制作賀卡,做一件好事慶祝老師的節(jié)日。
快樂足球健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇二
今天早上我很高興,因?yàn)樽闱蛴?xùn)練又要開始了,聽說今天還有一場(chǎng)小型比賽呢!
聽完教練的一番話后,我的心就要跳了出來,我把心動(dòng)化為了行動(dòng),精益求精地聽著老師講的每一個(gè)字,每一句話,認(rèn)認(rèn)真真的完成老師的任務(wù)……功夫不負(fù)有心人,老師選我上戰(zhàn)場(chǎng)了,這時(shí)我感覺自己都要飛上天啦,真是太激動(dòng)了!老師封我和王磊為后衛(wèi),這是很重要的防守位,我對(duì)王磊說:“我們要配合好,不能讓這個(gè)位置失守!”“沒錯(cuò),我們必須要守好,不能讓老師失望!”王磊說。
只有努力才有回報(bào),只有堅(jiān)持才會(huì)勝利!這場(chǎng)足球賽的勝利,讓我再次明白了這個(gè)道理!
快樂足球健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇三
“我讀書,我快樂"主題班會(huì)活動(dòng)方案
活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng),使學(xué)生明白讀書的意義,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,使書成為他們形影不離的好朋友。
2、通過活動(dòng),充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),凈化學(xué)生的精神世界,幫助學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想。
3、借這次活動(dòng),在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍,養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
活動(dòng)過程:
一、
1:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,
2:奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,
1:剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友,
2:有為的孩子愛跟好書交朋友。
1:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;
2:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
1:好書,能使你明辨是非,分清美丑;為你指出生活方向,教給你做人的道理。
2、好書,還能幫你預(yù)知未來,展現(xiàn)前景,使你追求美好發(fā)憤向上。
1、和好書交朋友有很大的好處,古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書,都從好書中得到教益,獲取知識(shí),受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn),誰能來介紹一下這樣的小故事。
二、
1、名人愛讀書,我們的隊(duì)員也都是書的好朋友,都是書的知心人!
2、相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書,我們?cè)撆c哪些書相約呢?請(qǐng)隊(duì)員相互推薦一本好書。
三、
1、讀書使我們開闊了眼界,讀書使我們打開了心靈的窗戶,讀書使我們知道了天下的事情,讀書使我們廣交了世界的朋友。 聽吧,書是知識(shí)的海洋! 讓我們一起朗誦這首詩。
2、讀書、讀書,我們一生讀到的不僅僅是一種書,手里捧著的是一本有字的書,生活卻是一本無字的書,媽媽是一本啟蒙的書, 奶奶像一本古老的書……有誰能夠說清楚,我們生活中有多少種書。
四、結(jié)束語
1:讀書要像蜜蜂采蜜,一要多讀,讀各類書;二要努力讀懂,不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考,領(lǐng)會(huì)汲取書中有用的知識(shí)。
2:原來是這樣,只有好讀書,讀好書,書才會(huì)成為你的朋友。
主持人合:是啊,好書是我們的朋友,好書給我們知識(shí)和力量。讓我們一起在書海里遨游吧!
快樂足球健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇四
1、教師隊(duì)伍管理中,沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求。尤其是在檢查過程中,沒有真正督促到老師們的提升。
2、保育員隊(duì)伍的整體素養(yǎng)還有待提高,我園的保育員隊(duì)伍雖然在原有的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,但用教師標(biāo)準(zhǔn)來衡量,還存在較大的差距。
3、課程實(shí)踐和管理中的經(jīng)驗(yàn)有待于進(jìn)一步梳理。
在我園課程方案實(shí)施過程中,雖然萌發(fā)了課程管理的意識(shí),借鑒其他優(yōu)秀課程實(shí)施方案制定了我園課程管理方案和不少配套舉措,但對(duì)課程管理還缺乏整體、系統(tǒng)思考。另外,新形勢(shì)下,我園原有課程方案逐漸顯露出一些不足,如:課程內(nèi)容不具體、操作性不強(qiáng),課程執(zhí)行的監(jiān)管責(zé)任不明確,功能室興趣活動(dòng)、足球等活動(dòng)沒有系統(tǒng)地納入我園的園本課程,等等。因此,亟待進(jìn)一步完善我園的課程方案,并進(jìn)一步規(guī)范課程管理。
4、民族教育
我園現(xiàn)有的九個(gè)蒙古語授課班中能用蒙語交流的幼兒260多名,還有一百多名幼兒不能夠使用蒙語交流,這些孩子中有的由于跨民族通婚家庭中出生的幼兒,其父母交流時(shí)往往使用的是漢語或父母都不會(huì)說蒙語,因此,他們?cè)诩彝ブ腥狈W(xué)習(xí)蒙古族語言的環(huán)境,學(xué)習(xí)蒙古族語言的意識(shí)和傳承蒙古族語言的責(zé)任感也相對(duì)淡薄,而且,市面上有關(guān)蒙古語的節(jié)目、圖書、交流機(jī)會(huì)也非常少。
幼兒園缺乏具有蒙古族文化特色的活動(dòng)和教材,也沒有形成蒙古族語言、禮儀、藝術(shù)為主的園本課程。母語教育教學(xué)中目標(biāo)不明確,沒有形成有效的組織和實(shí)施的方式。
老師對(duì)幼兒園蒙古語教學(xué)目標(biāo)理解有所不同,有些老師認(rèn)為培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)蒙語興趣是重要目標(biāo),有些老師認(rèn)為蒙語教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒運(yùn)用蒙語的能力,還有的老師認(rèn)為讓孩子掌握簡(jiǎn)單的蒙語詞匯、句子就可以了,教師中沒能形成蒙語教學(xué)的共識(shí),導(dǎo)致母語教學(xué)質(zhì)量低下,也影響了開展其它活動(dòng)。
快樂足球健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇五
今天是xx年12月21日,我們鐵山小學(xué)的校園足球工作已經(jīng)基本到了一個(gè)階段,關(guān)于過去和今后的校園足球工作,我們應(yīng)該進(jìn)行一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的工作總結(jié),特保是在校園足球工作開展的過程中出現(xiàn)的一些問題,應(yīng)該引起我們的重視,同時(shí)也是為了今后把校園足球工作開展的更好,扎扎實(shí)實(shí)的做好校園足球這個(gè)工作,讓福于我們的孩子,我們的學(xué)生。
今年開學(xué)以來,學(xué)校更加重視體育工作,王芳校長(zhǎng)主抓學(xué)校體育工作,特別是對(duì)校園足球王校長(zhǎng)非常的支持,這次學(xué)校進(jìn)行的“校長(zhǎng)杯”校園足球冬季聯(lián)賽,學(xué)校給于了極大的重視和支持,開展班級(jí)足球比賽;進(jìn)行一、二年級(jí)校園足球畫畫比賽;三、四年級(jí)足球手抄報(bào)比賽;五、六年級(jí)足球征文比賽。現(xiàn)在正在進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)階段。
1、班級(jí)足球活動(dòng);參加的學(xué)生一、二年級(jí)的運(yùn)球接力男、女學(xué)生各5人一共80人,足球射門一、二年級(jí)男、女160人次參加了比賽。
2、3-6年級(jí)班級(jí)聯(lián)賽;三年級(jí)32人;四年級(jí)46人;五年級(jí)44人;六年級(jí)42人。一共164次人參加了比賽。
3、足球畫畫、足球手抄報(bào)、足球征文比賽的評(píng)獎(jiǎng)?wù)谶M(jìn)行中。
今年的比賽我們基本都完成了比賽任務(wù),就是和下路小學(xué)的比賽還沒有完成,和其他小學(xué)的比賽我們?nèi)窟M(jìn)行完了。和有色小學(xué)進(jìn)行了甲、乙、女三場(chǎng)比賽;和三小進(jìn)行了甲、乙二場(chǎng)比賽;和團(tuán)城山實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了甲、乙二場(chǎng)比賽(團(tuán)城山實(shí)驗(yàn)學(xué)校沒有女隊(duì));和白馬山學(xué)校進(jìn)行了甲、乙二場(chǎng)比賽(白馬山學(xué)校沒有女隊(duì))。每次比賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都去了比賽現(xiàn)場(chǎng),做為我們老師,學(xué)生歡欣鼓舞。
xx小學(xué)足球隊(duì)是xx年市第八屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)生足球比賽的第一名,20xx-20xx的市校園足球區(qū)域比賽第一名。但是今年的比賽讓人感覺退步很多,和下路小學(xué)、有色小學(xué)落后了很多,就是和三小、白馬山學(xué)校也有差距。俗話說的好,下去容易上來難。體育工作更是如此。
問題一:訓(xùn)練時(shí)間沒有保證;現(xiàn)在的學(xué)生每天放學(xué)已經(jīng)4點(diǎn)50了,如果訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)就是6;50,天已經(jīng)黑了,所以前些時(shí)間,我們每天只能訓(xùn)練30分鐘,身體準(zhǔn)備活動(dòng)以后,訓(xùn)練一些基本技術(shù)就結(jié)束了。訓(xùn)練的東西無法保證比賽的需要。所以今年的比賽就是現(xiàn)在這個(gè)情況,再就是大部分學(xué)生是第一次參加比賽,有這樣的表現(xiàn),基本可以了。現(xiàn)在好了每天下午3;40學(xué)生就放學(xué)了,學(xué)生有了充分的時(shí)間訓(xùn)練,明年的比賽,我們的成績(jī)可能要好些。
問題二:訓(xùn)練、服裝的經(jīng)費(fèi)沒有保證;就我們鐵山小學(xué)來講,市校園足球發(fā)了服裝(夏天用),學(xué)校也配備了一套也是夏天的,但是沒有冬季用的學(xué)生服裝,所以在冬季的訓(xùn)練中,根本無法保證訓(xùn)練質(zhì)量和效果。學(xué)生在這樣的條件下訓(xùn)練也容易受傷,對(duì)學(xué)生今后成長(zhǎng)不利。
再就是校園足球訓(xùn)練的老師,訓(xùn)練服和訓(xùn)練費(fèi)沒有保證,就我和一些學(xué)校的老師了解到的情況,都差不多少,我們學(xué)校執(zhí)行市教育局的服裝文件規(guī)定,每年450服裝經(jīng)費(fèi),我每年的費(fèi)用都買了球鞋,其他的服裝只有自己解決了。
問題三:校園足球在我們黃石開展已經(jīng)是第四個(gè)年頭了,校園足球在學(xué)校的發(fā)展方向,前進(jìn)目標(biāo)是我們應(yīng)該搞清楚的事,我個(gè)人認(rèn)為在學(xué)校開展的校園足球主要工作還是普及,讓更多的校長(zhǎng)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)參與到校園足球活動(dòng)中去,在參加這個(gè)活動(dòng)過程中去感受、體驗(yàn)足球帶給我們的苦辣酸甜,從而學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。只有經(jīng)歷了,才會(huì)懂得,才會(huì)珍惜。校園足球應(yīng)該起到教育功能,只有普及了,我們才能提高,只有普及了,我們才能發(fā)現(xiàn)未來的足球人才。
再就是要多比賽多交流,xx年開始,我們學(xué)校的足球隊(duì)經(jīng)常外出比賽,去武漢參加了連續(xù)三屆的武漢晚報(bào)小學(xué)生足球比賽,一個(gè)月的活動(dòng),每天一場(chǎng)比賽,學(xué)生進(jìn)步不小。還有就是去附件的地方比賽交流,一年下來我們參加了有一、二十場(chǎng)比賽,學(xué)生,老師收獲特別多。鄂城、大冶、陽新我們都進(jìn)行了交流比賽。現(xiàn)在由于安全的原因,我們基本沒有出去交流了。
每天的太陽又是新的,他一樣從東方升起來,所以熱愛校園足球工作的我依然會(huì)努力工作,因?yàn)樾@足球的明天會(huì)是陽光明媚的晴天。不管有什么困難、挫折、委屈,一樣堅(jiān)持。
——小學(xué)足球教師教學(xué)工作總結(jié)