隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
階段交易工作總結報告篇一
一、培優工作
對于余亞妮、張佳妮、張可、蘭草丹、王妮等幾位優生，本學期，我從培養優生的語文能力入手，訓練學生良好的學習習慣，在課本要求的目標上再提高一等級。繼續提高學生的閱讀能力和寫作能力。加大學生的課外閱讀量，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，提高寫作水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。作業上，除了扎實基礎知識外，還經常訓練他們做一些有難度的、靈活的題型，讓他們在做題的過程中，逐漸掌握學習的方法和技巧，并讓他們在改錯中積累知識。另外我還讓他們幾個每天寫循環日記和讀書筆記，把每天的生活點滴和讀書感悟都記錄下來，這樣就不斷提高了他們語言表達能力、思維能力和習作能力。并定期查看、批閱，現在他們已經有了較強的閱讀和寫作能力，特別是張佳妮、余亞妮的作文能力有了明顯提高。本次期中測評中這幾位學生都達到了90分以上。
二、幫困工作
對于學困生，我認為他們并不是笨，而是缺少學習的自覺性和自信心，因此本學期我首先就要做好學生的思想工作，讓他們明白作為一名畢業班的學生，應該養成自覺學習的習慣。讓他們明白學習的重要性，端正學習態度，指導端正寫字。對于他們的作業，我是每天必查，首先在作業上不能輸給其他學生，并及時給予肯定，使他們感受到老師對他們的關注。他們每天的作業第一時間檢查，并及時給與鼓勵和表揚。教會他們敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握；寫作方面至少能寫得出，多給他們提供優秀范文,先仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，課堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說，促進點滴進步。這樣使他們對學習有了信心。姚澤濤同學剛開始學習懶散，寫字潦草，作業不及時完成，基礎知識掌握不好，經過一段時間的訓練，他的學習習慣有了明顯提高，本次期中測評得了83分。秦曌怡同學學習也有了明顯提高。上課敢于舉手發言，作業也能及時完成嗎，對學習也有了信心。王強同學作文不敢下手，我鼓勵他多看作文書，多記日記，并及時推薦范文，現在基本上會寫，這次期中測評考了76分。姚晨雨同學上課走神、不認真聽講，經過做思想工作，現在樹立了自信，學習積極，作業也能按時完成。柴武巖同學語文基礎基本是零，原來很多字都不會認識更別說會寫了，我對其進行生字抄寫、聽寫及時訓練，擴展他的識字量，現在已經有了明顯進步。
總之，培優幫困工作是教學工作重要的組成部分，需要我們在實施中不斷完善。在一學期的時間里，雖然我在培優補差取得了一定的成績，但還存在著一些問題，如教育教學方法、手段還有待改進。爭取在學期末測評中優秀率達到38%。及格率達到100%。總成績在中心校名列前茅。
階段交易工作總結報告篇二
半年來，本人認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間;堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的職責感和事業心。積極主動學習專業知識，工作態度端正，認真負責地對待每一項工作。
我的工作崗位是業務內勤。主要負責統計公司鐵礦石的發運數、收貨數。另外就是將每一天的車皮號及時報xx辦事處，核對xx辦事處收貨情景;整理鐵路大票及開具港口包干費票;統計港口操作部每一天的返港卸貨數量和港口存貨的水分等。
1、統計情景：能及時從代理部門取回磅單，做到發運數與收貨數統計準確。
2、收貨情景：xx辦事處報的收貨數，從剛接觸時的整船統計收貨盈虧到此刻可逐步分成整列統計收貨盈虧。
3、空車過磅：今年五月份實行了過空車，此刻對于發運數也能做到準確。以前的報表雖然以軌道衡為準，但還是有誤差的。此刻空車過磅，就能做到發運數基本準確。
4、水分化驗：以前港口發運數出現短少情景，都會出現職責不明確，到底是貨物被盜還是水分的丟失。而此刻，規定每列貨物都化驗水分，這樣就不會出現推卸職責。
一是有時工作的質量和標準與領導的要求還有必須差距。一方面，由于個人本事素質不夠高，鐵礦砂收發數有時統計存在必須的差錯;另一方面，就是工作量多、時間比較緊，工作效率不高。
二是有時工作敏感性還不是很強。對領導交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量，上報情景不夠及時。
三是領導的參謀助手作用發揮不夠明顯。對全局工作情景掌握不細，還不能主動、提前的謀思路、想辦法，許多工作還只是充當“算盤珠”。
一是加強工作統籌。根據公司領導的年度工作要求，對下半年工作進行具體謀劃，明確資料、時限和需要到達的目標，加強部門與部門之間的協同配合，把各項工作有機地結合起來，理清工作思路，提高辦事效率，增強工作實效。
二是加強工作作風培養。始終堅持良好的精神狀態，發揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴謹細致、積極進取的工作作風。
階段交易工作總結報告篇三
3、網上人員招聘信息的更新，招聘職位的錄入及面試通知等工作;
4、協助領導做好各類文件整理、歸檔等工作，以便查閱;5、為了公司工作的順利進行及部門之間的工作協調，認真、按時、高效率的做好公司領導及部門經理交辦的其它工作并且用心配合其他同事做好相關工作。
這一個月的工作，盡管整體有必須的進步，但是在很多方面還存在著不足。例如：有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還但是完善，細心程度還應加強，這些我都會在今后的工作中加以改善。在接下來的工作中，我將會做好工作計劃，使工作有條進行，并且在工作中不斷加強學習，努力提高專業水平。
推薦：
階段交易工作總結報告篇四
在縣局課堂教學改革方案的引領下，上學期初，制定了我校的課堂教學改革實施方案，形成了課改思路，設計了三段三環節的課堂教學模式。老師們在課改實踐過程中更新了理念，轉變了觀念。11月初，在局長的帶領下，我校校長參加了《全市課堂教學改革流動現場會》，會后向全體老師傳達了會議精神，讓老師們知道了課堂改革勢在必行。并吸納四子王旗、后旗等學校的課改經驗，之后召集參加課改的全體老師進行階段性反思，在完善以往方案的基礎上形成了兩主八環節新的課改思路，同時發揮典型教師、典型年級的示范帶動作用，強化引領，全面推廣。
經過一個階段的實踐，老師們從注重教師的教轉移到了注生學生的學，從講解式轉變為學生自主合作探究的學習方式，教師作為組織者、引導者、點撥者，更多地誘發出了學生學的自覺，學生學習的積極性提高了，在自主合作的學習過程中，獲得了學習方法，提高了學習能力。同時學生學會了預習，學會了思考，學會了質疑，分析問題、解決問題的能力明顯提高，同時也培養了學生的合作精神，也使得學生從學會到會學，最終達到了樂學。
這一階段，通過校長牽頭深入課堂聽課，各科教師已領悟了兩主八環節的核心內容，他們能熟練運用這一模式，并能做到不唯模式。老師積極參加集體備課、說課、評課，各抒己見，博采眾長，這些活動加強了教師間的合作交流，促進教師團隊合作精神的培養，使教師從自我封閉的模式中走了出來。老師們在一起研究學生，探討教法，并結合課題研究進行教學，這些活動引導教師從經驗型向研究型轉變，進一步促進了教師的專業化水平。
兩主八環節的運用，使學校管理更加精細化、規范化。課前準備，課堂評價，課后跟蹤反饋，使教育和教學更加緊密地結合在一起，突顯了我校的管理服務化。
在教學改革過程中，有的老師心存困惑，如教學推進磕磕絆絆，教學進度不好把控，有的學生學習不主動，小組合作處于低效狀態，教學效果老師心中沒數，總覺得講少了學生不會，放開了進度完不成。我校課改領導小組及時給予其理論的支持、理念的引領、經驗的總結與運用，使他們對課改有了新的認識。為我校全面推進課堂教學改革奠定了基礎，落實了青年教師的達標課、典型骨干教師的高效課，其他老師的有效課，體現校領導的精細化管理。
在課改實踐中，雖然取得了階段性成果，但我們深知，這只是課堂改革道路上邁出的第一步，在今后的課改實踐中，將實現以學定教，關注課堂的動態生成，進而構建我校特色的兩主八環節高效課堂模式，做到教研興校，科研強校。
20xx年12月31日
階段交易工作總結報告篇五
20xx年10月4日， 果敢社會福利基金會派出由十二名工作人員組成的工作組，前往災區回訪災后重建情況，以及提供必要的物資援助。
10月6日，工作組原計劃直接前往受災嚴重的欽邦，但在抵達實皆省克林城后，因道路受水災影響而無法前往，只得改變計劃，就地扎營并立刻開展工作，逐步對克林城的數個難民點及當地受災鄉鎮進行調研，并根據實際情況，向該地三個難民點提供了物資方面的幫助。
果敢社會福利基金會工作組在實皆省克林城開展工作的十天時間當中，得到了聯合國兒童基金會與聯合國糧食計劃署及當地民間公益組織的大力協助與支持，在此深表感謝。
10月xx日，工作組乘車前往欽邦哈卡市。克林通往哈卡的公路上，塌方情況極為嚴重，陡峭的山路上，不時有巨石滾落， 但千難萬險也無法阻擋我們愛心傳遞的腳步，一路上車輛走走停停，經過14個小時艱難行程，終于抵達哈卡市。哈卡是欽邦首府城市，也是國內最貧困的地區之一，在這次洪水災害中受災也很嚴重，并在水災之后還并發了泥石流掩埋300多間房屋重大災情。
到達哈卡的第二天，我們就迅速投入工作，積極與當地政府部門、民間及國際公益慈善組織溝通和交流，了解當地災情的大致情況。在這個過程當中，同樣得到了當地民間公益組織hrc及聯合國兒童基金會、聯合國糧食計劃署駐哈卡辦事處的大力協助，他們提供的欽邦各地詳盡的難民收容點及災情嚴重各地區的數據與資料，為我們工作計劃的正確制定作出了有力的依據。
隨后，果敢社會福利基金會工作人員根據工作計劃，對欽邦的每個難民點、受災鄉鎮進行實地考察，深入村落向民眾了解他們目前的困難和需求，并到學校了解學生復課情況和日常學習生活情況，并根據情況，向欽邦9個難民點提供了必要幫助。
第二階段的救災工作，據統計共花費緬幣12456454元，我們兩次共花費緬幣67837xx4元。目前善款結余，緬幣132162846元，人民幣85900元，美元4000元。
剩余款項，我們將在欽邦受災嚴重的地區學校的恢復重建工作中投入使用。目前由于受水災影響，當地政府正在重新選址、規劃受災學校的重建工作。我們將暫返回果敢，等災區學校重建工作開展時，再提供必要的幫助。
在這里再次向支持我們工作的社會各界愛心人士表示衷心的感謝。
災難無情，生命脆弱，在下一步的工作開展中 ，我們將一如既往地，努力為災區同胞送去溫暖，送去希望。