無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關(guān)于春節(jié)同學(xué)聚會的主持詞簡短一

是中國人關(guān)于春天的圖騰

北風(fēng)也許可以把每一塊磚凍透

但人們?nèi)匀粫脽狎v騰的炊煙

把這個日子焐得通紅

寒冷也許還能鎖住每一粒種子的眼睛

但人們卻歡笑著打開了

一串串鞭炮的喉嚨

于是，過不了幾天

柳絲就軟軟地打上了綠結(jié)兒

河上也變得水氣蒙蒙

草兒拽不住花袖

到處都會響起又濕又暖的鳥聲

關(guān)于春節(jié)同學(xué)聚會的主持詞簡短二

關(guān)于春節(jié)同學(xué)聚會的主持詞簡短三

《北京的春節(jié)》是六年級語文上第二單元的一篇精讀課文。作者老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味的語言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達了自己對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。針對本課的教學(xué)，我作如下反思：

一、在教學(xué)這篇課文時，首先用童謠引入，讓學(xué)生從童謠的內(nèi)容中初步了解北京春節(jié)的時間及風(fēng)俗習(xí)慣。接著引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，初步了解課文內(nèi)容，說一說老北京的春節(jié)給你留下了怎樣的印象，然后瀏覽課文，畫出北京春節(jié)的時間段，并找出詳寫部分。重點放在學(xué)生自主研讀“臘八、除夕、正月初一、元宵”這四部分。引導(dǎo)學(xué)生通過競賽，邊讀邊思，提出問題，展開討論。在讀書討論中，師生共同參與評價，融入其中，感悟臘八的忙碌、除夕的熱鬧、大年初一與除夕景象的截然不同和正月十五的高潮。最后，還是用童謠來概括本文主要內(nèi)容，讓學(xué)生加深對文本的理解。

二、有詳有略地處理講讀，引導(dǎo)學(xué)生體悟作者寫作手法的精妙。在課文中，老舍先生選擇了春節(jié)中的九個時段來介紹北京春節(jié)的習(xí)俗。其中，臘八、除夕、初一和十五四個時段為詳寫，其它為略寫。要是在學(xué)習(xí)時處處點到，胡子眉毛一把抓，只能達到囫圇吞棗的效果，所以，我主要引導(dǎo)學(xué)生抓住四個重點時段來品讀、討論，從而感受到北京春節(jié)的隆重與熱鬧，喜慶與歡樂，體會本文表達方法的精妙之處。

通過反思這一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)仍然存在很多不足之處：

1、在教學(xué)中，學(xué)生自主合作探究的機會少，教師講解成了主導(dǎo)，沒有把課堂真正還給學(xué)生。

2、感悟老舍淳樸、風(fēng)趣、通俗的語言程度不夠，老舍先生的語言是很有風(fēng)格的，對作者京腔京韻語言的體會應(yīng)該結(jié)合具體的語句和語境來感悟，本課的感悟程度不深，不能達到學(xué)生理解語言和積累語言的目的。

3、讀是培養(yǎng)學(xué)生語感和語言素養(yǎng)的最佳途徑之一，也是學(xué)生與文本對話的最有效的途徑之一。所以，以讀為主的.教學(xué)才是真正的教學(xué)。本節(jié)課教學(xué)缺乏對學(xué)生讀的訓(xùn)練，學(xué)生讀的方法少，讀的形式少，學(xué)生感悟理解就很膚淺。為此在今后的教學(xué)中要下大力氣進行扎扎實實的讀的訓(xùn)練，讓學(xué)生初讀讀通，再讀感知，精讀品味，在讀的訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生良好的語感。

當(dāng)然，在實際教學(xué)活動中，我也有幾個不足之處：首先，我的整個教學(xué)態(tài)勢表現(xiàn)不夠突出。我在教學(xué)過程中，教學(xué)語言的感情不夠，語調(diào)比較平淡，肢體動作也比較僵硬。第二，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，可能由于緊張，一些本想講的話語忘記講了，內(nèi)容的銜接略有點生疏，對待學(xué)生的發(fā)言的評價語言也比較單調(diào)。這兩點我會在接下來的教學(xué)中努力改進，更上一層樓。

關(guān)于春節(jié)同學(xué)聚會的主持詞簡短四

《北京的春節(jié)》是老舍先生的作品，是一篇散發(fā)著濃郁鄉(xiāng)土氣息的散文。文章用通俗易懂的語言對老北京過春節(jié)的熱鬧景象和風(fēng)俗習(xí)慣進行了介紹，勾起讀者對年味的向往，對傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗的留戀。

針對本課授后的教學(xué)實際，我作出如下反思：

1、 在教學(xué)過程中能貼近學(xué)生生活，注重以生為本，注重學(xué)生的生活體驗。因為在講授本節(jié)課時，我們的新年剛剛結(jié)束不久，學(xué)生對自己及家鄉(xiāng)狗年的習(xí)俗還記憶猶新，所以在課堂上我設(shè)計了讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際暢談過年的感受，同學(xué)們爭先恐后、滔滔不絕地發(fā)表著自己的見解，整堂課學(xué)生們自始至終保持著濃厚的興趣，課堂氣氛比較熱烈、濃厚。這樣的設(shè)計不僅加深了學(xué)生對課本知識學(xué)習(xí)的興趣，通過他們彼此之間的交流還擴展了學(xué)生的知識面，有利于培養(yǎng)他們善于觀察、留意生活的良好習(xí)慣。

2、本課教學(xué)設(shè)計采用列圖表的形式合理流暢，能全面把握教材。學(xué)生不僅理清了文章的脈絡(luò)順序，還一目了然的辨析出作者的寫作方法。

3、注重課本和閱讀銜接的聯(lián)系。將老舍的《北京的春節(jié)》和梁實秋的《過年》、斯妤的《除夕》作對比閱讀。讓學(xué)生體會不同區(qū)域不同的年文化、年習(xí)俗及不同階段的人物心理。

4、老舍被譽為“人民藝術(shù)家”，他的作品語言很有特色。在本節(jié)課上。我放開手引導(dǎo)學(xué)生卻感悟老舍淳樸、風(fēng)趣、通俗的語言。達到學(xué)生積累語言的目的。

但是，教學(xué)是門遺憾的藝術(shù)，每一節(jié)課都有值得反思的地方，在教學(xué)的過程中，這一節(jié)課，也有以下不足：

1、在教學(xué)中，我努力地想讓孩子們多說一點，把課堂還給他們，卻忽視了教師的指導(dǎo)作用。在今后的授課中，我應(yīng)該學(xué)會更好的把握教材，做到收放自如。

2、指導(dǎo)學(xué)生整理資料不到位，學(xué)生課前收集了大量的資料，他們還沒有學(xué)會處理資料，不知道可以去除一些關(guān)系不太緊密的內(nèi)容，從一大堆資料中提煉一些有用的精華資料。因此，我還需要在平時的教學(xué)中注意啟發(fā)學(xué)生、耐心地培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)。

3、對于生字的教學(xué)環(huán)節(jié)，我忽略了。問題即課題，立足于教學(xué)實際的研究必將有利的促進教育教學(xué)的發(fā)展。

關(guān)于春節(jié)同學(xué)聚會的主持詞簡短五

28. 度盛世春節(jié)，共鑒美滿春節(jié) 恭祝全體人民節(jié)日愉快，萬事如意

29. 開拓創(chuàng)新 與時俱進 科學(xué)發(fā)展 安全發(fā)展 轉(zhuǎn)型發(fā)展 跨越發(fā)展

30. 深入解放思想 推動科學(xué)發(fā)展 共鑄改革輝煌 同享發(fā)展碩果

31. 解放思想開拓創(chuàng)新 為建設(shè)富有魅力的現(xiàn)代化企業(yè)而努力奮斗!

32. 人生的成功，不在于拿到一幅好牌，而是怎樣將壞牌打好.

33. 你缺少的不是金錢，而是能力，經(jīng)驗和機會。

34. 所有的抱怨，不過是逃避責(zé)任的借口。

35. 任何人都搶不走你的無形資產(chǎn)——技能，經(jīng)驗，決心，信心。

36. 懈怠會引起無聊，無聊會導(dǎo)致懶散。

關(guān)于春節(jié)同學(xué)聚會的主持詞簡短六

親愛的xxx同學(xué)：

時光如白馬過隙、飛逝如電!

我們離開母校莒南三中已經(jīng)xx年!

這xx年，你過得還好嗎?

xx年前的夏天，我們?yōu)I惜別，各奔前程。

當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的少男少女如今已近中年。

xx年里，我們忙學(xué)業(yè)、忙工作、忙家庭、忙改變，為的是改變自己的生活。

xx年里，我們曾咀嚼艱難困苦，品嘗過成功喜悅，但無論你打拼他鄉(xiāng)，還是工作在故里，無論你地位顯赫、轟轟烈烈，還是平凡普通、平平淡淡，無論您貧窮還是富貴，都改變不了我們之間一個樸素而真誠的稱呼――同學(xué)。

同學(xué)情深，同窗意濃。

成功的時候，你是否想向同學(xué)訴說?

經(jīng)歷挫折時，同學(xué)能為你做些什么?

xx年我們都在風(fēng)雨兼程，曾經(jīng)我們也相隔萬水千山!

但是我們會更加珍惜友誼，更加彼此思念!

因為同學(xué)情誼值得我們一生去聯(lián)系，一輩子來懷念!

20xx年的春節(jié)如期而至，現(xiàn)在的你過得還好嗎?

就讓我們趁著春節(jié)濃濃的祝福，帶上和和美美的祝愿一起相約，一起歡聚吧!

就讓我們見面說一句：你還好嗎?我親愛的同學(xué)!

因為我們一直彼此懷念!

親愛的同學(xué)，來吧!

我們誠摯地邀請您參加莒南三中86級高中同學(xué)師生聚會!

讓我們聽聽陌生卻又熟悉的聲音，看看熟悉卻又陌生的面孔，

讓我們一起敘說舊情，訴說衷腸!

讓我們一起增進友誼，共謀發(fā)展!

讓我們相聚20xx年2月13日(正月初四)，用聚會再次點燃我們心中的激情!

讓聚會變成我們生命中的一朵永恒的浪花!

1、聚會時間：

20xx年2月13日，農(nóng)歷大年初四，上午9點30分至下午4點。

2、聚會地點：莒南縣奧福酒店(十泉路與西一路交叉處北50米路東)

3、具體日程：

1)、9點集合簽到，地點：母校莒南三中

填寫通訊錄，

繳費，自由拍照

在撲克牌上填寫姓名

填寫留言本祝福母校(留言本由母校莒南三中保存)

2)、10點00分，全體合影

3)、10點30分，聚會儀式開始 地點：莒南三中辦公樓四樓會議室

4)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

5)、班主任及代課老師講話

6)、同學(xué)代表發(fā)言

7)、12點，聚餐開始。地點：莒南奧福商務(wù)酒店

8)、13點30分，聚餐結(jié)束

9)、14點00分，同學(xué)聯(lián)歡

10)、16點00分，活動結(jié)束

聚會活動將全程錄像。

1)、莒南三中86級全體同學(xué)

2)、莒南三中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表、班主任及其他任課老師。

擬邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師名單：

副校長：汲長柱

班主任：郁萬忠 魯守波 劉愛武 王厚亮

代課老師：陳桂芝、蔣成樹、徐廣濟、姚久德 王玉平 張玉山 吳維西、彭松奎 孫士勇

本次聚會實行aa制(也歡迎同學(xué)自愿為本次聚會多多出力、多多奉獻)聚會當(dāng)天收取活動經(jīng)費，每位同學(xué)需交200元，所交費用為全天時間的經(jīng)費，剩余經(jīng)費平均返還個人。

1、由秘書處整理師生通訊錄，在【莒南三中86級】qq群(群號碼：49350150)里發(fā)布，便于同學(xué)相互聯(lián)系和后續(xù)交流。

2、聚會實況錄像由李獻軍負責(zé)，拍完后經(jīng)過處理剪輯打包上傳網(wǎng)絡(luò)空間，以非公開形式僅對同學(xué)提供下載。具體網(wǎng)址將在群里公布或以短信方式通知。聚會現(xiàn)場照片由董慶祝及李獻軍負責(zé)，其他同學(xué)也可以隨帶相機拍攝，所有電子照片上傳同學(xué)qq群，供同學(xué)自由下載。

3、在群里論壇公布聚會費用使用情況，這項由秘書處負責(zé)。

4、其它事宜在群里公布和通知。

五、聚會組織機構(gòu)

本次同學(xué)聚會有以下同學(xué)作為籌備委員會，成員：(按姓氏拼音為序)

xxx

20xx年05月06日

關(guān)于春節(jié)同學(xué)聚會的主持詞簡短七

每個人都有自己的家鄉(xiāng)，每個人的家鄉(xiāng)都有自己春節(jié)的獨特習(xí)俗。我的家鄉(xiāng)在濰坊，雖說這里的春節(jié)和中國大部分地區(qū)的春節(jié)差不多，但總還是有一些不同的。現(xiàn)在，就讓我給大家講述濰坊春節(jié)的奇特之處吧!

在濰坊，春節(jié)差不多從剛進臘月就開始了。先是臘八這天，一到這一天，就開始能感覺到年的氣息了。在這一天，人們熬臘八粥，泡臘八蒜。這臘八粥必須要湊齊八樣，在我們家，這八樣比較隨意，只要湊齊了差不多就行(倒是得有糯米)。

臘月二十三小年是春節(jié)的一個重要組成部分。無論是在濰坊還是在全中國，一談起小年，定會聯(lián)想起兩個詞：糖、灶王爺(灶神)。傳說在這一天，灶王爺會到天庭給玉皇大帝匯報每一戶人家這一年的表現(xiàn)。為了送灶王爺，人們會在這一天供奉他。不過你若是注意一下，就會發(fā)現(xiàn)，怎么這些東西都是偏甜的，而且怎么還有糖?原來，人們?yōu)榱嗽钔鯛斏咸煺f好話，就“賄賂”一下他，給他供奉糖，讓他在玉皇大帝面前說話說的甜一點。在晚上，鞭炮就開始響起來了。如果某人不知道今天幾月幾日，而且家里沒有日歷，還可能以為已經(jīng)過春節(jié)了呢!

小年過了，就更忙了。在這幾天里，人們要把過年的東西準(zhǔn)備好。

年三十一到，歡樂也就到了。這一天晚上，家家吃年夜飯，燈火通宵。這年夜飯里少不了這幾樣：魚(年年有余)、年糕(步步高升)和餃子。在我們?yōu)H坊，年夜飯是要吃到12點的。等到十二點的時候，馬上動身去放鞭炮。如果此時你站在高處，一定會看到濟南城里是煙火不斷，鞭炮聲不絕。

放完鞭炮后，就開始了“漫長”的守歲。在濰坊，守歲要守一夜，然后正月初一凌晨吃餃子，接著五六點鐘就得出去拜年。先是自己的家人，然后是街坊鄰居，最后是親戚。在濰坊拜年時有一個習(xí)俗：你給別人的時候拜年的時候，別人就會給你一把糖、一把花生、或是一把瓜子，等全拜完年的時候，就回家跟別人比誰的“戰(zhàn)利品”多，活像是西方過萬圣節(jié)。

正月初五，俗稱破五。在這一天，人們要大掃除一次。

正月十五，是春節(jié)的最后一個高潮。在這一天，人們吃元宵，看燈，猜燈謎，享受著春節(jié)的最后一天。

過了正月十五，春節(jié)就結(jié)束了。人們開始工作，我們開始上學(xué)，一切又開始有條不紊起來。

關(guān)于春節(jié)同學(xué)聚會的主持詞簡短八

20xx年7月14日夜20時40分左右，我的父親駕車途經(jīng)洛欒快速通道嵩縣胡嶺隧道北側(cè)，不幸碾到了當(dāng)路堆積的砂石料，車輛側(cè)翻，同時又被對面駛來的大貨車撞擊，造成我父親腿部骨折，后因砂石堆占道面積過大，致現(xiàn)場堵車，我父親無法得到有效救治，于50分鐘后，因失血過多在事故現(xiàn)場含恨離世。

經(jīng)縣膠警大隊查得，引發(fā)事故的砂石料長達52。2米、寬達5。5米。據(jù)縣公路局介紹，此障礙物是由他們堆放的，自20xx年至20xx年事發(fā)時已堆放長達220xx年之久，原因是等待施工，而上級卻不給撥款。然而，另人遺憾的是，如此危險的堆積物，非法堆放220xx年，卻始終未設(shè)置警示標(biāo)志，也未采取任何防護措施。多20xx年來，一方百姓深受其害，后經(jīng)群眾此起彼伏的呼吁，慘—案發(fā)生前的3月份，縣公路局終于在百度嵩縣吧、洛陽政府網(wǎng)等媒體表示已重視此問題。然而他們卻企圖蒙混過關(guān)，并未解決存在問題，終于在4個月后釀成慘—案！

事發(fā)后，縣公路局始終不愿正視自身錯誤。他們仗著被害人是外地的、被害人家屬又都是老弱病殘，唯一的兒子又遠在山東服役，便有恃無恐，置人命于不顧、視國法如無物，百般推諉、抵賴。縣公路局領(lǐng)導(dǎo)更是口出狂言，聲稱“你家死人了，俺家過的好好的，你們愛上哪兒告上哪兒告去！”。

萬般無奈之下，肝腸寸斷的受害人家屬求助縣委李書記，李書記得知此事后，對受害人深表同情、對公路局的不法行為痛加斥責(zé)，并責(zé)成縣交通局紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)督辦此事。雖然事件至今仍未得到絲毫解決，但縣委、縣政府敢于向不法單位問責(zé)、嘗試救民于水火的善舉實在另人感動，他們的義舉引得天降瑞雪、地現(xiàn)祥光！

父親受害已近半20xx年，元旦、春節(jié)將至，特致信感謝！愿國泰民安、悲劇不再重演！

此致

敬禮

20xx年x月x日