人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
心事心事六年級篇一
每個人都有與眾不同的外表，也有著各異的性格，但在這些軀殼的深處，是內心。一個人可能表面溫和、善良，但誰也不知他的內心深處在思索什么。在茫茫人海之中，我只不過是在成長的道路上一個平凡人，也難免少不了心事。
那時還是12歲的我，第一次步入了校園的大門，眼中充滿了對這個新世界的好奇，當然也會時常幻想未來的事情。
而到了初二，我對我原來所憧憬的學校感到迷茫，面對初中學習的進度感到吃不消。對此我會經常情不自禁的幻想未來的道路，我想，如果跟得上，就上一個好的高中繼續學習，如果考不上……我應該干什么？技校、打工，這都不是我想要的，我所渴望的只是一時的快樂，并沒有長遠的理想。
也許大人們早已為我定好了人生的理想，總是要我向這個目標去努力，去學習。可也許他們不曾想過我的感受，一個人的能力是有限的，當我力不從心的時候，想過放棄，卻又回想起答應過父母的話，又開始從新埋頭苦學。此時浮現在我腦海里有兩條路，那便是放縱現實與追逐夢想，是啊！它們之間雖只差幾字之隔，但在現實中截然不同。我明白這兩條路都不好選，卻在這現實與夢想進行無限徘徊。
夢想是美好的，現實是殘酷的，在回想起年少的青春往事，有猛然回到了這個所為未來的理想。
有時，我想哭，但我沒有理由。只能強忍著淚水繼續在這殘酷的現實中活下去，那時的我可能是心太大，并沒有被內心深處的惡魔徹底打倒。直到現在，我仍然在這放縱現實與追逐夢想的十字路口處掙扎。
日復一日，年復一年。我漸漸地開始淡忘這困在我內心的一道枷鎖，但有時回想起來。
這就是我的心事。
心事心事六年級篇二
是什么使一向活潑好動的青春少年變得沉默寡言？是什么是一向笑臉如花青春少年變得面容冷酷？是什么使一向與父母和諧相處的青春少年披上了叛逆的外套？同學們，你們可知道原因嗎？讓我告訴你們吧，是心事，是壓在心頭無法訴說的事！每個人都有心事，今天，我想向你們訴說壓抑在我心頭的事，那就是考試的分數。
淡淡的月光從窗戶的縫隙擠進了房間，映著書桌上凌亂不堪的書本。我看著那堆小山丘似的書本，常常會低低地嘆氣。
父母的愛是偉大的，但同時它也是沉重的。父母常說：“沒關系，考得怎樣不重要，你盡力了就好。”話是這么說沒錯，但每次對著父母那期盼的目光，我的心里總會生出幾絲愧疚。我懂的父母“望子成龍，望女成鳳”的心情，每想到此，我的心情很沉重很沉重。父母眼角邊深刻著的皺紋，頭發上添的幾根銀絲，無不證明他們因為我考試分數的高低逐步在加深他們的衰老。時間一分一秒流逝，就像手中的流水，想抓也抓不住。我只想要抓住每一秒的時間去學習，因為我知道，現在的我能為父母做的事情不多，能讓他們開懷大笑的更不多，考到好的成績，也許是最好的方法。
期末考試即將到來，我相信我會贏，我要用盡全力去拼一個心愿，為父母，亦為自己。
我打開了窗，月光灑滿了房間，突然之間，我感到那皎潔的月光照亮了我的心房，把壓抑了許久的心事清洗掉，只留一顆透明純潔的心靈。
心事心事六年級篇三
“春黎，周末我們一起去公園里玩吧，聽他們說那個摩天輪挺好玩的，要一起去玩嗎？”我問著我的同桌。因為今天是星期五，明天正好周末，所以我就想著邀請她一起去玩。
我惋惜的說：“那真是可惜了，我自己一個人又不想去。”
我大吃一驚：“不是吧，老媽，周末你讓我去英語班，那我都沒有休息日了，我剛才還在說春黎沒有休息日，你就給我也來這一招，早知道我就不和你說了，讓你忘記算了。”真是氣死我了。現在的大人怎么都這樣啊，自己不休息就算了，還不給我們休息，作業一大堆都寫不完，還補課，我是一想到就來氣，真是周末煩心事。
心事心事六年級篇四
那是我上四年級的事。我在家里做作業時，把自己心愛的鋼筆摔壞了，那可是我遠在南京的小舅舅在我生日時送我的呀！在這之前，它可是我最好的寶貝，我寧愿別人說我小氣，也不會把它借給別人。可望著這支摔得不成樣子的鋼筆，我傷心極了。
過了幾天，我在一家文具店里發現了和那支一模一樣的鋼筆，我下決心，一定要把那支鋼筆給買回來。很快，我攢夠了買那支鋼筆的錢。那個周末，我沒有睡懶覺，而是很早就起床了。吃過早飯，我手中緊握著這辛苦攢的二十元錢出了家門。外邊的陽光真暖和呀，照在身上，連心里都是暖烘烘的，于是我一路小跑著前進。
在經過一個廣場時，一副很大的宣傳畫引起了我的注意，那時一雙烏黑而清澈、充滿渴望知識的大眼睛，一些志愿者抱著寫有希望工程字樣的捐款箱，我被深深地感染了，就在我準備捐款的那一瞬間，我又想起了那支夢寐以求的鋼筆。該選哪一個呢？我的心像一架天平搖擺不定，不知該偏向哪一邊。我又想起了我為攢錢而付出的汗水，我的天平偏向了鋼筆這邊，盡管部知道這決定是否正確，我還是向文具店走去。
鋼筆買回來了，手中握著這支嶄新的鋼筆，卻怎么也高興不起來，寫出來的字歪歪扭扭也怪難看得。此時我的腦海中又浮現出宣傳畫上小女孩的眼睛。那一整夜我都沒睡著，思緒一直在官兵與大眼睛中徘徊，這件事已成為了我的心事。為這件事，我想了很久才明白，與自己的鋼筆相比，山區的孩子比我更需要這二十元錢。盡管只有二十元錢，對他們來說，是多大的一份幫助啊！我心里又愧疚又自責，恨自己不該這么自私。
又一個周末，我把鋼筆退了回去，將這二十元錢拿在手中，不知怎么的，這二十元錢沉甸甸的。當我把錢投入希望工程捐款箱時，我心中那塊沉重點石頭終于落下了。
雖然我早已沒了這件心事，但是我的愛心一定會一直延續下去
心事心事六年級篇五
邂逅文齋，一路走來兩個多月了，發表詩歌，與詩友交流，受益匪淺。
但其間也遇到一些堵心的事。今天就遇上兩件。
上午看到一位詩友在一首詩評論留言：打老師打的對，我支持打。我一看心堵了。若此語出自老百姓之口，尚有可原諒，而出自文摘有文化的人之口，不可思議！且不論老師對錯，難道你不懂打人是違法的嗎？怎么你還支持打？支持違法嗎？隨即我就此事在《今日頭條》發文《打老師對嗎》。
又下午收到一位詩友評論留言：“好！！不通過”不通過無所謂的，干嘛叫倒好呢？其行為與市儈小人有何區別呢？無論通過與否，評語都要文明！這是為詩文者最起碼的素質。
在此發文，并非發泄私憤，若說批評某些人不敢當，但警醒某些人的言行，似有必要。若能借此祛除一些瘴氣，但也不錯。人不怕有病，只怕桓公諱疾忌醫。
我們匯聚于此，都是為了學問，但做好學問的.前提是修身養性，關注社會人生。否則，詩文與你無緣！言盡于此，望眾詩友批評指正，敝人洗耳恭聽。