無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

通訊員代表發(fā)言稿篇一

大家好！我是來自粟裕希望小學的一位普普通通的教師。我叫黃艷梅！

今天我有幸站在這個講臺上，代表著我們教育戰(zhàn)線上的通訊員講話，我感到萬分榮幸和激動。其實，我只是一位普通的農(nóng)村小學教師，我只是在緊張的工作之余，利用自己的寫作專長，為學校和坪村的教育宣傳做了一些微不足道的事情。但是，縣局領(lǐng)導卻給了我巨大的榮譽，我真的萬分感謝。

下面，我談談自己在新聞創(chuàng)作時感受，僅供各位參考。

首先，談 搶新聞，所謂搶就是要求我們報導要快。如果有些新聞不能在第一時間報道出來那么就過了時效性，大家都知道了這件事所以就很難稱得上是新聞了。事實上，我們不僅是通訊員還是一名教師，在學校還擔任著教學工作，這就意味著，我們不僅要搶新聞，還要搶時問。像我一直擔任著高年級的語文教學工作和班主任工作，今年呢教六年級，白天工作忙，沒時間寫，只好回到家中在夜深人靜時寫作，像我報導的《山體滑坡，學子受阻 局長、校長、教師攜手搭建安全通道》、《粟裕希望小學首屆綜合素質(zhì)搶答賽》。《粟裕希望小學師生喝上了山泉水》、《轉(zhuǎn)變觀念從突擊檢查開始會同縣教研室檢查指導粟裕希望小學工作》等，都是我經(jīng)過了不眠之夜，通宵達旦搶出來的新聞。

其次，談 找新聞，顧名思義，就是善于在新聞中發(fā)現(xiàn)新的線索。校園生活豐富多彩，可供捕捉和選擇的信息層出不窮。但是，學校的教育教學活動、文化活動等從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點，例如：每年秋季都是學校招收新同學的時間，每年都有教師節(jié)、敬老節(jié)，每年都有上級領(lǐng)導的各項檢查活動。如果每年的新聞報道，都僅僅局限于活動本身，總是似曾相識燕歸來，讀者就會失去閱讀的興趣，失去新聞報道的意義。新聞，就需要我們在新字上下功夫，獨辟蹊徑，找到新的角度和切入點。例如在又是一年開學初，報道些什么呢？我發(fā)現(xiàn)學校新變化暑期學校新添了一座不銹鋼雕塑，于是我寫了一篇短訊《希望之星落戶粟裕希望小學》，因為選擇的角度新，所以很快發(fā)表了。像縣教研室到學校檢查是常事，而我找準了切入口，以轉(zhuǎn)變觀念從突擊檢查開始為入口，來介紹這一次檢查，也就順利刊登。

最后，談 寫新聞。新聞遵循的原則是真、短、快、活、強，一篇新聞的長短不重要，重要的是它所包含的信息量。一篇好的新聞報道，寫得是否生動活潑，能否引人入勝，很大程度上取決于作者駕馭文字的能力。語言對于我們來說很重要，如果沒有語言功底就很難寫出好的文章，所以我們要多看、多讀、多寫、多練。尤其是我們通訊員工作生活在基層，由于獲取信息的局限，對當前階段的宣傳動態(tài)了解得慢，常抓不住宣傳重點，不知如何下筆，也不知道用什么樣的稿子。所以我們通訊員不僅要多關(guān)注各級新聞媒體，更要了解新聞媒體用稿的范圍與動向。有針對性地寫稿，往往會事半功倍。

相對于豐富多彩的生活來說，當通訊員不僅是一項費神、費心、費力的工作，又是一項枯燥無味的工作，而且辛勤地耕耘未必都會有收獲，但是只要我們有責任心，對這項工作充滿熱情，功夫不負有心人。在我的努力下，我寫的新聞稿件在《懷化教育》雜志、《會同教育信息》、懷化教育信息網(wǎng)、會同教育局網(wǎng)等時有發(fā)表。

各位領(lǐng)導，各位通訊員朋友，今天，我抱著向領(lǐng)導匯報、向朋友學習的目的而來，希望在今后的新聞宣傳工作中，能夠得到大家更多的支持和幫助。同時，也衷心地希望在我縣全體通訊員的共同努力下，今年的新聞宣傳工作邁上新的臺階，取得新的成績。謝謝大家！

通訊員代表發(fā)言稿篇二

大家好！

今天，能站在這里，獲得這樣寶貴的發(fā)言機會，我感到十分的榮幸！

首先，我代表同心苑全體學生、記者向在座的各位領(lǐng)導同學們表示最真摯的敬意和謝意，謝謝大家長期以來對同心苑工作的支持。

作文一名寧大學子，從踏入寧大經(jīng)管的校門，品讀著屬于當代大學生自己的報紙，到懷著滿腔熱忱進入院刊，成為同心苑的一名通訊員，從一個什么都不懂的大一新生到可以獨立完成新聞寫作及稿件校正的通訊員，近一年以來，我親身目睹并經(jīng)歷著院刊工作的艱辛與快樂，也從中學到了許多書本上學不到的知識，寫作能力以及處事能力都在眾多學哥學姐們的悉心指導下得到了很大的提高。從學習到生活，同心苑的眾位親人給予了我很大的幫助，既豐富了人生閱歷，又增長了知識，這將是我人生中一筆寶貴的財富。其實，如果僅僅是作為一項文字工作而言，院刊工作是枯燥無味的，但是，在歷經(jīng)坎坷與艱辛，品味那份滿載收獲的報紙知識，你將發(fā)現(xiàn)這“枯燥”也別有一番情趣，它，有意義，有價值！

一直很喜歡這句話——“相親相愛同心苑”，它是我們同心苑中每個家庭成員共同的心聲。在這個大家庭中，來自異鄉(xiāng)的我感受到了溫暖，體驗到了親情，也懂得勒責任。這里有相互間的扶持與關(guān)愛，這里有團結(jié)、融合和協(xié)作，這里也有我們放飛的希望和夢想。

青年時代的毛澤東，曾經(jīng)中流擊水，浪遏飛舟；青年時代的奧黛

麗·赫本,曾因一部《羅馬假日》而讓世界影迷驚為天人；青年時代的莫泊桑，也曾以一部《羊脂球》而震驚歐洲文壇??古往今來，中外多少豪杰風流用自己的行動證明了青春這多奇葩的搖曳多姿。“恰同學少年風華正茂”，年輕的我們樂觀開朗、富于創(chuàng)新，而同心苑就給我們提供了一個嶄新的舞臺，她促使我們砥礪品格、博學篤志、發(fā)憤圖強；年輕的我們有理想有夢想、有幻想也有妄想，但無論你怎么想，同心苑永遠是你建立新目標的起點，讓我們帶著理想加一點點的妄想，在充滿幻想的文字地帶里，去追尋新的夢想。

多年耕耘，幾多收獲，帶著笑容，堅持自己的理想和信念，秉承著“尚德、勤學、求是、創(chuàng)新”的校訓，我們用行動書寫同心苑的漫漫路程，每一步都飽含淚水與歡笑，看著今天的同心苑，在學院領(lǐng)導和各位老師的大力支持下?lián)P起自信的微笑，我相信所有與同心苑并肩走過的人心中都會溢滿甜美，而那種甜、那種美，是難以用語言表達的。

最后，愿我們大家共同攜手，為同心苑的騰飛撐起一片藍天，為學院的發(fā)展添上一圈光環(huán)；讓我們大家一起祝福，祝福同心苑的未來更加燦爛，祝福學院的明天更加輝煌！

謝謝大家！

通訊員代表發(fā)言稿篇三

大家下午好，很榮幸能作為一名優(yōu)秀通訊員站在這里與大家交流，感謝學校宣傳部門給我這個寶貴的機會，更要感謝校領(lǐng)導對我工作的肯定和支持。

xx年的金秋，躊躇滿志的學子懷著對教育的滿腔熱情初為人師，當我提起筆寫下《致我可愛的學生時》，文字帶給他們的感動久久難以平息，文字帶給我的充實和幸福從此生生不息。我忽然明白，手中的筆不只用來平鋪直敘，更要有一種博大的使命感，那就是為了職業(yè)教育，我雖手無寸鐵，卻能為了這項偉大的事業(yè)錦上添花，校刊《職教簡訊》是宣傳和展示我校的重要舞臺，負責宣傳的領(lǐng)導和老師常年要付出著巨大的艱辛和智慧，才能讓它煥發(fā)出勃勃生機。近幾年，隨著職教的飛速發(fā)展，教育資源更加廣博，教育新聞線索更加豐富多樣，為了更全面、更細致的報道職業(yè)教育，我始終認為，及時向宣傳組提供新聞線索，積極溝通并完成各項任務，是義不容辭的責任，也是十分光榮的使命。

筆耕不輟，堅持夢想。除了做好一名校內(nèi)的通訊員，我仍然繼續(xù)著我對寫作的追求，xxxx年x月，散文詩《我們的歌》、《多嬌的河山》刊登在《漢陰文藝》上，9月，散文詩《滇途》發(fā)表。漢陰作家協(xié)會，對于一名剛剛?cè)霑哪贻p人來說，這是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的戰(zhàn)場，是一個任憑自由馳騁的天空。

的敏感性，應關(guān)心時事，勤于思考，用社會的視角去看待學校的事情，高屋建瓴、從大角度出發(fā)，這樣才能有的放矢的去寫新聞，寫出質(zhì)量更高，更符合要求的稿件，被采納到縣級正規(guī)媒體的幾率就越大。20xx年5月9日，我校參與市教育系統(tǒng)關(guān)于“慶建黨90周年紅色經(jīng)典誦讀大賽”報送節(jié)目《望星空》錄制完成。得到了全體師生的肯定和贊揚，幼師班的學生們用深情純真的嗓音詮釋了她們對星空的不懈追求與渴望，優(yōu)美的肢體藝術(shù)將詩歌中的律動、抒情、韻致表達的淋漓盡致，舞蹈演繹出詩歌的靈魂，詩歌升華了舞蹈的精髓。事后，由我和宣傳組組長姚麗報送的通訊稿被縣電視臺采用，登上《漢陰新聞》，起到了良好的宣傳效果。當看到孩子們自信的笑容和老師們欣慰的笑臉時，我找到了通訊員的價值所在，這就是我的新的起點，新的征程。

百尺竿頭更進一步，現(xiàn)在所獲得的，是領(lǐng)導和老師對我的鼓勵和鞭策，只有本著謙虛謹慎、戒驕戒躁的工作作風，全力以赴的做好通訊員工作才能不辜負領(lǐng)導和老師對我的期望。更出色的完成各項任務，為職教中心的宣傳工作，勇往直前！

通訊員代表發(fā)言稿篇四

大家下午好！很榮幸今天能夠受到公司宣傳部表彰并作為通訊員代表發(fā)言，感謝單位及公司黨委宣傳部領(lǐng)導的關(guān)懷、感謝諸位通訊員朋友的幫助與支持，謝謝。在此與大家一起學習交流一下寫作經(jīng)驗、暢談分享稿件創(chuàng)作中的一些心得體會。

常言道：“勤能補拙”。在座的沒有一個人是專業(yè)學習、從事寫作的，我也不例外。而且我們通訊員都不是專職的，要做到既不耽誤自己的本職工作同時又要做好通訊報道工作，必須要付出更多的精力。 具體到稿件創(chuàng)作，我總結(jié)從事宣傳報道工作6年的經(jīng)驗，我覺得要做一名合格的通訊員,必須做到“勤”字當先，就是要“勤觀察、勤思考、勤動手、勤學習”。

勤觀察，才能知道“寫什么”。在工作生活中做個有心人，關(guān)注國家大事、社會現(xiàn)象、細心觀察身邊的人和事及工作中的新動態(tài)，多想想“他或事情為什么這樣做，有何意義”，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從中發(fā)現(xiàn)有價值的新聞報道線索，找到宣傳報道的對象，為稿件創(chuàng)作確定目標。

勤思考，才能知道“怎么寫”。對看到的人物、事件等新聞線索進行深刻分析，對社會現(xiàn)象進行剖析思考，圍繞人物或事件通過進一步深入的走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象產(chǎn)生的影響作用及其背后更多的相關(guān)聯(lián)事件，挖掘出宣傳報道的價值和深度所在，為稿件創(chuàng)作確定鮮明的立意。

勤動手，才能知道“怎么才能寫好”。在確定了稿件創(chuàng)作對象及稿件的中心思想后，要抽空及時著手完成稿件。一是對于特定時間發(fā)生的個體事件類消息稿件，時效性是其價值所在；二是創(chuàng)作一篇稿件拖久了，寫作的興奮度會下降，加之要對其他新聞線索進行構(gòu)思，積累的工作量變大，往往會有“蘿卜快了不洗泥”的敷衍之舉，影響稿件的整體質(zhì)量。

勤學習，才能知道“怎么才能越寫越好”。要注重日常的學習提高，通過學習寫作基本知識，研究不同類型稿件的創(chuàng)作技巧，廣泛涉獵文學作品，提高自己思想認識的深度、廣度，提升文字、語句的組織、使用水平，寫作時才能旁征博引、得心應手、游刃有余，稿件也會有了自己的風格。

近一個階段以來，基于各種原因，我的投稿、發(fā)稿量和往年相比大幅減少。其中有客觀因素，但主觀上還是有些懈怠、放松了對自己的要求。今后，我將不給自己找借口，處理好本職工作和稿件創(chuàng)作之間的關(guān)系，以候存亮同志為榜樣，筆耕不輟，努力提升寫作水平，提質(zhì)保量，不負眾望！ 謝謝大家！

通訊員代表發(fā)言稿篇五

大家好！非常榮幸地能參加這次會議并代表20xx年的優(yōu)秀通訊員發(fā)言。感謝各位領(lǐng)導對我們通訊員工作的認可，更加激勵我們在今后的工作中進一步努力，為我們的《教育信息》豐富更多的內(nèi)容。

先說壓力。我們在座的每位通訊員都知道，通訊員工作，看似簡單，實際上，我們不但是本單位的宣傳者，還要把自己學校的新動態(tài)、領(lǐng)導的新舉措，以及一線教師的先進事跡傳播給大家。每當我們拿起筆，我們教師的任勞任怨、踏實肯干的鮮活的工作場面以及各級領(lǐng)導為做好服務工作而做出的有效舉措就會展現(xiàn)在我們的眼前。所以，有一種責任感和壓力感促使我們一定要克服各種困難，把這些人和事用文字的形式報道出來。

再談辛苦。為了提高自己的通訊工作業(yè)務素質(zhì)，我們堅持多看報、多讀書，特別關(guān)注《教育信息》，從兄弟單位的稿件中學習經(jīng)驗，提高水平。回想剛做通訊員工作的時候，常常為不知道寫什么而發(fā)愁，更常有因為忙碌把這份額外的工作當成負擔的時候，而現(xiàn)在，把本職工作和通訊員工作融合在一起，相互補充、相得益彰，使這些工作成為一種樂趣，讓我們更加熱愛自己的工作，更加珍惜通訊員這份沉甸甸的榮譽了。

再講溫暖。作為通訊員，雖然時常有壓力，雖然要不斷付出辛苦，但工作中各位領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫助讓我們感覺到溫暖，也成為我們繼續(xù)做好通訊員工作的強大動力。我們感謝學校同事領(lǐng)導的關(guān)心與幫助，更感謝《教育信息》的編輯，在我們每投去一篇稿件的時候，都認真地審閱，耐心地幫我們把這些不太成熟的文字修改到最佳，在這里我們要特別對你們說一聲謝謝，同時在以后的工作里要加努力提高自己的文字水平，力爭交出的每一篇稿件都是精品。

說到收獲，去年，在各位領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫助下，我們被評為優(yōu)秀通訊員，這份殊榮無疑是我們工作上的收獲。然而，我們收獲的，又豈止是這一份榮譽，更有領(lǐng)導的關(guān)懷和同志們的支持。這種收獲是任何東西都無法取代并且彌足珍貴的。同時通過每一次的學習和報道，我們的個人能力也在提高。我們珍惜我們現(xiàn)在收獲到的，更堅信只要努力付出，在將來的通訊道路上一定會得到的更多！

20xx年已經(jīng)到來，我們將繼續(xù)努力工作，勤于寫作、大力挖掘，用我們手中的筆，為加強教育的精神文明建設(shè)，共創(chuàng)和諧團隊而濃墨重彩，為展示我們教育人的風采貢獻自己的一份力量！