在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

政治紀律廉潔紀律心得體會篇一

按照中央、省、市、縣委的統一部署和縣群教辦的具體安排，近期在全縣集中開展講政治、守紀律、守規矩大討論活動，前不久在全縣領導班子思想政治建設工作會上聽取了縣委徐書記的重要講話，并認真學習了在xx屆中紀委五次全會上的重要講話，省委關于嚴守政治紀律、嚴明政治規矩、加強領導班子思想政治建設的十項規定，以及焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等先進共產黨員典型事跡，進一步提高了思想認識，增強了政治敏銳性和政治鑒別力。下面就講政治、守紀律、守規矩從活動怎么看、工作怎么干、自己怎么辦三個方面談談自己體會和認識。

在xx屆中央紀委五次全會上，強調指出，要嚴明政治紀律和政治規矩，加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置，并且明確提出了遵守政治紀律和政治規矩五個必須的要求，即：必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。這些重要論述，深刻闡明了講政治、守紀律、守規矩的極端重要性，為加強黨的政治紀律和政治規矩建設指明了方向。我縣這次集中開展講政治、守紀律、守規矩大討論，對于加強黨的建設、強化理想信念和規矩意識、保持黨員隊伍的純潔性、先進性、戰斗性，維護黨的團結統一都具有十分重大的意義。

講政治、守紀律、守規矩是政黨興衰成敗的關鍵。是否具有嚴明的政治紀律和政治規矩是決定我們黨能否成為一個集中統一的馬克思主義政黨的首要條件，是思想建黨、組織建黨的重要保證。深刻指出：現代政黨都是有政治紀律要求的，沒有政治上的規矩就不能成其為政黨。政治紀律和政治規矩無疑是一個政黨最重要、最根本、最關鍵的約束性規范，是首要紀律，它決定著政黨的興衰，決定政黨事業的成敗。

講政治、守紀律、守規矩是黨永葆生機的根本。我們黨是一個具有嚴明的政治紀律和政治規矩的馬克思主義政黨。嚴明政治紀律、嚴守政治規矩，是我們黨從小到大、從弱到強、從革命黨到執政黨的重要法寶和優良傳統。從某種意義上講，紀律和規矩成就了中國共產黨、成就了新中國。反觀蘇共等世界上曾經長期執政的政黨，一夜之間分潰離析、丟失政權，究其原因就是紀律松散、規矩不彰。把明紀律守規矩擺在黨的建設新的偉大工程中更加重要的位置，既是我黨寶貴的歷史經驗，也是黨內外、國內外眾多慘痛教訓給予我們的深刻啟迪，更是我黨面臨嚴峻復雜挑戰和實現中國夢的必然選擇。作為一名黨員干部必須始終嚴格遵守政治紀律和政治規矩，時刻做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，不斷提高拒腐防變和抵御風險的能力，以高度的政治自覺維護黨的團結統一、不斷增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力。

講政治、守紀律、守規矩是統籌推進四個全面戰略布局的保障。以同志為的黨中央，運用統籌治國理政全局的廣闊胸懷、洞察時代風云變幻的高超智慧，堅定中國自信、著眼中國實際、總結中國經驗、針對中國難題，提出了全面建設小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局。這四個全面是我們新形勢下黨和國家各項工作的戰略方向、重點領域、主攻目標，是我們黨治國理政與時俱進的新創造，是馬克思主義與中國實踐相結合的新飛躍，是堅持和發展中國特色社會主義道路、理論、制度的戰略抓手，是中國和中國人民闊步前行的關鍵選擇。全體黨員干部要深刻領會四個全面戰略布局的內涵和要求，把握政治性，嚴格遵守政治紀律和政治規矩，與黨中央、省委、市委、縣委保持高度一致;把握組織性，做到相信組織、依靠組織、服從組織，用制度籠子規范和約束個人行為，讓組織的工作任務優先于個人的生命價值;把握實踐性，把講規矩、守紀律落實到行動上、體現到生活中，做一個高尚的人、有道德的人、有益于黨的人、有益于人民的人，一個為黨增光添彩的人。

講政治、守紀律、守規矩是加快審計事業改革發展的現實需要。黨的xx屆四中全會《決定》對審計監督進行了全新定位，國務院關于加強審計工作的意見對審計工作提出了新的要求，如何適應新形勢、新任務的要求，不斷擴大審計的覆蓋面，在更高層次、更深領域充分發揮審計的監督作用。需要我們去研究、去思考、去探索。需要我們在擴大覆蓋面上下功夫，解決審計廣度的問題;需要在信息化方面下功夫，提升審計監督水平;需要樹立法治思維，推進依法審計;需要不斷思考創新，切實增強審計能力。所有這些，如果沒有鐵的紀律和規矩，我局審計事業不可能取得受到縣委、縣政府和上級審計機關肯定認可的成績，今后也難以實現可持續發展。為此，作為一名黨員干部將以此次教育活動為契機，牢固樹立宗旨意識，嚴格遵守政治紀律和政治規矩，以飽滿的工作熱情和進取精神，克難攻堅、銳意創新，為實現審計事業發展的美好愿景不懈努力。

首先，要圍繞五個必須，樹立政治紀律和政治規矩。牢固樹立政治紀律和規矩意識，就是要確立紀律和規矩的權威，遵從紀律和規矩，不違紀、不逾矩。作為一名黨員領導干部要按照同志在xx屆中央紀委五次全會上強調的五個必須要求，強化紀律和規矩意識。一要樹立政治意識，堅決維護黨中央權威。講政治、守紀律、守規矩，第一位的要求就是要在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。在這個重大原則問題上，不能有絲毫含糊，不能各行其是，搞這樣那樣的變通。二要樹立團結意識，努力維護黨的團結。團結就是力量，團結就是大局。黨的紀律是有利于黨的工作大局的紀律，黨的規矩是有利于維護黨的團結局面的規矩。我們黨代表最廣大人民根本利益，全心全意為人民服務，黨內決不容忍搞團團伙伙、結黨營私、拉幫結派。作為一把手在組織路線和用人問題上，要堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志。只要是德才優秀的干部，無論來自哪湖哪海，都要人盡其才、用當其時;只要是忠實于黨的同志，無論和自己有無交集，都要用其所長、充分使用。三要樹立程序意識，嚴格遵循組織程序。領導工作是在一定的組織系統中進行的，是在一定的制度規則中開展的，用以保證各級黨組織工作的正常秩序。這些制度規則就是黨的規矩，有些已成為剛性的紀律。要遵守組織運行程序，明確自己的權限，重大問題該請示的請示、該匯報的匯報，不超越權限辦事，不搞先斬后奏。四要樹立組織意識，堅決服從組織決定。紀律是維護黨組織凝聚力、號召力的有力武器，規矩是增強黨員干部組織觀念的有效手段。守紀律、講規矩就要做到個人服從組織，下級服從上級，絕不凌駕于黨組織之上。對組織決定不搞選擇性服從，對上級部署不搞選擇性執行。五要樹立原則意識，管好親屬和身邊工作人員。一些領導干部的親屬和身邊工作人員參與腐敗、合謀腐敗、尋租腐敗，教訓極為深刻。這表明不僅黨員干部本人要守紀律、講規矩，而且要讓自己的親屬和身邊工作人員守紀律、講規矩。新形勢下，管好親屬和身邊工作人員，就是不允許他們利用特殊身份謀取非法利益。樹立原則意識，就是要按照同志指出的那樣，處理好公和私、情和法、利和法的關系。不能公私不分，把公權力用于回報私情;不能情大于法，因感情因素而有失公正;不能利壓倒法，為謀取私利而罔顧國法。

政治紀律廉潔紀律心得體會篇二

政紀教育是指對公務員和干部進行的一種紀律教育，旨在加強干部隊伍管理，提高公務員的工作素質和職業敬業精神。作為一名公務員，我深知政紀教育的重要性，也在實際工作中深感其中對我個人成長的重要意義。

第二段：政紀教育讓我更加注重職業道德

在政紀教育培訓中，我們接觸到了許多職業道德方面的教育內容，特別是強調了公務員的職業行為是否合乎道德倫理的標準。在實際工作中，我更加注重自己在工作中的表現和職業素養，不斷提高自己的職業水平。

第三段：政紀教育增強了我的責任意識

在政紀教育中，我深刻認識到公務員與普通人不同，我們需要具有更高的道德標準和責任感。作為公職人員，我對自己負有更多責任，必須要遵守各項規章制度，維護公共利益，為全社會樹立良好的榜樣。

第四段：政紀教育讓我更加重視紀律

政紀教育還強調了對公務員的紀律管理，幫助我們進一步了解工作規范和紀律制度。在工作中，我時刻保持警惕，不敢有絲毫懈怠，保持高度的紀律性，以保證自己的行為符合相關標準。

第五段：結語

作為一名公務員，我始終保持吸取政紀教育的精神，不斷在日常工作中實踐其中的理念和原則。我相信，只要我們始終牢記自己的身份和職責，不斷學習和提高自己的職業素養，就能夠為公共利益不斷貢獻力量。

政治紀律廉潔紀律心得體會篇三

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業、樂業、專業、創業"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的`一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發展規律，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。

白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態。

通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教'，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。 有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

為基層創辦幼兒園提一點建議：

1、 幼兒教育基本以活動為主，我認為必須配備專用的幼兒活動場所。

2、提供一些適合幼兒身心發展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

3、適當的給幼兒提供一些課外讀本。

4、我認為每個幼兒園必須配備一名專業的幼兒教師。

希望創辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。

古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”轉眼間，走進幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰戰兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。選擇了幼兒教育事業，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習，不斷進取。

2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。

4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!

政治紀律廉潔紀律心得體會篇四

近日，本人參觀了位于江西省豐城市的譚德政紀念園。作為一名青年學生，我深刻意識到譚德政所代表的精神和價值在如今依然具有深刻意義，特在此分享我的參觀心得體會。

第二段：展示譚德政的偉大事跡

譚德政同志是新中國成立后高級將領中唯一一位犧牲在南海的將領，他在船魚海戰中舍小家，顧大家，堅定地進行了斗爭和抗爭，體現了超越個人生命的高度自覺。此外，他在軍事上也是杰出的統帥，曾指揮過多次戰役，成為不少年輕人學習的榜樣。

第三段：感受譚德政的精神

在參觀過程中，我感受到譚德政同志具有一個優秀共產黨員的風貌：他充滿了擔當和使命感，敢于面對困難和苦難，在生命的最后時刻依然堅定不移。這種精神不僅僅體現在部隊當中，也值得我們每一個人在日常生活中學習。

第四段：思考譚德政的像

在譚德政紀念館中，譚德政的像高高地矗立著。當我們俯瞰著這位英勇將領的雕像，不禁讓人思考起了像背后所蘊含的意義——這個人物，不僅僅是一個榜樣，他代表著一種精神和道德上的表率，他的存在凝聚了大家的認可和尊敬。

第五段：學習譚德政的精神

在譚德政紀念園中，我深深地感受到了這位英勇將領的大愛和高貴精神。他用自己的生命詮釋了我黨人民軍隊的無私奉獻，為國拋頭顱、為民軀殼的崇高情感。我們青年人要學習他的精神，時刻銘記譚德政的形象，傳承好革命前輩的精神，為建設更加美好的新時代貢獻自己的力量。

結尾：總結全文

通過這次參觀，我感悟到了譚德政精神在青年人中的重要性和具有深遠的意義。在今后的學習和工作中，我將會更加努力地發揚譚德政的精神，用自己的行動來踐行這種精神，并積極為實現中華民族偉大復興做出自己的努力。

政治紀律廉潔紀律心得體會篇五

其實學好數學是十分簡單的，只要你細心、認真，并掌握好數學四要素，那考上110分時沒問題的。

首先是第一個要素：就是上課認真聽講，不分神、不走神。數學是考驗思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會導致在數學老師講題的過程中聽不進去，聽不進去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點，就是要保住精力，不能分神。

第二個要素：家庭作業認真做，這也是最為重要的一個因素。所謂家庭作業，就是對課上聽講的一個鞏固。只有你認真做好家庭作業，才能及時對課上的知識再有一個了解。所以在做家庭作業的同時，就是相當于是在復習課上內容，同時也是在檢測你上課的聽講效率。

第三個要素：就是錯題本。對于這個本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開始讓我們建錯題本，可是有些同學卻偷懶不去做，其實錯題本有兩個好處，其一，省時間。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復習完了。第二，復習效果也是極佳，所以，要想又省時又要復習的好，那么錯題本就是必須要選擇的了。

第四個要素也是我們最為熟悉的，那就是復習和預習了。所謂復習，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了。而預習，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應該盡所能在《配套練習冊》或《同步訓練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應手。

相信只要大家學會學習，并掌握學習方法，注意這四個要點，數學成績一定會上去。

政治紀律廉潔紀律心得體會篇六

近年來，黨的風氣建設和廉政紀律作風建設已經成為黨的中心工作之一。在這個過程中，我深刻體會到了黨風廉政紀律作風的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經驗和教訓。下面，我將從個人素養提升、加強黨性修養、廉潔從政、嚴守紀律、塑造良好形象等五個方面，闡述我在黨風廉政紀律作風建設中的心得體會。

首先，個人素養的提升是培養黨風廉政紀律作風的基礎。黨員干部作為黨的先鋒，應該具備良好的品德修養和道德自覺。在提升個人素養的過程中，我發現要注重規范自我行為，從小事做起。比如，在公共場合要注意禮貌待人、積極幫助他人；在處理工作時要堅守原則、遵守規章制度，做到言信行果；在生活中要尊重家庭成員的權益，注重家教、家風的培養。只有從個人做起，才能夠影響到身邊的人，起到良好的示范作用。

其次，加強黨性修養是培養黨風廉政紀律作風的重要方面。黨性修養是指黨員干部在思想、意識、信仰上與黨保持一致，在感情、行為、習慣上與黨一致。黨性修養的核心在于堅持黨的綱領、方針、政策，自覺維護黨的團結統一，時刻保持共產主義遠大理想的高度政治標準。在日常工作中，我始終保持對黨的忠誠，不斷學習黨的理論知識，不斷提高政治敏銳性和洞察力。只有加強黨性修養，才能在思想上、行動上與黨保持高度一致，堅決杜絕個人主義、自由主義和特權思想。

再次，廉潔從政是培養黨風廉政紀律作風的關鍵環節。黨員干部要有正確的權力觀，要認識到自己的權力來自于人民群眾，是為人民服務的工具。因此，對于權力的運用要堅守底線，始終做到公正廉潔。在廉潔從政方面，我堅決抵制各種形式的腐敗和貪污，始終保持崇高的政治道德和高尚的人格精神。同時，我也要注重自我約束與監督，接受組織的監督，讓廉潔成為自己的自覺行為。

此外，嚴守紀律是培養黨風廉政紀律作風的重要保證。紀律是組織在工作中指導行為、規范行動、約束權力的重要方式和手段。作為黨員干部，必須自覺遵守黨的組織紀律、政治紀律、廉潔紀律、工作紀律等方面的規定，嚴格按照黨的要求行事，切實發揮好黨員干部的模范帶頭作用。在我的工作中，我始終嚴守紀律，不違反工作紀律，不逾越職權邊界，嚴禁以權謀私，做到黨員干部的行為舉止合乎規定、無懈可擊。

最后，塑造良好形象是培養黨風廉政紀律作風的內在需要。黨員干部的形象直接影響到黨的形象，形象好壞也直接關系到黨在人民心中的形象。因此，我始終注重塑造良好形象，在言行舉止上力求得體得當，做到言行一致，言為信行為果。在工作中，我注重與同事之間的媒和互動，注重與群眾之間的溝通聯系，注重給人以良好的第一印象，使群眾對我有信任和認同。通過塑造良好形象，我不僅提高了自己在組織和群眾中的信任度和號召力，也更好地履行了黨員的職責和使命。

綜上所述，黨風廉政紀律作風的構建離不開個人素養的提升、黨性修養的加強、廉潔從政的堅守、嚴守紀律的自制力以及塑造良好形象的努力。作為一名黨員干部，我將不忘初心、牢記使命，不斷加強自身建設，用實際行動踐行黨的要求，為黨風廉政紀律作風的建設貢獻力量。

政治紀律廉潔紀律心得體會篇七

我們要堅持活到老學到老，不斷提高自身素質，以過硬的本領，帶出一流的好學生，不遺余力地培養國家棟梁。在學習的過程中，要堅持理論聯系實際，堅持邊學習邊思考，堅持動腦和動手相結合，堅持媒體運用技巧與業務專業相結合。要保證學習取得實實在在的效果，發揚求真務實，深鉆細研學風，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向實際學習，向社會學習，向同行學習，向學生學習。要堅持學以致用，把學到的教育技術真正地、更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提升教學質量，提高教學效果。

作為一名新時代的教師，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應該運用信息，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領性，達到應有的教學效果和作用，使學生獲得能力的提高。

教學設計是教學活動的基礎性工作，事關教學活動的成敗。教學設計是理論到實踐的橋梁。一份優秀的教學設計可以是集教學資源的搜索、多媒體課件的設計制作、教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的，具有目的性、計劃性，達到事半功倍效果的教學方案。

教學媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要善于學習，善于運用。要充分發揮教學媒體對教學的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學資源的有效利用。審視教學資源和教學設計的整合，結合教學設計，搜集資源，并創造性的設計、利用資源制作課件，支持自己的教學工作。同時，在今后的工作中，要和同事們共享設計和課件，學會評價資源，評價課件。

隨著時代的發展，每一種新的技術都對教育產生了巨大的影響，以計算機為主的信息技術在教育中的應用，改變了教師的教學行為和學生的學習行為。在教育資源的使用上，我覺得要堅持教學資源的使用原則，堅持教學資源的作用表現，在此基礎上，還要在以下幾個方面留意：一是選擇合理有效的教學軟件。二是學生在學習過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學什么，如何學”，在每一個節點都面臨著“找去路”的問題。三是發揮好“主導”與“主體”的作用。處理好教師的“主導”作用和學生的“主體”關。

總之，我們傳承中華文明，我們肩負歷史重托，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌!讓我們乘長風，破萬里浪，充分利用這次國培的有利時機，把學到的教育技術真正有效用于我們的工作實踐，進一步促進我們的教育事業再創新局面，進一步促進我們的教育工作再上新臺階!

政治紀律廉潔紀律心得體會篇八

黨規政紀是黨內的法律，是黨員干部行為準則的規范。作為一名共產黨員，遵守黨規政紀是我們應盡的職責與義務。在黨的章程和紀律條例的引領下，我深刻認識到了黨規政紀對于我們個人、黨組織以及全黨的重要性。在參與黨的建設與發展的過程中，我體會頗深，不僅認識到了黨規政紀的作用，還明白了黨員干部應如何踐行。下文將從黨規政紀教育、黨內政治生活、廉潔自律、紀律嚴明、自我約束五個方面，分享我對于黨規政紀的心得體會。

第一，黨規政紀教育。黨規政紀教育是我們黨的傳統，也是培養黨員干部始終保持正確政治方向的重要手段。通過學習黨章和紀律條例，我明確了黨員干部的權利與義務，并充分認識到黨員有責任在黨內務實工作、自覺學習。只有時刻保持對黨章黨規的敬畏之心，我們才能夠用正確的政治思想指導我們的行動，做到言行一致，做到為人民服務。黨規政紀教育作為一個長期的過程，需要我們始終保持對黨的關注，時刻牢記自己的身份和使命。

第二，黨內政治生活。黨內政治生活是保證黨的領導核心和黨的團結統一的重要環節。通過參與黨的組織生活、黨員大會和黨小組會議，我明白了黨內政治生活的重要性和規則。在黨內政治生活中，我們不僅需要發表對黨的信心、對黨的決策支持的講話，還需要集思廣益，圍繞黨的中心任務，開展批評與自我批評，鼓勵黨員干部積極表達意見，并及時整改。

第三，廉潔自律。廉潔自律是黨員干部必須遵守的準則之一。廉潔自律是黨組織、黨員干部進行自我約束和自律的一種行為表現。通過參加廉潔自律教育和黨風廉政建設的相關活動，使我認識到廉政建設不僅是一種責任，更是一種權力。只有堅決抵制任何形式的貪污腐敗，自覺約束自己的行為，才能夠保持黨員干部的清正廉潔，樹立良好的形象。

第四，紀律嚴明。紀律是黨組織和黨員干部必須遵守的規范，嚴明紀律是黨的領導能否得到有效實施的基礎保證。在黨的規矩面前，沒有任何人可以例外，也沒有任何優越感可以使黨的紀律失去作用。黨紀是黨員干部必須始終遵守的行為準則，只有堅守紀律，時刻保持警醒，黨的事業才能夠有序進行。紀律嚴明需要我們自覺遵守黨的各項規定，不斷加強自身修養，提高黨員干部自律自重的意識。

第五，自我約束。自我約束是黨員干部對于自己行為的一種自我約束和規范。黨員干部要自覺遵守黨章和紀律條例，自覺約束自己的言行，自覺抵制錯誤思想的侵蝕，提高自己的道德水平。只有做到自我約束，才能夠時刻保持對黨的忠誠，不斷提高自身的素質和能力，為黨和人民更好地工作。

黨規政紀是黨內的行為準則，是黨員干部在黨的建設與發展中必須遵守的規定。通過黨規政紀的學習，我深刻認識到黨規政紀對于我們的重要性，明白了黨員干部應如何踐行黨規政紀。在今后的工作中，我將始終保持對黨章黨規的敬畏之心，遵守黨的各項規定，自覺維護黨的威信和形象，不斷提高自己的思想覺悟和工作水平，為黨的事業做出更大的貢獻。只有充分認識到黨規政紀的作用，黨員干部才能夠在黨的領導指引下，堅定信念，飲水思源，恪守承諾，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。