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學生參與的體育活動（精選20篇）篇一
人類社會的文明史表明，休閑與社會進步、人類生命及生活的質量緊密相連，人在豐衣足食之后，向往富有意義的精神生活，想在閑暇時間中享受文化、科學、藝術、社交等一切有價值的活動，并在中享受自由和創造的快樂。
在我國高校，大學生體育生活的開展目前主要集中于競技體育、現代健身體育、傳統保健體育和娛樂體育這四個方面。許多運動項目缺乏終身受益的內容，既不能適應個體休閑活動的開展，又不適應成年后的運動，更與終身體育脫節。
1.大學生休閑體育的內容。休閑體育是社會體育的組成部分，是指“在自由支配的時間內，人們依據自身的興趣和需求，以對體育活動的自主選擇和直接參與為基礎，為實現娛樂身心、提高生活質量、實現和完善自我等目的的體育活動參與態度和生活方式。大學生參與休閑體育的方式:第一種是選項課模式，高校開設休閑體育項目選項課，內容是:臺球、輪滑、由地自行車、街舞、定向徒步越野等;第二種是校內俱樂部方式，主要是依靠學校的場所和設施，以俱樂部形式進行管理，如臺球俱樂部、輪滑俱樂部等組織的活動;第三種模式是校園體育文化模式，通過各種渠道為大學生提供廣闊的休閑體育舞臺。例如:舉辦休閑體育文化節，創辦各種休閑體育協會等。
2.大學生休閑體育面臨的問題。一些學者調查發現當前大學生休閑體育狀況及面臨的主要問題為:(1)大學生余暇時間主要用于網上沖浪，用于鍛煉身體、放松身心的休閑體育的時間相對較少;(2)大學生休閑項目選擇呈現多元化，男女休閑體育項目選擇各有偏重;(3)學校現有的體育場地、設施不能完全滿足大學生休閑體育的需求;(4)缺乏休閑體育人才的指導;(5)大學生休閑體育呈自主性、選擇性，缺乏良好的管理和服務。
1.哲學視野下:休閑體育活動可以完善大學生人格。蘇格拉底說:“神賜予人類兩種技術—音樂和體育—愛智與激情—由此達到和諧。這是休閑體育的魅力，是體育的文化精髓。柏拉圖說:“用音樂照顧心靈，用體育照顧身體。
我國傳統文化中儒家以積極進取的入世態度，把休閑當作修身養性、完善德行的手段;道家則以超然出世的`人生態度，追求精神自由為人生目標。中國人休閑觀念中滲透著獨特的中國哲學思想，休閑已經不僅僅是一種生活方式，更多的是一種休閑哲學，并且，這種休閑哲學也經受著朝代更替，不斷充實和豐富著自己的內涵。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”和古羅馬的“沐浴”、“斗獸”等都是古代上層人士余暇生活的寫實。現代社會，大學生參與休閑體育活動是一種體現自我價值的實現形式，承載著完善人格的重要使命，能在一定程度上滿足大學生精神文化需求。
2.心理學視野下:休閑體育活動可以促進大學生積極心理形成休閑過程不僅表現出大學生對知識的獲取、整理和運用，而且有一種追求創意的潛意識，休閑為大學生的創新提供最初的嘗試。通過休閑游戲從另一個側面使大學生看到自身的創新能力。休閑的核心是如何休閑。積極、健康、文明的休閑方式，可以提升人的教養，減少社會交易成本，促進社會和諧發展。 休閑是大學生在自由時間內，通過具有善性、自發性的活動所獲得的一種愉悅體驗。這種內心體驗表現為一種精神享受、人生境界和生活方式。輕松愉快的方式來體驗由于身體自身的參與所帶來的愉快與幸福，只有使心靈獲得解放的休閑活動才能使人忘卻煩惱，并有效地緩解由于承受工作負擔和社會競爭壓力所帶來的焦慮與不安，從而大學生獲得內心深處的真正滿足。
3.經濟學的視野:休閑體育活動對提升人力資本的重要作用。人力資本理論的代表人物美國經濟學家西奧多舒爾茨認為:傳統的經濟理論已經不再符合今人的現實，對于現代經濟來說，人的知識、能力和健康等人力資本的提高對經濟增長的貢獻遠比物質資本和勞動力數量的增加重要。所謂人力資本，就是體現在勞動者身上的，以勞動者的數量和質量標志的非物質資來衡量的。而人力資本所形成的知識和健康等要素，是無法與人自身相分離的，從這一點上說，提升人力資本將會對經濟發展、社會進步具有重要意義。對人力資本的投資主要是教育和保健兩個方面，保健投資包括影響人力資源的壽命、體力、精力和耐久力等方面的費用。因此，休閑健身可以看作是人力資源投資，這種投資轉化為健康資本存量，良好的健康狀態本身就創造了價值，成為重要的人力資本要素。
4.生物學視野下:休閑體育活動是大學生形成終身體育的重要途徑。亞健康狀態困擾大學生健康。學習壓力、生活壓力、就業壓力等使他們的健康受到了嚴重的威脅。另外由運動狀態的體力勞動者向安靜的伏案狀態的腦力勞動者方面轉化，致使整個人口中出現了腦力勞動者為典型的“運動不足”，以及心血管、腦血管疾病為主的“文明病”。休閑體育具有娛樂性、多樣性、大眾性等特點，所以大學生可以根據自身愛好去選擇項目，能夠大大地激發參與者的興趣，使其從中體會到樂趣和健身的美妙性，這對他們堅持參加這樣的休閑健身活動、養成體育習慣具有重要意義。
5.文化學視野下:休閑體育活動可以促進大學生對傳統體育文化的了解和傳承。休閑體育是文化傳承的結果，我國的休閑體育文化作為我國文化的有機組成部分，根植于我國的民族文化與習俗之中。如清明節習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹦鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。每到端午節時，各地開展水上龍舟競技活動。大學生可以在這些民族傳統休閑活動中，了解我國厚重的文化底蘊，激起他們的民族自信心和自豪感，更愿意繼承和發揚傳統文化，更好地促進社會的發展。休閑體育文化是校園文化的重要組成部分，積極營造豐富多彩、喜聞樂見的校園休閑體育文化，不僅可以豐富大學校園文化生活，并且有利于大學生的身心健康和創新能力的培養。
1.樹立正確的休閑體育態度。通過休閑體育教育可以強化大學生的休閑體育價值觀念，轉變其休閑體育態度，促使其良好休閑體育行為的形成，并在體育活動中獲得良好心理體驗，為他們未來養成終身參與體育鍛煉的習慣，享受高質量的生活提供保證。要逐漸形成與完善適合我國國情的高校大學生休閑體育教育模式。“學校—家庭—社區”三位一體的休閑體育教育模式在培養大學生成為心智健全、人格完善、熱愛學習和熱愛生活之人方面，是一種行之有效的模式。
2.加強高校體育教育改革，形成休閑體育活動的多元化。享受休閑體育帶來的樂趣。要社會多方關注，形成完善的休閑體育教育體制。利用多種渠道加強休閑體育教育的宣傳，引導社會機構積極參與休閑體育教育。充分發揮學校在休閑體育教育中的主陣地作用。加強對休閑體育教育的系統研究，建立適合我國國情的城市大學生休閑體育教育模式。
3.完善休閑設施，培養休閑體育人才。加速培養休閑體育人才是社會發展的需要，大力倡導休閑體育生活方式，并將其納入學校的規劃和計劃，充分調動社會資源投資興建休閑體育場地設施;提高休閑體育活動科學指導的質量;大力開發具有休閑體育文化特色的休閑體育活動項目和休閑體育運動器材，引導學生休閑體育消費。
學生參與的體育活動（精選20篇）篇二
二、【活動目的】。
在20xx年響應學校號召，《開展大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”大學生主題群眾性課外體育鍛煉活動的.通知》體育周是一個新的開始。為豐富同學們課余生活，加強同學們鍛煉身體的意識，同時促進同學們之間團結、友愛、交流，進而提高我班凝聚力而舉辦的。
三、【舉辦單位】。
西安建筑科技大學繼續教育學院11級建筑學全體人員。
四、【參加對象】：11級建筑學01班與02班全班同學。
五、比賽項目。
1乒乓球男子單打和女子單打。
2乒乓球混雙。
3羽毛球男子單打和女子單打。
4羽毛球混雙。
5男女混合制籃球。
六、【比賽時間】第八周和第十一周。
具體時間安排如下。
第八周周一下午放學之后進行單打羽毛球球初賽。
周三下午在羽毛球場地進行羽毛球單雙打初賽。
周五下午放學之后進行羽毛球決賽。
第十一周周一下午放學之后進行單打乒乓球初賽。
周三下午放學之后進行乒乒球雙打預賽。
周五下午放學之后進行乒乓球雙打決賽。
七、【比賽地點】。
校乒乓球場，羽毛球場，籃球場。
八、【參賽要求】。
參賽隊員必須是本班學生。
九、【流程】。
1報名。
第七周開始報名，盡量做到讓每個同學都參加。一個報名者至少填報一項。在抽簽決定混雙的組合情況以便留取時間給參賽者練習。
2比賽流程。
乒乓球男單和女單以及羽毛球男單和女單一二班分別進行，選出單項前三名再在兩個半之間進行角逐一二名。
羽毛球混雙和乒乓球混雙由一二班混合進行。
籃球采取四男一女進行比賽，注重趣味性。兩個班的參賽人員共同參加分為兩組進行比賽。
3宣傳。
在比賽之前宣傳委員以及組織委員要做好宣傳和組織，在“三走活動”的兩個周每一個周至少三次要向同學以飛信的形式發送宣傳體育鍛煉好處的信息。達到體育周的最終目的，也就是提高大家的體育鍛煉積極性。
4頒發獎品。
在比賽完之后對各獎項勝出者和參與者頒發相應的獎品。
十、【獎勵制度】。
1乒乓球男單女單以及羽毛球男單女單決賽后對一二名進行獎勵，混雙一二名進行獎勵，獎勵是一人一個筆記本。
2對于每一個參與者都會有鼓勵獎。
學生參與的體育活動（精選20篇）篇三
一、活動引言：
趣味運動是一項將傳統的體育運動比賽和引起人興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動，它介于體育運動和趣味游戲之間融合了體育、文化、趣味、智力等因素。
二、活動意義：
一方面豐富學生的課余活動，加強體質鍛煉，增強集體意識和團結意識，訓練大家的反應能力;另一方面，融洽師生關系和同學關系，培養團隊協作的精神。
三、活動準備：
報名。以班級為單位，各項比賽項目參加人員，由班主任自由篩選，另外每班選出一名同學負責向廣播臺投稿。然后交由楊繼平老師和賀志艷老師統計。
四、活動流程。
五、活動時間：20xx年12月28日(可根據實際情況更改)。
六、活動地點：學校操場。
七、比賽項目及規則策劃書：
(1)跳繩比賽。
比賽規則：以班級為單位，分為大一組，大二組，和大三組(三個年級同時進行)。每班選舉8名選手。每人有一分鐘的時間，最后將各班選手跳繩總次數相加，以班級為單位，跳繩次數最多的班級獲勝。
時間安排：9:009:25。
(2)背部運球比賽。
二、大三一起進行)大。
一、大二選出前二名，大三選出一名。
時間安排：9:4010:10。
(3)二人三組比賽。
比賽規則：以班級為單位，分為大一組，大二組，和大三組。每班選舉12名(6組)選手，賽道長50米，每班分三組在賽道兩邊，以接龍式進行比賽。前一組選手到達指定位置后，后一組才可以開始。由工作人員安排好后，聽口令開始比賽，搶口令者加時5秒。按照完成任務所需時間長短以班級為單位進行排名。
七、大二選出前二名，大三選出一名。
時間安排：10:2510：45。
(4)拔河比賽。
比賽規則：以班級為單位，分為大一組，大二組，和大三組。每班選舉7名男生7名女生。大一以抽簽形式分兩組進行淘汰賽，勝出的班級在進行比賽，每次比賽一局決定勝負。大二以抽簽形式選出一個直接晉級班級，剩余兩個班進行比賽，勝出班級與晉級班級再進行比賽。大三兩班直接進行比賽。
時間安排：11:0011:30。
八、活動器材：跳繩20根，氣球2包，捆繩15條，大繩2根，計時器。
6、口哨若干、米尺、音響，話筒，照相機，獎狀若干，大紙箱5個。
九：人員安排：
場地布置：楊繼平、蔡林現、宋玉芳、賀志艷、張雪靜、劉美利、代曉琳、尹會強。
會場秩序：各班班主任負責本班秩序、衛生及組織投稿。
突發事件處理：校領導人員。
照相、攝影：尹會強。
廣播臺負責人：謝琳婧。
總負責人：楊繼平(各項比賽成績統計，賽場安排，器具準備)。
大三組由宋玉芳(裁判員和統計員)、蔡林現(維持紀律)、賀志艷(維持紀律和計時)。
九、獎項設置。
每項比賽。
1、投稿，2、賽場紀律，3、賽場衛生)，頒發獎狀。
一、活動目的運動會可以促使同學們相互的交流和強健身體，所以湖南科技學院決定舉辦一系列的精品運動會，例如“3+2”排球賽，以及“四對四”同學們都行動起來吧，展出你的青春，秀出你的活力。
二、活動基本情況介紹。
“四對四”足球賽是伴隨著武漢大學體育文化節一起誕生的一個項目，同時也是體育文化節的一款精品強檔。在汲取了當今風靡世界的五人制足球賽的精彩、趣味、時尚、靈活的優點之外，又融入了自己的特色，改制為四人制。這樣就更加方便了同學組隊，同時對球隊的整體攻防水平要求更高，使比賽更富觀賞性。
誰是綠茵場上的豪門?!誰是桑巴裙上的舞者?!激情燃燒的x月，讓我們來共同期待各路英雄豪杰為大家上演200*年最炫彩奪目的畫卷吧!
三、活動理念。
四、活動時間。
20xx年10月111月。
五、大賽籌備及宣傳。
前期：這是組委會為主的的全面而細致的準備時期，我們將以天為單位進行海報告知性宣傳，并接受報名;對各隊的實力按照歷史記錄等資料進行科學而公正的評估，選出種子隊，再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，并召開賽前隊長會議，賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突然事件。
中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真的布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結。密切配合商家最大限度地為商家做宣傳活動。
后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作，并為商家進行商業活動宣傳。賽程結束，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。
宣傳方式：
1以大海報進行比賽活動的宣傳。
2.在比賽各種用表和獎狀上都醒目注明贊助商家名稱。
3.對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報，如有需要，可以進行商家產品促銷活動。
4.在校廣播臺、網站和報紙上進行活動的宣傳報道，校學生會網站將放置贊助商廣告，并對球賽全場進行跟蹤報道。
5.邀請本地報紙，電視臺等媒體進行報道。
6.每輪賽果，賽況都將伴隨商家商業活動一起進行現場宣傳。
六、賽事流程。
一、二名交叉賽，負方被淘汰。決出16強后抽簽決定比賽隊伍，進行淘汰賽，八強也沿用此方法決出四強，然后決出決賽隊伍進行決賽。
比賽時間為上午8：3011：00、下午14：3017：00。
七、賽事規則。
八、人員安排(不包括前期接受報名所需人員安排)。
一、資金預算。
一、宣傳費用。
1.海報及傳單：*1000+3*100=800元(商家可以自制)。
2.印制報名表：50元。
二、場地布置。
1.條幅120*8=960元(商家可以自制)。
三、比賽過程中的工作用品。
1.哨子：6元*7個=42元。
2.水性筆：3元*30個=90元。
3.筆記本：4元*10個=40元。
四：獎品。
冠軍150*6=900元。
亞軍120*6=720元。
季軍100*6=600元。
獎杯、獎狀、證書600元。
五：其他費用。
復印費(比賽規則、賽程表、成績單等)400元。
六、工作人員的工作餐。
盒飯(周六周日兩頓午餐)：
15元×50人×2頓=1500元(包括水等其他費用)。
共計：7000元。
活動前言：一年一度的文學院體育節又要到來了,體育節主要是要豐富同學的課余生活，活躍班級氣氛，增強同學們的體育鍛煉意識，提高身體素質和運動的積極性。我院體育部將以最大的努力，協助相關部門開展好此活動，努力為同學們打造一個互相交流，互相學習的體育平臺。
整體活動。
1.活動名稱：文學院體育節。
2.活動時間：待定。
3.活動地點：根據各具體項目而定。
4.參與對象：文學院全體本科生。
5.賽事項目。
籃球賽。
七人制足球賽。
羽毛球賽。
乒乓球賽。
閉幕式頒獎儀式。
一、工作安排。
1.比賽規則：按照國際慣例。
2.賽前準備：
(1)賽前訓練(由各隊長各自安排)。
(2)了解總賽程，合理分配工作人員。
(3)相關比賽規則由組織機構決定。
3.工作人員安排：
每場比賽安排后勤工作人員24人。需要準備好參賽者用水、藥箱、院旗，并負責通訊工作。工作人員需要提前至少10分鐘到場。
注意：通訊工作也可與辦公室聯系，讓辦公室人員協助完成。
4.獎項設置：以組織機構設定的獎項為標準。
5.若由于天氣原因導致比賽無法進行，則當天比賽時間將另行通知。
6.文學院各隊的參賽人員將按照本學院的文體積分制度，對參賽人員所在班級進行積分。(此積分僅限于大一新生班級之間的評比。)。
二、宣傳方式。
比賽前將比賽賽程及相關信息發布到各通訊渠道上，包括bbs，各qq群，各宿舍樓區宣傳欄。
2.積極與各班班長和文體委員聯系，讓他們協助在班級主選課或班群中進行宣傳。
3.學生會成員在各班上進行宣傳。
4.宣傳部緊密聯系，及時向宣傳部發布賽程和賽果。
5.賽后做好比賽賽果公布環節。
經費預算：(略)。
第4篇：大學生體育節策劃書活動前言：一年一度的“文學院體育節”又要到來了,“體育節”主要是要豐富同學的課余生活，活躍班級氣氛，增強同學們的體育鍛煉意識，提高身體素質和運動的積極性。我院體育部將以最大的努力，協助相關部門開展好此活動，努力為同學們打造一個互相交流，互相學習的體育平臺。整體活動1.活動名稱：文學院體育節2.活動時間：待定3.活動地點：根據各具體項目而定4.參與對象：文學院全體本科生5.賽事項目籃球賽七人制足球賽羽毛球賽乒乓球賽趣味活動周【開幕式——拔河比賽、小馬過河接力賽、自行車慢騎、足球個人賽、足球團體賽、定點投籃、趣味障礙賽、螃蟹賽跑、10人11足、紙衣往返接力】閉幕式——頒獎儀式6.主辦單位：學生會體育部具體活動。
一、工作安排。
1.比賽規則：按照國際慣例2.賽前準備：（1）賽前訓練（由各隊長各自安排）（2）了解總賽程，合理分配工作人員。（3）相關比賽規則由組織機構決定3.工作人員安排：每場比賽安排后勤工作人員2——4人。需要準備好參賽者用水、藥箱、院旗，并負責通訊工作。工作人員需要提前至少10分鐘到場。注意：通訊工作也可與辦公室聯系，讓辦公室人員協助完成。4.獎項設置：以組織機構設定的獎項為標準。5.若由于天氣原因導致比賽無法進行，則當天比賽時間將另行通知。6.文學院各隊的參賽人員將按照本學院的文體積分制度，對參賽人員所在班級進行積分。（此積分僅限于大一新生班級之間的評比。）。
二、宣傳方式。
比賽前將比賽賽程及相關信息發布到各通訊渠道上，包括bbs，各qq群，各宿舍樓區宣傳欄。1.海報方式：在荔山、西南、華城等宿舍區宣傳欄及海桐、丁香、云鳳等宿舍樓下宣傳欄中各張貼海報一張2.積極與各班班長和文體委員聯系，讓他們協助在班級主選課或班群中進行宣傳3.學生會成員在各班上進行宣傳4.宣傳部緊密聯系，及時向宣傳部發布賽程和賽果5.賽后做好比賽賽果公布環節經費預算。
體育節——籃球賽。
物品單價(元)數量單位小計(元)備注工作用水242箱48比賽用球1381個138裁判用水430支120需為裁判備佳得樂記錄表0.220張4證書6.343份270.9包括三名個人獎項獎品543份215包括三名個人獎項合計：795.9元體育節——足球賽物品單價(元)數量單位小計(元)備注比賽用球1101個110裁判用水430支120需為裁判備佳得樂工作用水241箱24證書6.338份239.4包括兩名個人獎項獎品538份190包括兩名個人獎項合計683.4元體育節——羽毛球賽物品單價(元)數量單位小計(元)備注比賽用球3512筒420工作用水241箱24證書6.36份37.8獎品56份30合計：511.8元體育節——乒乓球賽物品單價(元)數量單位小計(元)備注比賽用球583個40工作用水241箱24證書6.36份37.8獎品56份30合計：131.8元體育節——趣味活動物品單價(元)數量單位小計(元)備注計時器184個72呼啦圈44個16需要小號工作用水242箱48證書6.330份189每項項目的前3名獎狀1165張165獎品5177份885每項項目的前3名合計：1375元總計：3497.9元
學生參與的體育活動（精選20篇）篇四
大學生體育活動的策劃可有增加同學們的課外娛樂活動，以下是小編整理的，歡迎參考!
為關愛年級女同學，展現年級學生朝氣蓬勃，積極向上的青春風采，全面活躍年級課余文化生活，在女同學節到來之即，結合年級實際情況，體育系20xx級特舉辦“女同學節，我們一起度過”主題活動，讓大家積極參與活動，共享節日的快樂，體驗難得的感動；同時也能加強班級、年級同學之間的交流，促進男女同學之間的友誼，給同學們鍛煉和展示自我的舞臺。
女同學節，我們一起度過。
體育系20xx級全體學生。
20xx年3月7日晚19：00—21：00。
田徑館。
（一）輔導員講話并宣布活動開始。
（三）女同學自我介紹，才藝展示。
1．年級34名女同學用簡潔有特色的語言進行自我介紹、魅力秀場及才藝展示，展現青春活動，秀出真我風采。自我介紹內容包括：姓名、班級、性格、愛好以及一年多來大學生活的真切感受。也可自由結合，以班級、寢室為單位介紹并展示自己的團隊（個人1分鐘，團體根據人數限時，最多不超過10分鐘）。
2．男同學做評委，評出最具人氣的個人及團隊（個人前三名，團隊兩名）。
（四）我的愿望我實現——幸運大抽獎。
2．請年級代表從所有的書簽中抽出5名幸運大獎，當眾公布她們的心愿和祝福并送上幸運禮物。
3．將愿望和祝福貼在各寢室的“愿望墻”上面，這樣既可以幫助學生實現愿望，加強同學之間的交流，也可自己動手美化學生宿舍。
（五）年級拔河大賽，團隊意識的培養。
2．混合比賽（男女混合比賽）：男女自由結合成四組，每組男同學10人，女同學5人，進行三局兩勝淘汰賽，評出第一名，并頒發小獎品。
注：裁判員：朱永飛計時員：王振標記錄員：年紀通訊員。
（六）男女混合呼啦啦，互相交流轉轉轉。
男女互相結合，共十組，分為兩大組進行。每小組要求三名女同學，兩名男同學進行呼啦圈轉轉轉，每人一分鐘，共五分鐘，最后按照圈數的多少決定勝負。（注：總裁判1人，朱永飛；計時員2人，王振標、楊雪；記錄員若干，為每班通訊員。）。
（七）由主持人宣布獲獎人員名單，輔導員為每組獲勝者頒獎。
（一）活動總負責：王瑞琴、郭會艷。
（二）活動總協調：王振標、朱永飛、蘇昊晨。
（三）活動主持人：張慧娟、焦健。
（三）海報宣傳：陳亞京、王瑞琴。
（四）通訊稿件：王少華及本年級通訊員。
（五）活動場地布置：王菲菲、郭玲、魏宗豪、王海龍、陳鵬。
（四）禮品準備：岳新佳、馬驥及各班班長、
（五）攝影：蘇昊辰。
（六）清掃工作：全體年級委員會成員及部分學生。
（一）小禮品：100元。
（二）場地布置：20元。
（三）美術紙：15元。
學生參與的體育活動（精選20篇）篇五
陽光體育·健康快樂。
全市各大中小學生。
今年的10月學生體育活動月活動，要堅持“健康第一”的指導思想，遵循普及與提高相結合的原則，以深入貫徹學習國務院辦公廳《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》（國辦發〔20xx〕xx號）精神為抓手，以全面實施《國家學生體育健康標準》、大力推進陽光體育活動為重點，發動全市各大中小學積極開展內容豐富、形式多樣的群眾性體育活動，激勵廣大青少年學生積極參與體育鍛煉，形成“陽光向上、充滿活力”的校園體育化，推動全市學校體育事業向著更高水平發展。活動分學校、區縣、市級三個層面同步開展。
（一）學校層面，要面向全體，重在普及。各校要圍繞本屆學生體育活動月的活動主題，以班級和學生社團為基礎，蓬勃開展群眾性學生陽光體育活動，鼓勵每個學生積極主動參與陽光體育鍛煉，并在鍛煉中培養興趣、增強體質，促進身心健康、全面發展，形成“人人有項目、班班有亮點、校校有特色”的良好體育活動氛圍。
（二）區縣層面，要突出創新，強化指導。各區縣要圍繞“陽光體育、健康快樂”，結合本地實際，大力開展富有地方特色的陽光體育主題實踐活動、主題觀摩活動和主題競賽活動，堅持廣泛參與，強化督促指導，做到統一要求和班級特色相結合、堂教學和社會實踐相結合、學校活動和社區聯動相結合，多形式向社會及家長展示學校體育活動成果。
（三）市級層面，要彰顯亮點，注重引領。市級將以競賽活動和展示活動為引領，通過競賽活動、展示活動、攝影展、成果展和現場觀摩等形式，帶動全市群眾性學生陽光體育活動的蓬勃開展。
1舉辦七項競賽：校園足球聯賽、校園健身操舞比賽、大中學生網球賽、大中學生排舞健美操賽、中學生籃球賽、中學生排球賽、校園青春健身操賽等（具體安排見xx教體衛藝〔20xx〕6號、22號和相關競賽規程）。
2召開三個會議：首屆10月學生體育活動月活動啟動儀式、學校體育工作會、《xx市201年學校體育工作年度報告藍皮書》出版發行發布會（10月10日，在石柱縣舉行，具體安排另行通知）。
組織三項展評：首屆學校體育工作成果攝影展、班級陽光體育大間活動展、體育特色學校建設成果展（具體安排另行通知）。
（一）提高認識，加強領導。開展10月學生體育活動月活動，是我市人才培養模式改革的新探索、程教學領域改革的新體現、深化素質教育改革的新舉措，有利于集中展示全市學生體育活動的初步成效和體育特色學校的風采，有利于推動學生體育活動的普及化、制度化和規范化建設，有利于促進學生的全面發展、健康成長。各區縣和學校要結合本地實際，成立活動領導小組，落實好活動月的規劃、組織、協調和保障工作。要以學校為基礎，班級為主體，學生社團為輔助，學校、社區為主要場所，以相對集中的形式，切實組織好活動月的各項活動。
（二）強化聯動，形成聲勢。各區縣和學校要從實際出發，創新活動的內容和方式，制定切實可行的實施方案，充分發揮特色學校的資優勢，堅持大型集中活動與分散小型活動相結合，做好學校、區縣、市級分級展示和互動聯動工作，增強活動月活動的`感召力和影響力。
（三）確保安全，保障效果。各區縣和學校要加強活動月活動的安全管理，完善活動月活動的安全預案，確保活動月活動安全、平安、有效開展。要加大活動月活動的宣傳力度，及時、有效地與學生家長和社會相關方面溝通交流，為活動月的深入開展營造良好的社會氛圍。
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學生參與的體育活動（精選20篇）篇六
大學里都會舉辦各種各樣的活動，以下《大學生體育活動策劃書模板》由本站策劃書頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽。
一、 活動目的
運動會可以促使同學們相互的交流和強健身體，所以湖南科技學院決定舉辦一系列的精品運動會，例如“3+2”排球賽，以及“四對四”同學們都行動起來吧，展出你的青春，秀出你的活力。
二、活動基本情況介紹
“四對四”足球賽是伴隨著武漢大學體育文化節一起誕生的一個項目，同時也是體育文化節的一款精品強檔。在汲取了當今風靡世界的五人制足球賽的精彩、趣味、時尚、靈活的優點之外，又融入了自己的特色，改制為四人制。這樣就更加方便了同學組隊，同時對球隊的整體攻防水平要求更高，使比賽更富觀賞性。
誰是綠茵場上的豪門?!誰是桑巴裙上的舞者?!激情燃燒的x月，讓我們來共同期待各路英雄豪杰為大家上演200*年最炫彩奪目的畫卷吧!
三、活動理念
四、活動時間
2018年10月—111月
五、大賽籌備及宣傳
前期：這是組委會為主的的全面而細致的準備時期，我們將以天為單位進行海報告知性宣傳，并接受報名;對各隊的實力按照歷史記錄等資料進行科學而公正的評估，選出種子隊，再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，并召開賽前隊長會議，賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突然事件。
中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真的布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結。密切配合商家最大限度地為商家做宣傳活動。
后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作，并為商家進行商業活動宣傳。賽程結束，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。
宣傳方式：
1以大海報進行比賽活動的宣傳。
2. 在比賽各種用表和獎狀上都醒目注明贊助商家名稱。
3. 對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報，如有需要，可以進行商家產品促銷活動。
4. 在校廣播臺、網站和報紙上進行活動的宣傳報道，校學生會網站將放置贊助商廣告，并對球賽全場進行跟蹤報道。
5. 邀請本地報紙，電視臺等媒體進行報道。
6. 每輪賽果，賽況都將伴隨商家商業活動一起進行現場宣傳。
六、賽事流程
本次大賽預計招收64支隊伍參賽，分小組賽和復賽兩個階段，賽時2天抽簽分為16個小組，每組4隊，進行小組循環賽，按勝負積分排名，勝一場積3分，平一場積1分，負一場積0分。小組積分前兩名進入復賽。若積分相同，凈勝球多的隊伍進入復賽。復賽采用單場淘汰制。勝出的32支隊伍的全面而細致的準備時期，我們將以天為單位進行海報按原來的組別相鄰兩組進行一、二名交叉賽，負方被淘汰。決出16強后抽簽決定比賽隊伍，進行淘汰賽，八強也沿用此方法決出四強，然后決出決賽隊伍進行決賽。
比賽時間為上午8：30—11：00、下午14：30—17：00。
七、賽事規則
八、人員安排(不包括前期接受報名所需人員安排)
一、資金預算
一、宣傳費用
1. 海報及傳單：0.5*1000+3*100=800元(商家可以自制)
2. 印制報名表：50元
二、場地布置
1. 條幅 120*8=960元(商家可以自制)
三、比賽過程中的工作用品
1. 哨子：6元*7個=42元
2. 水性筆：3元*30個=90元
3.筆記本：4元*10個=40元
四：獎品
冠軍 150*6=900元
亞軍 120*6=720元
季軍 100*6=600元
獎杯、獎狀、證書 600元
五：其他費用
復印費(比賽規則、賽程表、成績單等) 400元
六、工作人員的工作餐
盒飯(周六周日兩頓午餐)：
15元50人2頓=1500元(包括水等其他費用)
共計：7000元
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學生參與的體育活動（精選20篇）篇七
為了促進13級新生更好的融入校園生活，促進各年級同學之間的交流，滿足同學們在體育運動上的競爭要求并為大家提供一個展示和交流的平臺，體育部學生會特意舉辦本次迎新體育周活動。
活動時間：xxxx。
活動地點：大操場。
活動對象：全校學生。
活動形式：以個人或班級為單位，各種形式不限。
活動目的：展示當代大學生風采，提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活，提升校園文化的.品味和層次，為同學們提供一個自我展示的平臺。
活動模式：
形式不限，各種在操場能夠實施的體育活動均可。比如：跳繩，踢毽子，多足賽跑，單人100米，400米，800米，1000米，3000米。4x100米接力賽，擲鉛球，羽毛球，乒乓球，籃球，足球，排球，拔河，也可以是健美操，太極，以及各種形式的舞蹈（現代，古典，國際，爵士，民族等）。
活動規則：
3.各參賽者服裝以及體育器材提前與學生會協調。
4.比賽當天參賽者需提前30分鐘到場，提前去指定地點準備。
5.比賽結束后回到指定地點觀看比賽，禁止喧嘩吵鬧。
活動流程：
1.主持人登場。
7.比賽結束播放退場音樂，參賽者按順序退場。
獎項設置：
xxxxxxxxxxxx。
活動意義：
備注：
催場：場內秩序：音響：檢錄：
賽后衛生：
學生參與的體育活動（精選20篇）篇八
大學生體育活動的策劃可有增加同學們的課外娛樂活動，以下是小編整理的大學生體育活動策劃書，歡迎參考!
為關愛年級女同學，展現年級學生朝氣蓬勃，積極向上的青春風采，全面活躍年級課余文化生活，在女同學節到來之即，結合年級實際情況，體育系20xx級特舉辦“女同學節，我們一起度過”主題活動，讓大家積極參與活動，共享節日的快樂，體驗難得的感動；同時也能加強班級、年級同學之間的交流，促進男女同學之間的友誼，給同學們鍛煉和展示自我的舞臺。
女同學節，我們一起度過。
體育系20xx級全體學生。
20xx年3月7日晚19：00—21：00。
田徑館。
（一）輔導員講話并宣布活動開始。
（三）女同學自我介紹，才藝展示。
1．年級34名女同學用簡潔有特色的語言進行自我介紹、魅力秀場及才藝展示，展現青春活動，秀出真我風采。自我介紹內容包括：姓名、班級、性格、愛好以及一年多來大學生活的真切感受。也可自由結合，以班級、寢室為單位介紹并展示自己的團隊（個人1分鐘，團體根據人數限時，最多不超過10分鐘）。
2．男同學做評委，評出最具人氣的個人及團隊（個人前三名，團隊兩名）。
（四）我的愿望我實現——幸運大抽獎。
2．請年級代表從所有的書簽中抽出5名幸運大獎，當眾公布她們的心愿和祝福并送上幸運禮物。
3．將愿望和祝福貼在各寢室的“愿望墻”上面，這樣既可以幫助學生實現愿望，加強同學之間的交流，也可自己動手美化學生宿舍。
（五）年級拔河大賽，團隊意識的培養。
2．混合比賽（男女混合比賽）：男女自由結合成四組，每組男同學10人，女同學5人，進行三局兩勝淘汰賽，評出第一名，并頒發小獎品。
注：裁判員：朱永飛計時員：王振標記錄員：年紀通訊員。
（六）男女混合呼啦啦，互相交流轉轉轉。
男女互相結合，共十組，分為兩大組進行。每小組要求三名女同學，兩名男同學進行呼啦圈轉轉轉，每人一分鐘，共五分鐘，最后按照圈數的多少決定勝負。（注：總裁判1人，朱永飛；計時員2人，王振標、楊雪；記錄員若干，為每班通訊員。）。
（七）由主持人宣布獲獎人員名單，輔導員為每組獲勝者頒獎。
（一）活動總負責：王瑞琴、郭會艷。
（二）活動總協調：王振標、朱永飛、蘇昊晨。
（三）活動主持人：張慧娟、焦健。
（三）海報宣傳：陳亞京、王瑞琴。
（四）通訊稿件：王少華及本年級通訊員。
（五）活動場地布置：王菲菲、郭玲、魏宗豪、王海龍、陳鵬。
（四）禮品準備：岳新佳、馬驥及各班班長、
（五）攝影：蘇昊辰。
（六）清掃工作：全體年級委員會成員及部分學生。
（一）小禮品：100元。
（二）場地布置：20元。
（三）美術紙：15元。
學生參與的體育活動（精選20篇）篇九
為了貫徹“健康第一”的指導思想，養成“終身體育”的良好習慣，積極響應“每天鍛煉一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的陽光體育運動。豐富學校教職工的課余文體生活，加強交流，增進友誼，增強教職工的身體素質，培養廣大教職工團隊合作的集體榮譽感精神，調節緊張的工作學習氣氛，做到勞逸結合，達到“團結、和諧、友誼、快樂、溫馨”的目的。特組織此次教職工趣味體育比賽活動。
1.比賽時間：5月上旬。
2.比賽地點：學校操場。
定點投籃、跳繩。
參賽對象：全體教師。
1、一分鐘跳繩比賽規則：
a、一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的'總次數為個人最后成績。
b、其方法為：單、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉360度為一周計算為一次，如未完成，則計算為一次失敗。
c、比賽時，須有二人記數，然后互報數目。單人跳繩比賽。在一分鐘內跳繩多者為勝。
2、定點投籃比賽規則：
1、必須在規定時間(2分鐘)內將球全部投完，超過時間則不計算。
2、以進球數量記分，每一點投1球，球進算1分。
3、以籃筐至罰球線的距離畫半圓，分成五個點，每點共有1個球。
4、裁判吹哨后，始可拿球。
5、必須在投籃線后投球，若踩線或過線則不計算。
6、可以跳投。
7、若投籃時球從選手手中掉落，則算已出手，不可撿回再投，且不算成績。投籃前允許拍球幾下。
8、若有規則上的問題，與裁判聯系。每人以一分鐘為限進行投籃，按投中個數決定名次。(投籃點在罰球線后，女教師在罰球線前)，自己罰后自己拾球再罰。
文檔為doc格式。
學生參與的體育活動（精選20篇）篇十
課外體育活動指的是體育課程教學之外的大學生積極主動生參與的體育活動。近年來專家學者對大學生進行課外體育活動參與的狀態進行了研究，多以具體地區或者學校為研究對象，采用問卷調查和訪談、觀察的形式，對大學課外體育活動參與的頻率以及心理過程、實際體育活動過程進行了了解。大量研究顯示，我國大學生參與課外體育活動的態度是比較積極的，研究顯示我國有50%以上的大學生認為課外體育活動非常重要，能夠幫助提高大學生的身體素質，部分學生還表示體育活動對他們的人際交往、合作能力等均有促進作用。可見，大學生參與課外體育活動的態度是比較積極的。
1.2 大學生參與課外體育活動強度不足
研究者們對大學生課外體育活動的種類、強度進行探討，通過問卷調查顯示，雖然50%以上的大學生對課外體育活動的態度積極，但是，實際上真正參與體育活動的學生只占大學生總數的30%左右，有70%的學生并沒有切實參與到課外體育活動之中，在這30%真正參與課外體育活動的學生中，只有不到10%的人每天體育活動的時間達到1小時左右。各種調查資料和報告均顯示，我國大學生課外體育活動強度較為欠缺。對大學生參與課外體育活動所出現的問題進行探討，同時對大學生進行指導使其能夠真正參與到課外體育活動中來，是高校體育教育要解決的問題。
2.1 課外體育活動缺乏組織性
我國學者對全國各省市高校的大學生進行課外體育活動調查和研究，調查項目均涉及到學生的課外體育活動形式，大量研究報告顯示，大學生課外體育活動均為單人，或者兩人搭伴的形式出現，這種課外體育活動形式依靠大學生的自我控制力，對體育活動的熱愛程度進行，并且受學生的作息時間影響比較大，這是一種缺乏組織性的活動形式。通常情況下，大學生會根據自己的時間安排進行課外體育活動，每天有計劃地進行課外體育活動的學生只占全部大學生的7%左右，其余大學生處于“三天打魚，兩天曬網”的狀態。正是在這種無組織的狀態，使得大學生的課外體育活動缺乏同伴激勵，體育鍛煉時間無法保障，鍛煉頻率比較低，體育鍛煉效果也不甚明顯。
2.2 體育活動項目比較單一
我國研究者在進行大學生課外體育活動相關研究時，還對學生體育活動項目進行了調查，結果發現，體育活動的項目選擇有明顯的性別特征。大學女生選擇的體育活動項目多為田徑運動，如跑步、跳繩等；男生選擇的運動多是球類運動。但是，無論是男生還是女生，在體育活動的項目種類上，都局限在大學體育教學范圍內，有一些新穎的體育項目，例如系統的健身、舞蹈，并不是大學生所選擇的課外體育活動項目。體育活動項目單一導致學生對體育活動的認知面狹窄，據研究顯示，有40%以上的大學生認為課外體育活動與體育課并無根本區別，同樣是枯燥無味的，可見，活動項目單一導致了大學生課外體育活動不足。
2.3 體育資源利用不足
大學校園為學生準備了一些體育運動器材，有條件的大學具備室內籃球場館，一些綜合性大學藝術學院的舞蹈教室，也可以作為學生開展課外體育活動的場所。有調查表明，學生對學校內部的體育資源利用是有限的，室外運動場是最常用的體育運動資源。也正是因為體育資源利用不足，大學生能夠選擇的課外體育項目并不多；大學坐落于城市里，大多數城市在大學周圍設有社會性的體育場館，如游泳池、健身館等，但是大學生在這些學校外的體育運動場所出現的'頻率并不高。這說明體育資源利用不足，是制約大學生參與課外體育活動的問題之一。
2.4 運動少有科學保障
體育運動存在風險，對抗運動中的身體碰撞以及日常田徑運動中出現的膝蓋、腳踝損傷等，都是常見的運動風險，我國學者曾對大學生課外體育活動進行研究，其研究結果表明，大學生在進行體育活動中缺乏足夠的保障機制，80%以上的學生缺乏處理體育活動中身體傷害的知識。另外，大學生參與體育運動，會對身體產生怎樣的具體影響，也并沒有確定的檢測和說明。大多數學生本著“提高身體素質”的目的去參與體育運動，但是，身體素質究竟得到了哪些提高，是不得而知的。正是因為對身體素質的反饋不足，對體育運動作用于身體健康和身體發展的知識不足，很多學生在運動過程中退出，或者放棄了課外體育活動。
3.1 積極發揮大學生體育社團的作用
大學生課外體育活動需要有一定的組織性，這既是提高大學生運動積極性的一種方法，也是能夠形成運動過程中學生之間互相監督、互相幫助的一種方法。大學期間的社團組織多種多樣，體育社團是其中之一。體育社團的形成并不是教師有意而為之，是對體育感興趣的大學生通過自發行為而組成的業余團體。體育社團的形式并不固定，這也在一定程度上滿足了大學生對體育多樣化的需求，體育社團以活動的豐富性、形式的多樣性、組織的靈活性以及學生的自主性，為學生創設了輕松愉悅的鍛煉氛圍，體育社團漸趨成為大學生體育課外活動的重要組成形式。經過對大學生的問卷調查，建立以籃球、足球、田徑運動等多種形式的體育社團，在這些社團中充分發揮體育積極分子的帶頭作用，充分利用大學生在體育社團中進行的各項事務管理以及各種競賽活動的開展組織，，進一步增加學生的參與興趣和積極性，使這些體育社團最大限度地發揮積極作用，并在社團管理中形成由學生、教師直到領導逐層重視的新局面。
3.2 加強高校體育建設投入
大學生體育活動項目少，原因在于學校能夠提供給學生的體育運動資源少，日常體育課中向學生提供了哪些方便的資源，學生在課外就更傾向于使用哪些資源進行自主活動。因此，要增加大學生課外體育活動的項目，應從體育建設的投入入手，即給學生營造一個資源豐富的體育運動空間。加強學校體育設備設施的建設，最大限度地滿足學生對運動場地及運動器材的需求，從而為課外體育活動的有效開展提供物質保障。因此，各大高校首先應注重對校園硬件體育器材的相關投入，讓學生體育活動的開展成為可能。同時，對現有體育資源的有效管理也是保證體育活動順利進行的必要因素之一，各大高校要加強對現有體育設施的管理，統籌安排，增強現有體育設施的使用效率，最大限度地發揮現有體育設施的功能；除此之外，大學教師資源也應該被利用起來，這也是體育建設投入的一部分，建議高校體育教師在課下觀察學生的課外體育活動狀態適時給予引導，或者，直接由體育教師牽頭，了解學生的體育活動興趣，組織課外活動組，進行相關的體育活動引導，例如，指導學生進行瑜伽練習、武術練習等。
3.3 積極開發課外體育資源
除了對體育建設進行投入之外，高校還應該積極開發各種資源，首先，面向學生開放學校現有的體育資源，例如，體育館是高校學生活動的有效場地，因此在保障正常維護及運營前提下，可以適當延長體育館的開放時間，以合理的價格收取少許費用，若條件允許盡量免費向學生開放；其次，在本校體育資源緊缺的前提下，可與周邊學校達成共識，合理利用周邊學校的體育設施及相關場地，形成鄰校間的優勢互補，發揮本區域內體育設施的綜合優勢。與此同時，各校間的人力資源交流也將為學生的體育活動提供更專業的指導；第三，對于學校周邊的社會體育資源，高校可以通過建設投資的方式，為學生謀取較低的運動花費，例如，對健身館進行投資，本校學生辦理健身卡享受折扣優惠等。
3.4 進行課外體育健康宣傳
學校要面向學生長年開放學生體質測試系統。除了每年的統一體質測試之外，還可以讓學生進行分段測試，進而通過體育測試使體育教師對學生，學生自身對自己的身體素質變化情況有所了解，以便于及時進行體育活動計劃的調整。進而使得體育教學方案及體育活動鍛煉方案更加科學化、合理化。通過廣播、畫廊以及學校的校報等等多種形式進行大力度的體育文化知識宣講宣傳。進而培養學生良好的職業體能意識，形成良好的體育氛圍。進而吸引大學生從課本及課堂中走出來，自覺主動地參與到豐富多彩的課外體育活動中來。在培養學生“職業體能”的同時，使其養成體育鍛煉習慣，進而為“終身體育”奠定良好基礎。
綜上所述，我國大學生參與課外體育活動的態度較為積極，但是實際行動較少，大學生課外體育活動受學生體育運動知識、學校條件限制，表現出各種問題。高校應該從各個角度為學生建立多樣化的體育運動環境，組織學生參與課外體育運動，并且幫助學生形成良好的體育運動習慣，只有這樣，我國大學生的身體素質才能得到明顯的提升。
學生參與的體育活動（精選20篇）篇十一
：以個人或班級為單位，各種形式不限。
： 展示當代大學生風采，提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活，提升校園文化的品味和層次，為同學們提供一個自我展示的平臺。
形式不限，各種在操場能夠實施的體育活動均可。比如：跳繩，踢毽子，多足賽跑，單人100米，400米，800米，1000米，3000米。4x100米接力賽，擲鉛球，羽毛球，乒乓球，籃球，足球，排球，拔河，也可以是健美操，太極，以及各種形式的舞蹈（現代，古典，國際，爵士，民族等）
3. 各參賽者服裝以及體育器材提前與學生會協調
4. 比賽當天參賽者需提前30分鐘到場，提前去指定地點準備
5. 比賽結束后回到指定地點觀看比賽，禁止喧嘩吵鬧
1. 主持人登場
7. 比賽結束播放退場音樂，參賽者按順序退場
xxxxxxxxxxxx
催場： 省略
場內秩序： 省略
音響：省略
檢錄：省略
賽后衛生：省略
學生參與的體育活動（精選20篇）篇十二
運動會可以促使同學們相互的.交流和強健身體，所以湖南科技學院決定舉辦一系列的精品運動會，例如“3+2”排球賽，以及“四對四”同學們都行動起來吧，展出你的青春，秀出你的活力。
“四對四”足球賽是伴隨著武漢大學體育文化節一起誕生的一個項目，同時也是體育文化節的一款精品強檔。在汲取了當今風靡世界的五人制足球賽的精彩、趣味、時尚、靈活的優點之外，又融入了自己的特色，改制為四人制。這樣就更加方便了同學組隊，同時對球隊的整體攻防水平要求更高，使比賽更富觀賞性。
誰是綠茵場上的豪門?!誰是桑巴裙上的舞者?!激情燃燒的x月，讓我們來共同期待各路英雄豪杰為大家上演20xx年最炫彩奪目的畫卷吧!
xxx
xxxx年10月—111月
前期：這是組委會為主的的全面而細致的準備時期，我們將以天為單位進行海報告知性宣傳，并接受報名;對各隊的實力按照歷史記錄等資料進行科學而公正的評估，選出種子隊，再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，并召開賽前隊長會議，賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突然事件。
中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真的布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結。密切配合商家最大限度地為商家做宣傳活動。
后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作，并為商家進行商業活動宣傳。賽程結束，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。
宣傳方式：
1以大海報進行比賽活動的宣傳。
2.在比賽各種用表和獎狀上都醒目注明贊助商家名稱。
3.對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報，如有需要，可以進行商家產品促銷活動。
4.在校廣播臺、網站和報紙上進行活動的宣傳報道，校學生會網站將放置贊助商廣告，并對球賽全場進行跟蹤報道。
5.邀請本地報紙，電視臺等媒體進行報道。
6.每輪賽果，賽況都將伴隨商家商業活動一起進行現場宣傳。
本次大賽預計招收64支隊伍參賽，分小組賽和復賽兩個階段，賽時2天抽簽分為16個小組，每組4隊，進行小組循環賽，按勝負積分排名，勝一場積3分，平一場積1分，負一場積0分。小組積分前兩名進入復賽。若積分相同，凈勝球多的隊伍進入復賽。復賽采用單場淘汰制。勝出的32支隊伍的全面而細致的準備時期，我們將以天為單位進行海報按原來的組別相鄰兩組進行一、二名交叉賽，負方被淘汰。決出16強后抽簽決定比賽隊伍，進行淘汰賽，八強也沿用此方法決出四強，然后決出決賽隊伍進行決賽。
比賽時間為上午8：30—11：00、下午14：30—17：00。
xxx
一、資金預算
一、宣傳費用
1.海報及傳單：0.5x1000+3x100=800元(商家可以自制)
2.印制報名表：50元
二、場地布置
1.條幅120x8=960元(商家可以自制)
三、比賽過程中的工作用品
1.哨子：6元x7個=42元
2.水性筆：3元x30個=90元
3.筆記本：4元x10個=40元
四：獎品
冠軍150x6=900元
亞軍120x6=720元
季軍100x6=600元
獎杯、獎狀、證書600元
五：其他費用
復印費(比賽規則、賽程表、成績單等)400元
六、工作人員的工作餐
盒飯(周六周日兩頓午餐)：
15元×50人×2頓=1500元(包括水等其他費用)
共計：7000元
學生參與的體育活動（精選20篇）篇十三
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。我校本著“促進學生健康成長”的理念，全面推進陽光體育活動，積極響應和落實上級有關文件精神，認真開展陽光體育運動，大力推廣“我運動、我健康、我快樂”，提高身體素質，磨練堅強性格，培養集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康發展。現在將工作總結如下：
學校領導高度重視陽光體育運動，并將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，處處落實，將開展陽光體育運動和減輕學生課業負擔聯系起來。為了落實到位，學校成立了陽光體育活動領導小組。
校長為活動第一責任人，體育組負責本項活動日常工作的部署、實施和督導，負責活動資料的整理和收集。從而形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，確保活動有序、安全地開展。為加大宣傳力度，擴大影響，教師會上不定期進行了宣傳、布置。同時組織學生進行板報和廣播宣傳，使同學們的運動興趣，集體感等充分被激發，也激活了學生健康第一的理念。
2、用好大課間，各年級分層次地開展各種主體活動，每項活動要求全體教師參與，分管教師做好記載。
3、落實“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學生科學用眼，勞逸結合。
為了促進學生身心健康全面發展，落實陽光體育活動，學校精心設計安排大課間活動，不斷提高活動質量。體育組在教務處的領導之下，結合學校自身實際，充分調動、整合現有資源，為全校學生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠、羽毛球、籃球等多項鍛煉內容，每周輪換，同時根據各項內容的特征，將學校活動場地進行了專門劃分，做到定區域、定項目開展體育活動。活動所需器材，學校安排專人專項負責完成領取、進場、歸還，大大節省活動準備時間，保證了學生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
為了扎實開展，有效推進，一如既往，持之以恒，我校把每天的大課間活動納入了學校常規檢查之中，對各班各區域學生的活動進行不間斷地檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動有組織有秩序有成效;另一方面能夠發現成功洞察漏洞，確保學生活動期間的人生安全。
由于活動的安排比較周詳，落實的較好，使得活動達到了預期的目的。陽光體育鍛煉活動的開展激發了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神。從而使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立“健康第一”的思想，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。
通過陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現自己的活力;充分發揮學生各自的特長，培養了團體協作意識。
學生參與的體育活動（精選20篇）篇十四
為全面推進素質教育，進一步加強學校體育工作，切實增強學生體質，促進和諧校園建設，根據全國、省、市、區各級專題會議要求，在前期開展的基礎上，學校將進一步深化創新，突出特色，大力開展學生陽光體育運動，確保學生每天活動1小時。
一、活動宗旨。
貫徹落實各級學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學生體質，切實減輕學生課業負擔，全面推進素質教育，促進學生全面發展。
二、活動主題：
我運動、我健康、我快樂。
三、活動要求：
人人有項目班班有活動。
四、組織機構：
組長：校長。
成員：體育組全體成員及其班主任。
五、實施內容。
從學生興趣愛好入手，帶領學生全員參與，開展學生喜聞樂見的體育活動，突出特色，培養和激發學生對體育運動的興趣，養成體育鍛煉的良好習慣。
1、規范作息時間。
堅持科學規范的學生作息制度。制定科學的作息時間表，保障學生睡眠時間和參加體育鍛煉的時間和權利。
2、堅持大課間活動積極開展大課間體育活動，確保學生每天1小時體育活動時間。
上午9：40－10：05。
下午4：10－4：25。
開展體育大課間活動，切實做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場地、定指導教師。
3、開足開齊體育課堅定不移的.執行初中體育課、體育活動課的課程設置計劃，同時要積極推進體育教學改革，不斷提高體育課堂教學質量。
4、開展月競賽活動每月學校將按照陽光體育運動競賽活動具體安排開展豐富多彩的活動。
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學生參與的體育活動（精選20篇）篇十五
大學兩年的體育課即將結束了。幾個學期，用三句話總結這幾個學期的學習過程與感受就是：在開心中運動，在運動中流汗，在流汗中健身！
每學期最激動人心的就是體育課的第一堂課——選擇項目。學校為了豐富我們的課余生活，讓我們學到我們真正感興趣和喜愛的運動項目，特別選擇了這種自由選擇體育項目的授課方式。
每學期的第一節體育課前，選擇什么項目就成為了每個寢室臥談會的主要內容，為的是做好充分的準備去挑選自己最喜愛的項目。經過大家精心的備戰和激烈的現場爭奪，絕大部分同學都選到了自己最為稱心如意的體育項目。因此，大部分同學在上體育課時都有一個愉快的心情。每節課都能看到大家笑意盈盈，臉上蕩漾著青春的笑容。
體育課，感覺就是在開心的玩兒！
心情愉快了，每個人自然也能全身心投入。大家忘記了一切煩惱，每堂課緊隨老師的課程進度練習著選定的項目。無論是在寒冬，還是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂課下來，每個同學都是滿頭大汗，氣喘吁吁。但盡管如此，臉上的笑意還是不減。
體育課不僅僅是讓我們學習某幾項體育技能，更基礎的一個目的就是為了提高我們的身體素質。因此，必要的素質訓練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、跳遠等訓練。既然是為了自己的身體好，同學們對這些訓練依然是全力以赴，認真練習。
一個半小時過后，汗流光了，身體頓時也感覺輕松不少！
進入的大學的學習生活，沒有了中小學每天的必修課——廣播操，唯一定時定量的運動就是每周一次的體育課了。在缺乏運動的學習生活中，體育課給了我們一個很好的調節身心的機會。幾乎所有人都很好地把握住了這個機會，在三個學期期末的體能測試中，可以清晰地看到，大部分同學都保持著成績上升的趨勢，這說明了體育課上的鍛煉，確實在一點點提高著同學們的身體素質，達到了健身的目的！
即將告別體育課了，其實在體育課上學到最多最有用的是鍛煉身體的科學的方法。每學期的理論課，以及每堂課上老師為我們一點一滴滲透的，都是這方面的知識。到了大三，這些知識就將要發揮它的作用了。沒有了體育課，我們也不能不鍛煉，否則身體會垮掉。利用體育課上學到的知識，進行科學的鍛煉，不僅可以強壯體質，而且還有利于我們的學習。
告別體育課后，我會懷念我的體育課生活的！體育課沒了，但我體育精神同在！“快樂的體育”是我的體育理念。快快樂樂地體育，健健康康地成長。
學生參與的體育活動（精選20篇）篇十六
xx學校積極貫徹關于開展第x屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》和總局教育局的《關于開展全局學生陽光體育冬季長跑活動的通知》精神，以““誠信100，挑戰自我”和“以行諾言，我要成長”活動，”為活動主題，在全校范圍內開展冬季長跑活動，確保學生每天鍛煉一小時，切實提高學生身體素質。現將活動總結如下：
為確保學校“陽光體育冬季長跑”活動有序的開展，學校成立“陽光體育冬季長跑”活動領導小組，組長由校長擔任，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領導機構，保證活動的順利進行。每周的值周領導負責監督協調，各班主任負責本班學生的組織、考勤工作并記錄每天長跑的記錄，由體育教師負責全校的組織。這樣，使活動有計劃、有組織、有序秩的開展。
2、每天利用間操時間8：50---9：20進行跑步和大課間活動，小學生每天800-1000米，初中生每天1500米，此項工作由體育教師、班主任組織落實。
3、節假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。
4、11月份學校利用活動時間組織了啟動儀式。活動起跑儀式安排在x年11月20日下午1：30，校長進行“xx中學陽光體育冬季長跑活動”宣傳發動，進一步宣傳冬季長跑的目的、意義。并在啟動儀式當天和x年4月20日分別組織一次長跑比賽。
5、制定了學生長跑記錄表，每天完成情況有記錄登記。制定了切實可行的安全預案，實行安全工作的責任制，落實到位。
6、開辟“xx中學陽光體育冬季長跑活動宣傳欄”。傳播陽光體育運動知識，發布相關陽光體育活動的通知，宣傳陽光體育運動，弘揚體育精神，使其成為精神文明的宣傳陣地和我校學生展示精神風貌的窗口，成為校園文化建設和校園人文景觀的新平臺。
7、學校對各班開展的冬季長跑活動全程跟蹤檢查，對在活動中表現突出的優秀班級、學生和教師進行了表彰，對學生的表彰記入中小學生綜合素質評價手冊。
1、全員參與，學生投入情緒高。開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，養成良好的體育鍛煉習慣。
2、我校陽光體育冬季長跑運動真正做到有聲勢、有影響、有內容、展現了體育活動的群眾性，體育鍛煉的普及性。體現了人人參與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍。
總之，通過開展冬季長跑運動，全體教師和學生理解了“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的體育鍛煉理念，磨煉了同學們的意志品質，培養了他們良好的鍛煉習慣，有效提高了同學們的`身體素質，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，營造出了一個生機勃勃、健康向上的和諧環境;整個活動過程中師生們表現出了極大的熱情，每到課間操時間他們走出教室、走向操場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，增強體質，領略體育的魅力，釋放青春激情。通過冬季長跑活動的深入開展，我校學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”，對每一名學生來講，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，并成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎。
學生參與的體育活動（精選20篇）篇十七
聯合國教科文組織在1972年向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日"，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識產權的保護。
根據調查，在信息高速發展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間，尤其是大學生，導致大學生文學積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學修養。為了慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為了提高大學生對書的重視，我院團總支組織了文學常識競賽，向大家展示閱讀的魅力！
營造校園良好的閱讀氛圍，培養在校大學生的閱讀習慣，培養同學們對閱讀的.興趣，同時讓更多的人了解世界讀書日。
學無止境，以書為伴。
宣傳時間：20xx年4月15日晚自習。
初賽時間：20xx年4月20日中午，教室待定。
決賽時間：20xx年4月23日晚自習，教室待定。
電子與信息學院20xx級全體學生。
1、場地及器材準備：空教室，競賽試卷，筆。
2、獎品準備：一等獎訂制32gu盤*1，二等獎床上折疊桌*2，三等獎訂制筆記本*3，優秀獎訂制金屬書簽*4。（均為校徽訂制款）。
3、為參加比賽的同學開放pu活動報名。
4、聯系邀請新媒體中心的同學到場進行拍照留存，為后期制作公眾號推文做準備。
5、觀眾名額分配：14個班每個班6人，總計84人。
（1）前期準備。
1、宣傳：在晚自習時間團宣部對19級進班線下宣傳，并將策劃案發給各班班長以及拉班長入群；同時聯系新媒體中心的同學編輯好新聞稿推文，為公眾號上的線上宣傳做準備。
2、參賽報名：電子與信息工程學院19級以班級為單位報名，每個班至少4名，至多6名同學，通過干事從群中的班長那里收集報名信息，與4月19日之前確定最終參賽人數、姓名、聯系電話等基本信息。
（2）初賽。
參賽選手進行試卷形式的文學常識考核，限時40分鐘，分為a、b兩卷，每卷40道基本的關于文學常識的題目，包含37道單選題和3道多選題。可提前交卷，考完上交試卷，由負責人統一批閱，批閱結束后將參賽選手的成績排名，在競賽活動群中進行公示，取前十名進入決賽，并且將所有選手編好序號，名單在決賽前公示。（此輪初賽無觀眾）。
（3）決賽。
1、決賽活動當天，參賽選手需提前15分鐘入場，之后由主持人介紹比賽規則，評分標準，介紹完畢后比賽正式開始。
2、第一輪比賽：采用積分搶答制，一共五十道題目，答對積一分，答錯扣一分，做好記錄并于第一輪比賽結束時公示每名選手的積分；第二輪比賽：由所有決賽的選手按照編號依次上臺進行為時2~3分鐘的演講，由臺下評委依據評分標準進行酌情打分，滿分10分，去掉一個最高分和個最低分，最終取平均成績。
3、比賽結束后由專門人員負責進行兩輪最后分數的評定，并將成績發送到競賽活動群中，便于后期領取獎品。
4、按照比賽最終得分，評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，4個優秀獎。
1、訂制u盤：50元*1=50元。
2、折疊桌：28元*2=56元。
3、訂制筆記本：15元*3=45元。
4、訂制金屬書簽：5元*4=20元。
5、競賽試題紙：0.6元*100=60元。
總計：231元。
1、演講評分表及評分標準：演講評分表及規則。
2、活動任務分配：工作安排表。
3、決賽座位表：決賽座位表。
4、決賽觀眾簽到表：簽到表。
5、獎品分發簽收表：獎品簽收表。
學生參與的體育活動（精選20篇）篇十八
一年一度的運動會在緊鑼密鼓的進行后終于落下了帷幕，雖然在這次運動會中我系只取得團體第四第五的成績，但是運動員在比賽中不畏強敵，努力拼搏的精神是值得贊揚和學習的。在他們身上，我們看到了社科系學生勇于拼搏，奮發向上的`精神面貌。
報名工作于九月份初展開，大一的同學們對于這次運動會的熱情很好，對于報名工作給予了很大的支持。報名有些問題，但在在以后的運動會中，我系會將報名工作系統化，將報名時間規定完善，以確保我系的熱愛體育的同學都能參加運動會。運動會工作的主力，我們系學生會各部門的配合下做了大量的工作。我們對這次工作進行一番思考，總結出了工作中的優點與弊端，希望能為今后更好地工作提供一些建議和參考。
學生參與的體育活動（精選20篇）篇十九
陽光體育運動是由國家教育部、國家體育總局、共青團中央為貫徹中央政治局會議精神而啟動的全國億萬學生集體鍛煉一小時的大型活動。為了認真貫徹《教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育活動的通知》文件精神，積極實施全國億萬學生集體鍛煉一小時活動，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮，我校結合實際情況舉辦了陽光體育系列活動。現就本年度工作總結如下：
一、加強組織領導，增強開展陽光體育運動的認識。
學校組織全體師生認真學習有關文件，成立了以校長、副校長為正、副組長的陽光體育活動領導小組，制定了具體的。學校要求要以開展陽光體育運動為契機，要以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，要以"達標爭優，強健體魄"為目標，要與體育課教學、課外體育活動相結合，保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高學生的體質健康水平。
二、營造輿論氛圍，傳播健康理念。
學校通過國旗下的講話一陽光運動，正式拉開了我校陽光體育運動的帷幕，"每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子"，"健康第一"，"達標爭優，強健體魄"等口號深入每一個同學的心中，以鍛煉身體迎接奧運的到來，以陽光體育提高學生的身體素質為目的，走向操場、走取陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮。
三、認真組織實施，提高健康水平。
教導處、體育組認真組織，積極實施，在全體班主任的會上，布置了陽光體育活動的具體的內容，即以體育鍛煉為主線，以體育比賽及運動會為輔，將課外體育活動貫穿始終，教育引導學生積極參加陽光體育運動。逐步建立和完善，〈學生體質健康標準〉測試結果記錄體系，定期上報結果。
通過我校陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動起了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現自己的青春和活力!同時，隨著我校陽光體育系列活動的深入開展，全校學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，激發了學生的參與熱情。現在，孩子們都能主動地走出教室、走向大自然、走到陽光下展現自己的青春和活力，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。今后，我們仍將大力開展學生體育運動，不斷提高學生的體質健康水平，為構建社會主義和諧社會，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人，作出我們應有的貢獻。
學生參與的體育活動（精選20篇）篇二十
我校是田徑傳統項目校，學校領導高度重視學校體育工作，嚴格執行國家有關文件精神，開齊開足體育課。冬季長跑是我校體育工作的重點工作，學校領導非常重視，及時召開相關人員會議，學習相關文件精神，并做了精心安排，具體做了以下工作：
我校成立了由李校長總負責，年級主任為主要成員領導小組，體育老師是活動的組織者，班主任各班的第一責任人，制定了節前和節后二個階段計劃，每天有專人負責檢查。每天按時統計長跑結果。
1、20xx年11月8日，橫水中學全體師生齊聚一堂，在熱烈而和諧的氣氛中舉行了陽光體育長跑活動啟動儀式。縣教育局領導、學校李校長分別致辭，加強宣傳，營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起師生對健康的關注。
要求班級所有學生要按時參加長跑活動，班主任每天必須到場，并作為評分內容之一，班級做好日志填報工作，由班長組織檢查、統計工作。學校團委組織各班團支部書記對全校長跑活動進行評分。節假日尤其是寒假學校制定了學生自主鍛煉計劃，由學生自己就地堅持，學生家長督促檢查，回校后寫心得體會，統計長跑里程。學校成立了督察小組，每天進行督察，發現問題，及時解決，每月總結一次，對不同班級及時進行表揚和批評，并提出改進方案和意見。
為了更好開展冬季長跑活動，推動此項工作扎實有效的開展，我校舉行了一年一度田徑運動會，舉行元旦長跑比賽，廣大師生踴躍報名參賽，通過比賽促進了學生的長跑成績不斷提高，實踐檢驗了我校冬季長跑活動良好效果。同時，還利用課外活動時間開展了田徑單項比賽，如“100米飛人大戰”，班級“4×100米”比賽，等豐富多彩的小型比賽，豐富了學生的業余生活，把長跑活動推向新的高潮。
由于我校開展冬季長跑活動有序，措施到位，形式多樣，督促有力，到本月底，我校所有年級圓滿完成了冬季長跑活動任務。