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2023年小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞4人(七篇)

時(shí)間:2025-05-02 作者:儲(chǔ)xy

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小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞人篇一

a:尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

ab:大家晚上好!

a:沐浴著六月的陽(yáng)光,追逐著七月的和風(fēng)

b:七月草長(zhǎng)鷹飛,生機(jī)盎然

a:伴著花的芬芳,捧著盛夏的果實(shí),我們走進(jìn)了讓我們都難舍難分的七月

a:請(qǐng)?jiān)试S我宣布:xx市xx學(xué)校20xx屆畢業(yè)典禮“在愛(ài)中起航”

ab:現(xiàn)在開(kāi)始

2、班呼展示

3、校長(zhǎng)講話(huà)

a:張校長(zhǎng)的一次次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力,我們就要離開(kāi)母校了,讓我們?cè)俅务雎?tīng)張校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望吧!

b:謝謝校長(zhǎng)的感謝、祝福、希望;今天你們是桃李芬芳。明天你們就是祖國(guó)的棟梁。

4、學(xué)生發(fā)言

5、感恩篇

成長(zhǎng)。您的付出布滿(mǎn)了您的面容,哪些新增的皺紋就是留下的足跡。同學(xué)們讓我們對(duì)真情付出的`老師們說(shuō)一聲:老師您辛苦了!

b:感謝你們,謝謝你們!你們懂得了感恩,老師們肯定無(wú)比欣慰。你們知道在我們生命中最重要的人是誰(shuí)嗎?是的,我們需要感謝生我們養(yǎng)我們的父母。

a:父母的愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)是最真摯的愛(ài)!

a:然而,我們有時(shí)認(rèn)為這種細(xì)心關(guān)愛(ài)是嘮叨,把父母茶飯不思的掛念認(rèn)為是多余,在犯錯(cuò)時(shí)父母批評(píng)與教育我們認(rèn)為是苛刻委屈,不理解。

b:這就是我們生命中最重要的人,父母從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)自己的孩子的不理解,對(duì)你們永遠(yuǎn)懷有希望,充滿(mǎn)信心,默默地為你們付出。

a:今天我們?cè)谶@里向辛勤付出的父母說(shuō)一聲感謝:爸爸媽媽謝謝您們!

6、家長(zhǎng)發(fā)言

7、頒發(fā)紀(jì)念冊(cè)

a:肩挑道義、自強(qiáng)不息、博愛(ài)無(wú)疆、校傳文明,是我們的校訓(xùn),校長(zhǎng)希望你們以自強(qiáng)不息的精神承擔(dān)起對(duì)自己,對(duì)家庭對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任,將xx學(xué)校博愛(ài)精神發(fā)揚(yáng)光大,下面請(qǐng)張校長(zhǎng)未畢業(yè)生頒發(fā)紀(jì)念冊(cè)。

8、為母校送禮物

a:明天我們就要畢業(yè)了,老師,我們一定不會(huì)忘記您的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,在臨別時(shí)全體畢業(yè)生用濃濃的真情為母校準(zhǔn)備了禮物,請(qǐng)張校長(zhǎng)接受我們的心意:愿xx學(xué)校桃李滿(mǎn)天下!

9、書(shū)寫(xiě)“自強(qiáng)不息”傳給五年級(jí)

a:請(qǐng)六(2)班xx現(xiàn)場(chǎng)揮筆書(shū)寫(xiě)“自強(qiáng)不息”,傳給五年級(jí)的同學(xué)

10、節(jié)目表演

b:今年是建國(guó)60周年,祖國(guó),您走過(guò)了不平凡的60周年,今日您正充滿(mǎn)活力,散發(fā)著蓬勃的朝氣。

b:有夢(mèng)想明天就會(huì)更好,走向人生的另一個(gè)驛站,相信你們此時(shí)此刻都有無(wú)數(shù)的感慨,下面請(qǐng)同學(xué)們自由上臺(tái)與大家分享畢業(yè)感言。

b:看著六(1)、六(2)、六(3)班的教室空空蕩蕩,看著你們走出學(xué)校的背影,老師們心中也有著無(wú)限的不舍,還寄予你們無(wú)數(shù)的希望,下面請(qǐng)聆聽(tīng)六年級(jí)全體老師的祝福與希望,希望你們?cè)谑菒?ài)中揚(yáng)帆起航。

a:老師,我們真的舍不得離開(kāi),我們之間的深厚情誼這一輩子我們都不會(huì)忘記,讓我們?cè)俅螕肀?/p>

11、結(jié)束篇

a:臨別依依,言語(yǔ)萬(wàn)千

b:同學(xué)們,無(wú)論再過(guò)多少年,無(wú)論你們走到哪里,我們總把你們掛念,今天你們以xx學(xué)校為榮,明天xx學(xué)校以你為榮。

a:xx學(xué)校有我們忘不了的師生情,有我們永遠(yuǎn)繼續(xù)的同學(xué)友誼

b:這些都將記錄在你們的人生閱歷中,成為永恒的回憶。

a:時(shí)光流逝一去不復(fù)返,我們將不會(huì)忘記老師們的厚望和關(guān)愛(ài)

b:老師們也不會(huì)忘記你們一張張可愛(ài)的笑臉

ab:我們都不會(huì)忘記幾年來(lái),20xx多個(gè)日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

b:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅螕肀找共賱诘睦蠋焸儯f(shuō)一聲道別,道一聲珍重!

結(jié)束與開(kāi)始之時(shí)

12、送藍(lán)絲帶

a:就像這藍(lán)絲帶一樣綿延不絕,藍(lán)絲帶代表著:感恩、鼓勵(lì)、關(guān)懷和愛(ài),請(qǐng)同學(xué)們把手中的藍(lán)絲帶送給生命中最重要的人,送給父母、老師、同學(xué)。用著藍(lán)絲帶表達(dá)對(duì)他們的恩情,把自己的祝福和感謝托給藍(lán)絲帶,寄在父母、老師、同學(xué)身上,讓我們永遠(yuǎn)珍藏!

a:今天我們畢業(yè)了

ab:今天你們畢業(yè)了

b:畢業(yè)是一首歌,畢業(yè)是一只幸福的歌。

看吧!所有的老師此時(shí)此刻被幸福包圍,您看現(xiàn)在所有的人都浸在依依惜別的師生情中。

a:請(qǐng)同學(xué)們自由與老師、同學(xué)合影留念

a:祝愿所有的老師桃李滿(mǎn)天下,工作順利

b:祝愿同學(xué)們前程似錦,有一個(gè)輝煌的未來(lái)

ab:祝各位家長(zhǎng)身體健康,家庭幸福

a:尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們

ab:晚安!

小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞人篇二

大家下午好!驕陽(yáng)似火的20xx年6月26日注定是不平凡的一天,特別是對(duì)于今年六年級(jí)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),因?yàn)樽悦魈炱鹉銈儗榱甑男W(xué)生活劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),從此離開(kāi)母校,踏上新的人生征程。今天我們隆重集會(huì),就是為你們有錦繡前程祝福,為你們?cè)倥矢叻宥佑蛪研小?/p>

我宣布:范縣xx小學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

鳴炮!(鞭炮齊鳴)請(qǐng)全體起立!奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌!(全體肅立學(xué)生跟唱)請(qǐng)坐!

1、畢業(yè)典禮開(kāi)幕;(背景音樂(lè)《離別曲》響起)在雄壯的國(guó)歌聲中,我清晰地看到六年前的你們,你們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣,拉著媽媽爸爸的手,帶著對(duì)知識(shí)的渴求和好奇踏入小學(xué)校園,成了一名活潑、可愛(ài)的小學(xué)生;六年后的今天,20xx年6月26日,你們個(gè)個(gè)已長(zhǎng)成英俊少年。從今天起,你們將要離開(kāi)朝夕相處的xx小學(xué)----你們親愛(ài)的母校,離開(kāi)你們親愛(ài)的老師,步入中學(xué)美好時(shí)光,翻開(kāi)人生新的一頁(yè)。

今天,我們懷著無(wú)比喜悅和激動(dòng)的心情,在這里隆重舉行20xx屆小學(xué)生畢業(yè)典禮,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向參加典禮的全體教職員工,向20xx屆的303名畢業(yè)生同學(xué)表示熱烈祝賀!祝賀你們小學(xué)光榮畢業(yè)!向畢業(yè)班班主任、任課教師、畢業(yè)生家長(zhǎng)和全體畢業(yè)生表示感謝。感謝您們六年來(lái)的'辛勤的勞動(dòng),無(wú)私的奉獻(xiàn)。

此時(shí)此刻,我想每位同學(xué)心里都會(huì)有快樂(lè)和悲傷兩種感覺(jué)。一方面為自己即將面對(duì)嶄新生活而高興,另一方面又為我們這個(gè)充滿(mǎn)友誼的集體的解散離而悲傷。我們今天的畢業(yè)典禮既代表著我們六年小學(xué)生活結(jié)束,又標(biāo)志著每位同學(xué)新的人生征程的開(kāi)始。

2、齊唱校歌;

走進(jìn)xx小學(xué),你們?yōu)閮?yōu)秀的母校而自豪,離開(kāi)了母校,母校將為你們的優(yōu)秀表現(xiàn)而驕傲,讓我們?cè)俅螠亓?xí)六來(lái)的每周都熟悉的校歌,以此表達(dá)對(duì)母校的無(wú)限牽掛和留戀,以此表達(dá)對(duì)學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)限感激之情,下面齊唱校歌!由音樂(lè)教師王老師指揮。全體起立!齊唱校歌!請(qǐng)坐。

3、宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單;

在六年漫長(zhǎng)而又短暫的日子里,你們優(yōu)秀的表現(xiàn)為學(xué)校贏得了一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù),更有一大批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,在社會(huì)上為xx小學(xué)贏得了廣泛贊譽(yù),我們無(wú)法一一表彰,謹(jǐn)以下面這些由班主任、輔導(dǎo)員推薦的優(yōu)秀學(xué)生做為代表,由學(xué)校頒發(fā)20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生證書(shū),請(qǐng)大家相信,所有xx小學(xué)的畢業(yè)生在老師心目中都永遠(yuǎn)是最棒的。

下面掌聲有請(qǐng)我校副校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)宣讀20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生名單。

下面由校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書(shū)。大家掌聲祝賀。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))祝賀我們的優(yōu)秀畢業(yè)生前程更加美好!

4、學(xué)生代表講話(huà)

許許多多的話(huà)想要表達(dá),許許多多的情感想要傾訴。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎畢業(yè)生代表——上臺(tái)發(fā)言。

5、教師代表講話(huà);

面對(duì)你們小學(xué)生生活的結(jié)束及新的人生征程的開(kāi)始,你們的年級(jí)主任朱老師有話(huà)要講,大家用掌聲有請(qǐng)你們的年級(jí)主任朱老師發(fā)言。

所有的感激,所有的留戀,匯成一句話(huà),感謝老師,感謝母校,母校情深,師恩難忘。為此我們的畢業(yè)生還為母校留贈(zèng)了禮物,下面有請(qǐng)畢業(yè)生代表上臺(tái)為學(xué)校留贈(zèng)禮物。(掌聲)

我代表學(xué)校感謝所有畢業(yè)生留給學(xué)校的珍貴禮物,謝謝!同時(shí),學(xué)校也祝愿你們象雄鷹一樣,在未來(lái)的人生征程中鵬程萬(wàn)里。像駿馬一樣在未來(lái)的人生征程奔騰馳騁!馬到成功!

7、校長(zhǎng)致畢業(yè)致辭;

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)致畢業(yè)賀詞。

8、全體學(xué)生唱《感恩的心》。

歌以言志,讓我們用歌聲表達(dá)我們此刻的心聲,讓我們一起放聲歌唱《感恩的心》,以此永記師恩。

9、同學(xué)們,難忘師生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,難忘師恩如海的濃濃深情,我提議:讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)六年級(jí)全體教師走上前臺(tái)!全體學(xué)生齊立!集體向教師鞠躬,并大聲致謝(一起說(shuō)):謝謝您老師!謝謝您!感謝老師六年的辛勞付出!您辛苦了!

在這離別時(shí)刻,面對(duì)親愛(ài)的母校,面對(duì)關(guān)愛(ài)的老師,我們有太多太多的留戀,我們就是在這里一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)、交流、做操、游戲;我們就是在這里開(kāi)啟了人生的第一步;我們就是在這里走過(guò)了人生一段難忘的路程;我們就是在這里度過(guò)人生最純真的童年時(shí)光。六年的苦樂(lè)酸甜,同窗共讀,都成了美好的記憶,讓我們一起將這美好記憶珍藏!

孩子們!親愛(ài)的六年級(jí)全體學(xué)生們!請(qǐng)記住一句話(huà):xx小學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家,你們的老師,你們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)祝福你們,永遠(yuǎn)支持你們,永遠(yuǎn)幫助你們!記住:常回家看看!

10、全體學(xué)生齊唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》送教師離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。

11、畢業(yè)典禮結(jié)束!

小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞人篇三

乙:親愛(ài)的同學(xué)們,

合:大家下午好!

甲:今天,我們?cè)谶@里歡聚。

乙:舉行隆重的畢業(yè)典禮。

甲:六年來(lái),我們?cè)谀感5南ば年P(guān)懷下,茁壯成長(zhǎng)!

乙:六年來(lái),我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下,健康成長(zhǎng)!

甲:親愛(ài)的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)。

乙:敬愛(ài)的師長(zhǎng),我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

甲:可愛(ài)的同學(xué)們,我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。

合:讓我們心懷感恩,真誠(chéng)地道一聲:謝謝母校,謝謝老師,謝謝同學(xué)們!

甲:下面,讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)校長(zhǎng)講話(huà),大家歡迎!

乙:謝謝校長(zhǎng)!我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,將來(lái)為母校爭(zhēng)光!

甲:下面請(qǐng)教師代表---老師發(fā)言

乙:謝謝老師們的期望和祝福。

甲:下面請(qǐng)畢業(yè)生代表---同學(xué)發(fā)言。

乙:謝謝姚睿穎同學(xué)!她的發(fā)言也代表了我們?cè)趫?chǎng)每一位同學(xué)的心聲。

甲:接下來(lái),我們請(qǐng)?jiān)谛I?--同學(xué)講話(huà),掌聲歡迎。

乙:謝謝學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)我們的祝福!

甲:六年的小學(xué)生活,留給我們太多難忘的記憶和美好的瞬間,---同學(xué)的舞蹈,曾經(jīng)讓我們?nèi)绨V如醉,接下來(lái)讓我們?cè)僖淮涡蕾p---穎同學(xué)帶來(lái)的拉丁舞表演。

乙:感謝---給我們帶來(lái)優(yōu)美的舞蹈。

甲:忘不了我們?cè)谝黄鸬娜兆樱菍⑹俏覀兺曛忻篮玫幕貞洠?qǐng)聽(tīng)女聲小合唱《我們?cè)谝黄稹贰?/p>

乙:謝謝同學(xué)們優(yōu)美的歌聲。

乙:謝謝---同學(xué),他的歌總能給我們帶來(lái)不同的感受,

甲:光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。

乙:明天,我們將揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向未來(lái)生活的彼岸。

甲:美麗的校園、寬闊的操場(chǎng),無(wú)不留下我們的足跡。

乙:瑯瑯的讀書(shū)聲、快樂(lè)的歌聲,不時(shí)地回蕩在校園的上空。

甲:今天從這里起航,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,請(qǐng)相信我們會(huì)努力的。請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)班歌大合唱《我相信》。

乙:美妙的歌聲會(huì)給我們留下美好的記憶,謝謝同學(xué)們!

甲:今天我們是莘莘學(xué)子。

乙:明天我們是社會(huì)的棟梁。

甲:在即將分別之際,讓我們以虔誠(chéng)的心,表演《感恩的心》手語(yǔ)操來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師對(duì)母校的感恩之情。——親愛(ài)的老師,感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛(ài)的母校,感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

合:接下來(lái)讓我們齊背感恩詞。

合:讓我們牢記——(全體)今天,我們以母校為榮!明天,母校以我們?yōu)闃s!

甲:請(qǐng)同學(xué)們回到座位

甲:愿我們重逢在碩果滿(mǎn)枝頭的季節(jié)。

乙:愿我們相會(huì)時(shí)也忘不了美麗的校園。

合:六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束。老師們、同學(xué)們讓我們期待著下一次的重逢。

小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞人篇四

男:當(dāng)盛夏吹開(kāi)美麗的花期,舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩,

女:我們歡欣,我們?nèi)杠S,我們高歌。

男:我們共同走進(jìn),

合:收獲的七月。

女:七月是火熱的季節(jié)。

男:七月是歡樂(lè)的季節(jié)。

合:七月,我們共同品嘗收獲的喜悅。

女:今天,我們集合在這里,用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰,

男:今天,我們歡聚在這里,用真情再次訴說(shuō)我們心中的留戀,

合:現(xiàn)在開(kāi)始(舞蹈隊(duì)下,合唱隊(duì)起立)。

女:今天在百忙之中特地來(lái)參加我們的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)有,

女:讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

同時(shí)讓我們也用熱情的掌聲歡迎在百忙之中來(lái)參加我們本次活動(dòng)的各位家長(zhǎng)朋友。

第一幕:多彩的童年。

男:金色的童年為我們頻添了多少快樂(lè)的回憶。

女:今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂(lè),讓快樂(lè)的種子灑向四面八方,讓快樂(lè)的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。

男:請(qǐng)欣賞表演唱《讓快樂(lè)飛翔》(主持人下,音樂(lè)起,指揮上)。

本學(xué)期,同學(xué)們除積極參與全國(guó)、省、市、區(qū)的各類(lèi)賽事外,還熱衷于學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng),籃球賽場(chǎng)、輪滑賽場(chǎng)都異常火爆。下面請(qǐng)曲遠(yuǎn)鵬老師宣布籃球賽、輪滑賽獲獎(jiǎng)名單。

請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表、同學(xué),以及在未來(lái)工程師比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

在浩瀚的宇宙中,只有我們的媽媽地球是人類(lèi)唯一可以賴(lài)以生存的家園。讓我們共同來(lái)保護(hù)地球,做環(huán)保的傳播者、實(shí)踐者、示范者吧,讓環(huán)保、節(jié)約成為一種習(xí)慣,讓地球媽媽永遠(yuǎn)微笑。請(qǐng)欣賞我們自編、自導(dǎo)、自演的情景劇《熱愛(ài)地球媽媽》。

第二幕:相逢是首歌

女:從懵懂的孩子到多才多藝的少年,我們?cè)谶@里慢慢的成長(zhǎng),成才。

男:我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師無(wú)數(shù)的心血。

女:在我們中間涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的學(xué)子。

男:下面請(qǐng)徐校長(zhǎng)宣讀20xx—20xx學(xué)年度優(yōu)秀集體、優(yōu)秀個(gè)人的表彰決定。

女:請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)集體及個(gè)人的同學(xué)代表頒獎(jiǎng)。

女:親愛(ài)的伙伴們,

男:親愛(ài)的同學(xué)們,

女:時(shí)間的腳步匆匆而過(guò),總在我們不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝,

男:今天,五年級(jí)的同學(xué)即將離開(kāi)深?lèi)?ài)的母校,

女:今天,是五年級(jí)的同學(xué)最后一次參加復(fù)華的大型活動(dòng)了。

女:在今天這個(gè)特別而又難忘的日子里,

男:讓我們將悠長(zhǎng)的思絮牽回到那美麗的校園。

情景劇:同學(xué)之間。

女:復(fù)華是成長(zhǎng)的沃土,

男:復(fù)華是育人的搖籃,

女:復(fù)華的學(xué)子個(gè)個(gè)多才多藝,

男:每年都有很多同學(xué)代表區(qū)里參加市三獨(dú)比賽。下面就請(qǐng)欣賞獨(dú)奏、獨(dú)唱、獨(dú)舞展示。

后臺(tái)胡媛媛:(現(xiàn)在上場(chǎng)的是……)

獨(dú)唱:楊婷麟、郭靜怡。

獨(dú)舞:闞久旭、李林蕰、張?zhí)硪弧⒊痰も?/p>

獨(dú)奏:小提琴:國(guó)天瑩。

薩克斯:田豐瑞。

電子琴:楊靜怡。

第三幕:放飛希望。

情景劇:暢想明天(發(fā)畢業(yè)證)。

男:在即將告別母校之際,我們五學(xué)年的好多同學(xué)都將自己曾經(jīng)閱讀過(guò)的圖書(shū)主動(dòng)的捐贈(zèng)。

給母校的圖書(shū)室,留給小弟弟,小妹妹們閱讀。在此,我們真心感謝大家!同學(xué)們,謝謝你們!在今天這個(gè)特別的日子里,學(xué)校也有一份禮物送給所有即將離開(kāi)復(fù)華懷抱的同學(xué)們。下面就請(qǐng)校長(zhǎng)們?yōu)槲鍖W(xué)年畢業(yè)生贈(zèng)送復(fù)華校徽!

男:同學(xué)們,

女:伙伴們,

男:明天有更加迷人的華彩,

女:明天有更加燦爛的星光,

男:明天是更加絢麗的畫(huà)卷,

女:明天是更加悅耳的詩(shī)章,

男:下面請(qǐng)宋校長(zhǎng)向大家寄予希望。

女:這是個(gè)桃李芬芳的季節(jié),

男:這是個(gè)心事綻放的時(shí)刻。

女:啊!敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的伙伴,難忘的母校。

男:此時(shí),一串串回憶,在腦海中縈繞,

女:讓我們把微笑銘刻在記憶的畫(huà)廊。

男:共同走向我們《向往》的明天(幕布拉開(kāi))。

女:請(qǐng)欣賞舞蹈:《向往》,

女:七月流火,你們將帶著眾人的期望離開(kāi)美麗校園;

男:九月絢爛,我們又將與親愛(ài)的朋友一同走進(jìn)新的校園。

女:此時(shí)我要說(shuō),我們衷心感謝您——親愛(ài)的老師們,是你們給了我們信心和果敢,為我們一生的發(fā)展提供扎實(shí)的積淀。

男:此刻我要說(shuō),我們衷心感謝您——可愛(ài)的孩子們,是你們給了我們無(wú)限的樂(lè)趣、激情與動(dòng)力。

合:此時(shí)此刻,讓我們共同祝愿。

生合:祝愿母校復(fù)華,蒸蒸日上,蓬勃發(fā)展。

師合:祝愿孩子們健康快樂(lè),前程似錦。

合:明天更美好。

女:當(dāng)校園里的丁香花再一次競(jìng)相開(kāi)放,

男:相信你會(huì)和我們一樣,會(huì)心存感動(dòng)的說(shuō),

女:這里有我們的美好回憶,

男:這里有我們共同的愛(ài),

合:這里是我們永遠(yuǎn)的港灣。

生合:老師,再見(jiàn)!

師合:孩子,再見(jiàn)!

合:圓滿(mǎn)結(jié)束

小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞人篇五

甲:尊敬的老師

乙:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家上午好!

甲:今天,我們帶著同窗之間的情誼,帶著對(duì)母校的留戀和對(duì)美好未來(lái)的向往,小學(xué)階段最后一次,在這里歡聚一堂!

乙:又是一季盛夏時(shí)節(jié),分別近在眼前。從前,我們總認(rèn)為畢業(yè)遙遙無(wú)期,而今天,我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上。

甲:讓我們拉開(kāi)心靈的帷幔,用掌聲和心語(yǔ),用最誠(chéng)摯的心情,為即將分別的彼此,送上最真誠(chéng)、最深厚的祝福。

乙:讓我們跟隨大屏幕,一起來(lái)回顧一下我們的這六年校園生活。 (播放視頻《我們的這六年》)

甲:童年是色彩斑斕的畫(huà)冊(cè),裝載著美好的回憶;

乙:童年是書(shū)的第一章,嘹亮而充滿(mǎn)希望;

甲:今天,我們畢業(yè)了。

乙:是的,今天我們將告別小學(xué)的生活,迎來(lái)嶄新的開(kāi)始。

甲:下面是大家最最期待,也是最最光榮的時(shí)刻請(qǐng)柴校長(zhǎng)宣布20xx屆畢業(yè)生名單,請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

(柴校長(zhǎng)宣布畢業(yè)生名單,領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū))

乙:六年前,我們懷著彩色的夢(mèng)想步入小學(xué)的校門(mén),六年來(lái),我們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。在這分別之際,我們總要為自己的六年生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn),交出一份滿(mǎn)意的答卷。下面,有請(qǐng)毛春馨同學(xué)作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。 (畢業(yè)生代表發(fā)言)

甲:在這六年中,給予我們幫助和教導(dǎo)最多的,莫過(guò)于和我們朝夕相處的老師了。 乙:今天,我們就要畢業(yè)了,就要離開(kāi)了,多么希望能再次聽(tīng)到你們教導(dǎo),聽(tīng)到你們的祝福。

(播放畢業(yè)班老師寄語(yǔ)視頻)

甲:我們的成長(zhǎng)傾注了老師的心血,更離不開(kāi)父母的精心呵護(hù)。在這特別的時(shí)刻,我們的父母也有許多話(huà)要說(shuō)。由請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

(601班王子怡媽媽發(fā)言)

乙:父母是我們最溫暖的港灣,就是我們的第二個(gè)家,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。下面讓我們用熱烈的掌聲,請(qǐng)我們敬愛(ài)的竺校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致辭!

(校長(zhǎng)致辭)

甲:謝謝竺校長(zhǎng)!我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,將來(lái)為母校爭(zhēng)光!

乙:在此,我們?nèi)w六年級(jí)學(xué)生要向母校獻(xiàn)上一份禮物,以表達(dá)我們最衷心的感激!

(學(xué)生代表向校長(zhǎng)獻(xiàn)禮)

甲:六年來(lái),我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),在這里成長(zhǎng)。在我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中,自 然少不了學(xué)校給我們提供的諸多幫助與引導(dǎo),我們才得以健康成長(zhǎng),我們才能采取豐碩的果實(shí),這所有的所有都離不開(kāi)小學(xué)這片沃土。請(qǐng)欣賞由楊霞等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《親愛(ài)的母校》。

(詩(shī)歌朗誦《親愛(ài)的母校》)

甲:我們就要離開(kāi)了,滿(mǎn)載多年的累累碩果;

乙:我們就要離開(kāi)了,滿(mǎn)載母校師生的切切深情;

甲:美麗的校園、寬闊的操場(chǎng),無(wú)不留下我們的足跡。

乙:瑯瑯的讀書(shū)聲、快樂(lè)的歌聲,不時(shí)地回蕩在校園的上空。就讓我們?cè)僖淮纬懶W(xué)校歌。

(全體唱校歌)

甲:愿我們重逢在碩果滿(mǎn)枝頭的季節(jié)。

乙:愿我們相會(huì)時(shí)也忘不了美麗的校園。

合:小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束!

小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞人篇六

1、開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《童年》

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

女:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,

合:大家上午好!(敬禮)

男:此刻,六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束,相信大家既充滿(mǎn)了對(duì)往事的依依不舍,又對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬。

女:回想六年前的今天,我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣,帶著對(duì)知識(shí)的渴求踏入小學(xué)校園,成了一名活潑,可愛(ài)的小學(xué)生;六年后的今天,我們將要離開(kāi)母校,踏入中學(xué)校園,翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè)。

男:六年的寒窗換回了現(xiàn)在的累累碩果。今天,我們懷著無(wú)比喜悅的心情,在這里隆重舉行北橋中心小學(xué)20xx屆小學(xué)生畢業(yè)典禮,向20xx屆的262名同學(xué)表示熱烈祝賀!

女:向辛勤耕耘的班主任、任課教師、和全體畢業(yè)生表示感謝。

男:六年里,在老師的諄諄教導(dǎo)下,我們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,涌現(xiàn)出了一批綜合素質(zhì)非常優(yōu)秀的人才。

2、老師代表講話(huà)。

男:人的一生會(huì)遇到很多人,在xx這個(gè)快樂(lè)的大家庭里,我們得到了許多人的關(guān)愛(ài)。他們播種,他們澆水,他們生產(chǎn)陽(yáng)光,他們的青春與激情流動(dòng)在黑板和校園的每一個(gè)地方,他們就是我們敬愛(ài)的老師。

女:此時(shí)此刻,他們也有很多話(huà)想對(duì)我們的畢業(yè)生說(shuō)。下面,請(qǐng)我們六年級(jí)老師代表為我們講話(huà),掌聲有請(qǐng) 吳老師。

3、學(xué)生獻(xiàn)花,音樂(lè)響起,“感恩的心”

男:六年了!無(wú)形中,我們已經(jīng)與xx的校園渾然一體!xx的校園因?yàn)槲覀兌鷻C(jī)勃勃!今天,我們是xx的學(xué)生,明天,我們將是社會(huì)的棟梁!

女:在離別之際,我們最應(yīng)該感謝的是親愛(ài)的老師們,你們的關(guān)愛(ài),你們的無(wú)悔付出,你們的每一次善意的批評(píng)與鼓勵(lì),都深深印在我們的腦海。同學(xué)們,讓我們和著音樂(lè)、打著節(jié)拍,請(qǐng)出我們六年來(lái)所有任過(guò)我們課的老師上臺(tái)。

合:老師,辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)w學(xué)生至真至誠(chéng)的謝師禮!謝謝我們敬愛(ài)的老師們。禮畢!

男:難忘操場(chǎng)上陽(yáng)光伙伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作;難忘每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們高漲的熱情。難忘的事情,難忘的日子實(shí)在太多。

女:今天我們即將畢業(yè),讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎畢業(yè)生代表xx、xx同學(xué)發(fā)言。

5 畢業(yè)生家長(zhǎng)代表講話(huà)

男:漫長(zhǎng)而又短暫的六年時(shí)光,我們?cè)趚x這個(gè)溫馨的大家庭里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),或許我們哭過(guò)、笑過(guò),我們輸過(guò)我們贏過(guò),無(wú)論什么,這些都已定格成記憶的風(fēng)景,下面有請(qǐng)畢業(yè)生何心怡家長(zhǎng)講話(huà)。

6、頻發(fā)畢業(yè)證書(shū),以班級(jí)為單位。

男:下面學(xué)校將為我們?nèi)w畢業(yè)生頒發(fā)什么?請(qǐng)猜猜,對(duì),畢-業(yè)-證-書(shū)!請(qǐng)楊校長(zhǎng)、榮校長(zhǎng)為我們頒發(fā)證書(shū),大家掌聲歡迎。

女:請(qǐng)六1、六2、六3、六4六5六6六7班同學(xué)代表上臺(tái)接受畢業(yè)證書(shū) (頒完后)。

7、帶著祝福上路,校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ),音樂(lè)響起‘明天會(huì)更好’!

女:同學(xué)們,今天,在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,讓我們最后一次聆聽(tīng)楊校長(zhǎng)對(duì)我們的殷殷希望!大家掌聲歡迎。

男:難忘的日子實(shí)在太多,今天我們即將畢業(yè),讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,讓我們捧出一顆感恩的心,用我們熟悉的歌聲,感謝我們的母校,感謝我們的師長(zhǎng),感謝我們的學(xué)友。

(臺(tái)下同學(xué)如坐提醒全體起立),讓我們臺(tái)上臺(tái)下一起唱起來(lái)。

歌曲:明天會(huì)更好

女:結(jié)束語(yǔ):祝福母校!祈禱恩師! “明天會(huì)更好”,20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞人篇七

b:親愛(ài)的同學(xué)們,

合:大家下午好!

合:光榮的小學(xué)畢業(yè)生!

b:這六年,我們?cè)谀感5南ば年P(guān)懷下,茁壯成長(zhǎng)!

a:這六年,我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下,健康成長(zhǎng)!

b:這六年,我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下,快樂(lè)成長(zhǎng)!

a:親愛(ài)的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望!

b:敬愛(ài)的師長(zhǎng),我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

a:可愛(ài)的同學(xué)們,我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。

合:讓我們心懷感恩,真誠(chéng)地道一聲:謝謝母校,謝謝老師,謝謝同學(xué)們!

b:下面,讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)校長(zhǎng)講話(huà),大家歡迎!(校長(zhǎng)講話(huà))

a:謝謝李校長(zhǎng)!我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,將來(lái)為南小爭(zhēng)光!

a:老師,在這六年中,是你們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷,是你們的悉心呵護(hù),才使我們健康地成長(zhǎng)。

b:老師,在這六年里,你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育,是你們的諄諄教導(dǎo),才讓我們掌握本領(lǐng),取得成績(jī)。

合:此時(shí)此刻,請(qǐng)?jiān)试S讓我們真誠(chéng)地道一聲:謝謝老師!老師,您辛苦了!

a:今天,我們就要畢業(yè),就要離開(kāi)你們。我們多么希望能再次聽(tīng)到你們的教導(dǎo),聽(tīng)到你們的祝福。

b:下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話(huà)。

a:下面請(qǐng)畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。(同學(xué)講話(huà))

b:謝謝同學(xué)!她的發(fā)言也代表了我們?cè)趫?chǎng)每一位同學(xué)的心聲。

a:像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫,我們也不愿離開(kāi)母校,但我們不得不離開(kāi)!

b:讓我們滿(mǎn)懷感恩,說(shuō)出心中的感激之情吧!(畢業(yè)生代表一句話(huà)感言)

a:我們就要離開(kāi)了,滿(mǎn)載多年采擷的累累碩果。

b:我們就要離開(kāi)了,滿(mǎn)載著母校師生的切切深情。

a:請(qǐng)相信,我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!

a:小學(xué)生活已成過(guò)去,我們心中留戀不已。

b:光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。

合:明天,我們將揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向未來(lái)生活的彼岸。

a:下面請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū),請(qǐng)各班代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。

b:莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng),無(wú)不留下我們的`足跡。

a:瑯瑯的讀書(shū)聲、快樂(lè)的歌聲,不時(shí)地回蕩在校園的上空。

a:同學(xué)們,今天我們是莘莘(shenshen)學(xué)子。

b:明天我們是社會(huì)的棟梁。

a:今天,我們以南小為榮!

b:明天,南小以我們?yōu)闃s!

a:讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸鳎嬲\(chéng)地道一聲——

合:親愛(ài)的老師,感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛(ài)的母校,感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

合:讓我們牢記——(全體)今天,我們以小為榮!明天,小以我們?yōu)闃s!

合:20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。老師們、同學(xué)們讓我們期待著下一次的重逢。

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。小學(xué)生寫(xiě)人作
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是小編幫大家整理的
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。學(xué)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大
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