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中學生作文600字篇一

老人大概七、八十歲的樣子，腿腳卻很硬朗，裝著一身洗的發白的中山裝，但當他的身子從門的陰影中完全走出后，每個人的倒抽了一口冷氣，老人的臉上有一道猙獰的傷口竟從左額一直貫穿右眼直抵右耳耳垂，好似羅剎惡鬼。人群當即一哄而散，而老人看似卻想說什么，嘴巴抽動兩下，但看著人們的反應只好又無奈地走回了屋。也正因此，人們對他再無聯系，只對他的怪異長相與行為為他取下一個綽號：“老瘋”。

我初次結識他時，是在一次放學后。我背著書包走在歸路上，卻忽然發現，路邊荒廢的采石廠上中有一個身影正低頭在做些什么。我看多了《鬼吹燈》，也不相信有什么鬼魅，便好奇地走了過去。剛走到他差不多二十米開外，他猛然轉回了頭，雙手不知為什么握成一個空心拳，眼睛泛紅，渾身兇氣逼人，臉上一道傷疤想條蜈蚣般蠕動，嘴中硬生生咬出幾個字：“你要做什么？！”我被他的強烈反應有些失色，卻被他臉上的傷口吸引住了，能有這種恐怖的傷痕的人我認識的只有一個——老瘋。“老瘋！”他似乎早就了解了街坊私下給他的綽號，不再對我有敵意，或是看到我只是一個學生，沒有太大威脅，便又緩緩放下了拳頭。我被他剛才一陣不帶感情的冷視有些驚魂未定，好奇心驅使下小心翼翼地問：“老瘋，你在這兒做什么，需不需要幫忙？”他卻毫不理睬，仍然自顧自地埋頭干他的事。我有心想要看看他在干什么，正要踮起腳尖時，他好像未卜先知似得立即站了起來，用他衰老但卻寬厚的臂膀擋住了我的視線，森冷地用嘶啞的聲音說：“小子，快滾！”我頓時火氣上涌，但卻毫無辦法，只好轉身走人。

采石場到底有什么？我雖然對此仍有疑問，但終究因為上學漸漸忘去，直到幾個月后，放假玩樂到很晚才回家。

我輕輕邁著步子，享受這狂歡后的寧靜，但路過老瘋家時，卻猛然聽到一陣不該有的.聲音，在這種萬物俱靜的深夜里，這種聲音十分刺耳，我停下腳步，仔細豎耳聆聽，是，是，老瘋的大喊聲，或者可以理解為一陣怒吼：“沖鋒！沖鋒！”像是一個戰士在指揮自己的戰友，一個真正的戰士，不是電視上可以比的。我好奇地停住了身子，躡手躡腳地走到了破爛的窗紙前，毫無疑問，老瘋不是在看電視，窗紙中透不出一點光亮，我又緩緩附下身，小小的窗紙洞口里一片漆黑，只有此起彼伏的呼吸聲與呢喃聲，剛要再接近一點，卻不小心碰到的身邊的一根線，如果不仔細觀察無法發現的透明絲線。還沒等我反應過來，身旁原本緊閉的木門“轟”地一下子打開，木門好像受不了如此大的劇烈力量，無數灰塵伴隨著木屑從門上掉落，而我，也被著龐大的沖擊力撞到肩膀摔倒在地。怎么回事！我剛剛張開口，一個“痛”字還未跳出，便感覺到喉嚨上有些冰冷的觸感，那種觸感讓我想起了，金屬！硬生生地保持著張口的姿勢，機械地低下頭嗎，卻正好迎上了一雙赤紅滿是兇惡的眼睛，是老瘋！我看到了什么！他額頭與左手青筋暴起甚至可以看到血管與其中暗紅色的血液，右手手中拿著一把老人們晨練時用的長刀，刀上本不應該存在的鋒利鋸齒緊緊抵著我的脖子，好似只要老瘋再輕輕一動，我便會命喪當場。這怎是七八十歲的老人能做成的，要是這時說老瘋三四十歲我也相信。努力避開老瘋那雙讓我毛骨悚然的雙眼，想求饒但又發不出口，喉結的蠕動足以讓我喪命，：“老，老……”艱難地說成這幾個字，還未說完，老瘋卻突然將刀放下，我驚魂未定地看著那把從脖子上筆直滑下的長刀，心里暗暗松了一口氣，：“老，老瘋。”他卻毫不理睬，慢慢捶著背，咳嗽著向屋走去，我震驚地發現，他從剛才好像屠過千人的巨大身影，再次變回了平日不聞不語的老頭，滿身的衰老氣息。我并不敢再說什么，只能注視著他回到了他的那座老房子，關上了腐朽的木門。

回到家，我并不敢對父母說這件事，草草洗漱罷便睡覺，但卻睡不著，不知道是這件事嚇住了，還是別的什么。老瘋，采石場，刀，沖鋒，……最后，它們匯成一個念頭，我猛地從床上坐起來，老瘋是一名軍人！？

當我跑到采石場時，老瘋已經在那里了，他似乎因為昨晚的事情已經認識了我，只是不帶感情地掃了我一眼，我頓時聯想到他赤紅的雙眸與那把鋒利的長刀，萌生退意，但好奇還是讓我小心翼翼地問了一句：“老瘋，你，你是軍人嗎？”沒等我說完，他卻不像往常一樣置之不理，猛然轉過身來：“你，你說什么？！”我當即準備掉頭就跑時，他再次用我無法理解的老邁身體一個箭步沖上來，一雙手像鐵鉗一般牢牢抓住了我還在隱隱生疼的肩膀：“你見過有像我這樣的老軍人來過這里么？！有沒有！？”或許是見到我苦不堪言的表情，或許是覺得自己太過心急，他緩緩放松了對我肩膀的鉗制，繼而焦急地繼續對我一遍又一遍重復“有沒有？”我看著離我的臉近在咫尺的那道大傷疤，咽一口唾沫：“沒有，沒有啊。”他的臉一下子變得充滿了各種神色，讓我有些措手不及“失望、痛苦、傷心、回憶”我目瞪口呆地看著他那絕世兇神的身影緩緩蹲下“啊！！”他發出了一聲野獸般的吼聲，繼而像小孩子似的把腦袋藏到手臂中哭了起來。我有些無法理解這樣的轉變，他真是一個老軍人，那這兒肯定發生過什么讓他痛心欲絕的事情。我頓時有些可憐他，暫時拋棄掉對他的成見，也蹲下身子，靜靜地等著他哭完。

天色有些微微泛紅時，正在凝視采石場的我被身邊的一陣聲響拉回現實。老瘋不知什么時候坐了起來，剛剛從懷中拿出一個香煙盒，好像正準備抽煙。見到我轉過身來，他竟然笑了笑：“你抽煙嗎？”受寵若驚的感覺頓時包圍了我，也不去深究他是怎樣問一個學生這樣一個白癡問題：“不，不，不”他自嘲似的笑了笑“對，還以為是那時的老兄老弟呢。”他說這句話時，眼角居然有淚光閃爍，看來，老瘋的確是一個有故事的人。當我無意中看到那個煙盒時，頓時凌亂了“1945年產的駱駝牌！！”他似乎注意到了我的目光，從中抽出一根“中華煙”來：“早抽完了，想知道這里發生過什么嗎？”他嘴中叼上香煙，卻不點著，坐在石頭上。我連忙點點頭，他長噓一口氣：“那是幾十年前的事了，那時，我才十五歲，是川軍76師8旅31團的偵察兵。那時，八年抗戰剛剛結束，我和我的二叔、三叔一起退出了川軍，加入了解放軍6旅2團3營。”他沉吟一聲，接著說：“那時1946年3月17號，3營去前線，也就是現在我們的腳下執行殲滅任務，圍剿這里的一股土匪，當我們將紅旗插上土匪塞頭上時，很多國民黨士兵從塞下的地道里鉆出，甚至，有兩輛裝甲車也撞到墻壁沖了出來，同志們猝不及防，一瞬間就倒下了大片。”他的聲音開始變得沉重、傷感：“我，我親眼看著政委被敵人的機槍掃到了胸膛，一句話也沒說便犧牲了。我拼盡全力才用槍打倒了一個敵人，但卻沒有防到身旁的一個敵人，我，我，我親眼看著那把刺刀刺穿了撲上來救我的二叔單薄的胸膛，也刺到了我的臉上，留下了，留下了這道傷疤……”我猛然被從他驚險的回憶中驚醒，他再次變得淚流滿面：“我昏死了過去，當我醒來時……所有人都死了，整整一個3營就剩我一個活人，就他媽剩下我一個啊！！”我無法想象他醒來后是如何忍著巨大的痛苦一個人在血肉淋漓、毫無生機的戰場上尋找活著的人，這，讓我完全沉默下來，心里，也多了一些傷感。老瘋繼續說著：“當我回到解放區時，沒有大紅花，沒有歡迎隊伍，有的，只是3營剿匪神秘失蹤與陣亡名單，名單上，同樣有我的名字。回家時，原本我家其樂融融的小四合院，也被陌生人住著，我的走之前僅剩的親人，我的姥姥，在聽說我失蹤后悲痛之下，上吊了……”他喘一口氣：“營長，營長，他死前對我說，如果能活著出去，一定要將兄弟們的家書、衣服帶回去。我知道這是對我最后的任務，我已經找那個被歷史塵埃掩蓋的戰場找了幾十年了，直到幾個月前，我才在這兒找到……”我有些恍惚地問：“那您以前在采石場是在找，找他們？”“是……”

第二天，我早早地起了床，拿起身邊的鎬頭、鏟子，比老瘋更早地到達了采石場……

中學生作文600字篇二

世界上最美的天空，不是朝霞晚霞的迷人，不是天高云闊的壯麗，不是晴空萬里的豪邁，也不是千云萬變的多姿。它，是用愛撐起的天空。

——題記

“這次的全校演講大賽兩個星期后就要舉行了，同學們有沒有想參加的，報名舉手！”老師和藹地問道。

班上的同學們都齊刷刷地舉起了手，就算沒有心思去的，也湊了個熱鬧。

我的手時而舉起，時而放下，就算真的把手舉起來了，手指也伸屈不定。我用盡全力想伸展開我的手指，但此時的手就像灌滿了鉛一樣的沉重。終于，我的手重重地落了下去，狠狠的撞擊在了桌子上，也打在了我的'心里。

老師這是看到了我這個沉悶在一邊的孩子，不禁感觸良多，原來我參加這種活動是很積極的，但上一次的失敗對我的自信心打擊嚴重，一直到現在都沒有恢復過來。于是，老師憐憫地說：“這是我們給班上沒有舉手的某位同學一次機會，大家鼓掌！”

這時，同學們都不約而同地看向了我，臉上的表情各不相同，有的同學覺得很疑惑，有的同學又很不屑，有的同學表現地很無奈，還有的同學默許地點了點頭。老師帶著鼓勵的目光看著我，帶頭鼓起掌來。隨后，掌聲震耳欲聾。我感動得微微顫抖，眼中泛起了淚花。

放學后，老師單獨把我留下了下來，對我說：“我知道上次你已經很努力了，上次不怪你，如果你這次更努力一些，你一定能獲得冠軍，老師相信你的能力。”

然后，他拍了拍我的背，讓我挺直腰桿，我的心中暖暖的。

老師每天都輔導我，幫助我，幫我一遍一遍的練習，一遍一遍的朗誦，日子也就一天一天的過去了，離比賽的時間也更近了。

賽前的晚上，老師和我排練到了很晚。我拿著演講稿，睡意朦朧，連站都站不直，真想往后一仰直接倒地睡覺。但老師卻精神抖擻，讀得比我還認真。遇到感覺上不對的地方，便停下來，一字一句地看著，他慢慢用手指指著每一個字，反復思考、推敲。老師有時也在紙上改改畫畫，覺得稍加滿意，就從頭再來讀一遍，連一個標點的錯誤都不容許有。

第二天清晨，天邊還只是泛起魚肚白，我就被激昂的演講聲喚醒了。此時才是初春時節，早晨的陽光微微無力地照著，絲毫沒有喚醒沉睡中的大地，但是老師站在窗口，那背影卻如同太陽一般照耀著我，將沉睡的我喚醒。他只穿了一件單薄的衣服，卻絲毫沒有在意，他，才是初春的太陽！

在老師的引領下，我立刻翻身起床，開始了早晨的排練。此時的我觸景生情，帶著濃厚的情感融入了，融入了從容和耀眼的陽光，融入了每一個字、每一句話里……

我站在領獎臺上，感受著臺下雷霆般的掌聲。

抬頭仰望天空，我突然發現此時的天空變得不一樣了，他壯闊、豪邁、多姿、絢麗，暖暖的陽光灑在了我的身上……

老師來到了臺上，把手輕輕地搭在了我的肩上。我們一同抬頭仰望，欣賞著這世界上最美麗的天空。