我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大學生創業心得體會300字 大學生創業心得體會感言篇一

通過這次的培訓,我得到了很多。越過了很多心理上的障礙。做過了從未做過的事情。我給自己做了人生的規劃，規劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待自己。

初入職場時，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業技能和溝通能力來把企業做好，做大。對于“是金子總是會發光”這一觀點，我并不認同。因為可能有很多客觀因數影響著它。我相信“無實力一定無魅力，但有實力不一定有魅力。”所以我們要勇于表現自己，把我們的優點展現出來，讓人知道我們并不是一無事處的。不要太在意自己，害怕出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發光。職場的“-a理論”體現了競爭的激烈。我們要用溝通引導對方的認知，以錄用為導向，引導用人單位對自己的認知。

我們要養成良好的習慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業的生涯規劃，并執行。

老師鼓勵我們就業，但也支持我們創業。創業的路是艱難的，是曲折的。創業能帶來很多好處，但也存在著巨大的風險。在我們還未準備時，先不急著創業，而因多考慮就業。企業剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。

讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數;閱人無數，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

在求職的過程中，應該要學會自我行銷：“我們”就是客戶(用人單位)需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”。

聽了幾位心理，人力資源(hr)專家的課，我很感謝他們，也希望以后能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態。用的狀態來迎接社會和用人單位。

大學生創業心得體會300字 大學生創業心得體會感言篇二

大學生村干部怎樣才能融入農村，當好“村官”，我想必須把握好創業這條主線，勇做推動農村創業的引領者。_年7月，22歲的我畢業于河南職工醫學院高級護理專業，9月有幸成為民權縣大學生村官之一，現任伯黨鄉伯東村主任助理。回首一年多的“村官”路，我有以下幾點感悟：

感悟之一：城里少一個大學生沒什么村里多一個大學生了不起

剛剛大學畢業時，有幾家醫院希望與我簽約……從我個人來講，幾年城市求學，都市繁華充滿誘惑，父母希望我有一份體面的工作，親戚也希望我為家族爭光。然而，生我養我的家鄉更需要我。就這樣，帶著青春的激情，帶著報效家鄉的熱情，我毅然決定：回家鄉當一名“村官”!然而，還沒有享受到工作的喜悅，就品嘗到了現實的苦澀。有人議論說，一個女孩家在村里能做什么;同學也不理解，雖然白衣天使工作不優秀，可是也比這個幾百元的差事體面呀……面對這幾乎難以逾越的面子關，我犯起了傻勁：要做就要做好，三百六十行，行行出狀元，我要用實際行動來展示當代大學生的風采!

感悟之二：憑一時激情到農村不難但干出一番事業不容易

農村基層工作對年輕大學生來說，還是一個陌生的領域，充滿了困難與挑戰。絕不能把到農村任職設計成人生歷程中的短期行為，絕不能憑著一時的沖動，稍不如意就打退堂鼓，而要做好扎根農村、長期吃苦的準備，在艱難困苦中磨礪意志，增長才干。

感悟之三：走村官路只是一時選擇服務農民才是一生追求

到村里工作，像是人生舞臺拉開了大幕，但服務農民的大戲卻永不會謝幕。除了積極配合村“兩委”開展日常工作外，想得最多的就是如何帶領老百姓致富，我想到了要投身創業實踐。“臨淵羨魚，不如退而結網。”要堅定創業信念。有了創業意識，萌發了創業沖動，還必須堅定創業信念。我們大學生村官要堅信自己“能創業、創成業、創大業”，勇于挑戰自我，敢于中流擊水，積極投身實踐。經過市場調查并結合我鄉實際，選擇了經濟效益高、市場風險小、以經營日用品為主的“心連心”超市作為自己的創業項目。創業，說起來容易，做起來難。每一個人的創業之路都會有坎坷，不會是一帆風順的，我也不例外。我在經營過程中，仍然與其他人一樣飽嘗了創業的艱辛。經營，對于學醫的我來說是個全新的概念，必須從頭學起。為了能夠全面準確掌握經營方法，我除了購買《市場營銷》之書，還經常上網查看或去別的鄉鎮參觀他們的超市，辜負不負有心人，現在“心連心”超市在經營狀況日趨攀升，每日營業額逐步上升。

我想，作為一名大學生，作為村委會學歷的工作人員，我擔負著村民信任和期冀。只有不斷加強自己各方面的素質，加深對農村政策的理解和運用，靠創業來帶動當地老百姓發展致富，利用自己的各方面積極因素為老百姓謀實事，才能夠成為百姓眼中的一名合格的村干部，才能夠不辜負各級領導的囑托和信任，才能真正為建設社會主義新農村貢獻自己的綿薄之力。

泰戈爾曾在詩中寫道，“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”我甘愿做一片綠葉，回報根的養育，也為自己撐開一方晴空。

大學生創業心得體會300字 大學生創業心得體會感言篇三

為了 激勵大學生村干部創業，從而帶動農村經濟的發展，市委組織部與農林局聯合舉辦了如皋市農村基層干部創業培訓班，我很榮幸的以一名大學生村干部的身份參加了 這次培訓，雖然僅僅是兩天的培訓課程，卻使我感觸良多。通過這次的培訓，使我的眼界有 了極大大改變，也 學習到了 不 少知識和新的理念，同時也糾正了 我的一些錯誤觀念，也極大的鼓舞了 我創業的信心。

作為了 大學生村干部，我們是幸運的，市委組織部的大力激勵和支持給了 我們極大的信心，同時也提供了 極大的幫助，也為我們創業創新了良好的環境。從已經創業的大學生村干部經驗的交流，我深刻體會到了 創業的艱辛，這不 僅僅需要我們有 著良好的產業知識以及業務素養，還需要我們有堅毅的意志去面對艱難，去克服艱難。有 好的想法或項目，就要敢于去做，不 能畏首畏尾，要有 著無畏的精神，勇往直前，去拼去干，然而也不能漫無目的的去做，光憑著一股沖動勁是不 可取的，要有 打算的有 計劃的去辦去實施。

大學時我修習“管理學”這門學科，而那時也只是“人云亦云”，對企業的管理僅僅是一知半解，然而從許映斌老師的講座 中，讓我 學習到了很多這方面的知識，也讓我對企業的管理有 了 新的熟悉，使我驚喜的發明“企業也可以這樣管理的”，這為我以后創業打下了堅實的理論基礎。許老師以他豐富的人生經歷以及淵博的知識，闡述了 農業產業化經營和策略，并用富有哲理性的語言表達出一個人創業時所需具備的精神，使我的精神得到進一步升華：要富有 創新性，要具備堅毅的意志，要有 著遠大的目光。

創業的道路上，沒有 一成不 變的道理，很多東西都是要靠我們去發掘的，正所謂“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們惟獨 不 斷地摸索發掘，不斷地創新和改革，才干找到一個適合自身發展的創業之路，在 社會 中創新出自己品牌，與時俱進，才不 至于落后于發展的步伐。

此外，其他幾位領導和老師分別從農村最新發展動態 相關法律 以及銀行資金的融通對我們進行了 輔導，這為我們以后在 創業的道路上賦予了我們多種發展的途徑和幫助。

兩天的時間，沒有 虛度，我找到了一份創業的激情和一種創業精神，創業是艱難的，然而作為新時代的代表的我們大學生村官，就要憑借著我們自身的優勢去闖去干，在農村的這個大舞臺去展現自己的舞姿，為社會主義新農村建設出一分力。

大學生創業心得體會300字 大學生創業心得體會感言篇四

隨著我國社會主義市場化，逐漸構成了 “供需見面，雙向選擇”的就業形式，這種新的就業形式，使畢業生和用人單位從被服從的位置，變為就業市場 中兩個對等互選的主體，雙方都有 自主的選擇，這就請求大學生要有更高的素養來面對選擇，更強的獨立創業者肉體來迎接應戰。大學生作為社會向前開展的源動力，必需與學問經濟時期開展請求相順應，具有 較強的創新創業才干。

一 創新創業思想的必要性和緊迫性

1 培育大學生創新創業才干是緩解不 時擴展的社會就業壓力的需求

進入21世紀后，我國一般高校畢業生已打破200萬大關，國度教育部學生司司長林蕙青指出，當然畢業生數量增幅較大，但社會整體就業崗位沒有明顯增加的趨向。在 畢業生數量年年大幅度增長的同時，離校畢業生待業的現象開端呈現，數量逐年上升。國度教育部的有關統計顯現，全國高校畢業生均勻就業率一直只要70%左右，僅大學本科畢業生的待業人數就很多。面對日趨嚴重的就業形勢，在 大學生中展開創業教育，樹立大學生正確的職業理想和擇業觀念，開發發明性思想，進步綜合素養和創業才干，關于大學生參與社會競爭，具有 很強的理想意義。

2 培育大學生創新創業才干是順應社會主義市場經濟開展的需求

隨著市場經濟的開展，城鄉產業構造將根據市場的不 時變化進行相應調整，從而帶來勞動力的轉移和職業崗位的轉換，而且還應該具備新技術新工藝的施行以及新產品的開發和發明才干，也就是請求將來的勞動者不 只要具備從業才干，還必需具備創新創業才干。因而，不 時增強創新創業才干的培育正是順應了社會主義市場經濟對人才培育方面的諸多請求，同時也能促進高等教育本身的變革與開展。

3 培育大學生創新創業才干是推進創新型國度建立的需求

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國度興隆興盛的不 竭動力。一個具有創新才干和大量高素養人力資源的國度，將具備開展學問經濟的宏大潛力;一個短少雄厚科學儲藏和創新才干的國度將失去學問經濟帶來的機遇。21世紀的競爭是經濟和綜合國力的競爭,實踐是科技和教育的競爭,歸根到底是高素養人才的競爭。高校是人才培育的搖籃，培育和培養基礎寬厚富有 創新肉體 可以應付將來社會 中國大學生就業開展和應戰的人才，是各類高校在 教育創新中擔負的首要任務。鼎力培育大學生創新創業才干是樹立高校創新體系的要害性環節和基礎性內容，能有效地支持和推進國度創新體系的樹立，對建立創新型國度也會起到積極的作用。

二 大學生創新創業個性質量內容及其構成條件

個性,或稱為個性特質,是指一個人在 一定的社會條件和教育影響下構成的比擬固定的特性。一個具有 創新質量的人才有可能去進行一系列創新活動。一個人的創新質量包括激烈的獵奇心 普遍而濃重的 學習興味 積極主動 學習的 學習習氣 勇于質疑的 學習肉體等。

獵奇心――獵奇心是人們發明和認知世界的驅動力。耶魯大學心理學家斯坦伯格發明,個性中的興味和動機是促使人們從事發明性活動的驅動力。而興味源于對事物的獵奇心,是個體從事發明思想的內驅力。興味和動機能夠使個體集中留意于所從事的發明性活動。

主動 學習――傳統的教育以機械 模擬 循規蹈矩的 學習辦法為主,養成了 學生被動承受的 學習習氣,缺乏靈敏多變和主動的學習鍛煉,學問經濟時期瞬息萬變,產品更新換代很快,只要培育學生積極主動的 學習習氣,構成探求式 學習機制,才可能創新,才干跟上時期的步伐。

質疑――教員 書本的觀念不 得人心,學生不 敢質疑教師,更不 敢質疑課本成為很普遍的現象。沒有 疑心,哪來創新?只要擅長發明問題,才會有創新的可能性。質疑肉體促使人們發明問題,而創新肉體則促使人們進一步處理問題。

而創業質量也有 著豐厚的內涵,它包括勇于競爭的肉體 勤奮務實的務實態度 鍥而不 舍堅定執著的堅韌意志 艱辛創業的心理打算等多方面的質量。

勇于競爭――商品經濟社會充溢各種商機,也充溢各種競爭和壓力。在 這種環境下,要想創業除了 要有 一定的經濟目光,還必需有 過人的膽識與勇氣。在充沛的市場調研后,能否勇于將本人的方案付諸行動,是決議一個人創業能否順利開端的第一步,創業需求的是勇于競爭與冒險的膽略。

勤奮務實――創業僅僅有 膽略和勇氣是遠遠不 夠的,在 此基礎上,必需一步一個足跡,要有 勤奮務實的態度。

鍥而不 舍――創業的道路不 可能是好事多磨的,碰到波折或失敗,是從頭再來還是選擇放棄?大學生們假如沒有 堅毅的意志 堅韌的毅力,是不 可能在創業的道路上繼續走下去的,前功盡棄的創業最終是不 能勝利的。

三 想創業的大學生至少要留意四個方面

首先，要進步本身的創業素養。一些大學生創業者對公司運作的熟悉過于簡單，他們不 分明如何融資 如何做商業上的事務活動籌謀如何塑造管理團隊等，以至連根本的財務 管理方面的常識都很短缺。因而，在 創業前，應該有 一個相對系統的理論培訓。市勞保局每月都有 免費的創業者培訓班，有心創業的大學生能夠來報名到場 學習。

其次，要進行充沛的市場調研。既然是在 市場經濟環境下進行創業，那創業就必需契合市場規律，不 經過市場調研，自覺投資，勝利的可能就很小。因而，在創業之前，應該冷靜地考慮，選擇啥子行業來做才氣更接近勝利。倡議先到相干行業去打工，熟習一些行業的運作規律和流程，也可到市勞保局到場見習培訓，有50多種崗位可供選擇，在 見習培訓當選擇創業方向。

再次，要多方面理解政策，充沛哄騙政策。對大 中專結業生畢業后選擇自主創業的，通稱里有 不少相干的優惠政策，大學生創業者應該充沛理解這些政策，哪些用度是能夠減免的，哪些優惠是能夠申請的，都要做到胸 中有 數，這樣才氣在創業之初，節約資金更好開展。

最后，要有 堅定不 移的肉體。心理脆弱是大大都大學結業生的通病，遇到一點波折和艱難就輕言放棄，是不會獲得終極勝利的。創業的道路沒可能好事多磨，以是，大學生在 心理上的打算也是必不 可少的。大學生創新創業才干提升的途徑。

四 大學生創新創業的意義

江同志屢次提到：“創新是一個民族的靈魂，是一個國度興隆興盛的不 竭動力。”青年一代，特殊是大學生，是 中國生氣的群體，假如失去了發明的激動和愿望，而僅僅安于現狀和守成，那么 中華民族最終將失去開展的不 竭動力。創業熟悉和創新肉體絕不 只是期望創業的同窗所應思量的事情，即便是在其它崗位就業的大學畢業生也不 該失去創新之“心”。

創業是創業者經過發明和辨認商業時機，成立活動組織，應用各種資源，提供產品和效勞，以發明價值的過程。創業具有 較高的風險，但也有較高的報答。隨著商業經濟的高速開展和學問經濟的迅猛降臨，越來越多的大學生投入到創業的浪潮 中，并獲得不 少勝利的經歷，大學生創業也因而成為搶手的話題。

大學生創業心得體會300字 大學生創業心得體會感言篇五

通過創業教育課的學習，我懂得了很多。越過了很多心理上的障礙，我給自己做了人生的規劃，規劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待自己。

現如今，大學生在就業方面面臨的挑戰越來越大。高等學校畢業學生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。政府也鼓勵創業，不僅有利于拓寬勞動者的就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利于實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。作為大學生的我們有熱情，有活力，有知識，有膽識，但對于初出茅廬的我們來說面臨著經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈的劣勢，這就造成了創業中可能有的盲目性和隨意性。體驗創業、學習創業與實踐創業，是大學生成功創業的三個連續階段。大學生有益的創業活動將成為真正發揮自己才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會

面對目前嚴峻的就業形勢，越來越多的大學生走上了創業的道路，這也是一個趨勢。作為當代的大學生的我們，經過了一個學期的學習，對創業教育有了進一步的認知!

我們要養成良好的習慣：積極主動，以終為始，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業的生涯規劃，并執行。

讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數;閱人無數，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

大學生往往對未來充滿希望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。

現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗。大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。

大學生創業是潮流，不可阻擋的。在當今中國的教育體制和就業背景下，大學生創業一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協調能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力，另一方面也是解決大學生自己就業問題的一個比較現實的選擇。

大學生創業，一方面要以個體素質、自身能力、良好心態為基礎，另一方面則需要社會建立有效的導向機制、激勵機制和幫扶機制。

就大學生來說，“條條大路通羅馬”。自我創業的關鍵還是在于大學生自己。現代大學生要逐步樹立就業形式多樣化的觀念，絕不能在“一棵樹上吊死”。已有的很多成功的例子一再表明，大學生自我創業不僅解決了自己的就業問題，而且還給別人提供了就業機會和就業崗位，可謂“一舉多得”。對當代大學生來說，自我創業是一條光明之路、希望之路。就高校來說，“該出手時就出手”。高校在大學生自我創業中所起的作用和所能提供的服務是多方面的，包括創業指導、資金落實、客戶聯絡、社會溝通等，但其主要角色恐怕是提供比較規范、適用、系統的創業教育。上海師范大學法政學院哲學系的一項調查顯示，大學生創業失敗的主要原因之一就是缺乏創業教育。

高校所開展的創業教育一方面是要培養大學生的創業意識、創業思維和創業觀念，另一方面主要是就大學生創業所需要的各種創業技能進行全面培訓，并最終使大學生具有一定的創業能力。就政府來說，“扶上馬，送一程”。對于大學生創業，政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府已經充分認識到這一點。比如，上海市就規定，應屆大學畢業生創業可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保以及部分稅費減免等四項優惠政策;上海市工商部門還具體規定，凡高校畢業生從事個體經營的，自批準經營日起，1年內免交登記注冊費、個體戶管理費、集貿市場管理費、經濟合同鑒證費、經濟合同示范文本工本費等。應該說，這些政策的出臺，對于大學生創業起到了一定的促進作用，但政府幫扶的持續性需要關注。

創業之路是艱辛而曲折的，有很多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創業大軍中，然而在真正面對冷酷無情的商業競爭的時候，又有多少人能控制市場，成為真正的創業英雄?而對于身在校園里極缺社會經驗的莘莘學子來說，創業更是難上加難。由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。

大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

當代的我們想要創業就必須從現在開始準備。我們通過課堂學習能擁有過硬的.專業知識，在創業過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找到創業指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創業市場的認識;大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創業者積累經驗必不可少的實踐過程。

商業活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創業經驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創業技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創業項目有密切聯系的商業團體，你的謙遜總能得到他們的支持。

“物競天擇，適者生存”。具有獨立創業精神的現代人，必然具有較強的環境適應能力，在人與環境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預測與判斷，并及時調整自己的人生目標和行動方案，以保持與變化著的環境的協調統一，而不是消極被動地等待和忍耐。特別是在知識經濟、市場經濟時代，知識技術的不斷更新，職業崗位的不斷轉換，人際關系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會環境中，這就尤其需要具備良好的自我調適能力，做到“與時俱進”，無往而不勝。

總之，創業知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中，只要善于學習，總能找到施展才華的途徑。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

大學生創業心得體會300字 大學生創業心得體會感言篇六

正式做企業形態的創業已有 一年多了 ，雖然還是入門級創業者，但在 這期間我經歷了 許多， 學習了 許多，也感悟了 許多。在這里我想和大家簡單分享幾點。

第一點就是執行力，創業有 許多種類型，什么資源型，知識科技型，吃苦型等等……但你無論選擇了什么類型，執行力都是最重要的，簡單的說，就是想到就去做，無論多大艱難，認準了 就開始干起來，不 要像一個笑話中說的：“晚上一群人多么雄心勃勃的談論一個個多好的項目，勾畫多么美好的未來，第二天早上依舊按時上班或上學。”空想都是虛的，真真正正的干起來才干有 所發展;有人會說創業是個大事情，需要仔細考慮，再三推敲，做具體的長期短期規劃，對此，我個人并不 認同。

這也是我想和大家分享的第二點：再好的計劃也趕不 上變化，在 此刻 信息網絡高度發達的時代，任何商機都會稍縱即逝，就看誰能先把握住，當然我并不是說完全不 需要計劃，只是以我們此刻 入門級的創業水平，再好的創業計劃實施的時候，也會呈現各種各樣的問題，更何況不 同的團隊在執行相同的計劃時所取得的成績可以是天差地別的，就如二流的項目在 一流的團隊中可以做成一流的企業，但一流的項目由二流的團隊來執行，可能只能做到三流的企業。所以與其花大量時間在 斟酌選擇計劃上，不如動手干起來，組織人手，完善團隊，通過實踐，發明問題，解決問題。

我想和大家分享的第三點在 于設計商業模式上，眾所周知，一個正確的商業模式，是企業生存的根本，好的商業模式，能給企業帶來源源不 斷的利潤，但并不是只要理論上行的通的商業模式，操作起來就一定能成功，其 中涉及到的很多要害點，不 同的團隊掌握的渠道 解決方式都會有 所不 同，所以在創業之初，所掌握渠道資源，人力資源相對匱乏的情況下，最好選擇相對簡單的商業模式，特殊是對于精力有 限的在校學生。我個人從事的商業模式看似非常簡單，但即便如此，在 執行的時候仍是艱難重重，會呈現各種意想不 到的問題。

開始真正創業干起來了 ，所需要做到的就是吃苦了 ，這是我分享的第四點，不論什么行業，創業者的付出必定比一般從業者高許多.就拿工作時間上看，創業者是沒有 下班時間的，每周工作時間都要高于100小時，特殊是在起步的創業階段，像我做的這個項目，需要奔走于江寧城 中仙林浦口，時常早上8點出門，晚上10點才干回來，回來還有 工作要做，直到凌晨才干歇息。還有就是創業者的狀態，必須永恒保持向前的沖勁，一旦領頭者有 所歇息，合作伙伴或員工自然沒有 了 精神上的動力，企業就會停滯不前，被虎視眈眈的競爭對手輕易超越。

第五點我想談談創業成功與失敗，其實真正創業過或者做過項目的朋友應該能體會到，成功不 是某一天就突然達到的，同樣失敗也不 是某一個重大失誤就萬劫不復。在 做企業的過程 中，天天每個階段都會有 許多成功與失敗，有 時候大家晚上坐在 一起分享一個階段的勝利喜悅時，一個電話打來，某個環節出了問題或又遇到新的艱難，這種上天入地的事時有 發生，其實失敗 挫折并沒有 什么，只要能在 第一時間去冷靜面對 并解決，并不會對企業發展造成負面影響。反而企業面對危機的處理能力會有 明顯提高。

最后我想說的是，多多關注行業動態，能夠分析政策，是創業者，企業家的必修課，剛創業，不 要抱著改變世界改變行業的心態去做，初創企業規模小，意味著靈便好轉向，創業初期，活者才是最重要的，要去不斷完善企業，以適應環境。馮侖是以蹲著的心態形容民營企業家的，更何況是初創小企業。

大學生創業心得體會300字 大學生創業心得體會感言篇七

1 大學生創業精神培養的背景

我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿易組織協會以后，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生產生活方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態都在發生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經逐漸變化。如何培養和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養高素質的創新型人才的歷史使命。

創業精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養學生的創新意識、創造精神和創業能力,使學生畢業后大膽走向社會、自主創業。開展大學生創業教育,包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創業思想教育,另一方面是創業技能教育。創業思想教育是創業技能教育的基礎,創業思想教育包括創業意識的培養、創業動機的確立和創業心理品質的養成,目的是為了讓受教育者形成正確的創業思想。開展創業思想教育,關鍵一點就是創業意識的培養,使學生變被動接受就業指導為教會學生主動或自主創業。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業去艱苦創業,也要支持學生敢于自主創業,學會自我發展,培養學生具有創業的膽量、勇氣和開拓創新精神。

2 大學生獨立創業精神的內涵

人才的培養受社會的經濟、政治、文化的制約，在計劃經濟體制下，形成的“國家下達統一招生計劃、統一考試招收學生、國家包上學國家包分配”的高等教育體制，大學生畢業時由國家下達統一的指令性分配計劃，由各級人事部門和高校計劃把畢業生分配到各用人單位，全部畢業生都有工作單位，這使畢業生和用人單位都處于被動地位，而且養成了學校到學生對國家管理機構的依附心理，隨著我國社會主義市場化，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業模式，這種新的就業模式，使畢業生和用人單位從被服從的地位，變為就業市場中兩個平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇權，這就要求大學生要有更高的素質來面對選擇，更強的獨立創業者精神來迎接挑戰。現在大學生適應社會變革所要努力培養的具有獨立創業精神，其基本內涵體現在以下幾方面：

2.1 要有獨立生存的自信心

有學者認為，從“學會學習”、“學會生存”到“學會關心”主題的轉換，意味著當代教育的一種轉型。

顯然，這里所謂“生存”，不是指一個人自然生命的存在與延續，而是指具有主體意識的人獨立開辟生活道路、并自主創造人生價值的能力。傳統人格對國家、對社會、對家庭具有較強的人身依附性，“在家靠父母、出門靠朋友”，“工作靠國家、發展靠關系”等等就是這種依附心理的體現。而現代人格強調生命獨立自主，有獨立面對生活，迎接挑戰的勇氣和信心，其中包括在不同環境中從事不同職業、遇到各種情況時人際交往能力、應對和處理問題的能力。

2.2 要有不斷創新的進取心

抱守古訓、因循成法，在傳統社會中往往受到稱道，而在各種變革日新月異的現代社會，它已成為社會發展與進步的障礙。“創新是一個民族的靈魂”，也是現代人的靈魂。美國之所以能在向知識經濟社會邁進的過程中發揮“領頭羊”的作用，與美國文化中敢冒險、尋求變革和鼓勵創新的精神有關，這種精神使美國人有一種超常規探索和迎接挑戰的思維定勢和構架。

2.3 要有廣泛關懷的責任心

具有獨立創業精神的人，不應當是信奉個人主義的自私自利者，相反，他應當具有廣泛的人文關懷，充分表現出個人對社會、對國家、對他人的道義責任和法律責任，自覺履行這種責任，在社會生活中自覺把握和促進人與自然、人與社會的和諧發展。即使是在市場經濟時代，真正接受過高等教育和大學文化熏陶的人，也應當超越現實功利，樹立崇高的人生目標，不僅知道“何以為生”，掌握生存的知識和技能，而且更要理解“為何而生”，認識生存的意義和價值，始終堅持真、善、美的價值原則。

3 大學生創業精神的特點

具有獨立創業精神的高素質人才在實際行動中體現為以下主要特征：

3.1 對環境的主動適應能力

“物競天擇，適者生存”。具有獨立創業精神的現代人，必然具有較強的環境適應能力，在人與環境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預測與判斷，并及時調整自己的人生目標和行動方案，以保持與變化著的環境的協調統一，而不是消極被動地等待和忍耐。特別是在知識經濟、市場經濟時代，知識技術的不斷更新，職業崗位的不斷轉換，人際關系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會環境中，這就尤其需要具備良好的自我調適能力，做到“與時俱進”，無往而不勝。

3.2 對文化的綜合能力

現代社會生活在最大程度上體現了文化的多元并存、傳統文化與現代文化、東方文化與西方文化、主流文化與邊緣文化等多種文化并存，使得許多人產生了深深的文化困惑，難以選擇和研究個體的文化態度和生活方向。這種“文化不適應綜合癥”，會嚴重損害人的創造能力和生活信心。作為一個具有獨立創業精神的現代人，必須有更加寬闊的文化視野和思維空間，在堅持正確的思想方向和科學的世界觀、人生觀、價值觀的前提下，始終把實踐主體(包括個體、集體、國家和民族)生存與發展的最關鍵問題，“以我為主”，大膽批判和選擇，在此基礎上，進行文化的再整合和再創造。只有這樣，才能在市場化、全球化過程中辨清方向，確定目標，獨立前行，開創一片新天地。

3.3 為理想而奮斗的實踐能力

中國思想史上一個重要命題是“知與行”的關系問題，近代著名教育家蔡元培明確提出“好學力行”，這在今天仍具有很強的針對性。傳統高等教育的主要弊病之一就是重知輕行，片面地認為學生在大學階段的主要任務是系統掌握各學科的理論知識，因而學生缺少必要的動手操作能力的訓練。

認識世界的真理性固然重要，但問題在于改造世界。沒有實踐，理論上的科學構想就難以轉化成現實生產力;沒有實踐，人生理想和價值追求永遠只能是精神的“空中花園”，難以轉化成現實的文化存在。因此，實踐觀念的有無，實踐能力的強弱，對于一個現代人事業的成敗至關重要。在人們不斷強調“學習、學習、再學習”的同時，也有必要強調“實踐、實踐、再實踐”。具有獨立創業精神的人，尤其需要不斷提高實踐能力，在實踐中充分展示主體的本質力量。

4 大學生獨立創業精神的培養途徑

國際21世紀教育委員會在《教育財富蘊藏其中》的報告中認為：“教育應該促進每個人的全面發展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面的發展，使青年學生通過大學教育能夠形成獨立自主、富有批判精神的思想意識，以及培養自己的判斷能力，以便由他自己確定在人生的各種不同的情況下他認為該做的事。”要實現這一教育目標，在大學教育中必須做到以下幾點：

4.1 堅持知識、能力、素質的辯證統一

要培養具有獨立創業者精神的新型人才，必須堅持知識、能力、素質的辯證統一。知識是能力和素質的載體，包括科學文化知識、專業基礎與專業知識、相鄰學科知識，目前高等學校對相鄰學科知識重視不夠，要區分不同科類，加強這方面的教學工作。

能力是在掌握了一定知識基礎上經過培養和實踐鍛煉而形成的，豐富的知識可以促進能力的增強，強的能力可以促進知識的獲取，能力主要包括獲取知識的能力、運用知識的能力、創新能力，其中創新能力的培養是高等學校的薄弱環節。素質是指人在先天生理基礎上，受后天環境教育影響，通過個體自身的認識和社會實踐，養成的比較穩定的身心發展的基本品質，高的素質可以使知識和能力更好地發揮作用，促進知識和能力進一步擴展和增強。堅持知識、能力、素質的辯證統一，注重素質教育，重視創新能力的培養，才能適應21世紀經濟社會發展對人才的需要。

4.2 突出創新能力的培養

高等學校實施的素質教育的重點是培養創新人才和為經濟社會服務。而對學生創新能力的培養是當前大多數高等學校的薄弱環節。因此，在深化教學改革中，必須突出對學生創新能力的培養。要尊重學生的個性發展，愛護和培養學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索精神、創新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。要讓學生感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學精神和創新思維。

4.3 努力提高學生的實踐能力

理論與實踐的脫節，造成學生的動手能力不強是當前高等教育工作中亟待解決的一個重要問題。在高等教育中，要充分認識到學生是主體，要轉變長期以來形成的由教師單向傳授知識，以考試分數作為衡量教育成果的唯一標準，以及過于呆板的教育制度。創立、創建學生能進行綜合動手試驗的外部環境，鼓勵學生利用課余時間參加一定的社會實踐活動，增強學生對社會的了解并進而加強對社會的適應能力。

21世紀是信息的時代，要重視和加強培養學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力。

4.4 加強學生心理素質的鍛煉

依據大學生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導或咨詢活動，幫助大學生樹立心理健康意識，優化心理素質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。幫助他們處理好環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業、人格發展和情緒調節等方面的困惑，提高健康水平，促進德智體美等全面發展。主要是宣傳普及心理健康知識，使大學生認識自身，了解心理健康對成才的重要意義，樹立心理健康意識，介紹增進心理健康的途徑，使大學生學會自我心理調適，有效消除心理困惑，自覺培養堅忍不拔的意志品質和艱苦奮斗的精神，提高承受和應對挫折的能力。

總之，獨立創業精神的培養既取決于客觀條件的許可，更依賴于學生主觀的努力，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養學生的獨立創業者精神，為培養現時代社會所需要的人才而努力。

大學生創業心得體會300字 大學生創業心得體會感言篇八

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗。

一、創業的有利和不利之處

有利之處

獨立-不必遵守別人制定的規則和工作時間，自己的命運自己掌握。

自我滿足-將一種技能、愛好，或者其他興趣轉變為你自己的經營業務能給你帶來滿足感。(馬斯洛的需求層次)

金錢的獎賞-通過勤奮的勞動，你將獲得極大的收獲，衣食無憂。

自尊-知道你創造了有價值的事務將給你很大的成就感。

不利方面

失敗-許多小的公司都會遭受失敗，失敗不僅會損失掉自己的錢，也會消耗別人對你的業務投資。亨利·福特——福特公司的創始人，在使公司壯大之前曾遭受了多次失敗。他曾說：“失敗是一次更好的開始進行創業的機會，就像一個休息的地方。我們從失敗中獲得的比從成功中更多。”我們常說“失敗是成功之母”，但失敗必須生下兒子才有價值。

障礙-你會遇到許多自己不得不親自解決的問題，你會遇到親人和朋友的勸阻。

孤獨-你必須為公司的成功和失敗負責，這講使你感覺有些孤獨。“高處不勝寒”的孤獨、“前無古人，后無來者，思天地之悠悠，獨悵然而泣下”的孤獨、“縱有千般風情，更與何人說”的孤獨。

不穩定的財富-難以保證獲得固定的工資或福利，你也許沒有足夠的錢支付當月的手機費。

長時間的辛苦工作-你必須長時間地工作才能使你的業務起步。一些創業者每周工作6天或者7天。克羅克在早期創建麥當勞時，曾一周工作80小時。他簡單的信條是“繼續努力”

其實上述問題代表了同一個問題的兩個方面。做任何事情都不會簡單，當然花父母的錢除外。

二、創業的要素及創業者的素質

靠雇傭別人賺錢的人是老板，靠受別人雇傭而賺錢的人只能是雇員。與他們不同，創業者既是員工又是雇主。創業為大家提供了當雇主還是當雇員的選擇，同學們要慎重思考。下面，讓我和大家一起步入模擬的創業者的行列。

什么樣的人能成為創業者?換句話說，成為創業者需要具備什么條件?許多成功的創業者開始的生活都十分貧窮，也沒有接受過什么教育。一些人有過十分艱苦的童年——實際上，在青少年時期面臨挑戰能為你奠定將來成為創業者的素質。

創業者通常都是喜歡冒險的，他們善于適應環境，發展自己的實力。沒有人一出生就具備成功的所有素質，以下我們列出了12種被普遍認為是創業者須具備的素質。你能花些精力培養哪些素質?(如果你缺乏一些素質，但有精力和野心，其他的素質也能培養起來，所以當你看到在這12種素質中自己還缺乏某些素質時，要保持積極的心態和樂觀主義)這12種素質是：

1、適應能力——應付新情況的能力，并能創造性地找到解決問題的方法;

2、競爭性——愿意與其他人相互競爭;

3、自信——相信自己能做成計劃中的事;

4、紀律——專注并堅持計劃原則的能力;

5、動力——有努力工作實現個人目標的渴望;

6、誠實——講實話并以誠待人;

7、組織——有能力安排好自己的生活，并使任務和信息條理化;

8、毅力——拒絕放棄，愿意明確目標，并努力實現，哪怕有障礙;

9、說服力——勸說別人明白你的觀點并使他們對你的觀點感興趣;

10、冒險——有勇氣使自己面臨失敗(性格決定命運)

11、理解——有傾聽并同情他人的能力;

12、視野——能夠在努力工作實現目標時，看清最終目標并知道努力方向。

因為你即將創業，你有一半的可能成為“老板”，那時很多告誡你都難以接受。在你還能聽進勸說之前，我有三個告誡：

第一個是在你成功之前的，就是“機會總是惠顧有準備的人”，我要求你們在上路時，要多備“干糧”，多了解點各方面的知識，盡量讓自己“博學”;

第二個是在你發財的過程中的，就是“過分看重金錢會使你遠離所要達到的目標”。

第三個是在你成功之后的，就是“財富屬于社會”，如果你發財了，記住你所有的錢只是社會分配給你代管的，不能用于揮霍和滿足個人的淫欲。這是松下

的觀點。猶太商法有一句話：“試一個人的性格和修養有三種東西——錢、酒和女人”

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的`成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

大學生創業心得體會300字 大學生創業心得體會感言篇九

四川大學“實踐及國際課程周”期間，在 教務處 科技園和高新區創業技術服務 中心的共同努力下，我校在 江安校區成功的開展了三期[大學生創新創業講座]。以下是輕紡與食品學院文艷軍同學對這次講座的心得體會。

三個半天這個課就結束了 ，但是留給我的不 是結束，而是開始!

在 高 中和高 中以前，的確只能用一句話來形容那時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不 聞窗外事。來到大學，雖然沒有 我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不 少書本上學不 到的東西，眼界開闊了 不 少。這個課讓我知道什么是創業?為什么要創業?怎么創業?他們改變了 以前我對創業狹隘的理解――只要有激情就可以創業。

楊偉部長是個善于助人的人，他幫助過很多人創業，并取得了 很多優秀成果，讓一批批年輕人實現了 自己的夢想。雖然他沒有 自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創業就是一個團隊把一個好的想法變成現實，創業就是一種極具挑戰性的社會活動，創業必須具備智慧和勇氣，創業是一種生活方式。”他簡潔的四句話卻并不簡單，概括的說明了 什么是創業，創業是需要很苛刻的條件的，不 是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高 中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不 會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有 把握好力度，球同樣進不 了 籃筐;惟獨 當你既瞄準了 方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創業也是一樣的，光有 激情不 夠，光有 好的想法不 夠，惟獨 既有 激情又有 想法和相關知識才可能創業成功。

楊部長說“人一輩子都在 演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數占得越多，這個人的人生就越有意義，越成功。因為一個人當他清晰的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，惟獨當他清晰地知道自己要打對方哪個部位的時候，他打出去的拳頭才會有 擁有 強盛的力量。有 個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創業故事的王鑫。他說他在創業的人 中是個特例，因為他從小就開始玩電游，初 中就因為喜愛上網，所以開始 學習網頁制作，然后高 中的時候 學習編程語言，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了 ，在 這方面也累積了 實戰經驗，最后成功創立了 萊利克斯軟件公司。縱觀他創業前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有 經過什么失敗就創業成功了 。為什么說愛好是最好的老師呢，這正說明了 這個道理。所以，作為大學生的我們不 要在 人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有 自己獨立的思量，有 自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。

“我們不 能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”陳果累說。他告訴我們的是為什么要創業：因為人的一生長度是延長不 了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創業就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創業能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，假如就這樣浪費掉了 ，多惋惜呀，擁有 生命卻沒有 擁有 它本該有的活力的出色，真的很惋惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了 。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在 途 中蒙上了 自己的雙眼，沒有 欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

“學會用正確的方法去試錯。”劉總說。每個人生下來都是個白癡，所以不 需要膽怯失敗，因為即使你膽怯，第一次嘗試的依然很有 可能會失敗，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的，但是我們不 能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力 物力和財力，最后還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了 ，那也是有意義的錯。惟獨 這樣，才會在 失敗 中成長，否則只會在 失敗的路上越走越遠。

“要學會和別人的優點相處，而不 是與別人的缺點相處。”曹老師如是說。突然間恍然大悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活 中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不 愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優點相處，而不是缺點。學會和別人的優點相處，是一個優循環。經常與別人的優點相處，你會被這種優點所感染，久而久之，這種優點也會在你的身上扎根，你會越來越優秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相反，假如你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。

大學生創業心得體會300字 大學生創業心得體會感言篇十

昨天，我們有 幸聽了 周老師關于創業的觀點，使我對自己未來的創業有 了一點感悟，但我發明現階段更重要的是要學好本專業的知識，同時培養自己的愛好，對自己感愛好的東西也可以多學學，增加自己的見識面。

雖然接近考試，每個人都進入擔心的復習狀態，而就在 此時要我們去上課，多多少少都會有 些抱怨。不 過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。

我覺得自己不 是最認真聽講座的那個，但我還是有 把適合自己的東西認真思量了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思量過創業，考上大學后，我只是想學好專業知識，畢業之后就找一份工資高福利好的工作。但上大學之后，才發明“畢業就等于失業”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不 可否認的是，大學生就業難已成了越來越突出的社會現象。由于高校盲目地擴招，大學生已不 再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業生人數的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩定帶來影響甚至是負面作用。在 這種情況先看來，大學生自主創業這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有 效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不 應求的局面。大學生創業是時代的要求，大學生創業是解決大學生“就業難”的必由之路。

視頻 中周老師講到，從事計算機行業的如java c++編程等還有 很大的改變空間，假如有 創業的同學可以從這些方面入手。這就給了 我很大啟發，此刻我正在 學習java，雖然不 能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。

聽完了 周老師的講座，給了我一些思量，自主創業是需要各方面的知識累積，同時還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創業的大學生有 成功也有 失敗，并不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有 愛好和激情是遠遠不 夠的，還受到資金 人際關系政策及所處環境等各方面的制約。創業的話題應該是永恒的，但創業的選擇須慎重。惟獨 具備各方面的條件，有 了 充分的打算，才干在 自主創業中脫穎而出，成為佼佼者!

當前，國際金融危機仍在 蔓延， 中國經濟也面臨著前所未有 的挑戰，給大學畢業生就業創業帶來了 不少的艱難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在 危機 中鍛煉成才，于危機 中發明機遇，否則，猶豫和退縮沒有 出路。唯有 攻堅克難奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎 迎接朝陽，在 科學發展的偉大時代建功立業，才是實現理想創新人生的必由之路，才是我們大學生應有 的風采和氣勢。人們有理由堅信：有 黨和政府的關懷和支持，有 理想信念旗幟的引領，我們一定會在 這場特殊的考驗 中交上一份優秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量!

體驗創業 學習創業與實踐創業，是我們大學生成功創業的三個持續階段。事實證明，大學生有 益的創業活動，將會成為真正發揮自己的才華展現創新思想和個性特點以及充分熟悉社會的一個大好機會。創業大學生所具有 的品質素養，完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟，能創業者一定可以順利就業!

大學生實踐創業也是一個不 斷探究的過程，在 這個過程 中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信 能否在 挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養到我們的自覺性 堅毅性 自制力和勇敢堅定。對于我們來說，也是一件好事。

對于我來說，假如以我此刻 的水平，別說是創業，就連開始都不 行。我想，此刻 我就應該要開始體驗創業 學習創業了 ，這個機會不 是學校 學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，此刻 立即放假了 ，在 這個暑假我就有 機會去體驗了 ，自己動手搞點東西。我打算在 暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創業不僅要求我們能結合專業特長，根據市場前景和社會需求搞出自己的創新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把鉆研成果轉化為產品，創新出經濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創新價值 做出貢獻的創業者。當然，這還需要與人合作，有 團結協作意識，究竟社會不 是一個人獨享的，要成為一名合格的創業者，與人共享與人合作也是必不 可少的重要組成部分。

此刻 有 了 這個想法，我就應該努力去實踐，不 要三分鐘熱度，遇到少少艱難就退縮。不 過，俗話有 說，行百里者半九十。此刻我和同學合作，讓他們催促我，起共同努力，天天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創業是一個很艱難的過程，但社會究竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創業者和就業者!

大學生創業心得體會300字 大學生創業心得體會感言篇十一

為推動大學生創業教育，去年12月，湖北省大學生創新創業俱樂部成立。近日，該俱樂部在光谷舉行了“邁向成功——我的創業之路”主題沙龍，“過來人”的創業經歷，令在場大學生們頗受鼓舞。

找最擅長的盡量折騰

朱學寶，武漢超級玩家網絡科技有限公司ceo，在“20_中國大學創業富豪榜”中，他以當年財富1000萬元名列第53位。“玩游戲也能玩成千萬富翁”，是已過而立之年的朱學寶的創業經歷。

初中時，朱學寶沉迷網游，零花錢幾乎全都“捐”給網吧，最多時連玩三天三夜。20_年，朱學寶在中南財經政法大學讀大二，依舊迷戀網游。一次在和玩家交流時，靈光閃現，一個大膽想法，改變了他的人生軌跡：他發起網游比賽，之后承辦賽事凈賺百萬元，這是他的第一桶金……

談起大學生創業，朱學寶直言，要找到自己擅長并且喜歡的方向盡量折騰，“大學生有的是時間成本，吃再多苦也不會覺得苦。”他回憶說，大三時5人核心團隊，4人先后退出，他一人堅守，每天就睡三四個小時，堅持了一年。

朱學寶說，創業的過程中他做了無數的蠢事，吃了無數的傻虧，他也曾迷茫、不知所措覺得無路可走。沒錢、沒人脈、沒經驗的他漸漸想通了：既然別人有虧給我吃，那就是我的本錢了，吃了虧可以換回機會，人最怕的就是沒有機會。

就算擺攤也要有花樣

付文杰，武漢科技大學金屬材料工程專業08級本科生，今年6月即將大學畢業。20_年，他入選中國大學生年度人物200強。如今的他，是時代俊杰股份有限公司的法人代表，擁有尚山石商貿公司、楓葉酒店、元亨酒樓、情雨茶餐廳等5家公司，年銷售收入8000萬元。

大一時，一個偶然的機會，付文杰接觸到了盆景，這成為他的第一次創業。之后，他做過服裝、開過餐館……嘗試不下100個創業項目，最終找到了屬于自己的模式。創業無疑是要吃苦的，為了見一個人、了解一個項目，付文杰跑遍了大半個中國，他睡30元一天的旅館，在廣州還曾露宿街頭。

創業路不好走，付文杰靠著夢想堅守。“我學的是金屬材料工程專業，我的愿望是將來擁有自己的鋼鐵研究院，提高我國鋼鐵冶煉技術。實現愿望的第一步，就是積累資金。創業，對一個寒門子弟來說，就成了積累資金的最好途徑。”

大學生創業，除了要吃苦、堅守外，他還提到了“創新”，“你做的事一定要和別人不一樣，哪怕擺個地攤也要擺出花樣!只有這樣你才能勝出。”

長期合作靠的是誠信

28歲的李宇迪，畢業于華中科技大學文華學院電子信息專業。大四時，他和同學創辦了武漢迪奧爾照明有限責任公司，專業從事熒光燈具及led燈具的研發和制造。李宇迪從小就喜歡動手搞研究，家里的電視機、收音機，都被他拆了個遍。大學期間，他發明的“高性能低畸變電子整流器”獲得了國家專利。

大學畢業前夕，李宇迪有三條路可以選擇：100萬轉讓專利、加盟名企、自主創業。最終他選擇了最為艱辛的創業。“那時，我大江南北地到處跑。也不記得吃了多少閉門羹，多少天住著30元不到的旅館，多少個夜晚在火車里鋪上報紙靠著就睡下，成天厚著臉皮在市場里到處轉，挨家挨戶拜訪。功夫不負有心人，我拿到了第一個出口訂單。”

這筆訂單就快完工了，李宇迪發現有一半的產品不合格!原來是一個元器件質量出了問題，當時離交貨期僅剩下一天了。幾經斗爭，李宇迪向出口商說明情況，并賠償了違約金。此時李宇迪已是山窮水盡。

結果過了一段時間，那個出口商竟然主動聯系李宇迪，給了他一個訂單，“你做事講誠信，跟你合作，我相信!”回顧這一幕時，李宇迪的聲音是顫抖的。

大學生創業心得體會300字 大學生創業心得體會感言篇十二

21世紀又是一個創新的世紀，當今社會迫切需要大批具有創新創業能力的人才。可以說，創新創業能力已經成為社會向前發展的源動力。創新，是一種能力的培養，而這種能力就是創新能力。創新能力是指運用知識和理論完成創新過程、產生創新成果的綜合能力。創新能力的表現形式是發明和發現，是人類創造性的外化。創新能力包含著創造性思維能力和創造性實踐能力，主要包括四個方面的內容：創新意識、創新思維、創新技能和創新人格。

創業，是就業的最高形式。其體現出的創業能力是指在各種創新活動中，憑借個性品質的支持，利用已有的知識和經驗，新穎獨特地解決問題，產生出有價值的新設想、新方法、新方案和新成果的本領。創業素質的人才應具有的能力包括：創造力和創造精神、學習能力、技術能力、團隊合作精神、解決問題能力、信息收集能力、敏銳的洞察力、研究和完成項目的能力、環境適應能力和獻身精神等。創業能力是需要我們一步一步來提升的，一夜暴富基本上是不可能的事，我們要給自己確定一個明確的定位，一步步的提高自己的創業能力。

創業，是殘酷的。馬云曾經說過：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數人死在明天晚上，看不到初升的太陽”。創業者，需要忍受寂寞!還沒有成功之前，是沒有任何的說話權利的。如果真的要說，那么請你成功后再說。因為創業者需要一個低調做人，高調做事的風格。倘若你想成為一個高調的人，我想你不適合創業。更多的適合去做一個吹牛皮的人，或者說好聽點，你適合去做故事編劇!再且，初步創業的人，說出的話沒有任何的力量。因此，創業需要低調，穩重，踏實，沉著，沉默。創業者的痛苦只有自己知道，創業者所遇到的困難，也只有自己來解決，于是，創業者必須要懂得忍受寂寞!因為，在路上，除了自己的團隊之外，也就是你自己了!

要想成為一個成功的創業者，首先，要提高自身的創業素質。創業者要具備良好的信譽，有腳踏實地的工作作風，有非常強的溝通能力;并具有熟悉本行的專業知識;對待周邊人群具備開放的心胸和一顆同情心、關懷心。要樹立自我的創業意識，實現自身價值，更要樹立為社會服務和創業意識，為國家艱苦創業的偉大理想與堅定信念，以及為人民服務的精神。不能把一切希望都寄托在父母、學校和接收單位上，要有敢為天下先的動機和信念，凡創業成功者莫不如此。

人脈就是一種財富，對于一個剛創業的人來說，謙遜，誠懇是處理好人際關系的最好基礎，也是創業的一個關鍵條件!

最后，也是最重要的是提高自己的創業能力。如何將自己的理想和希望變成現實，就要有對市場的分析、判斷和預測能力，根據自身實際情況科學合理規劃未來職業的能力和不斷提高生產與經營的能力，獨立生存和終身不斷學習的能力，讓這些能力作為實現目標的手段和方法。創業，是平凡的人做平凡的事情!很多人都說創業者不容易，創業者了不起。我想，創業者更受人關注，不是因為創業者更了不起，而是因為創業者比就業者要少得多罷了!創業者，不需要任何的光環，只需要腳踏實地;創業者，不需要糖衣炮彈，只需要苦口良藥;創業者，不需要大眾美麗的贊可，只需要認可就行了。創業者充其量只是一個站在不同角色去做對社會無害的事的人罷了。沒有什么了不起。從某個角度來說，創業者就是一個就業者。

但并不是所有的人都適合創業。看多了創業成功的事例，看多了那些成功人士風雨勵志的傳奇故事。很多人躍躍欲試，希望上天賜福于己，將成功輕易復制。現實世界沒那么簡單，并不是所有人的頭腦都是那么精明，并不是所有人的意志都能經受住歷練。對自己有一個清晰的認識，為自己選著一條合適的道路，每一個人都會活的精彩。簡單的快樂背后往往沒那么簡單，所以，時刻保持清醒的頭腦，不要輕易被心靈雞湯“灌醉”。