在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

柳絮篇一

在四月，我總是可以到處見到柳絮。

柳絮，如櫻花的美麗一般實際而不浮泛。柳絮，如冬雪一般潔白而不絢麗。柳絮，如清水一樣清澈而不復雜。

當你看到柳絮滿天飛舞時，許愿了沒？當流星閃過時要許愿，大家都知道。當過生日點燃蠟燭時要許愿，大家也都是知道?？僧斄鯘M天飛舞時要許愿，誰知道呢？請記住，當你看到柳絮滿天飛舞時，一定要向飛的最高最高的那朵柳絮許愿。因為只有它才能將你的愿望帶到天使那里。

后記：站在平原里，抬頭望去。天空下的柳絮正帶著所有人的夢想滿天飛舞！

柳絮篇二

無論是在學校還是在社會中，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編收集整理的《柳絮》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春天到了，正是碧綠多姿的柳樹茂盛的時期。

正在那纖細搖曳的萬縷柳條上，掛滿了嫩嫩的細葉和毛茸茸的柳絮。春風吹來，柳絮隨風飄蕩，形成一個個“小絨球”，它們有的好似雪花吹來，有的像正在演習的傘兵，還有的像天上的云朵……風漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團團擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時而又被刮來的陣陣微風吹散了。

它們隨風在地上迅速地亂滾著，一個跟著一個，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。一陣微風吹來，翩翩起舞，成了無數快樂的'小精靈。這些飄來蕩去的“小精靈”總愛跟人們開玩笑。有時，它們竟會撲在人們的臉上，落在人們的頭發上，轉眼間會使人們變得白發蒼蒼。我有時伸手去抓這些可愛的“小精靈”，可不知為什么，一抓它，它就跑開，大概跟我捉迷藏吧！

（1）給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。

（2）在文中用“——”畫出一個比喻句，用“”畫出一個擬人句。

（3）從短文中找出下列詞語的近義詞。

飄揚—（）

似乎—（）

快活—（）

大約—（）

（4）文中的“小精靈”指的是__________，作者對柳絮的稱呼表達了________的思想感情，作者喜愛柳絮的原因是_______________________________________________________。

（1）柳絮

擬人句：它們隨風在地上迅速地亂滾著，一個跟著一個，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。

（3）飄蕩 好似 快樂 大概

（4）柳絮 喜愛 它們天真活潑，無憂無慮，給人們帶來童話般的無限遐想和向往.。

柳絮篇三

我沒等媽媽回答，就沖出了家門?？罩酗h著許多灰色的毛，我輕輕觸碰，毛絮就輕盈盈地落在我的手上。這些毛絮落在盆栽上面，就像一張千年蜘蛛網，令人毛骨悚然。我看著毛絮在發呆，心里想：這些毛絮一絮絮的，是什么呀？又像絲絨，又像蠶絲？可最后想想都不是。

帶著這些疑問我跑到屋里問媽媽，媽媽想了一會兒說：我也不知道。"我心想：看來我只能網上查查資料。我打開始手機搜索了一會兒，原來這是柳絮啊！網紗窗上輕輕一拍，柳絮全都飄落下來，像夏天的溪水，秋天的落葉，冬天潔白的雪花，真美！

我想抓住它，卻怎么也抓不住。就像一只滑溜溜的水蛇，也像一條魚，又像活潑靈動的小精靈，都很難抓。這些柳絮也帶著象征，他是春天的象征。可為什么，現在明明都初夏了，怎么還會有柳絮呢？我帶著疑問到學校。后來，我從老師口中知道了柳絮，即柳樹的種子，上面有白色絨毛，隨風飛散如飄絮，所以稱柳絮。這個消息，真讓我驚喜呀！

這些像雪花的柳絮，令我深深沉醉在這美麗的景色中。

我是柳樹的種子哦！古人可喜歡我了，為我寫了不少詩，今天，就跟我一起來學一首吧，詩人是大家都熟悉的司馬光，那個小時候砸過缸大名人。

《客中初夏》

司馬光

四月清和雨乍晴，

南山當戶轉分明。

更無柳絮因風起，

惟有葵花向日傾。

柳絮篇四