體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
書法寫字心得體會篇一
我是一名習字初學者，前兩個月開始接觸書法。一開始的時候，我只知道書法是一種特殊的藝術形式，對于它的細節和要求一無所知。然而，當我跟著老師的指引開始學習筆畫和字形時，我發現自己開始對于每個字母的形態和結構產生了濃厚的興趣。慢慢的我開始理解書法的藝術之美。我的筆畫和字形從一個月前的丑陋到現在已經略微簡約，而我的感情也漸漸地投入到對書法的熱情追求之中。
第二段：對書法中“韻味”的感受
習字的同時，形體的變化自然也不會改變我對于書法中“韻味”的追求。書法中的“韻味”，并不是形體上的變化帶來的美感，而是在字體的傳達中，表現出的個性以及曲折而含蓄的美感。曾經看過一名老師的書法作品，他所寫下的小篆，有著古今并存的深邃境地，仿佛可以讓你看到整個中國歷史的變遷，也令我感覺到了書法中韻味的非凡。他打破了書法“鉤重擺輕、提頂回鉤”的傳統技法，反其道而行之，運用筆力和意境的和諧統一之美，展示了他獨具一格的書法視角。這樣一種獨特的展現，正是“韻味”所能帶來的溫情和感動。
第三段：用書法發現自我、生出自信
書法不僅僅是一門傳統工藝，更是一個發現自我的旅程。習字與練習書法，是自我存在和對自我認識的一種方式。當我們經過幾天、幾個月，甚至幾年的練習過程，我們會發現自己變得越來越自信，與此同時，我們還可以透過自己的作品，表達自己的情感與思想。因此，學習書法是一個使人更加自我意識、鼓舞自信的過程。寫字雖然看似簡單，卻又需要平靜的心態、敏感的耳朵、深邃的目光和堅定的意念。
第四段：書法，一種刻骨銘心的永恒
書法是一種永恒的藝術形式。它自古以來就雄踞在中華文化之中，永久地保存，并在不斷地傳承之中被繼承與發展。不論我們寫的是什么，字的陽刊、陰印、氣息和境界，都是從書法的境地中走出來，無法與書法分割。在書法行業，我們是否有義務和責任，去讓寫字這個古老的行業，堅持下去，并能讓更多的人來了解和學習它，把它傳承下去。
第五段： 結語：書法，一生的追求
書法，是我始終沒能放下的愛好，也是我終身的追求之一。通過書法，我看到了中華文化之美，更通過書法領悟了人生的真諦和哲理。借助于書法的力量，在紛繁復雜的世界之中，我也能夠沉下心來，找到屬于自己的歸宿和方向。比起其它的愛好而言，書法更像是一種內心深處的追求和感觸，也許無法找到確切的表達方式，但是，它所向我們展示的內涵和深度，將常伴我左右，成為我思考、成長和自我完善的重要部分。
書法寫字心得體會篇二
學習書法也有一段時間了，現在將學習書法的心得體會總結如下。
首先作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業所要求的！因此在此種情況下，我開學學習書法。教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。
從學習書法以來，我覺得書法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習書法的同時，可以修心養性，這對于提高自己的素養，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。
那我一直以來是如何學習書法的呢？
首先，在平時的工作和學習中，注意養成良好的習慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆字，在練習的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學習之中。我覺得草書最能體現人的性格了，因而草書最難以練習的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學習和練習，我覺得學習書法要注意以下幾點：
第一，學習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學習書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術，而要進入藝術之門，最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結構、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
第三，書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候，我們應該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領悟，將自己的這種想法在書法中體現出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
有句話說的對，要想練好字，功夫在字外。當書法練習感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術、舞蹈、垂釣等活動，這將有助于書法的練習和水平的提高。
總而言之，書法作為一門藝術，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應該培養對學習書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
書法寫字心得體會篇三
寫字是中國傳統文化中的一項重要藝術，而書法則是寫字藝術的精髓。在學習書法的過程中，我深刻體會到了書法所蘊含的濃厚文化內涵和獨特的人文精神。以下是我對寫字書法的心得體會。
首先，書法是一門獨特的藝術形式，通過這門藝術形式，我深刻感受到了筆墨與文化的交融與傳承。每一種書法都有其獨特的形態和風格，如楷書的端莊穩重，行書的豪放灑脫，草書的奔放激昂，而篆書則展現出古樸典雅的氣息。通過練習這些書法，我明白了傳統文化對于書法藝術的影響，同時也體會到了書法藝術對于傳統文化的傳承和弘揚的重要性。
其次，書法是一種能夠陶冶情操的藝術形式。在寫字的過程中，我體會到了一種與世界溝通的奇妙感受。當我用毛筆在宣紙上書寫時，我感覺到自己與毛筆、墨汁和紙張之間形成了一種默契的聯系。每一個筆畫的落筆都需要極大的集中力和細膩的控制，這種專注和冥想狀態讓我完全沉浸在書法的世界中，忘卻了周圍的喧囂和壓力。通過這種與書法的交流和對墨、紙的敏感，我感受到了內心的寧靜和喜悅。
再次，書法是一種可以塑造個性的藝術形式。在書法練習中，我深刻意識到了每一個人的書寫風格的獨特性。每一個字的形態和筆畫都可以展現出個人的心境和氣質。在我不斷練習中，我逐漸形成了自己的書寫風格，通過線條的細膩和節奏的掌握，反映了我自己的性格和情感。在這個過程中，我也懂得了書法的藝術無法被機械地模仿，每個人都應該通過練習和感悟，形成屬于自己獨特的書寫風格。
此外，書法是一種可以培養毅力和耐心的藝術形式。要想寫好字，除了天賦和技巧之外，更需要堅持和毅力。在我練習書法的過程中，我無數次地模仿大師的作品，一遍一遍地揣摩每一筆每一畫的力度和形態。在這個過程中，我不斷調整和改正自己的筆法和姿勢，同時也堅持不懈地練習。通過這樣的堅持和努力，我的字寫得越來越好，同時也讓我明白了“精益求精”的道理。
總結起來，書法是一門獨特的藝術形式，它蘊含了深厚的文化內涵，能夠陶冶情操和塑造個性，同時也要求我們堅持不懈和追求卓越。通過學習書法，我懂得了終身學習的重要性，也體會到了書法對于心靈的滋養和人文情懷的熏陶。我會繼續堅持書法的學習和練習，通過這門傳統藝術形式，不斷提升自己的修養和情操，為傳統文化的傳承和弘揚貢獻自己的一份力量。
書法寫字心得體會篇四
一、通過聽童汝嘉老師的講座，我深深認識到做為一位書法老師，不但要有扎實的基本功，而且還需要更多的文學知識才能更好的引導學生學習書法，學習書法不但可以培養學生的生活常規，而且可以使學生了解我國的經典文學，讓學生從小學會做人，學會做事，同時童汝嘉老師，他所編寫的《誦經典學書法》也更好的把中國的優秀經典文化與書法相結合，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學生的審美能力，增進他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統文化的理解，增進了學生的學識修養。
二、通過聽童汝嘉老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培養提高孩子的學習品質，同時又是了解我國的經典文學的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。其次，培養孩子的耐性和注意力，從開始時的十分鐘、二十分鐘到現在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。因為他必須仔細觀察，才能發現這個字的結構特點，才能發現自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗成功，在學習中形成良性循環。我相信，受到贊揚，孩子的學習勁頭就大，學習成績也會不錯，也會激勵他更加刻苦練字，好好學習！我相信練字與學習是一種相互促進的關系，會形成良性循環。
三、在聽余峰和劉建明老師的講座，讓我認識了書法的發展及怎樣進行書法教學和寫好楷書方法。在楷書教學中教師必須從學生的習慣、執筆、坐姿等嚴格要求。字的結構，字的筆順，落筆的輕重變化，結構的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學習時，臨練結合，摸索規律。臨帖是學習書法的不二法則。斷斷續續臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數量，注重質量。勤學苦練，便會逐步寫出一手自己滿意的字來。
總之，我感到通過這次學習，做為一名書法教師必須對學生嚴格要求，提高教師的課堂教學組織，加大自身修養，基于這種認識，確定楷書為我的主攻方向。在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習，結果大大增強了藝術感染力，使書法教師把中國的傳統文化更好的傳播給學生。
書法寫字心得體會篇五
書法是一門古老而深奧的藝術，作為一名書法愛好者，我一直對書法寫字深深著迷。在這個數字化時代，書法寫字的魅力依然存在，不但可以鍛煉身心，而且還能展現出個人的情感和氣質。在我多年的學習和實踐中，我總結了一些書法寫字的心得體會，與大家分享。
二、認識書法，感悟生活
書法對我有一種莫名的感覺，它同時神秘又有點科學，讓我仿佛體會到了生命的無窮力量。在我的觀念里，書法就像是人生的一面鏡子，它可以反映一個人的性格、氣質、修養和情感。書法中的點、橫、豎、折、鉤、勾等等，都蘊含著深厚的哲學內涵，通過對它們的掌握和理解，可以幫助人們更好地理解生活的質量和意義。
三、學習書法，鍛煉身心堅韌
書法是一門需要耐心和細心的藝術，也是一項能夠鍛煉身心的運動。每當我拿起毛筆，選好字帖，準備開始寫字時，我總是會感到內心的平靜和充實。在磨礪每一個筆畫的過程中，我經常體驗到自我與求知的交融，讓我有種深徹靈魂的感受。在這個過程中，我不斷要求自己，微調每一個筆鋒，調整每一個筆畫的粗細，不斷反復修改，直到寫出一個優美而流暢的字形。
四、堅持寫字，享受書法的樂趣
盡管我只是個業余愛好者，但是書法已經成為我當中不可或缺的一部分。寫字是我生活中愉悅而充實的事情之一，也是我用來減壓的方式之一。在寫字的過程中，我會思考世事滄桑和人生百態，傾聽自己內心的聲音，找到內心的安寧和平靜。雖然初學者會遇到很多困難和阻力，但只要堅持下去，不斷努力，就一定能在書法這個領域中找到自己的位置和享受樂趣的場所。
五、總結
書法是一門古老而神秘的藝術，它在我們的日常生活中扮演著不可替代的角色。通過學習書法，我們可以提高自身的藝術修養，以及鍛煉心智和意志。書法是一個完美的結合，既可以使人們體驗到藝術的魅力，又可以讓人們找到內心的自我。本人從實踐中總結出來的書法寫字心得和體會，或許會有所幫助，讓我們一起沉浸在書法的世界中，感受書法的魅力和內涵。