為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

評選方案篇一

為進一步弘揚校園“正能量”，宣傳先進典型，弘揚模范精神，促進良好校風的形成，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的合格中學生，促使學生學會做人，學會學習，學會生活，使學生全面成才。經研究決定，在全校范圍內開展“校園之星”評選活動。

為深入推進素質教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發展，促進學生素質的全面提高；引導教師用發展的眼光看待每個學生，發掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的學生發現自己的閃光點、找到成長中的自信。

組長：彭國華

副組長：周碧波、劉良超、郭軍

1、以班級為單位，各班成立“班級之星”評審委員會（原則上評審委員會成員人數不少于班級總人數的1/3）。

2、由班主任組織“評審委員會”根據評選標準，評選出本班“班級之星”，并在班內予以公示。

3、各班在評審出的“班級之星”中推薦出“校園之星”并填寫《“校園之星”評審表》，班主任將“校園之星”名單和評審表一并交到政教處。

4、政教處組織各班的“校園之星”照相，并制成噴繪，在“校園之星”專欄予以公示，并在校園網上公示。

5、政教處對評選出的“校園之星”進行表彰獎勵。

6、評選應本著客觀公正的原則，做到“公平、公開、公正”，評選出的“校園之星”要有信度。

2、勞動之星：熱愛勞動，積極協助班主任參與班級的日常管理工作，無違紀違規，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。

3、衛生之星：講衛生，寢室內務整理到位，個人衛生習慣良好等，無違紀違規，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“衛生之星”。

4、體育之星：熱愛體育，有一定的體育特長，無違紀違規，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。

5、藝術之星：熱愛學校，有一定的藝術特長，無違紀違規，書法寫得好的，畫畫的好的，舞跳得好的，歌唱的好的等。由班主任和“評審委員會”共同投票選出“藝術之星”。

6、學習之星：熱愛學校，勤奮學習，無違紀違規（若第一名出現過違紀情況，第二名替補，依此類推），月考成績在班上第一名的。

7、進步之星：熱愛學校，勤奮學習，無違紀違規，兩次月考成績作對比，進步幅度最大的為本月“進步之星”。

1、各班要高度重視，認真組織好本班級的“校園之星”評選。

2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“校園之星”的示范帶動作用為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生全面發展，健康成長。

評選方案篇二

——愛·天使最溫馨家庭一張照片評選活動

活動日期：20xx年3月15至3月28日 負責社工： 周潔薇

家，是人生最美好的擁有，是溫暖的港灣。擁有幸福美滿的家庭，是每個人的夢想。在這里，我們獲知一切；在這里，我們擁有安寧。照片評選活動提供一次給予各家庭相互溝通交流的機會。另外結合本區的外女工的實際情況，單身在外的女工，難免寂寞想家，一張張簡單溫馨的親人照片可以緩解思親之愁；已婚女工，子女家庭都是她們生活的中心，一直付出不求回報，照片評選活動可以彰顯女工們的地位和價值，更讓家人體會她們的辛勤付出從而對她們更加關心愛護。因此，愛·天使項目組策劃于3月15日至3月28日舉行“我愛我家——最溫馨家庭一張照片評選活動”。

2、 增強家庭成員以及家庭與家庭之間的溝通交流 ，以及為女工搭建朋輩交流平臺，提供更多接觸他人接觸社會的機會，豐富她們的富余生活時間； 3、 宣揚和諧幸福的家庭理念。

（一）日期時間：

收集作品時間：3月15日至3月27日頒獎時間：3月28日 （

(四）目標對象及人數：員工周邊的企業員工及居民（人數不限）

1、 媒體：通過媒體發布活動信息，吸引人員報名參與，并在活動結束時發送通訊稿至相關報刊、媒體等，宣傳項目及服務活動。

2、 微信、微博、qq：活動開始前通過項目微信、微博、qq等宣傳方式發布活動信息，吸引人員前來報名參與。

3、 通過舉辦的前一個活動，預告下一個活動 六 準備工作 人手安排

物資準備

督導簽字：_______________ 日期：20xx-1-21

評選方案篇三

為了創建學習型學校，促進教師專業化發展，走名師立校、質量強校之路，建設一支師德高尚、業務精良、教學成績突出的高素質教師隊伍，結合學校實際，特開展校級學科帶頭人評選。

一、評選范圍：善嘉中學3年以上一線任課教師

二、評選細則：

1.課堂教學展示或說課展示（20分）

組織聽課評課或說課，由評委綜合打分，所得平均分以20%計入最后總分，即為課堂教學的最后得分。

2.教學實績（30分）

由教務處提供，主要依據期末（上學期）及期中（本學期）成績綜合考慮平均分（15分）、優秀貢獻率（15分）二大指標，二次考試中所任教班級均分和優秀貢獻率各取一個最好名次，第一名得15分，同一層次前1/3名次得10分，中1/3得8分，二項之和為教學實績得分。（參考“善嘉中學職稱評選教學成績考核辦法”）

音體美學科參看高考帶考成績。

3.教學科研獲獎（20分）

論文（10分）：以近三年來論文發表或獲獎最高級別計入總分。省級獲獎計10分，市一等獎計8分、市二等獎計6分、市三等獎計4分，縣一等獎計6分、縣二等獎計4分、縣三等獎計2分。省級及以上教育核心刊物發表計10分；非核心（正規）刊物發表計4分。

課題（10分）：以近三年來主持課題研究情況最高級別計入總分。省級課題立項5分、省級成果10分，市級立項4分、市級成果一等獎8分、二等獎6分、三等獎4分，縣級立項3分、縣級成果一等獎6分、二等獎4分、三等獎2分。

4.公開課、教學評比獲獎（20分）

公開課（10分）：以近三年公開課最高級別計入總分。省級公開課10分，市級公開課8分，縣級公開課6分。

教學評比（10分）：以近三年教學比武最高級別計入總分。省級獲獎計10分，市級一等獎計8分、二等獎計6分、三等獎計4分，縣級一等獎計6分、二等獎計4分、三等獎計2分。

5.評審組評議（10分）

由評審組全體成員對參評對象進行打分，按名次折算得分，以10%計入最后總分。

1.自20xx年起，校級學科帶頭人每一年評選一次，每次評選15人左右，每屆任期三年，分學科設定比例。

2.采用個人申報、年級部推薦，學校組織評審組考核的辦法。

符合評選條件的教師本人提出申請或所在年級部推薦，確定為參評人選。

3.參評人員根據要求上交“善嘉中學校級學科帶頭人申報表”并提供相關材料復印件。

四、評選步驟：

1.個人申報、年級部推選： 11月17日-22日

2.課堂教學或說課展示時間： 11月28日

3.評選領導小組進行終評： 12月10日

4.公示評選結果： 12月中旬

五、考核辦法：

校級學科帶頭人每學年評選一次，任期三年。到屆可以重新申報，申報成功后可以繼續連任；不能起到學科帶頭人應有作用者，將終止其校級學科帶頭人資格。

1.義務：

（2）每學期聽課不少20節；

（3）每學年至少撰寫一篇論文，并在縣級及以上獲獎或發表；

（4）積極參與課題研究，每學年至少主持校級及以上課題1項；

（5）教學成績優秀，居年級前列。

2.待遇：

（1）校級學科帶頭人享受1500元/年的經濟待遇。300元為基礎獎，評審通過后一次性發放；1200元為學年考核獎，須考核合核后發放。

（2）校級學科帶頭人在職稱評聘、評選評先中享有加分待遇。

（3）學校每年為校級學校帶頭人免費訂閱一份學科期刊（在全校訂閱之外）。

3.在任縣學科帶頭人、縣名師、市學科帶頭人、市名師直接聘為校級學科帶頭人，只享受1200元學年考核獎，須考核合核后發放。

善嘉中學

評選方案篇四

長期以來，全體教師辛勤耕耘、默默奉獻，促進了學校教育事業的長足發展。在日常教育教學工作中涌現出一大批優秀教師。為進一步弘揚校園風尚，激勵全體教師愛崗敬業、爭先創優，促進學校各項事業健康、持續發展，校長室研究決定，舉辦校第二屆“銀杏獎”評選活動，表彰教育教學工作先進個人。

面向教育教學一線人員，評出銀杏獎5名，銀杏提名獎5名。

1、熱愛教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。

2、關心愛護學生，尊重學生人格。對學生嚴慈相濟，成為學生良師益友。

3、遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。

4、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。

5、堅持理論學習，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高教育教學水平。

2、召開首屆“銀杏獎”得主座談會，磋商產生候選人。（12月16日）候選人的入選須由3名首屆“銀杏獎”獲得者和校級領導的聯名推薦，最終確定10名候選人。

3、廣泛宣傳，讓“銀杏獎”候選人的先進事跡走進家庭、走向社會。（12月17日～12月27日）

4、評選委員會投票產生人選。（12月28日）評定銀杏獎5名，銀杏提名獎5名。

5、獲獎公示、頒獎。（12月31日）揭曉評選結果，并向獲獎者頒發證書、獎品和獎金。

評選方案篇五

為調動和激發員工積極性和創造性，加強班組建設和團隊協作，表彰先進、樹立楷模，提高班組整體管理水平，進一步增強企業的凝聚力和向心力，特制定20xx年度優秀班組評選活動方案。

1、時間：20xx年分上下半年兩次。

2、范圍：全廠所有部門、班組均可參選。（共計22個班組，詳見附表1）

3、名額：4個。

4、組織機構：設立評優工作小組，負責評優活動的組織、考評工作，評優辦公室設在綜合辦公室。

組長：史學蓮

副組長：劉繼承

組員：張樹利 葉 多 王天才 曹凱 于百松 何艷東 李濤

1、團隊精神方面：團結協作精神強，員工間團結友愛，互相合作，無推諉、扯皮等不和諧現象。

2、工作質量方面：執行力強，能夠出色完成各項工作任務指標，措施得力，成績顯著。

3、創新方面：在班組建設方面有特色，有亮點，并有1—2項值得在公司推廣的先進經驗或創新舉措；班組員工有創新意識，積極參與或改進創新，并取得明顯成效。

4、精神風貌方面：能夠積極參加企業組織的各項活動，班組有朝氣、有活力。

1、以部門為單位，根據評選條件進行部門推薦，分別在8月5日和12月5日前報于辦公室。

2、相關部門進行評優考核、淘汰。滿分100分，相關部門根據考核標準嚴格進行考核，辦公室匯總成績，根據成績高低取前5名，確定候選班組名單。（考核標準詳見附表2）

3、召開職工代表大會最終進行評定，由候選班組推薦代表，匯報本班組的優秀事跡，職工代表通過“無記名投票方式”，從5個候選班組中評選出最終的3個優秀班組。

4、公示：選評結果在全公司范圍內公示3天，接受全體員工的監督，公示無異議后報公司總經理批準。

5、表彰：上半年評選出4個優秀班組，下半年評選出4個，年終依據總成績高低取前4名進行表彰獎勵。

辦公室

20xx年7月24日