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最新記住這一天作文500字精選(十篇)

時(shí)間:2025-05-07 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

記住這一天記住這一天篇一

那一天讓我第一次面對(duì)親人的離去。那天是曾祖母的葬禮。

那天被爸媽莫名其妙的從學(xué)校接回來(lái)的時(shí)候,因?yàn)榭梢怨饷髡蟮穆N幾天課,開(kāi)心了一陣子。

但最后還是沒(méi)敢問(wèn)。

第二天一早,我被一個(gè)大人拖到靈堂。莫名其妙地打了幾個(gè)頭之后,就被一群孝順的親戚拉出去遛。

我記得那天走了很長(zhǎng)一段路。我是我最年長(zhǎng)的曾孫,我和父親走在前面。父親,他們默默地抬著裝有曾奈尸體的棺材走著。隊(duì)伍前面演奏的喪樂(lè)很吵,后面是半真半假和響亮的哭聲。我有點(diǎn)不爽。我覺(jué)得其他人都在哭,但我不哭,所以我不明白。我盡力醞釀自己的情緒,但我對(duì)曾祖母的記憶太少,我的眼淚擠不出來(lái)。烈日下我默默地走著。

我心想:曾奶奶生前一直喜歡安靜,肯定不喜歡這樣。

后來(lái)在殯儀館,長(zhǎng)輩商量后決定火化。我鼓足勇氣,看著曾祖母的尸體被推進(jìn)火里,被火吞噬,最后化為一把灰燼,心中有一種強(qiáng)烈的恐懼。不疼嗎?我想問(wèn)問(wèn)。

然后跟著一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的親戚去買(mǎi)骨灰盒和靈牌,心想:這個(gè)普通的小盒子怎么這么貴?曾奶奶這么節(jié)儉,肯定不喜歡。

后來(lái)很久很晚才回家。

我看著奶奶的畫(huà)像,回想起一天的經(jīng)歷。我想:我生前忙了一輩子,最后被燒成一把灰,裝在盒子里,埋在地下;然后呢然后,只剩下一張照片和一個(gè)精神位置,漸漸被人遺忘,被孩子遺忘。

一場(chǎng)葬禮讓我第一次想到我會(huì)死。我還記得我當(dāng)時(shí)嚇得一夜沒(méi)睡。

我永遠(yuǎn)記得那漫長(zhǎng)而可怕的一天。那一天,我第一次感受到了對(duì)死亡的恐懼,第一次體會(huì)到了人類感情的真實(shí),讓我感到不安和驚愕。

記住這一天記住這一天篇二

終于,這一天到來(lái),我們將要畢業(yè)。這一天,是我們小學(xué)時(shí)代里的最后的快樂(lè)時(shí)光。

這一天,我們最后一刻歡聚一堂,訴說(shuō)自己的心聲,與老師肆無(wú)忌憚地談笑著。我們?cè)诹魬伲谧穼ぁ业耐瑢W(xué)問(wèn)我:“到了初中,你會(huì)記得我吧!一定要記得我。還有,一定要保持聯(lián)系!”“恩。”我狠狠地點(diǎn)了下頭。我們?cè)谧詈蟮臅r(shí)光,打破往日的陳規(guī),追追打打,在走廊上,操場(chǎng)上,彌漫著我們六年級(jí)畢業(yè)生的歡笑。看,我們追趕著,“放過(guò)我吧,我認(rèn)輸了!”小學(xué)六年,我終究跑不過(guò)我那已共讀六年時(shí)光的好友。我們嬉戲,我們大笑,我們無(wú)所顧忌,男生女生不顧往日的約束,共同瘋狂。在這將要離開(kāi)的地方,我們留下了青春的回憶。

玩過(guò)之后,我們盤(pán)腿坐下,在著曾經(jīng)度過(guò)六年時(shí)光的操場(chǎng)上,各自訴說(shuō)自己的理想和包負(fù)。心中雖然有那份不舍,但也有一顆向往未來(lái)的心。我們互相交換著畢業(yè)留言冊(cè),追尋著最美的記憶,那留言冊(cè)上的照片讓我們捧腹大笑,老師也不顧形象,與我們一起瘋狂。

真的,六年了,我們第一次這樣歡樂(lè)。也許就是這一天的意義不同吧!

放學(xué)的鈴響了,我們最后一次望著周圍的一切,好像要把它帶走似的。這一刻,我們誰(shuí)都沒(méi)有哭,我們不會(huì)哭,我們只會(huì)帶著美好的記憶離開(kāi)校園。

也許十年后,我們還會(huì)記得以前的自己是多么幼稚又是多么快樂(lè)與自由。也許將來(lái)我們會(huì)在繁忙中忘記很多事,但我們永遠(yuǎn)會(huì)記得這一天與那些關(guān)于我們的似水年華。

記住這一天記住這一天篇三

珍惜自己的生命吧!學(xué)會(huì)如何去面對(duì)挫折吧!

記住這一天,記住這些教訓(xùn).即使有多悲傷,即使有多不舍.

記住這一天記住這一天篇四

踏進(jìn)母校,穿著光鮮亮麗的衣服,嘴角上蕩漾著與內(nèi)心截然相反的微笑。記住這一天,我離開(kāi)了母校。

走在校園諾大的操場(chǎng)上,今天,是拍畢業(yè)照的日子。六年了,對(duì)這龐大的校園,我也動(dòng)了真情。對(duì)面走來(lái)幾個(gè)同學(xué),笑著對(duì)我說(shuō):走吧,去拍畢業(yè)照。我們加快了腳步,來(lái)到了班級(jí)。班主任用她嘹亮的嗓音說(shuō):三年來(lái),大家一起走到了這里。我跟了你們?nèi)辏銈兙腿缥业暮⒆右话恪=裉焓俏覀兣漠厴I(yè)照的日子,記住這一天,你們離開(kāi)了母校,奔向了遠(yuǎn)方。班上有好幾個(gè)女同學(xué)淚目了。老師說(shuō):今天大家都。不要哭,我們。要笑著。離開(kāi)。

我們排隊(duì)下去拍畢業(yè)照了,攝影師看著我們說(shuō):要記住這一天,你們離開(kāi)了母校,又長(zhǎng)大了哦!我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里卻掀起了滔天巨浪。接下來(lái)是集體照,不知道為什么,大家排隊(duì)比以前整齊,沒(méi)有人講話,也沒(méi)有人搗亂,拍照時(shí)也出奇的安靜。大家都不自覺(jué)地看向四周,仿佛為了把校園的一草一木都深深地印刻在腦海里。隨著一聲清脆的茄子我們的集體照落下了帷幕。

現(xiàn)在是自由拍照時(shí)間攝影師喊道。女同學(xué)們一窩蜂的圍著攝影師,男生一般都不喜歡拍照,紛紛退開(kāi)了。我們?cè)诓賵?chǎng)上,迎著耀眼的陽(yáng)光,慢慢地走著。這里曾是我們揮灑汗水守護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的地方,也是我們互相幫助,互相扶持的地方。忽然有一個(gè)男生提議,我們來(lái)打一場(chǎng)最后的籃球比賽吧!不等多說(shuō),大家迅速分好隊(duì),一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽伴隨著笑聲與呼喊聲結(jié)束了我們?cè)谀感W詈蟮臅r(shí)光。

坐在回家的車上,看著窗外迅速閃過(guò)的景色,腦海里重復(fù)著在母校的幸福時(shí)光,清風(fēng)拂過(guò)臉龐,我?guī)е⑿Ω嬖V自己,離開(kāi)了母校,我重新踏上那充滿夢(mèng)想的征途!這一天,我永遠(yuǎn)記在心里!

記住這一天記住這一天篇五

我噙著淚,奪門(mén)而出。

或許是因?yàn)榍啻旱膸自S叛逆,十三歲的。我,第一次忍受不了父親的言語(yǔ)和目光而離家出走。

我走在寬闊的馬路上,微弱的路燈燈光照出我無(wú)力緩慢行走的影子,不知為什么,我的心頭總有一種說(shuō)不出,也無(wú)法釋放的情緒,我總感覺(jué)自己被一塊大石頭壓著,壓得甚至喘不過(guò)氣來(lái),這是我瘋狂地跑起來(lái),望著天,不想讓淚水流出來(lái)。

沒(méi)錯(cuò),此時(shí)的我就如同迷航的船,走錯(cuò)路的車,犯錯(cuò)誤的人。我似乎明白了什么,放下書(shū),朝家的方向跑去。

來(lái)到家門(mén)口,我看到門(mén)虛掩著,父親坐在沙發(fā)上,吸著煙,面容比以往憔悴了幾分,我走進(jìn)去,抽泣著說(shuō):“爸,我錯(cuò)了,我以后再也不這樣了。”原本任性的我這是第一次向父親道歉,父親遲疑了一下,哽咽的說(shuō)道:“知錯(cuò)了就好。”我十分詫異,父親竟然沒(méi)有打罵我,只是一句話就輕描淡寫(xiě)地過(guò)去了。從這以后,我再也沒(méi)有和父親吵架了,大概是父親的慈愛(ài)安撫了我這叛逆少年暴躁的心吧!

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天,因?yàn)檫@一天不僅對(duì)我非同尋常,對(duì)父親也是。

記住這一天記住這一天篇六

身居上海的朋友們應(yīng)該都很熟悉上海的地鐵站,大家會(huì)發(fā)現(xiàn)地鐵站上居多的不單是上班一族,也多了很多拿著大大小小蛇皮袋的民工。我對(duì)他們的印象僅僅停留在臟、亂、差。

但是,與一位民工“邂逅”的這一天,讓我懂得了,無(wú)論對(duì)誰(shuí)都要有最起碼的尊重。

這一天,地鐵站上依舊是人潮涌動(dòng),身邊不乏來(lái)滬打工的民工,我只暗自期待不要讓臟兮兮的蛇皮袋碰到我身上。

很快,列車開(kāi)來(lái)了,民工一擁而上。我只好無(wú)奈地被擠在了后面,心里暗想:真沒(méi)素質(zhì)。

我站在地鐵狹小的空間里,一個(gè)民工正好站在我身邊。我不滿地皺了皺眉頭,也許他感覺(jué)到空氣中厭惡的味道,他把他的蛇皮袋朝自己的方向移了又移,盡管手扶桿近在咫尺,但他始終不敢把手握上去,因?yàn)檫@樣會(huì)侵犯到我。

每次地鐵啟動(dòng)或者停止,他都盡力使自己保持平衡,緊張地站在那里。否則,一不小心,他便會(huì)撞到我。幾次他的頭都差點(diǎn)撞到門(mén)上。這時(shí),我心中不禁泛起一絲感動(dòng),我對(duì)剛才的所作所為深感后悔和慚愧。我想給他一個(gè)和善尊重的微笑,他卻始終低著頭。那是一種怎樣的感覺(jué),是自卑?是膽怯?還是被人漠視受到了傷害?他最后仍然沒(méi)有抬起頭。

到站了,許多民工下車了,包括他。車上自以為金枝玉葉者、社會(huì)上層的人終于舒展了緊皺的'眉頭。

這一刻,也許我們自認(rèn)為是高貴者。但我們錯(cuò)了,我們永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)民工的艱辛與背井離鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。“王侯將相寧有種乎”,民工并不是卑微的,渺小的。記得《簡(jiǎn)·愛(ài)》里的一句話:在上帝面前,每個(gè)人都是平等的。不錯(cuò),任何人都有權(quán)利得到別人的尊重。

記住這一天,這一刻,尊重他人同樣也是尊重自己,我錯(cuò)過(guò)了一個(gè)尊重他人的機(jī)會(huì),但我會(huì)以更多尊重的笑容、尊重的心去對(duì)待每一個(gè)人。

記住這一天記住這一天篇七

六年前,我們還是稚嫩的孩子,曾幾何時(shí),我們看著舉行畢業(yè)典禮的哥哥姐姐們哭泣,覺(jué)得他們好傻,曾幾何時(shí),我們覺(jué)得自己可以瀟瀟灑灑離開(kāi),毫無(wú)牽掛。這一天,我們畢業(yè)了,沒(méi)有了當(dāng)初的盼望和欣喜,只有久久不能平息的傷感與無(wú)限的眷戀。

這一天,似乎很短暫,又似乎很長(zhǎng)。同學(xué)們就這樣在教室里,沒(méi)有講什么,沒(méi)有昔日的喧鬧,仿佛一切盡在不言中。空氣好像凝固了,無(wú)論畢業(yè)考的成績(jī)?nèi)绾危械那榫w都被壓抑著。

老師匆匆走進(jìn)教室,帶著我們?nèi)ヅ漠厴I(yè)照。到了操場(chǎng)上,我們便開(kāi)始了嘰嘰喳喳地聊天。氣氛輕松了許多。大家談天說(shuō)地,從音樂(lè)談到歷史,從中學(xué)談到大學(xué),讓我不禁想起以前課間大家聚在一起那不把滄海聊成桑田不罷休的架勢(shì)。

等了大概30分鐘,才開(kāi)始拍畢業(yè)照。我們站在拍照的架體上,一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得肅穆,鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。還記得我們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí),笑容多么燦爛,那時(shí)我們多么羨慕大哥哥大姐姐啊!這可能是我們最后一次戴上它了。只聽(tīng)“咔嚓”一聲,當(dāng)照片定格的一瞬間,也把我們的笑容定格在了這世間。

放學(xué)了,這一天好像就這樣過(guò)去了,沒(méi)有告別,也沒(méi)有哭泣。坐上回家的車,才發(fā)現(xiàn),兩行淚珠已悄悄從眼角滑落。我拼命回憶著過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但那些時(shí)光,從記憶里逃逸,了無(wú)蹤跡,只剩下零零星星的碎片。

也是,天下沒(méi)有不散的筵席,人有離合,就像月有陰晴圓缺般。只有說(shuō),過(guò)去的就讓它過(guò)去,未來(lái)的無(wú)法預(yù)料,最重要的是珍惜眼前的一切。

記住這一天記住這一天篇八

越過(guò)班級(jí)的門(mén)檻,原應(yīng)歡聲笑語(yǔ)、打打鬧鬧亂成一片的同學(xué)們,此刻卻奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著什么?定眼一瞧,我了然的笑了。

“諾,給你!”嶄新的紙張,忽然映入眼簾!抬頭,大方開(kāi)朗的她,此時(shí)卻低著頭,好像在掩蓋著自己的情緒。接過(guò)沉重的“同學(xué)錄”,將信息一欄填上。原本以為這張紙離我很遠(yuǎn),似乎永遠(yuǎn)也無(wú)法觸碰。但在這一天,為什么這張紙就這樣,不期而來(lái)了呢?寫(xiě)完交給等待已久的她。望著她漸漸走遠(yuǎn),一道無(wú)形的屏障顯現(xiàn)出來(lái),橫在兩人之間,好像永遠(yuǎn)也無(wú)法突破,心里傷感著!

為什么這一天到來(lái)的如此之快?

該拍畢業(yè)照了。仔細(xì)觀察,今年的這一天,好像是人到的最齊的一天吧!當(dāng)原本“陌生”的臉龐出席,當(dāng)沉睡已久的記憶被喚醒,不舍的情緒很快便充盈了全身!“不能哭!最后一天了,再哭會(huì)很難看的。”這么告誡著自己,臉上露出笑容!既然這是最后一天了,那么就要展現(xiàn)最好的自己、最堅(jiān)強(qiáng)的自己!“咔嚓”,回憶錄又多了一份珍貴的記憶!

這一天與眾不同!

回想著往日的.種種,即使是痛哭過(guò)、埋怨過(guò)的……從前,在這一天也變得不一樣了!它,變了,變甜了!

是啊!有同學(xué)在,有朋友在,始終,我都不是孤獨(dú)的一個(gè)人在拼搏的啊!

這一天,也是我第一次品嘗到了離別的痛。很苦!但它同我的記憶一起存放,讓我的生活越加多姿多彩。所以記住這一天!

記住這一天記住這一天篇九

不同的一天對(duì)于每一個(gè)人都有不同的意義,不同的意義背后都有著不一樣的故事。但,相同的是這一天值得銘記。

那是一個(gè)真實(shí)的故事。這一天對(duì)于這個(gè)小女孩來(lái)說(shuō),她能夠在原來(lái)的立足點(diǎn)上認(rèn)識(shí)到親情的力量。

一個(gè)小女孩和家人發(fā)生了爭(zhēng)拗,她貿(mào)然地沖出了家門(mén)。烏云密布,雷聲轟隆,雨馬上就要來(lái)了。她腦海里一片空白,只顧一昧地往前跑,往前跑,沒(méi)有一個(gè)固定的方向。雨打落在她的身上,她在雨中奔跑著。來(lái)往的人很少,但偶爾總會(huì)有那么幾輛車經(jīng)過(guò)。于是,那個(gè)紅色的身影成為了雨中的焦點(diǎn),在雨中蕩漾。

她很是害怕,開(kāi)始后悔離家,但她還是一直地跑,沒(méi)有停歇。她累了,步伐開(kāi)始放慢,雨還是那么的大,她濕透了。“轟”,雷聲的響起總會(huì)促使她跑快一點(diǎn),就像雨中一直無(wú)助的小鳥(niǎo)。

這時(shí)后面有一輛摩托車尾隨著她,依憑直覺(jué)的判斷,她總會(huì)覺(jué)得會(huì)有什么事情發(fā)生,她更加地害怕了,便跑得更快。

這時(shí)已離家很遠(yuǎn)了,她不由想起家人。

車,一直跟著。回頭瞥見(jiàn),驚!那車上熟悉的號(hào)碼,不就是……對(duì),母親!看見(jiàn)母親的到來(lái),仿佛得到了神仙的搭救,不管三七二十一地向前沖,真是太及時(shí)了。“撲通”,摔倒了,母親匆忙下車,又疼又憐地扶起愛(ài)女,一個(gè)久違的擁抱。倆人已經(jīng)濕透了,爽朗的笑聲,夾雜著雨聲在空中飄蕩……漂亮,畫(huà)面那就這樣定格著,上演了一幕親情戲,母女倆便是戲中的主人公。這一天對(duì)于這對(duì)母女來(lái)說(shuō),是特別的一天,是溫馨的一天,是動(dòng)人的一天,也是特別的一天。

這個(gè)小女孩便是我。

記住這一天記住這一天篇十

也許,生活中會(huì)發(fā)生許多事情。但隨著時(shí)間的推移,我便漸漸淡忘了它們。但是那一天卻在我心中深深地烙下了印痕,使我久久不能忘懷。

天仍是那么藍(lán),不過(guò)卻少了那份生機(jī),墻角的老樹(shù)仍挺立在那兒,不過(guò)昔日老樹(shù)下的孩子卻不見(jiàn)了蹤影,我看著昔日那熟悉的環(huán)境,不知不覺(jué)地來(lái)到了班級(jí)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人臉上都布滿了笑容。此時(shí)我明白了他們的用意,于是我也故意裝作開(kāi)心的樣子。但隨著時(shí)間的推移,那份傷感慢慢爬上了心靈。望著那早已空空如也的書(shū)桌,我竟懷念起讀書(shū)的日子。

不知是誰(shuí)輕聲啜泣了一聲,那啜泣聲如一把利劍,刺破了我們最后的一道防線。每個(gè)人的眼睛都慢慢地變紅,晶瑩的淚珠在指間不斷地閃動(dòng)著。同學(xué)們好像都不希望自己傷感,便趴在衣服上任由自己的眼淚濕潤(rùn)衣服。有些同學(xué)還跑到外面,蹲在一個(gè)小角落里,流下那一行淚,可不管怎么樣仍忍不住那悲痛。慢慢的,啜泣聲多了起來(lái),變成了號(hào)啕大哭。只有幾個(gè)“固執(zhí)”的人還仰著頭不讓眼淚流下來(lái)。

這時(shí)一個(gè)人喊了一聲“我們永遠(yuǎn)在一起”。終于那幾人也忍不住了,任由眼淚盡情揮灑。

不知哭了多久,我們漸漸地平復(fù)了下來(lái),沒(méi)有人說(shuō)話,只是默默地看著對(duì)方,那眼神里充滿無(wú)限的溫柔與幾絲后悔,就這樣,全班安靜了下來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)窗外那風(fēng)吹著樹(shù)葉發(fā)出的聲響。就這樣,每個(gè)人都看著對(duì)方,希望把那一起陪伴了六年時(shí)光的身影印在腦海中。

當(dāng)放學(xué)的鐘聲回蕩在校園中,我們也沒(méi)有一個(gè)人起身離開(kāi),仍是望著同學(xué),希望把握這最好的時(shí)光。

可是,離別的時(shí)刻終會(huì)到來(lái),每個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)什么。只是望著對(duì)方,對(duì)他一笑,因?yàn)榇藭r(shí)每個(gè)人的心都是相連的。

也許,時(shí)光會(huì)使人蒼老,但它卻永遠(yuǎn)無(wú)法消除記憶。因?yàn)檫@一天已深深埋在我內(nèi)心深處,無(wú)法抹去。

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。簡(jiǎn)單的大氣的人生語(yǔ)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。勇氣作
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜
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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板
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計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文
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很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。下面是我給大家整理的合同范本
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在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合同該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
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