在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
母親初中寫人母親篇一
為什么在芝麻綠豆的小事中，母親對(duì)我們濃厚的愛，身為兒女卻不知不覺(jué)？為什么在自己慢慢成長(zhǎng)，母親在漸漸衰老，才發(fā)現(xiàn)母親種種的謊言是為了自己好？為什么我要受這種錐心的痛楚？答案只有一個(gè)，因?yàn)槟赣H是最偉大的！
要是能早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)母親為我的付出與愛，就不會(huì)受到比針扎還要難受的滋味。
魚鰭，魚肉就都落我碗里了。我疑惑不解的問(wèn)：媽媽媽媽，你怎么不吃肉啊？可香了。媽媽遲疑了一會(huì)，答：傻孩子，媽媽啊不喜歡吃魚肉，就喜歡吃這些。呶，魚肉營(yíng)養(yǎng)著呢，多吃點(diǎn)！我恍然大悟：哦，媽媽喜歡吃這些，那媽媽也多吃點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)才8歲，什么也不懂。
我還無(wú)知得給媽媽撈起魚尾魚骨頭，夾到她碗里。媽媽也松氣地笑了。于是，我以后一定會(huì)把媽媽喜歡吃的撈起來(lái)，讓媽媽吃。
為什么你不對(duì)我講？怕我不開心還是怕我擔(dān)心您？也許，天下的母親都是這般偉大，也許，天下兒女都是這般幸福！我嘗到了苦澀與心酸，懊悔極了。
跑到媽媽身邊，我抱住了她，媽媽！對(duì)不起！媽媽也回頭抱住我：兒子我的母親是我認(rèn)為最偉大的人，在我心中，她永遠(yuǎn)是一盞明亮的燈！
母親初中寫人母親篇二
人們都說(shuō)世上只有媽媽好。是啊！如果沒(méi)有母親怎么會(huì)有我的生命呢 、小時(shí)候我常常和媽媽頂嘴，我認(rèn)為媽媽是我的“仇人”。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我才懂得媽媽對(duì)兒的愛。
我靜下心來(lái)，腦海中慢慢浮現(xiàn)出了爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，‘不要總和媽媽頂嘴她是愛你的’。我又想起了平日媽媽對(duì)我好的畫面。媽媽的確是為了我好啊，確實(shí)新聞上也報(bào)道過(guò)肯德基對(duì)人體的危害。不就是一個(gè)雞翅嗎？媽媽又不是缺這點(diǎn)錢，而且我吃好的穿好的，用得著去奢望那些東西嗎？我竟然還和媽媽大吵大鬧，再仔細(xì)想想，吃了這些，肯定對(duì)自己的身體不好，如果換做我的話，我也會(huì)不會(huì)讓自己的女兒吃這些不健康的東西！
長(zhǎng)大后，回想起小時(shí)候的往事，我笑了。為什么以前把媽媽的好心當(dāng)成驢肝肺，為什么這么固執(zhí)地當(dāng)媽媽的反對(duì)派！我也會(huì)記住爸爸對(duì)我說(shuō)的話，不要和媽媽頂嘴，因?yàn)閶寢屖巧茵B(yǎng)我的人，我一輩子感激都來(lái)不及。媽媽，我愛您！
母親初中寫人母親篇三
而我認(rèn)為，無(wú)論是誰(shuí)的母親，都是十分美麗的，每一舉手投足，都顯現(xiàn)著優(yōu)雅，都是驚艷的。比年輕女子更添一份成熟與穩(wěn)重。如果用一種花來(lái)比喻母親，玫瑰最合適。
不要怪她帶刺，這是一種神圣；不要責(zé)怪刺的傷害，一定是你做錯(cuò)后的懲罰。你可曾想過(guò)，為何柔弱的她會(huì)長(zhǎng)出刺？為何瘦小的她如此堅(jiān)強(qiáng)，等明白了，就會(huì)感嘆她的偉大，就會(huì)領(lǐng)悟她的高深。
玫瑰是送所愛之人的，送母親合適嗎？又為什么不合適。這世上，最愛我們的是女子是母親，而我們最愛的女子，也一定是母親。為何要將如此神圣的“愛”字涂抹上庸俗的胭脂，為何要將如此博大的“愛”字切割成狹小的一角？誰(shuí)會(huì)如母親，愛得無(wú)私純粹？人生路上，與你走到盡頭的也許不是她，但是，請(qǐng)不要忘記，踏她是引導(dǎo)你走路的人。這一路走來(lái)，平凡都變成轟烈。
不要總以為母親是我們?nèi)松飞系狞c(diǎn)綴，當(dāng)你走得長(zhǎng)，走得久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，母親是人生路上最美麗的風(fēng)景，為這長(zhǎng)途的旅程增添多少溫馨亮麗！她應(yīng)是主角！
如果要送花，我不愿隨波逐流，去買最普通平凡的康乃馨。太平凡，就是庸俗。我要送玫瑰，我心中的她如此美麗年輕！我要用玫瑰贊美母親，贊美玫瑰母親，因?yàn)樗俏以谑篱g最愛的人，最想疼惜的人，是世界上最美的人！
我要把我也獻(xiàn)給玫瑰母親！
母親初中寫人母親篇四
媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們前方的風(fēng)吹雨打。
媽媽的愛，是一艘小船，載著孩子們駛向美好的未來(lái)。媽媽的愛，是無(wú)私的，不求回報(bào)的。
媽媽在沒(méi)有我之前，從來(lái)就沒(méi)有進(jìn)過(guò)廚房，自從我降臨到這個(gè)世界以后，就開始忙碌起來(lái)。上小學(xué)以后，我非常挑食，身體變得又瘦又小，為了能讓我把營(yíng)養(yǎng)跟上，她變著花樣的給我做飯，為了提高烹飪技術(shù)，她在單位向同事討教烹飪技巧，在網(wǎng)上查找烹飪的資料，然后一遍遍嘗試，直到滿意為止。現(xiàn)在的媽媽，儼然一位烹飪大師級(jí)水平。在媽媽的調(diào)理下，我顯得比以前強(qiáng)壯多了，這可都是媽媽的功勞阿。
記得在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，內(nèi)向的我是一個(gè)不愛說(shuō)話，膽小，且不自信的文靜女孩，母親看在眼里，急在心里。記得在上二年級(jí)時(shí)，班上競(jìng)選科代表，因?yàn)樽约耗懶。桓胰ジ?jìng)選。當(dāng)媽媽知道這件事的時(shí)候，一直鼓勵(lì)我參加競(jìng)選。在媽媽的鼓勵(lì)和支持下，我做了充分的競(jìng)選準(zhǔn)備。終于，在那次競(jìng)選中，我高票通過(guò)，競(jìng)選為語(yǔ)文科代表。
在去年，媽媽為了培養(yǎng)我的自信心，給我報(bào)了古箏學(xué)習(xí)班，和我一起學(xué)習(xí)古箏，在一開始，媽媽和我一起當(dāng)起了學(xué)生，我不懂得地方，媽媽手把手的教我，并且不停的鼓勵(lì)我，漸漸的，我自信起來(lái)，通過(guò)努力，今年通過(guò)的古箏的四級(jí)考試，這里面含有媽媽的一半功勞哦。
媽媽的愛，是無(wú)私的，像春蠶一樣。
媽媽的愛，是偉大的，如綠樹一般。
母親初中寫人母親篇五
有一個(gè)人，她最偉大；有一個(gè)人，她最辛苦；有一個(gè)人，她最勤勞；有一個(gè)人，她最細(xì)心……她是誰(shuí)？她就是我的母親！
起初，我大步流星地往前“跑”，像脫韁了的野馬，媽媽緊跟在后面，生怕我丟了一樣，而且媽媽還不停地喊“兒子，慢點(diǎn)”，“兒子，慢點(diǎn)”。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就上氣不接下氣，隨后便搖頭晃腦地放慢了腳步。我提議說(shuō)“咱們歇會(huì)兒吧！”媽媽面帶慈祥地看著我答道“好吧！”我們坐了下來(lái)，不知道什么時(shí)候起，無(wú)意中開始聊起學(xué)習(xí)來(lái)，“孩子，學(xué)習(xí)跟爬山一樣，要一步一步往前走，不能一口吃個(gè)胖子，更不能半途而廢哦，你要知道只有站得高，才能望得遠(yuǎn)，就像爬山一樣你爬到山頂，才能俯看山下如畫的景色，才能環(huán)視周圍連綿起伏、凹凸不窮的綿山；學(xué)習(xí)也是如此，只有獲得了真知識(shí)，才能走遍大江南北，回報(bào)祖國(guó)……”我認(rèn)認(rèn)真真、仔細(xì)仔細(xì)地聆聽著媽媽的教誨，貌似媽媽還沒(méi)有說(shuō)完，我就迫不急待的說(shuō)：“媽，我知道了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您失望的，我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”我攥著拳頭對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽看著我充滿自信的樣子，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的母親，一位平凡、慈祥而又偉大的母親！
母親初中寫人母親篇六
雨漸漸停了，只剩下幾絲遲到的雨還在空中緩緩地飄舞著。抑制不住心中的興奮與激動(dòng)的孩子，早便溜出門去，和著雨和其他孩子們一起玩耍歌唱。
窗簾后隱隱透過(guò)一縷清光，拉開窗簾，窗戶已經(jīng)被雨朦朧了。隱約地，似乎窗外有幾個(gè)孩子，他們玩耍著，跳著，唱著，歡快地笑著。她悄悄地看著這一切，不禁也笑了笑，然后又開始忙碌起手中的針線來(lái)。
“這笑容，似乎是在哪兒見過(guò)似的……”她突然想起了什么。很快，十年前的一幕便在她心中放映出來(lái)。
門前一條坑坑洼洼的泥巴路，通往著一個(gè)不知名的地方。一個(gè)小女孩坐在門檻上，擺弄著春雨后的泥巴。又有一位三十多歲的婦人從泥巴路的盡頭走來(lái)，她緩慢地接近著小女孩，輕輕地喚著小女孩的乳名。小女孩以為是姨媽回來(lái)了，剛想叫一聲姨媽，卻又發(fā)現(xiàn)是別人，便默默地垂下頭繼續(xù)擺弄著泥巴。“你要吃糖么？”她向小女孩伸出一只手，手心里有幾顆甜甜的花生糖。“嗯。”小女孩看了看眼前這個(gè)人，又以為是他鄉(xiāng)來(lái)的遠(yuǎn)房親戚，便羞澀地伸出小手，拿了一顆不大的糖，“謝謝。”小女孩朝她笑笑，她也朝小女孩笑笑。直到她離開的那一刻，小女孩也依然對(duì)她保持著燦爛的笑容。笑容是信任的表現(xiàn)。只是多年前的那一天，小女孩并不認(rèn)識(shí)她。
“這笑容又仿佛是哪兒見過(guò)似的……”她又想起了什么。不一會(huì)兒，幾年前的畫面在她的腦海里浮現(xiàn)，記憶卻顯得有些殘缺不全，似乎是那朦朧的雨造成的。
門前有一條平坦的水泥路，好像是從縣城修過(guò)來(lái)的。早已上小學(xué)的女孩在屋內(nèi)大聲朗讀著課本，還帶著些許稚嫩的讀書聲與窗外淅淅瀝瀝的雨聲混合在一起。也不知女孩是讀的哪一篇課文，只隱約聽到“母親”二字。不知什么時(shí)候，路上停了一輛小轎車，也不知什么時(shí)候，一位老婦人站在了女孩的身后。小女孩的姨媽喚了一聲小女孩的乳名，小女孩忙轉(zhuǎn)過(guò)身，只看到一只手拿著幾顆花生糖的老婦人站在姨媽的身邊。“你是？”“她是你的母親。”云里霧里的小女孩不知怎么的就多了一個(gè)母親，雖然有些疑惑，但小女孩還是露出了和當(dāng)年一樣的笑容，很高興的叫了一聲“媽媽”。這時(shí)她才想起，女孩讀的那篇課文是胡適的《我的`母親》。離別多年的母親和女兒，終于在這時(shí)團(tuán)聚了。
母親初中寫人母親篇七
母親是一位教師，是個(gè)有文化的人，看樣子普普通通和平常婦女沒(méi)什么兩樣，但是她卻給了我生命和才華濃厚的教育。
我的這條命是母親我的，可以想象她在生我時(shí)多大的代價(jià)，而母親看我的第一眼時(shí)，她露出了甜甜的笑。
母親幾乎不給我零用錢，開始我常常抱怨不公平，憑什么別的同學(xué)有錢花，我卻兩手空空？憑什么別人有吃有喝，我卻啥也沒(méi)有？憑什么人家那么輕松，我卻功課一大堆？后來(lái)我才明白，母親多么辛苦。她每天都要上兩三節(jié)課，有時(shí)半天也喝不上一口水。我就用思想說(shuō)服了自己那些沒(méi)用的想法，用功學(xué)習(xí)，給母親一個(gè)大大的報(bào)答。
小時(shí)候我什么也不知，母親干什么，我就后面跟著她澆花，我松土；她做題，我做作業(yè)；她看電視，我就坐她旁邊，一起看。從這些事中，我學(xué)會(huì)了護(hù)花，學(xué)會(huì)把字寫工整，這些習(xí)慣，在這今后，我不斷改進(jìn)，做的越來(lái)越好。
當(dāng)然，什么事也不是一帆風(fēng)順的，也有不少傷心事。有一次，我偷偷地拿了壓歲錢中的五元，被母親發(fā)現(xiàn)后一頓訓(xùn)，從母親的口中得知：她中午飯才花幾毛錢買個(gè)饅頭吃，最多時(shí)，也不過(guò)多買一代便宜的方便面，而我一下拿了5元錢，感覺(jué)非常慚愧，這件事讓我養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣，雖然現(xiàn)在每天有一元零用錢，但我經(jīng)常忘記拿，幾天后要用錢，都忘記了自己有多少錢。
母親給予了我生命，給予了我教育，給予了我知識(shí)，如果沒(méi)母親的管教，可能我早已“野”得沒(méi)了邊。