總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一個小組長的工作總結篇一

一、貫徹機關黨委的工作部署成立機關第^v^支部

按照機關黨委的統一工作部署，機關第^v^支部于2005年12月正式成立，由辦公室、財務管理科、計劃統計科三個科室組成，現有正式黨員18人，預備黨員1人，積極分子9人。

首先，成立大會上，支部通過選舉產生了由支部書記、副書記、組織委員、宣傳委員、紀律委員各一名組成的五人支部委員會。

其次，全體黨員商討并通過了2006年第^v^支部的學習制度、工作計劃及支部學習形式，確定了2006年支部的工作目標和各項工作制度，為圓滿完成2006年支部工作打下了良好的基礎。

第三，按照組織原則的要求，分科室成立了三個黨小組并分別選舉了黨小組長，制定了黨小組長工作職責，負責組織各小組日常的學習和組織生活。進一步完善了支部的制度化管理。

第四，認真研究了2006年發展^v^員的工作計劃，并確定了每名入黨積極分子的聯系人及入黨積極分子定期的思想匯報制度，為2006年發展^v^員工作奠定了基礎。

二、注重理論修養，提高黨員的政治素質

首先，以黨小組學習為主，自學和集中學習為輔。在年初支部成立大會上，我們根據支部構成部門的實際工作情況，確定了以黨小組組織學習為主要的學習形式，由小組長按照年初制定的學習計劃，每月組織本組黨員進行專題學習，支部三個黨小組全年共組織學習27次。同時，由于三個部門日常工作比較繁忙，我們也積極鼓勵全體黨員開展自學，充分利用業余時間多讀報，多了解，多討論，將學習的文件、書目和報上的有關內容印發給黨員自學，并要求全體黨員先學一步。每個季度支部召開黨員大會，將各黨小組學習中遇到的難點、疑點拿出來在大會上大家一起進行討論。

其次，結合實事，加強黨的理論知識的學習。一是認真學習了黨章以及黨的組織生活制度等基礎知識；二是結合實事認真學習了^v^^v^《在慶祝中國^v^成立85周年暨總結保持^v^員先進性教育活動大會上的講話》；三是由支部書記主持為全體支部成員上了一次黨課，結合我們自身工作的需要，學習了《行政文明和公務員精神及其表達方式初探》，大家紛紛撰寫了學習心得和體會。

第三，緊跟機關黨委的工作部署，召開支部大會傳達會議精神。及時傳達會議精神，并結合本部門工作實際，將黨委提出的要求貫徹落實好，充分發揮黨的思想政治工作優勢，以黨員的先鋒模范帶頭作用帶動其他干部職工進一步深化改革、開拓創新、與時俱進，較好地完成了各項工作任務，確保隊伍政治堅定、紀律嚴明，精神面貌煥然一新。

通過一系列的政治理論學習，大家思想得到洗禮，獲益良多。一是思想認識上達到了新高度。進一步理解了“三個代表”重要思想及十六屆四中、五中、六中全會精神的時代背景、實踐基礎、科學內涵和精神實質，更加深刻地認識“三個代表”重要思想和^v^的歷史地位和指導意義。二是聯系實際、推動工作取得新成效。在深入學習的基礎上，主動查找差距，確立與時俱進，開拓創新的工作目標。

三、齊抓共管積極開展黨建工作

黨建工作是基層黨支部的工作重點和難點，今年，我支部不斷完善黨內教育、管理、監督的制度，進一步樹立公仆為民意識，并把健全組織生活制度，抓好發展^v^員工作視為組織建設的關鍵。

一是認真抓好黨的組織生活并寫好記錄。全年共召開了兩次民主生活會，氣氛生動活潑，黨員暢所欲言，對存在的問題進行對照檢查，老黨員帶頭開展批評和自我批評，^v^員也積極發言，大家開誠布公，坦誠相見，充分體現了黨內的民主作風。同時，結合黨內生活以及整個國家政治、經濟、文化生活的新變化，談個人認識和體會。使大家在思想上，政治上同^v^保持高度一致。

二是為保持隊伍的先進性和純潔性，提高黨員隊伍的整體素質，嚴格按照黨章規定做好發展^v^員和推薦黨員代表候選人工作。在發展^v^員上，講標準，求質量，成熟一個，發展一個，嚴格把好關口。為加強組織建設，我支部嚴格按照聯系人制度的要求，確定了積極分子的聯系人，對入黨積極分子進行正確引導，開展談心活動，做到“一幫一，一帶一”，幫助他們擺正思想、站穩立場、堅定信心，還安排支部黨員與工作能力強、有入黨愿望的普通干部密切接觸，關心、了解他們的思想動態、工作情況、生活狀況，傾聽他們的心聲，積極幫助他們進步。經過支部認真的考察和研究，今年3月，××兩名同志光榮的加入了黨組織，4月，××四名同志轉為正式黨員。同時，按照機關黨委的工作要求，在充分發揮民主的基礎上完成了黨員代表候選人的推薦工作。

四、加強支部建設增強支部凝聚力

組織生活是支部建設的重要部分，一年來，我支部力求使組織生活多樣化，提高組織生活的質量和效率，通過這些活動提高黨員思想認識，培養良好的崇尚科學、實事求是的氛圍，增強黨支部的凝聚力和號召力。

同時，根據《××》規定合理使用活動經費，到11月為止，共組織四項支部活動，經費支出4筆，共計元。

一是支部成立初期，為提高支部黨員的凝聚力和集體榮譽感，打造團結的黨員隊伍。我支部組織了一次全體黨員和積極分子參加的羽毛球比賽，一方面響應中央提出的全民健身的號召，另一方面也通過這次活動消除了部門之間的陌生感，促進黨員之間的溝通和交流，增強了集體凝聚力、戰斗力。

二是“七、一”前夕，為紀念中國^v^成立85周年，支部組織全體黨員和積極分子來到《沒有^v^就沒有新中國》歌曲的誕生地——××進行參觀學習，講解員詳細的講解，真實的再現了紅歌誕生的歷程。參觀完畢，全體人員在紅歌誕生的草屋前合唱了這首傳唱多年的革命歌曲，并重溫了入黨誓詞。通過這次活動，使大家受到了一次生動的愛黨主義教育。

三是為創新支部活動的組織形式，11月，我支部帶領全體黨員及積極分子來到××進行了一次登山比賽，并在山頂進行了一次黨的基礎知識的小競賽。新穎的活動方式更加增進了支部成員之間的凝聚力，融洽了成員之間的關系，同時也增長了對黨的基礎知識的了解，受到了全體人員的歡迎。

四是為重溫革命歷史，紀念長征勝利70周年，支部于11月組織全體黨員和積極分子來到中^v^事博物館參觀了《紀念中國工農紅軍長征勝利70周年展覽》，通過參觀，不僅使每名黨員接受了一次愛國主義教育，同時也更加堅定了走中國特色社會主義道路的信念。

五、爭先創優，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用

一個小組長的工作總結篇二

大家好！

我是六年級一班的學生王亮。我的目標是當班長。

因為拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。

我有自己的優勢：一是我做題準確率高，二是我敢作敢當，勇于承認錯誤。

班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當的權益。再次，班長作為一個班集體的帶頭人物，我認為自己有能力處理好班級的各種事務。

奮斗是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態，為大家服務。謝謝大家！

一個小組長的工作總結篇三

今天，我代表初三黨小組來作總結匯報，請大家批評指正。我們組共有五名成員：教學副校長敖雪丹老師、總務處主任陳陽老師、體育組李寧老師、以及初三年級楊華和張楠老師。我們組雖然只有五位黨員，但都是學校教育教學各個領域中不可或缺的一員。

其實每年準備黨小組總結匯報，都是我學習的好機會,今年也如此，我看到了敖校長的謙虛嚴謹，看到了總務主任工作的繁忙與有條不紊，也感受到了年輕老師的活力與熱情。

敖校長在給我發來的總結中這樣寫道:“這里最想說的是感謝所有老師的辛勤付出和鼎力支持，一定要表達出我的這個意思。寫的時候一定淡化再淡化”。看到這樣的留言，我真是挺感動的。

敖校長的歷史課我雖沒有聽過，但她對我們語文組課堂觀測的全程指導無不體現她過硬的教學基本功和扎實的教科研能力，敖老師擔任高一1、2兩個班的歷史教學，暑期和寒假參與北京市歷史新課程培訓。高一年級研究性學負責人和高一2班研究性學習指導的任務，研究性學習是市課改樣本校的立項課題，多次對教師進行培訓，沒有課時安排，只能利用平時擠出來的時間指導高一年級學生進行課題研究，開設研究性學習系列講座十講，推選7個優秀課題成果參加海淀區評比。在“海淀區高三年級系列優秀教學設計評選活動”中，三篇教學設計獲獎。

（一）主抓初三工作

（二）高中新課改

1、多次組織新高一教師校內培訓和經驗交流；

2、暑期分別完成高一新生和家長、教師的新課程方案解讀；

一個小組長的工作總結篇四

馬上就要升同修班了，這一年在班委承擔的是小組長的工作，這一年做下來感覺自己很受益。下面我將從四個方面來給大家來給大家分享一下我這半年多以來做小組長的心得和感受。

一、 組長的職責：

組長是修學班委，其主要職責是組織好小組共修和推動小組成員做好自修，協助其他班委組織推動本小組完成共修及相應的工作。剛做組長的時候我會覺得小組長不太重要，但通過這段時間做下來，我深刻體會到組長的重要性。無論是修學還是做事，自修是基礎，如果沒有良好的自修，班級共修也很難受益，如果沒有受益，很可能會心生退轉。同時小組共修可以幫助我們更加完整、準確、透徹的理解法義。所以組織好小組共修和自修非常關鍵。

二、 如何推動小組成員做好自修：

班委是旗幟，是發動機。在修學方面，班委應該起到積極帶頭的作用，每周法義保證3遍以上，定課定時定量，按時完成，積極參與書院的義工活動，以自己的身體力行帶動大家。同時，做班委也是督促自己修學，提升和利益自己的一個好機會。

作為修學班委，也要關心師兄們的工作和生活情況，因為如果有師兄因為生活中的問題，帶有很大的負面情緒的話是很難安住修學的，所以當有師兄出現負面情緒時，應善巧的對其進行溝通疏導，為師兄創造更好的因緣投入修學。溝通的時候可先隨喜師兄的優點，對其遇到的問題表示理解，然后再去講道理，否則一開始就講道理的話容易引起師兄的反感。

還有就是要經常督促師兄們進行自修，比如可以詢問一下師兄的自修情況，也可以在固定時間與師兄一起連線朗讀法義等等。

三、 如何組織好小組共修

1、定時開始小組共修，控制時間，盡量讓每一位師兄所有題都有分享。如果有師兄分享的內容與法義無關，可善巧的將其打斷，然后拉回到本期法義的內容，比如隨喜、鼓掌等方式。

2、充分利用輔助教材，針對輔助教材提出的問題，按順序逐題分享。

3、地點盡量選擇固定、安靜的地方。如果有師兄地點或工作原因確實不方便，可以考慮將共修點點轉移到這位師兄方便的地方。我們小組曾經有一位師兄因為工作原因，很少參加小組共修，后來征求了小組成員的同意后，我們將共修地點改到該師兄的公司，對她的修學帶動很大，環境也很不錯。

四、案例分享

下面，我結合自身的經歷，來分享一下關于如何推動小組共修的案例。

曾經有一段時間，我們小組共修問題比較多，有師兄老是小組共修參加不了，經常小組共修現場就只有兩個人，這使我陷入了思考，怎么樣才能幫助到其他師兄?怎么樣才能調動起小組共修的氛圍?這時候我想起了一位師兄跟我講過的話，她說她特別感恩他們組長，在她狀態最不好的時候，他們組長經常一個人到她單位附近幫她補課。我很受啟發。后來，小組共修當天如果有師兄沒能參加，我就在第二天再補加一場小組共修，盡量保證每一位師兄都有機會現場參加小組共修。這樣堅持了幾次之后我發現，小組共修的出勤率好轉了，其實最受益的還是我自己，因為兩場小組共修跟下來，會使我對本期法義的內容有更深入的了解。

我們小組還有一位師兄之前一直不參加小組和班級共修，我就想關愛一下這位師兄的生活和修學情況，但自己也沒有什么善巧的方法也不知道該怎么關愛，每次也只是發發微信，打打電話問問最近的情況，接受到的也基本上是一些抱怨的信息，抱怨工作如何忙，抱怨老板多么不好。我覺得這樣的關愛方式可能根本起不到作用，甚至有可能還會激發師兄的負面情緒。經過與輔導員的交流，輔導員建議我可以陪她讀一讀法義，輔導員師兄堅定的說：“只要法義她有在讀，她的福報就會有增長。”于是，我按照輔導員的建議，每周抽一個早晨我們一人一段一起朗讀本期法義，我發現在我跟她一起朗讀法義的這個過程，也是督促我自修的過程。效果也是非常的神奇，在我們堅持一起朗讀了幾個星期之后，這位師兄驚奇的出現在小組和班級共修的現場了，并且表示愿意積極補課。我們當時學習的內容是走近佛陀，認識佛法。當我們學到復習課時，我便心生懈怠了，心想，這復習課就是復習一整本書啊，我跟她朗讀一整本書也讀不完呀，算了吧，這周就不跟師兄朗讀了吧。小組共修一到現場，這位師兄跟我說的話是：“師兄這周怎么沒有找我朗讀啊?我們明天繼續朗讀吧!”當時我的內心有一種無以言表的喜悅，有一種反被這位師兄加持了的感覺。想起師父說的那句話：一個人可以走得快，一群人可以走的遠。確實是這樣啊，我們誰也不敢保證誰的狀態一直是好的，當有師兄狀態低落的時候我們盡力去幫扶，不要讓師兄掉隊，這樣當自己的狀態不好的時候才會有師兄來幫扶自己。我想，這就是班委義工成長中自利與利他的關系吧。

我的分享完畢，感恩師兄們給我這么一次分享的機會。

一個小組長的工作總結篇五

時光荏苒，光陰似箭，自xx代班以來，已有一個月之久，從中經歷了很多坎坷，也學到了很多東西，班組也一直在一個比較好的狀態下運轉。本以為自己對基層管理已略知一二，自八月二十四日班長考核領導點評之后，我仔細端讀試卷良久，方知自己作為最基層的企業管理者，諸多方面還深有不足。以下是我做班組長工作的一些總結。

首先是自身管理方面：作為一個優秀的班組長，本身自己必須以身作則，公司要求的規章制度自己必須帶頭做好。而自己卻一直在個人形象方面稍顯隨意，譬如上班期間，無意識的卷袖，不帶防護眼鏡等，由于過于自信對物料性質、設備運轉、生產運行崗位過于了解，知道哪些崗位可能會發生突發事件，而有選擇性的做到防護，從而不自覺地讓員工養成了壞的習慣。雖整日班前班后，包括班中巡查期間，對員工都是耳提面命，可效果依舊收之甚微。對此，以后自己會在這方面嚴格要求自己，努力執行ehs要求的防護到位，切實做好員工的安全防護工作。

其次是員工管理方面：作為一個優秀的管理者，自己必須要深入了解自己的下屬，包括他(她)的人品、性格、愛好、處事作風、工作能力等諸多方面，針對不同性格、不同年齡段、不同能力的人應該分別予以不同的管理方式、說話語氣和工作任務，做到人盡其才，物盡其用。同時要懂得關心自己的員工，真誠的關心。當他們犯錯的時候，除了批評外還要多加鼓勵，以及對其的信任，讓他(她)體會到領導層的關心與器重，讓他知道我們不但是上下級關系、同事關系，我們還是互相支持、關心的朋友關系。當然，作為管理者，同樣要在員工面前樹立自己的威信。這種威信不是靠惡語批評，也不是靠一味的做老好人樹立起來的。一個真正優秀的管理者，是要讓自己的員工中的一大部分人說你好，一小部分說你壞，才能稱之為優秀的管理者。因為管理者不是員工，只要做好自己的分內事就行了，你需要的是一個團隊的力量，你需要說你好的人的支持，你同樣需要說你壞的人的執行。因為朋友和同事概念上的執行力度的效果迥然不同，好壞恰恰能做到互補。譬如自己帶班以來，從當初的x師傅的接班時的百般刁難、錙銖必究，xxx等老員工在我班的不屑與刻意逃避重任，以及年輕員工的夜班隨意離崗與經驗匱乏，委實給了我巨大壓力，深感管理是一門很深的學問，是一種藝術。如何在這個濃縮的有著形形色色的代寫論文人物的小社會中把這個團體玩轉起來，不光需要埋頭苦干的精神，還需要膽識和魄力。對于無理取鬧的員工要予以顏色，讓其深知自己不是誰都可以隨便捏的柿子;對于不屑你的員工要讓他認識到你的能力，無論是理論、實踐、還是為人處事方面，你都要做到讓他知道你比他強(至少不差);對于年輕員工，要嚴格要求執行公司規章制度，事不過三，再犯同樣錯誤，絕不姑息;同樣還要讓大家了解到你一直在努力地想把這個班組帶好，想讓每個人都得到領導的肯定與認可，這樣慢慢的他們就會從心里折服與你，慢慢的這個團隊就成型了。

當然，由于自己社會閱歷，經驗方面還有所欠缺，對于員工心理等各個方面拿捏的還不是很好，對某些員工的想法沒有深入的了解，從而導致班組偶爾的不和諧。譬如七月份在u9713離心崗位的xxx與取代崗位新進員工xx發生口角就是一個典型例子：由于公司極少數員工的挑撥，導致其對離心崗位頗有怨言，雖予以調動，但因時間倉促，未及時深入了解新近員工xx性格特征，第一天相處，沒有很好的磨合，由于崗位操作方式不同，導致矛盾，最后演化為口角，雖及時制止，但此次之后深知不同員工，性格上的差異與崗位安排的重要性。以后自己會在這方面多加用心，爭取做到每位員工都在一個好的情緒下認真的工作。

最后，作為一個優秀的班組長，在下級面前要代表公司的立場說話，在上級面前要做好下級的工作，全力輔助領導的工作，從而讓整個生產工序在一個順暢的環境下進行。

總之，經過上次的考核，感觸頗多，深知自己在現場管理，人員管理，生產管理，甚至包括自身管理方面還有很大的不足，以后自己將不遺余力的做好自己應該做的工作，爭取成為一個優秀的基層管理者，不辜負領導的期望和栽培之心!

在過去的一月中，做為一名班組長，深切感受到自己肩負著車間生產與班組成員安全的寄托和重任。這個月中通過學習公司以及廠、車間的生產路線和總經理提出的36字方針、優質增效策略，深刻理解“優質增效”的重要性。根據分廠、車間提出的各項安全及生產任務，和全班職工一起，結合實際、認清形勢、明確目標、狠抓落實。盡心盡責，自覺地投身于工作實踐，為全面完成各項生產任務，實現班組安全運行盡了自己應盡的義務。在和班組全體人員共同工作生活中，雖然工作繁忙，但始終保持一顆平常心，始終牢記自己是一個帶頭的兵。

班組長就如是一個火車頭，深感責任重大，如何確看清道路安全運行、并保證車身上的乘客安全到達目的地是自己的天職，因此班組長又是一個特殊的兵。自己既要懂知識會業務，又要善管理。多年的工作實踐使自己摸到了一個膚淺的規律：只要吃透上級精神，眼睛向下，心系全班職工，結合實際因情制宜，就能找出工作思路，繼而順序漸進，帶動全盤。

因此便從重要崗位入手，主控是一個特殊崗位，工作不確定因素大，隨機性強，要搞好班組生產乃至全面工作，必須從司爐操作與主控之間，主控操作時間與現場操作人員之間的管理著手，并搞好相互間的銜接與配合關系，使之上下一條線，擰成一股勁，這樣使主控發揮一個中心控制的作用。

有了一定的思路，在具體操作中又注重了以下二方面工作：一是盡力創造和睦而不失原則的良好氛圍，造就融洽而寬松的工作環境;二是發揮班組成員積極性和主人翁精神，實現班組高度的民主管理。完善以班組長為核心、四大員為骨干的管理體系，做到凡事有人管、凡事有人做，人人責任明確各負其責，充分發揮每一職工的積極性和創造性，并嚴格執行班組的一系列規章制度，做到制度面前人人平等。加強班組成員的自主管理意識，在一定限度內最大程度地發揮自身能量，在班組基礎管理體制中，進行自我檢查、自我控制、自我評價，使全班職工建立起強烈的責任感和使命感。這樣，班組管理基礎扎實了，各方面工作就有了保障。從這個月的情況來看，成效是明顯的。搞好班組整體工作，靠的是全體職工的共同努力，而要充分發揮班組每一個職工的積極性必須要有班里帶頭人的良好形象，自己身為一班之長，既是生產者，又是不成名的管理者，我始終明確一點，只有以身作則、身先士卒，班員才能信得過、聽得進、齊努力。自己抱定一個宗旨，要求別人做的事，自己先做;要求別人去完成的任務，自己首先完成，在班組擺整自己的形象，以自己的實際行動去影響班組成員，并去帶動他們。

針對今年生產情況、鋼鐵形勢嚴峻，公司提出優質增效的舉措，及時組織全班人員開展“優質增效”和“返違章大討論”活動，和全班人員一起談感想、找根源，較深刻地分析了班組在“優質增效”工作和安全生產方面存在的問題，結合班組實際制訂了行之有效的防范措施，并通過相應制度加以保證，使之全年安全形勢穩定發展，優質、增效工作開展順利有序。

這個月以來，生產任務及各方面工作確實是忙，月末由于2號和3號窯出現單個窯筒窯壓高、石灰質量異常波動等情況，班組積極配合車間領導去生產現場仔細分析、檢查的同時，并根據具體情況分解到每個設備點、每道工序、每個人，并動態調整每班的產量。班組其他人員同樣也是顧全大局，無私奉獻，只要班組需要配合的隨叫隨到，有的員工還給班組提出了一系列的個人分析數據和個人意見，這些確實難能可貴。

對于之后的工作班組制訂了相應的措施：