總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
特殊翻譯工作總結篇一
又是一年過去了，感嘆余生漸短，得努力的好好過好每一天、每一年了！要讓每年都精彩無悔，讓每天都不負努力！
對于每一名特殊教育教師來說，要有“大愛”思想才能全身心地投入工作，更好地為特殊群體們服務。我正是帶著這樣的認識進入了特殊教育學校工作的。參加工作三年多來，我始終把這群特殊的學員們當作自己的孩子一樣對待，細心輔導學員們的學習，耐心教授他們基本的生活技能，和他們一起娛樂，營造輕松愉快的學習氛圍。在相處中滲透愛的教育，建立和諧的師生關系，做孩子最好的朋友。
作為一名支持性就業的輔導老師，主要是為他們開發工作，匹配崗位，跟蹤輔助，從全輔助到半輔助直至撤退，讓他們能夠完全獨立的完成工作內容。
在教學輔助中我關心愛護學員，促進學員通過多種形式實施教學（如：實物教學、環境熏陶、生活實踐等等），培養學生更多技能，能夠融入社會，找到一份工作自力更生。
在這一年來的日常工作中，我們基地一共三個人帶著學員接待中殘聯、省殘聯、市殘聯領導大型檢查八次，我分次輔助學員在手工制作，超市模擬，烘培制作等崗位工作。
積極參加學校組織的各種專業培訓和團建活動，學習了各種教育理論和教育方法充實自己，學會在團隊中找到自己的位置，并為之努力，今年7月，我到武漢參加了關于個別化服務計劃及相關評量工具的使用的培訓學習，通過學習，對自己從事的行業有了更深的認知和理解，除更新了以個人為中心的服務理念外，還調整了自己的工作方式，理論聯系實踐，運用到日常工作中。
總之，在這三年多以來的工作中，我真正體會了什么是特殊教育？只有走進特殊教育學校才會懂得真正的辛苦，只有照顧過特殊學員才會懂得怎樣去付出，也只有走進特殊學員的內心世界才會懂得怎樣去關愛和奉獻。在這樣一個平臺里，我會任勞任怨，一定不負領導們的期望，做到更好。
特殊翻譯工作總結篇二
猛然從在摸索工作方法抬頭，才發現20xx年已經悄悄的過了一半，次此時的我們需要停下來回顧自己這半年的'工作，故做一份翻譯半年工作總結，來概述下我校上午英語的轉型以及成果。
針對我國翻譯教學的現狀和存在的問題，中職商務英語翻譯教學必須進行科學系統的學科探索與規劃。
首先，完善新的教學理念。要使翻譯教學從傳統的弊端中走出來，實施以人為本的教學，必須樹立新的教學理念。翻譯教學要從傳統的“滿堂灌”、“一言堂”改變成為精講多練的師生互動型課堂；在翻譯教學過程中應關注學生的興趣、動機、需求、目的、意志及學習策略等個人因素；在語言實踐教學環節，要以學生為中心、教師為主導；課堂教學可以采取模擬現嘗演示報告、翻譯評論、項目協作等多種多樣的任務型活動，例如教師要求學生進行小組合作情景翻譯練習；課堂上學生在教師的指導下全方位地參與教學全過程，強化培養學生的獨立思考能力和實際運用能力……教師既能培養學生的動口能力和工作責任心，同時又能使學生在整體語言環境中獲得學以致用的成就感。
其次，進行系統的課程設置。翻譯教學要貫穿于中職教育的全過程，體現其特有的教育思路，課程設置必須注重系統性、科學性、多樣性。針對商務、文秘、旅游、國商等不同專業方向，組織編寫富有時效性和實用性的校本教材，注重翻譯知識與翻譯技巧的專業應用能力的培養在低年級應注重培養學生的雙語語言基本功、普及人文社科等基本知識，為高年級各種應用文體的翻譯打好扎實的基矗。
最后，建立強大的師資陣容。要充分考慮學生的知識結構現狀，借鑒現代語言學、符號學、傳播學等各個學科的發展，在教師翻譯教學實踐的基礎上加強翻譯理論研究；注重師資的培訓與交流，學校可通過加強校內外翻譯教學經驗的交流與合作，邀請翻譯人員來校授課，派教師到校外、國外學習進修等方式拓寬教師的知識面。
1、以師資培養為重點：建設一支能實施翻譯教學與整體語言教學實踐的師資隊伍。
2、在教學實踐的基礎上探索中職學校翻譯教學的整體語言教學模式，進一步完善翻譯教材和教法。在新的教學理念的指導下，教師在課堂上應通過整體語言教學的方式不斷探索教學方法，在幫助中職學生建構知識的過程中，應更好地使學生了解語言學習過程。
3、以學生培養為重點：實現由傳統單一“知識型”人才培養向“復合型”、“實用型”、“創造型”人才培養的轉變。
上述是本次翻譯半年工作總結中的兩項重點，總之，隨著社會對高技能復合型、實用型、創造型人才要求的不斷提高，中職商務英語專業翻譯教學的改革和創新勢在必行。為培養符合社會實際需要的人才，需要不斷開拓出翻譯教學的新思路、新方法。
特殊翻譯工作總結篇三
在傳授工作方面20xx年4月在我和個位科任教授的互助竭力下，順利的送走了高考班，這是我帶的第一個班。在高登科獲得了可喜的成績，為我今后的門路奠定了必定的根本。在高考班畢業今后，因為李楠楠教授的個人因為不能來校上課，我為其代5年1班的語文課，兩個月共代課100余節。
20xx年9月在我的申請下，和學校帶領的相信下，我又擔當了06美術的班主任兼語文教師。在辦理班上汲取上一個班的經驗教訓，自動與優秀班主任雷同，現已步入正軌，在傳授方面我堅定教書并育人的原則，漸漸培養門生的人生觀和全國觀。
我在做好各項教學傳授工作的同時，嚴厲服從學校的各項規章軌制。處理好學校工作與個人之間的干系，一貫處于滿勤。我要更加勤奮，為學校作更多的事，本身更加竭力進修專業知識，使本身的交易程度更上一層樓。
教書育人是塑造魂魄的綜合性藝術。在課程改革促成的本日，社會對教師的本質要求更高，在今后的教學傳授工作中，我將立足實際，當真分析和探討好講義、綱領，探討好門生，篡奪學校帶領、師生的贊成，，使我們的工作有所開辟，有所進步，更加嚴厲要求本身，竭力工作，發揚長處，改正弱點，開辟進步，為美好的明天將來誥日奉獻本身的氣力。
特殊翻譯工作總結篇四
就業難、兩勞釋放人員就業難上加難，面對目前嚴峻的就業形勢，勞動保障事務所與時俱進，組織兩勞釋放人員舉辦就業培訓。今年3月聘請了轄區隨緣家政服務中心林敏經理授課，圍繞他們人生觀、價值觀、擇業觀作了深入淺出的講解，引導和幫助他們增強生活信心，走出就業困境；在此基礎上，我們通過上門走訪摸清他們的基本情況、就業意向，針對性地幫助他們配崗、送崗。奔波轄區單位找崗尋崗、拓展就業門路、依托共建資源、挖掘社區內部潛力，全方位收集就業信息，為他們就業搭建平臺。上半年共計為2名兩勞釋放人員解決了就業問題。
為了解決社區殘疾人就業的實際困難，我們創新服務方式，貼心服務殘疾人就業，建立就業服務網絡，發動本社區黨員、群眾共同做好再就業工作，為促進殘疾人員就業提供了有力的保證。建立殘疾失業失業人員名冊，全面掌握其基本情況，對殘疾失業人員的失業原因、家庭情況、技能特長、培訓要求、思想動態、就業狀況做到“六清”，并實行動態管理，定期走訪，跟蹤服務。上半年共計為6名殘疾人解決了就業問題。
我們將為部隊隨軍家屬、退伍軍人服務擺在首要位置。圍繞以人為本，貼心軍嫂、服務退伍軍人、家屬再就業工作，利用社區再就業現場招聘會，積極為部隊隨軍家屬及退伍軍人提供就業崗位，解決部隊軍人的后顧之憂，通過走訪摸底，將軍嫂和復退軍人的就業意向分門別類存入電腦，針對性的幫助他們配崗、送崗，實行一人一卡上墻舉措，并將市、區勞動力市場信息網絡中的崗位信息、轄區共建單位的用工信息以及社區商業網點的靈活就業信息等，及時公布在就業信息欄中，向軍嫂及退伍軍人推介，方便他們尋找適合自身條件的新崗位。20xx年12月，大凰山社區軍人退伍3名，社區即上門慰問摸底，其中退伍軍人王海濤，家住轄區啤酒廠宿舍，經我們多渠道聯系、為其找到太平洋保險公司工作。今年上半年共計有11名退伍軍人、8名軍嫂通過我們解決了就業問題。
在上級領導的正確指導下，社區特殊就業群體工作做了一些有益的探索，取得了初步的成效，但跟上級領導的要求、有社區特殊群體的實際就業要求還存在一定差距，我們將鞏固現有的成果為契機，按照上級的精神部署，緊跟時代脈搏以創新的思維、進取的姿態，找準切入點、探索新舉措、進一步將特殊就業群體工作引向深入，推進社區和諧發展。
特殊翻譯工作總結篇五
本人于20xx年x月x日入職xx公司，并在20xx年提至翻譯室主管。通過近四年的工作學習，已融入到公司工作方式和環境中，付出了很多，也收獲了很多。一個優秀的翻譯人員，熟練的業務知識和高超的翻譯技巧是必備的，但我個人認為與此同時還要在這兩點的基礎上把繁瑣的工作做得有聲有色，把工作當成一種享受。在此我要感謝各位領導同事對我的指導、鞭策和信任以及在我工作中所提供的幫助和支持。
以下為我自加入xx公司以來的工作總結：
（1）日常翻譯工作的處理和分配；
（2）重要接待會議、大型技術討論會和談判會議的口譯；
（3）為關鍵客戶的審核工作提供口譯支持；
（4）為外國專家日常工作提供翻譯支持；
（5）體系審核、客戶報價文件及技術標準；
（7）外國專家招聘工作中簡歷、面試、郵件等事宜的翻譯支持；
（8）陪同領導出差，提供語言支持。
（9）領導指派的其他工作。
作為翻譯主管，翻譯任務不再是我工作的全部，同時還需要處理每天的任務布置、會議人員安排、對外溝通等，在工作中與其它部門相關工作人員密切配合，有效溝通，確保各類會議的正常開展，各類文件的及時處理。對于新入職員工，還需要有意識的加以培養，從郵件翻譯開始慢慢熟悉技術術語及xx公司各方面工作的現狀。根據自己過來人的經驗，幫助新人的成長。
馬云曾對人才的定義給予了淺顯易懂的解釋：人才是你讓他做一件事，他做好了，你再讓他做事，他又做好了。此話給我留下了極為深刻的`印象。人生如同蓋樓，看似普通的每一件小事都是未來缺一不可的基石，只有做好了看似平凡的小事，終有一天會實現“更上一層樓”。于此同時，工作是獲取經驗、不斷進步的最好課堂，身為年輕的主管人員，在工作中更是要端正態度，以樂觀積極的態度面對工作中不期而遇的各種挑戰。正如有人曾講，每天每一刻我們都在做這樣那樣的決定，我們可以漫不經心，也可以多花些心思，成千上萬的小選擇累計起來，就決定了最終我們是個什么樣的人。
作為主管，首先自身水平要足夠高，足以服人才能有資格在這個位置上工作；而綜合素質則更是成為一名好的工作人員，好的管理者必須具有的基本要素。如果說專業技能是舟，能助你前行，而綜合素質便是帆，讓人前行得更快，更遠。我在鞏固加強自己專業方面翻譯水平的基礎上，不斷擴展眼界，爭取做到全方位發展。而在管理能力上，向身邊優秀的管理者學習、取經、共進。通過思索，我對自己的工作有了一個全新的理解：精于專業但又不局限于專業。目前為止，我已熟悉了本部門的工作，在日后工作中，將繼續為公司奉獻自己的力量，但同時，也要擴展自己的視野和能力，了解公司在經貿、管理以及技術上的需求，不斷向相關部門人員學習，提升綜合能力，實現自我能力質的飛躍。
以上為我的工作總結和體會，請各位領導同事審閱。今后的工作中會不斷學習，完善自身，提高專業能力，擴展知識面，滿足公司不斷發展的需求！以上總結匯報，敬請審閱！
特殊翻譯工作總結篇六
促進教師專業化成長是當前教育改革的重要舉措。當一名正常兒童的教師不容易，當一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻精神、扎實的專業理論知識、高度的責任心、博大的愛心、特別的耐心，在教學過程中能夠面對各種困難，對特殊兒童的教育應永不言棄，因此特教教師的工作是艱巨的。因此，在教務工作中我們十分重視教師的專業化成長引領，全面提升教師專業素質。
1.通過各種會議、培訓、教研活動對教師進行師德教風、教育理念、教學理論的學習和教育。本學期聾語文教研組組織教師認真學習了《新課程標準下聾校語文教學法》一書，其它教研組也根據本組的特點，組織廣大教師認真學習相關教育理論書籍，并認真做好讀書筆記。
2.繼續開展教師專業化成長研究工作
教師專業化成長需要計劃與引領。在前幾學期開展教師專業化成長工作的基礎上，本學期對《教師專業化成長目錄》進行了全面的修訂，并征求了大部分老師的意見與建議，進一步細化目錄內涵，力求做到更有針對性；進一步明確要求，力求做到科學性；進一步作了全面解讀，力求深入人心。。
經過本學期的努力，教師專業化成長檔案已經成型，教師對于自身的專業化成長認識更加深刻，教研活動更具有實效性，相關教師提高與成長較快。
（一）加強教學常規管理。教務處根據學校的總體工作目標和計劃，擬定了切實可行的教學常規管理計劃，并加強了教學工作的檢查和指導力度。由學校辦公會成員組成教學常規督查小組，每日開展巡查活動，并認真做好記錄。
（二）扎實開展教研活動，提高教師課堂教學水平。 學校繼續堅持業務學習制度和校本教研活動制度。科學合理地安排業務學習工作，在業務學習中重視加強青年教師的專業指導與引領工作，運用許多名師的成長經歷鼓勵廣大教師在專業化方面下功夫，加快成長速度。在校本培訓中，以自主學習與集中交流為主要方式，要求廣大青年教師讀一本好書，記一本筆記，并將其納入教師繼續教育考核內容中去。
舉行了校青年教師“一人一課”活動。
同時也暴露出一問題，學校都進行了認真的總結，并為下學期的教師專業化成長工作提供了借鑒。
（三）加強學校特色建設，促進學校內涵發展。
手工制作是我校的特色品牌。開展手工特色學校建設工作是在校長室的領導下，穩步扎實開展的。學校將手工制作課納入校本課程體系，做到有計劃、有指導、有研究、有展示。目前手工校本課程已經基本形成，手工特色成果非常豐富。在本學期舉行的多次義賣活動中，得到了家長、社會、領導的好評。
同時對于特色我們又有了更新的思考。特色并不是一種，并不具體表現為某種能力。而是一種綜合素質。因此，加強學生的綜合素質培養，豐富特色內涵，成為我們下一階段努力的重要目標。
外時間訓練學生，使大部分學生都能參與簡單的藝術才能展示。此外，學校認真貫徹執行國家頒布的《體育衛生工作條例》，按照國家課程標準，開全課程，開足課時，根據學校和學生的實際情況，增加體育活動和康復訓練的時間和內容，積極組織學生參加各種體育鍛煉。在體育課老師的帶領下堅持每天鍛煉1小時，增強學生體質，提高學生的綜合素質。我校是區特奧活動示范社區，承擔了特奧訓練項目的訓練任務，在教師的嚴格要求和學生的積極努力下，每個學生的肢體協調能力和身體綜合素質都有了很大的提高，深受家長的好評。
本學期的教學工作雖然取得了一些成績，但還有許多需要改進的地方，在今后的工作中，我們會再接再厲，創新工作思路，開拓進取，使我校教學管理工作再上新臺階。
下學期工作打算：
一、繼續加強教學常規的過程性管理，重點對教學流程進行檢查與監督，積極探索特教教學質量評價方法與措施，規范教學常規行為。
二、組建教研組長隊伍，完善教學管理體系。
三、帶領廣大教師，特別是青年教師參加課題研究工作。成立青年教師課題小組，定期進行講實驗課，撰寫實驗課題的校本課程。鼓勵青年教師積極進取，努力提高自身理論水平和教育教學研究水平，使其成為我校的骨干力量。
四、加強學校現代化信息化建設，對教師的計算機應用技術進行培訓。并力爭實現電子化備課。
特殊翻譯工作總結篇七
時光荏苒，轉眼又到了歲末年關。回首20xx，心中無限酸楚，因為這一年有太多的分離和不舍。但回想過去一年和青島中心的全體伙伴一起奮斗，一起歡笑，一起推杯換盞的時光，心中便升起一股暖流。已逝的歲月雖然留有遺憾，但在青島中心的舞臺上，我和所有同事心懷夢想從這里起飛，并收獲了希望。20xx年，青島中心在公司及科室領導的帶領下，揚起風帆，同舟共濟，駛向了一個更高的起點。
作為青島中心的一份子，在過去的一年里，我沒有置身事外，而是積極遵守公司和中心的各項規章制度，老老實實做人，勤勤懇懇做事，雖然沒有給中心做出特殊的貢獻，但在工作崗位上踐行著自己的誓言，履行著自己應盡的職責。
作為一名國際事務專員，我沒有像醫生護士一樣救死扶傷的本領，但我像其他所有同事一樣，關心服務著病人，本著“病人滿意，再苦再累都值得”的口號，無怨無悔地打理著病人生活的方方面面、角角落落。我們就像全職保姆，但我們還承擔著保姆都沒有承擔的工作——-醫療和日常生活翻譯。
一、機場接送病人；
二、向病人介紹醫院周邊環境及科室和房間各種設施；
三、帶新病人外出購物；
四、復印病人及家屬護照，并幫其到公安局進行注冊；
五、點餐（午餐，晚餐）；
六、病人做腰穿時陪病人到手術室或推床；
七、陪病人做各種常規檢查；
八、醫患翻譯及日常生活翻譯；
九、幫病人協調處理各種其他日常事務；
十、病人外出，幫其安排汽車；
十一、向病人發放follow-upinformation；
十二、跟蹤病人的康復評估。
除了上述工作之外，我還協助同事完成其他一些工作，如：換錢、打印細胞通知單，打印病人康復計劃表，翻譯病人博客，幫病人更改機票等。
對于以上工作，我都能積極主動并及時的完成。有時候由于各種原因，可能出點差錯，但我能夠及時的糾正。能夠很好的和本部門以及其他部門的同事合作，有時可能會由于工作原因產生一點分歧，但能夠積極有效的與他們進行溝通。生活和工作中可能有沒有注意或被疏忽的小問題，以后我會“靜坐常思己過”，及時把問題解決并把問題的不良影響降到最低。
在新的一年我會更加努力，不斷學習，銳意進取，爭取把各項工作做到最好。在工作和生活中更加團結同事，關心病人，在公司及科室領導的帶領下，和同事齊心協力，創造青島中心更加輝煌的明天。