隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

校園白色污染調(diào)查報(bào)告篇一

一、引言提起"白色污染"，可能沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)它們，在我們的日常生活中，各種各樣的廢棄塑料袋和農(nóng)用塑料地膜、塑料大棚的薄膜都屬于白色污染的范疇，但是要問(wèn)起它的準(zhǔn)確定義來(lái)，恐怕就沒(méi)有幾個(gè)人能夠說(shuō)出來(lái)了，校園白色污染現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告。那么究竟什么是白色污染呢?所謂的白色污染，就是指由聚乙烯、聚苯乙烯制成的塑料制品，在用后被人丟棄而造成的環(huán)境污染。它們并不都是白色，只是由于這些"典型"大多是"白色"的，因而才得到這樣一個(gè)"美名"。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品，尤其是各種各樣的塑料袋，會(huì)給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重危害，然而，令人遺憾和擔(dān)憂的是，廣大中小學(xué)生對(duì)白色污染的危害知之甚少，環(huán)保意識(shí)淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決我校白色污染的問(wèn)題，我對(duì)校園白色污染的現(xiàn)狀進(jìn)行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決和根治的辦法，使我校廣大中小學(xué)生了解白色污染給我們帶來(lái)的嚴(yán)重危害，提高同學(xué)們的話環(huán)境保護(hù)意識(shí)，還校園本來(lái)圣潔的面貌，促進(jìn)我校白色污染防治工作的順利進(jìn)行。

二、有關(guān)白色污染的相關(guān)知識(shí)

1、白色污染產(chǎn)生的原由不知從什么時(shí)候開(kāi)始，父母挎著菜籃子上街買(mǎi)菜的畫(huà)面從我們的視覺(jué)中消失了，代之而來(lái)的是各種各樣花花綠綠的塑料食品袋。一次性塑料袋因其價(jià)格低廉，使用方便，受到商家和消費(fèi)者的普遍歡迎。如今，一次性塑料袋已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑瑹o(wú)論是在豪華的酒店，還是路邊的小吃攤，無(wú)論是在汽車(chē)站，還是我們買(mǎi)早點(diǎn)、盛麻辣燙，在餐廳吃各種熱食，隨處都可以見(jiàn)到他它們的影子，我們已經(jīng)習(xí)慣使用商家提供的免費(fèi)一次性塑料袋，遇到刷雙休日或節(jié)慶假日，各種各樣花花綠綠的一次性塑料袋更是充斥著我們的視野，這些被扔棄的一次性塑料袋就形成了現(xiàn)在的白色污染。

2、白色污染的危害白色污染的危害是多方面的，主要是指對(duì)環(huán)境的危害，即視覺(jué)污染和潛在危害。視覺(jué)污染主要是指散落在環(huán)境中的廢棄塑料制品對(duì)景觀的破壞。在校園散落的廢棄塑料袋給人們的視覺(jué)帶來(lái)的不良刺激，影響校園的整體美觀，我們把這種情況稱為"視覺(jué)污染"。社會(huì)各界對(duì)此反應(yīng)強(qiáng)烈。而潛在危害是指廢棄塑料制品進(jìn)入自然環(huán)境以后，難以分解而帶來(lái)的長(zhǎng)期的深層次的環(huán)境問(wèn)題，其危害有：第一，廢棄塑料制品填埋在土壤中，對(duì)耕種和播種造成了極大的困難，影響了農(nóng)作物對(duì)水分和養(yǎng)分的吸收，污染了地下水資源，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)或者不產(chǎn)。因?yàn)闉榱耸顾芰现破烦尚?，在生產(chǎn)過(guò)程中，必須加入各類添加劑，埋在地底下時(shí)間長(zhǎng)了，其中部分有毒添加劑就會(huì)逐漸釋放出來(lái)，對(duì)土壤以及水資源造成極大的污染和破壞；第二，拋棄在陸地上或者海洋中的廢棄塑料制品，若被走獸、飛禽和海洋生物當(dāng)作食物吞食，會(huì)導(dǎo)致這些動(dòng)物死亡，海洋中的廢棄塑料制品若是纏住一些艦船的螺旋槳，還會(huì)造成海上的交通事故或者人員傷亡，另外，海洋中的塑料的分解至少需要250年；第三，如果將廢舊塑料制品燃燒，則會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體，破壞環(huán)境，污染大氣；第四，進(jìn)入生活垃圾中的廢棄塑料制品，很難處理，就算把它揀拾出來(lái)加以回收利用，但因其質(zhì)量無(wú)法保證，所以其利用價(jià)值也很低，不但如此，用做發(fā)泡劑的氟利昂被科學(xué)界認(rèn)可為對(duì)地球大氣臭氧層造成不可逆轉(zhuǎn)的破壞的"頭號(hào)殺手"，新的科學(xué)研究表明，制造一次性塑料袋的原料聚苯乙烯是一種致癌的環(huán)境激素物質(zhì)，一次性塑料袋無(wú)論對(duì)環(huán)境還是對(duì)人的身體健康都有極大的危害作用。

3、目前治理白色污染較為先進(jìn)、合理的辦法白色污染形成的關(guān)鍵是廢棄塑料制品不易分解。目前我們所使用的一次性塑料袋大多是普通的非降解塑料袋，這些塑料袋的主要化學(xué)成分是聚苯乙烯，這是一種使用極為廣泛的高分子材料，因其價(jià)格便宜，毒性較低，熔點(diǎn)較高，可塑性強(qiáng)，所以在日常生活中使用極為普遍，然而，就是這樣一種使用廣泛的材料，它所產(chǎn)生的垃圾卻成了環(huán)境保護(hù)的一大"惡敵"，曾經(jīng)有人自嘲的稱它為"20世紀(jì)人類最糟糕的發(fā)明"。從化學(xué)原理上來(lái)說(shuō)，這些廢棄塑料制品埋在地底下400年也不會(huì)自然分解，而且會(huì)不斷散發(fā)出有害氣體污染環(huán)境，也就是說(shuō)，在很漫長(zhǎng)的一段歲月里，它將"我行我素"，保持自己的高分子形態(tài)不變。因此，科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料，以替代現(xiàn)用的各種各樣的難分解的塑料，如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導(dǎo)思想是：在塑料中加入某種化學(xué)物質(zhì)，使塑料能被光照、細(xì)菌或者其他化學(xué)物質(zhì)溶解或消除。這些方法的共同特點(diǎn)是造價(jià)昂貴，無(wú)法與便宜的不可降解塑料相互競(jìng)爭(zhēng)，所以只在部分行業(yè)使用，不能在社會(huì)上普及。塑料袋造成的"白色污染"早已引起一些國(guó)家和地區(qū)的注意和重視。位于紐約市長(zhǎng)島地區(qū)的莎?？丝h曾率先通過(guò)立法，禁止使用溶解性差的塑料袋；日本內(nèi)閣會(huì)議也于今年3月10日通過(guò)了《容器包裝循環(huán)法》修正案，該修正案規(guī)定：超市要制定削減發(fā)放一次性塑料袋的目標(biāo)，并且定期向有關(guān)部門(mén)上報(bào)削減成果，對(duì)削減力量明顯不夠的超市，執(zhí)法部門(mén)會(huì)給與處罰。通過(guò)立法形式強(qiáng)制削減一次性塑料袋的做法值得借鑒。減少污染，保護(hù)環(huán)境，最大限度的削減一次性塑料袋包裝已是刻不容緩。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料，并且對(duì)所有的廢棄塑料制品能夠回收、再生、利用。

三、調(diào)查情況為了了解白色污染在我校的現(xiàn)狀，我利用課余時(shí)間在校園隨機(jī)挑選了50人，參加我的口頭調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查，共收回問(wèn)卷47份，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的94%，結(jié)果如下：?jiǎn)栴}一：你知道什么是白色污染嗎?調(diào)查者中，有2/3的同學(xué)表示知道白色污染，而有1/3的同學(xué)表示不清楚或者不知道，調(diào)查報(bào)告《校園白色污染現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》。結(jié)果表明，大部分學(xué)生是知道什么是白色污染的，這與學(xué)校教育有很大的關(guān)系，但仍有一部分的學(xué)生對(duì)此不清楚，這也說(shuō)明，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生這方面的教育。問(wèn)題二：你經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)小食品嗎?調(diào)查者中，71%的學(xué)生偶爾購(gòu)買(mǎi)小食品，22%的學(xué)生經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)，只有8%的學(xué)生不買(mǎi)小食品。這是因?yàn)椴糠謱W(xué)生來(lái)不及在家吃早飯，或者是自己起床太晚的緣故，或是因?yàn)楦改笡](méi)在家等等因素，來(lái)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)速食品充饑的學(xué)生很多。一根油條，或是幾個(gè)包子，或是一塊面包等就用一次性塑料袋包裝好帶進(jìn)校園，這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。問(wèn)題三：你是如何處理自己使用過(guò)的一次性塑料袋?調(diào)查者中，只有7人將使用過(guò)的塑料袋隨地亂仍，占15%，而扔進(jìn)垃圾箱或是保潔桶的占80%，但這并不表示大部分塑料袋都進(jìn)入垃圾箱，因?yàn)楦鶕?jù)我在校園內(nèi)隨機(jī)觀察發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生雖然知道應(yīng)當(dāng)把廢棄塑料袋扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁就走人了，風(fēng)一吹，廢棄塑料袋就滿校園到處亂飛，教學(xué)樓前，草坪上，操場(chǎng)上，零星點(diǎn)綴著各種各樣的廢棄塑料袋，特別是起大風(fēng)時(shí)，塑料袋還會(huì)在空中旋舞，引得部分小學(xué)生邊喊邊追趕，讓人看了心里很不是滋味。另外值得提出的是，有兩位選擇其他處理廢棄塑料袋的方法的同學(xué)，其中一人表示會(huì)把廢棄塑料袋扔進(jìn)視線所及的垃圾箱內(nèi)。我看到，校園內(nèi)的垃圾箱并不是很多，只有4個(gè)，而且距離很近，都在教學(xué)樓前面，垃圾箱的外殼已經(jīng)脫落了許多油漆，還偶爾有學(xué)生靠在垃圾箱上。雖然學(xué)校對(duì)此不良現(xiàn)象三令五申，但是還有學(xué)生我行我素，不把它當(dāng)回事，這種現(xiàn)象對(duì)我校防治校園白色污染是有百害而無(wú)一利的。問(wèn)題四：請(qǐng)你對(duì)我校白色污染的處理方法提出合理化建議。調(diào)查者中，提出合理建議的學(xué)生有很多，歸納如下：(1)學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生加大教育力度，使其增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，多宣傳白色污染的危害，如辦黑板報(bào)，手抄報(bào)，出宣傳欄等；(2)同學(xué)們不要隨意亂扔垃圾，對(duì)隨地扔棄廢紙、塑料袋等垃圾的同學(xué)有必要講一講環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性；(3)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一將垃圾分類，回收，集中處理，最好從班級(jí)開(kāi)始此項(xiàng)活動(dòng)，一是減少我校校園白色污染的危害，二是為班級(jí)創(chuàng)收；(4)請(qǐng)學(xué)校增設(shè)垃圾箱，放在白色污染相對(duì)嚴(yán)重的地方，如小商店門(mén)口，操場(chǎng)附近等；(5)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)境保護(hù)標(biāo)志，掛在校園內(nèi)醒目的地方，以及時(shí)提醒學(xué)生；(6)盡量減少用一次性塑料袋包裝物品，并且杜絕使用一次性餐具，以減少污染，還校園一片凈土；(7)派學(xué)生做義務(wù)宣傳員，向家人、朋友宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，呼吁全社會(huì)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；(8)在校園內(nèi)不要焚燒垃圾，以減少危害。通過(guò)調(diào)查，我得出如下結(jié)論：(1)大部分學(xué)生對(duì)于白色污染比較了解，但是仍有一小部分學(xué)生對(duì)白色污染的概念不清楚，這就需要學(xué)校增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)方面的教育；(2)相當(dāng)一部分學(xué)生雖然知道什么是白色污染，但是依然使用或隨手丟棄一次性塑料袋。由此可見(jiàn)，學(xué)校對(duì)學(xué)生環(huán)境保護(hù)觀念和意識(shí)的培養(yǎng)十分重要，同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)作出實(shí)際行動(dòng)，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾等。

四、我校白色污染現(xiàn)狀的調(diào)查通過(guò)上一階段的調(diào)查，我已經(jīng)基本清楚我校學(xué)生對(duì)白色污染的了解情況，與學(xué)生初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我的主要目的是調(diào)查我校白色污染的現(xiàn)狀，并且對(duì)處理方法進(jìn)行可行性探討。首先，我進(jìn)行的工作是稱量一個(gè)班一天所產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶)所占比重各為多少，以此來(lái)估算我校一天所產(chǎn)生的白色污染的數(shù)量。以四年級(jí)(1)班為例，這個(gè)班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2公斤左右，主要成分是廢紙、一次性塑料包裝袋、塑料瓶以及一些果核等。其中一次性塑料包裝袋有32個(gè)，全用于食品包裝，8個(gè)塑料瓶，1個(gè)玻璃瓶。由此可見(jiàn)，食品包裝袋是校園白色污染的主要組成部分。我們都知道，塑料瓶、玻璃瓶和廢紙都是可以回收利用的，而且在距離我校幾百米處就有回收站，于是我把重點(diǎn)放在了食品包裝袋的回收再利用上。在學(xué)校附近，我遇到一個(gè)揀垃圾的人，他把塑料瓶進(jìn)行了回收，當(dāng)我問(wèn)他塑料袋回收的地點(diǎn)以及價(jià)錢(qián)時(shí)，他沒(méi)有回答。為了查詢有關(guān)塑料的回收情況，我利用課余時(shí)間對(duì)我鎮(zhèn)附近的幾家廢品回收站進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)許多回收站沒(méi)有回收塑料的業(yè)務(wù)，只有一家回收站的老板告訴我，他的回收站只有在棉花破膜時(shí)集中回收一次，平時(shí)只回收尿素袋、水泥袋等塑料包裝袋，而對(duì)食品包裝袋是從來(lái)不回收的，這就增加了我校處理白色污染的工作難度，為了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和發(fā)展，應(yīng)引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，建立相關(guān)有效的管理機(jī)制，將廢棄的食品包裝袋最大限度的回收和利用，減少它對(duì)環(huán)境造成的污染和危害。

五、對(duì)策目前國(guó)內(nèi)外防治白色污染的方法大多是填埋，焚燒，回收再利用，結(jié)合我校白色污染的現(xiàn)狀及其工作中存在的問(wèn)題，我認(rèn)為，我校防治白色污染應(yīng)遵循"以宣傳教育為先導(dǎo)，以強(qiáng)化管理為核心，以回收利用為主要手段"的原則。防治白色污染，首先要解決視覺(jué)污染的問(wèn)題，使校容校貌有明顯改善，這主要靠宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣，同時(shí)制定條例，督促各班對(duì)本班所產(chǎn)生的廢舊塑料妥善收集處理。防治白色污染，更重要的是解決廢舊塑料包裝袋對(duì)生態(tài)環(huán)境長(zhǎng)期的，深層次的危害。

六、結(jié)論通過(guò)以上調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)是存在白色污染的，就以我校為例，每天要產(chǎn)生1000多個(gè)花花綠綠的食品包裝袋，這會(huì)使多少畝的土地喪失耕種能力！而且，我校部分學(xué)生對(duì)于白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，這是十分危險(xiǎn)的。如果我們每個(gè)人都這樣想，這樣做，那么若干年以后中國(guó)還有沒(méi)有可供種植和耕作的土地?我們不應(yīng)該對(duì)白色污染這一社會(huì)問(wèn)題不聞不問(wèn)，而一定要拿出主人翁的精神，積極的去宣傳白色污染的危害，宣傳環(huán)境保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)自己的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從而使全社會(huì)的人都有環(huán)境保護(hù)觀念。因此，我建議：第一，根據(jù)我的調(diào)查以及我所搜集到的資料，建議學(xué)校實(shí)行垃圾分類回收制度，具體操作方法如下：(1)每一個(gè)班級(jí)在室內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾分類點(diǎn)，將垃圾按紙類、塑料、金屬、電池、其他共五類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收；(2)學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并且在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱，學(xué)校負(fù)責(zé)與廢品回收站聯(lián)系，定期及時(shí)回收再利用；(3)學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，對(duì)垃圾回收工作開(kāi)展得好的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)，回收的收入也可返回各班使用。第二，應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的觀念，從一年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)教育，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)這方面的教育，如征集環(huán)境保護(hù)標(biāo)志，舉行環(huán)境保護(hù)歌詠比賽，辦關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳欄等活動(dòng)，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)深入人心。第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育的工作力度，防治白色污染是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校班級(jí)的共同努力，更需要全校師生的積極參與。要大力開(kāi)展宣傳教育，提高人們對(duì)白色污染危害的認(rèn)識(shí)程度，提高全校師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。并利用我鎮(zhèn)趕集的時(shí)間，派學(xué)生或用廣播向社會(huì)廣泛宣傳環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，因此建議學(xué)校多方面開(kāi)展公益活動(dòng)，如在每年的4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時(shí)，組織學(xué)生上街宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性等知識(shí)，只有全社會(huì)都在講環(huán)境保護(hù)，才會(huì)從根本上防治白色污染。當(dāng)你從食品店買(mǎi)回糖果、糕點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)你從服裝店選購(gòu)了稱心服裝的時(shí)候，當(dāng)你從家用電器商場(chǎng)抬回稱心電器的時(shí)候，甚至當(dāng)你從菜攤上買(mǎi)回新鮮蔬菜的時(shí)候，帶回來(lái)的包裝，幾乎無(wú)一例外都是塑料袋，當(dāng)這些塑料袋完成了它的使命之后，如何處理就牽扯到了我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)觀念。希望各種環(huán)境活動(dòng)象蒲公英的種子，輕盈灑落在城市、郊區(qū)、鄉(xiāng)村、路邊、田野，然后落地生根，遍地開(kāi)花結(jié)種，在我鎮(zhèn)各個(gè)不同的領(lǐng)域和層面?zhèn)鞑ゾG色理念，有點(diǎn)到面，蓬勃發(fā)展，最大限度的減少白色污染對(duì)環(huán)境的危害和破壞。

校園白色污染調(diào)查報(bào)告篇二

廣東技術(shù)師范學(xué)院思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)

學(xué) 生 實(shí) 踐 調(diào) 研 報(bào)

告

課程名稱：實(shí)踐調(diào)研報(bào)告題目：

調(diào)研報(bào)告負(fù)責(zé)人：黎澤榮所在院系：機(jī)電學(xué)院

任課教師：周敏華

日期：2010.5.2

4廣東技術(shù)師范學(xué)院社會(huì)科學(xué)部

校園白色污染現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

調(diào)查課題：校園白色污染現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

調(diào)查地點(diǎn)：廣東水利電力職業(yè)學(xué)院

調(diào)查成員：黎澤榮 周泉 劉俊陽(yáng) 陳妃芳 馮志明 肖嘉潤(rùn) 謝金青 劉如杰 肖金祥 調(diào)查時(shí)間：2010年5月

一、引言

白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會(huì)給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少，環(huán)保意識(shí)淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問(wèn)題，我們對(duì)校園白色污染進(jìn)行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學(xué)生了解白色污染的危害，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，還校園一片凈土，促進(jìn)太原市的白色污染防治工作。

二、有關(guān)白色污染的相關(guān)知識(shí)

1、白色污染的危害。

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對(duì)耕作和播種造成了極大困難，影響了農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。如果將塑料燃燒，則會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥(niǎo)、魚(yú)類誤食，會(huì)造成這些動(dòng)物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會(huì)造成海上交通事故。

2、目前國(guó)際上較為先進(jìn)的白色污染治理辦法。

白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解，因此，科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導(dǎo)思想是：在塑料中加入某種化學(xué)物質(zhì)，使塑料能被光照、細(xì)菌或其他化學(xué)物質(zhì)溶解或消除。這些方法的共同特點(diǎn)是造價(jià)昂貴，無(wú)法與便宜的不可降解塑料競(jìng)爭(zhēng)。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。

三、調(diào)查情況

我們小組在學(xué)校隨機(jī)挑選50人參加我們的問(wèn)卷調(diào)查，共收回50份，占100％(調(diào)查問(wèn)卷附表)，結(jié)果如下：

問(wèn)題一：你知道白色污染正確解釋嗎?

調(diào)查者中，有3／5表示知道白色污染，而有2／5表示不清楚，只知道白色污染的表面意思。結(jié)果表明，大部分中學(xué)生是知道什么是白色污染的，這與學(xué)校教育和社會(huì)的宣傳有很大關(guān)系。但仍有一部分的人不清楚，這表明，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

問(wèn)題二：你一般情況下使用塑料最多的是？

42％的人選擇平時(shí)買(mǎi)東西，34％的人選擇到商場(chǎng)購(gòu)物，10%的人選擇帶東西回校，14%選擇給別人帶飯。這是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有那種強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，沒(méi)有自己去攜帶一些環(huán)保袋，都喜歡去買(mǎi)一些一次性塑料袋，導(dǎo)致白色污染還是那么的嚴(yán)重。

問(wèn)題三：你對(duì)防止白色污染的愿望強(qiáng)烈程度如何?

44%的同學(xué)選擇一般，36%的同學(xué)選擇較強(qiáng)，然而選擇無(wú)所謂和較小的同學(xué)一共占有8%,由此可見(jiàn)，我們大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是不夠強(qiáng)，現(xiàn)在我國(guó)的白色污染那么的嚴(yán)重，在整個(gè)中國(guó)，乃至于世界都極其關(guān)注我國(guó)的污染問(wèn)題，居然還有相當(dāng)一部分的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的情況還不算是嚴(yán)重，更有甚者認(rèn)為無(wú)所謂，因此，我覺(jué)得現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)于白色污染的嚴(yán)重性還不夠明確，環(huán)保意思相當(dāng)薄弱。

問(wèn)題四：請(qǐng)同學(xué)對(duì)校園白色污染的處理方法提出一些建議。

提供建議如下：

1、應(yīng)從大家做起，推動(dòng)和保護(hù)環(huán)境的整潔衛(wèi)生。

2、政府與環(huán)保部門(mén)對(duì)此問(wèn)題意識(shí)尚顯欠缺，急需跟上。

3、國(guó)家應(yīng)盡快進(jìn)行替代產(chǎn)品的大量生產(chǎn)，降低成本，以適應(yīng)需求量，推動(dòng)污染的防止。

4、禁止使用一次性難降解的塑料包裝物，采用可降解塑料，通過(guò)本次調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：①大部分學(xué)生對(duì)于白色污染比較了解，但仍有部分人對(duì)白色污染的概念不清楚，這需要學(xué)校增強(qiáng)環(huán)保方面的教育。②相當(dāng)一部分人雖然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見(jiàn)，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的觀念十分重要，同時(shí)學(xué)校也要作出實(shí)際行動(dòng)，如多點(diǎn)做一些宣傳活動(dòng)，利用學(xué)生會(huì)的力量去影響其他同學(xué)，還有多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾等。

(三)學(xué)校白色污染現(xiàn)狀調(diào)查

通過(guò)以上的調(diào)查，我們已經(jīng)調(diào)查清楚了學(xué)生對(duì)白色污染的了解情況，與同學(xué)們初步探討了如何防治校園白色污染。下一步我們的主要目的是分析學(xué)校白色污染的情況，并對(duì)處理方法進(jìn)行可行性探討。

從我們平時(shí)的觀察，不難看出，食品包裝和飯盒是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì)上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點(diǎn)放在了塑料的回收再利用上。

通過(guò)上網(wǎng)查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來(lái)制造食品包裝袋(因?yàn)樵靸r(jià)高，不能保證衛(wèi)生與安全)，只可用作建筑材料或農(nóng)用大棚等。值得注意的是，一些違規(guī)生產(chǎn)的個(gè)體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機(jī)溶劑清洗后再利用，這對(duì)人體是有害的。因此，學(xué)校在進(jìn)行垃圾分類回收時(shí)，一定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。

四、結(jié)論

通過(guò)以上調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)是存在白色污染的，如果每天每間學(xué)校都產(chǎn)生那么多的垃圾，這會(huì)使多少畝土地喪失耕種能力！而且，學(xué)生對(duì)于白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，這是十分危險(xiǎn)的。如果每個(gè)人都這樣想，那么若干年后中國(guó)還有沒(méi)有可供種植耕作的土地?我們中學(xué)生不應(yīng)該對(duì)白色污染這一社會(huì)問(wèn)題不聞不問(wèn)，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣傳白色污染的危害，宣傳環(huán)保意識(shí)、從而使全社會(huì)的人都有環(huán)保觀念--這正是我們的目標(biāo)所在。

我們的建議：

(1)根據(jù)我們的調(diào)查以及我們所查的資料，我們提出以下建議：

①應(yīng)從大家做起，推動(dòng)和保護(hù)環(huán)境的整潔衛(wèi)生。

②盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒

③學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾。

(2)應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹(shù)立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，目的還在于向全社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)，因此建議學(xué)校多方面向社會(huì)開(kāi)展公益活動(dòng)，如在每年4月22日"地球日"、6月5日"世界環(huán)境日"時(shí)，組織學(xué)生到社會(huì)上宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性等知識(shí)，只有全社會(huì)都在講環(huán)保，才會(huì)從防治白色污染。

08機(jī)械電子工程2008年6月5日

校園白色污染調(diào)查報(bào)告篇三

課題組長(zhǎng)：***課題組員：***

一、引言白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會(huì)給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少，環(huán)保意識(shí)淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問(wèn)題，我們對(duì)校園

白色污染進(jìn)行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學(xué)生了解白色污染的危害，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，還校園一片凈土，促進(jìn)太原市的白色污染防治工作。

二、有關(guān)白色污染的相關(guān)知識(shí)

1、白色污染的危害。白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對(duì)耕作和播種造成了極大困難，影響了農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。如果將塑料燃燒，則會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥(niǎo)、魚(yú)類誤食，會(huì)造成這些動(dòng)物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會(huì)造成海上交通事故。

2、目前國(guó)際上較為先進(jìn)的白色污染治理辦法。白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解，因此，科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導(dǎo)思想是：在塑料中加入某種化學(xué)物質(zhì)，使塑料能被光照、細(xì)菌或其他化學(xué)物質(zhì)溶解或消除。這些方法的共同特點(diǎn)是造價(jià)昂貴，無(wú)法與便宜的不可降解塑料競(jìng)爭(zhēng)。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。

三、調(diào)查情況我們小組在學(xué)校隨機(jī)挑選50人參加我們的問(wèn)卷調(diào)查，共收回45份，占90％(調(diào)查問(wèn)卷附表)，結(jié)果如下：?jiǎn)栴}一：你知道什么是白色污染嗎?調(diào)查者中，有2／3表示知道白色污染，而有1／3表示不清楚。結(jié)果表明，大部分中學(xué)生是知道什么是白色污染的，這與學(xué)校教育有很大關(guān)系(高二化學(xué)教材對(duì)于白色污染有過(guò)講解)。但仍有一部分(1／3)的人不清楚，這表明，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。問(wèn)題二：你經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)小食品嗎？　71．1％的人偶爾購(gòu)買(mǎi)小食品，22．2％的人經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)，只有6.7的人不買(mǎi)小食品。這是因?yàn)?，學(xué)生族很少有時(shí)間在家吃早飯，所以來(lái)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請(qǐng)看以下的調(diào)查)，這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。問(wèn)題三：你如何處理塑料袋?上圖顯示只有7人(占15．6％)將塑料袋隨地亂扔，而扔進(jìn)垃圾箱的占80％，但這并不表示大部分塑料袋進(jìn)入垃圾箱中，因?yàn)閾?jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn)，很多人雖然知道應(yīng)當(dāng)把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁，風(fēng)一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學(xué)中。一人表示會(huì)把塑料袋扔進(jìn)視線所見(jiàn)的垃圾箱內(nèi)。我們發(fā)現(xiàn)。校園內(nèi)垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過(guò)本學(xué)期開(kāi)始后，學(xué)校增加了垃圾箱的數(shù)量，這對(duì)于防治校園白色污染是有幫助的。問(wèn)題四：請(qǐng)同學(xué)對(duì)校園白色污染的處理方法提出一些建議。提供建議如下：(1)學(xué)校應(yīng)教育同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，多宣傳白色污染的危害。(2)同學(xué)們不要隨意扔垃圾，對(duì)隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。(3)學(xué)校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。(4)增設(shè)垃圾箱，放在白色污染嚴(yán)重的地方(如小賣(mài)部門(mén)口)。(5)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保標(biāo)志，掛在醒目的地方。(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國(guó)家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。(7)呼吁全社會(huì)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。(8)學(xué)校不要焚燒垃圾。通過(guò)本次調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：①大部分學(xué)生對(duì)于白色污染比較了解，但仍有部分人對(duì)白色污染的概念不清楚，這需要學(xué)校增強(qiáng)環(huán)保方面的教育。②相當(dāng)一部分人雖然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見(jiàn)，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的觀念十分重要，同時(shí)學(xué)校也要作出實(shí)際行動(dòng)，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾等。(三)學(xué)校白色污染現(xiàn)狀調(diào)查通過(guò)上一階段的調(diào)查，我們已經(jīng)調(diào)查清楚了學(xué)生對(duì)白色污染的了解情況，與同學(xué)們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學(xué)校白色污染的情況，并對(duì)處理方法進(jìn)行可行性探討。首先，我們進(jìn)行的工作是稱量一個(gè)班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來(lái)估算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的數(shù)量。以高二某班為例，這個(gè)班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(gè)(幾乎全用于食品包裝)，5個(gè)塑料瓶，7個(gè)發(fā)泡飯盒，2個(gè)易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì)上也

校園白色污染調(diào)查報(bào)告篇四

校園白色污染調(diào)查分析報(bào)告

班級(jí)：環(huán)工081姓名：王環(huán)生學(xué)號(hào)：20083355

對(duì)于白色污染問(wèn)題，我們都不陌生。白色污染是世界十大污染之一，它對(duì)我們?nèi)祟惡铜h(huán)境的危害及其嚴(yán)重。國(guó)家頒布“限塑令”至今已有兩年多，可我們身邊的白色污染問(wèn)題依然沒(méi)有得到有效解決，更為嚴(yán)重的是，有關(guān)塑料制品質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的報(bào)導(dǎo)常有出現(xiàn)。近日甚至發(fā)現(xiàn)有些加工點(diǎn)為了節(jié)約成本竟用醫(yī)療垃圾作為生產(chǎn)原料來(lái)加工塑料制品，而其中就包括我們常用的食品袋。

就以上情況，我們對(duì)校園白色污染問(wèn)題作了調(diào)查。為了有針對(duì)性并提高調(diào)查的可操作性，我們縮小范圍，以塑料袋為切入點(diǎn)，重點(diǎn)調(diào)查我校塑料袋的有關(guān)問(wèn)題，旨在了解我校塑料袋使用的基本情況和廣大同學(xué)對(duì)塑料袋相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法，探索一些對(duì)減少塑料袋的使用、減少校園白色污染行之有效的辦法和措施。

此次調(diào)查，我們先是通過(guò)去圖書(shū)館、上網(wǎng)等多種途徑收集相關(guān)資料，提取有用的信息，結(jié)合各方面的資料我們每人出了一份調(diào)查問(wèn)卷；然后小組成員在一起開(kāi)會(huì)討論，帥選出有價(jià)值的問(wèn)題并重新出了調(diào)查問(wèn)卷；再后來(lái)我們深入到教室、圖書(shū)館、寢室、食堂等地方發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查；最后整理問(wèn)卷數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。

調(diào)查結(jié)果分析如下：

一、基本情況分析

調(diào)查結(jié)果顯示，只有20%的同學(xué)很少使用塑料袋，而有73.33%的同學(xué)每天都要使用1—3個(gè)塑料袋，還有6.67%的同學(xué)每天使用的塑料袋超過(guò)4個(gè)。同學(xué)們使用的這些塑料袋有40%來(lái)自學(xué)校餐廳，40%來(lái)自超市，還有20%來(lái)自水果、小吃攤。當(dāng)使用完這些塑料袋，有很大一部分人選擇隨意丟棄，比例高達(dá)33.33%。

這些數(shù)據(jù)表明，我校塑料袋的使用相當(dāng)普遍。由此我們清醒地認(rèn)識(shí)到，白色污染就在我們身邊，影響著我們的學(xué)習(xí)和生活，這不是文明的大學(xué)校園該出現(xiàn)的現(xiàn)象。

二、對(duì)塑料袋相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)分析

對(duì)于塑料袋的危害，同學(xué)們有一定的了解，但很有限。大部分的人只知道塑料袋污染景觀、破壞土壤，塑料袋對(duì)人體的危害，同學(xué)們知之甚少，這也是大家對(duì)塑料袋不離不棄的很重要的原因。知道塑料袋影響農(nóng)業(yè)發(fā)展，威脅動(dòng)物生存等等這些危害的同學(xué)更是少之又少，這跟我們的宣傳不無(wú)關(guān)系。

我們對(duì)塑料袋的制作工藝和質(zhì)量問(wèn)題認(rèn)識(shí)情況的提問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)的回答是很了解的，而有53.33%的同學(xué)的回答是完全不懂，還有33.33%的同學(xué)說(shuō)是一般了解，我想這里面也難免有些人沒(méi)有如實(shí)回答，可見(jiàn)大家對(duì)塑料袋的質(zhì)量問(wèn)題的了解是一片空白。

為了擴(kuò)展大家的知識(shí)面，我們對(duì)塑料袋在土壤中自行分解一般需要的年限進(jìn)行提問(wèn)，被調(diào)查者中只有26.67%的人答對(duì)，絕大部分人對(duì)這個(gè)年限估計(jì)過(guò)低。

三、對(duì)減少塑料袋使用的態(tài)度和建議的分析

學(xué)校餐廳免費(fèi)提供大量塑料袋，超過(guò)90%的同學(xué)都知道用塑料袋

打包、盛裝食品雖然很方便，但這樣很不衛(wèi)生?？墒峭瑢W(xué)們明明知道不衛(wèi)生，卻還是每天這樣做，其原因有二，一個(gè)是抵擋不住方便的誘惑，二是餐廳方面有不可推卸的責(zé)任。

我們特意向廣大同學(xué)就餐廳塑料袋問(wèn)題征求意見(jiàn)，“學(xué)校餐廳提供安全、可重復(fù)使用的食品袋，收取一定的費(fèi)用”這一建議得到80%的受訪者的支持，這可能是減少餐廳塑料袋使用的最有效的措施，并且有些高校就有這樣的做法，還實(shí)施得很好。

對(duì)減少塑料袋使用的措施方面，53.33%的同學(xué)認(rèn)為提高廣大同學(xué)的環(huán)保意識(shí)是關(guān)鍵，40%的人認(rèn)為對(duì)塑料袋收費(fèi)才能有效減少塑料袋的使用，還有一些同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該規(guī)定禁止使用塑料袋。

通過(guò)此次調(diào)查，就如何減少校園塑料袋的使用、減少校園白色污染得出以下結(jié)論和建議：

一、大部分的同學(xué)對(duì)白色污染有一定的了解，但還很不夠，對(duì)白色污染的危害認(rèn)識(shí)不足，我們要加大宣傳力度，不定期開(kāi)展與“白色污染”相關(guān)的主題活動(dòng)，普及白色污染方面的知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二、我校免費(fèi)使用塑料袋問(wèn)題及其嚴(yán)重，尤其是在餐廳，水果、小吃攤點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)對(duì)塑料袋進(jìn)行收費(fèi)?？梢砸髮W(xué)校餐廳提供安全、可重復(fù)使用的食品袋并收取一定費(fèi)用，同時(shí)要求各超市，水果、小吃攤點(diǎn)對(duì)塑料袋收費(fèi)，并盡可能少用塑料袋。

三、學(xué)校應(yīng)將減少校園白色污染，減少塑料袋的使用提到日程安排中，不能再任其發(fā)展。學(xué)?？梢灾贫ㄒ恍┯?jì)劃，逐步減少塑料袋的使用，或者直接規(guī)定禁止使用塑料袋。

校園白色污染調(diào)查報(bào)告篇五

校園白色污染調(diào)查分析報(bào)告

班級(jí)：數(shù)控1班姓名：王宏偉學(xué)號(hào)：10306270122 所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔并且．難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。稱謂“白色污染”，是人們對(duì)難降解的塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。所以現(xiàn)在提倡不用或少用難降解的塑料包裝物,購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)最好自備工具,減少它的使用。對(duì)于白色污染問(wèn)題，我們都不陌生。白色污染是世界十大污染之一，它對(duì)我們?nèi)祟惡铜h(huán)境的危害及其嚴(yán)重。國(guó)家頒布“限塑令”至今已有兩年多，可我們身邊的白色污染問(wèn)題依然沒(méi)有得到有效解決，更為嚴(yán)重的是，有關(guān)塑料制品質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的報(bào)導(dǎo)常有出現(xiàn)。近日甚至發(fā)現(xiàn)有些加工點(diǎn)為了節(jié)約成本竟用醫(yī)療垃圾作為生產(chǎn)原料來(lái)加工塑料制品，而其中就包括我們常用的食品袋。

就以上情況，我們對(duì)社區(qū)白色污染問(wèn)題作了調(diào)查。為了有針對(duì)性并提高調(diào)查的可操作性，我們縮小范圍，以塑料袋為切入點(diǎn)，重點(diǎn)調(diào)查我鎮(zhèn)塑料袋的有關(guān)問(wèn)題，旨在了解我鎮(zhèn)塑料袋使用的基本情況和廣大居民對(duì)塑料袋相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法，探索一些對(duì)減少塑料袋的使

用、減少社區(qū)白色污染行之有效的辦法和措施。

此次調(diào)查，我們先是通過(guò)去詢問(wèn)街坊、上網(wǎng)等多種途徑收集相關(guān)資料，提取有用的信息，結(jié)合各方面的資料我們每人出了一份調(diào)查問(wèn)卷；然后小組成員在一起開(kāi)會(huì)討論，帥選出有價(jià)值的問(wèn)題并重新出了調(diào)查問(wèn)卷；再后來(lái)我們深入到街坊、超市、市場(chǎng)等地方發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查；最后整理問(wèn)卷數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。

調(diào)查結(jié)果分析如下：

一、基本情況分析

調(diào)查結(jié)果顯示，只有20%的居民很少使用塑料袋，而有73.33%的居民每天都要使用1—3個(gè)塑料袋，還有6.67%的居民每天使用的塑料袋超過(guò)4個(gè)。居民使用的這些塑料袋有40%來(lái)自市場(chǎng)購(gòu)物，40%來(lái)自超市，還有20%來(lái)自水果、小吃攤。當(dāng)使用完這些塑料袋，有很大一部分人選擇隨意丟棄，比例高達(dá)33.33%。

這些數(shù)據(jù)表明，我鎮(zhèn)塑料袋的使用相當(dāng)普遍。由此我們清醒地認(rèn)識(shí)到，白色污染就在我們身邊，影響著我們的學(xué)習(xí)和生活，這不是文明的城鎮(zhèn)該出現(xiàn)的現(xiàn)象。

二、對(duì)塑料袋相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)分析

對(duì)于塑料袋的危害，居民有一定的了解，但很有限。大部分的人只知道塑料袋污染景觀、破壞土壤，塑料袋對(duì)人體的危害，居民知之甚少，這也是大家對(duì)塑料袋不離不棄的很重要的原因。知道塑料袋影響農(nóng)業(yè)發(fā)展，威脅動(dòng)物生存等等這些危害的居民更是少之又少，這跟我們的宣傳不無(wú)關(guān)系。

我們對(duì)塑料袋的制作工藝和質(zhì)量問(wèn)題認(rèn)識(shí)情況的提問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)居民的回答是很了解的，而有53.33%的居民的回答是完全不懂，還有33.33%的居民說(shuō)是一般了解，我想這里面也難免有些人沒(méi)有如實(shí)回答，可見(jiàn)大家對(duì)塑料袋的質(zhì)量問(wèn)題的了解是一片空白。

為了擴(kuò)展大家的知識(shí)面，我們對(duì)塑料袋在土壤中自行分解一般需要的年限進(jìn)行提問(wèn)，被調(diào)查者中只有26.67%的人答對(duì)，絕大部分人對(duì)這個(gè)年限估計(jì)過(guò)低。

三、對(duì)減少塑料袋使用的態(tài)度和建議的分析

市場(chǎng)攤販免費(fèi)提供大量塑料袋，超過(guò)90%的居民都知道用塑料袋打包、盛裝食品雖然很方便，但這樣很不衛(wèi)生?？墒侨藗兠髅髦啦恍l(wèi)生，卻還是每天這樣做，其原因有二，一個(gè)是抵擋不住方便的誘惑，二是餐廳方面有不可推卸的責(zé)任。

對(duì)減少塑料袋使用的措施方面，53.33%的人認(rèn)為提高廣大居民的環(huán)保意識(shí)是關(guān)鍵。

通過(guò)此次調(diào)查，就如何減少社區(qū)塑料袋的使用、減少社區(qū)白色污染得出以下結(jié)論和建議：

四、結(jié)論：通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門(mén)十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球??我們共同的家園。

為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。

2、我們社區(qū)早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。

3、不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢(qián)。

4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)要及時(shí)提醒和制止。

通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我們深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我們都認(rèn)為這次活動(dòng)開(kāi)展得很成功