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麗江風(fēng)情高中篇一
地球是人類的母親，是生命的搖籃。青草、綠葉、花朵，是我們的兄弟;山川河流，是地球母親的乳汁，哺育我們健康成長;微風(fēng)，是地球母親那布滿老繭卻依然溫暖的雙手，輕輕撫摸著我們的臉頰。這就是我們的地球母親，而我還有一位大自然母親——洱海。
洱海，古代文獻(xiàn)中曾稱為葉榆澤、昆彌川、西洱河、西二河第，位于云南大理郊區(qū)，為云南省第二大淡水湖。洱海北起洱源，長約42.58公里，東西最大寬度9.0公里，湖南面積256.5平方公里，平均湖深10米，最大湖深達(dá)20米。
春天，海岸邊那一棵棵隨風(fēng)飄蕩的新柳，花木叢中，那些翩翩起舞的彩蝶為洱海增添了一道亮麗的景色。海水平靜的時(shí)候，洱海映著天空的藍(lán)、花兒的紅、草兒的青、柳樹的綠，仿佛是一位盛裝的新娘，是多么的美麗啊!
夏天，來到洱海邊的樹蔭下，沐浴著清涼的海風(fēng)，一邊品嘗著漁民剛油炸好的魚蝦海鮮，一邊觀賞海上的飛鳥、漁舟，燥熱的心頓時(shí)安靜下來，這里沒有城市的喧囂，沒有盛夏的炎熱，有的只是說不盡的美好。
網(wǎng)鋪地線。不經(jīng)意間，有時(shí)還會(huì)聽到一陣陣從漁船上飄來的悠揚(yáng)歌聲。這時(shí)，洱海又是多么靈動(dòng)、富裕。
中午，光芒萬丈的太陽公公掛在天空，照耀在湖面上，游人們坐在洱海邊上，脫掉鞋子在海邊赤腳沖打水浪，一層層水浪濺起了一陣陣歡笑聲。遠(yuǎn)處，翠綠的蒼山下聚集著避暑的人們。路邊的小伙子們一人拿著一根冰棒興高采烈地吃著、玩鬧著。
冬天，雄偉的蒼山上皚皚白雪映照在洱海里，讓洱海顯得更加博大寬廣。乘坐在洱海的游船上，總能看到那些近幾年從遙遠(yuǎn)的西伯利亞飛來過冬的紅嘴鷗，它們輕快地飛著追逐游船尋要食物。這樣的情景又成了洱海上一道亮麗的風(fēng)景。
夜晚，月光彌漫在洱海上，天地間，恍若飄溢著桂花的清香。我不由地陶醉了，感覺似乎處于一曲美妙而和諧的樂章里，我的心也隨著音符跳動(dòng)起來。忽然想到高適的詩：“旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬃明朝又一年。”是啊!看到這夜晚的明月，有多少遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的“大理人”不是夜夜思念洱海，夜夜思念著“金月亮”“母親湖”。
這就是我們心中的圣地—美麗的洱海，這就是遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的游子記憶中最絢麗的回憶，這就是我們共同的家園——美麗的洱海。
來吧我親愛的朋友們!讓我們一起歌唱《洱海情》，讓我們一起攜手保護(hù)洱海、清澈洱海!
麗江風(fēng)情高中篇二
我們來到了泰山腳下，乘上了車子。車子沿著彎彎曲曲的山道往上開，轉(zhuǎn)了一道又一道的彎，到了泰山的中天門。我們又乘上了空中纜車，下面霧蒙蒙的，纜車宛如正在仙境之中。
到了南天門，我往下看，看見有很多正在往上攀登的人，這就是傳說中最危險(xiǎn)的泰山18盤。
我們走著走著，來到了一個(gè)名叫天街的地方，這里還有許多地方賣小吃的'攤子呢。媽媽告訴我，這些吃的是挑山工一步一步挑上來的，真不容易呀。
走過天街，我們繼續(xù)一路往前走，只見前方路旁立著幾塊石頭，上面好像刻著什么。我走近一看，是字。可是我有點(diǎn)看不懂。媽媽說，這是許多文人墨客登泰山時(shí)留下的墨寶。
又走了一段路，我看見”五岳獨(dú)尊”這幾個(gè)字寫在一塊高高地作文石碑上。爸爸說，以前很多皇帝都登過泰山，祈求國泰民安。秦始皇也登過，所以這里才會(huì)有五岳獨(dú)尊這幾個(gè)字。泰山排在五岳之首呢。
我們繼續(xù)往上走，走著走著，就到了泰山玉皇山頂。在那里我看見有好多的石碑，都是名人題寫的碑。但是在玉皇廟前有一塊石碑，它特別奇怪，上面居然一個(gè)字也沒有，只有幾道印子。我很好奇，聽導(dǎo)游說，這就是鼎鼎有名的“泰山無字碑”。有的說是秦始皇所立，有的說是漢武大帝所立，到現(xiàn)在還沒搞清楚是誰立的。
站在泰山頂上向遠(yuǎn)處逃亡，我突然想到了杜甫的一句詩，“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”。可惜，這一天，有點(diǎn)云霧迷蒙，望不到泰安城，體會(huì)不了詩人所寫的一覽眾山小的感覺。但我還是感受到了泰山的雄偉。
時(shí)間過得很快，爸爸媽媽催我下山了，我依依不舍地告別了泰山。
麗江風(fēng)情高中篇三
早就聽說麗江古城聞名天下，歷史悠久。現(xiàn)在，我終于有機(jī)會(huì)一睹其神奇。
清晨，我走進(jìn)這美麗的麗江古城。在寬闊的大理石板的路上，細(xì)細(xì)的小水珠晶瑩、清新。古城中薄薄的晨霧，一絲絲，一縷縷被風(fēng)吹得飄來飄去，好似古城煙囪上飄散的裊裊青煙。石街兩旁，小店昏黃的燈光下，店主們正忙著準(zhǔn)備著一天的生意。我走過石板橋，只見一群上了年紀(jì)的老太太，坐在石板橋上，任憑晨風(fēng)吹著她們銀白的頭發(fā)，老人們盡情地、悠閑地享受著由晨風(fēng)送來的花草的陣陣清香。
一路上，我們順著溪水，那溪水就像一條碧綠的走廊，一路撒歡似的向前流淌，一眼望不到頭。倒映在水中的景物一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開，一會(huì)而擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，有趣極了!沿溪水而上，映入眼簾的是一座座平屋了。話說是平屋，其實(shí)是店子。瞧，有的人細(xì)細(xì)地端詳，認(rèn)真地品味;有的人立即拿出相機(jī)拍下這美麗的物品;有的人正和老板討價(jià)還價(jià)……熙熙攘攘的'人群從這經(jīng)過，大家交談著，討論著，一點(diǎn)兒也沒有往日的嚴(yán)肅、認(rèn)真，都像孩子一般露出了天真的笑容。
中午，小吃街是熱鬧的。小巷里匯聚了云南各地的特色小吃，燒烤的吆喝聲，米線的吆喝聲，人聲鼎沸，好不熱鬧……仿佛是一曲樂曲，充滿著和諧和歡樂。
啊!別樣的麗江古城，真是美不勝收。
麗江風(fēng)情高中篇四
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),作為一名教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。
1、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
2、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
3、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。
5、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。
6、業(yè)務(wù)知識(shí)不精。現(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
麗江風(fēng)情高中篇五
多少年來，我一直都?jí)粝肽苡袡C(jī)會(huì)到古城麗江去，初春應(yīng)朋友之邀，終得成行，以遂己愿。麗江是西南水鄉(xiāng)古城，小河繞街成水巷。當(dāng)我們踏著清冷的卵石巷道進(jìn)入麗江古城，在幽深的街巷和古樸的宅居間閑逛，在水網(wǎng)成織、拱橋似月、民居如畫的風(fēng)景中漫步時(shí)，能感受到西南水鄉(xiāng)那特有的清靜、柔媚和溫情。
瀟瀟春霖給了麗江一幅雨意空蒙的寫意。溪河里，順流而下的，是漂浮的落花的散瓣，兩岸的海棠在雨幕里搖曳著，如同飄拂的火焰——水中的火焰。在這繁花盛開的季節(jié)，麗江的美呈現(xiàn)得淋漓盡致，仿佛所有的景物都為這河邊的鮮花打開著，垂柳也多了幾分蒼翠，溪水也多了幾分嫵媚，甚至雨也多了幾分柔情。
遠(yuǎn)處的蒼山，如同穿了鑲著花邊衣裙的少女，在花團(tuán)錦簇中顯露著她流暢的曲線。仿佛整個(gè)麗江的云都鋪展在那里，它們層層疊疊把麗江纏裹得風(fēng)情萬種，但畢竟有纏不住的流水奔涌出來，它裹挾著落紅，浮動(dòng)暗香，一路歡歌而來，又一路歡歌而去。
這次古城之旅，我有一個(gè)心愿是想再看一次納西古樂表演。三年前，我曾在昆明云南民族村看過一次，樂師們大都是七八十歲的老藝人，有退休教師、農(nóng)民、馬幫頭人、皮匠等，他們不凡的經(jīng)歷，豐富的人生，再加上古樸典雅的民俗風(fēng)情，構(gòu)成了納西古樂的豐厚內(nèi)涵。正如半個(gè)世紀(jì)前，旅居麗江的俄國人顧彼得在他的《被遺忘的王國》一書中所描述的那樣：“我有生以來從未聽到過如此深沉、輝煌，卻又那么柔和悅耳的鑼聲啊，隨著它的聲浪，整個(gè)屋宇像是搖晃起來……似乎在描述這樣一塊樂土：這里多么寧靜、安謐；有著不滅的和平、大同。”納西古樂被稱為中國音樂的活化石。
我們匆匆吃過晚飯，來到具有十分濃厚納西傳統(tǒng)文化的納西古樂會(huì)前，只見這里早已聚集了不少排隊(duì)購票的人群，輪到我們時(shí)，票已售完，只好悻悻而歸，這不能不是我此行的最大遺憾。
古城是一個(gè)天然的民俗文化博物館。漫步于街頭，會(huì)感覺到這里每塊石頭的放置，都有它的動(dòng)勢(shì)，每座亭子的擺布，都有它獨(dú)特的.情趣，每座小橋的設(shè)計(jì)，都有著精心的布局，疏密與飛白，嚴(yán)整與間隔，喧囂與靜寂，是那樣完美地結(jié)合在一起。即使那雕花檐下的匾額也頗耐人尋味，大多匾額是漢字和東巴文并書，有的還有英文，使?jié)h文化、納西文化和西方文化融為一體。
麗江古城最能打動(dòng)人的就是“小橋、流水、人家”的悠遠(yuǎn)意境。
由萬泉匯集而成的玉河，被玉龍橋的三個(gè)橋孔分解成的東河中河西河，數(shù)十上百條水渠，使古城大街傍河，小巷臨渠，溪河崖岸邊垂柳婆娑，繁花簇簇，讓整座古城春意盎然，生機(jī)勃勃。
有水流淌，小橋自然與之相伴，穿插其間，形影相隨。觀橋，水在腳下；游水，橋在眉前。橋很博大，橋有氣韻，橋須仰視；水很溫柔，水有絮語，水須近感。有了橋，古城就多了幾分陽剛；有了水，古城就增添了幾多靈氣；水是自然的造化，小橋是古人的杰作，而生活在依水傍橋的民居古宅中的人家，則是麗江古城的傳神之筆。如今的麗江人家還完好地保留著淳樸的風(fēng)貌，令人怦然心動(dòng)。
納西人有極高的文化品味和生活美德，素有“麗郡從來喜植樹，山城無處不養(yǎng)花”的佳譽(yù)。我們到此的時(shí)節(jié)，正是海棠花盛開的旺季，戶戶門前海棠花競相爭妍，花蕊大的若碗口，小的似繁星，美麗之極難以言表。進(jìn)入納西民宅，檐下、窗前、墻邊、地角無處不飛花，香氣四溢，真讓人有身入“蓬萊”之感。古城處處透出的平民百姓濃郁的生活韻味，更讓人心醉。彌漫著幽靜清閑的韻味，三三兩兩的人們時(shí)有走過；有狗溜出門墻閑來臥伏瞧著行人；幾個(gè)兒童在街巷深處玩耍；街巷兩旁的人家中偶爾傳來古老的歌謠。如果說，小橋和流水是小鎮(zhèn)的風(fēng)景，而生活其間的人家則是小鎮(zhèn)風(fēng)景中的亮色，它展現(xiàn)出小鎮(zhèn)歷史積淀的平民化的文化品格。
麗江古城，不是一張褪色的照片，而是一支古歌的余韻，它是自然之心的一個(gè)清晰的實(shí)相，是與人的心靈息息相關(guān)的逸地。