隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們的生活節(jié)奏的不斷加快，廣大聽(tīng)眾對(duì)新聞信息的需求更加強(qiáng)烈和急迫。針對(duì)這一狀況，廣播媒體播音人員積極適應(yīng)形勢(shì)變化，逐漸加快了播音語(yǔ)速。播音語(yǔ)速的加快，自然使時(shí)間有限的新聞節(jié)目增加了內(nèi)容，擴(kuò)大了信息量，在一定程度上滿足了聽(tīng)眾渴求信息的意愿。如何看待播音提速?怎樣把握好播音語(yǔ)速?下面是本站小編為大家整理的播音主持如何控制播音速度，希望能幫到大家!

廣播電視播音是一門語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，它的科學(xué)獨(dú)立性主要體現(xiàn)在它的表達(dá)規(guī)律上。播音是以稿件為依據(jù)進(jìn)行有聲語(yǔ)言創(chuàng)造的勞動(dòng)，其表達(dá)是一種特殊的表達(dá)，是通過(guò)電子媒介傳輸?shù)綇V播收音機(jī)、電視接收機(jī)再刺激人們的耳朵和眼睛的表達(dá)，也是新聞工作者借助有聲語(yǔ)言“以事醒人、以理服人、以情感人”的表達(dá)，換言之，它是一種“目中無(wú)人、心中有人”的表達(dá)。

新聞稿件內(nèi)容多種多樣，涉獵五花八門。但有一句話需要銘記：內(nèi)容決定形式，播音語(yǔ)速的快慢由內(nèi)容決定。例如，政府要令，會(huì)議公報(bào)和評(píng)論，以及社會(huì)重大新聞事件等。對(duì)于這些稿件，播音者應(yīng)該深刻理解其內(nèi)容實(shí)質(zhì)，掌握要義，在播音時(shí)自然恰當(dāng)?shù)匕盐照Z(yǔ)速節(jié)奏。否則的話，繼續(xù)依照常規(guī)的程式化播報(bào)形式播報(bào)，則不能很好地傳播新聞事件內(nèi)容。播音員只有在充分理解具體稿件的基礎(chǔ)上，心中、腦中才會(huì)生發(fā)出符合客觀實(shí)際的聯(lián)想，并隨著情景再現(xiàn)、內(nèi)在語(yǔ)、對(duì)象感的生成，播音員的思想感情才能被充分調(diào)動(dòng)，始終處于高度運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中。

廣播稿件中，常見(jiàn)的廣播新聞?lì)}材有消息、通訊、特寫(xiě)、現(xiàn)場(chǎng)短新聞、錄音報(bào)道等。這些稿件寫(xiě)法不同，反映的內(nèi)容也大多有各自的要求。因而，做好二度創(chuàng)作的播音員及主持人，首先要弄清到手的稿件是什么題材，表述語(yǔ)氣是否昂揚(yáng)還是低沉，抑或是平緩。之后，再確定播音語(yǔ)速。這樣，則能恰如其分地表現(xiàn)稿件內(nèi)容，展現(xiàn)稿件的內(nèi)涵。

總之，把握好播音語(yǔ)速事關(guān)重大，播音員、主持人要全方位提高自身素養(yǎng)，進(jìn)而很好地理解稿件內(nèi)容實(shí)質(zhì)，認(rèn)清稿件題材，做到因稿制宜，恰當(dāng)?shù)匕盐詹ヒ粽Z(yǔ)速，這樣才能準(zhǔn)確地表達(dá)傳播新聞稿件的深刻內(nèi)涵，才能展現(xiàn)播音員及主持人的播音魅力，才能使廣播媒體真正地發(fā)揮好傳播作用、引導(dǎo)作用和教育作用。

關(guān)于播音語(yǔ)速的問(wèn)題業(yè)界內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)不一。有人主張快一點(diǎn)好，另一些人覺(jué)得慢一點(diǎn)好，隨著新聞信息量日漸增大，有所沿革。尤其是開(kāi)放改革以來(lái)，有個(gè)常見(jiàn)的說(shuō)法叫做信息爆炸的年代。在上世紀(jì)60年代每分鐘播出180多個(gè)字符，80年代200—220，90年代240—260，近幾年，每分鐘250—270，最快時(shí)達(dá)到每分鐘300多個(gè)字符。但有一點(diǎn)可以肯定，即每分鐘220字以下這樣的慢語(yǔ)速已逐漸被淘汰了。這主要是由于兩個(gè)原因：一是慢語(yǔ)速適應(yīng)不了人們對(duì)信息量越來(lái)越大的需求，它在單位時(shí)間里對(duì)信息量的削減作用是顯而易見(jiàn)的。比如按每分鐘播音200字計(jì)算，則在20分鐘新聞節(jié)目里，這個(gè)語(yǔ)速要比每分鐘播音250字少播1000字。按每篇稿件200字計(jì)算，則少播5篇稿件。二是它不適合生活在快節(jié)奏里的現(xiàn)代人的口味。慢語(yǔ)速一般容易給人造成懈怠、拖沓的感覺(jué)。如果播音員的精神狀態(tài)不好，則很容易使人覺(jué)得無(wú)精打采，甚至有氣無(wú)力。

那么，是不是播音速度越快越好呢?答案是否定。語(yǔ)言作為一種交流工具，說(shuō)的和聽(tīng)的速度都有一個(gè)極限。說(shuō)話的速度太快，耳朵就會(huì)跟不上嘴巴，聽(tīng)的人領(lǐng)會(huì)理解就會(huì)發(fā)生困難。而且語(yǔ)速太快，就會(huì)給人造成壓力，使人緊張，從而也影響人們的理解。比如有一位聽(tīng)眾在給中央臺(tái)的信中反映：《新聞和報(bào)紙摘要》節(jié)目的播音員在播報(bào)新聞時(shí)，播音速度快得驚人，像雷聲滾過(guò)，我聽(tīng)了簡(jiǎn)直喘不氣來(lái)。快到使人喘不過(guò)氣來(lái)的程度，當(dāng)然就影響人們對(duì)信息的接收與領(lǐng)會(huì)。另一方面，播音作為一門語(yǔ)言藝術(shù)，它與我們普通說(shuō)話不同，它講究語(yǔ)言規(guī)范、吐字清晰、語(yǔ)音準(zhǔn)確。每一個(gè)漢字的發(fā)音過(guò)程都由字頭、字腹、字尾組成。為了吐字清晰語(yǔ)音準(zhǔn)確，每個(gè)字或詞的發(fā)音都應(yīng)該按一定的規(guī)律發(fā)全，調(diào)值也要到位。如果一味的加快語(yǔ)速，勢(shì)必壓縮發(fā)音過(guò)程和時(shí)間，這一方面會(huì)造成語(yǔ)言的異義，一方面會(huì)讓聽(tīng)眾覺(jué)得聲音急促，發(fā)音不全，以致難以辨析。

播音用的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。根據(jù)有關(guān)專家測(cè)算，人們對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)普通話的辨析率要高于每分鐘240——250個(gè)字符，可以達(dá)到280個(gè)字符左右。超過(guò)這個(gè)速度一定程度，聽(tīng)者理解辨析就會(huì)有一定困難。而且不同年齡、不同文化程度、不同職業(yè)的人對(duì)語(yǔ)言理解的能力是不同的。老年人聽(tīng)力差、反應(yīng)速度慢、記憶力減退，他們的聽(tīng)覺(jué)和識(shí)辨能力往往不及年輕人，文化水平低的人對(duì)語(yǔ)言的理解能力一般也趕不上文化水平高的人。所以我們?cè)谶x擇播音語(yǔ)速時(shí)要兼顧大多數(shù)聽(tīng)眾，不能一味求快。按照浙江傳媒學(xué)院寶寅老師講課時(shí)提到的兼顧大多數(shù)人的原則，每分鐘選擇250—260個(gè)字符比較適宜。

尊敬的各位老師，各位主持，各位賽友：

大家好!當(dāng)我們踩著時(shí)光的步伐，踏著金秋的氣息，邁著輕盈的腳步緩緩走進(jìn)高中這片天地，我感覺(jué)是如此的興奮與激動(dòng)。因?yàn)椋抑溃沂且幻咧猩耍覍⒁獡?dān)負(fù)起更多的責(zé)任與使命了!高中生涯，人生的金色時(shí)光，在此，我們將要演奏青春的樂(lè)曲，譜寫(xiě)生命的華章!

歷史的滄桑抹不去恢宏的記憶，時(shí)間的距離扯不斷青春的氣息。歷史激蕩，大浪淘沙，在這被歷史定格的日子里，讓我們回眸往昔歲月，重現(xiàn)昨日時(shí)光，齊心協(xié)力，踏平坎坷求知路;眾志成城，激揚(yáng)矢志報(bào)國(guó)情。當(dāng)國(guó)旗升起，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，當(dāng)國(guó)歌奏起，《義勇軍進(jìn)行曲》在空中回蕩，我們的責(zé)任，我們的使命也將要在這個(gè)屬于我們的'湛藍(lán)天空中自由飛翔!

此時(shí)此刻，我們心懷同一個(gè)夢(mèng)想，站在同一個(gè)舞臺(tái)，風(fēng)雨無(wú)聲，歲月無(wú)言，有的，只是我們對(duì)文藝的執(zhí)著與熱情，還有我們寧?kù)o的內(nèi)心深處的奮發(fā)與激昂!這，是我們的驕傲，更是祖國(guó)的自豪，因?yàn)椋覀冋跒樽鎳?guó)更加美好的明天而奮然拼搏!

誠(chéng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。

無(wú)論今天的比賽結(jié)果是好是壞，我們都不要忘記雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越;不要忘記江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年;不要忘記俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝;更不要忘記：我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是初生的朝陽(yáng)，希望寄托在我們身上。如果今日在此能夠得到幸運(yùn)女神的眷顧，那我則會(huì)用自己的實(shí)力打造非凡的自我，證明我的內(nèi)在潛能，證明我自己的獨(dú)特之處!

同時(shí)，我希望，無(wú)論今天的結(jié)局是多么美好，還是多么殘酷，我們都要笑著走下去。因?yàn)樽鎳?guó)的明天還在等著我們?nèi)?chuàng)造更多的奇跡，續(xù)寫(xiě)嶄新的篇章，因?yàn)椋覀冎挥行χ呦氯ィ覀兊拿魈觳艜?huì)更加美好，未來(lái)愈加輝煌!

演講完畢，謝謝大家!

各位老師、同學(xué)們，大家好：我是來(lái)自建管二班的玉鑫，今天我要競(jìng)選主持人。

我認(rèn)為主持人需要好的嗓音，好的臺(tái)風(fēng)，快速的應(yīng)辨力，充滿激情的活力。而我首先是一個(gè)富有激情的學(xué)生，這對(duì)主持是必不可少的;其次，我的聲音洪亮，口齒清晰，具有較好的口才修養(yǎng);另外，我雖不是風(fēng)度翩翩，但也是儀表端莊。一個(gè)主持人應(yīng)具有的基本素質(zhì)我都能做到，主持人這個(gè)位置，我是能勝任的。

這是一個(gè)魅力展現(xiàn)的時(shí)代，這也是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，一流的口才將是你弛騁商戰(zhàn)的致勝法寶，“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”。擁有一對(duì)多的公眾演說(shuō)能力和行銷能力，已成為你成功立足現(xiàn)代社會(huì)的必備技能!所以加油吧讓我們展現(xiàn)出自己得魅力!

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我是四年級(jí)240班的謝雨澄，很高興今天能站在這里競(jìng)選學(xué)校廣播站播音員。說(shuō)實(shí)話，站在這里我有一點(diǎn)緊張，因?yàn)楫?dāng)我站在這里的時(shí)候，其實(shí)就已經(jīng)站在了一個(gè)人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，但是無(wú)論如何，我都會(huì)用我所有的激情和努力來(lái)演繹這一段屬于涅盤(pán)的日子。請(qǐng)大家給我鼓勵(lì)和支持的掌聲吧。

當(dāng)播音主持是我從小的夢(mèng)想。小時(shí)候看電視，看著播音員激揚(yáng)文字，揮灑豪情，我便在心底播下了一粒種子——我要當(dāng)播音員。上幼兒園時(shí)，曾主持過(guò)六一匯演，看著自己通過(guò)主持把快樂(lè)帶給大家，更堅(jiān)定了我的信念。進(jìn)入九完小，每天伴著電波的問(wèn)候進(jìn)校離校，我覺(jué)得是時(shí)候讓心底的種子發(fā)芽成長(zhǎng)了，所以今天我站在了這個(gè)舞臺(tái)上。

當(dāng)然，要成為一名出色的播音員，光有夢(mèng)想是不夠的，還得有能力。我從小語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，多次參加過(guò)舞臺(tái)表演，朗讀比賽，演講比賽。

阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:給我一個(gè)支點(diǎn)我會(huì)翹起整個(gè)地球!今天，我想要說(shuō)的是給我一個(gè)舞臺(tái),我會(huì)讓九小的老師和同學(xué)們體會(huì)到前所未有的精彩!

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我叫***，我來(lái)自二年級(jí)五班，我的愛(ài)好是唱歌，跳舞，講故事。今天我就為大家?guī)?lái)一個(gè)《螞蟻和蟬》的小故事。

一場(chǎng)秋雨過(guò)后，綠葉和青草都換了一身金黃色的衣服。太陽(yáng)出來(lái)了，螞蟻兄弟們開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，它們來(lái)到樹(shù)下，將樹(shù)上掉下來(lái)的果子收集起來(lái)，整整齊齊地?cái)[在樹(shù)下曬成干兒，然后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回家。螞蟻兄弟的糧倉(cāng)可真大啊!那里有許多好吃的東西，但是為了使糧倉(cāng)里的糧食充足一些，螞蟻兄弟仍然四處尋找食物，汗水順著它們的臉直往下流，它們誰(shuí)也顧不上擦汗。

轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，螞蟻兄弟推開(kāi)門想呼吸一下新鮮空氣，這時(shí)蟬飛了過(guò)來(lái)，它有氣無(wú)力地說(shuō)：“好兄弟，給我點(diǎn)吃的吧，不然我會(huì)餓死的。”螞蟻兄弟說(shuō)：“那你夏天為什么不找些過(guò)冬的糧食?”“夏天我正忙著唱歌呢。”“那秋天呢?”“秋天我正忙著跳舞呢?”螞蟻兄弟拿出糧食給蟬吃，看著蟬那狼吐虎咽的樣子，嘆了口氣說(shuō)到：“如果你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能餓肚子了。

這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理一分耕耘，一分收獲，要想取得收獲，就必須付出。

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，

大家早上好!今天我演講的主題是“一分耕耘，一分收獲。 相信大家聽(tīng)到這個(gè)題目，都懶的打開(kāi)你的聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞繼續(xù)聽(tīng)下去，老生常談，這是個(gè)人人都懂得的道理，說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不過(guò)是用一些看上去很光鮮的例證來(lái)證明這句話不容置疑的重要地位。然而今天我還是要說(shuō)，希望我美妙的聲音能夠打開(kāi)你一天的好心情。

俗話說(shuō)得好，“一分耕耘，一分收獲。”沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。于是我們馬不停蹄，每天很忙很認(rèn)真很充實(shí)的學(xué)習(xí)著，期待著某天收獲會(huì)到來(lái)。然而我們?cè)诓ハ铝朔N子之后，每天勤奮的培養(yǎng)，卻始終無(wú)法得到我們所期望的結(jié)果。為什么呢。

停下來(lái)，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，先想想你希望收獲什么，再想想怎么耕耘，或許會(huì)豁然開(kāi)朗。

是我們不學(xué)就會(huì)的呢;

你說(shuō)，老師，老師，我很自卑，我這也不行，那也不行。那只是因?yàn)槟闳鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不會(huì)自我欣賞，那么請(qǐng)你去拜托你的好朋友你的老師說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)和你擅長(zhǎng)什么，我相信自信的他們會(huì)比你的視力好些。

在明確了自己前進(jìn)的方向后，送你四個(gè)字“天道酬勤”，這個(gè)成語(yǔ)的意思是：上天會(huì)按照你的付出給以勤奮的人們相應(yīng)的酬勞。你想當(dāng)畫(huà)家，歌星，老師，商人，醫(yī)生，有錢人等等等等，不付出就不會(huì)有回報(bào)，你再想也沒(méi)有用。要想收獲，就必須付出。

尊敬的各位老師，各位主持，各位賽友：

大家好!當(dāng)我們踩著時(shí)光的步伐，踏著金秋的氣息，邁著輕盈的腳步緩緩走進(jìn)高中這片天地，我感覺(jué)是如此的興奮與激動(dòng)。因?yàn)椋抑溃沂且幻咧猩耍覍⒁獡?dān)負(fù)起更多的責(zé)任與使命了!高中生涯，人生的金色時(shí)光，在此，我們將要演奏青春的樂(lè)曲，譜寫(xiě)生命的華章!

歷史的滄桑抹不去恢宏的記憶，時(shí)間的距離扯不斷青春的氣息。歷史激蕩，大浪淘沙，在這被歷史定格的日子里，讓我們回眸往昔歲月，重現(xiàn)昨日時(shí)光，齊心協(xié)力，踏平坎坷求知路;眾志成城，激揚(yáng)矢志報(bào)國(guó)情。當(dāng)國(guó)旗升起，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，當(dāng)國(guó)歌奏起，《義勇軍進(jìn)行曲》在空中回蕩，我們的責(zé)任，我們的使命也將要在這個(gè)屬于我們的湛藍(lán)天空中自由飛翔!

此時(shí)此刻，我們心懷同一個(gè)夢(mèng)想，站在同一個(gè)舞臺(tái)，風(fēng)雨無(wú)聲，歲月無(wú)言，有的，只是我們對(duì)文藝的執(zhí)著與熱情，還有我們寧?kù)o的內(nèi)心深處的奮發(fā)與激昂!這，是我們的驕傲，更是祖國(guó)的自豪，因?yàn)椋覀冋跒樽鎳?guó)更加美好的明天而奮然拼搏!

誠(chéng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。無(wú)論今天的比賽結(jié)果是好是壞，我們都不要忘記“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”;不要忘記“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”;不要忘記“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”;更不要忘記：我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是初生的朝陽(yáng)，希望寄托在我們身上。

如果今日在此能夠得到幸運(yùn)女神的眷顧，那我則會(huì)用自己的實(shí)力打造非凡的自我，證明我的內(nèi)在潛能，證明我自己的獨(dú)特之處!

同時(shí)，我希望，無(wú)論今天的結(jié)局是多么美好，還是多么殘酷，我們都要笑著走下去。因?yàn)樽鎳?guó)的明天還在等著我們?nèi)?chuàng)造更多的奇跡，續(xù)寫(xiě)嶄新的篇章，因?yàn)椋覀冎挥行χ呦氯ィ覀兊拿魈觳艜?huì)更加美好，未來(lái)愈加輝煌!

演講完畢，謝謝大家!