范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗春天美麗春天篇一

有人喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天，有人喜歡“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的秋天，還有人喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的冬天，而我卻喜歡“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春天。

美麗的春姑娘匆匆趕來，頓時，森林里萬物復(fù)蘇，小鳥們嘰嘰喳喳地叫個不停，像是在慶祝春天的到來。另外，它們還讓迎春使者（迎春花）迎接春天，為春姑娘開放。

春姑娘給小河脫下厚厚的，如水晶一般的冰衣，小河潺潺地唱著山間小曲。她拿出自己的神奇梳子，梳著柳樹的長頭發(fā)，還給柳樹夾了一個個綠色的小發(fā)卡呢！

接著，她來到小草的身旁，低聲說道：“小草小草，快快醒來，小花正等著你去它家玩呢！”小草這才無精打采地伸了伸懶腰，打了個哈欠，慢慢的探出小腦袋。

春天雖然不像夏天的暴風(fēng)雨那樣猛烈，不像秋天那樣碩果累累，但她給了我們生機與樂趣，愿這明媚的春光永駐人間。

我愛你，春天！

美麗春天美麗春天篇二

冬天即將過去，春天即將到來，我想去尋找春姑娘的足跡，你們也一起來吧!

迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去找春。

走到桃園，桃園里的桃花開了，走到濱河廣場，那里真是美不勝收啊!這里就是我尋找春姑娘的地方。

濱河廣場里有很多棵柳樹，柳枝上的嫩葉在鳳城河上飄蕩，好像一位少女在河邊洗著那長發(fā);那里的花都開了，真可以用百花盛開來形容啊!有一只小狗跑過來“汪汪”的叫著，好像再說春天來了，春天來了。小朋友們有的在岸邊放風(fēng)箏，有的在岸邊跑步，還有的在岸邊做著游戲，陪同小孩的大人們在岸邊的大樹下面談?wù)摴ぷ骰蛘咧匾募彝ナ虑椋▲B在天上自由自在的飛翔，麻雀嘰嘰喳喳的叫著好像在說春天來了，天氣暖和了，大家要注意保暖同時也要愛護(hù)我們鳥類。鳳城河上的鵝也自由自在的游著。一派生機勃勃的景象。

春天也不一定要從景物中尋找。美麗的春姑娘也會給我們帶來一些壞事。比如春姑娘就會給我們帶來一些流感或者感冒。所以春姑娘是很容易被我們找到的。

美麗的春天是一年四季中我最喜歡的。

美麗春天美麗春天篇三

我喜歡漫天飛舞的冬天，喜歡果實累累的秋天，但是我更喜歡春色滿園的春天，我們可以去春游，這次我建議大家到鐵山公園走一走。

公園里的花真美啊！有的還是花骨朵，像一把把雨傘；有的花開了一半，像害羞的小姑娘；還有的花全開了，像孩子的笑臉。聞一聞，讓人忍不住叫好。蜜蜂在花上面唱歌，蝴蝶在花上翩翩起舞。

公園里的樹真高啊！遠(yuǎn)看柳樹的柳條向一位姐姐的頭發(fā)，也像小小的毛毛蟲。可以聽到小鳥在樹上唱著春天的贊歌。

公園里的水真綠啊！綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠。岸上有斑斑點點的野花，非常美。春風(fēng)一吹，湖面就泛起波紋，好看的很。

公園里的草真綠啊！小草從石縫里探出頭來，好像在向過路的人打招呼，讓人感到小草的生命力很頑強！

啊！鐵山公園真美啊！

美麗春天美麗春天篇四

美麗春天美麗春天篇五

１、讓學(xué)生通過各種方式體驗春天的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、整理能力和審美能力，同時使學(xué)生樹立探究意識，養(yǎng)成探究習(xí)慣。

２、通過現(xiàn)場看圖說話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、想象創(chuàng)新能力和信息運用能力。

３、通過綜合活動，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的美好情感。

【教學(xué)重點】

１、描寫春天的詞語、句子、文章（包括詩詞）的積累。

２、口頭表達(dá)訓(xùn)練：關(guān)于春天的景色描述（看圖的、心中的）。

【教學(xué)方法】

１、展示法；

２、表述法。

【預(yù)習(xí)要求】

１、收集有關(guān)春天的好詞、好句、好段以及古今中外的詩詞、文章。

２、以“我心目中的春天”為題，寫一篇文章或畫一幅畫。

【學(xué)前準(zhǔn)備】

制作多媒體課件、學(xué)生分學(xué)習(xí)小組（分工合作完成任務(wù)）。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

一提到“春”，許多人的腦海里就會浮現(xiàn)出一幅東風(fēng)浩蕩、陽光明媚、百花爭艷的美好景象；一提到“春”，許多人就會體會到無限的生機活力和無窮的生命力量。所以，古往今來，許多畫家、散文家、詩人都會用他們傳神的筆，去描繪春天的景象。是的，春天是美麗的。今天，讓我們一起走進(jìn)自然，感受春天的美麗吧！

二、積累

１、展示各學(xué)習(xí)小組學(xué)生收集的關(guān)于春天的好詞、好句、好段。教師點評。

（插入老師收集的材料：略。齊讀，布置學(xué)生抄到“詞語大本營”中）

２、古往今來描寫春天的詩詞、文章也很多。

⑴同樣展示，先學(xué)生后老師。再讀、抄，略。

⑵教師引導(dǎo)學(xué)生誦讀寫春的名篇──朱自清的《春》。

三、欣賞

教師展示關(guān)于“春天”的一組圖片，邊簡要介紹。（不僅可以使學(xué)生懂得如何鑒賞美景，還為后面學(xué)生的表達(dá)做示范。）

四、描述

教師展示關(guān)于“春天”的一組另圖片，要求學(xué)生口頭介紹。

提示：

１、可寫發(fā)言提綱。

２、注意利用前面的好詞。

五、想象

展示學(xué)生的以“我心目中的春天”為主題的作品（詩、文、畫），并請作者自己介紹。

六、總結(jié)

１、探究總結(jié)：教師、學(xué)生分別談收獲、體會。

２、活動總結(jié)：活動的內(nèi)容、意義。

注意拓展延伸──由探究春天，到四季，到自然，到社會，到世界，乃至宇宙。

美麗春天美麗春天篇六

蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。

如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”

春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

美麗春天美麗春天篇七

星期六早上，我?guī)е唤z絲晨曦去跑步，身上十分暖和。原來，春姑娘早已來到我們身邊了。

春天來了，一朵朵美麗的鮮花綻放于大地，有嫩綠的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，粉紅的桃花......把大地裝扮得格外漂亮。

春天來了，春天像一個催生的白衣天使，搖搖花，花開了;碰碰樹，樹長出了嫩芽;叫叫魚，魚兒在水中嬉戲;呼喚呼喚小溪，小溪開始歌唱......廣闊無垠的大地一下子活躍起來，喧囂了起來。

春天來了，春天更像一位畫家，畫下了青的山，綠的水，紅的太陽，棉絮般的白云......山圍繞著水，水倒映著山，白云襯托著太陽，再加上嘰嘰喳喳的小鳥，飛來飛去的蝴蝶，好一幅美麗的圖畫。

啊!春天，你擁有的一切為我們裝扮了如此可愛的大地，讓人們溫暖又清爽。春天，我愛你。

美麗春天美麗春天篇八

冬爺爺剛走，溫柔的春姑娘就邁著輕盈的腳步來到人間。

瞧，她帶著五顏六色的花環(huán)，身穿綠色的裙子，駕著春風(fēng)，來到大地上，給大地帶來一片生機勃勃，十分美麗。

小河里的冰融化了，碧綠的河水輕輕地流淌著，發(fā)出了嘩嘩的聲音，鴨媽媽帶著幾只活潑可愛的小鴨子快活地游著。

柳樹發(fā)出嫩嫩的芽，微風(fēng)一吹，柳枝搖搖擺擺，好像在說：春天來了，春天來了。

花園里百花齊放，粉紅色的桃花像一張張孩子的笑臉。迎春花伸了伸懶腰，吹起了嫩黃色的小喇叭。

美麗的春天啊！你不僅僅給大地帶來一片生機，更為人們帶來完美的期望。一年之季在于春，我要在這完美的春天好好學(xué)習(xí)。

美麗春天美麗春天篇九

1、了解春天的主要特征，知道春天是一個美麗的季節(jié)，喜歡春天。

2、在表現(xiàn)春天的活動中，發(fā)展動手能力和創(chuàng)造能力。

1、布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。

2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）

3、各種表現(xiàn)春天的手工材料。

4、事先帶領(lǐng)幼兒感受春天。

一、導(dǎo)入活動：

二、觀察引導(dǎo)：

提問：

2、為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪跳著春天的舞；桃樹說：“春天是紅的。”迎春花說：“春天是黃的。”柳樹說：“春天是綠的。”小朋友，你們說春天是什么顏色的？燕子飛來告訴大家：“春天來了，春天來了”等。

1、教師引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。

2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。

3、引導(dǎo)幼兒用一句動聽的話來表達(dá)你的喜歡。

幼兒和同伴說說自己的作品，欣賞別人的作品。

本設(shè)計通過感受春天、表現(xiàn)春天的活動，使幼兒了解春天的一些明顯特征，引導(dǎo)幼兒觀察自然、觀察生活，從而提高對自然的感受力。幼兒觀察事物的特點，仍屬于具體的而不是整體的，零星的而不是全面的，所以，他們還不會從人到自然，從植物到動物有序地、細(xì)致地觀察，教師在指導(dǎo)觀察中，以激發(fā)幼兒的觀察興趣為主，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些觀察的方法，從而使幼兒發(fā)現(xiàn)自然美，喜歡大自然。

孩子們有表現(xiàn)事物的渴望。但因為表現(xiàn)技巧不夠，而削弱了表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，教師在活動中應(yīng)該因人施教，使每個幼兒充滿信心地表現(xiàn)自己。

美麗春天美麗春天篇十

春天到了，春天到了。萬物復(fù)蘇，柳綠花紅……來到了草原，青草寶寶在春風(fēng)姐姐的吹拂下，在春雨阿姨的滋潤下，在太陽哥哥的溫暖下，它最后從地下探出了它那嫩綠色的腦袋，看了看四周，觀察到?jīng)]有什么危險才安心地鉆了出來，它們在草原上活蹦亂跳，一齊唱歌，一齊玩耍，玩得可開心了。

來到大山，山上的竹筍弟弟正打算冒出來的時候，竹子媽媽一邊給竹筍弟弟穿上了一件件棉襖，一邊嘮叨著：“千萬別著涼！”于是，一棵之后一棵的竹筍弟弟到了這個光明、美麗的世界。

來到了花園，桃花姐姐綻開了笑臉，茶花阿姨不服氣，張開了它那又大又紅的花朵，迎春花公主也毫不遜色，金黃色的花朵掛滿了枝頭，郁金香皇后的顏色十分鮮艷，粉色，那么溫馨，黃色，那么賞心悅目，紅色，那么熱情，白色，那么純潔。

來到了西湖邊，一排排柳樹已經(jīng)換上了帶黃色的妝容，在草地上，開著鮮花，長著綠草，就像鋪上了帶花紋的綠色的地毯，可美了。

在樹林里，鳥兒在枝頭歌唱，小松鼠在樹枝間竄來竄去，冬眠的動物都睡醒了，花朵散發(fā)著淡淡的清香，燕子排著整齊的隊形飛回北方。

啊！春姑娘，你必須有一支五顏六色的畫筆，要不然，你怎樣能夠把春天畫得那么美麗，那么迷人呢！