總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

特色農(nóng)業(yè)專家工作總結(jié)篇一

根據(jù)團(tuán)省委和團(tuán)市委關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)和深化兩新組織的團(tuán)建工作的有關(guān)要求，于都團(tuán)縣委緊密結(jié)合新時(shí)期黨團(tuán)建設(shè)的工作實(shí)際，按照“五帶一優(yōu)化”的要求，牢牢把握黨建帶團(tuán)的原則，逐步形成了“以黨建帶團(tuán)建，抓團(tuán)建促黨建，黨團(tuán)共建”的工作格局，有利地推動(dòng)了全縣非公團(tuán)建的全面發(fā)展，現(xiàn)如今全縣共建非公團(tuán)組織69家，實(shí)現(xiàn)了于都縣非公企業(yè)團(tuán)建的全面覆蓋。

一是以組織帶動(dòng)，為非公團(tuán)建提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。始終堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，自覺(jué)把非公團(tuán)建工作納入非公黨建工作的大局，爭(zhēng)取各級(jí)黨組織把非公團(tuán)建納入非公黨建的總體部署，不斷擴(kuò)大非公團(tuán)建工作的覆蓋面，積極探索非公有制企業(yè)中共青團(tuán)的作用發(fā)揮機(jī)制。形成非公黨建和非公團(tuán)建統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實(shí)、統(tǒng)一督查、統(tǒng)一考核的工作機(jī)制。通過(guò)在建立黨組織的非公企業(yè)建立團(tuán)建聯(lián)系點(diǎn)等方式不斷推動(dòng)黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制的建立和完善。

二是以示范點(diǎn)帶動(dòng)，對(duì)整個(gè)行業(yè)產(chǎn)生輻射力。選擇行業(yè)企業(yè)中，規(guī)模較大，管理及文化設(shè)施較完善的龍頭企業(yè)作為行業(yè)帶動(dòng)，通過(guò)團(tuán)組織品牌活動(dòng)讓企業(yè)增產(chǎn)、增收、豐富青年職工生活讓企業(yè)認(rèn)可團(tuán)組織，形成對(duì)整個(gè)行業(yè)的影響力和輻射力，帶動(dòng)行業(yè)企業(yè)建團(tuán)。如電子行業(yè)中我們選擇電子龍頭企業(yè)以泰電子有限公司建立團(tuán)支部,通過(guò)團(tuán)組織的平臺(tái)，凝聚了青年員工，組織青年職工開(kāi)展技術(shù)大比拼活動(dòng)，生產(chǎn)效率大大提高。

三是以強(qiáng)企帶動(dòng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)全覆蓋。按照“提升上層，帶動(dòng)下層”的思路，把大型企業(yè)的團(tuán)組織升格為團(tuán)委，以其為核心，增強(qiáng)對(duì)其所轄團(tuán)組織的輻射帶動(dòng)功能。格特拉克傳動(dòng)系統(tǒng)有限公司于都分公司是生產(chǎn)齒輪的大型企業(yè)，通過(guò)在該公司建立團(tuán)委及在該公司下屬的生產(chǎn)車間建立團(tuán)支部，實(shí)現(xiàn)了公司建團(tuán)全覆蓋。

二、以 “三服務(wù)”促建設(shè)，確保非公團(tuán)組織生機(jī)和活力 一是服務(wù)于黨政工作大局。堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向，發(fā)揮團(tuán)組織的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和作用，及時(shí)了解青年工人的思想動(dòng)態(tài)、傾聽(tīng)青年工人的意見(jiàn)建議、解決青年工人的實(shí)際困難，使團(tuán)組織真正成為了黨和政府與青年工人的橋梁和紐帶，成了抓青年工人思想政治工作的得力助手。同時(shí)，我縣積極開(kāi)展“推優(yōu)入黨”工作，源源不斷地為黨組織和企業(yè)輸送新鮮血液和青年骨干。目前，全縣兩新組織中通過(guò)“推優(yōu)入黨”而被列為入黨積極分子的有18人，被確定為發(fā)展對(duì)象的6人。

二是服務(wù)企業(yè)發(fā)展。在工作中注重把青年突擊隊(duì)、爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)、青年崗位能手等共青團(tuán)特色工作和品牌活動(dòng)嫁接到非公企業(yè)中，圍繞企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)文化建設(shè)開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)，促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的提高，讓企業(yè)感覺(jué)到團(tuán)組織在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。格特拉克團(tuán)委開(kāi)展“青年文明班組”創(chuàng)建活動(dòng)和上晴電子團(tuán)支部開(kāi)展創(chuàng)建“青年崗位能手”技術(shù)評(píng)比活動(dòng)，青年團(tuán)員紛紛磨練技能，整個(gè)公司員工勞動(dòng)技能提高，受到公司的一致好評(píng)。

三是服務(wù)團(tuán)員青年職工成長(zhǎng)成才。成長(zhǎng)成才是非公企業(yè)青年的根本需求。我委結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際，積極開(kāi)展職業(yè)技術(shù)以及各種新知識(shí)、新技能培訓(xùn)，為非公經(jīng)濟(jì)組織青年的工作、學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，努力營(yíng)造有利于青年人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

三、以“三創(chuàng)新”為推手，加強(qiáng)非公團(tuán)組織自身建設(shè)

一是創(chuàng)新團(tuán)組織構(gòu)架模式。我們以企業(yè)的管理模式為藍(lán)本，建立團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)。在企業(yè)有團(tuán)員3名以上的建立團(tuán)支部，50名以上的建立團(tuán)總支，100名以上的建立團(tuán)委。按照企業(yè)的管理架構(gòu)，由負(fù)責(zé)生產(chǎn)的管理人員擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記，同時(shí)在管理層和生產(chǎn)車間或生產(chǎn)線分別建立團(tuán)小組，做到哪個(gè)崗位上有青年，我們的團(tuán)組織就延伸到哪里。現(xiàn)已建立團(tuán)委1個(gè)，團(tuán)支部68個(gè)，團(tuán)小組127個(gè)。

二是創(chuàng)新團(tuán)組織制度設(shè)置。結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，我們每個(gè)團(tuán)組織的制度也根據(jù)本企業(yè)的發(fā)展來(lái)制定。在制度建設(shè)上，在保證團(tuán)的根本制度要求的前提下，注重結(jié)合各企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)，制定本企業(yè)團(tuán)組織的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)對(duì)非公有制企業(yè)團(tuán)組織考核也只提質(zhì)量和數(shù)量上的要求，對(duì)于制度的執(zhí)行方式由團(tuán)組織結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)自行安排。如以泰電子有限公司團(tuán)支部，在每年的5月生產(chǎn)淡季組織開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，興樂(lè)電纜廠團(tuán)支部將每年的年會(huì)安排在元旦期間。

三是創(chuàng)新團(tuán)組織活動(dòng)形式。活動(dòng)是團(tuán)組織凝聚青年的有效形式。在企業(yè)我們的活動(dòng)創(chuàng)新圍繞兩個(gè)方面開(kāi)展，一是結(jié)合企業(yè)文化的傳播，把企業(yè)文化融入到團(tuán)的活動(dòng)中，以團(tuán)課、知識(shí)競(jìng)賽、生產(chǎn)比武等形式向青年工人宣傳，在企業(yè)形成團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯大。二是結(jié)合青年需求開(kāi)展健康向上的文娛活動(dòng)。爭(zhēng)取企業(yè)支持建立青年活動(dòng)中心，并配備電腦、書(shū)籍、乒乓球等文體器材，組織開(kāi)展面向工業(yè)園區(qū)的文藝、體育競(jìng)賽，豐富青年的業(yè)余文化生活。現(xiàn)已有23家企業(yè)建立了青年活動(dòng)中心，有的還建立了室內(nèi)的羽毛球場(chǎng)地。2011年元旦期間，在工業(yè)園區(qū)開(kāi)展了第2屆職工文體周活動(dòng)；格特拉克傳動(dòng)公司團(tuán)委每年都開(kāi)展征文、演講等比賽。

共青團(tuán)于都

縣委

2011年

12月20日

特色農(nóng)業(yè)專家工作總結(jié)篇二

為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍，讓幼兒感覺(jué)到美術(shù)是一種活動(dòng)，一種游戲，沒(méi)有壓力感，幼兒通過(guò)特色課的學(xué)習(xí)獲得創(chuàng)作的快樂(lè)感和完成的滿足感，讓幼兒樂(lè)于來(lái)到美術(shù)興趣班。同時(shí)，會(huì)在美術(shù)興趣班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷給幼兒以藝術(shù)的啟發(fā)，促進(jìn)幼兒美育的發(fā)展。更為重要的是，特色課的學(xué)習(xí)還能促進(jìn)幼兒智力，開(kāi)發(fā)以及創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。

1、開(kāi)發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣。

2、發(fā)展幼兒的感受能力、理解能力和表現(xiàn)能力。

3、提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及動(dòng)手能力。

4、塑造幼兒的個(gè)性心理品質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。

5、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立創(chuàng)作和自主能力，以及耐心細(xì)致和鍥而不舍的精神。

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒參與興趣。四、美術(shù)教學(xué)注意點(diǎn)：要堅(jiān)持“少批評(píng)、少干涉、多啟發(fā)、多鼓勵(lì)”的原則，并特別注意不要當(dāng)眾拿幼兒互相比較，雖然幼兒的繪畫(huà)水平存在一定差異，但每個(gè)幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí)都有自己的喜好和想法，這種發(fā)自幼兒本心的繪畫(huà)，要積極地鼓勵(lì)，另外還可以把幼兒們不經(jīng)意畫(huà)出來(lái)的東西保留下來(lái)并加以引導(dǎo)創(chuàng)作出個(gè)性的作品。

三月份：

四月份：

五月份：

六月份：

特色農(nóng)業(yè)專家工作總結(jié)篇三

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成的特色課程小組，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，討論并制定有關(guān)特色課程開(kāi)發(fā)的制度。

校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,需要一批具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)有特長(zhǎng)的教師。我們首先根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的師資力量,將開(kāi)發(fā)與實(shí)施的任務(wù)都具體落實(shí)到優(yōu)秀日語(yǔ)教師身上。幾年來(lái)校本課程的開(kāi)發(fā)研究嘗試工作，取得了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)成果。

為了提高教師的教學(xué)能力，學(xué)校組織部分日語(yǔ)教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)。其中王秀蓮老師到日本研修學(xué)習(xí)半年多時(shí)間，譚家盛老師、張繼華老師、孫鳳芝老師、欒國(guó)晶老師分別參加由省統(tǒng)一組織的日語(yǔ)新教材培訓(xùn)研討，并有幸聽(tīng)取了日本國(guó)駐中國(guó)教育督導(dǎo)員鳴海佳慧的演講，受益匪淺。每次外出聽(tīng)課的教師回校后，給我們上一節(jié)示范課、好課給全校教師“充電”，開(kāi)闊了教師的眼界，在課改大潮中，所有的教師主動(dòng)地探究性地研讀新課標(biāo)，蕩滌舊觀念，催發(fā)新思潮，正確地發(fā)掘其內(nèi)涵，整合地理解其要義，變通地實(shí)踐其要求，在課題研究中取得了一定的成績(jī)。

（1）齊進(jìn)修，共發(fā)展。為了提高教師的科研理論水平，我校為教師訂閱了多種教學(xué)雜志，購(gòu)買了關(guān)于創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的光盤(pán)，為教師提供了充足的理論學(xué)習(xí)材料。對(duì)這些學(xué)習(xí)資料，我們采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、個(gè)人寫(xiě)心得體會(huì)的方法，全體教師作信息摘抄，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

（2）搭平臺(tái)，促成長(zhǎng)。開(kāi)展課題研究以來(lái)，我們組織了教案設(shè)計(jì)、說(shuō)課、課堂教學(xué)等多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。另外，采用教學(xué)反思、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢等活動(dòng)形式，促使教師去學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)。

（3）用科研指導(dǎo)教學(xué)，樹(shù)立課堂教學(xué)示范，推行課程教學(xué)改革的關(guān)鍵在于教師必須明確什么樣的教學(xué)才是符合時(shí)代理念、高質(zhì)量的教學(xué)。我們大力支持教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，組織教師集體觀摩優(yōu)質(zhì)課、進(jìn)行討論、書(shū)面評(píng)析、探討現(xiàn)代課堂教學(xué)的基本模式。通過(guò)上公開(kāi)課、聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課這些活動(dòng)的開(kāi)展，使部分教師看到了自己的差距，明確了努力的方向，極大地調(diào)動(dòng)了教師鉆研業(yè)務(wù)、自修提高、切磋教學(xué)的積極性。結(jié)合本校實(shí)際情況，我校開(kāi)展了以日語(yǔ)教學(xué)為主的校本課程開(kāi)發(fā)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作，由主管校長(zhǎng)牽頭，教務(wù)主任主抓此項(xiàng)工作，共派五位專業(yè)教師來(lái)從事此項(xiàng)工作，學(xué)校對(duì)他們提出相應(yīng)的要求，例如：定期檢查教案、聽(tīng)評(píng)課、請(qǐng)相應(yīng)的專家到校培訓(xùn)等。每位日語(yǔ)教師在教學(xué)中充分發(fā)揮他們的聰明才智，例如：組織學(xué)生參加日語(yǔ)演講會(huì)話比賽、日語(yǔ)作文比賽、手抄報(bào)比賽、成立日語(yǔ)課外活動(dòng)小組等，并由學(xué)校牽頭請(qǐng)上級(jí)的日語(yǔ)工作者到我校為他們講學(xué)，以使他們能有更進(jìn)一步的提高，學(xué)校三個(gè)年級(jí)都有負(fù)責(zé)的教師，一年級(jí)是王秀蓮老師，二年級(jí)是張繼華老師，三年級(jí)是孫鳳芝老師。這幾位教師非常敬業(yè)，他們精心編寫(xiě)校本教材，四處尋找相關(guān)材料，力求將教材安排得生動(dòng)有趣，形象直觀，注重口語(yǔ)交際訓(xùn)練，日常會(huì)話訓(xùn)練，文明用語(yǔ)訓(xùn)練等諸多方面，下了很大工夫。教學(xué)中，他們經(jīng)常在一起研究教材，研究學(xué)生，互相聽(tīng)課、評(píng)課。效果非常好。

（1）、體育方面：先后成立了毽球、跳繩、排球、籃球等幾個(gè)課外活動(dòng)小組。毽球、跳繩活動(dòng)小組由姜英老師主抓，利用午休及下午自習(xí)課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，既提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，又提高了毽球技能，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，符合我市作為毽球城的要求。并在學(xué)校舉行了毽球比賽，并參加了市、區(qū)舉辦的毽球、跳繩比賽取得了第二名和第三名的好成績(jī)。

（2）、衛(wèi)生方面：學(xué)校重視衛(wèi)生工作，并由董玉香老師主抓此項(xiàng)工作。今年衛(wèi)生工作的一個(gè)重點(diǎn)是預(yù)防甲型h1n1流感，學(xué)校按照上級(jí)要求，做好甲流的早檢、午檢工作，每個(gè)班級(jí)由衛(wèi)生委員每天早晨上報(bào)一次班級(jí)學(xué)生的檢查情況，并隨時(shí)上報(bào)各班級(jí)的突發(fā)情況，并由學(xué)校及時(shí)上報(bào)當(dāng)天學(xué)校學(xué)生的情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療。學(xué)校利用板報(bào)做好甲流的預(yù)防宣傳工作，并由董玉香老師通過(guò)校園廣播做預(yù)防甲流的專題講座。使學(xué)生對(duì)甲流有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，使學(xué)生由恐懼變?yōu)榱私猓⒂辛艘欢ǖ姆雷o(hù)知識(shí)。

（3）、藝術(shù)方面：學(xué)校設(shè)有專門(mén)藝術(shù)課。張春杰老師成立了攝影課外活動(dòng)小組，定期給小組成員講解攝影技巧，定期到社會(huì)進(jìn)行采風(fēng)，既提高了攝影技巧，又了解了社會(huì)，并在學(xué)校舉辦了攝影藝術(shù)展覽，題材都來(lái)自于攝影小組成員的作品。并邀請(qǐng)了市、區(qū)攝影協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及成員來(lái)校指導(dǎo)工作。取得了令人滿意的效果。擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

（4）、勞動(dòng)技術(shù)方面：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也同樣非常重視，由田桂華老師負(fù)責(zé)組織教學(xué)工作。田老師根據(jù)我校和學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展了十字繡、手工編織拖鞋的教學(xué)工作。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，興趣很濃。既掌握了理論知識(shí)，又提高了動(dòng)手的能力。每學(xué)期都有特色教學(xué)，并有相應(yīng)的成果展示。

我校正逐步加大課題研究和特色教學(xué)的投入和管理工作，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，不斷提高創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的能力及水平。我們相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的共同下，一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)！

特色農(nóng)業(yè)專家工作總結(jié)篇四

一、加強(qiáng)基層組織建設(shè)和黨員干部教育

以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面做好黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、深入調(diào)查研究、多為群眾辦實(shí)事辦好事，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，提高黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

切實(shí)抓好黨員干部的教育培訓(xùn)，真正把黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作納入制度化、規(guī)范化軌道。通過(guò)學(xué)習(xí)，使黨員干部成為勤于學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，自覺(jué)地把實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益作為工作的根本落腳點(diǎn)。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，把全場(chǎng)黨員干部的思想統(tǒng)一到精神及科學(xué)發(fā)展觀的軌道上來(lái)，在加強(qiáng)對(duì)黨員干部的培訓(xùn)教育的同時(shí)，注重在年輕干部、牧民中發(fā)展黨員，上半年我場(chǎng)黨支部發(fā)展入黨積極分子3名，發(fā)展對(duì)象1名，預(yù)備黨員1名。增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的年輕化、知識(shí)化，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高黨員干部政治素質(zhì)

xx黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)、州、縣委的各項(xiàng)工作要求，在干部職工中開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，研究討論xx20xx年的重點(diǎn)工作。并利用每星期五下午的學(xué)習(xí)日活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)、州、縣各級(jí)文件、會(huì)議精神，上半年組織機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)20次，學(xué)習(xí)有筆記。堅(jiān)持每月26日黨員系列教育日活動(dòng)定期開(kāi)展，組織開(kāi)展專題會(huì)議1場(chǎng)(次)。

三、做好維護(hù)穩(wěn)定工作，確保社會(huì)政治穩(wěn)定

堅(jiān)持把促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為當(dāng)前最重要最緊迫的任務(wù)來(lái)抓，深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)。全面落實(shí)安全生產(chǎn)的責(zé)任和措施，堅(jiān)決杜絕重特大事故發(fā)生。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安、人民安居樂(lè)業(yè)、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的根本保證，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)。因此，認(rèn)真做好民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定工作是一切工作的首要任務(wù)。

具體活動(dòng)有以下幾方面：

1、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，深入持久的開(kāi)展維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定教育，常抓不懈。及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定中涌現(xiàn)出來(lái)的新人新事。

2、結(jié)合實(shí)際，以創(chuàng)建“五好黨支部”為目標(biāo)，以黨員爭(zhēng)做模范帶頭人為行動(dòng)載體，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展。

3、2月5日，場(chǎng)黨支部對(duì)7戶老黨員，貧困黨員進(jìn)行節(jié)日慰問(wèn)，為他們送去了黨的溫暖和禮品，面粉7袋，鞋子7雙，現(xiàn)金1400元，使他們度過(guò)了歡樂(lè)祥和的節(jié)日。

4、3月7日下午，舉辦紀(jì)念“三·八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)103周年大會(huì)。此次活動(dòng)以表彰民族刺繡比賽和聯(lián)歡為主，意在豐富我場(chǎng)婦女的文化生活，并在節(jié)日來(lái)臨之際為她們送去祝福。此活動(dòng)有三項(xiàng)議程，一是評(píng)選出了“三?八”紅旗手、“好婆婆”、“好媳婦”“五好文明家庭”，評(píng)選以群眾主動(dòng)參與為主，舉手表決，做到了公平、公正，讓每一位婦女同志都有信心參與。二是民族刺繡比賽，在比賽中每一位刺繡能手都能積極參與，用最快的速度和最嫻熟的技能刺繡出心儀的作品。三是用優(yōu)美的歌聲，富有活力的哈薩克舞蹈，讓大家笑逐顏開(kāi)，在一片熱烈祥和的氣氛中，迎接屬于自己的節(jié)日。活動(dòng)得到了牧民群眾的喜愛(ài)，也體現(xiàn)出了民族團(tuán)結(jié)一家親的和諧氛圍。

5、結(jié)合“五·四”青年節(jié)活動(dòng)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)“五四”精神，隆重紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)94周年，增強(qiáng)廣大青年的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，激勵(lì)青年為實(shí)現(xiàn)xx大發(fā)展、大跨越的目標(biāo)奉獻(xiàn)青春力量，舉辦了“五·四”青年節(jié)為主題的系列活動(dòng)，活動(dòng)涉及拔河、跳繩、踢毽子、乒乓球、跳棋等項(xiàng)目。

四、健全制度，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)

針對(duì)過(guò)去存在的實(shí)際問(wèn)題，修改和完善了《機(jī)關(guān)干部考核管理辦法》，場(chǎng)黨支部還成立了督察小組，對(duì)各項(xiàng)制度的落實(shí)情況進(jìn)行督查，對(duì)違反制度的人和事，要堅(jiān)持按制度辦事，在狠抓落實(shí)上下功夫，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處。場(chǎng)黨支部從以下方面抓起：一是加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部的思想教育和組織紀(jì)律教育，不斷提高干部的整體素質(zhì)。二是進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)干部工作制度、學(xué)習(xí)制度、考勤考核制度、獎(jiǎng)懲制度，用制度管干部，用制度約束干部，黨支部要在制度落實(shí)上狠下功夫。從根本上轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)，提高辦事效率。三是根據(jù)各自的分工，黨支部與每個(gè)干部簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。明確工作任務(wù)、目標(biāo)，把責(zé)任落實(shí)到人頭。堅(jiān)持機(jī)關(guān)干部每月向黨支部匯報(bào)工作完成情況。在年終考核中，根據(jù)任務(wù)完成情況，獎(jiǎng)勤罰懶，建立干部激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)干部的工作積極性。

通過(guò)開(kāi)展基層組織建設(shè)和黨員干部教育活動(dòng)，xx黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，任務(wù)目標(biāo)明確，發(fā)展思路清晰，干部工作作風(fēng)有了轉(zhuǎn)變，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)，黨群干群關(guān)系密切，各項(xiàng)事業(yè)順利發(fā)展，呈現(xiàn)出和諧穩(wěn)定的新局面。在今后的工作中，為把建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、和諧牧場(chǎng)而努力奮斗。

特色農(nóng)業(yè)專家工作總結(jié)篇五

教育的目的是讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂(lè)的。素質(zhì)教育的本質(zhì)是認(rèn)識(shí)人、培養(yǎng)人、發(fā)展人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為此，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真研究，確定“快樂(lè)校園”為我校的創(chuàng)建特色。我們將以活動(dòng)作為建設(shè)快樂(lè)校園的載體，將快樂(lè)校園建設(shè)落腳于課堂上，真正使教師“工作著并快樂(lè)著，”學(xué)生學(xué)習(xí)著并快樂(lè)著。”讓我們的校園生機(jī)勃勃，課堂生動(dòng)活潑。

（一）快樂(lè)校園是人文的、科學(xué)的、藝術(shù)的，活動(dòng)以情感管理與制度管理相結(jié)合，建立公平公正、富有人情味的管理機(jī)制。

（二）快樂(lè)校園是充滿活力的。在和諧的校園中，人人都積極工作，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)。人人都揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分地、自由地發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)。

（三）快樂(lè)校園是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處的。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)形成快樂(lè)。組織師生共同參與活動(dòng)，在活動(dòng)中交流思想，促進(jìn)感情。師生互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相理解、積極探索、和睦相處。

（四）快樂(lè)校園的前提是安全第一。校園環(huán)境安定有序。置身其間，人人心理上都有一種安全感，對(duì)活動(dòng)周密的安排，校園內(nèi)外環(huán)境是安全的保障。

（五）快樂(lè)校園是面向全體學(xué)生的。學(xué)校的一切活動(dòng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，以追求校園和諧為根本出發(fā)點(diǎn)。以人為本、和諧發(fā)展的快樂(lè)校園是我們心目中理想的校園，是和諧社會(huì)的重要組成部分。

（一）抓住創(chuàng)建重點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施。

教師是建設(shè)快樂(lè)校園的關(guān)鍵：建設(shè)快樂(lè)校園的關(guān)鍵是教師。包括校長(zhǎng)、教師、職員在內(nèi)，沒(méi)有快樂(lè)的教師，不可能建設(shè)快樂(lè)校園。首先校長(zhǎng)要有責(zé)任心、上進(jìn)心、寬容心和愛(ài)心，其次要喚發(fā)教師精神，幫助教師找到快樂(lè)之源。

引領(lǐng)教師尋找幸福和滿足，對(duì)學(xué)生充滿感情，這是建設(shè)快樂(lè)校園的關(guān)鍵所在。學(xué)校要不斷采取措施和開(kāi)展活動(dòng)，引領(lǐng)教師尋找幸福和滿足，使每一位教師每天都能夠精神振奮、心情舒暢的投入一天的緊張工作，每天都有新的感受、新的收獲、新的追求，以此來(lái)推動(dòng)快樂(lè)校園建設(shè)。建立團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是學(xué)校和諧的關(guān)鍵。學(xué)校內(nèi)部的教職員工之間是否融通、信任、合作，關(guān)系到學(xué)校管理是否真正做到以人為本。形成和諧關(guān)系的關(guān)鍵是幫助教師牢固樹(shù)立敬業(yè)精神和樂(lè)業(yè)的態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)高雅、務(wù)實(shí)進(jìn)取。引領(lǐng)教師在溫馨的人文環(huán)境中，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)、價(jià)值取向、教育思想的協(xié)調(diào)一致，讓教師融入學(xué)校文化的主流。讓所有師生每天都相互尊重，相互理解，相互信任，和諧融洽。

（二）課堂是建設(shè)快樂(lè)校園的落腳點(diǎn)

校園時(shí)空主要在課堂上，成功愉悅主要體現(xiàn)在課堂上，所以建設(shè)快樂(lè)校園必須落腳于建設(shè)快樂(lè)高效課堂，必須明確，建設(shè)快樂(lè)校園主陣地是課堂。

要結(jié)合新課改，改變學(xué)生觀。建設(shè)快樂(lè)高效課堂要切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位，要把學(xué)生當(dāng)作；當(dāng)作能思維、能創(chuàng)造、能觀察、能表達(dá)、能動(dòng)手、能總結(jié)、能轉(zhuǎn)化的對(duì)象；教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引領(lǐng)者，是“導(dǎo)航員”。課堂上，師生關(guān)系是民主、平等、和諧、雙贏的，學(xué)生在課堂上通過(guò)合作、探究、對(duì)話、互動(dòng)、體驗(yàn)來(lái)獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，張揚(yáng)個(gè)性，創(chuàng)新發(fā)展。

建立新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要重點(diǎn)把握兩點(diǎn)：開(kāi)放生成和快樂(lè)高效。具體應(yīng)包括：課堂氣氛（教師微笑走進(jìn)學(xué)生中間；學(xué)生情緒飽滿勇于表現(xiàn)等）；學(xué)生活動(dòng)（活動(dòng)方式、活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短、活動(dòng)的廣度、活動(dòng)的深刻程度）；教師基本功（板書(shū)、語(yǔ)言、導(dǎo)學(xué)、組織、提升等）；學(xué)生三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)（知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀等）

建立新型師生關(guān)系，讓微笑走進(jìn)課堂。教師心情的好壞是直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的。學(xué)生看到教師微笑的臉，自然就有一種可溝通性，同時(shí)也讓學(xué)生在課堂上有一個(gè)“學(xué)習(xí)是開(kāi)心的事”的感覺(jué)。上課時(shí)以愉快的心情，開(kāi)朗的笑容走進(jìn)教室，首先給學(xué)生一個(gè)朋友式的交流空間。教師要把信任的目光投向每一位學(xué)生；尊重每一位學(xué)生，把尊重啟迪的話語(yǔ)送給每一位學(xué)生；愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把和藹的微笑留給每一位學(xué)生。絕不能有損學(xué)生的自尊心。要通過(guò)合理評(píng)價(jià)，創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅的課堂氛圍。

（三）活動(dòng)是建設(shè)快樂(lè)校園的載體

（四）環(huán)境是建設(shè)快樂(lè)校園的保障：美好的校園環(huán)境是一種無(wú)聲的浸入學(xué)生心靈的美育。繽紛的花草樹(shù)木，給學(xué)生以清新、恬靜、生機(jī)蓬勃之感；簡(jiǎn)潔有力的標(biāo)語(yǔ)、名言、警句，昭示一種精神；整潔、明朗、有序的教室，能夠給學(xué)生愉悅、歡快之感。讓“校園墻壁說(shuō)話”，讓環(huán)境說(shuō)話教育學(xué)生，充分利用櫥窗、宣傳欄、墻報(bào)、校報(bào)、引導(dǎo)學(xué)生“美化我們的家”、營(yíng)造宜人的育人環(huán)境。讓愉悅的氛圍充滿時(shí)空。學(xué)校充分創(chuàng)設(shè)屬于學(xué)生自己的時(shí)間和空間，解除他們學(xué)習(xí)上的疲勞。課間廣播里放著名曲、兒歌供學(xué)生欣賞，讓學(xué)生在操場(chǎng)上隨音樂(lè)舞蹈。各種有趣的課間游戲讓學(xué)生興趣盎然。午休時(shí)，學(xué)校的廣播站為大家播音。營(yíng)造良好的文化氛圍，陶冶師生的情操。

（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造快樂(lè)和諧的校園文化氛圍。結(jié)合創(chuàng)建活動(dòng)，我校要進(jìn)一步開(kāi)展綠化、凈化、美化校園活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手參加教室、寢室、文化走廊、宣傳欄、板報(bào)、作品展示窗的布置，營(yíng)造具有本校特色、體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)的校園文化氣息，讓全體學(xué)生在活動(dòng)中欣賞美、創(chuàng)造美、開(kāi)闊視野、陶冶情操、提高實(shí)踐能力。

（二）改進(jìn)教育教學(xué)方法，創(chuàng)造快樂(lè)和諧的教學(xué)環(huán)境。我校要正確引導(dǎo)教師積極進(jìn)行課程改革，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)生是課堂的`主體，教師是課改的主力。要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，聯(lián)系課改內(nèi)容，開(kāi)拓創(chuàng)新，探索嘗試行之有效的教育教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在快樂(lè)中求知，營(yíng)造學(xué)生因?qū)W習(xí)而快樂(lè)、由快樂(lè)而愛(ài)學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。

（三）加大對(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)力度，開(kāi)好地方課程、校本課程。結(jié)合本地資源繼續(xù)進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)，認(rèn)真安排上好校本課程，并能積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)等，開(kāi)拓學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（四）加強(qiáng)師生禮儀建設(shè)，營(yíng)造快樂(lè)和諧的校園人文環(huán)境。一是加強(qiáng)教育干部的崗位培訓(xùn)，提高教育干部服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，為教師創(chuàng)造更加和諧民主的教學(xué)氛圍。二是加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和禮儀教育，規(guī)范教師的行為，提高教師的教育藝術(shù)，做到以理服人，以情動(dòng)人。三是加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，上好幾節(jié)禮儀課，從儀容儀表到言談舉止，一點(diǎn)一滴規(guī)范學(xué)生行為，使文明、和諧、融洽的氣氛充滿校園的角角落落。

（五）成立各種藝體活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和興趣小組。積極挖掘教師的潛力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，成立師生共同參加的各種活動(dòng)組織，廣泛持久地開(kāi)展好活動(dòng)。

（六）嚴(yán)格按照《教學(xué)規(guī)范》要求布置作業(yè)和組織考試，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

（七）更新報(bào)刊圖書(shū)資料，全天候開(kāi)放師生圖書(shū)資料室和閱覽室，讓師生養(yǎng)成勤讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

（八）切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，營(yíng)造校園快樂(lè)氛圍

只有提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，才能保證讓學(xué)生真正體驗(yàn)到校園的快樂(lè)。要充分發(fā)揮教學(xué)研究的先導(dǎo)作用，以校本培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、教職工讀書(shū)活動(dòng)等為載體、積極搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)方法的優(yōu)化和課堂駕馭能力的提高。并大力倡導(dǎo)民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，要求教師在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，愉快地接受并完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與成功的喜悅。同時(shí)，進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)要求，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，在課內(nèi)外作業(yè)上提出明確具體要求，盡可能避免了教師課內(nèi)損失課外補(bǔ)，布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象的發(fā)生。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的快樂(lè)校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，周密組織，廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與，力求創(chuàng)建活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的效果。

（二）重視宣傳。我校要充分發(fā)揮宣傳欄、櫥窗、廣播站等宣傳工具的作用，切實(shí)加大宣傳發(fā)動(dòng)力度。

這一學(xué)期充分發(fā)揮教學(xué)研究的先導(dǎo)作用，以校本培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、教職工讀書(shū)活動(dòng)等為載體、積極搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)方法的優(yōu)化和課堂駕馭能力的提高。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證讓學(xué)生真正體驗(yàn)到校園的快樂(lè)。使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，愉快地接受并完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與成功的喜悅。

特色農(nóng)業(yè)專家工作總結(jié)篇六

各地示范鎮(zhèn)、中心鎮(zhèn)建設(shè)實(shí)踐表明，政策是小城鎮(zhèn)發(fā)展的啟動(dòng)力和助推力，一些有獨(dú)特資源優(yōu)勢(shì)的小城鎮(zhèn)，給予適當(dāng)政策支持兩三年就能發(fā)展起來(lái)，土地、資金、稅收、棚改等支持政策的助推作用十分重要。2012年山東省啟動(dòng)“百鎮(zhèn)建設(shè)示范行動(dòng)”，通過(guò)擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)、保障用地、擴(kuò)大財(cái)權(quán)、金融支持、資金扶持、引進(jìn)人才、優(yōu)化機(jī)構(gòu)等政策支持了200個(gè)示范鎮(zhèn)建設(shè)。經(jīng)過(guò)3年時(shí)間，200個(gè)示范鎮(zhèn)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)遠(yuǎn)超過(guò)同期全省相應(yīng)指標(biāo)增長(zhǎng)幅度；鎮(zhèn)區(qū)人口平均3.6萬(wàn)，是全省鎮(zhèn)均水平的2.25倍，已成為新型城鎮(zhèn)化的重要載體。現(xiàn)將《山東省小城鎮(zhèn)及特色小城鎮(zhèn)建設(shè)工作實(shí)踐》印發(fā)各地，供學(xué)習(xí)參考。

山東省轄137個(gè)縣（市、區(qū)），1826個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），8.5萬(wàn)個(gè)村居，全省陸域面積15.71萬(wàn)平方公里，總?cè)丝?747萬(wàn)人，其中農(nóng)村人口4191萬(wàn)人。過(guò)去全省小城鎮(zhèn)存在著要素吸納和集聚能力不強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)層次不高、城鎮(zhèn)管理效能不高等問(wèn)題。在城鎮(zhèn)化發(fā)展過(guò)程中，山東省委、省政府高度重視小城鎮(zhèn)改革發(fā)展問(wèn)題，先后實(shí)施了“百鎮(zhèn)建設(shè)示范行動(dòng)”、“示范鎮(zhèn)提升行動(dòng)”，加快小城鎮(zhèn)改革發(fā)展。同時(shí)，注重小城鎮(zhèn)特色發(fā)展，指導(dǎo)各地因地制宜，挖掘了一批歷史文化名鎮(zhèn)，塑造了一批特色景觀旅游名鎮(zhèn)和美麗宜居小鎮(zhèn)，打造了一批產(chǎn)業(yè)特色強(qiáng)鎮(zhèn)。

一、發(fā)揮示范鎮(zhèn)示范引領(lǐng)作用，形成小城鎮(zhèn)發(fā)展新格局

（一）強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng)，依靠科學(xué)規(guī)劃引領(lǐng)小城鎮(zhèn)建設(shè)。出臺(tái)了《山東省百鎮(zhèn)建設(shè)示范行動(dòng)示范鎮(zhèn)規(guī)劃編制審批管理辦法》、《山東省小城鎮(zhèn)專項(xiàng)規(guī)劃編制技術(shù)要點(diǎn)》。各類特色鎮(zhèn)編制相應(yīng)專項(xiàng)規(guī)劃，省級(jí)示范鎮(zhèn)建成區(qū)編制詳細(xì)規(guī)劃，對(duì)開(kāi)發(fā)建設(shè)地區(qū)的土地使用性質(zhì)、開(kāi)發(fā)強(qiáng)度、環(huán)境建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施配套、傳統(tǒng)風(fēng)貌保護(hù)等做出明確規(guī)定。

（二）強(qiáng)化設(shè)施建設(shè)，提高小城鎮(zhèn)承載能力。一是創(chuàng)新管理機(jī)制。全省1826個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）全部設(shè)立行政編制的鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)監(jiān)督管理辦公室。將數(shù)字化城市管理網(wǎng)絡(luò)延伸到小城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)區(qū)范圍內(nèi)的市政公用設(shè)施、綠化養(yǎng)護(hù)、鎮(zhèn)容秩序、環(huán)境衛(wèi)生、違法建設(shè)管理全部納入數(shù)字化管理系統(tǒng)。二是完善基礎(chǔ)設(shè)施。近四年全省累計(jì)投入小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施投資600多億元，全省小城鎮(zhèn)人均道路、公園綠地面積分別為18.17平方米、5.47平方米，供水普及率、燃?xì)馄占奥史謩e達(dá)到91.64%、63.74%，生活垃圾處理率達(dá)96.70%。三是完善公共服務(wù)設(shè)施。全省小城鎮(zhèn)均建有“一站式服務(wù)”的便民服務(wù)中心。200個(gè)省級(jí)示范鎮(zhèn)建有省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化中學(xué)283所，標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)529所，省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園736個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生院271個(gè)。

（三）強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)支撐，提高小城鎮(zhèn)發(fā)展能力。一是突出產(chǎn)業(yè)特色。堅(jiān)持走差異化、規(guī)模化、特色化的道路，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。二是加快培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。各鎮(zhèn)根據(jù)不同的自然條件、資源稟賦，選準(zhǔn)主攻方向，打造優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，培育骨干企業(yè)、龍頭企業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。三是推動(dòng)產(chǎn)城一體、鎮(zhèn)園融合發(fā)展。集中建設(shè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)園區(qū)，吸引大中型企業(yè)到小城鎮(zhèn)開(kāi)展產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、商業(yè)連鎖、物資配送、農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，吸引鎮(zhèn)域內(nèi)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的企業(yè)向園區(qū)集聚，承接大中城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

（四）加大政策扶持力度，為小城鎮(zhèn)建設(shè)提供有力保障。一是資金方面。累計(jì)下?lián)苁〖?jí)示范鎮(zhèn)建設(shè)專項(xiàng)資金53.26億元，爭(zhēng)取省產(chǎn)業(yè)發(fā)展貸款貼息資金2億元，專項(xiàng)支持示范鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。二是土地方面。每年為示范鎮(zhèn)直供建設(shè)用地指標(biāo)5000畝，優(yōu)先在示范鎮(zhèn)安排農(nóng)村土地綜合整治和城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤項(xiàng)目。三是擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)方面。賦予省級(jí)示范鎮(zhèn)縣級(jí)經(jīng)濟(jì)類項(xiàng)目核準(zhǔn)、備案權(quán)和工程建設(shè)、市政設(shè)施、市容交通等方面的管理權(quán)，縣級(jí)有關(guān)部門(mén)在示范鎮(zhèn)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。

二、小城鎮(zhèn)發(fā)展迅速，提質(zhì)增效效果明顯

（一）鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)。2012-2015年，鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。其中，200個(gè)示范鎮(zhèn)地區(qū)生產(chǎn)總值、地方財(cái)政收入、農(nóng)民人均純收入年均增長(zhǎng)幅度，分別達(dá)到23.96%、33.44%、15.59%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同期全省相應(yīng)指標(biāo)增長(zhǎng)幅度。2015年200個(gè)示范鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)地方財(cái)政收入441億元，同比增32.8%，比建制鎮(zhèn)平均增幅高9個(gè)百分點(diǎn)。廣饒縣大王鎮(zhèn)、濟(jì)寧兗州區(qū)新兗鎮(zhèn)進(jìn)入全國(guó)百?gòu)?qiáng)鎮(zhèn)行列。

（二）鎮(zhèn)區(qū)規(guī)模迅速擴(kuò)大，發(fā)展空間不斷拓展。小城鎮(zhèn)各類規(guī)劃實(shí)現(xiàn)全覆蓋，各項(xiàng)建設(shè)規(guī)范有序展開(kāi)。其中，200個(gè)示范鎮(zhèn)建成區(qū)面積、人口分別比2012年擴(kuò)大296平方公里、236萬(wàn)人；鎮(zhèn)均人口3.6萬(wàn)人，是全省鎮(zhèn)均水平的2.25倍，為全省城鎮(zhèn)化率貢獻(xiàn)了7.6個(gè)百分點(diǎn)。目前，有47個(gè)示范鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)人口超過(guò)5萬(wàn)人，其中廣饒縣大王鎮(zhèn)、臨沂市蘭山區(qū)義堂鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)人口超過(guò)10萬(wàn)人。

（三）基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善，公共服務(wù)顯著提升。小城鎮(zhèn)路、水、電、氣、熱等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加快推進(jìn)，社會(huì)事業(yè)快速發(fā)展，基本公共服務(wù)均等化深入推進(jìn)，社會(huì)治理水平不斷提高。其中，200個(gè)示范鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)道路硬化率和亮化率均達(dá)到90%以上；污水處理率達(dá)到60%，高于全省46.9%的平均水平；建有垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站431個(gè)，鎮(zhèn)垃圾處理率為100%；鎮(zhèn)區(qū)綠地率達(dá)到32%，高于全省16.74%的平均水平，生態(tài)環(huán)境不斷改善。

（四）體制機(jī)制持續(xù)創(chuàng)新，發(fā)展活力有效激發(fā)。小城鎮(zhèn)搶抓機(jī)遇，積極探索，以“擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)、提質(zhì)增效”為重點(diǎn)，不斷深化行政審批、戶籍管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)保障、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理等方面改革，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展體制機(jī)制進(jìn)一步健全完善。有20個(gè)示范鎮(zhèn)成為省級(jí)以上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)行政管理體制改革試點(diǎn)，共承接下放審批等權(quán)限1326項(xiàng)，縣鎮(zhèn)關(guān)系有效理順，配套改革持續(xù)跟進(jìn)，基本建立起機(jī)構(gòu)設(shè)置合理、管理扁平高效、人員配備精干、運(yùn)行機(jī)制靈活的鎮(zhèn)級(jí)行政管理體制，鎮(zhèn)域發(fā)展活力顯著增強(qiáng)。

（五）政策效應(yīng)不斷放大，經(jīng)濟(jì)支撐作用凸顯。各項(xiàng)扶持政策得到較好落實(shí)放大效應(yīng)日益凸顯，城鎮(zhèn)發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化，極大地增強(qiáng)了對(duì)資金、技術(shù)、人才的吸納能力，大批生產(chǎn)要素向示范鎮(zhèn)聚集，200個(gè)示范鎮(zhèn)三次產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，城鎮(zhèn)規(guī)模化、集約化發(fā)展水平明顯提高。四年來(lái)，200個(gè)示范鎮(zhèn)共完成各類投資2975億元，建設(shè)園區(qū)477個(gè)，發(fā)展企業(yè)91886個(gè)，其中規(guī)模以上企業(yè)7101個(gè)，示范鎮(zhèn)成為承接大中城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要載體。特別是進(jìn)入經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，示范鎮(zhèn)成為縣域發(fā)展新的增長(zhǎng)極，在產(chǎn)業(yè)布局、功能區(qū)劃、要素配置等方面與縣城協(xié)調(diào)互動(dòng)，與縣域中心產(chǎn)業(yè)形成梯次發(fā)展的格局，有效應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力和防范風(fēng)險(xiǎn)，為縣域經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)增長(zhǎng)提供了有力支撐。

（六）城鎮(zhèn)特色初步彰顯，宜居宜業(yè)融合發(fā)展。200個(gè)示范鎮(zhèn)中有國(guó)家和省級(jí)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)124個(gè)，特色景觀旅游名鎮(zhèn)13個(gè)，歷史文化名鎮(zhèn)9個(gè)。如莒南縣大店鎮(zhèn)啟動(dòng)了4平方公里的古鎮(zhèn)莊園規(guī)劃建設(shè)，整個(gè)鎮(zhèn)駐地仿古建筑形象進(jìn)度達(dá)到95%以上；單縣浮崗鎮(zhèn)注重挖掘歷史文化資源，依托浮龍湖資源優(yōu)勢(shì)，全力打造生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)地方特色文化發(fā)展；泰安市岱岳區(qū)滿莊鎮(zhèn)著力打造休閑旅游特色城鎮(zhèn)，先后開(kāi)發(fā)建設(shè)了太陽(yáng)部落、天頤湖、天樂(lè)城等精品旅游項(xiàng)目。一批宜居、宜業(yè)、宜游的小城鎮(zhèn)初具小城市形態(tài)。

三、創(chuàng)新政策措施，探索小城鎮(zhèn)發(fā)展新路徑

（一）把握新趨勢(shì)，運(yùn)用政策措施扶持小城鎮(zhèn)。開(kāi)展示范鎮(zhèn)提升行動(dòng)，實(shí)施“1 3 10”工程，分三個(gè)層次發(fā)展小城鎮(zhèn)。一是10個(gè)小城市：選擇10個(gè)左右綜合承載能力較強(qiáng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)比較突出、鎮(zhèn)區(qū)人口超過(guò)5萬(wàn)人、地方財(cái)政收入超過(guò)5億元的小城鎮(zhèn)，到2020年，培育成鎮(zhèn)區(qū)人口超過(guò)10萬(wàn)人，地方財(cái)政收入超過(guò)10億元，基礎(chǔ)設(shè)施、城市功能比較完備的小城市，每鎮(zhèn)每年補(bǔ)助2000萬(wàn)元。二是30個(gè)重點(diǎn)示范鎮(zhèn)：選擇30個(gè)左右發(fā)展基礎(chǔ)較好、要素集聚達(dá)到一定水平、鎮(zhèn)區(qū)人口超過(guò)3萬(wàn)人、地方財(cái)政收入超過(guò)2億元的小城鎮(zhèn)，到2020年，培育成鎮(zhèn)區(qū)人口超過(guò)5萬(wàn)人，地方財(cái)政收入超過(guò)5億元，經(jīng)濟(jì)輻射和帶動(dòng)能力強(qiáng)的重點(diǎn)示范鎮(zhèn)，每鎮(zhèn)每年補(bǔ)助1000萬(wàn)元。三是100個(gè)特色小鎮(zhèn)：“十三五”期間，在全省創(chuàng)建、培育100個(gè)左右產(chǎn)業(yè)上“新而特”、機(jī)制上“新而活”、功能上“小而精”、形態(tài)上“小而美”的生態(tài)、宜居、宜業(yè)、宜游的特色小鎮(zhèn)，用特色彰顯小鎮(zhèn)魅力，成為新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展增長(zhǎng)極。

（二）突出新特色，分類指導(dǎo)小城鎮(zhèn)健康發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展省級(jí)歷史文化名鎮(zhèn)、特色景觀旅游名鎮(zhèn)、宜居小鎮(zhèn)等特色村鎮(zhèn)評(píng)選工作，省財(cái)政分別給予一定資金獎(jiǎng)勵(lì)。一是對(duì)于歷史文化加強(qiáng)保護(hù)性開(kāi)發(fā)建設(shè)，切實(shí)保護(hù)好古村落、老街巷、特色民居。二是對(duì)于產(chǎn)業(yè)特色強(qiáng)鎮(zhèn)，圍繞優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培植主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，配套產(chǎn)業(yè)集群，做優(yōu)做強(qiáng)做特。三是對(duì)美麗宜居小鎮(zhèn)，運(yùn)用先進(jìn)理念，加強(qiáng)改革創(chuàng)新，優(yōu)化小城鎮(zhèn)的空間布局和功能定位，打造特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯、個(gè)性彰顯、宜居宜業(yè)的美麗小鎮(zhèn)。

（三）采取新方法，提高小城鎮(zhèn)管理水平。一是建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。積極推進(jìn)城管綜合執(zhí)法向示范鎮(zhèn)和社區(qū)延伸，開(kāi)展“數(shù)字化小城鎮(zhèn)管理”。二是推進(jìn)城鎮(zhèn)管理轉(zhuǎn)型。實(shí)行政府公共服務(wù)外包，培育和發(fā)展非營(yíng)利性社會(huì)組織和專業(yè)合作社，參與、承擔(dān)示范鎮(zhèn)公共事務(wù)管理。三是開(kāi)展綜合整治。通過(guò)建筑立面改造、廣告牌匾規(guī)范、人行道路鋪裝，實(shí)施亮化綠化美化工程，改善和提升示范鎮(zhèn)環(huán)境面貌。

（四）探索新機(jī)制，激發(fā)小城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。著眼下一步小城鎮(zhèn)改革發(fā)展，突出創(chuàng)新重點(diǎn)，拓展創(chuàng)新范圍，提高創(chuàng)新層次，為小城鎮(zhèn)發(fā)展釋放強(qiáng)大的內(nèi)生動(dòng)力。繼續(xù)加大簡(jiǎn)政放權(quán)力度，真放、實(shí)放，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)急需管用的權(quán)限下放到位，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)能夠接得住、用得好。

特色農(nóng)業(yè)專家工作總結(jié)篇七

學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定校長(zhǎng)為學(xué)校心理健康教育工作的總負(fù)責(zé)人，明確學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面的責(zé)任和義務(wù)，規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作，保證心理健康教育時(shí)間和必要的活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校專門(mén)指定了心理健康教育教師，保證學(xué)校心理健康教育工作得到規(guī)范有序的開(kāi)展，提高了工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

建立學(xué)生心理健康檔案并使之逐步規(guī)范化，它將有助于確定具體的、有針對(duì)性的學(xué)生心理教育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與途徑，有助于對(duì)的診斷、分析、解釋與評(píng)價(jià)。

為了消除教師、家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)心理健康教育的偏見(jiàn)，讓廣大家長(zhǎng)、教師以及學(xué)生對(duì)心理健康教育持有一種正確的觀念和態(tài)度，學(xué)校通過(guò)各種途徑，開(kāi)展心理健康教育的宣傳工作，讓廣大師生員工提高開(kāi)展心理健康教育的積極性，增強(qiáng)心理保健的意識(shí)，具備識(shí)別與幫助他人化解心理沖突的能力。

各班級(jí)通過(guò)講解、討論、談話、游戲等形式，對(duì)男女生之間的差異、正確的異性交往表現(xiàn)、異性交往的注意事項(xiàng)等問(wèn)題進(jìn)行了討論。活動(dòng)的舉行，幫助學(xué)生樹(shù)立了健康的異性交往觀，端正異性交往態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的心理健康水平。

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)的影響是巨大的，從某種意義上講，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與其說(shuō)是孩子們的競(jìng)爭(zhēng)，毋寧說(shuō)是家長(zhǎng)教育能力的競(jìng)爭(zhēng)。在孩子綜合能力及人格素質(zhì)等方面的培養(yǎng)上，家庭承擔(dān)著十分重要的任務(wù)。我校堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展一次家庭教育報(bào)告會(huì)，每學(xué)期舉行一次家庭教育征文，不定期的宣傳家庭教育和心理知識(shí)。與過(guò)去相比，家長(zhǎng)的教育觀念發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，家教水平和家長(zhǎng)的素質(zhì)也大大提高，學(xué)校在感覺(jué)到欣慰的同時(shí)也深感任務(wù)的巨大。今后，學(xué)校還將在提高家長(zhǎng)的家教水平和親子關(guān)系方面加大投入，并不遺余力的堅(jiān)持下去。

一年來(lái)，在全校師生的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下，學(xué)生的綜合素質(zhì)顯著提高，相信在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生及家長(zhǎng)的共同努力下，我校的心理健康教育工作將迎來(lái)更加輝煌的明天！

特色農(nóng)業(yè)專家工作總結(jié)篇八

我校自創(chuàng)建特色學(xué)校工作開(kāi)展以來(lái)，充分利用本校的人才和智力資源，“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路逐步明晰，辦學(xué)目的逐步明朗。一年來(lái)，伴隨著學(xué)校特色教育的手段不斷創(chuàng)新，德育品牌的形成和乒乓球特色學(xué)校的發(fā)展，層面不斷拓展，使學(xué)校特色教育氛圍更加濃烈，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。現(xiàn)就特色校創(chuàng)建以來(lái)所作的一些思考和實(shí)踐總結(jié)如下。

創(chuàng)建之初，成立了由趙新躍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。書(shū)記、副校長(zhǎng)和工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，各教研組指導(dǎo)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。思想上、組織上高度重此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)在看來(lái)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的有效實(shí)施起了關(guān)鍵作用。

1、特色活動(dòng)從組織到實(shí)施，制定了活動(dòng)方案、學(xué)生開(kāi)展現(xiàn)狀的分析等，學(xué)校從整體上做了周密的統(tǒng)籌安排。學(xué)校為各個(gè)特色建設(shè)做簡(jiǎn)介、制定活動(dòng)安排的同時(shí)，還提出了活動(dòng)要求。要求不只針對(duì)學(xué)生，也針對(duì)指導(dǎo)教師。學(xué)校為指導(dǎo)教師和學(xué)生代表下聘書(shū)，提高了教師和學(xué)生的參與熱情。教師們也認(rèn)真填寫(xiě)了校本課任課教師介紹。內(nèi)容包括：特色課程設(shè)置內(nèi)容；內(nèi)容設(shè)置目的；授課形式。

2、乒乓球運(yùn)動(dòng)的全員參與。這不只是一句口號(hào)，二十三中人正是用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著這個(gè)目標(biāo)。學(xué)校從硬件上加大投入，在經(jīng)費(fèi)并不充裕的情況下，購(gòu)置了乒乓球桌案。體育組老師制定了很有特色的乒乓球課程教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)也對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行方法、技巧的指導(dǎo)。特別值得一提的是，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)和參與熱情。

3、教育教學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)。向?qū)W習(xí)型學(xué)校目標(biāo)看齊。全校教師努力在自己的日常教學(xué)中進(jìn)行探討、實(shí)踐、改革和創(chuàng)新。而學(xué)校也積極搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)交流和切磋。每學(xué)期，各任課教師都要上一節(jié)大練兵展示課，教研組和校領(lǐng)導(dǎo)班子，積極參與聽(tīng)評(píng)課，及時(shí)反饋信息，提出指導(dǎo)性建議，使教師特別是中青年教師快速的成長(zhǎng)進(jìn)步。

4、由趙校長(zhǎng)親自牽頭的德育品牌創(chuàng)建已見(jiàn)成效，學(xué)生養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣。特別是《感恩教育》和《文明禮儀教育》學(xué)習(xí)有聲有色。而且班主任還經(jīng)常針對(duì)《感恩教育》和《文明禮儀教育》中提出的問(wèn)題，聯(lián)系生活實(shí)際，做出解答。這些都很好的起到了德育教育的作用。更好的幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，把其潛移默化的成為良好的習(xí)慣品質(zhì)。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在教師中形成了團(tuán)結(jié)向上、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體；在學(xué)生中形成遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、孝敬父母以及奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。

1、特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實(shí)。否則將無(wú)法開(kāi)展。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動(dòng)的力度很難保障。

2、由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來(lái)來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由教師引領(lǐng)，與科研同行，這樣才能確保科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。

3、特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來(lái)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。

雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們也相信在構(gòu)建和諧校園的新形勢(shì)下，我校審時(shí)度勢(shì)，注學(xué)生接受思想道德教育的過(guò)程中思想的變化；注重了教師在新形勢(shì)下對(duì)工作環(huán)境和氛圍的要求。有利于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有利于教師個(gè)性的充分發(fā)展，緩解工作壓力，對(duì)我校教育教學(xué)的開(kāi)展起到了重要作用。