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六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活(五篇)

時(shí)間:2025-05-30 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

六年級(jí)作文題目 六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活篇一

在200年以后,人一起來(lái),機(jī)器人就給你做好了早餐,早餐是非常豐富的,你想吃什么樣的早餐,它都能做出來(lái),它的'腦子里面都是美味食物的做法。吃完早餐,我們可以出去玩一會(huì)。坐車(chē)上,你可以不用自己開(kāi)車(chē),你只要說(shuō)出你想去的地方,它就會(huì)自己開(kāi)到哪兒。在路上,不可能會(huì)堵車(chē)的,如果想快一點(diǎn)到,可以把車(chē)開(kāi)進(jìn)空間隧道里面,讓你快速到達(dá)目的地。是不是非常快呢?在公園里,你可以玩兒無(wú)人機(jī),只要把手張開(kāi),它就會(huì)回到你的手里,你還可以幫你把東西送到別的地方去,可以讓它觀察地形,讓你快速了解這兒。你還可以玩機(jī)器狗、小飛機(jī)……我最喜歡我的機(jī)器狗,它是一直非常可愛(ài)的機(jī)器狗,它可以幫你找東西,還可以和你一起玩耍,比如捉迷藏、跑步、踢球……它是不是非常可愛(ài),你應(yīng)該也會(huì)愛(ài)上它的。

玩了這么久,你也應(yīng)該餓了吧。讓我們?nèi)コ酝聿汀D銊傋哌M(jìn)門(mén),機(jī)器人就會(huì)來(lái)歡迎你,把你帶到餐桌前,拿出菜單,你只要點(diǎn)一下就可以了,有一個(gè)會(huì)飛的機(jī)器人會(huì)把菜和飯都給你盛上。這些飯菜你看著都會(huì)流口水。

做了一天的活動(dòng),你也該累了,當(dāng)你回到家門(mén)前,門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),讓你進(jìn)去睡覺(jué),還會(huì)放好聽(tīng)的歌。

200年以后的科技是非常發(fā)達(dá)的,我愛(ài)200年以后的世界。

六年級(jí)作文題目 六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活篇二

每逢過(guò)年,我們家里總會(huì)搗麻糍。而今年,我在奶奶家又看見(jiàn)了搗麻糍。

一進(jìn)家門(mén),便看見(jiàn)家中的一番熱鬧景象:家里的親戚們都一刻不停,有條不絮地忙碌著。一股濃郁的糯米香撲鼻而來(lái),讓我垂涎三尺,我定神一看,家里的'爐灶上的蒸籠里正煮著什么東西,香飄四溢。我好奇地去問(wèn)爸爸:“爸爸,這是在干什么啊?”爸爸告訴我:“這是在蒸糯米,蒸好后拿去搗麻糍。”“那為什么要搗麻糍呢?”我打破沙鍋問(wèn)到底。爸爸說(shuō):“搗麻糍是民間流傳下來(lái)的一種習(xí)俗,家家戶戶以搗麻糍來(lái)增添豐收的喜悅。”哦,原來(lái)如此呀!

過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右,糯米熟了。爸爸把蒸熟的糯米倒進(jìn)一個(gè)洗干凈的石臼里,開(kāi)始搗麻糍。只見(jiàn)爸爸拿起一個(gè)大石錘,使勁地往糯米團(tuán)砸去,把糯米團(tuán)中間砸出一個(gè)大坑。爺爺則把糯米團(tuán)又翻成一團(tuán),并潑了一點(diǎn)點(diǎn)水,這樣做是一是為了防燙,二是為了防止糯米和石臼黏在一塊。搗了十分鐘左右,糯米漸漸變成糊狀,看不出米粒了,白胖胖,熱乎乎的,使我垂延欲滴。

接下來(lái)就是切塊了。爸爸現(xiàn)在桌子上撒下草粉,這樣麻糍就不會(huì)黏在桌子上了,接著把搗好的麻糍在圓桌上鋪平,拿起一把菜刀,把麻糍均勻的分成許多小塊塊,這樣麻糍就做好了!

搗麻糍是家鄉(xiāng)的習(xí)俗,雖然有點(diǎn)累,但也是喜悅的,帶著豐收的喜悅,生活幸福香甜。我愛(ài)家鄉(xiāng)的麻糍!

六年級(jí)作文題目 六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活篇三

一天又一天,一年又一年……轉(zhuǎn)眼間,三年過(guò)去啦!

記得三年前,那個(gè)9月1日。既是我開(kāi)學(xué)的日子, 也是哥哥當(dāng)兵走的日子,這天我早早的就起床,穿著漂亮的新衣服和媽媽一起去縣城送哥哥。我和哥哥擁抱一下,然后說(shuō)哥哥你在那里好好照顧自己,我會(huì)好好聽(tīng)媽媽的話好好學(xué)習(xí),說(shuō)完哥哥和媽媽擁抱了一下,然后哥哥轉(zhuǎn)身,走向,那輛車(chē),看著哥哥遠(yuǎn)去的背影,直到哥哥坐在車(chē)?yán)铮粗绺纾桓肄D(zhuǎn)頭他也一定哭了。不知怎的,我的眼淚不禁流了下來(lái),不知怎的.淚水像瀑布似的怎么也,止不住了。最終,媽媽也哭了,于是我抱著媽媽在那哭了一個(gè)小時(shí)。

記得每到暑假,哥哥就會(huì),帶著我去村西邊的那條小溪釣魚(yú)。我們?nèi)サ臅r(shí)候都會(huì),帶一個(gè)小桶。每次都釣滿滿的一桶回家。到了晚上媽媽,給我們做做香噴噴的魚(yú)。每次我和哥哥都吃的干干凈凈。就連盤(pán)子白的,就像天上的白云那樣,媽媽都不用洗盤(pán)子了。

今年暑假,一天,我在家里寫(xiě)完作業(yè),就想出去玩一會(huì)兒。也不知道去哪玩?不知怎么走著走著就走到了村西邊的那條小溪。于是我說(shuō)啥?小溪旁的石頭上,看著小溪的魚(yú)兒在那游來(lái)游去。淚水,又再一次不知不覺(jué)的流了下來(lái)。眼淚怎么也止不住。我在那哭了整整一個(gè)下午,到了傍晚才回家。

和哥哥在一起的,時(shí)光很快樂(lè)。

我想念哥哥想念和哥哥在一起的快樂(lè)時(shí)光。

六年級(jí)作文題目 六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活篇四

愛(ài)如浩海,怎么去也去不盡;愛(ài)如星空,怎么看也看不完。今天我要向父親表達(dá)愛(ài)。

在放學(xué)的路上,我便左思右想,該怎樣向父親表達(dá)我的愛(ài)呢?想了許久,直接說(shuō)我愛(ài)你,低俗;i love you,不能表達(dá)我們中華民族的特色。到了家,還是毫無(wú)頭緒,算了,寫(xiě)作業(yè)吧......

寫(xiě)完時(shí)已經(jīng)7點(diǎn)多了,打開(kāi)門(mén),發(fā)現(xiàn)老爸也已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了。我不忍驚醒他,只好倒了杯水,然后躡手躡腳地走到沙發(fā)旁邊,把水放在小桌子上。

仔細(xì)觀察了一下爸爸:頭發(fā)濃密,但摻合著白發(fā),眼皮膿腫,鼻子挺拔,臉頰粗糙。

夜色漸深,空氣中彌漫著溫暖祥和的氣息,我把電視關(guān)了,又幫爸爸把公文包取下來(lái)。爸爸好似笑了一下,我并沒(méi)有在意。

回到房間里,我呆呆的.望著翠綠的富貴竹。感覺(jué)像在森林里,享受著清幽曠遠(yuǎn)的氣息。

我和爸爸雖隔了一堵墻,卻有一條無(wú)形的牽絆浮華著心靈。

回過(guò)神來(lái),想起還沒(méi)有向父親表達(dá)愛(ài)呢!

我悄無(wú)身息的走到爸爸身旁,幫爸爸把被子蓋好。杯子里的水已被喝了,我?guī)Я艘幌隆2唤α艘幌拢茌p,很柔。

細(xì)細(xì)回想起我對(duì)父親剛剛我對(duì)父親做的種種微不足道,卻飽含深情的關(guān)心,我只得輕語(yǔ):“我真傻,我早就想父親表達(dá)愛(ài)了嘛!我最后選擇的方式,不就是用父親對(duì)我所做的,在同樣回報(bào)給父親嗎!”

生活就像是一場(chǎng)戲。我是主角,母親是劇情,是喜怒哀樂(lè),而父親則是幕布和舞臺(tái)。雖然不善于表達(dá),但卻深深愛(ài)著我們,為我們的成功而驕傲,也為我們的失敗而失落。有個(gè)默默無(wú)聞,卻又偉大的人,他的名字是--父親

六年級(jí)作文題目 六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活篇五

這一天,陽(yáng)光明媚,我舍棄心愛(ài)的小床起了個(gè)大早,因?yàn)榻K于到了游泳的日子一一周末啦!

到了游泳館,我自信滿滿的換上了泳衣。可陽(yáng)洋——我的表弟卻說(shuō):“表哥,你還不會(huì)游泳吧。我,王師傅,可以教你,我可是游泳能手。”說(shuō)著還得意地拍了拍自己的胸脯。“ 切,我才不讓你教呢。我這周已經(jīng)學(xué)會(huì)蛙泳啦!”哼,想讓我叫你師傅,沒(méi)門(mén),我暗地里想。“真的?我不信!就幾天時(shí)間你就學(xué)會(huì)蛙泳了?待會(huì)兒咱倆比試比試怎么樣?”陽(yáng)洋不懷好意地說(shuō)。竟然小瞧我,“ 行, 比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)!”

戰(zhàn)火點(diǎn)燃了,我和陽(yáng)洋來(lái)到了淺水區(qū)。陽(yáng)洋非讓我學(xué)他的跳水姿勢(shì),我偏不學(xué),因?yàn)樗淖藙?shì)實(shí)在太難看啦!陽(yáng)洋跟我說(shuō):“正規(guī)游泳比賽就是這樣落水的,你愛(ài)學(xué)不學(xué)?”“不那樣落水我照樣能游,看著吧!”我看了他一眼,接著喊到:“預(yù)備——跳”說(shuō)完,陽(yáng)洋如魚(yú)一般嗖地跳了下。看到四濺的水花,本來(lái)應(yīng)該一鼓作氣的我此時(shí)卻打了退堂鼓,看看泳池,再看看我不聽(tīng)話的腿,也難怪,這可是我第一次下水呢!不行,剛剛才夸下海口,這要是不跳豈不是要無(wú)地自容了!想到這里,我閉上眼,深吸一口氣,想著爸爸教我的姿勢(shì),一下子蹦了下去。可是,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,嗚嗚嗚嗚……老爸讓我學(xué)的`姿勢(shì)根本不管用,浮起來(lái)更是妄想。只聽(tīng)“咚”的一聲,“石”沉泳池,幸好這是淺水區(qū)。

本以為表弟要來(lái)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍,可是事實(shí)是他游了過(guò)來(lái),把我推上了岸,嘆了口氣說(shuō):“我就知道你不會(huì)游泳,還逞能。”我只好坦白,說(shuō):“是,我不會(huì)游泳。”陽(yáng)洋卻大方的說(shuō):“沒(méi)事兒,表哥,我教你。”

接下來(lái)陽(yáng)洋開(kāi)始教我。他先讓我學(xué)了外劃,我跟著洋洋一起做,先雙手前伸,手掌張開(kāi),努力地向后劃,接著再向上劃。重復(fù)幾次后洋洋又讓我屈膝收腿,雙腿向臀部靠攏,說(shuō)這樣子是為了減少水的阻力。我就這樣重復(fù)的練習(xí)著。不得不說(shuō),陽(yáng)洋真是一個(gè)游泳專家,在他的指導(dǎo)下,半小時(shí)后,竟我真的學(xué)會(huì)了游泳,雖然姿勢(shì)并不怎么好看!不過(guò),這個(gè)方法最大的缺點(diǎn)就是吸氣時(shí)很容易進(jìn)去水,這半個(gè)小時(shí)我也大飽口福了,喝了七八口洗澡水呢,不過(guò)就算如此,也是值得的,因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。

剛學(xué)會(huì)游泳,可能是游泳的時(shí)候喝水太多了,導(dǎo)致還沒(méi)上岸我就憋不住啦,無(wú)奈下只得在水里解決了。

上岸后,我直夸陽(yáng),洋說(shuō)他教的辦法真好。陽(yáng)洋也不謙虛,得意的說(shuō):“那當(dāng)然,我們?nèi)叶际怯梦业倪@個(gè)辦法。”看看不遠(yuǎn)的地方,陽(yáng)洋的爸爸(我的大伯)還在水下面游泳呢,大伯,對(duì)不起了!

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧感恩
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借
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