在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

美在我身邊美在我身邊心靈美篇一

藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首優(yōu)美的歌曲，也可以是一件不起眼的小工藝品。有地方就有美，我的文章將帶你走進(jìn)藝術(shù)的百花園感受藝術(shù)的魅力。

三年級(jí)時(shí)，媽媽把我送到了繪畫培訓(xùn)班。那時(shí)的我看著繪畫班墻上貼的畫很是羨慕。心想：別人能畫的那么好，我一定能！因此，每天我都會(huì)認(rèn)真地在桌前畫畫。經(jīng)過每周一次的美術(shù)課和我的刻苦練習(xí)，我畫得畫不再幼稚可笑，變得富有趣味性。我的繪畫有了很大的進(jìn)步。

有一次，同學(xué)們臨摹梵高的作品《星空》不認(rèn)真，被培訓(xùn)班美術(shù)老師教訓(xùn)了一頓。此時(shí)，我正在一旁專心地畫星空。突然，老師走到我面前認(rèn)真看我作畫。我以為老師認(rèn)為我畫得不好要批評我呢，不由得心跳加速。誰知，老師卻指著我的畫說：“看看張世錕畫的，星空是用藍(lán)色和紫色搭配而成的。房屋也用上了很多遮擋關(guān)系，多漂亮啊！”哎呀，真是虛驚一場。我欣賞著自己的《星空》圖，感到很自豪。

繪畫不僅給我?guī)砹嗽S多的快樂，也給我?guī)砹伺笥阉频陌参俊Ｔ谖议_心的時(shí)候，用彩筆畫下自己的快樂；在我不開心的時(shí)候，用顏料畫下自己的煩惱。暑去寒來，繪畫已成了我生命中不可缺少的一部分。

其實(shí)藝術(shù)沒那么神秘。只要我們用美的眼睛尋找它，它就在我們身邊。

美在我身邊美在我身邊心靈美篇二

在我們的身邊，有許多平凡而又偉大的人，他們曾帶給我們無數(shù)感動(dòng)。

在學(xué)校里同學(xué)和你朝夕相處，可以說他是最了解你的人了，而我最要好的朋友之一李佳祺，他曾經(jīng)讓我感動(dòng)，讓我體會(huì)到了他樂于助人的美好而又偉大的品質(zhì)。

一個(gè)人幫助你一次你可能會(huì)忘記。可是如果他一直幫助你，你就會(huì)永遠(yuǎn)記住。國為他曾經(jīng)讓你再最艱難的時(shí)候伸出一只援助之手。

那也是在小學(xué)時(shí)候的事了，在一次很普通的測驗(yàn)時(shí)，我居然忘記帶了筆，同學(xué)們都在寫著，我的同桌李佳祺早早的寫完了，他平常是比較慢的。后來才知道他快點(diǎn)寫完是為了檢查，他看了我試卷一眼，詫異的問我：“你怎么沒寫呀？”我低聲回答：“我忘記帶筆了。”他遞給我一支筆，在那一瞬我感動(dòng)了，也讓我體會(huì)到了友情的偉大。

李佳祺在我落魄無奈的時(shí)候幫助了我，他雖然很渺小，但卻可以讓你感動(dòng)。

由于我是一名學(xué)生，又很少出門。所以我的身邊除了我的老師和同學(xué)之外，就是我的家人了，但是他們卻讓我很感動(dòng)。

美在我身邊美在我身邊心靈美篇三

《身邊人，身邊事，我身邊的榜樣》

學(xué)校：董官屯鎮(zhèn)一中 班級(jí)：初一、五班 姓名：孟雙雪

我們每次都在感慨感動(dòng)難以尋找，卻從不曾發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，其實(shí)感動(dòng)就在你我的身邊。

——題記

常常有人會(huì)問，感動(dòng)是什么?

感動(dòng)，源于對夢想的執(zhí)著

（一）

狄更斯曾經(jīng)說過：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。是的，這位坐在輪椅上的中學(xué)生唐旭正用他的實(shí)際行動(dòng)詮釋著這句名言的內(nèi)涵。

主人公唐旭因患先天性疾病，雙腿殘疾，終日與輪椅做伴。望著滿臉洋溢著燦爛、自信微笑的唐旭，真不敢相信，他的十指除了右手食指可以活動(dòng)外，其余的都不能動(dòng)，更令人難以置信的是，他竟然是一位優(yōu)等生。

剛進(jìn)入中學(xué)的唐旭，由于不太適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上身患?xì)埣玻瑢W(xué)習(xí)成績一直不太理想，第一次的英語摸底測驗(yàn)，他只得了1分……可他并沒有灰心，沒有放棄，更沒有因自身的殘疾而自卑、難過，相反，他用瘦弱的身軀、堅(jiān)強(qiáng)的毅力演繹了一幕幕在逆境中奮進(jìn)的動(dòng)人畫面。最終，他在英語、物理兩門課上得到了100分，更得到了老師的贊賞、同學(xué)們的欽佩。

看著唐旭，我不禁在想：是什么引領(lǐng)著他克服困難，成為一名優(yōu)等生呢？隨著我對他的了解，我找到了答案：是他心中裝著一個(gè)美好的理想，有著克服困難的決心和毅力。

看看唐旭，想想自己，深感慚愧。爸爸要求每天背一頁單詞，開始幾天還能做到，到后來我便失去了恒心，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，英語水平總提不高，有時(shí)在家做數(shù)學(xué)，遇到難題，便產(chǎn)生了一種走“捷徑”的念頭 —— 打電話“請教”同學(xué)……現(xiàn)在想來，主要是做事沒有恒心，缺乏毅力的緣故。

唐旭是一面鏡子，照出了我的不足，他讓我懂得只有經(jīng)過自己不懈地努力，才有可能去實(shí)現(xiàn)自己心中理想的簡單而又樸實(shí)的真理。

是堅(jiān)強(qiáng)的毅力支撐著唐旭那瘦弱的身軀。我衷心地祝愿他能實(shí)現(xiàn)心中的愿望，擁有一個(gè)絢麗、美好的未來。

(二)

身邊的榜樣，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)，使個(gè)性得到升華，使內(nèi)心更加充實(shí)，向更好前進(jìn)，作為一個(gè)虛心求教的人，益處多的何嘗不是自己呢？并且成為別人的風(fēng)景，帶動(dòng)她們?nèi)プ分稹⑷ゲ蹲健?…記錄、那隙最美好的殘陽。

400米正規(guī)的跑道上，一片蔚藍(lán)的天空里，承載著明媚的夢想，廣播里滾動(dòng)著激勵(lì)人心的歌“i believe i can fly . i believe i can touch the sky ”這個(gè)時(shí)候，好想釋懷于我身下那塊跳高軟墊。再過幾個(gè)小時(shí)，就要跑3000米了，唉，詞窮說不出那時(shí)的緊張。她讓我睡在她的包上歇息，她異樣的動(dòng)作只是為了我能更舒服的靜心。

就像做夢，現(xiàn)在我已經(jīng)站在檢錄點(diǎn)名的后臺(tái)，吞了老師鼓勵(lì)的兩根士力架。她們一直在旁邊照料，一會(huì)兒幫我拿衣服，一會(huì)兒站在我身旁守著我，一會(huì)兒來幾句鼓勵(lì)，而我勉強(qiáng)的微笑著，回想著老師交代的技巧。待男生透支的跑完后，我搶到了站在最內(nèi)道的地，脫下她們給的毛衣。

很響的槍聲后，大部隊(duì)往內(nèi)道沖來，我被撞了，只知道我要超過別人，是要算學(xué)校總分的，更何況我豈能辜負(fù)她們賣力的嘶吼？呵，帶著蠻力，我死命地把她們撞遠(yuǎn)了。一圈半后就很累，很欣慰，她們跑來跑去，藏著掖著背著裁判帶跑，我沒有想去流感動(dòng)的淚水，只知道我要按她口中說的，超了她們。很明顯，帶跑的她們也很累，喘息聲清晰、依舊。有的站在跑道一旁，每經(jīng)過一下都是溫暖的。經(jīng)過反復(fù)的超越和被超越，終于，終點(diǎn)到了。累，我全身的負(fù)重全壓在她們的臂膀，癱倒了下來，渴，她們拿來了水喂我… …

她們的付出把她們的閃光點(diǎn)體現(xiàn)的淋漓盡致，對待自己的朋友和集體榮譽(yù)，所以我沒有辜負(fù)她們，同樣付出。

身邊的榜樣，因?yàn)橛心愣省Ｆ鋵?shí)，你身邊的每個(gè)人都是自己的榜樣，大家本質(zhì)都是善良的，不同的生長環(huán)境砌合不同的我們，率真，樂觀，細(xì)心，成穩(wěn)… …學(xué)會(huì)不斷突破自己，學(xué)著做更好的。但是，學(xué)習(xí)別人并不代表失去自我、個(gè)性，做別人的翻版。個(gè)人有個(gè)人的味道，只是讓自己的原汁原味更富有內(nèi)涵和意義。

你感動(dòng)像雨露，滋潤心靈;感動(dòng)像陽光，溫暖心靈。

其實(shí)只要你用心去感受，感動(dòng)就在你我身邊觸手可及。

美在我身邊美在我身邊心靈美篇四

我這人愛好藝術(shù)，特別是文學(xué)，喜歡創(chuàng)造出引人入勝的小說，幽默無敵的《西游記者》，科幻恐怖的《宇宙學(xué)校》，好玩有趣的《胡鬧三國》，這些都是我感到自豪的作品。

我聽到這兒，看著自己沒本事，心想：唉!我這點(diǎn)作文水平肯定不是殷瑞琦的對手。可聽到韓老師又說：“唉!我們班出了一個(gè)小說家-黃子涵。”小說家，啊……是我。我看著韓老師的微笑，那微笑就像媽媽的微笑一樣，我感觸到了她的眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動(dòng)人，瞬間融化了我的心，我真愿在這富有感染力的眼神里棲息一輩子!

我還是個(gè)寫字能手，在班上不知受了多少次夸獎(jiǎng)，在家里多少次被爸爸媽媽欣賞，我心里樂滋滋的。看，我那神氣夸張的表情就像漫畫里畫的那樣，多么活潑!多么自豪!我寫的楷書又是多么漂亮!

畫畫也是我的愛好，我愛畫畫，畫畫能表達(dá)你的心靈對這幅畫的感受。在四歲的時(shí)候，我還不懂什么是畫畫，畫又能干什么。五歲后漸漸迷上了畫畫，然后自己每天練習(xí)，被這種色彩畫迷惑。七歲還是這樣每天練習(xí)。一天，我的母親帶著我去尋找畫畫名師，終于找到了一個(gè)教畫畫的老師。最終知道了畫畫的理論。

功夫不負(fù)有心人，對于那些愛好藝術(shù)的人換句話來說就是“藝術(shù)不負(fù)有心人”。我想靠著自己的努力在今后的藝術(shù)道路上一直拼搏下去。

美在我身邊美在我身邊心靈美篇五

自從看到了哥哥玩吉他，我就被這樂器吸引住了，爸爸給我買了一把吉他。我把全部精力投入當(dāng)中。我先是練習(xí)指法一一練好手指所管理的弦。叫我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心的練，經(jīng)過一個(gè)星期的刻苦訓(xùn)練，執(zhí)法基本練成了，接著我要學(xué)習(xí)練和弦。哥哥抽出和弦譜來練習(xí)，他對我說：“要想練習(xí)好，一定要吃苦，不怕疼，不少吉他愛好者就是因?yàn)樘弁炊胪径鴱U了！”我專心致志學(xué)習(xí)弦的運(yùn)用。

學(xué)到途中，我越學(xué)越幸苦，手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割一樣，我想放棄吉他，但總是舍不得，它好像對我說：別放棄我，你一定要堅(jiān)持下去！我想：別人能做到的我一定也能做到。于是，我又專心致志學(xué)起來，克服一切困難，堅(jiān)持到底。

漫漫人生路上，雖然困難重重，但是要勇于嘗試，勇于挑戰(zhàn)，必能成功。

說話，誰都會(huì)，有的人說個(gè)沒完沒了，有的說得很“簡陋”。就拿這說話沒完沒了的人說，沒什么壞處，他不內(nèi)向，膽大，和陌生人談得來，這很好，不過不要沒有分寸地羅嗦。

在公用電話亭，拿起電話，不管是什么話都要說，好像嘴漏了個(gè)洞。這種習(xí)慣很不好，把自己的快樂建立在別人之上，讓很多人不方便，一點(diǎn)也不果斷，說得像長篇大論。本來兩三分解決的事，用了兩三個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，這只是個(gè)玩笑，但還真有這樣的人，希望他們可以改掉這個(gè)毛病，和那說話“簡陋”的人學(xué)學(xué)。

太“簡陋”了，還不行。為什么？說話也是一門藝術(shù)，現(xiàn)在是“白話文時(shí)期”，不能像文言文那樣“簡陋”。我估計(jì)，這樣的人大部分都是冷冰冰的，待人比較冷漠，不太愛說話，不和陌生人交流。所以，太“簡陋”不行，應(yīng)該適當(dāng)，把廢話去掉就行了。