無論是寫作學(xué)習(xí)還是寫作實(shí)踐，范文范本都具有較高的參考價(jià)值?？催^以下這些范文范本后，相信同學(xué)們對(duì)范文范本的要求和寫作技巧會(huì)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

科學(xué)知識(shí)普及教育（匯總14篇）篇一

近幾年來，受益于互聯(lián)網(wǎng)科技的迅速發(fā)展，越來越多的人開始意識(shí)到科學(xué)普及的重要性，也開始通過觀看科學(xué)普及節(jié)目來獲取相關(guān)知識(shí)。作為一名從事科學(xué)研究的大學(xué)生，我也曾多次觀看此類節(jié)目，從中獲得了不少啟示。下面我將從幾個(gè)方面，談?wù)勎业挠^看科學(xué)普及教育心得體會(huì)。

第一，科學(xué)普及節(jié)目的重要性。近年來，科技的飛速發(fā)展帶來了數(shù)字化，社交化的傳播方式，科學(xué)普及的受眾范圍越來越廣泛。因?yàn)榭茖W(xué)普及節(jié)目的受眾面要比科技圈子的人要廣，尤其是面向全民的科學(xué)普及更是如此，因此科學(xué)普及節(jié)目具有較強(qiáng)的社會(huì)作用?？茖W(xué)普及是宣傳科學(xué)理念的重要手段，它通過娛樂、教育等手段，使天文學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)等符號(hào)神秘的學(xué)科以通俗易懂的形式傳達(dá)給大眾，從而讓更多的人了解和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

第二，科學(xué)普及節(jié)目的優(yōu)點(diǎn)。科學(xué)普及節(jié)目可以使觀眾對(duì)科學(xué)問題有新的視角。我們看慣了書中抽象的研究成果，科學(xué)普及節(jié)目的特點(diǎn)，是充滿解說的生動(dòng)現(xiàn)場。像《每天一小片》、《陽光下的法庭》等節(jié)目，都有著極高的觀眾評(píng)價(jià)，更重要的是從這些節(jié)目中，我們可以了解到許多真實(shí)的現(xiàn)象，而非僅僅是純學(xué)術(shù)上的“理論模型”。

第三，科學(xué)普及節(jié)目的創(chuàng)新之處。科學(xué)普及已經(jīng)不是簡單地將科學(xué)理論堆砌在觀眾面前，而是根據(jù)不同群體的需求，開發(fā)出一系列智能自助學(xué)習(xí)系統(tǒng)。這些自助學(xué)習(xí)系統(tǒng)不僅可以根據(jù)用戶的需要智能推薦相關(guān)知識(shí)，并且能夠模擬實(shí)際應(yīng)用場景，幫助觀眾加深對(duì)科學(xué)的理解。

第四，科學(xué)普及節(jié)目的啟示?？茖W(xué)普及節(jié)目深入淺出的講解方式，很好地傳達(dá)了傳統(tǒng)知識(shí)與現(xiàn)代科學(xué)研究的結(jié)合。在觀看科學(xué)普及節(jié)目的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多重要的原理和概念，有時(shí)候并不一定需要非常復(fù)雜的公式來證明，而只需要用通俗易懂的語言進(jìn)行解釋即可。這也給我啟示，不管是從事科研還是做其他事情，都應(yīng)該將復(fù)雜內(nèi)容盡可能地解釋得簡單、通俗易懂。

第五，科學(xué)普及節(jié)目的不足。雖然大家對(duì)科學(xué)普及節(jié)目的評(píng)價(jià)普遍較高，但也存在某些弊端：比如節(jié)目需要過于夸張或演示需要嘩眾取寵，甚至有的節(jié)目出現(xiàn)了不專業(yè)的錯(cuò)誤等。因此我們需要有較高的素質(zhì)評(píng)估科學(xué)普及的節(jié)目，以避免傳遞錯(cuò)誤的信息或引起觀眾對(duì)科學(xué)的誤解。

綜上所述，科學(xué)普及節(jié)目或其他科學(xué)教育類資源的知識(shí)普及作用越來越受到重視，越來越受到廣大人民群眾的喜愛和追捧。如果你也想提高自己的科學(xué)了解水平，不妨嘗試看一些這方面的節(jié)目，不僅可以開闊眼界，鍛煉思維，還能增長見識(shí)，幫助自身不斷進(jìn)步。

科學(xué)知識(shí)普及教育（匯總14篇）篇二

4)把學(xué)問過于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?！喔?/p>

6)對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母!——茅以升。

7)沒有一個(gè)人能全面把握真理?！獊喞锸慷嗟?。

8)一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來。——伽利略。

9)我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。——愛迪生。

13)作為心智脂肪儲(chǔ)備起來的知識(shí)并無用處，只有變成了心智肌肉才有用。——斯賓塞。

14)不要在已成的事業(yè)中逗留著!——巴斯德。

15)探索真理比占有真理更為可貴?！獝垡蛩固?。

17)追求客觀真理和知識(shí)是人的最高和永恒的目標(biāo)。——愛因斯坦。

18)當(dāng)你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。——巴斯德。

19)重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?。

20)科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。——巴甫洛夫。

科學(xué)知識(shí)普及教育（匯總14篇）篇三

1)在真理的認(rèn)識(shí)方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺(tái)!——愛因斯坦(美國)。

3)我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。——戴維(英國)。

4)我真想發(fā)明一種具有那么可怕的大規(guī)模破壞力的特質(zhì)或機(jī)器，以至于戰(zhàn)爭將會(huì)因此而永遠(yuǎn)變?yōu)椴豢赡艿氖虑椤！Z貝爾(瑞典)。

5)人的天職在于勇于探索真理。——哥白尼。

6)我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。---居里夫人(法國)。

7)在科學(xué)上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。--法布爾(法國)。

8)科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的東西，它要靠許許多多人民的勞動(dòng)和智慧積累起來。---李四光(中國)。

9)對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。---茅以升(中國)。

10)科學(xué)是永無止境的，它是一個(gè)永恒之謎。---愛因斯坦(美國)。

12)我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福?！獝鄣仙?美國)。

13)人借助于科學(xué)，就可糾正自然界的缺陷?！菲跄峥品?。

16)科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的東西，它要靠許許多多人民的勞動(dòng)和。

17)科學(xué)是永無止境的，它是一個(gè)永恒之謎。

18)沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

19)據(jù)主宰當(dāng)時(shí)的觀念去判斷佐證的科學(xué)家，最有可能認(rèn)識(shí)某種確屬新東西的潛在意義。

20)探索真理比占有真理更為可貴。

科學(xué)知識(shí)普及教育（匯總14篇）篇四

昨天，我們上了第一次別開生面的電腦課。課上，老師為我們介紹了電腦的功能，從中，我們知道了利用電腦能輔助教學(xué)，能輔助設(shè)計(jì)服裝，能為我們看病，能聽音樂，還能通過它了解來自各界的信息，除此之外，電腦還是一個(gè)“圖書寶庫”。

據(jù)說，有一所大學(xué)的教授要求同學(xué)們?cè)诜偶俚臅r(shí)候?qū)懸黄x書心得，這本書是教授指定的，可是這本書在圖書館已經(jīng)找不到了。有一位大學(xué)生便利用電腦上網(wǎng)去查閱這本書，果然讓他找到了，這位大學(xué)生順利地完成了這次假期的任務(wù)。這可都?xì)w功于科學(xué)呀！科學(xué)為我們提供了方便，也為人們突破了種種困難。

科學(xué)如今已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域，農(nóng)民“科學(xué)種田”，喜獲豐收；專業(yè)戶“科學(xué)養(yǎng)魚”壯大經(jīng)濟(jì)。

先說說“科學(xué)種田”吧！自從民們了解“如何科學(xué)種田”后，就從未有過“濫用化學(xué)藥品殺蟲”的現(xiàn)象發(fā)生了。因?yàn)樗麄兺ㄟ^一番學(xué)習(xí)后，知道了如何挑選合格的殺蟲劑，知道如何科學(xué)培育優(yōu)良品種，如何改善土壤的肥力，提高產(chǎn)量，這才有農(nóng)民伯伯“年年枕著金子睡”呀！

“科學(xué)養(yǎng)魚”的專業(yè)戶更是整天笑得合不攏嘴，因?yàn)樗麄円揽靠茖W(xué)來養(yǎng)殖，增加了經(jīng)濟(jì)收入，改善了生活條件。你知道他們養(yǎng)魚的成功秘訣嗎？他們經(jīng)過科學(xué)研究，知道了什么樣的魚應(yīng)該養(yǎng)在什么樣的水里，淡水、咸水、以及適合生活在什么樣的水溫里！他們知道了什么樣的魚應(yīng)該喂什么的料，豆腐渣、豆?jié){還是米粒！他們能夠找到適合的養(yǎng)殖方法，這就是“科學(xué)”的功勞哩！

科學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，它與人類生活密切相關(guān)，大到“飛天”的載人航船，宇宙空間站，小到日常生活的家用電器。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們將享受到更加美好的生活。

科學(xué)知識(shí)普及教育（匯總14篇）篇五

近年來，科學(xué)普及教育已經(jīng)成為了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)?？茖W(xué)普及教育能夠?yàn)楣娞峁┯幸娴目茖W(xué)知識(shí)，促進(jìn)科技文明的發(fā)展，增強(qiáng)人民群眾的科學(xué)素質(zhì)與文化修養(yǎng)。作為一名年輕的觀眾，我有幸觀看了一些科學(xué)普及教育節(jié)目，并從中獲得了許多心得體會(huì)。

科學(xué)是一門探索未知的學(xué)問，它涉及到自然、生命、人類等多個(gè)方面，是人類認(rèn)知世界的有效途徑。觀看科學(xué)普及教育節(jié)目能夠讓我們了解一些最新的科技成果、發(fā)現(xiàn)有趣的科學(xué)現(xiàn)象和了解人與自然的關(guān)系等。通過這些科學(xué)普及節(jié)目，我能夠了解到許多我沒有接觸到的領(lǐng)域和知識(shí)，拓寬自己的視野。

在觀看科學(xué)普及節(jié)目的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己通過一個(gè)又一個(gè)實(shí)例，掌握了許多科學(xué)知識(shí)。科學(xué)普及教育通過生動(dòng)的多媒體手段、通俗易懂的語言，把復(fù)雜的科學(xué)知識(shí)解釋得很清晰，使我能夠很容易地掌握知識(shí)，從而使我的學(xué)習(xí)途徑更加廣泛和多樣化。

從科學(xué)普及教育節(jié)目中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，科學(xué)思維時(shí)刻與我們?cè)谝黄??？茖W(xué)普及教育讓我更加注重?cái)?shù)據(jù)的處理、分析、推理等能力，讓我理解到科學(xué)家在進(jìn)行研究時(shí)需要具備的方法和步驟。只有具備了科學(xué)思維，我們才能更好地了解現(xiàn)代科學(xué)，理解現(xiàn)實(shí)世界，提高科學(xué)素養(yǎng)，對(duì)事物有自己深刻的洞見。

科學(xué)普及教育也讓我了解到科技的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)，它不僅影響我們的現(xiàn)實(shí)生活，也影響我們未來的走向。科學(xué)技術(shù)是人類社會(huì)的一個(gè)重要標(biāo)志，它不僅改變著人們的生活方式，也改變著人們的思想和價(jià)值觀。正是因?yàn)槿绱耍疑钌罡锌鳛槿祟惖囊环葑樱覒?yīng)該更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，懂得如何更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)論。

科學(xué)普及教育是一門能夠?yàn)槲覀兊纳?、事業(yè)帶來巨大改變的學(xué)問。通過觀看科學(xué)普及節(jié)目，我們不僅能夠開闊視野，增長知識(shí)，還能夠培養(yǎng)科學(xué)思維，奉獻(xiàn)社會(huì)。因此，我們應(yīng)該始終關(guān)注科學(xué)普及教育，積極參與到科學(xué)普及教育中來，并把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。讓科學(xué)成為我們生活中的伴侶，讓科學(xué)的思維滲透到我們的工作和生活中來，從而為我們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

科學(xué)知識(shí)普及教育（匯總14篇）篇六

3、只有在斗爭中無所畏懼，才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器?！?。

5、人生最高之理想，在求達(dá)于真理?！畲筢?。

6、對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一?！獝垡蛩固埂?/p>

7、對(duì)真理的'追求比對(duì)真理的據(jù)有更為可貴。——萊辛。

8、網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。

9、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！諣栣?。

10、哭著流淚是怯懦的宣泄,笑著流淚是勇敢的宣言。

科學(xué)知識(shí)普及教育（匯總14篇）篇七

近年來，越來越多的人開始關(guān)注科學(xué)普及教育。我也是其中之一，在追求知識(shí)的路上，我時(shí)常觀看科學(xué)普及教育節(jié)目，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，通過觀看，我獲得了很多的收獲和體會(huì)。

第一段，我了解了更多的科學(xué)知識(shí)。

由于本科專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)，我接觸的領(lǐng)域相對(duì)狹隘，大部分時(shí)間都是在接觸軟件方面的知識(shí)，因此，我常常感到自己對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)了解還不夠。但是，通過觀看科學(xué)普及教育節(jié)目，我能夠了解到很多新的科學(xué)知識(shí)，例如動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)，以及天文學(xué)，這些薄弱領(lǐng)域的知識(shí)，讓我對(duì)整個(gè)世界的發(fā)展進(jìn)程，還有人類生活更加全面的了解。

第二段，我明白了科學(xué)知識(shí)的重要性。

科學(xué)知識(shí)在我們現(xiàn)代文明中扮演著不可或缺的角色。通過學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我們能夠更好地了解生命，掌握自己生活中的一些科學(xué)原理，從而更好地保護(hù)自己的身體健康，也可以更好地處理自己的實(shí)際生活問題。

第三段，我領(lǐng)悟了科學(xué)方法的重要性。

不僅在自己學(xué)習(xí)過程中，科學(xué)方法也可以在我們的日常生活中起到重要的作用，例如，科學(xué)地分析變化、掌握變化規(guī)律等等都是在日常生活中需要運(yùn)用的。而通過觀看科學(xué)教育節(jié)目，我不僅了解了科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也知道如何運(yùn)用科學(xué)方法，更好地解決生活中的問題。

科學(xué)教育是我們必要的生命教育，是我們了解人類、世界、未來的一種必要手段，而科學(xué)普及教育則是讓我們更好地接觸科技信息、增強(qiáng)自信心、提高科學(xué)素養(yǎng)的一種途徑。這是非常重要的一點(diǎn)，通過科學(xué)普及教育，我們可以增強(qiáng)我們對(duì)科技的關(guān)注度，更好地了解科學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性，從而讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，找到一個(gè)合適的發(fā)展道路。

第五段，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地觀看科學(xué)教育。

雖然科學(xué)普及教育有很多的好處，適當(dāng)?shù)挠^看科技類節(jié)目可以讓我們更好地了解科技知識(shí)，但是，在觀看科學(xué)教育時(shí)，我們也應(yīng)該注意觀看的方式。首先，要挑選可信度高、信息正確的教育節(jié)目，其次，我們要尊重科學(xué)，不隨意揣測科學(xué)原理，更不要盲目追逐所謂的時(shí)尚科技，這樣才能更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，為我們的人生增色添彩。

在這些年的觀看過程中，我認(rèn)為科學(xué)普及教育是我們適應(yīng)現(xiàn)代文明的一種很重要的途徑。仔細(xì)觀看科學(xué)知識(shí)，我們不僅可以增強(qiáng)我們對(duì)科技的了解和認(rèn)知，更可以增強(qiáng)我們的科學(xué)素養(yǎng)，讓我們更好地回應(yīng)社會(huì)的未來和發(fā)展。這樣的成長，給我們帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也為我們未來的發(fā)展掀開了一道門。

科學(xué)知識(shí)普及教育（匯總14篇）篇八

許海峰。

3。眼鏡由誰發(fā)明的?

羅杰?培根。

4。為什么自行車能動(dòng)?

自行車的輪胎與地面相互摩擦。

5。下面的稱號(hào)各是誰?

詩仙—李白、詩圣—杜甫、詩鬼—李賀、詩骨—陳子昂、詩狂—賀知章。

6。月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)?公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間有多長?

地球、27.32天。

7。我國三大平原是哪些?

東北平原、華北平原、長江中下游平原。

8。地震在地球上每年多少次?

大約500萬次。

9。太陽系中，最小最冷的星星是什么?

冥王星。

10。地球的厚被是什么?

大氣圈。

科學(xué)知識(shí)普及教育（匯總14篇）篇九

科學(xué)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，它隱藏在任何角落，只有明亮的眼睛才能發(fā)現(xiàn)它，它蘊(yùn)含的知識(shí)將會(huì)讓你更聰明。

一次，我要用剪刀剪紙，拿起剪刀，忽然發(fā)現(xiàn)剪刀上附著一個(gè)歪歪扭扭的回形針。，這激起了我的好奇心。我拿起剪刀甩了甩，回形針仍舊呆在上面，甚至還翻了個(gè)身。我的第一想法就是：剪刀和回形針產(chǎn)生了磁性！為了驗(yàn)證我的想法，我拿了幾個(gè)回形針和圖釘去湊近剪刀，竟然都被剪刀吸住了。這究竟是怎么一回事呢？照道理來講，剪刀和回形針之類的小東西都不是磁鐵，應(yīng)該不會(huì)相吸才對(duì)。我邊想邊把剪刀甩了甩，有些回形針和圖釘?shù)袅讼聛?，看來，磁性不是很?qiáng)。究竟是只有這把剪刀才會(huì)吸附東西，還是所有的剪刀都有這個(gè)功能呢？想到這里，我又換了一把個(gè)頭比較小的剪刀去吸附回形針和圖釘，結(jié)果只吸上來了原來剪刀吸附物的三分之一?？磥恚判詮?qiáng)弱還跟剪刀的大小有關(guān)系。但究竟是什么原因會(huì)讓不是磁鐵的剪刀能吸附東西呢？為了解開這個(gè)謎團(tuán)，我上網(wǎng)去查了電腦，得到了一些人的結(jié)論：

1、吸附物曾被磁性物磁化，或被吸附物被磁性磁化，導(dǎo)致吸附。

2、剪刀剪切時(shí)，進(jìn)行了摩擦，產(chǎn)生了磁性，吸附回形針。圖釘?shù)容p鐵物品，這種磁性不及磁鐵磁力高，是種微弱的磁力。看了大家的結(jié)論，再結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)體會(huì)，我的結(jié)論是：我家剪刀這種情況應(yīng)該是第二種。

科學(xué)知識(shí)能讓我們更聰明，在生活中派上用場，幫助我們解決難題。不久，應(yīng)用的機(jī)會(huì)便來了。有一次，我弟弟來玩，不小心把鑰匙弄到了櫥柜底下，手根本伸不進(jìn)去。怎么辦？家人有事出去，等下我還得用鑰匙開門呢！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我急中生智，想到了上次的那個(gè)實(shí)驗(yàn)。我急忙拿出一雙筷子，綁上家里那把最大的剪刀，然后將剪刀不停地摩擦，以增強(qiáng)磁性，接著我把綁著剪刀的筷子伸進(jìn)櫥柜底下，再用剪刀吸附著鑰匙，一點(diǎn)一點(diǎn)地把鑰匙拖出來。不一會(huì)兒，大功告成！科學(xué)知識(shí)真是幫了我大忙?。?/p>

科學(xué)知識(shí)真重要，你有困難它來幫，探索知識(shí)長智力，科學(xué)精神真崇高。

科學(xué)知識(shí)普及教育（匯總14篇）篇十

科學(xué)是門大學(xué)問，無處不在的科學(xué)使我們的生活變得更美好。科學(xué)的流行令這個(gè)社會(huì)進(jìn)步，令每個(gè)人受益，令我變得更聰明！

星期天，我跟媽媽去菜市場上買菜。一進(jìn)去，一個(gè)賣木耳的小販就吆喝起來：“嘿！便宜的木耳啊！又嫩又滑！好得很！不好不要錢??！“一聞此聲，媽媽就拉著我說：“走，買木耳去，家里正好要沒了?！蔽抑缓貌磺樵傅睾仙鲜掷锏摹恫┪铩贰槐究破针s志，跟媽媽走到木耳攤前。

媽媽拿起一小塊木耳，左右端詳，覺得挺好，便扭過頭問我：“你愛吃嗎？愛吃我就多買點(diǎn)?！拔铱粗@些木耳，細(xì)嫩光滑，面相完整，光澤鮮亮，怎么看都是上品，但我卻察覺到一絲端倪……”別急著買啊，媽媽。”我制止了她，覺得這一些木耳有點(diǎn)眼熟，連忙翻開手里的《博物》，翻開“打假”那一欄，指給媽媽看，“你看，真的木耳應(yīng)該是像書上所寫，圖上所顯示的這樣——邊際不會(huì)這么光滑，而是稍微破了一點(diǎn)縮在一起，不是很好看；顏色也不會(huì)這么鮮亮，應(yīng)該是暗藍(lán)色的才對(duì)呢！這些假木耳是用海藻和紅糖、面粉、與水做的！”我趴在媽媽耳邊小聲說?！芭?，是嗎？”媽媽拿起一個(gè)木耳和書仔細(xì)對(duì)比，才放棄了買木耳的念頭。

我因?yàn)榧皶r(shí)用科學(xué)知識(shí)來辨別真假，避免買到了假貨，媽媽夸我說：“你可真厲害，都快成”科學(xué)小達(dá)人“了?！蔽也缓靡馑嫉孛种械摹恫┪铩罚f道：“呵，這沒什么，都是科學(xué)知識(shí)讓我變得更聰明了?！?/p>

就這樣靠著補(bǔ)充科學(xué)知識(shí)，我又接連運(yùn)用科學(xué)知識(shí)來辨別出了人造蟹肉，真假種子、染色小鴨……最近我又學(xué)習(xí)了科學(xué)課上的“處理垃圾”，上面詳細(xì)地講敘了怎樣處理廢舊的無用垃圾，我又把這類科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到了我家，使我家變得十分規(guī)整。

看來，科學(xué)運(yùn)用到生活中是很有用的，它能使我們的生活充滿了真實(shí)?？磥砜茖W(xué)真是隨處可見，我們應(yīng)當(dāng)多多補(bǔ)充科學(xué)知識(shí)，積極地把科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。

科學(xué)知識(shí)普及教育（匯總14篇）篇十一

有些健身者、運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為糖對(duì)提高運(yùn)動(dòng)能力有好處，就一味的大量攝取糖類食物、食品，想以大量補(bǔ)充糖分來提高運(yùn)動(dòng)能力及成績。這是沒有用的，而且還會(huì)造成副作用的產(chǎn)生。

一、如果在短期內(nèi)大量攝取糖分，糖分進(jìn)入了血液中，使血糖（血糖食品）過高，因?yàn)樘欠值臐B透效應(yīng)使水份從胃壁進(jìn)入腔內(nèi)進(jìn)行了稀釋，進(jìn)而影響了胃的排空，進(jìn)而引起腹部不舒服、頭暈、惡心等不適的感覺。

二、另外攝取了過多的糖分使血液粘滯度及循環(huán)量增多，會(huì)影響心臟的功能，進(jìn)而使得肌肉變得僵硬，這對(duì)于健身、運(yùn)動(dòng)是極為不利的。

三、另外攝取過多的糖分會(huì)使得血液中的甘油（油食品）三酯升高，導(dǎo)致心血管疾病的誘因。

四、攝取過多的糖會(huì)影響鈣（鈣食品）質(zhì)的吸收，相對(duì)的減少對(duì)其他營養(yǎng)成份的攝取，進(jìn)而造成營養(yǎng)不良。

五、過多的糖易導(dǎo)致發(fā)胖，因過多的糖分在體內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橹尽?/p>

科學(xué)知識(shí)普及教育（匯總14篇）篇十二

為什么青蛙吃東西時(shí)要眨眼？雙休日，我去田間玩，發(fā)現(xiàn)一只青蛙蹲在草叢里。因?yàn)橹狼嗤軐?duì)靜的東西視而不見而對(duì)動(dòng)的東西非常敏銳，所以我立刻屏息凝神，趴在地上，想好好看看青蛙的眼睛到底是什么樣兒的。

回到家，我問媽媽：“為什么青蛙吃蟲子的時(shí)候要閉眼？是不是蟲子很難吃？”

媽媽笑著說：“傻孩子，你還以為是我們?nèi)搜?？只有在吃很難吃的東西的時(shí)候會(huì)眨眼閉眼。青蛙吃東西眨眼睛是因?yàn)樗淖炖餂]有牙齒?！?/p>

“那奶奶也沒牙齒了，她吃東西的時(shí)候怎么沒有眨眼呢？”我打破沙鍋問到底。

媽媽見我還是不明白，就建議我上網(wǎng)查找。我迫不及待地進(jìn)入百度搜索，才更清楚地弄明白了為什么青蛙吃東西的時(shí)候要眨眼。原來青蛙沒有牙齒，只能把食物整個(gè)都吞下去。更主要的是它的眼睛底部沒有骨頭，眼球和口腔之間只隔著一層薄膜。吞咽食物時(shí)，它的眼肌會(huì)發(fā)生收縮，眼球向口腔突出，形成一種壓力，把食物推入食道。于是青蛙在吞食時(shí)就頻頻眨眼。

科學(xué)知識(shí)普及教育（匯總14篇）篇十三

科學(xué)知識(shí)普及教育（匯總14篇）篇十四

我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體的。在一個(gè)蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬只工蜂之一。

我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關(guān)系，它有千千萬萬個(gè)兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下1.5萬到2萬個(gè)同胞。蜂王的壽命大約是3年到5年，在我們家族中它可以說是壽星了。

在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”，身體粗壯，翅也長。它的責(zé)任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。

要說家族中數(shù)量最多、職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”，哺育我們的弟弟們，供養(yǎng)我們的母親，修造我們的房子，保護(hù)家園，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，壽命也只有6個(gè)月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。

我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時(shí)節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們每釀一千克蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離1.5千米，那么我們采一千克蜜就得飛上45萬千米，差不多等于繞地球赤道飛行11圈。看樣子，我們的功勞并不次于“阿波羅號(hào)”呢！雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十千克蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動(dòng)物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

也許你要問：在漫無邊際的大自然中，你們?cè)趺粗朗裁粗参镌谀睦镩_花呢？告訴你吧，我們有很多“偵察兵”，派它們?nèi)刹?，回來再把結(jié)果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。

我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必?fù)?dān)心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會(huì)像我們一樣繼續(xù)勞動(dòng)。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。