范文范本是我們在寫作過程中經常需要參考的文本，可以幫助我們更好地組織和表達思想。以下是小編為大家搜集整理的范文范本，希望能夠給大家提供一些思路和靈感。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇一

植物學家是一群專注于植物研究的科學家，他們日復一日地與各種植物為伍。然而，在這個看似乏味的領域里，有一位植物學家以不同尋常的方式脫穎而出。他以醉酒的身份闖入植物王國，從而發現了植物的奧妙，并擁有了一些獨特的心得體會。

在植物學家的日常工作中，醉酒的植物學家是一個不折不扣的異類。他總是帶著酒氣闖進植物園，而這個園子陡然間變成了他的房間，他幾乎將每一株植物當做自己的朋友。這樣與植物的親密接觸讓他能夠更加敏銳地覺察植物的語言。他用酒杯與花兒對飲，仿佛在欣賞音樂會，每一朵花兒都是一個獨特而動人的旋律。他的心靈被植物的美所震撼，被植物的生命力和堅韌所感染。

然而，他的醉酒并非僅僅為了享受。對他而言，醉酒是進入植物世界的一種通行證，它能夠讓他與植物建立起更加純粹的聯系。醉酒后，他的身體似乎成為了一個植物的延伸，他能夠感受到植物的生命潛能和能量。他體驗到，植物并非是僵硬而靜默的，它們充滿了活力和欲望，與周圍的環境交流不斷。比如，在風里搖曳的草葉傳遞出的訊息，或者在夜晚吸收陽光的葡萄樹微笑的表情，都是平常人無法察覺到的。

隨著時間的推移，醉酒的植物學家發現自己與植物的連接越來越深。他能夠通過觸摸植物輕輕講述它們的生活故事，也能夠從水滴的搖晃中讀出植物的心情。這種近乎神秘的聯結，讓他更加癡迷于植物學。他在浸透植物的世界中，找到了自己終生追求的方向和意義。他意識到，植物世界不僅僅是一片靜止的美景，它蘊含著生命的智慧和力量，它給予人類無盡的啟示。

然而，醉酒的植物學家也漸漸發現，他的醉酒狀態并非永恒。當醉意散去，他發現酒精并非是與植物真正交流的唯一方式。他開始摒棄酒精，以更為純粹和專注的態度投入植物學的研究。他通過多種不同的方式與植物對話，比如靜聽植物的呼吸、跟隨植物的步伐、觀察植物的靈動等等。這些體驗讓他更加清醒地理解到植物與人類的緊密關系，并認識到植物的重要性與對人類的貢獻。

隨著時間的流逝，醉酒的植物學家逐漸成為了眾人矚目的焦點。他的研究成果令人瞠目結舌，他的心得體會感動人心。他的故事成為鼓舞人們追求卓越的力量，他的癡迷成為勇敢嘗試的動力。他不再只是封閉在植物園中的孤獨學者，而是與整個世界分享他的植物之旅。他的經歷提醒人們，在繁忙的生活中，我們應該用心去觀察身邊的植物，去體驗植物給予我們的啟示和力量。

醉酒的植物學家是一位獨特而睿智的存在，他以不同于常人的方式走入植物的世界，從而找到了植物世界的奧秘。他的故事提醒我們，無論是專注的科學家還是平凡的人，我們都能夠通過專注的態度與植物建立純粹而深刻的聯系。植物學家的心得體會，不僅僅對植物學研究具有深遠影響，更是在于喚醒了人們對生命的敏感和熱愛。只有真正感受植物的存在，我們才能更好地維護和保護我們共同的家園。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇二

種子植物是最高等植物，分為裸子植物和被子植物，基本特征：1。體內有維管組織：韌皮部和木質部；2。能產生種子，可用種子繁殖。種子是特有繁殖體，由胚珠經傳粉受精形成，一般由種皮、胚和胚乳3部分組成。有的植物種子只有種皮和胚兩部分。

裸子植物種子沒有果皮包被；被子植物種子有果皮包被。種子形成使胚得到保護和充足養料，還有適于傳播或抵抗不良條件的結構，為種族延續創造良好條件。

一、植物傳播種子的方法：

1。風力傳播：有些種子或果實會長毛，風一吹就會飄到較遠的地方，例如：蒲公英、黑板樹、昭和草等。楊、柳樹靠楊絮、柳絮飛揚傳播種子。楊絮四處飛揚污染環境，因此行道樹只種雄楊樹。槭、榆種子由雙翅借助風力飛翔。

2。動物傳播：蒼耳、鬼針草、竊衣等種子有刺毛、倒鉤或粘液，粘附在動物身上帶到別處。它們對毛紡織業是一大害，羊毛夾有這些刺毛大大降低成品質量，以至毛紡業有檢毛刺的工序。有的植物果實色艷、香甜、多汁，吸引動物取食，借此散播種子。如：動物或人類采食櫻桃、野葡萄、野山參等果實丟棄果核，或連皮帶子吞下，果核能抵抗消化保護種子經糞排出。松鼠喜食板栗、松子等，搬回儲存后部分被吃掉，剩下的來年就生根發芽。雀榕果實甜美，鳥兒（麻雀、白頭翁、綠繡眼等）最愛食，種子隨鳥糞散播，因此也叫鳥糞榕。

3。水流傳播：椰子成熟后落到海里，果皮十分疏松能飄浮到遠方，內果皮極堅厚，保護種子免受海水侵蝕，果實里含有大量椰汁，供給種子萌發所需的營養和水分。這就使椰果能在咸水條件下萌發。睡蓮果實成熟后沉入水底，果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子浮起來，漂到其它地方。蓮蓬質輕，飄漂各處。

4。依靠自身力量傳播：酢漿草的五棱蒴果成熟時，沿室背開裂，果殼卷縮將種子彈出，拋射至遠處。鳳仙花、非洲鳳仙、羊蹄甲、洋紫荊等果實會彈裂，把種子彈向四方。許多豆類植物也是機械傳播種子。豆莢成熟后，干燥堅硬的果皮爆裂，種子被彈射到遠處。所以大豆、油菜、芝麻等作物成熟后要及時收獲，不然種子會散布田間，遭受損失。葫蘆科噴瓜成熟后，稍有觸動，帶毛刺的瓜便脫落，并在瞬間從頂端將瓜內種子連同粘液一起噴出，射程可達6米，因而得名。最有趣的是野燕麥種子，外殼長一根長芒，會隨空氣濕度變化而旋轉或伸直。在長芒不斷伸曲中慢慢向前挪動，一晝夜只能爬行1厘米，一旦碰到縫隙就鉆進去，第二年便生根發芽。

二、種子的壽命差異極大：

1。最長壽種子：古蓮子壽命約在830-1250歲之間，是世界上壽命最長的種子之一。1952年在遼寧普蘭店泥炭層里挖到一些1000多年前的古蓮籽，經培育，發芽率96%，1955年開花。日本千葉縣挖掘出2000多年前的古蓮籽，經培育也發芽開花。1963-1965年間在以色列馬薩達一次考古，挖掘出土2000年前的海棗樹種子。2005年，3粒中有1粒發芽，并長成1。2米高的小樹。但是在以色列，相關樹種已滅絕幾百年。日本在古代村落遺址中發掘出130粒2000多年前的古大豆，其中129粒已炭化，那一粒竟發芽，并長出嫩葉。阿根廷山洞里發現的3000多年前莧菜種子仍保持著生命力。1967年北美育肯河凍土層發現20多粒北極麗扇豆種子已有年，播種后有6粒發芽長成植株。

2。最短壽種子：楊、柳種子壽命只有10多天；巴西橡膠種子僅活一周左右；可可種子壽命35小時；沙漠的梭梭樹種子僅活幾小時。蘭花種子也只能活幾個小時。

種子壽命長短的關鍵是外表蠟質和角質層。不透水、不透氣的堅硬、致密種皮使它生理活動微弱，處於休眠狀態而成為長壽種子。另外，成熟前后和貯存環境也有關，黑暗、降低含水量與溫度、降低空氣中含氧量會延長種子壽命。

三、種子的大?。?/p>

1。最大的種子：印度洋塞舌爾群島的復椰子樹，屬棕櫚科椰子屬，樹干筆直，高15-20米，直徑30厘米，生長非常緩慢，一年只生一個新葉，葉寬2米，長達7米；25-40年才開花結果，花的形狀也很奇特，雄花長80厘米。雌花從授粉到果實成熟需10-13年，果實直徑約50厘米，重25公斤，種子重15公斤，是最大最重的種子。復椰子長相奇特，中央有個溝，似兩個椰子合起來一樣，酷似臀部，所以又稱雙椰子、臀形椰子。復椰子樹有雌雄之分，常并行生長，如果其中一株被砍，另一株就會“殉情而死”。因此復椰子被譽為“愛情之果”。全世界每年收獲復椰子只有1200粒左右，十分珍稀。

2。最小的種子：人們常用芝麻比喻小，5萬粒芝麻重200克，而5萬粒大白樺樹種子重25克；5萬粒煙草種子重7克；5萬粒四季海棠種子重0。25克。最小最輕的種子是斑葉蘭，5萬粒僅重0。025克。它們長約0。5毫米、直徑70微米，小得象灰塵，用顯微鏡才能看清。

四、種子發芽快慢：

復椰子種子發芽期三年，而且要求烈日照曬。常見的稻、麥、棉等種子，發芽期論天算。梭梭樹種子最短壽，但生命力很強，只要得到一點水，在兩三小時內就生根發芽，因此才能適應沙漠干旱的嚴酷環境。能在兩三小時內發芽的種子，世界上只有梭梭樹了。

五、影響種子發芽的蛋白質：

日本科學家發現一種能在分解種子脂肪和生成種子發芽所需能量方面發揮重要作用的蛋白質pnc。通過分解自身儲存的脂肪和淀粉，植物種子獲得發芽所需的能量。這些脂肪主要在種子細胞中名為過氧化物酶體的有膜細胞器內被分解，其過程有多種酶參與。令這些酶發揮作用的一種重要化合物是位于上述細胞器外的三磷酸腺苷（atp）。pnc能貫穿過氧化物酶體的膜，影響atp進入細胞器內部指揮多種酶。他們通過調節基因使大豆種子細胞中的pnc減少，結果種子細胞中的脂肪無法順利分解，其萌發的豆芽不能正常生長。

六、像骷髏的種子：

一名英國婦女無意中發現一棵植物根莖處長有令人毛骨悚然的“骷髏”，甚至連微小的牙齒都清晰可見。經科學家鑒定：這是耬斗菜種子的冠部，對人類沒有任何危害。

七、種子在人肺上發芽：

河南省周口淮陽一個10個月大的女嬰，因胸腔積膿住院開胸手術。術中發現，孩子右肺上長著一棵3厘米長的針葉狀小草！據患兒家長講，家中院子里長著許多這樣的小草，但草籽怎樣“飛”進患兒呼吸道并在肺上生長，卻說不清楚。

植物學隨筆【第二篇】：觀察植物隨筆。

10月8日星期六陰。

前天，我在家里泡了些綠豆去觀察，結果發現，觀察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認真觀察豆子的生長特點。

第一天，豆子上面長出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看著這些豆子，就想起了標點符號中的“逗號”，每當燦爛的陽光照耀在芽上，讓我的心情一下變得清新起來。

10月9日星期日小雨第二天下起了雨，天非常的冷。我就像一只縮頭烏龜，躲在家里?？删G豆不一樣，它不怕困難，還在努力地生長，它的豆子上還起了一層薄皮，讓我出乎意料的是：它的芽從原來的幾毫米竟然長到了一厘米，豆子它那頑強的精神很值得我們學習。

10月10日星期一晴。

第三天艷陽高照，豆子在這溫和的陽光下快樂地生長，它的嫩芽變得又長又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我發現豆子中間裂了一個小縫，但沒有完全裂開，細縫中長出了一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當我心中充滿疑問的時候，我突然明白了，原來每個植物都要經過一個過程，就是先發芽再長葉，豆子也和這些植物是一樣的。

通過這幾天的觀察和發現，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長。

植物學隨筆【第三篇】：植物學的世界觀。

“蘑菇就是一種跟嬰兒一樣，睡多于醒的植物，在植物學中被稱為菌類。嬰兒喜歡什么？你知道嬰兒只喜歡喝牛奶。嬰兒不會想要到戶外也不愛玩。蘑菇不喜歡在陽光充足的環境，喜歡黑暗陰涼的地方，蘑菇生長的地方潮濕陰暗，而且遠離陽光。綠葉和花朵需要陽光才能生長，但蘑菇這種菌類沒有葉子也沒有花，所以蘑菇是植物世界的嬰兒。”

“毛毛蟲不是非常漂亮的生物，他看起來像是毛茸茸的蟲，但丑陋毛毛蟲放棄了他的生命；放棄了他的身體，變成一具死掉的殼。蝴蝶就是從這個死去的殼中重生，成為美麗又能飛行的光之子，毛茸茸的蟲死了，重生成為燦爛的蝴蝶?！?/p>

“強壯的橡樹沒有漂亮的花或甜美的果實，但是橡樹偶爾會展現出甜美的一面。同樣地，有時一個人看似強硬又粗野，但在粗野的外表之下，當你更了解這個人的時候，就知道他有一顆溫柔的心，只會在特殊的時刻展現出來?！?/p>

看到這樣的文字，再堅硬的心也會變得柔軟起來吧。

大多數的蘑菇喜歡蜷縮在陰濕的角落里，盡管它們的樣貌軟萌可愛，卻容易讓人聯想到“黑暗”、“見不得陽光”、“有毒”這樣有些負面的詞匯。

將蘑菇比作不愛去戶外玩耍、只喜歡喝奶的嬰兒，從樣貌和習性來說都是再妥帖不過了。我們眼中那些狹窄的石頭縫，濕軟的草叢對于植物世界的嬰兒——蘑菇來說是襁褓一樣的存在。有了它們的保護與遮擋，嬌弱的蘑菇“嬰兒”才有了足夠的安全感。

而對于橡樹那詩意的描述，與“心有猛虎，細嗅薔薇”這幾個字有異曲同工之妙，有種父親般的粗糙質樸的溫暖。

寫下這些文字的不是什么文學大師，而是英國愛丁堡的一位兒童教師。

也許你沒有聽說過他的名字——科瓦奇，但你一定聽說過華德福教育——尊重兒童的內在感受，讓身心靈都得到和諧發展。

科瓦奇從1956年任教于愛丁堡華德福學校直至1976年退休，留下了大量的植物學課堂筆記，最終集結成一本《科瓦奇講植物》。

植物學隨筆【第四篇】：植物隨感——桂花。

剛走出家門，我便聞到一股沁人心脾的幽香，令我頓時神清氣爽---那是八月桂花香。

走近那一叢桂花樹，霎時間已不是一縷飄香，而是一股又一股濃郁的香。那香味鋪天蓋地地撲來，把我籠罩在其中，陣陣輕風把香味吹到我面前，似乎我也生根發芽，長成了一株桂花樹。小小的桂花兒像點點碎銀，又像是一張張稚嫩可愛的笑臉，那香氣從每一個燦爛的笑臉中滲透出來，彌漫了整個秋天的空氣。此情此景，不禁令我回想起家鄉的那片桂花林。

那時的我，還是個稚嫩的孩子，整天和小伙伴們無憂無慮地在田野里，小路上穿梭，而后山那一片桂花林，便是我們玩樂的樂園。每年秋天剛至，桂花們便會把含苞未放的花骨朵綻開，里面的小黃花發出濃濃的香味，香氣襲人，我們在林子里聞著桂花香捉迷藏，過家家，好不快活。一陣秋風吹過，桂花樹沙沙作響，許多小小的桂花便被抖落到了地上，如同一個個可愛的精靈，我總會情不自禁地伸出手去想要接住幾朵美麗的桂花，仔細地觀察著它，它是那樣地嬌小可愛，令我著迷。

每逢桂花飄香時，我總能品嘗到外婆親手做的桂花糕，淡淡的鵝黃色，濃郁的香氣，甜美的味道，令我回味無窮。我也曾品嘗過杭州的特色桂花糕，雖說比外婆做的更細致，但我總覺得味道還是比不上外婆親手做的桂花糕。雖說這些都已是幾年前的事了，但我至今仍記憶猶新，可惜的是，家鄉的那片桂花林早已被伐了用作蓋樓，而外婆也已經年近古稀，再沒有精力為我親手做桂花糕了，但我對桂花的特殊情感，卻早已扎下了根。

桂花是報秋的使者，它四季常青，默默地奉獻著自己，盛開在微寒的八月，帶給人們溫暖的芳香，桂花樹不僅是難得的工業原料，還是制作高檔家具與雕刻的優質材料;此外桂花還能制成桂花茶，桂花糕等等。一朵桂花并不是很香，但每一朵桂花都奉獻出自己的香，擰成一股股結實的香繩，沁人心脾，令人流連忘返。俗話說：“團結就是力量”每一朵桂花雖然只有那么一丁點微不足道的香氣，但它們若團結起來就散發出一種不同凡響的香氣，因為這香氣中彌漫著它們無私的品質。桂花的這種精神比它的香更香，更值得我們欣賞。

時光飛逝，如今又是桂花飄香時，我要感謝美麗的桂花，感謝你們無私的奉獻，你是秋的使者，我心中的花。

植物學隨筆【第五篇】：植物學筆記（其一）。

第一節種子的結構。

一、種子的結構：植物的種類不同，其種子在大小、形狀和顏色等方面有著較大的差別。但其基本結構都是一致的。都是由胚、胚乳和種皮三部分組成。

二、胚的結構：胚是種子中最重要的部分，新的植物體就是由胚生長發育而成的。胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分組成。

三、胚根、胚芽、胚軸和子葉的形態：胚根和胚芽的體積很小，胚根一般為圓錐形，胚芽常具雛葉的形態；胚軸位于胚根和胚芽之間，并與子葉相連，一般很短；依據子葉著生的位置將胚軸分為上胚軸和下胚軸，即子葉著生點至第一片真葉之間，稱上胚軸，而子葉著生點到胚根之間，稱下胚軸。子葉與一般正常葉的功能是不同的，有儲藏養料的作用，或能從胚乳中吸收、轉化營養物質供胚生長時使用。

四、在被子植物種子因葉數目不同分為：分為雙子葉植物和單子葉植物。（雙子葉植物和單子葉植物是被子植物的二個大類。有關這些內容將在以后章節中談到）。在裸子植物中，子葉數目也很不一致，有兩個的如側柏；有二至三個的如銀杏，還有多個的如松樹。

五、種子萌發：胚根和胚芽突破種皮，胚根發育成幼苗的主根，胚芽發育成莖、葉部分，胚軸發育成莖的一部分，使胚迅速形成幼苗。

六、胚乳：胚乳是種子貯藏營養物質的地方，供種子萌發時胚的生長之用。胚乳的大小在不同的種子中也不同，有些種子胚乳體積較大，占種子的大部分，這類種子叫有胚乳種子。（如玉米、小麥的谷粒和蓖麻的種子）。而有些植物的種子，成熟時不具有胚乳，這類種子叫無胚乳種子，如花生、豆類及瓜類的種子。

七、種皮：種皮是種子外面的保護結構，其性質、厚度隨植物種類而異。成熟種子的種皮上常?？梢砸姷椒N臍，它是種子脫離果實時留下的痕跡(就是種柄和株柄相脫離的地方)。種孔是原來胚珠的珠孔留下的痕跡。有的種皮上可以明顯見到種脊，種阜，如蓖麻。

第二節種子的主要類型。

一、有胚乳種子：這類種子由種皮、胚和胚乳組成。雙子葉植物中的蓖麻、煙草、番茄、柿等植物的種子和單子葉植物中的小麥、水稻、玉米、高梁和洋蔥等植物的種子，都屬于這個類型。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇三

這次實習我們到達了預期目的，雖然說有點辛苦，但收獲匪淺。透過農田雜草物種調查綜合實驗，進行農田雜草樣方調查，農田雜草物種調查;我大體上認識湛江周圍的植物，尤其公園中的植物;學會了透過辨認植物的科屬，進而辨認植物我們開闊了視野，鞏固和深化了理論知識。在實習中，我們開闊了視野，鞏固和深化了理論知識。培養了初步的野外工作潛力和專業技能，將所學知識在野外工作中運用，培養分析和解決實際問題的初步潛力。同時我們還培養了吃苦耐勞，團結合作的精神，在互助中增進了友誼，鍛煉了意志品質。提高觀察潛力，動手潛力以及綜合分析問題的潛力，增強了環境保護意識。我還了解到:每一種植物既有與其同科植物的共性，也有自己的特性，因為這樣我們能夠透過植物本身的特性來辨認它們，例如:桃金娘，水蒲桃等有自身各自特有的氣味:木麻黃有退的鱗葉;對于同一科的植物則能夠透過比較法來分辨，例如短長魚尾葵可透過是否是簇生來區別:椰樹樹桿比假檳榔樹桿光滑和節間較短等;透過對湛江植物分布的觀察能夠得出亞然帶地區的植物埀直分布規律:闊葉林——灌木林——草甸區——水域;對于采集標本必須要以保護自然資源為前提，可持續地采集。

整個過程，我一向明確實習目的和要求，從沒有把實習當作旅游，而是認真對待。在實習時，認真聽從老師指導，細心辨認植物，采集標本，作記錄，不懂的同學之間相互討論，請教老師。采集植物回來以后認真辨認和壓制標本，記好實習日記。實習中，我認識了200多種植物，了解部分植物的用途，了解到紅森林的作用:紅樹林由于特殊的位置、環境，注定其有特殊的作用。(1)紅樹林生長茂密，根系發達，相互交錯，減緩風浪對海岸的沖擊，保護堤壩基圍。(2)紅樹林能凈化水源，防止赤潮發生。(3)豐富漁業區，這為魚類、無脊椎動物和腐生植物帶給了棲息地。(4)藥用價值:因富含單寧，它有收斂、止血等作用。(5)食物利用:海桑果實可直接生食，其它的經處理可食用、作軟飲料等。(6)旅游業開發:由于紅樹林的特殊作用，可利用作環保宣傳、科普教育等。在這次實習中，我們透過植物辨認，了解植物的科屬的特征，進而加強鞏固了課本的理論知識。透過這次實習，使我對古語“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認識，實習的過程是難忘的，學到的東西將使我終身受用。知識要溫故而知新，所以，我們有時間就得常逛逛公園，多跑圖書館或上網查閱更多的生物知識。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇四

本次實習，我接觸到向往已久的組織培養技術，原本認為很高大上的技術，在老師的細心指導下也逐漸掌握要領。這次，我們進行了麻竹初代繁殖體系的建立和容器苗的移植兩項重要的工作。實驗的過程很繁瑣，每一步都至關重要，每一步都需要我們付出十二分的細心和耐心才能獲得最后的成功。

在配置培養基時，需要加入的母液種類繁多，我們的細心遠遠不夠，每加入一種母液就核對一種母液的細心制度讓我們深深折服。另外，培養基的滅菌至關重要，這決定了之后工作的絕對成敗。通過，配置培養基這一基本但是至關重要的工作，我們學會了付出細心，用耐心收獲成果。

另外，理論與實踐是不可分割的，在理論學習的同時，我們還需要認真的進行實驗。在現代農業中，組織培養有著極其重要的作用，因此更需要我們在實驗中認真的學習組培的技術。根據細胞的全能性原理以及組培原理將離體的植物器官原生質體培養在人工配制的培養基中，給與適當的條件，使其長成人類所需要的組織、器官和完整的植株的過程。而自然下的植株是含有病毒的，這樣會導致經濟作物大量減產，為了克服這一困難在組織培養前對外植體進行脫毒，這不僅克服了經濟作物的減產還提高了產量，大大提高了經濟效益。并切植物組織培養實現了高價植物種類的工廠化生產，為這些緊缺植物和植物體內各物質特別是次生代謝物的提取提供了更多的材料。

在本次實驗中，我發現自身在做實驗時還存在很多的不足，在理論知識方面也有很多的欠缺。這就要求我在以后的學習中，更加努力認真。同時也感謝團隊同學的包容與互助以及老師的指導和教導。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇五

在去xx之前，雖然聽到師兄師姐說植物學實習會很好玩，但是我一想到又熱又多蚊子而且還要一天認一百多種植物，簡直想死的心都有了，覺得在xx實習并不是在學習而是在受苦，雖然有些難過，但我還是跟著大隊去了xx。

在xx的五天學習里，我卻有點喜歡這樣的活動，也在享受著歡樂中學習，為了記住某一種植物而念科名種名十幾遍，為了確定自己所說是對的問了好幾個人，為了最后一天的考試而每晚不管多晚也認植物認幾遍，每天接近一百種，認著認著，便會忘記了當初認植物是為了應付最后那天的考試，更多的是內心渴望認識多一種植物、了解多一種植物，增長自己的見識，充實自己的知識?；蛟S很多時候，對于學習，一開始都會有些惰性，但是強迫自己靜下心去認真學、努力學，漸漸地就會喜歡上，甚至很享受學習的過程。

現在，在校園里走著走著，總是會不由自主地說：“嘿，這是xx科的xx?！被叵肫?，在xx的'五天，讓我更加喜歡大自然。

當然，在xx的學習中，不得不說的就是周云龍老師。他總是很細致地給我們介紹植物，也很關心我們是否累了，一路上跟我開玩笑拍照唱歌，各種各樣的歡笑，給炎熱的夏天降溫。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇六

時間過得真快，轉眼間，為期7天的植物學野外實習結束了?；仡欉@幾天的實習生活，感觸很深，既有在學術上的收獲，也有在處事道理上的收獲。

這次實習，是在師兄師姐們的帶領和指導下，我們各自分工，一起合作，完成任務。這次的目的地是廣東鼎湖山，實習的內容有：認識常見藥用植物，觀察和記錄其特征，學習辨別植物的方法，以及學習如何去觀察和記錄數據等。

在這次實習中，我學到了很多東西，包括在學術上和處事道理上。在學術上，我掌握了更多的植物學知識，包括各種植物的形態特征，生長環境，以及用途等等。同時，我也學會了如何去觀察和記錄數據，如何更好地去辨別植物。在處事道理上，這次實習讓我深深感受到團隊合作的重要性，也讓我學會了如何與他人溝通和交流，以及如何去尊重他人的意見。

在這次實習中，我也遇到了很多困難，比如在辨別植物時，由于缺乏實踐經驗，我無法準確地辨別植物；在觀察和記錄數據時，也出現了很多錯誤。但是，通過師兄師姐們的指導和幫助，我不斷地改進和進步，最終克服了這些困難。

總的來說，這次實習是一次非常有意義的實習，不僅在學術上有所收獲，也在處事道理上有所收獲。我會把這次實習學到的東西應用到以后的學習和工作中，也希望以后還有更多的機會參加這樣的實習。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇七

在去xxx之前，雖然聽到師兄師姐說植物學實習會很好玩，但是我一想到又熱又多蚊子而且還要一天認一百多種植物，簡直想死的心都有了，覺得在xxx實習并不是在學習而是在受苦，雖然有些難過，但我還是跟著大隊去了xxx。

在xxx的五天學習里，我卻有點喜歡這樣的活動，也在享受著歡樂中學習，為了記住某一種植物而念科名種名十幾遍，為了確定自己所說是對的.問了好幾個人，為了最后一天的考試而每晚不管多晚也認植物認幾遍，每天接近一百種，認著認著，便會忘記了當初認植物是為了應付最后那天的考試，更多的是內心渴望認識多一種植物、了解多一種植物，增長自己的見識，充實自己的知識。或許很多時候，對于學習，一開始都會有些惰性，但是強迫自己靜下心去認真學、努力學，漸漸地就會喜歡上，甚至很享受學習的過程。

現在，在校園里走著走著，總是會不由自主地說：“嘿，這是xxx科的xxx。”回想起，在xxx的五天，讓我更加喜歡大自然。

當然，在xxx的學習中，不得不說的就是周云龍老師。他總是很細致地給我們介紹植物，也很關心我們是否累了，一路上跟我開玩笑拍照唱歌，各種各樣的歡笑，給炎熱的夏天降溫。

我覺得xxx實習真得很有意義，希望以后每一屆的師弟師妹都能有機會去好好享受這一段經歷。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇八

酒精可以讓人的思維變得混亂，但對于一個植物學家來說，醉酒卻能帶來意外的收獲。在我長期研究和觀察植物的過程中，我時常懷疑自己是否能夠與植物建立更深入的聯系。一次偶然的機會，我陷入了一場酒后醉眼看花的經歷，卻讓我在陶醉中找到了與植物的緊密紐帶。下面將詳細道來我在醉酒狀態下對植物的觀察與心得。

第二段：醉酒狀態下的觀察。

當我小心翼翼地把觸手伸向一株蕨類植物時，酒精的作用讓我感受到了一種無法言喻的連接。我仿佛看到了植物與我之間微妙的心靈溝通，我能準確感受到它們的生命力，了解到它們是如何與它們所依附的生態環境相互作用的。我的思維變得敏感而自由，與植物的溝通讓我對它們的特質和適應能力有了更全面的認識。而在無意識中，我還發現自己把愛護植被的理念傳達給了我的同伴。

第三段：醉酒狀態下的體驗。

在醉酒狀態下，我能夠更加深入地了解植物的生育過程與繁衍機制。在一個昏暗的角落里，我似乎看到了一株花朵從細小的芽苞中緩緩舒展，盛開出絢爛的花瓣。我感受到了花朵的壽命如此短暫，但又是如此美麗的現象，這讓我不禁開始思考生命的無常和珍貴。而在這種狀態下，我也會更加仔細地觀察植物的葉片、莖干和果實，甚至能夠發現一些細微之處，這些平時被忽略的細節正在賦予植物更為完美的形態。

第四段：醉酒狀態下的啟示。

醉酒狀態下，我體驗到的不僅僅是對自然界的更深層次的認識，還有一種對生命與存在的寬容。我深刻感受到植物的生命力，它們既是自己的個體，又是環境中的一部分，與其他生物相互依存。這種共生共存關系讓我思考到人類與自然界之間的關系，我們應該更加謙卑地與自然互動，而不是不斷地將自然資源耗盡。我們應該像植物一樣，與自然和諧共生，以保護地球的生態平衡。

第五段：結論。

正是在醉酒的狀態下，我才發現自己與植物之間的深度連接。通過對植物的觀察與心得體會，我的研究進一步得到了拓展和提升。同時，我也意識到了植物與我們之間存在著更為微妙而珍貴的紐帶，它們不僅是地球的綠色守護者，也是我們身心靈共鳴的一部分。在接下來的研究中，我希望通過更加細致入微的觀察，進一步探索植物與人類之間的奧秘，為保護自然界和人類提供更多的啟示與借鑒。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇九

從大二的植物學的學習中，由于周老師上課幽默風趣、講授課程生動活潑，于是我就沖著對周老師的上課風格，選了觀賞植物學這門公選課，一個學期下來，16次課程，除了生病一次請假，一次有急事在校外趕不及回來，其他都認認真真的上課。轉眼，課就上完了，所以就借此機會寫一下自己對觀賞植物學的學后感。

這門課上起來不會讓學生感到吃力，感到苦惱，每次去上課，都是懷著一種期待的心情，因為上課又有很多花花草草可以欣賞，我們人類有慢慢的認識早比人類出現的生命——植物。

觀賞植物學的學習側重點與專業課是很不一樣的，前者注重“觀”，然后學會“賞”，通過學會觀察植物的外在美，從而達到懂得欣賞植物內在美的目的，學起來既輕松又有趣。

每一種植物都有其各自的特點，喬木、灌木、草本，可觀其整體，自我感覺最壯觀的是滿山遍野的油菜花;可觀其局部，無論是根、莖、葉、花、果都有自己獨特的風味。這些都是有生命的，我們在欣賞這些植物的時候，都無不贊嘆生命的力量，每一個植物細胞都在用盡一切辦法來吸收陽光，最明顯的如向日葵繞著太陽轉;為了吸收更多的水分，他們的根會不停的延伸，直到形成了一幅幅讓人難以忘懷的景觀。這些都是植物為了更好的生存下去的需要，仿佛每一個細胞都是戰斗者，為著他們僅有的一絲絲生存的養分而努力。數不勝數的細胞一個個的聚集起來，形成組織、器官、系統、個體，分工合作，各司其職，終究讓一個生命能夠在這天地間占有一席之地。不同的植物的種子，分散到地球的各個地方，發芽、扎根、生長，于是地球變成了美麗的生物圈。想一想那棵在干旱的地板上長出來的小苗，看一看我們身邊的花草樹木，心里無不感嘆植物的魅力。

老師在講到國蘭的時候，提到某些國蘭的葉子，有斑點、條紋，非常的好看，價格非常的高，當時我實在不懂。后來說了一句經典的話：“相知才能相識，對于不同的人來說，了解的程度不同，那些對其欣賞就會有很大的差別，如果不懂欣賞，價值五位數的國蘭也不過是一盆植物而已”。欣賞植物的角度，跟欣賞不也一樣嗎?有時候，我們明明不了解一個人，但是，通過別人的傳說或一些片言字語，我們總會犯了一些錯誤，簡單的判斷一個人的好壞。有時候，我們看到一個人好的一面，而忽視了他壞的一面，相反也一樣。當然，我們還是選擇盡量看到別人的好的一面，畢竟像其貌不揚的小草也有堅強的一面，即使有些蘑菇渾身劇毒，但是它的形態及色彩還是給與我們一場視覺的盛宴。

植物界就像造物者一樣，都有它的安排，有小布丁點的小草，也會有參天大樹的檸檬桉，有不起眼的桂花也會有驚艷全城的牡丹，植物界里每一種植物各司其職，小草沒有奢望自己有一天會有粗壯的莖干，它只需要在自己的生存空間里面，努力的發揮自己的職責，這就是小草的價值。

植物給與人的啟示與力量又何止這些呢?更多的已經滲透在我們的生活中，每每有挫折的時候，只要我們想想植物的力量，所有的困難都無需害怕了，只要活著，就有希望。

最后，感謝老師給我上了一門如此精彩的課程，愿老師桃李滿天下。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇十

在我多年的植物學研究生涯中，我常常會和同事們一起在實驗室或野外進行繁雜的實驗和研究。有一天，我無意間發現了一個非常有趣的現象——植物也能對酒精產生反應。于是我決定展開一系列的探索，研究酒精對植物生長和發育的影響。為了更好地了解植物在醉酒狀態下的表現，我決定自己也嘗試著一飲而盡，以身體的感受來作為研究的一部分。在這個過程中，我收獲了許多獨特的體會和認知，下面我將分享一些關于“醉酒的植物學家”的心得體會。

當我喝下第一口酒，酒精快速傳遍我的全身，我開始感到一種愉悅和放松的感覺。在這種狀態下，我對植物的觀察變得更加敏銳和靈敏。我發現植物的形態和色彩在醉酒的狀態下顯得更加絢麗多彩，仿佛它們也陶醉在這獨特的氛圍中。我仿佛能感受到植物與我之間的某種奇妙的聯系，它們的生命力和生長狀態開始同我內心的情感相互融合。這種感受讓我更加熱愛并專注于我的研究。

然而，隨著酒勁的上涌，我的思維逐漸變得遲緩和混亂。我意識到酒精會對我的判斷力和推理能力產生負面影響。在研究實驗的進行過程中，我需要保持冷靜和理性的思考，酒后的狀態顯然讓我無法達到最佳狀態。這個覺悟讓我下定決心在以后的工作中遠離酒精，以保持清醒和清晰的思維。

通過醉酒的經歷，我也開始對生活中的一些問題有了新的認知。酒后我和同事們分享了一些真實而深刻的心聲，我們歡笑、唏噓、彼此鼓勵。在這個狀態下，我們的心靈似乎變得更加純凈和開放，沉淀了許多思考和抱負。然而，我也意識到酒精無法解決人生中的問題，它只是暫時的釋放，并不能持久地帶來滿足感和幸福感。這個體驗讓我明白，要追求真正的生活幸福，我們還需要從內心深處提升自己，不依賴外在的刺激。

醉酒的體驗給了我獨特的科研啟發。我開始思考如何用更加精確和科學的方法來研究植物對酒精的反應。我意識到，酒精對植物的影響可能涉及到植物生理和生化層面的一系列機制。這個發現啟發了我開展了一系列的實驗，探索植物對酒精的反應機制，為未來進一步研究和開發酒精對農作物和植物工程的潛力提供了理論依據。

總結：

通過個人的親身經歷，我不僅從感性上體會到了醉酒狀態下植物的美妙，還在理性上認識到酒精的局限性。同時，這個經歷讓我深刻地意識到追求真正的幸福和科學研究的重要性。我將在今后的科研工作中更加堅定地走在科學研究的道路上，為植物學的發展做出更多貢獻。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇十一

時間過得飛快，仿佛昨天我還是一名躊躇滿志的植物學實習生，而今天我已經是一名有著數月經驗的植物學家。這一切都要歸功于那次意義非凡的野外實習。

那次實習地點位于中國西南部的__x山脈，我和我的團隊接到了研究山脈中獨特植物的任務。雖然任務艱巨，但我們的心中充滿了期待和激動。

在實習的初期，我們主要進行了基礎性的工作，如植物標本的采集、鑒定和記錄。在山脈中，我們見識到了各種形態各異的植物，有些令人驚嘆的植物具有非常奇特的形狀，比如__x和__x。這些形狀獨特的植物讓我深深地體會到了植物世界的多樣性。

在實習的過程中，我也充分體驗到了植物學研究的不易。除了采集和鑒定植物，我們還需要對植物的生態環境進行詳細的觀察和研究。我們每天都在努力地記錄數據，分析環境因素對植物生長的影響。雖然有時候工作非常繁重，但是每當我想到這些研究成果可能會幫助人們更好地了解植物世界，就感到無比的滿足和快樂。

這次實習對我個人也有很大的影響。我學會了如何更好地與團隊成員合作，如何處理復雜的數據和分析問題。此外，我在實踐中也深刻地認識到了植物學研究的重要性。每一次成功的實驗和數據的精確分析，都讓我更加深入地理解了植物和人類之間的關系，讓我更加熱愛我所從事的事業。

回顧這次實習，我深深地感謝那次給予我寶貴經歷的植物學野外實習。它讓我領略到了植物世界的奇妙，也讓我學會了如何嚴謹、科學地研究植物。這次實習讓我從一個躊躇滿志的實習生，成長為一個有著豐富經驗的植物學家。我期待著未來更多的挑戰，我將始終堅持對植物學的熱愛，努力探索，為人類與植物的和諧共生做出更大的貢獻。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇十二

時間過得飛快，仿佛昨天我還是一名躊躇滿志的實習生，而今天我已經站在了植物學野外實踐課程的起點。這次實習，我們來到了被譽為“天然博物館”的深山。在這里，我們將要度過整整一周的時間，與大自然親密接觸，深入了解植物的奧秘。

這次野外實踐，我收獲頗豐。首先，我對植物的分類知識得到了進一步的鞏固。不同種類的植物，其形態、生長環境各不相同，我能夠準確地分辨出它們，也能更好地理解它們的特點。其次，我了解到植物與生態環境之間的關系。有些植物可以抵抗惡劣的環境條件，有些則能吸收有害物質，改善環境質量。此外，這次實習也提高了我的觀察和思考能力，當我走在山間，我不再僅僅是被那些美麗的景色吸引，更多的是關注那些微小的生命體，思考它們在大自然中的價值和地位。

回顧這一周，我深感自己還有許多不足，但我也從中看到了進步的空間。在未來的學習生涯中，我希望能夠更加主動地探索植物學知識，更加深入地理解植物與環境之間的關系。同時，我也希望能繼續提高自己的觀察和思考能力，從大自然的每一個細微之處發現生命的奇妙。

這次植物學野外實踐，讓我對植物有了更深的理解，也讓我更加敬愛大自然。我明白，保護生態環境，需要我們每個人的努力。同時，這次實習也讓我更加明確了自己的興趣和目標，我期待在未來的日子里，能夠更深入地探索植物的奧秘，為保護生態環境做出自己的貢獻。

最后，我要感謝帶隊的老師和同學們。是你們的引導和幫助，讓我在這次實踐中收獲了寶貴的知識和經驗。我期待在下一次的實踐中，再次與你們一同探索大自然的奧秘。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇十三

1、通過野外觀察，準確、熟練掌握和應用常用的植物形態學術語。

2、通過實_，進一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認識和區分常見種子植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學的知識范圍。

3、驗證、復_和鞏固課堂和書本上所學的理論知識，做到理論聯系。

4、學_懂得用科學的方法觀察，研究植物的基本特征。

二、實_意義。

1、通過實_可以培養學_科學的態度，吃苦耐勞的精神，嚴明的組織紀律性，團結協作精神。

2、利用野外實_可以很好的讓同學們感受到祖國山河的壯麗，培養熱愛自然，保護生態環境的意識。

3、野外實_不僅是對理論知識的驗證和鞏固、對課堂知識的補充和深化，同時也是對綜合素質的全面鍛煉和提高。野外實_對于激發同學們學_興趣，培養觀察能力、創新思維和動手能力具有重要意義。

三、實_收獲。

通過三次難得的實_機會(農博園，南山公園，岱王山)，與植物的近距離接觸。在老師的帶領和講解中，對植物的分類及辨別有了更加深入的理解。在實_中，我們常常被各種植物的不同形態吸引著，讓我記憶尤深?，F在我將自己熟悉的植物展現出來。

在這短短的幾次植物學野外實_中，我親身體驗了辨別植物、采集過程，在這個過程中，我領會了野外實_對專業的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石;是課堂內與課堂外的互補;是理論與實踐的統一;是教與學的互動;是感性和理性的升華。這幾天的實_過程，也培養了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。

野外實_鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標本的過程。我們在實_過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養了我們對課本知識的運用能力。在實_過程中，我們欣賞到了大自然的美麗，煙臺的風光。從這幾次的實_中，我們收獲頗多。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇十四

海洋植物學是研究海洋生物中的植物群體及其組成成分，以及它們的物種、分類、分布、生理生態特征、演化等方面的科學。海洋植物在海洋的生態系統中具有重要的地位，對海洋生態環境的維持和調節有著不可替代的作用。

在學習海洋植物學的過程中，我們認識了很多海洋植物的種類和特點。像海草、海藻、硅藻等等，它們生活在不同的海區及深度，具有不同的適應性和特征。海草適應于溫帶及南極海洋，它們是構成海底生態系統的主要成分之一，是清除海水中有害物質最大的植物。海藻則是一種具有重要經濟價值的海洋植物，又分為綠藻、紅藻、褐藻等等，通過深入了解它們的分類、形態和構造等特征，才能更好地利用海洋資源，推動海洋產業的發展。

第三段：了解海洋生態。

學習海洋植物學，也讓我們更好了解海洋生態系統的運行機理。海洋生態系統具有復雜性、穩定性、脆弱性等特點，在其中的每一個環節都有著重要的作用。海洋植物是海洋生態系統的一個基礎環節，與其他生物和環境有著緊密的聯系。在生態系統中，海洋植物通過光合作用能夠為其它生物提供足夠的能量和營養，它們的生長、繁殖、分解等過程對于海洋生態系統的平衡都有著至關重要的作用。

第四段：發揮海洋植物的價值。

學習海洋植物學，也讓我們認識到海洋植物的巨大價值。在生態學領域，海洋植物是研究生物多樣性和海洋動態系統的重要標志，對于生物遺傳資源的保護和開發具有重要的意義。此外，海洋植物還能被廣泛應用于制藥、食品、化工、能源等多個領域，發揮著重要的經濟和社會價值。

第五段：總結。

通過學習海洋植物學，我們增長了對海洋植物的認識、了解海洋生態系統的運行，認識到海洋植物的巨大價值。海洋植物學是一門綜合性強的學科，在未來的學習、研究及應用中，我們需要深入挖掘其中的各項內容，更好地利用海洋資源，推動海洋環境保護和可持續發展。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇十五

通過這七天的野外實習，我不僅鞏固了課堂所學的知識，還學到了很多課堂之外的東西，認識到活生生的植物遠比課本上的圖片更加生動有趣。野外實習讓我對植物學充滿了興趣。

野外實習讓我的視野更開闊。馬比木、杜金山、四川紅淡、拔葜……一種又一種課堂上不曾出現的植物讓我眼花繚亂，也讓我的興趣更加濃厚。自然永遠是神奇而偉大的！與此同時，我也學到了一些辨別植物的方法。例如，傘形科植物的果實多為雙懸果，蓼科植物多是節膨大且具膜質托葉鞘，豆科植物多具葉枕等。另外，我還學會了采集植物、制作植物標本和使用檢索表檢索植物。為期三天的植物學野外實習使我懂得“實踐出真知”，讓我明白動手實踐的.重要性。

在野外，除了學習了許多新知識，我還明白了團結協作的重要性。同學們分工明確，各自獨立完成作業。同時，我們也相互幫助共同進步，在濃濃的友情氛圍中走向未來。野外實習讓我與同學的友誼更加深厚。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇十六

假如我是植物學家，我會建造一個茂密的森林。這個森林里不光要有花草樹木，還要有山有水。山不僅很高，而且一年四季長綠，水要特別清澈，水里有許多小魚在自由自在的游泳。我要把森林建在沙漠中，因為沙漠中嚴重缺水，那樣，路過沙漠的人就不會被渴死。森林里的野果可以給過路人充饑，樹木可以給路人擋陽光，水可以給他們解渴。天空中會經常下著小雨，使空氣格外清新。這樣沙漠就不會干旱了，那里的.人也就不容易生病了。

假如我是植物學家，我會研制出許多帶有香氣的花草樹木。我把這些花草樹木種在盲人學校的路兩旁，這樣不僅可以美化環境，還可以讓那些盲學生不用家長陪護，自己聞著香氣去上學，這樣就會給家長節約許多時間。

假如我是植物學家，我會在黃河兩岸都種上花草樹木，使水土不在流失。讓黃河的水變得清澈起來，讓兩岸的空氣變得好起來，讓那里得人民都不在貧窮，變得富有起來。

假如我是植物學家，我會把我們的祖國裝扮得多姿多彩，讓到處都開滿鮮花······。

當然這些現在只能是假如，但是只要我好好學習，不斷努力，我相信20xx年，我一定會成功的?。。?！

指導教師：曹老師。

你那么優秀，有那么遠大的理想，老師相信你一定會成功的！

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇十七

這次實習我們達到了預期目的，雖然說有點辛苦，但收獲匪淺。通過農田雜草物種調查綜合實驗，進行農田雜草樣方調查，農田雜草物種調查;我大體上認識湛江周圍的植物，尤其公園中的植物;學會了通過辨認植物的科屬，進而辨認植物我們開闊了視野，鞏固和深化了理論知識。在實習中，我們開闊了視野，鞏固和深化了理論知識。培養了初步的野外工作能力和專業技能，將所學知識在野外工作中運用，培養分析和解決實際問題的初步能力。同時我們還培養了吃苦耐勞，團結合作的精神，在互助中增進了友誼，鍛煉了意志品質。提高觀察能力，動手能力以及綜合分析問題的能力，增強了環境保護意識。我還了解到：每一種植物既有與其同科植物的共性，也有自己的特性，因為這樣我們可以通過植物本身的特性來辨認它們，例如：桃金娘，水蒲桃等有自身各自特有的氣味：木麻黃有退的鱗葉;對于同一科的植物則可以通過比較法來分辨，例如短長魚尾葵可通過是否是簇生來區別：椰樹樹桿比假檳榔樹桿光滑和節間較短等;通過對湛江植物分布的觀察可以得出亞然帶地區的植物埀直分布規律：闊葉林——灌木林——草甸區——水域;對于采集標本一定要以保護自然資源為前提，可持續地采集。

整個過程，我一直明確實習目的和要求，從沒有把實習當作旅游，而是認真對待。在實習時，認真聽從老師指導，細心辨認植物，采集標本，作記錄，不懂的同學之間相互討論，請教老師。采集植物回來以后認真辨認和壓制標本，記好實習日記。實習中，我認識了200多種植物，了解部分植物的用途，了解到紅森林的作用：紅樹林由于特殊的位置、環境，注定其有特殊的作用。

(1)紅樹林生長茂密，根系發達，相互交錯，減緩風浪對海岸的沖擊，保護堤壩基圍。

(2)紅樹林能凈化水源，防止赤潮發生。

(3)豐富漁業區，這為魚類、無脊椎動物和腐生植物提供了棲息地。

(4)藥用價值：因富含單寧，它有收斂、止血等作用。

(5)食物利用：海桑果實可直接生食，其它的經處理可食用、作軟飲料等。

(6)旅游業開發：由于紅樹林的特殊作用，可利用作環保宣傳、科普教育等。在這次實習中，我們通過植物辨認，了解植物的科屬的特征，進而加強鞏固了課本的理論知識。通過這次實習，使我對古語“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認識，實習的過程是難忘的，學到的東西將使我終身受用。知識要溫故而知新，所以，我們有時間就得常逛逛公園，多跑圖書館或上網查閱更多的生物知識。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇十八

1。1了解黑石頂植被分布情況和華南地區森林的基本結構，認識部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環境的相關性。

1。2通過野外實_鞏固理論知識，在實踐中加深對理論知識的理解和記憶。

1。3激發學_生物科學、探究大自然的熱情，通過形式多樣的學_和老師同學之間的交流，提高對植物學的興趣。

2、實_步驟與內容。

2。1黑石頂簡介。

黑石頂自然保護區位于封開縣東南部七星鎮內，東經111°52’，北緯23°31’，北回歸線穿越腹地。海拔927。0m，地形復雜，森林茂密。木蘭科、金縷梅科、殼斗科、樟科、山茶科為5個典型科，在黑石頂分布廣泛，這幾個科組成優勢群落，在森林中形成高大喬木。

2。2實_內容。

7月5日上午從珠海出發，下午到達黑石頂，晚上老師對本次實_的目的、內容和注意事項作了簡要的介紹。

7月6日上午在_老師和唐恬老師的帶領下沿公路認種并采集標本108種，下午和晚上進行復_。

7月7日上午在老師的帶領下沿某一進山路線認種并采集標本114種，下午和晚上進行復_。

7月8日上午在唐老師的帶領下沿另一進山路線認種并采集標本39種，同時采集壓制標本，下午和晚上進行復_。

7月9日上午對這幾天的學_內容進行總結和復_，下午學_壓制標本的方法以及進行認種考試。

7月10日白天攀登黑石頂，沿線觀察熱帶植物群落的垂直分布;晚上開總結大會。

7月11日與第二批到達的同學完成交接，乘車返回珠海。

這次在黑石頂的實_使我獲益良多。最直接的學_成果就是對兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認識。像認識朋友一樣認識每一種植物，即使一個人走在山野里也滿目都是老相識，這是多么美妙的事情!到現在，我還記得有著蘋果香味的阿丁楓，有著漂亮的藍紫色果實的山菅蘭，有圓圓腺窩的黃樟，有風油精味道的光皮樺，長了瘤的福建蓮座蕨，葉子被揉了之后會有蠟痕的甜茶椆……以前還沒有認真地去觀察學_的時候，一棵樹就是一棵樹，所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個樣。而在這次的觀察中，我發現每一株植物的葉子都長得那么有性格，有些氣味特殊，有些葉脈奇特，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。黑石頂之行教會我用一個全新的視角去觀察這個世界，發現生命的奇妙。我每每驚訝于植物的獨特形態和精巧構造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我說過，這次實_更重要的是激發大家對學_生物科學的熱情。我想，兩年過后我會忘記那些植物的名字，但是永遠不會忘記的，是對于生命和自然的那種著迷。

在認種學_的過程中，我自己也總結了一些經驗教訓。

1、觀察植物的順序與要點：在認種初期，我對于觀察和記憶植物的形態特征總是不得要領。在請教過老師和同學之后我才知道，在觀察的時候我們首先要注意的是這株植物的整體形態：木本還是草本?直立還是攀緣?然后我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實等細節特征去觀察鑒別。

2、理論聯系實際：在復_的時候有時候因為標本殘缺等原因，我試圖根據參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特征描述更準確更權威，最后卻發現那些描述不僅枯燥，在野外認種中還一點都不管用。而老師教給我們的識別方法又簡單又實用，只要掌握了，認種就會變得輕松很多。后來老師告訴我，書上介紹的特征適用于在實驗室里更為準確的分類鑒定工作，而野外認種的很多識別方法是分類工作者長期實踐總結而來的，在野外是最實用有效的。比如甜茶椆的葉子揉過之后會有蠟痕，沒有一本工具書上會教這種方法，但這卻是野外識別甜茶椆的重要途徑。所以，光記住書本上的知識是遠遠不夠的，按圖索驥是要不得的，要到實踐中去發現總結更為靈活有效的方法。

3、先科后種：在認種學_的過程中，我往往是由形態特征想到種名，然后再根據筆記想到它的科名。但是通過與身邊同學的對比，我發現自己陷入了一個誤區：我這樣只是記住了植物，而不是學_了植物。正確的方法應該是先根據植物的形態特征確定了所屬的科，然后再確定對應的種，因為一般來說我們所掌握的識別方法其實并不能一步步地把植物確定到種，但是通過對一些比較明顯的形態特征的觀察我們可以確定它們屬于哪個科。后來老師的講解也證明了這一點。但由于我的理論課知識掌握得不夠好，就連科的特征都沒有完全記住，所以雖然明知錯誤但還是不得不用這種死記硬背的方法記住植物——于是在后來的認種考試中我吃了很大的虧!我想，如果我一開始就是采用先科后種的方法學_，我的收獲一定會更多。

不過我想，無論友情師生情等等在這次實_的過程中得到了多么難能可貴的發展，它們始終是這次實_的副產品——珍貴的副產品。到最后做總結的時候我們必須把眼光重新聚焦到實_本身上來。人手不足帶來的尷尬，時間緊迫帶來的事與愿違，這些都是黑石頂實_有待改進的地方。我就自己這段時間的觀察提出以下問題與建議：

1、野外認種時講解不足。

人手不足導致某些組別在認種過程中所得知識不夠準確，講解不足，有些種類甚至說完種名和科名之后就沒有別的介紹。如果大家只是懵懵懂懂地做了筆記，又未能及時觀察到標本，不僅學_的效率會降低，學_的熱情也會受到打擊。人手不足這個問題實在不是我等學生能解決的問題，不過我們是不是可以考慮從外校聘請或者對非分類專業的帶隊老師進行培訓。

2、采集標本方法不正確，對植物的愛護意識不強。

在采集標本方面我們存在兩個問題：不及與太過。不及是指在采集標本的時候剪的都是些小枝條小葉片，除了看得出葉片特征以外，其他的特征完全無法從標本上獲得。太過是指在采集標本的時候，我們往往連根拔起，至少也會砍下半邊枝條，對于一些附近僅有一株的植株我們也毫不留情。當老師說可以采某株植物作為標本的時候，拿著枝剪的同學甚至會眼睛發光興致勃勃地去殘害植物。我們以科學的名義正大光明地破壞著保護區，我們像鬼子進村一樣掃蕩著所經過的路線。我想，我們在驚嘆大自然的造化奇妙的同時，是不是更應懂得生命的來之不易呢?我不知道我是不是過于敏感，但是我覺得無論以后這些植物會不會重新長起來，我們都應該抱著愛惜的心情去采集標本，對植物的損害要適可而止。我們懂得要以敬畏和珍惜的心對待實驗才對得起死去的動物，為什么不需要用同樣的態度去對待植物呢?所以我建議老師們在正式開始實_之前就要把這種愛惜生命的思想傳播給學生，同時教給他們正確的采集標本的方法。

3、對于森林整體結構和生境的關注度不足。

雖然實驗目的之一是要了解黑石頂植被分布情況和華南地區森林的基本結構，認識部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環境的相關性，但在整個實_過程中除了開總結會的時候老師會提得比較多以外，我們自己對這些根本沒有什么深刻感受。我們在認種的過程中，對植物所處生境沒有足夠的關注，更談不上理解植物分布與環境的相關性，認種成了重要的內容。在三次的進山經歷中，前兩次老師偶爾還會提醒大家注意周圍的植被變化或介紹典型的熱帶溝谷林，但在第三次的登山過程中由于旅途的艱辛，我們眼前只有那條陡峭的路，哪里顧得上觀察周圍植被的變化!我走在前面，所以偶爾還能聽到凡強老師的講解，但是后面的人估計就只有爬山喘氣的份兒了。我認為植物分布與環境的相關性是本次實_非常重要的內容，因為學_生物學就應該始終注意生物與環境的相互關系——生物與環境相互作用應該是一個非常重要的生物學思想。在本次實_中，這部分內容的缺失讓我深為嘆息。當然我們鼓勵學生自己去發現自己去感悟，但是我覺得老師們應該在這個難得的機會里給予我們多一點引導，因為我們除了跟老師去認種外沒有什么機會自己上山。所以希望在以后的實_中老師們能加強對環境部分的指導，讓學生更好地體會植物與環境的相互作用。另外，之前聽老師提過以后可能會采取集體講解的方式，我覺得這樣的方式雖然解決了這次出現的一些問題，但是很可能依然會忽略植物與環境的問題，因為在講解的時候植物只是作為標本放在桌子上而已。

想法和建議可能還很不成熟，但是希望能夠對黑石頂實_的不斷改進起到一點幫助。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇十九

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇二十

記得在大一剛開始學習植物學的時候，學姐就跟我們說之后會有一次的野外實習，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探索。2011-10-23，實習的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習時要比想象中累的多，困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎。每認識一種植物，大家就先認真采集植物或拍照，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實習的腳步，依然撐著傘，一路認植物。

在這短短的幾天植物學野外實習中，我親身體驗到了植物的自身魅力，在這個過程中，我領會了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性和理性的升華。這幾天的實習過程，也培養了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。

我們對課本知識的運用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物，也看到了與恐龍統一時期的桫欏，還有以板狀根聞名的紅拷樹。有的同學還采集的了有藥用價值的金毛狗及唯一的寄生植物菟絲子。

在實習過程中，我們去了福建出名的南靖熱帶雨林，那里山色秀麗，風景怡人，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當這時同學們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發了大家的學習愛好，還擴大視野，增長了我們的見識！由于這次實習差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協作、互相團結，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習任務。實習中大家忙中偷樂，有說有笑，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶！

這一次實習已經歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發怵，不過我都克服了。

但是，今年的野外實習還有一些不足之處，主要表現在：

(1)野外實習經費不足。交通費、住宿費、實習物品費等，明顯高于往年。希望校方今后酌情增加野外實習經費；否則，經費問題將會顯得十分棘手；作為其結果，全盤考慮、重新選址也許迫不得已。

(2)野外工作壓力大。帶隊教師必須帶領學生為采集多種動物標本而跋山涉水，時刻操心野外安全事宜并及時排除事故隱患，故野外工作負擔實在太重。為保證野外實習的順利執行，請校方考慮酌情增加人力以緩解野外實習工作的高壓。

通過參加野外實習，學生們鞏固了已學過的基礎知識、學到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環境之間的相互關系、初步認識了人與自然的關系、實現了自我鍛煉與提高。總體而言，野外實習基本上實現了預期目標。感謝老師的指導！

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇二十一

在這次實習中，我發現植物學并沒有我當初想的那么無聊，而是一門只要你去挖掘，就會發現越來越多的有趣的事物的科目。

植物學是一門內容又廣又雜的學科，研究對象是植物各類群的形態結構、分類和有關的生命活動、發育規律、以及植物和外界環境之間多種多樣關系的科學。

掌握了這些規律，就可能很好地認識、控制、改造和利用植物，使它能更好地為人類服務，為生產建設服務。

因此它是一門性很強的科學。

因此我們這些大一生為了和植物更親密地接觸而踏上了實習之旅。

在五天的過程中，我得到了以下幾點心得：

1.它擴大、鞏固和加強了我們的課堂教學內容。

如前我所說的，植物學是一門實踐性很強的科學，我感受到課堂教學的內容，只有做到理論聯系實際，增強感性認識，才能得到鞏固和加強，也只有通過野外實習這樣的實踐活動，才能夠起到擴大知識范圍，拓寬知識領域的作用，真正學到課堂上學不到的東西。

為將來勝任本專業工作打下堅實基礎。

2.對于植物來說，它們并不如動物吸引人，因為它們并不會動，令人覺得很沒意思。

具有顏色鮮艷或形狀奇特等易于吸引人的特點植物并不多，所以，學習植物，需要細心以及耐心。

觀察、比較、分析植物界各大類群的典型代表植物，探討各類群之間的形態特征和親緣關系，充分認識植物。

3.重點認識各大植物類群中常見的重要科、屬及其特征。

這一切為我們以后合理的開發、利用和保護植物資源打好基礎。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇二十二

在這次實習中，我發現植物學并沒有我當初想的那么無聊，而是一門只要你去挖掘，就會發現越來越多的有趣的事物的科目。

植物學是一門內容又廣又雜的學科，研究對象是植物各類群的形態結構、分類和有關的生命活動、發育規律、以及植物和外界環境之間多種多樣關系的科學。掌握了這些規律，就可能很好地認識、控制、改造和利用植物，使它能更好地為人類服務，為生產建設服務。因此它是一門實踐性很強的科學。

因此我們這些大一生為了和植物更親密地接觸而踏上了實習之旅。

在五天的過程中，我得到了以下幾點心得：

1．它擴大、鞏固和加強了我們的課堂。

教學。

內容。如前我所說的，植物學是一門實踐性很強的科學，我感受到課堂教學的內容，只有做到理論聯系實際，增強感性認識，才能得到鞏固和加強，也只有通過野外實習這樣的實踐活動，才能夠起到擴大知識范圍，拓寬知識領域的作用，真正學到課堂上學不到的東西。為將來勝任本專業工作打下堅實基礎。2．對于植物來說，它們并不如動物吸引人，因為它們并不會動，令人覺得很沒意思。具有顏色鮮艷或形狀奇特等易于吸引人的特點植物并不多，所以，學習植物，需要細心以及耐心。觀察、比較、分析植物界各大類群的典型代表植物，探討各類群之間的形態特征和親緣關系，充分認識植物。

3．重點認識各大植物類群中常見的重要科、屬及其特征。這一切為我們以后合理的開發、利用和保護植物資源打好基礎。通過野外實習，使我初步學會和掌握植物學最基本的野外工作方法（觀察，識別，摘取等）。培養了我獨立的工作能力。

4.通過野外實習，我親身領略了大自然的奇特風光，激發了我的熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛植物科學的熱情。同時，在野外較為艱苦的環境中培養了我艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于實踐的優良作風。

5．采集植物標本，為教學、科研提供第一手資料。能夠親眼了解教科書上所解釋的各種植物的各種特征，比空想來得更形象，也更便于記憶。

6實習的過程也是快樂的，在實習過程中，我們一起面對困難，一起解決困難，和同學、老師之間的交流得到一定程度的加深，共同體會知識的樂趣，更增加了同學們間的友誼。實習不苦，卻也有不識時務的蚊子，不過和那些比起來，收獲累累的我，或許還是會覺得充斥著這次實習的并不是開始時的無奈，而是淡淡的喜悅和植物與大自然的浪漫。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇二十三

這是一本科普書，一部融生物學、化學、歷史、詞源和調酒術于一體的迷人著作，如果你喜歡喝酒，喜歡調酒，喜歡植物，喜愛烹飪，甚至喜歡歷史，都會情不自禁地愛上這本書。

酒文化，是一個民族文化的一項重要內容，可以呈現出該民族特有的氣質。

中國最古老的酒為黃酒，有3000多年的歷史，而最具代表性的白酒，始于宋朝。東方人飲酒，更多在意的是酒的主人，飲酒背后的社交。

西方最具代表性的酒為葡萄酒，人們喝酒有時候純屬對酒的一種品味和欣賞，這也促使人們在喝酒時，講究方法，探究對酒的材料構成、制作過程等。

黃酒和白酒始于米粒。

蘇格蘭威士忌源于大麥，

特基拉來自龍舌蘭，

朗姆酒釀自甘蔗，

而波本酒出自玉米。

滔滔不絕說起這些，

酒香、花香、果香、草香……。

撲面而來!

你有感到渴了嗎?

一般人喝醉了，絮絮叨叨，說盡無用之事。

詩人們喝醉了，洋洋灑灑，李白斗酒詩百篇;。

這位女植物學家叫艾米·斯圖爾特，同時也是一位作家，寫了六本關于危險與樂趣并存的自然界的書，其中有三本書是《紐約時報》的最佳銷售作品：《邪惡的蟲子》(wickedbugs)、《邪惡的植物》(wickedplants)和《鮮花帝國》。

《醉酒的植物學家》一書為你慢慢揭開各種名酒的面紗，全書一共收錄了160種植物，描繪了它們從打漿桶、蒸餾器、酒瓶直到玻璃杯的旅程，50多種調酒配方和園藝愛好者的種植訣竅，讓你在品味酒的時候，可以因為知曉酒的來歷，植物和酒的關系，從而更懂酒。

艾米·斯圖爾特考察了許多能讓人暈眩的花草、樹木、果實和真菌，幾千年來，人類用他們的才智和激情，不顧一切地把這些植物轉化成酒精。在所有被發酵和蒸餾的那些知名或不知名的植物中，有些是危險的，有些極為古怪，還有一種和恐龍一樣古老——但是每一種植物都為全球的飲酒傳統和人類歷史做出了獨特的文化貢獻。

靜思踐行。

輕取。

植物學家的植物學心得（匯總24篇）篇二十四

植物學是研究植物的科學，涵蓋了植物的形態、結構、功能、分類和分布等方面。在生態學、環境保護、農業、藥學等領域都有著重要的應用價值。隨著環境污染和人類活動的加劇，植物學對我們的生存和發展越來越重要。

第二段：對植物學課程的總結。

在大學學習植物學這門課程，我深受其益。首先，我掌握了植物的形態結構和功能，了解了不同植物的分類和分布規律。其次，我了解了植物在生態系統中的作用和意義，掌握了植物的生態習性和適應能力。最后，通過實驗和課堂講解，我掌握了如何用科學的方法觀察、研究和分析植物。

第三段：我感觸最深的部分。

在學習植物學的過程中，我感觸最深的部分是植物與人類的關系。植物為人類提供食物、藥物、建材、纖維等重要物質，還能凈化空氣、穩定土壤等環境服務。我認為，人類有義務保護好植物，使它們得到良好的生存環境，促進生物多樣性的保護和可持續發展。

第四段：我對植物研究的期望。

在未來，我希望能夠在植物研究領域做出一些貢獻。首先，我希望能更加深入地了解植物的生態學和分布規律，掌握更多的實驗技術。其次，我希望能夠將植物學的知識應用到實際環境中，為社會發展作出更多的貢獻。

總之，植物學是一門非常重要的科學，探索植物的奧秘，可以幫助我們更好地了解自然界的規律和變化。作為生物領域的重要組成部分，植物生態學、環境保護等領域都需要植物學的支持。讓我們一起來保護植物，促進生態保護和可持續發展。