當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
工作總結詩詞標題 工作總結精辟詩詞名句篇一
2 . 年關于中秋的名言詩句精選
3 . 生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
5 . 五月初五粽飄香，君子正身錦囊香，五谷豐登幸福香，擊鼓賽舟滿江香，離騷化情楚淚香，胭脂畫眉美人香，九歌問久人間香，我發短信祝福香。
6 . 卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。——《鷓鴣天》
7 . 保持平常心態，方能安度人生。人生無常，雖未必大起大落，卻也常有坎坷跌宕。你若活得太認真，太計較，每一天都有可惱之事；你若能保持一顆平常心，按本色做人，按角色辦事，按特色定位，不以失為憂，不以得為喜，人生就可時時安樂。安守一顆平常心，人生才能笑看風云。
8 . 人生不可能盡善盡美，時間就象海綿里的水一樣，只要你愿意擠，水總還是有的。生活與生命的分別在于：前者只是一種我們經歷過的無法逃避的在有一天終于都會過去的分分秒秒，而后者卻是我們執著的，不斷想要珍惜地記起來的那些人和事的總和。
9 . 在友誼旅途上，有時你看不到我在你身旁…不是我把你遺忘，更不是讓你一人走…是我選擇走在你身后，當你不小心跌倒，我就跑上去踩…端午節快樂啊!
10 . 今天端午節!我收集世上一切美好的東西為原料，用無憂為外衣，以我的真心祝福為絲帶為你包了一個特別的粽子送給你!吃了它你永遠快樂，幸福。
工作總結詩詞標題 工作總結精辟詩詞名句篇二
1、送別詩，表達依依不舍之情，或勸勉友人樂觀開朗的感情。
《白雪歌送武判官歸京》岑參 唐
《送杜少府之任蜀州》王勃 唐
2、離別之詩，抒發對家鄉的思念。
《渡荊門送別》李白 唐
《次北固山下》王灣 唐
3、別后對家人，對朋友的思念。《夜雨寄北》李商隱 唐
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白 唐
《水調歌頭》蘇軾 宋
《武陵春》李清照 宋
《望江南》溫庭筠 宋
《蒹葭》《詩經》 春秋
《無題》李商隱 唐
4、表達思歸之心，羈旅之愁。
《天凈沙*秋思》馬致遠 元
5、表達對古人的緬懷之情，抒發歷史興亡之感。
《赤壁》杜牧 唐
《山坡羊?潼關懷古》張養浩 元
6、表達對戰爭的厭惡，對和平生活的向往。
《石壕吏》杜甫 唐
《春望》杜甫 唐
7、對統治者的批判，對勞動人民的同情。《觀刈麥》白居易 唐
《泊秦淮》杜牧 唐
8、對田園生活的向往，表達閑適恬淡的心情。
《歸園田居(其三)》陶淵明 東晉
《飲酒(其五)》陶淵明 東晉
《游山西村》陸游 宋
《西江月》辛棄疾 宋
9、表達憂國之思、報國之志、憂民之心。《過零丁洋》文天祥 宋
《已亥雜詩》龔自珍 清
《茅屋為秋風所破歌》杜甫 唐
《漁家傲》范仲淹 宋
《江城子?密州出獵》蘇軾 宋
《雁門太守行》李賀 唐
《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾 宋
10、即景抒情/ 言志
《登飛來峰》王安石 宋
《望岳》杜甫 唐
《使至塞上》王維 唐
《觀滄海》曹操 三國
11、抒發對自身遭遇的感慨
《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫 唐
《行路難》李白 唐
《相見歡》李煜 唐
《錢塘湖春行》白居易 唐
13、表現對年華已逝，好景不長的感傷。《浣溪沙》晏殊 宋
14、對國事的關心，代父從軍的敘事詩
《木蘭詩》《樂府民歌》 南北朝
15、表達對愛情、理想的追求。
《關雎》《詩經》 春秋
工作總結詩詞標題 工作總結精辟詩詞名句篇三
月下獨酌
艷色天下重，西施寧久微。
花間一壺酒，獨酌無相親。朝為越溪女，暮作吳宮妃。
舉杯邀明月，對影成三人。
賤日豈殊眾，貴來方悟稀。
月既不解飲，影徒隨我身。
邀人傅粉粉，不自著羅衣。
暫伴月將影，行樂須及春。
君寵益嬌態，君憐無是非。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
當時浣紗伴，莫得同車歸。
醒時同交歡，醉后各分散。
持謝鄰家子，效顰安可希。
永結無情游，相期邈云漢。
關山月
涼州詞
明月出天山，蒼茫云海間。
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。長風幾萬里，吹度玉門關。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。漢下白登道，胡窺青海灣。
后宮詞
白居易
由來征戰地，不見有人還。
淚濕羅巾夢不成，夜深前殿按歌聲。戍客望邊色，思歸多苦顏。
紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明。高樓當此夜，嘆息未應閑。
金縷衣
杜秋娘
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花 開 堪 折
直 須 折，莫 待
無 花
空 折 枝。
虞美人·宜州見梅作
黃庭堅
天涯也有江南信，梅破知春近。
夜闌風細得香遲，不道曉來開遍向南枝。
玉臺弄粉花應妒，飄到眉心住。
平生個里愿懷深，去國十年老盡少年心。
玉樓春 晏殊
綠楊芳草長亭路，年少拋人容易去。樓頭殘夢五更鐘，花底離情三月雨。
無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。天涯地角有窮時，只有相思無盡處。
望夫石
望夫處，江悠悠；化為石，不回頭。
山頭日日風復雨，行人歸來石應語。
九絕為亞卿作 胡楚
君去東山踏亂云，后車何不載紅裙？
羅衣浥盡傷春淚，只有無言持送君。
君住江邊起畫樓，妾居海角送潮頭。
潮中有妾相思淚，流到樓前更不流。
妾愿為云逐畫檣，君言十日看歸航。
恐君回首高城隔，直倚江樓過夕陽。
蝶戀花
納蘭性德 辛苦最憐天上月，一夕如環，夕夕都成玦。
若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。
無那塵緣容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說。
唱罷秋墳愁未歇，春叢認取雙棲蝶。
最高樓 程垓
舊時心事，說著兩眉羞。長記得、憑肩游。緗裙羅襪桃花岸，薄衫輕扇杏花樓。幾番行，幾番醉，幾番留。
也誰料、春風吹已斷。又誰料、朝云飛亦散。天易老，恨難酬。蜂兒不解知人苦，燕兒不解說人愁。舊情懷，消不盡，幾時休。
一.大儀斡運。天回地游。四氣鱗次。寒暑環周。星火既夕。忽焉素秋。涼風振落。熠耀宵流。
二.吉士思秋。實感物化。日與月與。荏苒代謝。逝者如斯。曾無日夜。嗟爾庶士。胡寧自舍。
三.仁道不遐。德輶如羽。求焉斯至。眾鮮克舉。大猷玄漠。將抽厥緒。先民有作。貽我高矩。
四.雖有淑姿。放心縱逸。出般于游。居多暇日。如彼梓材。弗勤丹漆。雖勞樸斵。終負素質。
六.安心恬蕩。棲志浮云。體之以質。彪之以文。如彼南畝。力耒既勤。藨蓘致功。必有豐殷。
七.水積成川。載瀾載清。土積成山。歊蒸郁冥。山不讓塵。川不辭盈。勉爾含弘。以隆德聲。
八.高以下基。洪由纖起。川廣自源。成人在始。累微以著。乃物之理。纆牽之長。實累千里。
九.復禮終朝。天下歸仁。若金受礪。若泥在鈞。進德修業。輝光日新。隰朋仰慕。予亦何人。
浪淘沙慢
夢覺透窗風一線，寒燈吹息。那堪酒醒，又聞空階夜雨頻滴，嗟因循、久作天涯客。負佳人、幾許盟言，便忍把、從前歡會，陡頓翻成憂戚。
愁極，再三追思，洞房深處，幾度飲散歌闌，香暖鴛鴦被。豈暫時疏散，費伊心力。殢云尤雨，有萬般千種，相憐相惜。
恰到如今，天長漏永，無端自家疏隔。知何時、卻擁秦云態？愿低幃昵枕，輕輕細說與，江鄉夜夜，數寒更思憶。
玉蝴蝶
望處雨收云斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏，堪動宋玉悲涼。水風輕、蘋花漸老，月露冷、梧葉飄黃。遣情傷。故人何在，煙水茫茫。
工作總結詩詞標題 工作總結精辟詩詞名句篇四
- 詩詞工作總結
- 詩詞協會、詩社工作總結
——開展吟唱古詩詞實驗 促進音樂學科的發展
由xx區教育局教研室丁翠珍同志申報的xx區音樂學科“吟唱古詩詞，培養學生高尚的審美情操”音樂課題經xx區教育科研規劃領導小組批準，已被列為xx區教育科學“十五”規劃（資助）課題。課題批準號為：thbe1511018。經過一年多來的實踐和探討，我們與研究對象一起從中學習并提高了認識，在大家的共同努力下，一個非常有意義的科研舉措取得了初步的成果，現向各位領導和同志們匯報。
一、明確課題研究的價值和意義
1、吟唱古詩詞，讓童年學習生活多姿多彩。
2、吟唱古詩詞，讓青年音韻甜美人格高尚。
3、吟唱古詩詞，讓全民精神奮發情操高雅。
二、區開展吟唱古詩詞實驗的途徑及辦法
1、崇尚建構主義的理念。從學生的心理和認知特點，引導他們在記憶發展的最佳階段背誦吟唱經典古詩詞曲，狀態好，效果好。
2、特邀廣東詩詞學會、星海音樂學院佟教授等專家教授作指導。
xx區優越的地理環境，人文環境，給我們無盡的智慧和力量，實驗的顧問們多是老同志，博古通今、學問淵博并熱心教育事業，省政協主席楊應彬、原省宣傳部長張作斌、老市長張汗青等老領導關心我們課題研究的進展，也三次特邀我們課題組代表參加省詩詞學會的高級研討活動。
3、區創造條件為課題實驗的教師提供外出學習、觀摩的機會。
4、開展豐富多彩的活動。定期召開教師專題講座、定期進行學生古詩詞曲合唱交流、區舉辦經典古詩詞音樂會的匯報演出。
5、出版有關的古詩詞音樂帶、收集有關的文資料、圖片。科研實驗中，講究科學、認真、務實的工作態度和精神。
三、開展吟唱古詩詞實驗取得初步的可喜成果
1、試點先行，申報成功
1999年我們在藝術特色學校-先烈東小學率先開展了吟唱古詩詞的試點研究工作，我親自領隊帶他們參加了在深圳市協辦的全國第十一屆弘揚民族文化、吟唱古詩詞的交流活動，獲得很優異的成績，先烈東小學是省里唯一的一支學生代表隊。我認為要對年青一代進行優良的傳統教育，方式方法可以多種多樣，作為音樂學科，多引入古詩詞鑒賞學習，學生最易接受，利用音樂課教學滲透、利用放寒暑假的機會舉辦吟唱古詩詞少兒音樂會演出等，通過膾炙人口古詩詞的吟唱寓教于樂中，達到全面審美素質的提高。
xx年開始我們正式在區五山小學、華陽小學等十幾所學校，開展了此項音樂課題的研究實踐活動。并得到區教育局科研辦的大力支持（立項批準為區資助科研課題）。
2、 吟唱古詩詞的學術貢獻
（1）精心培育課題組骨干，鑄造高尚的審美情操人。
“人品不立、則自知不足以為師”。音樂教師要給人帶來美的感染，首先要成為思想道德高尚、品格優秀的天使。中華民族優秀傳統詩詞，在“立人”方面顯得何等哲理、完整、豐滿、韻味濃厚，唐詩宋詞、名言、警句，名篇佳作是我國思想史上、文學史上最有生命力的瑰寶。我常鼓勵教師在利益面前要“德潤身”切莫“富潤屋”，“上善若水，水利萬物而不爭”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”從中我嚴格要求自己，“師高為范”與他們共同成長，對音樂教育教學工作懷著滿腔的熱情去工作，決不“物以善小而不為”，許多課題成員成了學校中堅骨干。
*認識古典詩詞何為美？因它有一種音樂美，讀起來妙趣橫生，唱起來和諧悅耳：音樂美來源于平仄的搭配，韻律的和諧悠揚。
*認識古詩詞中的句子，音調節奏和意義的異同？詩幾乎每首都合于起、承、轉、合的規律跟音樂歌曲的創作相近。例如杜牧《泊秦淮》七言絕句 深沉感嘆！
起—“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。—承
轉—? 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。—合
詞的結構組織有明確的規定，那就是分段。一首詞只一段的是單片詞叫單調如《如夢令》、《憶江南》等。雙調詞是詞中最常見的。如《滿江紅》、《菩薩蠻》、《聲聲慢》等。
*探討詩中的節奏形式：
四言句為兩個音節“關關—雎鳩，在河——之洲”
五言句為三個音節“紅豆—生南—國，春來—發幾——枝”
*探討詞與詩節奏形式的異同。
*探討古詩詞婉約派、豪壯派的代表人物，風格特色
其對現代音樂教與學、創造歌曲，有什么靈感啟迪和促進作用？
*探討古詩詞與其他姐妹藝術的關系。
本學期為了增加她們的文化底蘊，擴大視野，元旦和平時也特地組織他們與廣東詩詞學會楊應彬、張漢青，張作斌等老首長老書畫詩詞學者的聯歡座談交流，并購票到星海音樂廳觀摩著名話劇演員姚錫娟、杜熊文——中國古今優秀文學作品音樂朗誦會演出和觀看國粹百年久演不衰傳統優秀京劇《秦香蓮》、《玉堂春》警世通言二十四卷）等的演出。
（3）引入吟唱古詩詞進課堂，利于學生美好心靈的熏陶。
我們課題組將吟唱古詩詞與新教材實驗相結合。音樂教學新課標理念是鼓勵教學的多元化，讓學生將范曲、吟唱、誦讀、表演創造整合運用，在教育中、樂中學習，領悟精深的古詩詞經典文化。實驗一年多，許多優質課呈現如：《司馬光砸缸》、《鵝》、《暮江吟》《春江花月夜》、《踏雪尋梅等，有的音樂學科帶頭人如：楊靜瓊校長、徐芳主任、劉偉霞、江云嘉、吳華芳、劉珍、尹夢潔、朱利玲、周自清、鄧奕文等老師非常重視教學與科研相結合，將定性學習與科研分析探究結合。在此項目教科研力度中，我們將五山小學定為音樂課題校本教研重點單位。因為五山小學許校長特別重視以美育人，以精典文化熏陶后一代，該校楊副校長又是音樂教師出身，特別重視此項將古詩詞經典曲引入課堂的研究活動，音樂科組三位教師團結合作，所以師生共掀起一片學習古詩詞吟唱古詩詞的熱潮。先烈東小學在開展此活動中學生積極性、領悟力最強，特選擇經過血與活考驗的豪邁派代表作蘇軾、辛棄疾等的民族正氣歌學習。如：宋朝-岳飛《滿江紅》、文天祥《過零丁洋》等詩篇曲子給學生留下難忘的痕跡。從學生的演唱和創造中充分體現了精髓文化的滲透力所在。
在2003年11月——12月我區開展的古詩詞研討課中，不少的低段教師選擇了婉約派作品和浪漫主義與現實結合的詩歌辭賦，實驗教師通過聽、唱、奏、視、畫、創等音樂手段把孩子帶入音樂世界，更深地認識中華民族經典文化的精髓。了解李白、杜莆、陸游、陶淵明等古人水山詩畫的五彩繽紛寄予的愛國之情、生命價值取向（詳情見教學實驗課題反思表）。
2、以古詩詞曲教學為載體，特色成果突現。
*113中參加市舞蹈比賽，以古詩配曲《思源》獲得市一等獎。
*恒福中學吟唱古詩詞名曲獲得市第九屆合唱節中學組一等獎。
*47中合唱團《游子吟》一首古曲多次為其獲得國際國內合唱金獎。
*五山小學與113中代表隊赴山東孔子故鄉參加首屆華人中華文化經典誦讀友誼賽分別獲得創意和韻味數個大獎。
*五山小學并被授予廣東省“詩教”先進單位的榮譽稱號；
*楊靜瓊等三十多位教師分別獲得優秀教學論文獎、教學創新積極分子獎；課件制作優秀獎。
*丁翠珍、江云嘉等也多次出席省詩詞學會的代表研討會，還獲得“廣州市何安東音樂基金會嘉獎”。
*丁翠珍扎實搞科研再次獲xx年“xx區培養青年教師工作一等獎”、“區音樂教研工作質量一等獎”的榮譽稱號。
* 首次大型“小學生吟唱古詩詞音樂會”活動在我區成功舉辦
在廣東中華詩詞學會、星海音樂學院和區教育局教研室領導的高度重視支持下，我區音樂學科課題組精心策劃，周密安排組織了部分參加古詩詞課題研究試點學校，參加區音樂會的交流演出。此活動目的是為了更好地推動全區青少年學生學習吟唱古詩詞的高潮，提高審美情操，傳承中華民族的優秀文化。會上主辦單位還對在本次音樂會演出中作出貢獻的集體、個人及組織策劃者給于表彰獎勵。（附名單）
1、音樂會演出集體紀念獎（音樂學科整合教研成果一等獎）
華成小學????? （指導教師：黃俊波、管月嫦、????? ）
先烈東小學??? （指導教師：江云嘉、符光峰、王潔、劉珍等）
珠村小學????? （指導教師：鄧奕文、鄭海洋）
龍崗小學????? （指導教師：徐芳、吳華芳、譚連金、梁蘊華）
五山小學????? （指導教師：鄭曉霞、熊桂文等）
龍口西小學??? （尹夢潔、許吉寰）
楊箕小學????? （指導教師：周自清、李寧）
2、音樂會演出紀念獎、舞臺會徽設計獎
恒福中學：劉偉霞、星海音樂學院：毛珂、梁茵 等
龍崗小學：曾江山、僑樂小學：張錫林
3、音樂會總策劃及司儀紀念獎
音樂會最佳策劃：xx區教育局教研室：丁翠珍
最佳司儀：小學生：王玲蘭、段x、中學教師：張x
前來參加音樂會的有廣東中華詩詞學會、中華民族文化促進會、
炎黃文化研究會、? 星海音樂學院、xx區區政府各級領導
各區中小學音樂教研會的來賓及廣州音像出版社 、 廣州荔文樂器廠、
等區內800多名學生及家長。廣州各大報社媒體宣傳影響面直達省內外。
會上教育局副局長盧琳致賀詞、將近90高齡的老前輩楊應彬首長還上臺為學生們鼓勁吶喊！50多位省市區首長和領導將整場音樂會欣賞結束后，才離開，這是我策劃組織活動中，難能可貴見到的影響深遠的一次弘揚中華民族文化的盛會。
三、傳承、創新相兼容，經典詩詞代代揚。
1、吟唱古詩詞進入課堂－讓音樂課呈現多元化整合精彩內涵的新局面。
2、吟唱古詩詞進入社區—讓音樂會凝聚更多政府官員、家長和百萬的群眾。
3、吟唱古詩詞進入心田—讓美育人、以情感人、寓教于樂師生素質同提高。
4、出版古詩歌曲錄音帶—讓高山流水覓知音，童聲妙韻傳萬代
“青山依舊在，幾度夕陽紅”回顧過去的歲月，不難發現這樣一個事實，生命實際是在點點滴滴過程的累積，你的一切成績，來源于你對工作的熱情，如果說生命是一支歌，工作則是這支歌的旋律。宣揚國粹傳承中華經典文化帶給我工作樂趣的不是最后達到的終點，而應當是工作的過程，心靈生命的延續。當課題研究工作遇困難時，我不怨天尤人，而是進行審慎籌劃和堅持不懈，百折不橈地奔向自己崇高的目標。“誰言寸草心? 報得三春暉”。
在市委、市政府的高度關懷和宣傳部、文聯的的正確領導下，我社開展了一系列的活動，現將具體內容總結如下。
二、詩社領導敬向部分高齡詩友拜年
八、組織詩社理事和詩友外出采風，豐富寫作題材。
九、各鄉鎮詩詞活動中心詩詞活動有聲有色。
北盛詩詞活動中心：
鎮頭詩詞活動中心
古港詩詞活動中心：
才常路和圭齋路詩詞活動中心：
曾發展獲“屈原杯”全國詩詞大賽一等獎第1名。
徐和初獲湖南省紀委舉辦“廉政詩詞大賽”優秀獎。
十一、詩詞專集，陸續出版。
詩社專集《淮川詩詞》第22期正在印刷出版。
社員邱正金《正金殘稿續集》二、三已出版，并贈送了詩社社員。
社員賀東升詩詞集《瀏陽河吟草》已出版，并贈送了詩社社員。
十二、發展社員，擴大組織。
十三、社務工作，績效顯著。
我們詩社的工作，雖然做了很多，搞了很多活動，但是，還有很多不足之處，我們今后加以改進。
工作總結詩詞標題 工作總結精辟詩詞名句篇五
20xx年，我會在縣委、文聯的領導下，在理事會和全體會員的努力下，克服了重重困難，各項工作取的了較大進展。在這里我向各位理事和全體會員的支持表示衷心的感謝。20xx年即將過去，下面我代表理事會回顧一下今年的工作，請大家審議。
我們學會自20xx年5月18日成立以來，大家團結一致，群策群力，逐漸由松散狀態形成比較規范的詩詞文化團體，使我們的會員隊伍逐漸壯大。去年，在擴大營丘、云水詩社兩個分會的基礎上，今年又增加了高崖水庫庫區分會，初步實現了向鄉鎮延伸的計劃。同時，又有一批社會賢達和年輕會員加入進來，給我們詩詞隊伍注入了新的活力，使其更加年輕化，涌現出更多的詩詞人才和骨干力量。我們學會英才薈萃，后繼有人，我縣的詩詞文化得以復興，并能長期傳承下去，形勢喜人。
今年，繼續從正式會員中選拔那些積極參與學會活動、聽取詩詞講座和認真學習詩詞知識、創作水平較高的優秀會員，分期分批推薦加入中華、山東詩詞學會。今年，石汝祥、李作廷、馬洪奎，祁汝平、盧振祥、張立志六人正式批為中華詩詞學會會員；王元昌、王培元、張發輝、李世華、_五人上報待批山東詩詞學會會員。另外，濰坊詩詞學會正在籌備之中，我會推薦的盧振祥同志已定為常務理事，前幾天參加了籌備會議，不久將召開成立大會。根據籌委會安排，我會又推薦梁鴻元、祁汝平、_為理事，并申報20多人加入該會。同時，我們組織19位同志寫了23首賀詩，將編入成立大會專集中。至此，中華、山東、濰坊、昌樂四級詩詞學會已基本形成，今后，將繼續選拔優秀會員分期分批的上報中華、省、市詩詞學會，使我會成為較有實力的基層詩詞組織。
1、元月20日，我會范永來、田義生、梁鴻元應昌樂商會邀約，去東盛集團采風。利用詩書畫形式彰顯企業文化，收到較好的效果。從此，《昌樂商會》每期三次邀請我會2—3人到商會會員企業采風，并以詩書畫形式在《昌樂商會》雜志發表，己成定制。今年應邀進企業采風10多次，受到商會贊賞，企業好評。
2、4月10日，應邀參加營丘（吉阿）第26屆桃花會。吉阿雅集，詩書歌舞融為一體，共慶田園新春，發楊民間文化，傳為佳話。
4、6月5日，應邀參加營丘老年大學教學點和xx詩詞學會營丘分會、書畫研究會掛牌儀式。詩詞、書畫、曲藝有機結合，使鄉鎮文化得以長足發展。
5、6月7日，老年大學組織我會和老年大學歌唱團舉行了第二次端午節詩歌演唱會，我會創作了歌頌屈原愛國主義精神和我縣風貌的24首優秀詩詞，由田世昌、祁汝平、岳坤、_等同志登臺朗頌，配以歌舞，別具一格，妙趣橫生。
6、10月15、19日，龍騰旅行社兩次邀請我會免費去青州古城和柿子溝，沂水地下大峽谷、熒光湖等景點游覽，我會與旅游行業聯姻，得以回報。
7、10月18日，應營丘水利站長高清華之邀，參觀明樓和太公祠廟會。11月20日，應營丘分會劉金安邀請，舉行了詩書畫聯誼活動。詩人雅集，別有風味。
除此之外，我們還與省內外詩詞組織加強聯系，相互交流書報，參加了一些文化活動，擴大了我會的域外影響。另外，還舉行了很多詩詞沙龍性的小型聚會和社會活動。規模有大有小，但都充滿了學會詩風和詩友情誼。這足以說明我會的社會影響在逐漸擴大，聲望在不斷提高，值得一賀。
工作總結詩詞標題 工作總結精辟詩詞名句篇六
1.五月天山雪，無花只有寒。（唐·李白《塞下曲六首·其一》）
2.青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃云萬里動風色，白波九道流雪山。（唐·李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》）
3.地白風色寒，雪花大如手 （唐·李白）4.一條藤徑綠，萬點雪峰晴（唐·李白）
5.孤飛一片雪，百里見秋毫 （唐·李白）
6.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 （唐·李白）7.黃河捧土尚可塞，北風雨雪恨難裁（唐·李白）8.霜嚴衣帶斷，指直不得結（唐·杜甫）9.云晴鷗更舞，風逆雁無行（唐·杜甫）10.寒天催日短，風浪與云平（唐·杜甫）
11.且如今年冬，未休關西卒 （唐·杜甫）
12.天時人事日相催，冬至陽生春又來 （唐·杜甫）13.窗汗西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船（唐·杜甫）14.西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋（唐·杜甫）15.歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒霄（唐·杜甫）16.其余七匹亦殊絕，迥若寒空雜霞雪（唐·杜甫）17.杲杲冬日出，照我屋南隅（唐·白居易）
18.歲暮風動地，夜寒雪連天 （唐·白居易）
19.邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身 （唐·白居易）
20.中有一人字太真，雪膚花貌參差是 （唐·白居易）21.十月江南天氣好，可憐冬景似春華（唐·白居易）
22.綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯無 （唐·白居易）23.已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲（唐·白居易）24.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀（唐·盧綸）
25.路出寒云外，人歸暮雪時 （唐·盧綸）26.草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕（唐·王維）
27.隔牖風驚竹，開門雪滿山 （唐·王維）28.日暮蒼山遠，風雪夜歸人（唐·劉長卿）
工作總結詩詞標題 工作總結精辟詩詞名句篇七
我當開始真正愛自己，我不再繼續沉溺于過去，也不再為明天而憂慮，現在我只活在一切正在發生的當下，今天，我活在此時此地，如此日復一日。這就叫 『完美』。
—— 《當我開始愛自己》 卓別林
如此幸福的一天
霧一早就散了，我在花園里干活。蜂鳥停在忍冬花上。
這世上沒有一樣東西我想占有。我知道沒有一個人值得我羨慕。任何我曾遭受的不幸，我都已忘記。想到故我今我同為一人并不使我難為情。在我身上沒有痛苦。
直起腰來，我望見藍色的大海和帆影。
—— 《禮物》 米沃什
它仍然是一個美好的世界 記住：你應該努力去追求幸福
——記住你應該努力去追求幸福(此文于1692年鐫刻于 巴爾的摩圣保羅教堂)那首desiderata是美國印第安納州的馬克思·厄曼（max ehrmann）在 1927 年創作的詩篇，它也沒有鐫刻在巴爾的摩圣保羅教堂的墻壁上。據說原來圣保羅教堂的一位教區長名叫 frederick ward kates，此人喜歡收集各種名言名詩，并把它們印成小冊子，分發給教眾，作為精神食糧。有一本小冊子印有 desiderata 這首詩，加上小冊子的封面上印著老教堂的建設日期：“old saint pauls church, baltimore ”，這就被有些人誤以為這首詩創作于 1692 年，并被刻在教堂的墻壁上。后來，這首詩被成千上萬的人傳誦，人們以訛傳訛，錯誤地把它說成是 1692 年刻在圣保羅教堂墻壁上的詩篇。當然這個誤傳并不影響這首詩的偉大。
1，剝奪普通人的生活錯覺，就等于剝奪他的幸福。（易卜生）
2，知識本是一體的，把他分成不同的學科只是屈從了人類的軟弱而已。（sir halford john mackinder）
3，謙遜常常只是自負者的一種欲揚先抑的把戲。（la rochefoucauld ,maxims）4，有的人對輿論不置一顧；有的人則對之萬分恐懼，因為對他們來說，輿論總是一種獨斷專橫的東西。（伯特蘭，羅素）
5，我們聽到的和領會的其實只是我們一知半解的東西。（梭羅）6，那些懂得最多的人也最清楚自己知之甚少。（托馬斯，杰菲遜）7，言行一致無疑是一種令人興奮的和諧。（蒙田）
8，在很大程度上我們并不是因為別人對我們好而喜歡他們，而是因為我們對他們好。（列夫，托爾斯泰）
9，狂熱者是指那些無法改變自己的想法，同時也無法改變客觀事物的人。（溫斯頓，丘吉爾）
10，任何對自己不滿意的人，隨時都準備好了進行報復。（尼采）
11，當不幸看上去不可避免時，人們可以耐心的承受。一旦人們感到他們可以擺脫這些不幸，它們就變得令人無法忍受了。（亞歷克斯，德，托克維爾）12，愛情只不過是一種讓雙方感到滿意的交換，雙方在權衡了各自的價值后，都得到了自己所期望的大多數東西。（埃里克，弗洛姆）
13，如果有六萬人都告訴我，他們喜歡我的某次演出，而正好有一個人經過時卻說很糟糕，那么后者才是我會注意到的評價。（戴夫，馬修斯）
14，傷害你的不僅有你的敵人，還有你的朋友；敵人誹謗你，朋友則告訴你這個消息。（馬克，吐溫）
15，與其說白頭到老，不如現在就好。（羅伯特，勃朗寧）
16，獻身的英雄往往無后。如果自我犧牲導致其后代的減少，那么允許英雄行為產生的基因就會從人群中逐漸消失。（ ,on human nature）17,與最廣大群體利益相關的事情往往是被關心得最少的事情。（亞里士多德）18，我們對戰爭的了解要多于和平，對殺戮的了解要多于生活。（general omar bradley）
山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。
百五韶光雨雪頻，輕煙惆悵漢宮春。祇應憔悴西窗底，消受觀書老去身。花影暗，淚痕新，郢書燕說向誰陳。不知馀蠟堆多少，孤注曾無一擲人。
離你最近的地方，路途最遙遠，最簡單的音調，需要最艱苦的練習。
只有在路上，生命才值得尊敬。——《大地之燈》
在生活的刀刃上沒有畏懼的人，最終能夠獲得這樣的安寧與淡然。
如同以勞累和堅韌為宿命的牛，身上有艱辛的鞭痕，拖著一柄恩善的鐵犁，一步一苦行。
任憑怎么解釋，世人也只能相信自己愿意相信的事情。越是拼命掙扎，我們的處境越是狼狽。
——《挪威的森林》
為你，千千萬萬遍。——《追風箏的人》
病中，空空的杯盞，裝滿天涯，裝滿故鄉，裝滿八月十五奔走相告的月光。思念，從人間鋪到天上。
看見螞蟻想起你，那一顆巨大的米粒，如果你搬不動，我來幫你。目光及所不及，都是你。
陶潛詩喜說荊軻。想見停云發浩歌。
吟到恩仇心事涌，江湖俠骨恐無多。（龔自珍《己亥雜詩》）
衣上征塵雜酒痕，遠游無處不消魂。
此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。（陸游《劍門中道遇微雨》）
落日欲沒峴山西，倒著接蘺花下迷。襄陽小兒齊拍手，攔街爭唱白銅鞮。旁人借問笑何事，笑殺山翁醉似泥。鸕鶿杓，鸚鵡杯。
君不見晉朝羊公一片石，龜頭剝落生莓苔。淚亦不能為之墮，心亦不能為之哀。
清風朗月不用一錢買，玉山自倒非人推。舒州杓，力士鐺，李白與爾同死生。
襄王云雨今安在？江水東流猿夜聲。（李白《襄陽歌》）
大雅久不作，吾衰竟誰陳。王風委蔓草，戰國多荊榛。龍虎相啖食，兵戈逮狂秦。正聲何微茫，哀怨起騷人。揚馬激頹波，開流蕩無垠。廢興雖萬變，憲章亦已淪。自從建安來，綺麗不足珍。圣代復元古，垂衣貴清真。群才屬休明，乘運共躍鱗。文質相炳煥，眾星羅秋旻。我志在刪述，垂輝映千春。
希圣如有立，絕筆于獲麟。（李白《古風（其一）》）青天有月來幾時？我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發。但見宵從海上來，寧知曉向云間沒。白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰？ 今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里。（李白《把酒問月》）
天若不愛酒。酒星不在天。地若不愛酒。地應無酒泉。天地既愛酒。愛酒不愧天。已聞清比圣。復道濁如賢。賢圣既已飲。何必求神仙。三杯通大道。一斗合自然。
但得酒中趣。勿為醒者傳。（李白《月下獨酌（其二）》）
萬里橋西一草堂，百花潭水即滄浪。風含翠篠娟娟凈，雨裛紅蕖冉冉香。厚祿故人書斷絕，恒饑稚子色凄涼。
欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。（杜甫《狂夫》）
少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠？ 憶昔霓旌下南苑，苑中萬物生顏色。昭陽殿里第一人，同輦隨君侍君側。輦前才人帶弓箭，白馬嚼嚙黃金勒。翻身向天仰射云，一笑正墜雙飛翼。明眸皓齒今何在？血污游魂歸不得。清渭東流劍閣深，去住彼此無消息。人生有情淚沾臆，江水江花豈終極！黃昏胡騎塵滿城，欲往城南望城北。
只要想起一生中后悔的事 梅花便落了下來
讓她坐到鏡中常坐的地方
我們的憤怒不該在紅銹里老去 我們的戲已經落幕
我們的槍不該凋零在意淫的夜晚 風沒來雨沒來
工作總結詩詞標題 工作總結精辟詩詞名句篇八
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。——^v^《憶秦娥·婁山關》
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。——劉禹錫《浪淘沙詞九首·其九》
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭燮《竹石》
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行》
《出師表》邏輯清楚，論據充分，有態度、有計劃，既有歷史功績，又有未來展望，堪為范本！
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
工作總結詩詞標題 工作總結精辟詩詞名句篇九
人生如白駒過隙，死不足恨，但夙心往志，不聞于沒世矣。
——《魏書·列女傳》
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
——_《憶秦娥·婁山關》
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
——屈原《離騷》
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
——劉禹錫《浪淘沙詞九首·其九》
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
——鄭燮《竹石》
老牛亦解韶光貴,不待揚鞭自奮蹄。
——臧克家《老黃牛》
（化用：關山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄）
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
——王昌齡《從軍行》
此外，說到工作總結的質量，尤其不能忘的要屬諸葛亮的《前出師表》。邏輯清楚，論據充分，有態度、有計劃，既有歷史功績，又有未來展望，堪為范本！
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳，后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也，受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都，此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈，若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
最后，順便問下：你的工作總結寫好了嗎？
工作總結詩詞標題 工作總結精辟詩詞名句篇十
” 講話情景：2012年2月14日 出席美國副總統拜登及國務卿xxx舉行的歡迎午宴 講話原文：中美作為世界上最大的發展中國家和最大的發達國家，建設新型合作伙伴關系是一項具有重要和深遠意義的開創性工作，既沒有先例可循，也沒有經驗可鑒。
雙方只能如xxx先生所言：“摸著石頭過河”；或者如xxx國務卿所言：“逢山開道，遇水架橋”。
中國有首流行歌的歌詞這樣唱道“敢問路在何方，路在腳下”，說。
” 講話情景：2012年2月14日 和美國副總統拜登共同出席中美企業家座談會 講話原文：善于識別和把握時機。
當前，中美都處在轉變經濟發展方式的關鍵階段。
兩國經濟議程高度互補和契合，合作空間廣闊。
希望兩國企業家把握機遇，把眾多合作潛力全面轉化為互利共贏的實際成果。
“風物長宜放眼量。
”企業家的眼界決定境界、作為決定地位。