一、學(xué)校概況

我們高家?guī)X中學(xué)地處興城市西部山區(qū)，現(xiàn)有11個教學(xué)班，505名學(xué)生，38名教師，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中高級教師19人，中級職稱3人，葫蘆島市級骨干教師5人，興城市級骨干教師8人，縣級學(xué)科帶頭人3名。教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，92%以上的教師能運(yùn)用多媒體開展教學(xué)活動。德育教育效果顯著，94%以上的學(xué)生對教師工作表示滿意，91.5%的學(xué)生家長對教師工作滿意。

幾年來我校的辦學(xué)條件有了明顯改善，新添了許多教學(xué)設(shè)備，硬件設(shè)施齊全，達(dá)到了雙高普九水平。現(xiàn)在學(xué)校有計算機(jī)室兩個，計算機(jī)80臺，多媒體教室2個，電子備課室1個，電子閱覽室1個，衛(wèi)星接收教室1個，光盤播放室1個，物理實驗室一個，并有儀器室和準(zhǔn)備室，生物實驗室1個，并有儀器室和準(zhǔn)備室，化學(xué)實驗室1個，并有儀器室和準(zhǔn)備室。有專用的美術(shù)教室、音樂教室，理、化、生實驗室各類儀器器材及實施裝備均達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)。圖書室和閱覽室各一個，現(xiàn)有圖書3萬冊，各類雜志120種。

我校生活設(shè)備也比較齊全，新投資8萬元修建師生共用的自行車棚，有學(xué)生食堂、教師食堂，能為師生解決飲水吃午飯問題，今年夏天又維修取暖設(shè)備（投資約有5千元）。

二、準(zhǔn)備工作

為了迎檢工作，我們從上學(xué)期開始主要做了如下工作：教師利用雙休日自己動手加固圍墻，維修廁所（投資約6千元）。學(xué)校投資8萬元建自行車棚。教師利用暑假自己動手刷桌椅，維修取暖設(shè)備，進(jìn)一步完善走廊文化。

三、特色工作

練員，他們曾經(jīng)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀體育人才，全國中學(xué)生運(yùn)動會全能冠軍陳振倫，全國中學(xué)生運(yùn)動會冠軍王卓越，亞洲青年錦標(biāo)賽5000米第四名楊才山等等，我校的畢業(yè)生有多人工作在我們體育戰(zhàn)線上。

現(xiàn)在我校每年春季召開中學(xué)生田徑運(yùn)動會，學(xué)校有田徑隊、籃球隊、武術(shù)隊，豐富了我校業(yè)余生活。在體育工作的推動下，我校的藝術(shù)教育工作也初見成效，注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長，開辦了書法、繪畫、舞蹈、計算機(jī)活動小組，堅持每學(xué)期組織比賽，給學(xué)生彰顯個性的機(jī)會。每年至少搞一次全校性的歌詠比賽，提升了學(xué)校藝術(shù)教育品味，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。付出總有回報，我校田徑隊在市中學(xué)生運(yùn)動會上團(tuán)體總分始終名列前茅，三隊兩組比賽不斷取得好成績。

四、深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

第一步：創(chuàng)設(shè)情境，通過情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，激活學(xué)生的思維。 第二步：自主學(xué)習(xí)，即學(xué)生通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)全面了解教材內(nèi)容。并對自主學(xué)習(xí)成果進(jìn)行匯報展示。

第三步：合作探究，即學(xué)生以小組為單位對教者拋出的問題（本節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)）進(jìn)行分析討論，解決問題，包括生生合作探究、師生探究，組織合作探究。

第四步：質(zhì)疑，即學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作探究沒有解決的問題提出來，包括生生質(zhì)疑和教師拋題質(zhì)疑。

第五步：拓展延伸，即深化本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，讓尖子生吃得飽。

第六步：課堂小結(jié)，即學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲。

第七步：反饋練習(xí)，鞏固發(fā)展，即課堂練習(xí)，通過課堂練習(xí)檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、存在不足

1、學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模已不能滿足學(xué)生的生活及活動，需要努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平和擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。

2、由于新課改的實施，要求教師及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，盡快適應(yīng)改革的需要，全體教師盡快用新的教學(xué)方法，上好每一節(jié)課，這點(diǎn)做得不夠充分。

六、今后改進(jìn)措施

1、我們通過多渠道、多種途徑籌措資金，改善辦學(xué)條件。

2、我們在教學(xué)上要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于教學(xué)，讓每一位教師適應(yīng)新課改，推動教學(xué)質(zhì)量有所提高。

今后我們一定要更加努力工作，堅持與時俱進(jìn)，力爭把我校辦成學(xué)生有特點(diǎn)、教師有特長、學(xué)校有特色的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)村中學(xué)，為培養(yǎng)造就新世紀(jì)合格人才竭心盡力，做出我們更大的貢獻(xiàn)。

一、學(xué)校基本情況：

先鋒小學(xué)坐落于望奎縣先鋒鎮(zhèn)，現(xiàn)有八處分校，占地面積85649 平方米，建筑面積7969.9平方米。現(xiàn)有在校學(xué)生1106人，65個教學(xué)班；教職工175人，其中高級教師3人，中級教師82人，參加市級骨干教師培訓(xùn)8人，市學(xué)科帶頭人4人，專科學(xué)歷 86人，本科學(xué)歷4人，達(dá)標(biāo)率100%。

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學(xué)校設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，管理科學(xué)，師資力量雄厚，文化氛圍濃郁，是求知求學(xué)的理想場所。近幾年來，學(xué)校堅持“面向全體，全面提高”的辦學(xué)思想，堅持“讓每一名學(xué)生綻放生命光彩”的辦學(xué)理念，各項工作取得長足的進(jìn)展。教育教學(xué)活動豐富多彩，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。學(xué)校先后榮獲“綏化市教研基地校”、“綏化市小學(xué)校本教研工作先進(jìn)集體標(biāo)兵”、“綏化市教育學(xué)會“十五”期間科研科普工作先進(jìn)集體”，等一系列榮譽(yù)稱號。

二、工作情況

1、嚴(yán)把三關(guān)，切實抓好“控輟保學(xué)”工作

度、學(xué)籍管理制度、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)報告制度和輟學(xué)報告制度，加強(qiáng)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)一個，動員一個，勸返一個，做好流失生的鞏固工作。同時學(xué)校與各分校簽訂普九工作責(zé)任狀，進(jìn)一步明確責(zé)任，加強(qiáng)對流失生的控制工作，使輟學(xué)率大為降低。

三是嚴(yán)把教育教學(xué)關(guān)。學(xué)校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，按部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；嚴(yán)禁亂收費(fèi)，亂訂教輔資料，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，并組織豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生課余生活；學(xué)校還進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅持以正面教育為主，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，順利升入上級學(xué)校。

2、常抓校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能

校園環(huán)境是學(xué)校精神風(fēng)貌的窗口，也是我校打造名校，吸引生源的資本。幾年來我校多方籌措資金，新建中心小學(xué)、散南、坤四三處校舍3000多平方米。維修了白五小學(xué)，坤三、白四小學(xué)的改建工作今年正在運(yùn)作中，我們精心設(shè)計學(xué)校形象，努力營造健康優(yōu)美的文化環(huán)境，提高校園文化層次。現(xiàn)在我校八處分校，校校規(guī)劃布局合理，校園設(shè)計錯落有致，校舍整齊清潔，校園內(nèi)設(shè)施齊全，每到夏季更是花紅柳綠、如詩如畫，散發(fā)著農(nóng)村新型學(xué)校特有的現(xiàn)代氣息，讓學(xué)生從小受到優(yōu)美環(huán)境的熏陶，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。

3、狠抓教師師德、師風(fēng)，做“為人師表”的典范

教師的言行對學(xué)生有著直接的感染作用，教師高尚的人格、良好的師風(fēng)、潛心治學(xué)的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對學(xué)生的一生有著十分重要的影響。我校在精神文明建設(shè)中，鼓勵教師追求“學(xué)為人師，行為示范”的崇高境界。定期組織教師學(xué)習(xí)“公民道德二十字”、“八榮八恥”，《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，促使其樹立正確的人生觀、價值觀，不斷提升自身的師德修養(yǎng)，這些學(xué)習(xí)活動，極大的提高了全體教師的思想道德和職業(yè)道德，一大批愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生、關(guān)注學(xué)校的教師層出不窮，形成了積極向上的精神風(fēng)貌。

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4、構(gòu)建良好的育人軟環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生健康成長

良好的精神面貌是學(xué)生全面健康發(fā)展的前提，我校從多渠道為學(xué)生精神文明創(chuàng)設(shè)氛圍，搭建平臺。

首先，要求學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓他們知道什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做。

其次，學(xué)習(xí)古代圣賢文化，讀誦《三字經(jīng)》、《弟-子規(guī)》、《千字文》，接受古代圣賢文化的教育，使他們從小認(rèn)清是非的標(biāo)準(zhǔn)，播下善良正直的種子，為其今后的健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

第三，積極組織班會、隊會活動，選取有教育意義的題目，通過討論、交流、表演在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀。

第四，充分利用和挖掘?qū)W校的德育資源，利用文化長廊、名人畫像、板報、警示牌、標(biāo)語、構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境，讓每一面墻壁說話，讓每一塊土地育人，使學(xué)生受到了潛移默化的熏陶，時時提醒學(xué)生、處處鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)他們健康成長。

5、抓好教師提高工作，為教學(xué)工作的開展提供保障

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1、走出去，看一看

我校在資金十分緊張的情況下，肯舍得投入經(jīng)費(fèi)多次派出業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、中青年骨干教師參加省、市、縣級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外面成功經(jīng)驗和最新的課改信息，回來后以講座、出示范課的形式展示給大家。每學(xué)期還邀請初教股領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)修校教研員來我校指導(dǎo)教學(xué)工作，他們與教師座談、做講座、指導(dǎo)教研，把他們的教學(xué)經(jīng)驗、新的課改理念傳授給教師，提高教師的課堂教學(xué)。每次教師進(jìn)修校組織的全縣教研活動，我們都派教師積極的參加，名額緊張我們就軟磨硬泡，非得多爭取幾個，使我校的每位教師都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。教師回校后再向全校教師匯報外出學(xué)習(xí)的心得體會，同時上翻版課、匯報課，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

2、坐下來，學(xué)一學(xué)

在教學(xué)活動中，教師的專業(yè)素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用，因此，要

提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)是前提條件之一。幾年來，我校一直重視對教師進(jìn)行文化、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，各分校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒通過每日三題、教師月考、業(yè)務(wù)講座的方式帶頭學(xué)習(xí)文化、業(yè)務(wù)知識，把文化、業(yè)務(wù)考試成績列入教師年終考核，使終身學(xué)習(xí)的觀念深入人心，通過學(xué)習(xí)，教師們的素質(zhì)比以前有了很大的提高，出了一些素質(zhì)過硬的名師，骨干教師。

3、比一比，練一練

教師的基本功決定課堂教學(xué)效果，從而決定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我校根據(jù)教學(xué)實際，確立了教師基本功訓(xùn)練項目：把教師的“粉筆字、鋼筆字、簡筆畫”作為每日必修之課，常抓不泄；“故事、朗讀”作為普通話的訓(xùn)練重點(diǎn)；“即興演講、口頭作文”也納入每天訓(xùn)練內(nèi)容，利用一切機(jī)會訓(xùn)練表演，使每位教師普通話水平上升新檔次；每學(xué)期進(jìn)行一次說課大賽，以及優(yōu)秀教案，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動，各校每月進(jìn)行一次基本功考核；中心校還制定“雙十佳”競賽活動五年規(guī)劃，每年組織一次“雙十佳”教師評選活動，每年評出參賽人數(shù)的80％做為“雙十佳”教師，五年一個周期，爭取在五年內(nèi)人人達(dá)到“雙十佳”、增強(qiáng)全體教師的整體素質(zhì)。

6、積極開展課題研究工作，落實科研興校，科研興教

我校牢牢把握“科研興校、科研興教”這一指導(dǎo)思想，把科研工作放在學(xué)校工作的先導(dǎo)位臵。十五期間，我校申報省級教育教學(xué)研究規(guī)劃課題2項，市級研究課題2項，縣級研究課題5項。全部通過了各級科研部門的批準(zhǔn)，順利結(jié)題，多項課題研究成果正在我校推廣。極大地促進(jìn)了我校教研工作。十一五期間，我校又申報市級課題2項，縣級課題8項。目前，我校下屬8處分校，校校都有自己的研究課題，人人都“在研中學(xué)、在做中學(xué)”，通過課題研究，教師進(jìn)一步提高了認(rèn)識，提升了理念，使教師在課堂上的教學(xué)實踐更理性，更具可操作性。正實踐著由教書匠向教育家的偉大轉(zhuǎn)變。

學(xué)質(zhì)量的`提高帶來了新的問題、新的挑戰(zhàn)，這使我們不得不靜下心來認(rèn)真研究教學(xué)。

課堂是教學(xué)主陣地，如何向40分鐘要質(zhì)量，是擺在我們面前的頭等大事。近年來，我校多次進(jìn)行城鄉(xiāng)之間的聯(lián)校聯(lián)研、本鎮(zhèn)教研、分校教研、教研拉練等教學(xué)活動，在研討中努力探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

在每年一次的縣級“聯(lián)校聯(lián)研”活動中，我們每次都讓新面孔出現(xiàn)，力爭讓更多的青年教師走上課改的舞臺，展示、鍛煉他們。給他們與全縣優(yōu)秀教師提供溝通和交流的機(jī)會，不斷提高他們課堂教學(xué)效果。

每次聯(lián)校聯(lián)研會后，我們都以此為契機(jī)，開展全鎮(zhèn)教研活動：有名優(yōu)觀摩課、教學(xué)能手課、教學(xué)新秀研究課，在教研會上與教師們進(jìn)行互動式研討，大家暢所欲言，談自已教學(xué)的體會，提出自己在教學(xué)中遇到的問題。共同研究解決問題的辦法，力爭形成成功的教學(xué)經(jīng)驗在全校推廣。

校級教研以各分校為基本單位，每學(xué)期每個分校不少于8次，由出課教師確立研究專題，以“人出課題，課題出人”為宗旨，進(jìn)行課堂教學(xué)展示，在分校教研中，要求分校長、主任率先垂范，出一節(jié)示范課，再由其他教師出課，通過互動達(dá)到在教學(xué)理念、方式、方法上的融會貫通，形成互相促進(jìn)，共同提高的研究氛圍。

通過這些教研活動，我們欣喜地看到在他們教學(xué)行為、教學(xué)方式上的轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)效果也明顯提高。

8、加強(qiáng)班子建設(shè)，拉動教學(xué)工作快速前進(jìn)

我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，其一是無論什么工作都要走在教師的前面，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，學(xué)校要求教師工作中十不準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)先做到了十不準(zhǔn)，教師有月考核細(xì)則，有獎懲制度，領(lǐng)導(dǎo)也有，并且要求更具體，標(biāo)準(zhǔn)更高。其二是班子成員專項制定了黨風(fēng)廉政制度，領(lǐng)導(dǎo)不搞特殊化，下鄉(xiāng)不坐小車，不上飯店，沒有補(bǔ)助。其三是中心校領(lǐng)導(dǎo)實行包校、包年級、包學(xué)科制度，每人包一個年級或一個學(xué)科，包一所學(xué)校，建立制度，明確責(zé)任。其四是，經(jīng)常深入教學(xué)第一線、參與指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行業(yè)務(wù)講座、保證教學(xué)工作順利開展。

三、存在的問題與不足

1、學(xué)校軟、硬件環(huán)境建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、“普九”宣傳工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、貧困生、學(xué)困生問題有待進(jìn)一步解決。

四、今后努力的方向

1、進(jìn)一步提升辦學(xué)理念，改善辦學(xué)條件，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)

2、加大教研力度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，進(jìn)一步培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力。

3、加大“普九”宣傳力度。

4、解決貧困生、學(xué)困生、流失生的問題。

在今后的工作中，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，不斷充實和采納現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，提高我校的“普九”工作質(zhì)量，努力把每一位適齡少年都培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人，推動我校朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。