軍訓心得是對參與軍事訓練的經(jīng)歷進行總結和概括的一種方式。寫一篇較為完美的軍訓心得要細致入微地描述軍訓的每個環(huán)節(jié)，突出自己的亮點和不足之處。這些范文包含了學生們在軍訓中的得失經(jīng)驗，是對軍訓過程中不同角度的思考和總結。

計算機組成原理心得篇一

心理學表明，學生在學習過程中取得的成功和失敗會在心理上引起不同的情緒體驗。所以我們在激發(fā)學生學習的星期時不要忘記讓學生體驗到成功，讓成功再帶來更大的興趣，讓成功――興趣――成功成為一條規(guī)律。任務完成以后，教師點評為輔，盡可能開展一些熱門問題的討論，進行作品欣賞和方法交流，讓學生在思路上得到一些啟發(fā)，看一看其它同學是如何完成的，把自己的操作心得和小技巧告之他人，集思廣益，開拓思路，鼓勵創(chuàng)新。

總之，面對著計算機技術的日新月異的變化，老師不可能面面俱到，正所謂“授之以魚，不如授之以漁”，我們要激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情，讓興趣引導學生自主學習，在享受素質教育提高了教學效率的同時也讓學生們真正感受到了汲取知識的快樂。

計算機組成原理心得篇二

優(yōu)秀作文推薦！計算機培訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次培訓，每次培訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有培訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好!

經(jīng)過這次的培訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首眩我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。

當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學!

一個星期的培訓課很快結束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的培訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!

計算機組成原理心得篇三

1、部分學生在初中時接觸很少過計算機，并且部分初中學校也沒有開設過計算機理論知識課，這部分學生在進入職校對計算機的認識等于零，所以我們部分職校生的基礎是很不好的。

2、現(xiàn)在的中學生，一般對計算機理論不感興趣，他們都比較喜歡計算機操作，特別是上機操作，操作后立馬就會看到結果是他們喜歡的主要原因。

3、試的形式往往單純采用筆試或機試；試題的質量不高；評分不客觀，信息不反饋等等。因而，導致很多期末拿高分的同學，也未必能通過等級考試。也有些同學，考試筆試得高分，可是上機操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字，更不用說叫他建立一個“學生成績表”了，這就是明顯的理論脫離實際。

4、幾乎所有的學生都喜歡上網(wǎng)（因為大部分學生第一次接觸網(wǎng)絡產生了新鮮感），但他們是愛在網(wǎng)上打游戲，愛在網(wǎng)上聊天，幾乎沒有合理地利用網(wǎng)上資源進行學習，沒有利用網(wǎng)上的資源豐富自己的學科知識，沒有利用網(wǎng)上資源提高自己的個人素質和能力。

5、由于要對付學生的計算機結業(yè)考試，因此上課的內容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來，對于計算機信息日益發(fā)展的今天是相當不利于學生的，學生學習的知識面很有限。

計算機組成原理心得篇四

1、現(xiàn)有的中學，所用的計算機課程教材過于單一，不太適應社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，根據(jù)中學生實際設計算機課程教材。

2、通過對學生們正確、理性的上網(wǎng)的培養(yǎng)，形成了這些學生學習、上網(wǎng)，再學習、再上網(wǎng)，從而達到知識提升的良性循環(huán)。

3、兩年級的時候能夠安排一些相關于專業(yè)的計算機課程，以豐富學生的知識點。

4、教師設法及時解決學生們平時遇到的電腦問題，給學生繼續(xù)學習計算機課程提供了可持續(xù)學習的后動力。

計算機組成原理心得篇五

1、為了提高部分計算機基礎比較差的學生學習計算機課程的積極性，在平時的教學過程中，我們結合學校實際，盡量多關照這些學生，讓他們覺得雖然基礎不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學習計算機的興趣自然就提高了。

2、針對這些專業(yè)學生普遍不太喜歡計算機理論課的學習、記憶，我們在平時的教學過程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學生必須掌握的理論知識制作成教學課件，或演示給學生看，或讓學生在上機練習時作為練習用軟件，練習對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學課件學計算機的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學課時，要精心選材，力求多舉現(xiàn)實生活中的學生比較熟悉的實例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調動學生學習的積極性為最佳。

當然，還可采用：對理論知識學得好的學生，當眾給予表揚，樹立榜樣，號召大家向他們學習，讓大伙覺得，理論知識學得好，一樣是一件值得榮耀的事。

3、正確引導這些專業(yè)的學生有目的，有意義地上網(wǎng)學習。我們在教學過程中，從學校領導到計算機教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：網(wǎng)絡資源必須好好地利用，上網(wǎng)學習，包括上網(wǎng)娛樂是大勢所趨。因此如何引導學生正確理性地上網(wǎng)，合理地利用網(wǎng)絡資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務。在平常的教學過程中，我們要求從事計算機課程教學的教師們，要經(jīng)常利用多媒體教學資源給學生們演示如何在網(wǎng)上查找學科知識，學科資源；讓學生形成這樣一個意識：網(wǎng)絡還真的可以為我們專業(yè)的學習服務。教會學生要有目的，有計劃地上網(wǎng)。我們的計算機教學教師，經(jīng)常在學生上網(wǎng)前，要求學生們寫出本次上網(wǎng)的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學生上網(wǎng)有了目的，有了計劃，就不會在陌生的網(wǎng)絡面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學生上網(wǎng)許多是沒有目的，不少學生上網(wǎng)就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導這些學生上機或上網(wǎng)的教師，就要先自己測算好學生完成計劃練習所用的時間，盡量將學生的上網(wǎng)時間安排緊湊，盡可能讓學生在上網(wǎng)時，既能完成教學任務，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。

4、在學習考試內容的同時，也能安排一定的時間給學生介紹更多的計算機基礎知識，豐富學生的計算機知識，讓他們對計算機產生更濃厚的學習興趣。

5、真正要使學生們對計算機課程的學習興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學生們在學習過程中遇到的問題。要做到這一步實在是不容易，它要求老師在課內課外，無論是學生上機練習或是教師演示，都要經(jīng)常性有目的地向學生提問，并多方設想，學生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學生們的提問一定要和氣，不要太嚴肅，否則，學生就是有了問題也不敢問了。

計算機組成原理心得篇六

計算機是現(xiàn)代科技的產物，是信息技術的核心，計算機課程由此應時代之運而生。其課程本身的特點決定了計算機教學在開展創(chuàng)造力教育方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，如何引導、啟發(fā)學生學習計算機，實施素質教學呢？“興趣是最好的老師”，從興趣著手，貫穿應用到整個教學過程中，進行實踐教學。

計算機組成原理心得篇七

在這段實習的時間里，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢，當時我真的是激動的要哭，那種感覺真的是無法形容的美妙。

實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。

校園生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。

經(jīng)過這次實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

計算機組成原理心得篇八

剛經(jīng)過大一上那輕松的課程，到大一下后課程突然加多了。大一上聽了許多人講學計算機是有多么多么好，一上王老師的課就覺得還真是不容易學好的專業(yè)。而且也覺得我們女生學又比男生吃虧，因為很多計算機相關的職位只招男生。可見我心里的壓力。

我覺的計算機組成與結構這門課，有很多較難的知識點，到后來的課程我覺得有困難了，比如：中央處理器的功能與結構，微指令的執(zhí)行等等，對于我來講還是比較陌生的。但我努力了，盡自己努力的學習和理解老師的課程，也認真的完成作業(yè)。但我覺得收獲的知識很容易忘記。

雖然計算機組成與結構是考察科目，但王老師還是很認真的來教，特別是當同學有問題時老師能夠很仔細地一一講解。

我覺得自己學習知識時，接受地很快，這也導致自己學習有些不踏實、浮躁，總覺得自己是懂了。自己明白這點，我一定要改過來，要腳踏實地的學。同時我覺得計算機組成與結構是一門基礎課程，基礎很重要。我想把基礎打好。

即使老師以后可能不會教我們了，但有不懂的知識還是會找老師請教的。還有就是我覺得很茫然，我不知道將來我能從事哪方面的工作，覺得學的知識很可能會用不上。總之，學這門課還是很有收獲的。