近段時間我受同學(xué)的影響學(xué)習吳大觀同志的感人事跡。吳大觀作為一名優(yōu)秀的黨員，他一生愛黨愛國、無私奉獻、艱苦樸素、助人為樂、愛崗敬業(yè)、淡泊名利，有著堅定的理想信念和崇高的思想境界，為我國航空發(fā)動機的振興發(fā)展做出了突出貢獻。吳大觀的一生是光輝的一生，他將自己的畢生精力全部獻給黨、祖國、人民和航空事業(yè)的一生，他用自己的實際行動踐行了自己愛國、愛黨、愛事業(yè)的諾言。

通過吳大觀先進事跡的學(xué)習，我漸漸明白了吳大觀同志一生致力于適合我國國情的新型航空發(fā)動機研制方法和程序的研究，主持研制多種型號的發(fā)動機，并培養(yǎng)了幾代專業(yè)人才。為航空發(fā)動機的設(shè)計研制和促進我國航空工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。他生前多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他一生自覺接受黨的教育，具有堅定的政治信念。從上個世紀50年代起，他堅持每月上繳100元黨費，直至去世前，累計繳納黨費11萬多元。他表示，自己所繳黨費對于黨的事業(yè)和國家經(jīng)濟建設(shè)是微不足道的，但作為一個共產(chǎn)黨員，應(yīng)該為黨和國家分憂解難，盡自己所能多做一點貢獻。

他用行動實踐“人生是施與不是索取”的人生格言。他平時生活儉樸，但為救濟農(nóng)村貧困地區(qū)失學(xué)兒童，表示對失學(xué)兒童的一片愛心，多次向“希望工程”捐款。他向大學(xué)、中學(xué)母校以及社會慈善機構(gòu)捐款總數(shù)超過20萬元。他為祖國航空工業(yè)奮勇拼搏，在他九十高齡時，寫下了“我愿在自己的有生之年，繼續(xù)為我們的航空工業(yè)盡心盡力，為實現(xiàn)今生‘航空報國’的夙愿，奉獻一顆赤誠的心”的人生感言。他熱愛黨、熱愛祖國和人民的一生，是致力于建設(shè)航空強國的一生，是無私奉獻的一生。他崇高的愛國主義、共產(chǎn)主義精神和高尚的道德情操永遠值得我們學(xué)習。

吳老的事跡告訴我們，成才必須有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠。因此，必須立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。養(yǎng)成勤學(xué)習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高自已的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)辯證思維能力。自覺向?qū)嵺`學(xué)習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。

作為一名村干部，要認真學(xué)習吳大觀同志的先進事跡和崇高精神，聯(lián)系自己的本職工作就是要為農(nóng)村服好務(wù)，多為百姓辦實事、辦好事，以吳大觀同志的精神為動力，勤奮學(xué)習、開拓創(chuàng)新、甘于奉獻，要像吳大觀同志那樣，加強黨性修養(yǎng)，弘揚優(yōu)良作風，努力實踐高尚的人生價值，做一個合格、受百姓擁護的社區(qū)工作者。

農(nóng)村學(xué)習吳大觀心得體會，要學(xué)習他的愛國之心，學(xué)習他的無私奉獻精神，學(xué)習他現(xiàn)身事業(yè)的崇高，他的事跡讓中國的每一個人為之感動，他的事跡更是值得每一個去學(xué)習。吳大觀同志是堅定的馬克思主義者，他對社會主義無限熱愛,對黨無限忠誠，是“兩個務(wù)必”的忠實踐行者，是共產(chǎn)主義道德的實踐者。

總之，深入學(xué)習吳大觀先進事跡精神是要有持之以恒的精神的，只要我們下大氣力，就能達到預(yù)期目的，希望黨組織幫助我不斷的進步!

村干部學(xué)結(jié) [篇2]

搞好搞活遠程教育工作，首要工作是建立起站點工作人員的科學(xué)管理制度，明確職責，加強管理和考核。為此，我村加大了對站點工作人員的考核。黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在遠教辦的指導(dǎo)下，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)為目標，充分利用、整合遠教設(shè)備及資源，建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，創(chuàng)新思路，狠抓落實，使整個遠程教育工作取得了階段性成果

第一?? 遠程教育設(shè)備的正常運行和使用，也直接關(guān)系到遠程教育工作的正常開展。我村在進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施的同時加強制度建設(shè)，努力做到“以制度管人，以制度管事”，切實抓好遠程教育設(shè)備的管理維護工作，確保設(shè)備有人管、管到位、運行好、效益高。

第二?? 進一步加強遠程教育網(wǎng)站和資源庫建設(shè)，為培訓(xùn)提供知識準備。

第三? 健全制度。嚴格按照《遠程教育站點管理辦法》對站點進行規(guī)范化管理，各站點做到了管理制度、播放制度上墻，制定了較為合理的收看制度，從制度上確保了每月至少集中組織收看一次以上。

第四? 加強督促檢查，積極開展遠程教育培訓(xùn)，不斷提高黨員干部群眾素質(zhì)

第五? 加強教學(xué)指導(dǎo)。

第六? 有關(guān)資源的接收

第七? 主要成效

通過遠程教育活動的開展，廣大黨員干部群眾對黨的路線方針政策有了更為全面直觀的了解，黨員干部政策理論素質(zhì)有了明顯的提高。通過電教片先進人物事跡的學(xué)習，深刻影響了黨員群眾的思想，促進了全村公益事業(yè)建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生整治等工作。通過實用技術(shù)的學(xué)習，由于學(xué)習的針對性較強，所有黨員干部均掌握了2門以上農(nóng)村實用技術(shù)，提高了自己致富和帶領(lǐng)群眾致富的能力，特別是生豬養(yǎng)殖技術(shù)的普遍傳播和養(yǎng)殖小區(qū)的示范帶動，村民收入有了在幅度的提升。

第八?? 努力方向

一是要統(tǒng)一思想，提高認識。

二是要加強協(xié)作，齊抓共管。

三是要學(xué)用并舉，注重實效

總之，我們通過本次自查評估，對開展項目工作以來的工作做了認真、全面的總結(jié)，既看到了成績，也找到了差距。今后，我們以本次評估為新的起點，再接再勵使我鎮(zhèn)的現(xiàn)代遠程教育工作再上新臺階。

村干部學(xué)結(jié) [篇3]

鄉(xiāng)鎮(zhèn)大多實行包村工作體制，包村干部全面負責所包村的發(fā)展、民生、穩(wěn)定等各項中心工作，既有督促指導(dǎo)村干部干事的職責，也要關(guān)心關(guān)注群眾的大事小情。這種工作體制由來已久且行之有效。筆者到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作以來，多次和鄉(xiāng)村干部探討交流這方面的工作體會，認為包村干部要努力做到“三個善于”。

首先，要善于學(xué)習。一要虛心向群眾學(xué)習。一線是最生動的課堂，群眾是最高明的老師。要勤于問政于民、問計于民、問需于民，善于從群眾中汲取營養(yǎng)、智慧和力量。要學(xué)習群眾的樸素作風、生活經(jīng)驗，和群眾心心相印、息息相通，不要滿口學(xué)生腔，渾身嬌驕氣。二要學(xué)習黨的農(nóng)村政策。近年來，惠農(nóng)政策越來越多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要一貫到底，給群眾擺明講透、用活用足，讓群眾知道惠在何處、惠從何來。只有自己心里有陽光，才能把陽光給別人，同樣的道理，只有熟練掌握黨的政策，才能把黨的陽光普照到農(nóng)村每個角落和群眾心坎上。以己昏昏，使人昭昭，是不可能的。三要學(xué)習法律法規(guī)。隨著法治氛圍漸濃，群眾的權(quán)利觀念、法治觀念不斷得到強化，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要學(xué)會用法律思維分析問題、解決問題，才能適應(yīng)農(nóng)村工作需要和農(nóng)民群眾期待。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不是萬金油，但要知曉一些基本的法律法規(guī)，特別是盡可能熟悉有關(guān)處理相鄰關(guān)系、土地使用權(quán)、民事糾紛方面的法律法規(guī)，提高人際溝通、矛盾化解、服務(wù)群眾能力，當好“社會法官”、人民調(diào)解員、普法工作者。

其次，要善于總結(jié)。一要總結(jié)村風民情。包村短則三兩年，長則十年八年，應(yīng)當對村風民情了如指掌，說起來要一二三四，如數(shù)家珍。譬如，一些村家家外出開店賣驢肉火燒，部分村年輕人不怕臟累干起回收舊馬達的生意，大多數(shù)村老百姓吃得苦會過日子，個別村少數(shù)人經(jīng)營賺錢回來過年時偏愛耍錢，等等。掌握這些情況，對有針對性地開展群眾工作大有裨益。二要總結(jié)經(jīng)驗得失。做基層工作實屬不易，千頭萬緒，成功難得，失誤難免；想問題、辦事情，和群眾打交道，總會有一些心得體會，要經(jīng)常靜下心來認真總結(jié)，每天寫寫工作日記，日積月累，必有收獲。三要總結(jié)農(nóng)村工作規(guī)律。一年有四季，工作有規(guī)律。年前謀劃發(fā)展，年底總結(jié)盤算；春季指導(dǎo)抗旱，麥熟聯(lián)系收割；新農(nóng)保、新農(nóng)合、新農(nóng)村建設(shè)，民生工作一波趕著一波；惠民政策要及時落實，上級精神要加緊貫徹；新上項目要全程服務(wù)，污染攤點需節(jié)能減排；計劃生育全年四上站，信訪穩(wěn)定片刻不得閑。撕扯不清的難纏事，找出規(guī)律就好辦！

第三，要善于發(fā)現(xiàn)。一要善于發(fā)現(xiàn)苗頭性問題。從一定意義上說，發(fā)現(xiàn)問題有時比解決問題還重要。對于民間糾紛，要入戶協(xié)調(diào)，及時排查解決；對于信訪苗頭，要迎頭而上，力求提前化解。防止無中生有，小事拖大，大事拖炸。村里不穩(wěn)定，什么也干不成！二要善于發(fā)現(xiàn)新事物。村里成立一個合作社，冒出一個特色種養(yǎng)戶，闖出一條發(fā)家致富路，都要及時發(fā)現(xiàn)、積極培養(yǎng)、大力推廣，充分發(fā)揮新事物的典型示范和輻射帶動作用，這就像給農(nóng)村經(jīng)濟揉進發(fā)酵粉一樣，促使整塊面團迅速發(fā)起來。三要善于發(fā)現(xiàn)人才。農(nóng)村實用人才比比皆是，包括土秀才、土專家、政策通，有的老上訪對某一領(lǐng)域的政策法規(guī)條條比機關(guān)干部還門兒清！鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部要解放思想，把各路人才掌握起來，發(fā)動起來，利用起來，讓他們?yōu)檗r(nóng)村穩(wěn)定發(fā)展獻計出力。還要及時把思想好、有人緣、想干事的人才吸收進黨內(nèi)來，壯大農(nóng)村黨的力量，解決黨組織后繼乏人問題，推動農(nóng)村工作可持續(xù)發(fā)展。

村干部學(xué)結(jié) [篇4]

2015年7月20日至24日，我有幸參加由宜賓市委組織部和宜賓市人事局組織的“宜賓市大學(xué)生村干部培訓(xùn)班”學(xué)習。學(xué)習圍繞十七屆三中全會精神、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科學(xué)發(fā)展觀重在實踐、新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村專業(yè)合作組織發(fā)展探索為中心，深入全面分析我市當前農(nóng)村經(jīng)濟現(xiàn)狀，著重圍繞如何帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富增收展開激烈討論。通過討論交流學(xué)習，進一步增強我們大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)群眾的信心，提高我們大學(xué)生村官積極創(chuàng)業(yè)、帶頭創(chuàng)業(yè)的意識，鼓勵我們大學(xué)生村官永保激情、樂于奉獻的精神。現(xiàn)就學(xué)習心得總結(jié)如下：

一、 強化思想 加強認識

認真學(xué)習十七屆三中全會精神和中央一號文件精神，深刻領(lǐng)悟新時期作為一名共產(chǎn)黨員的責任和義務(wù)。把思想和認識集中到統(tǒng)一高度，以高度的社會責任感和使命感擔負起國家和社會對我們的重托。從思想上時刻提醒自己，作為一名大學(xué)生村官是發(fā)展社會主義新農(nóng)村建設(shè)的需要，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。既然國家需要我們，我們就應(yīng)該以滿腔的熱情、昂揚的斗志、堅定的信心，積極投身于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的隊伍中，為改變我國農(nóng)村貧窮落后的經(jīng)濟面貌、縮短我國城鄉(xiāng)差距而不懈努力，為構(gòu)建社會主義和諧社會而努力奮斗！

二、 積極行動 服務(wù)群眾

農(nóng)村是一片廣闊的天地，農(nóng)村是我們大學(xué)生村官施展的平臺，我們應(yīng)該以“從群眾中來，到群眾中去”的工作思路，本著“群眾利益無小事”的原則，時時刻刻關(guān)心、愛護群眾，用實際行動把青春和熱血揮灑在這片廣闊的土地上。努力使農(nóng)民群眾從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，積極優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，因地制宜，發(fā)展特色種植和養(yǎng)殖，用先進的科學(xué)技術(shù)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富增收。充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，把自己所學(xué)的知識充分運用到實際工作和生活中，解決農(nóng)民群眾的困惑。不但要知道自己以前做過什么，又要知道自己現(xiàn)在在做什么，還要知道自己將來要做什么。擬定切合實際的方案計劃，按照步驟逐步實施，完成目標，實現(xiàn)農(nóng)民群眾致富增收。

三、 努力學(xué)習 不斷創(chuàng)新

只有不斷加強學(xué)習，提高自身專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要。農(nóng)村知識涉及面廣，專業(yè)知識多，是一個龐大的知識體系。我們要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，借鑒別人的成功經(jīng)驗，結(jié)合我村的實際情況，通過參觀、考察和學(xué)習，樹立一批致富的典型能人，帶動周圍群眾積極創(chuàng)業(yè)，使大家過上寬裕的生活。

站在新的起點，我們要切實找準自身定位，不斷加強學(xué)習，積累經(jīng)驗，主動溝通，做到情為民所系，利為民所謀。積極思考，不斷創(chuàng)新，扎根基層，服務(wù)群眾，做新時期農(nóng)民群眾喜歡的村官，做新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭羊，做構(gòu)建和諧社會的主力軍。

村干部學(xué)結(jié) [篇5]

在國家對教育的支持下，在省教院的領(lǐng)導(dǎo)和教授的精心組織與策劃下，我有幸參加了國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師這樣一個難得的學(xué)習機會，為期十幾天的“國培計劃”(xx)農(nóng)村骨干教師主干學(xué)科數(shù)學(xué)班的培訓(xùn)學(xué)習已經(jīng)圓滿結(jié)束，回顧十幾天的學(xué)習生活，給我留下了深刻的印象，令我感悟頗多，收獲很大，可以說是此次培訓(xùn)學(xué)習使我不枉此行，受益匪淺。

首先要感謝班主任王老師和培訓(xùn)部的趙老師對學(xué)員們的在食宿上的熱情周到的按排及對學(xué)員們學(xué)習上，生活上遇到的困難給予的無私的支持與幫助，他們每天從早到晚的開始至終的陪伴這些學(xué)員渡過了這半個月的培訓(xùn)學(xué)習生活，真的是很辛苦，在這里我要真誠的對兩位老師說一聲“謝謝”謝謝兩位老師半個月來的辛勤工作，謝謝兩位老師對我們培訓(xùn)班的學(xué)員的關(guān)心與關(guān)照。

在此，更要非常感謝常德文理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教授們對本次活動的精心組織與策劃。感謝他們?yōu)槲覀兙幣诺呢S富多彩的學(xué)習內(nèi)容，感謝各位專家，教授，名師們?yōu)槲覀兙臏蕚涞呢S富生動的專題報告與講座的內(nèi)容，通過這次培訓(xùn)使我真正的開闊眼界，陶冶了情操，更心了理念，極大地豐富我的教育教學(xué)理論，親眼目睹了數(shù)學(xué)家、專家、教授、名師們的風采，感受到了他們的博學(xué)與全新的教育教學(xué)理念，看到了名師們的課堂教學(xué)的風采，所見所聞無不捉動我深深的反思自己與名師們的距離，理念的陳舊，方法的落后，知識上的差距等等，所以在今后的教學(xué)工作中我要加倍努力，力強教育教學(xué)水平能力的提升，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。下面談?wù)剠⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲與感悟。

“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮。”這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓(xùn)學(xué)習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

雖然只有短短的十幾天，但這十幾天里，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。省教育學(xué)院每天為我們安排了風格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。期間專題講座，案例教學(xué)，專題報告，參與式培訓(xùn)，互動交流等等認識

無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。特級教師幽默風趣的語言，平易近人的教學(xué)風范，令人高山仰止。他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風格給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。

印象特別深的是提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在柳繼明老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。她說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的，不是所有的孩子都能成為數(shù)學(xué)家，而是數(shù)學(xué)家小的時候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家，社會需要各種各樣的人才。他提出數(shù)學(xué)教育重點是教育，以知識為載體，促進人的發(fā)展。

在講座中提到有效教學(xué)，使我對有效教學(xué)有了全新的認識和理解。他說，有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動不需通過有效的教學(xué)方式來實現(xiàn)。因此他認為教師、學(xué)生及數(shù)學(xué)課堂教學(xué)都必須進行角色轉(zhuǎn)換，教師是教學(xué)活動的組織者，引導(dǎo)者與合作者，學(xué)生在教學(xué)活動中真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習的主人，而數(shù)學(xué)課堂必須成為數(shù)學(xué)學(xué)習和交流的重要場所，教學(xué)有效與否，要通過學(xué)習來體現(xiàn)，有效的'教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，教師必須樹立學(xué)生的主體地位，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想。

在專題報告中提到了評價方式的智慧。在教學(xué)中評價學(xué)生應(yīng)運用激勵性、引導(dǎo)性、靈活性、角度多元化等評價方式，運用常識、表揚的語言，對學(xué)生進行積極的暗示，看到學(xué)生的閃光點并一一加以肯定，學(xué)生可能會因為教師的一句表揚而使陰霾的心情云收雨霽，使平淡無奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發(fā)跡他的一生，所以我們不要吝嗇表揚贊美之詞。10多位教授、專家、特級教師從微觀的角度給我們展示了涉及教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座，讓我們從全新的視角了解了當今數(shù)學(xué)教學(xué)中最前沿的理論和研究，也讓我今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。

其實，培訓(xùn)是一個反思進步的過程。十幾天的培訓(xùn)學(xué)習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。

綜觀目前我的教學(xué)，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習成績，簡單的說就是學(xué)生的考試分數(shù)，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補，花了大量時間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。

反思我的課堂，忽視了學(xué)生的心理特點和已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗。常常以成人的眼光審視嚴謹系統(tǒng)的數(shù)學(xué)，并以自己多年習慣了的教學(xué)方式將數(shù)學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。

如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱情，點化孩子們的學(xué)習方法，豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!

此外，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)，注重數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習過程，使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出的時間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

第一、自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

第二、不斷學(xué)習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習，成為長流水。

第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝省教育學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進!

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