隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
推薦疫情實時大數據動態報告怎么寫一
根據縣教育局xx月7日“秦安縣開學工作安排會議”精神，我縣所有小學五、六年級于xx月20日開學，一、二、三、四年級于xx月27日開學。教師于xx月13日正式上班。
為全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施，保障學生平安返校，教學平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩定，特成立學校疫情防控領導小組。
（一）人員組成
組長：楊xx
副組長：葉xx、楊x
成員：xxx，xxx，xxx
（二）主要職責
1、貫徹落實縣教育局有關疫情防控期間開學工作要求，做好20xx年春季開學準備工作，保障開學后正常的教育教學秩序；
2、認真做好開學后師生的疫情監控和日常檢查，統計出來自外地的師生；
3、提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫用洗滌用品、口罩、口罩回收垃圾桶等，做好開學前校園清潔衛生、全面消毒等工作；
4、開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；
（一）開學前準備工作
1、加強師生教育引導工作。
對教師進行培訓，利用ppt客觀分析國內外疫情發展情況，講解我國在抗擊疫情過程中所采取的重大舉措以及所取得的階段性的勝利，講述在這場沒有硝煙的戰斗中逆行英雄們的先進，科普了新冠肺炎防控知識，進行了生命與健康主題教育，正確對待疫情。通過學校公事群、手機短信、班級家長微信群等多種普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅定戰勝疫情信心。盡量減少外出，不參加聚集性活動。
2、提前告知具體開學時間。
正式開學前，利用學校公事群、班級微信群、電話等方式就開學具體時間，通知到每一位學生，并告知學生家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關癥狀、體溫高于37、3℃的，要進行請假、暫緩返校。
3、繼續認真落實“日報告”制度。
教導處組織班主任每日了解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況；要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
4、抓好重點師生摸排工作。
根據市、縣疫情防控指揮部發布的疫情動態，對來自外地）的師生開展摸排工作，做好詳細的信息統計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，發現異常及時上報學校防控領導小組并采取相應防控措施；根據摸排了解掌握的情況，按照醫學觀察要求，對仍然需要在家留置觀察學生，通知其暫緩返校。
5、準備好應急物資與場所。
總務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫務室附近安排設立一間發熱隔離觀察室。
6、做好校園衛生防疫工作。
根據縣教育局要求，按照消毒操作規范，對教室、圖書館、食堂、運動場、廁所等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。
7、準備好與家長簽訂的、、以及給家長的一封信。學生準備好返校的學習用品與口罩等防疫用品，對學習用品等用酒精等進行徹底消毒消殺后方可使用。
（二）開學當天工作
1、體溫檢測。
學校在校門口安排三個進入校園通道。學生到校當天，在校門口排隊等候進入學校，并且要有1米以上的距離。每個通道有專門測量體溫的值班教師，對進入學校的每一位學生生進行體溫檢測，并進行如實登記，同時禁止家長及外來人員入內，體溫合格的學生必須佩戴口罩方可入內。要求值班領導和值班教師、各班主任每天7：40在校門口等待學生進行檢測后進校園，并進行疫情防護知識教育，后將學生有序帶入教室。
2、開學第一課
當學生到教室后，體溫檢測無異常后到班級進行第二次檢測（體溫檢測、異常情況詢問）；進行登記，按班級桌椅擺放就座，間隔不小于1m，不能和其他同學擠坐一桌。并填寫晨午檢登記表及健康卡。“開學第一課”上，班主任利用ppt客觀分析國內外疫情發展情況，讓學生知道此次延期開學的原因，科普新冠肺炎防控知識，講解我國在抗擊疫情過程中所采取的重大舉措以及所取得的階段性的勝利，講述在這場沒有硝煙的戰斗中逆行英雄們的先進事跡，進行生命與健康主題教育，引導同學們要心懷敬畏、肩負責任、熱愛自然、尊重生命、理性認識、正確對待疫情。
學校將嚴格落實開學第一周安全教育周活動，充分利用、宣傳欄、主題班會、給家長一封信、微信群等形式，結合不同年齡學生的身心特點和認知能力，將防疫情、防觸電、防溺水、防食物中毒、防欺凌和防意外傷害等作為安全教育的重要內容，以喜聞樂見、寓教于樂的方式，加強安全常識宣傳，不斷提高廣大師生的安全防護意識和應對突發事件的能力。并且班主任要時刻對學生進行安全教育，如盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或坐私家車上學，去公用場所必須佩戴口罩，用消毒水洗手等在校注意事項。讓學生提高安全意識，杜絕傳染病的傳播。
4、學校衛生
學校將保持教學區域環境整潔，教室定時通風換氣，每天對廁所進行一次徹底消毒，兩天對院子、樓梯、樓道、窗戶、樓梯扶手進行清潔和消毒，垃圾及時清理。
（三）、開學后工作
1、檢測學生健康狀況
正常開學后，根據每天防疫值班安排表執行。全校教師分為兩組，每組10人，每天一組，依次輪換，學校領導班子每天校門口進行值守監督。具體安排如下：
①教師每天7：40到校，學生佩戴口罩7：50到校門口后按班排隊，不按要求戴口罩者禁止進入校園，學生前后左右拉開一米的距離，靜待入校，1名教師負責學生排隊。
②學生通過三個通道進入校園，每個通道1名教師測體溫，1名教師負責記錄，正常情況下，進入院子繼續排隊等候，入校時若發現體溫≥37.3℃的學生，由醫務人員引導至學校臨時隔離點，經學校醫誤人員進行排查后，無異常方可進入教室，1名教師負責。待學生全部入校后，由各班主任依次帶入教室。進教室后進行二次測溫，若經二次測溫，體溫仍≥37.3℃的學生，學校將按照疫情防控要求進行應急處理。
③2名教師對教室、樓道、廁所等衛生進行消毒。廁所一天一消毒，教室、樓道等三天一消毒。
學生每日兩次測量體溫，早上到校和下午到校各一次。做好缺勤，早退，請假的記錄，監測學生健康狀態，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫學觀察人員上學，同時在教室等人員密集場所設置手持式電子體溫儀，對學生進行監測。
2、正式開學后學校實行封閉式管理，嚴禁學生隨意出入校門。
3、教室布置
教室桌椅擺放，必須拉開一米左右的間距。教室建設以疫情防護為主題進行布置。每班配發手持式電子體溫儀、消毒灑壺和消毒液，洗手盆及洗手液等，教育學生每天勤洗手。
4、傳染病防控
要求師生嚴格遵守學校在疫情防控情況下所制定的各項，按學校要求進行教學、學習，按規定佩戴口罩、洗手、消毒。教室、辦公室門窗常開，保持通風，垃圾及時清理。師生不能在校園隨意摘掉口罩。除喝水外全程戴好口罩，學習交流保持1m以上距離，不串班，不串座，下課期間嚴禁扎推聚集聊天。無論是在校內、校外以及教室走廊過道，不聚集聊天，時刻保持1m以上距離。嚴禁上課期間或下課后不戴口罩等現象的發生。
5、學生如廁及活動
學生每天如廁或上下樓梯去院子活動時，為避免人多聚集，擁擠等現象，學校要求學生不能三五成群一起行走，或活動，每班學生依次錯開、拉開一定的距離如廁或活動，并劃定各班上下樓梯行走路線：一二年級從教學樓前門出入，三四年級從教學樓左邊樓梯上下樓、并從前門出入。五六年級從教學樓右邊樓梯上下樓，從教學樓后門出入。
6、學校衛生
學校要保持教學區域環境整潔，實行一日兩掃制，定時通風換氣，對教室、食堂、教師辦公室、廁所等公共活動區域，進行通風、清潔、消毒、并配備洗手液及洗手水桶，保證學生能及時洗手消毒。同時學校會及時核查、補充傳染病防控物資，如體溫計、消毒用品、洗手液、垃圾桶等，確保物資充足。一次性廢棄口罩請投放到貼有“廢棄口罩專用”標識的專用垃圾桶內。禁止亂扔垃圾、隨地吐痰等不衛生、不文明行為。
7、開學后，學校將停止一切集體活動。
8、就餐及食堂衛生
建議寄宿生盡量由家長陪讀，無家長陪讀者要自己動手做飯，最好不要到外面聚餐吃飯，同時一定要注意飲食安全。
由于傳染病的發生，學校食堂屬于公共場所，為減少隱患的發生，學生將分批進入食堂就餐，避免扎堆就餐，減少學生交談，師生自帶碗筷或食堂提供一次性碗筷，學校將免費提供的洗潔精供學生使用。減少學生不必要的外出，避免接觸不相關人員，外出必須佩帶口罩。
9、傳染病上報
開學后學校做好缺勤、早退、請假記錄，班級也將做好晨午檢表、因病缺課記錄表、風熱追蹤記錄表。上報教育部門我校師生情況，如發現可疑癥狀者，應及時上報學區，并逐級上報，學校立即通知其家屬護送去醫院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免傳播，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間，教職工不得擅自離開學校，同時配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒工作。
（一）加強進出校園人員管控
1、嚴控臨時性到校人員。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園，原則上謝絕各類來訪參觀。但凡進入學校的人員必須檢測體溫并登記。
2、學校將每天向教育局上報學校師生狀況，對出現可疑癥狀的學生，將立即向當地衛生部門報告，配合做好排查后后續相關工作，在衛生部門人員開展工作之前，將可疑病例隔離在觀察區域，并做好防護。
3、送生家長的進校限制。除師生外，校外人員嚴控入校，各班主任將提前告知送生家長送到校門外后即返回。
4、學生在校，或上課期間無班主任簽字的，嚴禁學生外出。
（二）嚴格進校管理
1、師生嚴格按照學校要求進行每日晨檢、午檢，憑請假條進出校門。
2、外來人員由相關部門確認、體溫檢測正常、登記后入校。體溫異常者嚴禁入校。
（三）加強車輛管理
1、嚴控進校車輛。教師車輛必須按時進出校園，嚴禁社會車輛進入校園。我校教師及學區人員車輛一律停放在教學樓后面的指定車位。
2、加強臨時車輛管控。來學區辦事的臨時進校車輛及人員按照體溫測量、進出登記、消殺滅菌后，按指定路線行駛到指定區域停放。
3、禁止送生車輛進校。預備校外臨時停車位，指揮停放學生家長車輛。
密切關注學校師生及其周圍人員發生突發公共衛生事件情況，及時準確掌握信息，配合治安穩維等部門集中處置，做到早發現、早報告、早治療，全力救治患者，有效處置，嚴格落實防擴散措施。杜絕傳染病在學校的發生，保證學校正常的教育教學工作。
特殊時期，我們要特別面對，尤其是在疫情沒有結束之前，一定提高警惕，嚴格執行上級的規定，完成好特殊時期的各項工作任務。眾志成城，疫情必摧。我們相信，有黨中央的堅強領導，有各級黨委政府及市、縣教育局的精心組織，有我校每一位教師的傾情付出，我們一定能夠打贏這場疫情防控阻擊戰。
推薦疫情實時大數據動態報告怎么寫二
新年到了，老家門前的廣場早早就掛起了大紅燈籠，大街小巷也貼滿了春聯。春聯貼了，福氣自然也就到了。但是今年出現的一種新型冠狀病毒，讓全國人民這個新年過得心里很不暢快。
現在國家為了十幾億人民的安全，所有醫護人員奮戰在第一線。這其中就有我的媽媽，我覺得很驕傲。當然，我也很擔心她的安全。為病毒傳播不再繼續擴大，她努力工作，放棄休假。
本來的計劃是爺爺奶奶弟弟先回老家，我跟老媽在年三十坐高鐵回去。可到了年二九，媽媽退掉了車票，鄭重其事地和我說：“媽媽因為臨時工作原因，不能陪你回去了。你已經長大了，可以獨自去，希望你能理解。”當時我就懵了，一想到自己從沒有一個人出門這么遠，心里不理解，甚至有點氣憤。一路上爸爸媽媽打來的好多電話，我也是帶著情緒交流。
隨著疫情帶來的影響，加上爺爺奶奶不斷開導我：“媽媽是醫護人員，這是她的責任。”我慢慢釋懷，理解了媽媽，知道媽媽就是電視上說的“最美逆行者”。
我在老家很無聊，就暢想樓下的情景：樓下的廣場舞大媽翩翩起舞，煙花在天空中盡情綻放。廣場上形成了一股人流，大家作揖拜年問候……現實卻讓人大失所望，廣場空無一人。我一探腦袋，大聲嚷道：“爺爺奶奶，今年廣場怎么一個人都沒有，我在家里難受啊!我想同學們了，真希望早點開學。”
家里最歡快的，就數我那兩歲的弟弟了。他時而沖出房間，時而扯著奶奶，時而拽著我。因為他，疫情好像并不存在，大家都沉浸在過年的喜悅中。
年夜飯上桌了，雖然比不了大酒店的色香味俱全，爺爺也準備了一天。辛辛苦苦做的一桌子菜，都是我喜歡吃的。我有時候在想：過年到底圖什么?不就是圖個團圓嘛。現在我深有體會了，媽媽舍小家為大家，雖不在身邊，但是我心里覺得很幸福，也很光榮。我能做的就是減少出門，不去人多的地方。只要勤洗手，不去找病毒，病毒自然也不會來找我們。
最后，我想對在外的爸爸媽媽說一聲：“新年快樂，我愛你們!”
推薦疫情實時大數據動態報告怎么寫三
新年到了，老家門前的廣場早早就掛起了大紅燈籠，大街小巷也貼滿了春聯。春聯貼了，福氣自然也就到了。但是今年出現的一種新型冠狀病毒，讓全國人民這個新年過得心里很不暢快。
現在國家為了十幾億人民的安全，所有醫護人員奮戰在第一線。這其中就有我的媽媽，我覺得很驕傲。當然，我也很擔心她的安全。為病毒傳播不再繼續擴大，她努力工作，放棄休假。
本來的計劃是爺爺奶奶弟弟先回老家，我跟老媽在年三十坐高鐵回去。可到了年二九，媽媽退掉了車票，鄭重其事地和我說：“媽媽因為臨時工作原因，不能陪你回去了。你已經長大了，可以獨自去，希望你能理解。”當時我就懵了，一想到自己從沒有一個人出門這么遠，心里不理解，甚至有點氣憤。一路上爸爸媽媽打來的好多電話，我也是帶著情緒交流。
隨著疫情帶來的影響，加上爺爺奶奶不斷開導我：“媽媽是醫護人員，這是她的責任。”我慢慢釋懷，理解了媽媽，知道媽媽就是電視上說的“最美逆行者”。
我在老家很無聊，就暢想樓下的情景：樓下的廣場舞大媽翩翩起舞，煙花在天空中盡情綻放。廣場上形成了一股人流，大家作揖拜年問候……現實卻讓人大失所望，廣場空無一人。我一探腦袋，大聲嚷道：“爺爺奶奶，今年廣場怎么一個人都沒有，我在家里難受啊!我想同學們了，真希望早點開學。”
家里最歡快的，就數我那兩歲的弟弟了。他時而沖出房間，時而扯著奶奶，時而拽著我。因為他，疫情好像并不存在，大家都沉浸在過年的喜悅中。
年夜飯上桌了，雖然比不了大酒店的色香味俱全，爺爺也準備了一天。辛辛苦苦做的一桌子菜，都是我喜歡吃的。我有時候在想：過年到底圖什么?不就是圖個團圓嘛。現在我深有體會了，媽媽舍小家為大家，雖不在身邊，但是我心里覺得很幸福，也很光榮。我能做的就是減少出門，不去人多的地方。只要勤洗手，不去找病毒，病毒自然也不會來找我們。
最后，我想對在外的爸爸媽媽說一聲：“新年快樂，我愛你們!”
推薦疫情實時大數據動態報告怎么寫四
春節期間，武漢爆發了一場新型冠狀病毒疫情，一時間，疫情隨著春運人員流動開始蔓延，導致疫情擴散到湖北省以外的地方。在這危急關頭，疫情就是命令，防控就是責任，中國打響了抗擊疫情狙擊戰。
自從這一戰“疫”的打響，武漢和來自全國各地支援醫療團隊的醫生都奔赴前線，爭分奪秒，和病毒賽跑，搶救生命。醫護人員冒著被感染的危險，堅守陣地，守護病患，給確診患者以信心！醫護人員夜以繼日工作，在資源短缺的情況下，吃簡單的飯菜，困了就睡地板，為了不上廁所不脫防護服，他們渴了，也忍著不喝水。看到這一幕幕，我感動的眼睛濕潤了。平時，我沒有更多的關注醫生，也不懂為何把他們叫白衣天使，今天，我懂了，他們就是生命的守護神，他們在新型冠狀病毒面前，逆行而上，把個人安危置之度外，他們是最偉大的人，我要向他們致敬！
這個危機出現的時候，有一個熟悉的身影又站了出來，他就是我們中國中科院鐘南山院士。在2003年非典時期，就是他挺身而出給醫生們說：“把所有重癥病人都送到我這里來”，這次他還是說了同樣的話，可是人們不知道的是，在這句話的背后卻隱藏了鐘南山院士治療病人的辛苦。我在電視上看到鐘南山院士的訪談節目，他的講話，給了我們戰勝疫情的信心，武漢必勝，中國必勝！
當被感染的人數越來越多時，當更嚴重的病例的增多，醫療物資也快沒有了，這時中國各省區紛紛向武漢捐贈醫療物資，還為武漢派出支援的醫生，一方有難八方支援，這一壯舉讓我感動！
據初步調查，這種病毒來自于野生動物，所以我們要管住自己的嘴。不捕殺野生動物，不吃野生動物！
我相信，在白衣天使的努力下，在全國人民的團結奮戰下，武漢一定會再現昔日的輝煌，所有的人不用待在家里，也不會受病魔的侵襲。大家一起走出家門，感受春暖花開的美好。
我要向白衣天使致敬！為你們加油！愿你們平安，愿早日戰勝疫情！
加油武漢！加油中國！
推薦疫情實時大數據動態報告怎么寫五
當前，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全國教育系統正在全力做好疫情防控工作。在這段特殊的疫情防控期間，家長應該如何陪伴孩子度過?如何緩解和調節孩子以及自己的情緒?如何與孩子們共度一段有意義的親子時光?如何借助疫情給孩子上一堂生動的社會生活課，更好地促進孩子成長?教育部中小學心理健康教育專家指導委員會針對疫情期間中小學生的居家學習生活，分別給全國廣大家長和中小學生提出了建議。
今年春節假期，同學們的生活被一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了，精心策劃的旅行計劃被迫調整，期盼良久的親朋好友聚會遺憾取消，連平日里最基本的戶外活動都變成了奢望。同學們都收到了延期開學的通知，暫時只能待在家里學習和生活，這一系列的變化，或許讓同學們一時感到很不適應。在這個非常時期，希望同學們能夠保持樂觀心態，科學面對疫情，積極應對困難，讓自己變得更加堅強，更加勇敢，獲得成長和進步!為此，教育部中小學心理健康教育專家指導委員會為全體中小學在疫情期間居家生活學習提出以下建議：
建議1：保持健康生活方式，做好個人清潔衛生。在疫情期間遵照少出門，戴口罩，勤洗手的原則，主動隔離，保持個人和居家的清潔衛生。要保持作息規律，保證睡眠時間，合理膳食均衡營養，增強自己的免疫力和抗病毒能力。
建議2：坦然面對情緒變化，理解和接納負面情緒。在疫情壓力下，同學們可能會出現焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對應激事件的正常心理反應，是機體自我保護的體現，越是壓抑和否認，就越是容易被情緒支配。面對負面情緒，同學們不必過于敏感和緊張，也無需否定自己的感受，積極理解和接納負面情緒的存在，才能更好地調節。
建議3：科學看待疫情防控，學習情緒調整方法。通過官方渠道了解防疫信息、有關科學知識以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。學會一些簡單的心理調節方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等來維護情緒穩定，也可以通過運動、音樂、傾訴來轉移注意力，增加積極體驗。
建議4：開展室內鍛煉活動，保持良好身體狀態。結合自己的興趣和生活條件自主選擇活動方式，每天開展1小時左右的室內運動，如進行墊上俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐，還可以跳健身操、轉呼啦圈、踢毽子等。適當的運動不僅可以消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，并且能夠促進大腦活動，既健身又悅心。
建議5：密切親友互動交流，做到隔離不隔心。在家里可以利用電話、短信、微信等線上溝通平臺與同學交流、與親友保持聯系。相互鼓勵與支持不僅能夠減輕孤獨感，也能增強戰勝疫情的信心，并增進彼此的情誼。
建議6：培養新興趣新愛好,讓生活變得豐富。同學們可以列出平日里一直想做但沒時間做的事情，比如烹飪、學樂器、繪畫、閱讀、養植物等，制成“愿望清單”，按照優先級勾選出在家就可以實現的愿望，培養健康的興趣愛好。可以按照家長和老師的推薦，選擇適合自己的課外讀物、視頻資源、電視節目等，利用網絡平臺在知識海洋中暢游，讓宅在家中的假期成為儲藏知識的好時光。
建議7：控制電子產品使用時間，做到合理有度。在家長的指導下，同學們可以適當使用手機等電子產品，但不可時間過長，也不能影響正常作息。可以與家長確定好雙方每天使用手機和網絡的時段、時長等，共同遵守你們制定的規則，從每一天做起。
建議8：積極與父母溝通交流，做力所能及的家務。同學們可借助居家防疫這一時機，多與父母溝通交流，在充分表達自身的感受和需要的同時，也積極理解支持父母，通過恰當的方式增進與父母的感情。主動做一些力所能及的家務勞動，如打掃衛生、整理房間、洗衣做飯等，提高自己的生活自理能力和勞動技能，幫助家長減輕負擔。
建議9：聽從學校和老師安排，適應居家學習環境。延遲開學期間，同學們可以根據學校安排，通過網絡課程、空中課堂等方式居家學習，并借此機會提高自我學習管理的能力。可以通過網絡等途徑學習時間管理方法，也可以通過自己設定“上課鈴”和“下課鈴”等方式找到課堂上課的感覺，還可以和同學約定時間共同學習，互相督促，一起進步。
建議10：學習典型人物和事跡，增強心理正能量。在這場疫情防控阻擊戰中，有無數各行業的工作者犧牲了自己的休息時間，放棄了與家人團聚的機會，冒著被感染的危險，堅守在各自的崗位上，默默的守護著大家的安全。同學們要學習在黨中央的堅強領導下全國人民眾志成城抗疫情的偉大精神，不斷增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的真情實感，更加懂得生命的意義，更加珍惜美好生活。
同學們!讓我們攜起手來，共同迎接春暖花開的那一天!