為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記者節(jié)活動(dòng)策劃方案記者節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一

活動(dòng)聚會(huì)聚餐，是給大家?guī)Ыo一個(gè)交流、溝通的機(jī)會(huì)，透過參加各種互動(dòng)游戲、經(jīng)歷交流、才藝展示等活動(dòng)培養(yǎng)大家的感情，增加職工之間的凝聚力，強(qiáng)化職工之間的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。安排大家聚集在一齊，期望大家能溝通出濃濃的情誼。

三、活動(dòng)籌備

策劃:全面負(fù)責(zé)本次聚會(huì)活動(dòng)的策劃書、協(xié)調(diào)、主持、聚餐餐桌安排等工作。

生活組：負(fù)責(zé)接待、飲食、會(huì)場(chǎng)布置、車輛安排等事宜，需要人員能夠隨時(shí)調(diào)遣。

文藝組：負(fù)責(zé)活動(dòng)的文藝節(jié)目、互動(dòng)游戲、才藝展示等活動(dòng)策劃。

攝像組：負(fù)責(zé)本次聚會(huì)活動(dòng)照相、錄像等事宜以及活動(dòng)后期照片、全程跟蹤拍攝。

四、活動(dòng)行程

1、聚會(huì)時(shí)間：

2、聚會(huì)報(bào)到地點(diǎn)：

3、參會(huì)人員：山東海利爾化工全體職工。

4、活動(dòng)安排

機(jī)、話筒等設(shè)備，并在人員到場(chǎng)前布置好會(huì)場(chǎng)。

2、員工到場(chǎng)后，全體工作人員負(fù)責(zé)安排職工就座，避免會(huì)場(chǎng)秩序混亂。

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由財(cái)務(wù)科專項(xiàng)管理，所有費(fèi)用支出由綜合辦提出和審核，財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)支出，最后按實(shí)際支出做收支明細(xì)表，便于審核。

六、活動(dòng)規(guī)則：

七、活動(dòng)安全：

1、服從統(tǒng)一行程、時(shí)間安排，不得擅自脫離團(tuán)隊(duì)；

2、遵守酒店的一切有關(guān)安全之規(guī)定；

3、不得酗酒、酒后滋事等有危害自己和別人的行為發(fā)生；

4、有禮大度，不得和他人發(fā)生口角、爭斗等行為；

5、參加活動(dòng)的職工注意保管好自己的隨身物品，如在活動(dòng)中出現(xiàn)物資丟失事件，請(qǐng)各位自行負(fù)責(zé)。

八、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)需要攜帶的個(gè)人用品請(qǐng)自備；

2、禮貌參與活動(dòng)，多展現(xiàn)自己的風(fēng)采；

3、生活組要安排好職工的飲食、接待、活動(dòng)場(chǎng)地等各項(xiàng)工作；

7、綜合辦全體工作人員感謝每一位支持和配合我們工作使得活動(dòng)能圓滿結(jié)束的員工。

未盡事宜，請(qǐng)大家諒解并提出寶貴意見，具體活動(dòng)以正式通知為準(zhǔn)!務(wù)必請(qǐng)各位員工大力宣傳，并安排好自己工作和生活，期望大家能如約前來參加活動(dòng)！

記者節(jié)活動(dòng)策劃方案記者節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二

(1) 通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。

(2) 明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

(3)學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

活動(dòng)流程

一、活動(dòng)開始：(請(qǐng)出主持人)

今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會(huì)，號(hào)召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班委。

二、學(xué)生組織開展活動(dòng)

1.談話導(dǎo)入(主持人：同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說，你們都知道哪些地方需要水?)

2.創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行

主持人：它對(duì)我們用處可大了。

學(xué)生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!

學(xué)生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認(rèn)識(shí)我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!

學(xué)生丙、丁：小狗、花兒(略)

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧!

記者節(jié)活動(dòng)策劃方案記者節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三

20xx年公司年會(huì)策劃方案目的就是希望大家都參與進(jìn)來，總結(jié)過去一年的工作情況以及明年公司的計(jì)劃匯報(bào)，希望大家在年會(huì)創(chuàng)意節(jié)目中看到更多節(jié)目。

一、公司年會(huì)策劃方案之年會(huì)主題：

廣州公司年度年終總結(jié)會(huì)以及公司新年的發(fā)展方向

二、公司年會(huì)策劃方案之年會(huì)時(shí)間

20xx年1月18日下午14點(diǎn)30分至22點(diǎn)00分

會(huì)議時(shí)間：14:30——18:30

晚宴時(shí)間：18:30——22:00

三、公司年會(huì)策劃方案之年會(huì)地點(diǎn)

國貿(mào)酒店多功能宴會(huì)廳

四、年會(huì)參會(huì)人員

公司全體員工

五、公司年會(huì)策劃方案之流程與安排

年會(huì)的流程與安排包括以下兩部分：

(一) 年終大會(huì)議程安排

(二) 晚宴安排以及年會(huì)創(chuàng)意節(jié)目表演

六、公司年會(huì)策劃方案中關(guān)于年會(huì)準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項(xiàng)：

(一) 年會(huì)的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機(jī)關(guān)各部門及各項(xiàng)目部發(fā)出書面的《關(guān)于20xx年度年終總結(jié)會(huì)的通知》，對(duì)本次年會(huì)活動(dòng)進(jìn)行公示和宣傳，達(dá)到全員知悉。

(二) 條幅的制作

(三) 物品的采購：抽獎(jiǎng)禮品、生肖禮品、游戲獎(jiǎng)品、大會(huì)席位人名牌(會(huì)議用)、筆、紙、員工席位卡(晚宴用)、會(huì)場(chǎng)布置所需用品、游戲所用物品、抽獎(jiǎng)箱;會(huì)議所需礦泉水、晚宴所需、各類干果小食品。

(四) 現(xiàn)場(chǎng)拍照人員安排，做好大會(huì)以及活動(dòng)拍攝工作

七、公司年會(huì)策劃方案之年會(huì)籌辦任務(wù)

主要包含：會(huì)務(wù)前期人員，中期協(xié)調(diào)工作人員，會(huì)議階段主持人，晚宴階段主持人，物品購置，會(huì)場(chǎng)布置、條幅、證書、人名臺(tái)制作、鮮花預(yù)定、現(xiàn)場(chǎng)拍照的人員。

記者節(jié)活動(dòng)策劃方案記者節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四

華夏赤子繪中國夢(mèng) 青年傳記者情

20xx年x月至x月

校青年宣傳中心

(一)舉辦團(tuán)學(xué)信息工作研討會(huì)。組織全校學(xué)生記者及信息員代表舉行研討會(huì)，交流討論我校團(tuán)學(xué)宣傳工作的現(xiàn)狀和發(fā)展，探討微博、微信等校園新媒體的運(yùn)營,進(jìn)一步規(guī)范校園團(tuán)學(xué)新聞工作。

(二)舉辦校傳媒精英訓(xùn)練營之記者節(jié)專題培訓(xùn)班。邀請(qǐng)知名媒體人開辦記者培訓(xùn)講座，進(jìn)一步提高我校學(xué)生記者的綜合素質(zhì)，更好地為學(xué)校信息傳播和校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

(三)開展20xx年校園“優(yōu)秀學(xué)生記者”、“優(yōu)秀學(xué)生編輯”評(píng)選活動(dòng)。集中表彰一批為學(xué)校團(tuán)學(xué)工作新聞報(bào)道和信息工作等做出貢獻(xiàn)的學(xué)生記者和學(xué)生編輯。

(四)舉辦第五屆校園記者風(fēng)采挑戰(zhàn)賽。通過舉辦記者風(fēng)采挑戰(zhàn)大賽，為校園記者搭建一個(gè)展示個(gè)人風(fēng)采的舞臺(tái)，增進(jìn)學(xué)習(xí)和交流，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，豐富校園文化生活。

(一)各單位要廣泛宣傳、精心組織、認(rèn)真落實(shí)本屆記者節(jié)系列活動(dòng)。要結(jié)合自身實(shí)際，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的記者節(jié)配套活動(dòng)，為學(xué)生記者搭建展現(xiàn)風(fēng)采、增長才干的平臺(tái)，讓更多的學(xué)生參與其中，得到鍛煉和成長。

(二)請(qǐng)各單位要安排專人及時(shí)送報(bào)各項(xiàng)活動(dòng)的信息和材料，向承辦單位通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展和成果。

(三)各項(xiàng)活動(dòng)具體事宜會(huì)另行下文，如有異議，請(qǐng)聯(lián)系校團(tuán)委宣傳部、校青年宣傳中心，聯(lián)系人： ，。

記者節(jié)活動(dòng)策劃方案記者節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五

2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步形成接受和悅納自己的適當(dāng)態(tài)度；

3、行為目標(biāo)：通過參與活動(dòng)，幫助學(xué)生了解個(gè)體之間的差異性，認(rèn)識(shí)自己的長處和短處，學(xué)會(huì)接納自己。

活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演

七年級(jí)年級(jí)學(xué)生

：課題黑板、選票、自測(cè)卡、一份小禮物。

一、暖心活動(dòng)

游戲：《認(rèn)識(shí)紅與黑》

目的：助學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)主題

操作：兩位學(xué)生上臺(tái)，閉上眼睛，教師分別在學(xué)生的鼻子上涂上紅點(diǎn)和黑點(diǎn)，讓他們猜顏色。面向同學(xué)后讓同學(xué)檢查是否正確，最后讓兩位同學(xué)照鏡子確認(rèn)。

二、心靈碰撞：

2、講述：介紹“信息卡片”中的內(nèi)容或安排學(xué)生扮演角色進(jìn)行表演。（建議卡片文字配音）

3、教師引導(dǎo)：

①揭示出初中生所面臨的現(xiàn)實(shí)自我與理想自我之間的矛盾或沖突。

②指出適度的自我意識(shí)矛盾或沖突是個(gè)人身心發(fā)展的必然結(jié)果，它對(duì)于個(gè)人的進(jìn)一步發(fā)展是一種重要的內(nèi)驅(qū)力。

③尺有所短，寸有所長。正確的理想自我是揚(yáng)長避短或取長補(bǔ)短，起結(jié)果必定有利于個(gè)人的順利發(fā)展；而錯(cuò)誤的理想自我則是舍近求遠(yuǎn)或棄長取短，起記過只能是痛苦和失敗。

三、請(qǐng)你參加：

1、活動(dòng)一：照鏡子（心鏡）

目的：強(qiáng)化自我認(rèn)識(shí)，簡單反思對(duì)自己的了解（背景音樂：《少女的祈禱》）

這個(gè)鏡子不是懸在你們的面前，而是藏在你們的心里，叫心鏡。

2、活動(dòng)二：請(qǐng)?jiān)谖冶成狭粞?/p>

目的：多角度的了解自我，獲得客觀真實(shí)的自我認(rèn)識(shí)。（背景歌曲《愛的羅曼史》。

操作：

①每一人一張，在紙的最上面寫下自己的姓名，互相幫助用大頭針把紙固定到自己的后背上，然后在同學(xué)的后背上寫留言，可以在教師內(nèi)走動(dòng)。留言過程中，同學(xué)們不能說話，要用非語言形式進(jìn)行交流，留言內(nèi)容是你對(duì)這個(gè)人的認(rèn)識(shí)，包括優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及建議（寫出個(gè)人風(fēng)格），開可以寫上自己最想對(duì)他說的一句話，不用記名，知道活動(dòng)結(jié)束后才可以把紙揭下來。大家都希望能得到真實(shí)中肯的評(píng)價(jià)和建議，那我們來個(gè)“合約”：本著真誠、客觀、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待這個(gè)活動(dòng)，好嗎？（一段時(shí)間以后，請(qǐng)大家坐下，取下背上的白紙）

②討論與交流：教師：看別人給自己寫了什么。思考：你對(duì)自己的評(píng)價(jià)和別人眼中的你是否一致？哪些方面比較相同，哪些方面有很大差異？為什么會(huì)出現(xiàn)不一致？它是你認(rèn)知的“盲點(diǎn)”嗎？（確實(shí)是你自己過去沒有察覺的一些內(nèi)容）這些“盲點(diǎn)”內(nèi)容你自己認(rèn)可嗎？（有些可能是同學(xué)誤解了你，有些可能無法確定。如果你無法確定，請(qǐng)?jiān)儆靡恢艿臅r(shí)間嘗試進(jìn)一步求證。）通過這次自我探索之旅，并通過我們師生間的雙向互動(dòng)交流，相信大家對(duì)自己有了更好的認(rèn)識(shí)和了解。參加這次活動(dòng)，你有什么感想和收獲？（請(qǐng)幾位特別有感觸的同學(xué)同全班一塊分享他的想法。）

四、體驗(yàn)領(lǐng)悟：

1、活動(dòng)一：我是誰？

目的：幫助教師了解學(xué)生個(gè)體認(rèn)識(shí)自己的一般情況和達(dá)到的實(shí)際水平。

操作：5分鐘寫出浮現(xiàn)在腦海中的一一答案。

教師點(diǎn)評(píng)參考：

①能寫出9～10個(gè)答案，屬于正常范圍；如少于7個(gè)，則可能是過分壓抑自己。對(duì)這類學(xué)生要注意多鼓勵(lì)，并給予更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

②主客觀評(píng)價(jià)都有，屬于平衡型；如明顯偏向于主觀或客觀，則為不平衡型。對(duì)后者要知道其對(duì)自我進(jìn)行客觀分析和認(rèn)識(shí)。

③答案內(nèi)容涉及未來，說明有理想和抱負(fù)；反之，說明尚無明確的理想和抱負(fù)。對(duì)后者要注意引導(dǎo)，幫助提高其“抱負(fù)水平”。

2、活動(dòng)二：根據(jù)四幅圖畫進(jìn)行角色表演。

目的：通過觀看表演和同學(xué)討論知道采用什么樣的態(tài)度接納自己。

操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)。

①每位同學(xué)各模仿一幅畫中的人物表演，可隨意發(fā)揮。

②大家共同討論，說明應(yīng)采取什么樣的適當(dāng)態(tài)度來接納自己。

圖解參考：a：自我封閉；b：怨天尤人；c：盲目自大；d：狹隘自卑。

歸納小結(jié)：

接受自己和悅納自己的適當(dāng)態(tài)度是：擴(kuò)展自己的生活范圍，多接觸一些不同的人或事物，多積累一些新的經(jīng)驗(yàn)；學(xué)會(huì)誠實(shí)、坦然地檢討集資的得失，應(yīng)避免對(duì)挫折做概括化的反映；確立符合自身情況的“抱負(fù)水平”，應(yīng)使其體現(xiàn)在個(gè)人的特長上；學(xué)會(huì)比較客觀地或準(zhǔn)確地與別人進(jìn)行比較，要適當(dāng)考慮個(gè)人生活背景的差異，以及個(gè)人身心發(fā)展的差異。

五、收獲園：活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們，對(duì)自己進(jìn)行全面客觀的認(rèn)識(shí)，正如“冰凍三尺，非一日之寒”，需要我們平時(shí)不斷的努力。如果我們平時(shí)能有意識(shí)地對(duì)自我進(jìn)行分析，建立積極的自我概念，既知道自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，并因此感到自豪和自信，也了解自己的缺點(diǎn)何在，且不會(huì)因?yàn)樽约旱娜c(diǎn)而否定自己。充分地利用自己的有時(shí)，有意識(shí)地彌補(bǔ)自己的不足，我們就能更好的發(fā)展自我。衷心希望大家在今后的日字里共同努力，進(jìn)一步“認(rèn)識(shí)自己，接納自己”為自己的騰飛奠定良好的基礎(chǔ)。