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體育與健康教案分享(模板19篇)

時間:2025-05-27 作者:紫薇兒

在編寫教案模板時,教師需要考慮學生的學習特點和教學資源的利用情況。教案模板是教師備課的得力助手,下面是一些經(jīng)典的教案模板分享給大家。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇一

課題:跨欄跑(初三年級)。

課的構思---跨欄跑的過欄技術(第6-4課時)。

一:指導思想。

本課以初中《體育與健身》課程中拓展內(nèi)容跨欄跑為載體,積極貫徹“健康第一”和“以發(fā)展學生為本”的課改理念,強調課堂教學中學生的主體地位和教師的主導作用,努力增強學生的健康意識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,在教學中給學生一個情景,讓他們?nèi)ンw驗;給學生一個問題,讓他們?nèi)ニ伎迹唤o學生一個空間,讓他們?nèi)ナ┱梗o學生一個目標,讓他們?nèi)プ非蟆=處熡晒芾碚咿D為參與者,由控制者轉為幫助者,由主導者轉為引導者。

二:相關分析:。

本課教材內(nèi)容為跨欄跑(6-4),主要學習內(nèi)容為跨欄跑過欄技術練習。跨欄跑這個項目對學生的身體、心理等都有較高的要求,其技術含量比較高,具有一定的挑戰(zhàn)性。

本課授課對象為初三男生,學生體能水平參差不齊,部分學生對跨欄跑存在畏難情緒,但通過前面3次課的.學習得到很大改善。

三:教法流程。

教學上遵循體育一般教學規(guī)律和學生的認知規(guī)律,并合理采用發(fā)現(xiàn)式教學方法,以直觀結合誘導的方式進行教學,讓學生從觀看、模仿、配合(教師的示范與講解)到學生的自主練習與合作學習,同時逐漸增加練習的難度。

組織方面主要采用小群體分組練習形式,加上教師的共同參與,提倡互助互學。在學習過程中,穿插學生的示范和教師的示范講解,共同發(fā)現(xiàn)問題并加以說明改正,提高學生的學習興趣。

具體教學流程如下:

1、身心準備。

為增強課堂愉悅氣氛,激發(fā)學生興趣,在課的開始部分利用海綿墊子與欄架做游戲與專項準備活動,使學生以輕松愉快的心理狀態(tài)進入本課的學習。同時利用劉翔跨欄表演賽導入這節(jié)課的主教材―跨欄跑的過欄技術.

2、復習導入。

通過前3次課所學的擺動腿和起跨腿的技術動作的復習,使學生迅速的進入學習新知識的心理狀態(tài)。

3、學習階段。

第一階段:通過教師簡單示范視頻觀看,學生嘗試欄上動作,并在教師的鼓勵與糾正下不斷完善欄上動作,順利過一個欄。

第二階段:通過教師完整3個欄示范下,學生通過練習強化跨欄步技術動作,再通過學生的示范,教師的言語指示下進一步完善跨欄跑的技術動作。

第三階段:通過輔助練習和能力分組練習進一步改正學生的技術動作。

第四階段:展現(xiàn)風采,通過3--5個欄的完整跑,提高學生的表現(xiàn)能力。

第五階段:通過師生比賽的形式提高學生的學習興趣.(并觀察學生攻欄動作和欄間跑的節(jié)奏,哪里沒有掌握和需要改進,這也是我下節(jié)課要解決的問題。)。

4、身心放松。

學生在模仿教師的動作下進行簡單有效的方式進行放松活動,使學生充分達到身心放松。

四:教學理念。

“學生為本”的教學理念,強調積極主動參與學習、自我學習、相互學習、合作幫助,營造民主、平等、和諧的新型伙伴關系,使學生在“小馬過河”中解決了問題!

體育與健康教案分享(模板19篇)篇二

本課以《普通高中體育與健康課程標準》為依據(jù),結合高中學生的知識、技能結構以及心理形成水平,著力挖掘民族傳統(tǒng)體育素材,創(chuàng)編一套觀賞性強、健身價值高、且切合實際的初級刀;并試圖運用探究、合作、討論、個人與集體展示等教學手段,渲染課堂氣氛,激發(fā)學生興趣,幫助他們領悟武術“形神兼?zhèn)洹钡膬?nèi)涵,從而促進廣大青少年學生對祖國傳統(tǒng)文化的了解,為民族寶貴文化遺產(chǎn)的傳承做出點滴貢獻!

刀是武術運動中的主要器械之一,刀術素有內(nèi)容豐富、結構緊湊、動作扎實、氣勢彪悍的特點,有“刀如猛虎”之說,它具有獨特的健身價值和文化價值。因此,我校把刀術作為必修模塊——武術中的主要內(nèi)容,本次課是刀術單元第一課時,創(chuàng)編的這套初級刀,盡管動作不多,但包含了幾種基本的“刀法”。通過學練,學生不僅可以掌握武術基本技能,而且可以激發(fā)學生學習武術的興趣,以及發(fā)展柔韌、耐力、力量等身體素質。

本堂課的教學對象為高一男生,由于特定的心理特征,他們具有強烈的表現(xiàn)欲,以及學練熱情。但通過調查發(fā)現(xiàn),目前絕大多數(shù)學校都放棄了武術的教學,因此,學生的武術基礎普遍較差,尤其是器械——武術刀更離他們生活、課堂甚遠,這就給組織教學,以及學生技能的掌握帶來了重重困難。但由于這堂課是武術模塊的第四課時,前面幾節(jié)課有了一定的知識、技能積累,這就為本堂課學習目標的實現(xiàn)創(chuàng)造了條件。

教學過程中,主要運用了直觀教學;以及分解與完整、正誤對比等基本教學法,同時更注重自主學習、探究學習和合作學習等組織形式的運用,以著力營造民主、平等、輕松的課堂氛圍,從而提高學習效率;激發(fā)學生學習武術的興趣。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇三

授課內(nèi)容:《近視與預防》。

一、教學目標:

1、使學生了解近視對自己的學習和生活會帶來的危害。

2、了解眼睛的基本構造和眼睛視物的原理。

3、了解近視常見的發(fā)病原因。

4、幫助學生根據(jù)近視常見的發(fā)病原因有針對性的進行糾正錯誤的用眼習慣。

5、使學生形成保護視力的意識,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣,并且持之以恒。

二、教學重點:使學生了解近視的發(fā)病原因,掌握正確的用眼衛(wèi)生習慣,并能持之以恒。

三、教學難點:了解眼睛的視物原理和眼睛的基本構造。

四、教學準備:。

1、眼睛模型一個。

2、課件。

五、教學過程:

(一)、導入新課。

1、謎語導入:今天老師給同學們猜一個謎語,“上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。”

2、誰能說說眼睛有什么作用?

3、今天我們就來學習保護視力的重要方面《預防近視》。(師出示課題)。

(二)、引導探究。

1、大家喜歡看動畫片嗎?(播放動畫片《近視的預防和治療》)。

2、組織討論:

(1)呆呆為什么飛鏢投不準?他為什么會得近視?(看電視離得近、大游戲時間長、喜歡吃甜食、在光線昏暗的地方看書、寫字姿勢不正確且眼睛離本子近等)。

(2)近視對我們的生活、學習有哪些影響?(請班級中近視程度比較深的同學談體會)。

(3)棒棒為什么飛鏢投得準?她的視力一直很好嗎?(棒棒的視力以前也不好,聽了老師的話后,改掉了一些壞習慣,視力慢慢恢復了。)。

3、過度:我們班好多同學視力下降了,你們想有一雙明亮的眼睛嗎?

(三)、規(guī)范習慣。

1、看電視時要注意些什么?(人距離電視屏幕對角線的5倍,電視與人的眼睛保持30度的夾角,看電視一次一般不能超過一小時等)。

2、寫字時要注意些什么?(眼睛距離本子一尺,光線要從左上角照射下來,寫字的姿勢要正確等)學生對照要求做動作。(身體端正、自然,眼睛距離本子一尺,握筆姿勢正確)。

3、看書時要注意些什么?(不在直射的陽光下看書、不躺臥看書、不走路看書、不在光線暗淡的地方看書等)學生對照要求做動作。(身體端正、自然,眼睛距離書一尺,雙手捧好書本)。

4、讀書、寫字一段時間后要注意些什么?(半小時后要休息一段時間,最好能看一看遠處的景物)。

5、學生聯(lián)系實際談體會。說說自己哪些方面做得比較好,哪些方面做得不夠好?

(四)、加深認識。

1、學生齊唱《眼睛保健歌》。看書寫字姿勢正,相距一尺要保證;光線強弱要適當,眼保健操常進行。

觀看電視應注意,屏幕高低要適宜;夜間室內(nèi)開小燈,距離不能少兩米。勤剪指甲勤洗手,不用臟手把眼揉;臉盆毛巾要專用,防止沙眼少憂愁。

2、老師介紹眼睛的結構和視物原理。

師:眼睛如此重要,那么你知道眼睛是怎樣看見物體的嗎?(播放多媒體課件)出現(xiàn)眼睛的外觀正面結構:

3、近視眼的早期信號。

(1)歡瞇著眼睛看東西,看黑板。(2)歡皺眉頭,讀寫姿勢明顯不好。

(3)看書、寫字缺乏耐心,經(jīng)常抄錯黑板上的字,尤其是數(shù)字和英文字母。

(4)看電視,玩游戲機喜歡靠近顯示屏。(5)學習成績顯著下降。

(6)經(jīng)常出現(xiàn)頭痛、疲乏等現(xiàn)象。

(五)、指導實踐(播放多媒體課件)對照課件指導學生做眼保健操。

(六)、課堂小結。

1、這節(jié)課你有哪些收獲?

2、教師提希望。

(今天我們了解了近視形成的原因,掌握了近視的預防方法,希望大家從現(xiàn)在起改掉不好的用眼習慣,注意保護自己的視力,愿大家擁有一雙明亮而健康的眼睛。)。

六、課后作業(yè):

1、寫一份保護視力倡議書。

2、向其他班級的同學做宣傳。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇四

教學目標:認知:學生知道初中生的生理、心理發(fā)展的基本特點,并知道其與體育鍛煉的關系。

技能:98%的學生能知道初中生的生理、心理特點與體育鍛煉的關系。

情感:學生樂意聽講,并能積極提問,課堂氣氛活躍。

教學重點:1、初中生生理發(fā)育的基本特點和心理特點。

2、怎樣通過體育鍛煉促進生理、心理發(fā)展。

教學難點:學生怎樣將生理、心理特點與體育鍛煉結合起來。

教學方法與手段:提問法、講解法、分析法、討論法等。

教學媒體及用具:常用教具。

教學程序設計:

引言:你了解自己的生理和心理特點嗎?只有了解自我身心發(fā)展的狀況,才能有針對性地進行體育鍛煉,提高鍛煉效果。初中生年齡一般為12~15歲,正處于青春發(fā)育期,這是身心發(fā)育的關鍵時期。如果身心得到良好的發(fā)展,不僅可以發(fā)揮生理和心理的巨大潛能,還為青年、中年乃至老年的健康奠定堅實的基礎。

提問:1、身體形態(tài)包括哪些方面的內(nèi)容,初中生的身體形態(tài)有什么特點?

2、身體素質有哪些方面的內(nèi)容?

一、初中生的生理特征與體育鍛煉。

身體形態(tài)的發(fā)育與體育鍛煉。

發(fā)育:是人體形態(tài)的改變、細胞與組織的分化,以及生理功能的不斷演進,發(fā)生質的變化。

身體形態(tài)的發(fā)育情況可以通過身高、體重、胸圍、坐高、肩寬等身體各部位的長、寬、圍度及其重量等指標的測量得到。

體育鍛煉的注意點:

(1)注意保持正確的身體姿勢,包括站立、走、跑、跳、投等動態(tài)或靜態(tài)都應正確。

(2)注意練習中運動負荷的控制。

(3)高中階段是肌力增長較快的時期,應多采用發(fā)展彈跳和支撐自身體重的力量練習或輕杠鈴的練習,以發(fā)展力量素質,較重負荷的力量練習應少采用。

(4)應掌握多種運動技術,以全面發(fā)展為主,以促進身體素質、身體形態(tài)全面、均衡、協(xié)調地發(fā)展。

心肺功能的發(fā)育與體育鍛煉。

初中生的心肺功能不斷提高,承受運動負荷的能力逐漸增強,在體育鍛煉中應注意以下幾點:

隨著心臟發(fā)育的增快,承受運動負荷的能力逐步增強。但要根據(jù)自身實際循序漸進地增加運動負荷。

多采用發(fā)展有氧代謝為主的練習。

運動中要注意呼吸勻稱并與動作相配合,要有意識地呼氣,對發(fā)展。

心肺功能有積極作用。

身體素質的發(fā)展。

身體素質是在神經(jīng)系統(tǒng)的指揮下,身體各器官系統(tǒng)功能的綜合表現(xiàn)。一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質。一般到16歲以后,身體素質和運動能力基本上可以達到成人的水平。在體育鍛煉過程中應注意以下幾點:

要取長補短,加強身體素質的全面鍛煉,特別要針對薄弱方面加強鍛煉,對促進身體素質全面發(fā)展有重要作用。

初中階段是快速力量發(fā)展較快的時期,應安排多種多樣的力量練習,全面發(fā)展身體各部分的力量,而不應過早地進行專門性的力量練習。

初中階段也是柔韌素質發(fā)展較快的時期,應加強協(xié)調、柔韌性的練習,促進身體多種素質協(xié)調發(fā)展,培養(yǎng)良好的意志品質。

神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。

初中生的神經(jīng)系統(tǒng)的機能逐步趨于完善,分析、綜合能力明顯提高。應加強體育鍛煉,促進神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展。

提問:初中生的心理特征包括哪些方面的內(nèi)容?

討論:學生結合自己的心理談一談看法,教師加以引導。

二、初中生的心理特征與體育鍛煉。

要培養(yǎng)學生對體育的興趣,提高體育鍛煉積極性,這就需要逐步明確體育鍛煉的意義和作用,體驗運動的樂趣,樹立遠大的理想。

樹立自信心,正確對待困難與挫折,增強自信心,客觀評價自己,在實踐在大膽鍛煉。

要正確對待競爭,正視競爭現(xiàn)實,明確競爭意義,積極參與競爭,選擇正確的競爭方式。

要注意提高意志品質,刻苦付諸意志的行動,結合不同運動的特點,有意識地培養(yǎng)、磨練意志品質,不斷提高意志力水平。

總之,在體育鍛煉中,每一次通過自身努力獲得的成功,都是你邁向成功的臺階,只有經(jīng)過無數(shù)次努力并獲得成功的人,才能到達臺階的頂端。

初中階段是身心發(fā)展的關鍵時期,這一階段身心發(fā)展水平將對今后一生產(chǎn)生重要的影響。身體的發(fā)展為心理的發(fā)展提供物質基礎,加強體育鍛煉的促進生長發(fā)育,使身心健康成長的積極、有效的手段之一。

三、討論。

你對你的身心健康有所了解嗎?在你的初中階段,為了身心全面健康的發(fā)展,你有何打算?談談你的看法。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇五

1、讓90%以上的學生學會跑步的正確的擺臂基本動作。

2、讓學生通過快跑練習提高學生跑的頻率和速度。

3、提高學生的`靈敏、協(xié)調、反應等各項身體素質。

上下肢協(xié)調配合動作。

大腿高抬。

一、收心熱身。

1、體育委員整隊集合(四列橫隊)。

2、老師宣布課的內(nèi)容和要求。

3、布置見習生。

4、原地活動手腳踝腕——蛇行慢跑——側身跑——走——單腳跳——走——腳尖走——腳跟走——競走。

組織:兩路縱隊進行,老師領做。

要求:保持前后間隔距離,認真做好各種動作。

二、100米快跑練習三組。

組織:四路縱隊進行。跑過去從兩側漫漫走回來。

要求:看誰跑的直、快。

三、游戲:自選。

組織:自由結合,選擇自己喜歡的游戲和練習進行。

要求:選擇安全的游戲進行。注意安全。

四、全體集中散點隊行。

1、小結。

2、放松。

3、宣布下課。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇六

1.練習雙腳立定跳(40--60厘米)和縱跳觸物,發(fā)展跳躍能力。

2.通過游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識,體驗游戲的樂趣。

頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁。

一、律動:小蝌蚪變青蛙。《青蛙舞》熱身。

二、小青蛙練本領。

1.幼兒自由練習跳,教師指導。

2.總結分享,引出雙腳立定跳過荷葉。

個別幼兒演示。

教師講解動作要領:跳的時候要并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。

3.集體練習雙腳立定跳過荷葉。教師指導。

4.練習縱跳觸物。

個別幼兒展示。

講解動作要領:捉蟲前,雙腿蹲下一點,要看的準,而且還要跳的高。幼兒練習。

三、游戲:小青蛙捉害蟲。

1.講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲,去捉害蟲時要跳過荷葉,走過小橋,跳過樹樁,捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙再開始去捉,依次進行,捉到蟲子的小青蛙要到隊伍的最后面,試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。

2.先請一只青蛙探探路。游戲開始。

四、放松活動。

今天我們捉到了這么多害蟲,大家都累了,我們跳到河里洗個澡吧!下雨了,我們頂著荷葉回家吧!

體育與健康教案分享(模板19篇)篇七

1.探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。

2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作。

一、律動分享。

教師帶幼兒律動。

聽!這是什么音樂?對!是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧!我們一起來喊口令。

二、創(chuàng)編動作分享交流。

1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方?

小結:經(jīng)常的運動關節(jié)可以讓我們的'身體更加靈活.

2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動?

說了那么多的地方,能不能聽著音樂做做看?什么時候做?我來做望遠鏡,找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。

3、集體初步嘗試。

4、個別交流。

我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?(動作的方向,力度,節(jié)奏,伸展度上引導幼兒)。

5、集體再次嘗試可以學學朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰的動作最象教練,又漂亮又有力。

三、觀察圖片,拓展新動作。

2、給你們一點時間,去看一看,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。

手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)。

左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運動身體的方法)。

踮腳動作(發(fā)展幼兒的觀察力)。

3、交流發(fā)現(xiàn),嘗試有節(jié)奏的動作。

你看明白了哪一張?

小結:看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。

小結:只要仔細一點,耐心一點,按著圖片的順序1234一個一個做,就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了。

小結:雖然這個動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細,就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!

1、三個幼兒一起做一個方法,他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做。

2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做,動作由慢到快,-----清唱動作。

3、幼兒講,然后聽音樂一起做)。

四、延伸。

還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇八

學習。

目的。

認知目標:了解各動作的練習方法。

場地。

器材。

運動場。

啞鈴、呼拉圈、

繩、球。

技能目標:發(fā)展學生協(xié)調、靈敏等素質,增強體能。

情感目標:激發(fā)學生鍛煉的興趣和積極性,勇于創(chuàng)新精神。

學習。

內(nèi)容。

1、?進行自創(chuàng)健身運動。

2、?游戲:橄欖球。

學習。

重、難點。

自創(chuàng)健身運動(創(chuàng)新練習)。

活動。

概要。

自由活動――創(chuàng)新練習――游戲活動――放松活動――師生評價。

學?????習?????過?????程。

順序。

時間。

達成目標。

學習內(nèi)容。

教師指導。

學生練習。

參與技能。

心理、社會適應。

學生愉快地參與活動之中。

學生充分地進行活動。

有興趣地即興表演和模仿。

學生參與體育活動。

進一步掌握練習的基本技術。

提高運動能力。

學生自我發(fā)揮練習。

不斷掌握知識和獲得基本技術。

1、?培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質。

2、?培養(yǎng)學生自覺性和獨立能力。

3、?養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

4、?發(fā)揮學生的進取精神。

1、??激發(fā)學生學習的興趣。

2、??嘗試各種器材的練習方法。

3、??充分發(fā)揮學生的想象力,調動學生興趣。

4、??積極參與實踐活動,調控好情緒。

5、??表現(xiàn)出良好的體育道德。

6、??體驗戰(zhàn)勝困難的喜悅。

提出本課學習目的。

活動練習。

興趣練習。

學習各器材的動作方法。

學生自由輪換進行練習。

提高練習難度。

提高活動能力。

挑戰(zhàn)自我性練習。

教師提出目標,鼓勵學生積極活動。

指導學生練習。

師生共同進行活動。

啟發(fā)學生表現(xiàn)。

教師講解、示范動作。

教師啟發(fā)學生進行活動。

教師鼓勵學生發(fā)展和創(chuàng)新。

表揚學生的勇敢精神,不斷戰(zhàn)勝自我。

注意安全。

學生自由站隊。

在運動場內(nèi)進行。

學生進行表演。

進行興趣練習。

學生積極參與練習發(fā)揮個人特點和能力的練習。

相互學習,共同提高。

不斷嘗試和拼搏。

積極參與到游戲中。

發(fā)展身體的協(xié)調、靈敏等素質。

充分發(fā)揮運動技能。

提高相互合作的能力。

培養(yǎng)學生去迎接新的挑戰(zhàn)。

建立自信心、認識身心發(fā)展的關系。

形成堅強的意志品質。

通過活動改善心理素質。

養(yǎng)成良好的合作精神和集體榮譽感。

學習游戲方法。

進行游戲練習。

學生自由分組進行練習。

進行游戲比賽。

各組相互挑戰(zhàn)。

教師講解動作方法。

教師啟發(fā)學生進行練習。

教師進行教育。

學生進行練習,提高相互合作的能力。

教師巡回指導和鼓勵學生。

學生按動作要求進行練習。

學生自由組合進行練習。

學生相互交流和合作,相互評價。

學生展開自己的想象力,進行想象情景。

意念與動作放松相結合,充分達到放松效果。

發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng)新思維。

促進身心協(xié)調發(fā)展。

進行動作放松。

進行意念放松。

教師用語言啟發(fā)學生的想象力。

進行動作放松。

教師進行評價。

用自己的想象進行放松。

發(fā)揮自己的能力表現(xiàn)自我,達到放松的目的。

學生進行評價。

收好器材。

運動負荷:70%。

平均心率:135左右。

練習密度:65%左右。

小結。

評價。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇九

一、案例背景:

依據(jù)《體育與健康》課程標準中水平五的目標,在教學中堅持《健康第一》的指導思想,激發(fā)學生的學習欲望,使之產(chǎn)生運動興趣,堅持鍛煉,培養(yǎng)他們具有終身體育健身的意識。在授課中遵循課程改革的要求,以學生發(fā)展為中心,以小組合作為形式,發(fā)揮學生的主體作用,同時關注學生個體差異,讓每一位學生都能享受快樂體育、健康體育。

二、教學過程與方法:

學習目標:

1、初步掌握正手攻球的正確技術動作,培養(yǎng)學習乒乓球的興趣,能經(jīng)常主動參與體育鍛煉。

2、發(fā)展學生的速度、協(xié)調、靈敏和反應能力等身體素質。

3、培養(yǎng)學生互幫互助,團結協(xié)作,良好的合作精神,營造和諧課堂氣氛,培養(yǎng)克服困難、艱苦奮斗的意志品質。

學習內(nèi)容:乒乓球正手攻球技術。

學習重點:體會蹬轉移、拍形前傾、收臂的動作。

學習難點:如何進行揮拍的協(xié)調用力。

學習過程:

1、準備部分——“師生互動、調動情緒”階段。

課的開始,我安排了師生擊掌,整齊的掌聲和口號聲既渲染了課堂氣氛,又很好的達到了穩(wěn)定心神的目的,培養(yǎng)了團隊精神。然后,全班同學在體委的帶領下進行熱身運動,充分活動各關節(jié)的肌肉。

2、基本部分——“掌握技能、評價自我”階段。

(1)發(fā)現(xiàn)嘗試,導學點撥。首先通過一些比賽視頻,教師講解乒乓球攻球技術在實戰(zhàn)中的應用,讓學生了解該技術的用處、運用時機及方法。然后做示范動作,通過設疑、重點打造的演示,引導學生總結出“蹬轉移、拍形前傾、收臂”的動作要領,并在老師的帶領下嘗試徒手練習。這種先了解技術運用,再進行技術學習的方法,便于學生更深刻的理解技術特點,有助于動作表象的形成。

(2)分層次練習。為了更好的讓學生解決重難點,我采用了分層次的教學法,結合《新課程標準》中關于“關注個體差異與不同需求,確保每個學生都受益”的理念,在練習中,首先學生根據(jù)自己現(xiàn)有水平設置本節(jié)課運動技能目標將其分為:

a、奮進組,主要進行徒手摹仿并對墻擊球練習。

b、優(yōu)良組,基本掌握正手攻球動作要領。

c、精英組,主要做兩人對面攻球練習。然后每一個層次又可以通過練習來適時降低或提高練習難度,糾正錯誤動作,接著學生在熟練該組別動作后可以升組進行更高難度的練習,最后在各小組長的組織下進行該組別所練項目的評比,進一步加深對動作的掌握。這種多層次的分組,可以讓學生根據(jù)自己的能力及掌握情況自由的.調節(jié)練習難度,不僅保證了大部分同學練習興趣,也幫助弱勢群體找到自信,確保每個學生保持學習熱情。

(3)多層次評價。本節(jié)課教學,我通過“自我評價”、“小組評價”、“教師評價”等方式來更好地促進學生的技術學習,實現(xiàn)課程目標。“自我評價”是學生對自己各種能力的一種估計和比較,它始終貫穿在練習當中。比如說,學生根據(jù)能力選擇組別的時候,就是在對自己技術能力進行評價。“小組評價”中利用評比的形式讓學生將自己本節(jié)課所學內(nèi)容進行展示,比一比看誰“動作更準確,失誤更少,進步更多”,讓學生站在老師的角度來進行集體評議,可以幫助學生更深層次的理解動作。“教師評價”是教師通過對學生在練習中的技能、學習態(tài)度和心理狀況的評價,要充分引導學生進行技術學習和情感體驗,多以鼓勵性言語為主。這種“評中練”“練中評”的形式,充分發(fā)掘學生的創(chuàng)造力和主觀能動性。使學生在“思考中學習,在評價中進步”,很好地提高了學生發(fā)現(xiàn)問題,并動手解決問題的能力。

(4)體驗成功。在練習中通過不斷的評價和提高,學生在突破目標中進步,充分調動學生學習的積極性和學習的潛能。

3、結束部分——“穩(wěn)定情緒,恢復身心”階段。

師生共同完成放松練習,并總結課堂情況。

三、案例評析:

在課的構思中,從教材的重難點入手,通過細致的分析,結合學生的身心特點,制定出相應的教學目標,并圍繞著教學目標進行了本節(jié)課的設計與安排。

在課的講述中,淡化教學進程,突出教學環(huán)節(jié),通過“發(fā)現(xiàn)——練習評價——體驗”的環(huán)節(jié),強調學生的能力培養(yǎng),使學生在教學活動中體驗學習的快樂,成功的快樂,培養(yǎng)終身體育的習慣。在教學方法上,輕講解、重啟發(fā),采用分層次教學的形式,讓學生在不同難度的組別中練習,既增強了學生學習的興趣和信心,又提高了學生掌握技術的能力,充分發(fā)揮了學生的主觀能動性,使學生的思想觀念,從“要我學”到“我要學”轉變。

在教學評價體系中,采用多層次評價,讓“自評”、“互評”、“師評”始終貫穿于學習之中,這種“評練結合”“以評促練”的形式,有利于提高學生對練習的認識,對技術的理解和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,從而更好地促進教學目標的實現(xiàn)。

四、教學反思:

1、成功之處。

我牢牢樹立“健康第一”的指導思想,摒棄了單純追求技術訓練的傳統(tǒng)做法,改變了以往的“灌輸——接受”的單一教學模式,采用了多樣化的課堂教學。

在本節(jié)課教學中,我注重對學生能力的培養(yǎng)。對于乒乓球正手攻球練習中遇到的重點和難點問題,教師引導學生主動思考,讓學生自己去探究,獲得解決的辦法,提高了學生的自主學習、合作學習和探究學習的能力。

同時還關注了學生的個體差異,因材施教。采用了分層次教學。對于乒乓球基礎好、動作技術掌握較快的學生,指導他們學習和掌握更多的學習內(nèi)容,充分挖掘學生的學習潛力,使每一位學生在乒乓球運動技能的學習中,都能夠在原有的基礎上有所進步,從而體驗學習乒乓球運動的愉快感和成功感。例如,基礎較好的學生可以在臺內(nèi)或中遠臺攻球,對于基礎差的學生培養(yǎng)了他們的興趣,提高了他們的學習自信心。

2、不足之處。

我校乒乓球隊在區(qū)級中學生乒乓球比賽中曾多次取得過優(yōu)異的成績,但是水平較高的學生太少,且離高水平運動員還有很大的差距,要想在區(qū)級以上比賽中獲得好成績還任重道遠。

3、改進措施。

(1)提高教師的綜合素質,充分貫徹和落實“生本教育”的精神和高效的課堂教學。

(2)在課堂中多應用多媒體,讓學生對動作的整體效果有一個更直觀的認識。

(3)多進行校內(nèi)、校外的比賽,提高學生的實戰(zhàn)能力,以賽促練。

(4)特招高水平的運動員,以帶動其他學生的技術水平。

文檔為doc格式。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇十

體育作為文化教育的重要組成部分,現(xiàn)在已經(jīng)成為人們文化生活中不可缺少的內(nèi)容;健康是人追求的目標和權利,也是人生最為寶貴的財富和為人民服務的前提;掌握體育和健康知識既是每人更好地維護健康和科學健身、增進健康的需要,也是每個人必須具備的文化素養(yǎng)。

初中生獲取體育與健康知識的基本途徑和方法有:學好體育與健康課程(可以比較系統(tǒng)地學習并掌握體育和健康基礎知識、技能的基本途徑)、積極參加課余體育文化生活(可以從多種途徑學習掌握體育和健康知識及其方法)、充分利用現(xiàn)代媒體(既可以獲取體育和健康知識,又可以培養(yǎng)自己應用現(xiàn)代科技手段獲取和更新體育與健康知識的能力)。

2、80%的學生能掌握獲取體育與健康知識的主要途徑和方法。

3、能學會更多的方法學習體育與健康知識。

教學重點:

教學難點:

1、情景導入。

偉大的無產(chǎn)階級思想家、革命家馬克思說過:健康是人的第一權利。

提問學生:什么是健康?什么是體育?為什么學習體育與健康知識?

2、情景發(fā)生。

觀看nba籃球賽。

提問:比賽中看到了什么?

小結:外行看熱鬧,內(nèi)行看門道,所謂“門道”即體育與健康知識,不具備體育與健康知識就不能夠欣賞比賽,不能從中獲得樂趣。

巴金的長壽(101歲)和杰出的貢獻。

英年早逝者蔣筑英(43歲)的事跡對比,說明健康是人生最為寶貴的財富和為人民服務的前提。

跑步時摔倒的技巧、劇烈運動后喝涼水為什么引起腹痛?出現(xiàn)組織損傷是按揉還是冰敷?等等說明學習體育與健康知識能讓我們更加科學地鍛煉身體更好地維護身體的健康。

其意義?(請一名學生大聲朗讀)。

提問:我們同學平時是用什么方法學習體育與健康知識?

可能得到的回答:聽爺爺奶奶說、看書、上網(wǎng)、老師講……。

請男、女生代表至黑板,看誰寫得多,并以五角星獎勵,對沒有表達出的,教師進行適當啟發(fā)后補充歸納:

5、運動比賽(參加和觀賞)。

6、健康檢查、體質測定。

8、與同學、朋友交流。

9、廣播、影視節(jié)目。

10、錄象和vcd、dvd。

11、計算機數(shù)據(jù)庫、互連網(wǎng)。

教師歸納分類獲取體育與健康知識的`基本三個途徑,讓學生對其所寫方法進行分類。

2、積極參加課余體育文化生活。

3、充分利用現(xiàn)代媒體。

討論,分組討論把最喜歡的體育和健康書籍、報紙、電視節(jié)目、電視節(jié)目主持人和最崇拜的明星評選出來。

2、情景結束。

1、教師小結本課內(nèi)容。

2、布置課后作業(yè):

3、在《健康歌》歌聲中結束本課教學。

教學后記:

此次課將會終生難忘,碰到此類學生要靈活機動想辦法調動他們的積極性,在課的后半段學生已不那么緊張了,但我卻嚇的結束部分的歌曲沒敢放,怕學生不唱冷場,由次可見我的心理素質也有問題,其實課上完我就想到了高招,但上時面臨要改變自己準備多日的教案,底氣不足,而教訓是改有可能成功,不改只會失敗。

a組。

其中最喜歡的:

b組。

其中最喜歡的:

c組。

你們了解的體育與健康類的電視節(jié)目和電視節(jié)目主持人有:

其中最喜歡的:

d組。

你們崇拜的體育明星有:

其中最崇拜的:

為什么崇拜?

體育與健康教案分享(模板19篇)篇十一

1.鞏固幼兒走、跑和平衡能力,掌握雙腳向前跳的技巧,提高動作的靈敏性和協(xié)調性。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進取的良好品質。

大紙盒和小紙盒若干、平衡木。

1.準備活動:熱身操。愉悅身心,舒展肢體,為下面活動做鋪墊。

3.活動二:通過游戲《闖關取寶》鞏固已學到的雙腳向前跳的.動作經(jīng)驗,達到鍛煉的目的。

4.結束部分:舒展身心,放松精神,教師點評,結束活動。

1.幼兒與教師共同做熱身操。夠熟練掌握運用。

2.啟發(fā)興趣,嘗試練習雙腳跳。

教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設置“尋寶”路線,幼兒可自由選擇不同場地進行嘗試練習。

在幼兒練習過程中,教師巡回觀察與指導,要特別注意幼兒的安全,讓幼兒從同一方向進行活動,避免相撞。

同時要根據(jù)幼兒的活動情況進行難度變化,比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況,適當進行鼓勵和幫助。

與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難,找出適宜的方法(雙腳向前跳),帶領幼兒練習,幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動作要領:準備跳時,腿稍微彎曲;起跳時,用力蹬地,臂向前上方擺,帶動身子向前上方躍出,腿盡量蜷起;落地時,前腳掌先著地,屈膝緩沖,動作要輕。之后,教師帶領幼兒再次進行集體練習。

3.闖關取寶,鞏固練習。

鞏固前面游戲中掌握的動作方法,并利用所學的動作方法完成一定的目標,進一步提高鍛煉身心的效果。

同樣要注意幼兒從同一方向進行活動,保證安全。

幼兒每過一次障礙,教師發(fā)給幼兒一張貼片,代表闖關一次成功,共兩關。每一關可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動的難度。

教師要注意難度增加后個別能力較弱的幼兒活動情況,適當進行鼓勵和幫助,以便增強幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。

4.結束活動。

教師簡單點評活動中的情況,表揚幼兒的勇敢和大膽,組織放松游戲。最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地,結束活動。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇十二

活動目標:

1.發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性。

2.激發(fā)幼兒的想象力,讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒的自我調節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。

活動準備:

活動過程:

熱身運動

——播放《我愛洗澡》伴奏帶,讓我們跟著音樂做運動吧!

玩布袋

兒注意安全,并注意觀察幼兒玩袋的情況。)

“蠶寶寶”游戲

知道蠶寶寶是怎么走路的嗎?(幼兒集體在地上做蠶寶寶走路)

——(模仿“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”。蠶寶寶們爬了這么久,肚子一定餓了吧?看,那邊有桑葉,我們爬過去吃吧!

——剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,學的可真像!接下來我們玩?zhèn)€游戲,好嗎?

“盲人聽音走路”游戲

——平時我們都是把布袋套在腳上玩的,今天我們要換種玩法,把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇十三

幼兒練習側臥匍匐爬行和直體側滾動。

場地布置。軟墊、草席若干,草地一塊,橡皮筋,幼兒靠背椅8張等。

組織幼兒進行活動前的準備動作。

對幼兒進行衣服和鞋子等的.安全檢查。

隨音樂節(jié)奏做幼兒廣播操。

幼兒復習側臥匍匐爬行和直體側滾動動作。

游戲:戰(zhàn)斗演習。

帶幼兒到場地,介紹場地布局。

組織“戰(zhàn)士”先以側臥匍匐爬行,一手揣著炸藥包(沙包),爬過“鐵絲網(wǎng)”以后作側滾,然后采用側臥甩臂動作投擲沙包,向碉堡投扔,扔后起立從“戰(zhàn)壕”跑回原處。

組織幼兒游戲。

分組進行比賽。幼兒分成四組進行比賽。

游戲結束。

組織幼兒做放松動作。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇十四

1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。

2、發(fā)展身體協(xié)調性及鍛煉手臂的力量。

3、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的積極性。

5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

皮球若干、背景音樂。

一、導入,活動身體。

1、聽信號進行隊列練習。

2、熱身運動:球操。

二、自由練習,激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。

第一次探索:單人探索:幼兒自由探索各種玩球的方法,教師隨機指導。并相互交流與學習。

第二次探索:雙人組合玩球,在交流的基礎上引出拋接球。

三、難點練習,重點指導拋接球的動作技能。

1、師幼互動,講解示范拋接球的動作要領。

2、幼兒兩兩結對練習拋接球,教師觀察與指導。

3、兩兩演示與交流,共同解決拋接球問題。

4、幼兒再次分散練習拋接球:鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我(如不同距離的嘗試等)。

四、游戲:玩球比賽。

1、老師講解游戲規(guī)則。

2、幼兒示范游戲玩法。

3、提出游戲要求幼兒游戲,教師在游戲的'基礎上提出新的要求。

五、放松活動。

1、圍坐在老師身邊,聽音樂做放松練習。

2、整理好皮球,幼兒跟著教師回教室。

1、這節(jié)玩皮球的活動課,孩子們活動熱情很高,加上我班的孩子特別多(68人),現(xiàn)場都差點不受我控制了。想到孩子們年齡小,這節(jié)活動課我準備的合作傳球都基本沒什么難度,孩子們都掌握的很好,有些掉球的小朋友在我強調了之后就沒有再掉球了。不過,孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜,在自主玩球環(huán)節(jié),他們玩出了很多花樣,令我慚愧。如果重新上這節(jié)課,我想在合作傳球環(huán)節(jié)增加點難度及趣味性,促進孩子們多方面的發(fā)展。

2、這次活動還應該在安全意識上多強調,因為在活動中有小朋友在自主玩時轉身時撞到了人,還有調皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活動前要先強調。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇十五

1、嘗試用肢體各部位玩氣球,鍛煉肢體的協(xié)調性和靈活性。

2、樂于自我挑戰(zhàn),在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性。

幼兒每人一個氣球、墊子、粘紙、網(wǎng)、音樂。

一、熱身活動隨著音樂,教師帶領幼兒進入活動場地,一起做熱身操。

二、動作探索和練習。

1、引入活動,激發(fā)興趣師:今天,老師帶來兩袋東西,請你們猜猜里面裝的是什么。(出示氣球)。

2、用手玩氣球師:你能用手把氣球拍上去,不讓它掉下來嗎?鼓勵幼兒將手掌變換為拳頭、手指、手背等部位墊氣球。

3、討論創(chuàng)意玩法師:除了手,身體的哪些部位也能連續(xù)地把球墊上去?根據(jù)孩子的創(chuàng)意,教師記錄。(在身體的不同部位貼粘紙)。

4、幼兒嘗試師:請你們都來試試,用這些部位玩球,要讓球不掉下來,連續(xù)5次不掉下來就算成功。每一個部位都試一試。

三、氣球挑戰(zhàn)賽分享:哪種方法最容易,哪種方法挑戰(zhàn)最大?進行氣球挑戰(zhàn)賽,教師鼓勵獲勝者。

四、放松休息幼兒唱頭發(fā)肩膀膝蓋腳,教師表演頂氣球。

五、再次動作探索和游戲。

1、比比誰的球飛得遠幼兒先自主嘗試,再分享經(jīng)驗。

2、游戲運用:趣味排球賽教師講解規(guī)則:幼兒分成兩組,站在場地兩側,音樂聲中將自己場內(nèi)的球拍到對方場內(nèi)。音樂結束,場地中球少的一方獲勝。減少氣球的數(shù)量,再次比賽。

六、放松活動:氣球按摩床。

師:你們喜歡氣球嗎?有沒有一點點害怕?

師:把氣球放在墊子下面,如果小朋友躺在墊子上,氣球會破嗎?(引導幼兒觀察氣球數(shù)量,大家一起來試試。)。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇十六

1、能在各種材料建構成的障礙物上行走,練習手眼協(xié)調和平衡能力。

2、努力嘗試多種練習了平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作,同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、教師:“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,小動物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個辦法,可以順利到達河的對面。”

1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。

2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范,說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

3、幼兒自由練習,體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調。

4、集中:教師:“小動物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運回來,好嗎?”

5、引導幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

1、總結性評價,對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

2、一起做放松運動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇十七

根據(jù)小班年齡特點擬人形象化的游戲特點,結合小班幼兒剛入園下肢力量較薄弱,不靈活。又根據(jù)幼兒園開設的地理位置社區(qū)幼兒園,老人帶的比較多,幼兒自己走路少抱著的時候多等特點。通過一節(jié)教學活動的實施與開展加強家園共育的活動,促進班中幼兒身體素質的全面發(fā)展,增強下肢力量的練習。

1、雙腳向前行進跳,保持身體平衡。

2、感受跳躍活動的樂趣,喜歡和同伴一起游戲。

重點難點活動重點:進一步練習雙腳行進跳的方法。活動難點:引導幼兒雙腳輕輕落地。

1、經(jīng)驗準備:幼兒有分類的相關經(jīng)驗。

2、物質準備:各色花朵插片若干、筐3個(分別裝紅花、黃花、藍花)。

一、開始準備部分。

1、聽音樂做準備活動:小動物“模仿操”。

2、情境導入:今天車老師當兔媽媽,你們當什么呀?(幼兒回答:小兔子)請你原地學一學,小兔子是怎么跳的呀,快!原地和媽媽學一學。

二、基本部分。

(一)體驗感受環(huán)節(jié)及發(fā)現(xiàn)分享環(huán)節(jié)。

1、小兔子邊說兒歌便跟隨媽媽練習跳躍。跳回到兔媽媽身邊。

2、游戲:小兔小兔真愛玩。教師有意識的觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒動作發(fā)展情況,為接下來的.發(fā)現(xiàn)分享環(huán)節(jié)做準備。

3、提問:小兔子是怎么才能跳的更輕巧呢?

4、教師示范正確的動作(注意:雙腳同時起跳,動作的連貫),引導幼兒仔細觀看。適時總結:小兔子的兩只小腳很有力,一起蹬地、一起跳,一下一下,跳起來。

5、幼兒跟隨教師再次練習跳躍的動作。

(二)練習提高環(huán)節(jié)游戲:采小花。

教師:兔媽媽知道小黑兔生病了,我們?nèi)ゲ甚r花,看望生病的小黑兔吧。1、到草原上去踩小花。

教師:地里開了些小野花,我們跳過去踩一些吧。2、第二次采花,巧遇大灰狼。

教師:在我們家后面開滿了鮮花,但是可能會遇到狼!請聽到大灰狼叫喊時快速跑回到家里。將小花進行分類。

備注:三種不同顏色的鮮花,每個幼兒每次只采一朵,采回來放到相應到的筐里。

一、結束部分。

1、去給小黑兔送花。

教師:小兔子采了這么多的花,讓我們一起去看望小黑兔吧。(保育教師扮演小黑兔)。

2、幼兒分散站立,在悅耳的歌曲伴奏下進行發(fā)松練習。

通過在實際教學中看到孩子的參與程度,反觀自己的教學目標是指定的合理適宜的。教師始終用情景話的語氣口吻帶領孩子在玩的過程中反復學習“雙腳向前跳”,根據(jù)情節(jié)的過度和動作的難易程度逐步遞進,解決活動中目標設計的重難點。最后一節(jié)體育教學活動包含了多領域的融合,如健康領域的動作學習增強孩子們身體素質的全面發(fā)展,在社會領域中向同伴相互學習、互相加油鼓勁等方式方法,讓孩子們在玩中感受有愛的分為促進師生之間的關系。

在科學領域中用“給小黑兔采花”分類等方法加強孩子在生活中運用數(shù)學的方法解決生活中的實際問題。在藝術領域通過韻律操操節(jié)的活動前熱身,充分在玩中,沒有忽略對本節(jié)課上下肢動作協(xié)調靈敏的加強。即活動了上肢也活動下肢,在藝術領域中用小班較為形象的《小動物模仿操》音樂,進行互動更加為本節(jié)在情境引入和幼兒互動中起到了潛移默化的影響。最后在放松活動中加強保教相結合部分輕松有意義的結束本節(jié)活動目標完成,幼兒掌握較好,是一節(jié)值得推敲的課程。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇十八

1、發(fā)展幼兒平衡能力。

2、感受豐收的喜悅。

1、稻谷若干。

2、田野布置(四個收稻谷的筐)。

3、小籃子四只,椅子16張,呼啦圈16個。

一、探路。

1、秋天里,稻谷熟了,讓我們?nèi)ヌ镆皫娃r(nóng)民伯伯收稻谷吧!讓我們先去探探路。

2、看田野里的路是什么樣的啊?教師介紹:在去田野的路上,有小橋,還有坑坑哇哇的泥地,我們要小辦法過去。

3、幼兒自由的在平衡木上行走,要求相互不碰撞,并練習連續(xù)的跳過每一個呼啦圈。

二、稻谷豐收。

1、幼兒分成人數(shù)相等的四隊,站在離“稻田”20米的場地一邊,場地中間分別擺著四行障礙物。

2、活動開始:每隊幼兒連貫的過小橋和洼地,到了田里,裝一罐稻谷,快跑回來將稻谷放在自己隊伍的籃子里。接著第二為幼兒出發(fā)。如此往返直至把稻谷全部收完。注意跑的過程中不能掉稻谷。

3、比一比哪隊的稻谷最多,大家高興的歡呼“稻谷豐收啦!”

三、放松運動:慶豐收。

教師播放輕松歡快的音樂,大家一起跳舞,慶祝稻谷豐收。

本活動讓有親身體驗到了勞動的艱辛,農(nóng)民伯伯的辛苦,糧食的來之不易。雖然活動總的來說是一節(jié)體育活動,但是它的教育意義更多的在于通過幼兒體驗,教育孩子要愛惜糧食。作為體育課,在游戲環(huán)節(jié)設計上比較簡單。

體育與健康教案分享(模板19篇)篇十九

中班的幼兒,自我保護能力還比較差,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質材料——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包,非常適合中班的幼兒玩。而且,這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性,更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎。

1.鍛煉幼兒的體能。

2.鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性。

3.培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗合作游戲的樂趣。

培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。

長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。

整隊帶入活動場地,做好活動前準備。

(1)長方形彩色布塊:引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說一說每一塊布的形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。

(2)沙包:引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包,并比較沙包的大小。

3.演示玩法:

(1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負責喊口令,并及時撿起掉在地上的沙包。

(2)注意事項:抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。

(3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然后請兩名幼兒跟老師一起演示,最后請三名幼兒演示一遍。

4.游戲開始:

幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準,哪一組的幼兒合作的最好。

5.討論:

引導幼兒討論自己小組的活動,找出缺點。

鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。

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通過撰寫調查報告,我們可以提升自己的調研能力和表達能力,培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。調查報告是一種對特定問題或現(xiàn)象進行科學觀察、實地調研和綜合分析的書面材料。
活動方案的制定需要仔細思考和充分溝通,確保所有的細節(jié)都被考慮到。這里有一些精心設計的活動方案,希望能給您提供一些想法和啟示。一、目的:使員工全面了解、掌握公司制
銷售合同的簽署應遵循誠實信用原則,雙方需互相尊重、平等協(xié)商,遵守合同義務。為了幫助大家更好地理解銷售合同的要點,下面是一些銷售合同范文供參考。甲方:--國際商貿(mào)
通過研讀范文,我們可以學習到一些優(yōu)秀作品的精華和亮點。我整理了一些寫作大師的總結佳作,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加
月工作總結不僅僅是對自己的一種檢視,也是對團隊合作的一種反饋和總結。以下是一些經(jīng)過精心挑選的月工作總結范文,希望對大家有所幫助。我從xx年x月x日xx物業(yè)正式成
小學教案的編寫需要注重教學的針對性和個性化,以滿足不同學生的學習需求。掌握好教案的編寫方法對于教師的教學能力提升有著重要的作用,下面是一些優(yōu)秀的小學教案范文,希
祝福語中的詞語通常都是親切、美好的,能夠帶給人們積極的情緒。小編為大家精心準備了一些獨特的祝福語,希望能夠讓你的祝福更有個性。1、懶惰指數(shù)有所下降,勤奮呈上升趨
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10.心得體會是通過總結和概括,讓我們對所學內(nèi)容有更深入的理解和把握。小編為大家搜集了一些有關心得體會的相關資料,希望可以對大家寫作有所幫助。1、數(shù)據(jù)收集設計:
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教師工作計劃是教師與同事交流和合作的重要參考,它可以加強教師團隊的凝聚力和合作精神。教師工作計劃范文中的實施措施和評估方法可以幫助我們更好地制定自己的工作計劃,
活動策劃是指在特定時間和地點,為實現(xiàn)特定目標而進行的一系列組織活動。以下的活動策劃范文涵蓋了不同規(guī)模和類型的活動,可供大家參考和學習。活動時間:12月11日——
通過學習,我們可以不斷提升自己的能力和素質,實現(xiàn)個人的自我價值。現(xiàn)在請看一些精選的學習總結范文,它們將為你提供很多有用的參考。在海源的心理咨詢師課程學習中,我有
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面對失敗,我學會了從中總結經(jīng)驗教訓,并不斷調整自己的思維方式。在寫作心得體會時,范文是一個很好的參考和借鑒,以下是小編為大家準備的一些范文。在小學體育課的教學中
通過閱讀范文范本,我們可以學習到各種不同類型的作文寫法和表達方式。這些范例文章包括了優(yōu)秀的議論文、說明文、記敘文等多種文體和風格。(三)擬訂業(yè)主大會議事規(guī)則和管
年終總結可以讓我們對過去一年的工作有更清晰的認識和理解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的年終總結寫作案例,供大家參考和學習。(1)今年大港賓館又從新規(guī)范制定了各項管理
家長會是學校與家長共同探討教育問題、解決困惑的平臺。下面是一些關于組織家長會的常見問題及解決方法,供大家參考。尊敬的家長(監(jiān)護人):9您好!首先非常感謝您對學校
運動會是學校體育文化建設的重要組成部分,更是培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識和競爭意識的有效途徑。讓我們一起來看看,有哪些同學在運動會中取得了優(yōu)異的成績和突出的表現(xiàn)。
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通過寫培訓心得可以對培訓內(nèi)容的優(yōu)劣進行評估和總結,為后續(xù)培訓提供參考。在下面的范文中,你可以找到各種不同風格和內(nèi)容的培訓心得,歡迎閱讀。為提高全廠基層管理人員的
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活動方案的總結和概括,可以促使我們思考和反思自己在活動中的角色和表現(xiàn),以便更好地成長和進步。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。1、經(jīng)驗準備幼
活動策劃能夠提高活動的質量和效益,實現(xiàn)資源的最大化利用。了解不同類型的活動策劃,可以幫助我們提升我們的創(chuàng)意和執(zhí)行能力。現(xiàn)如今,環(huán)保意識越來越深入人心,越來越多的
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心得體會不僅是對過去學習和經(jīng)歷的回顧,更是對未來發(fā)展和提高的指導。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。希望通過這些范文,能夠給大家提供一些啟示和幫助
甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定,在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上,同意訂立本勞動合同,共同遵守本合同所列條款。第一章合同的類型與期限。
運動會是一次展示個人才華和團隊實力的舞臺,同學們可以借此展現(xiàn)自己的特長和潛力。運動會是一種集體性、競爭性和娛樂性為一體的大型體育活動,通過比賽和表演來展現(xiàn)參與者
培訓心得是將培訓中的收獲和感悟進行整理和歸納,以便更好地應用于實踐和工作中。以下是小編為大家整理的一些培訓心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
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勞動合同是約定勞動者工作內(nèi)容、工作條件和勞動報酬的法律依據(jù)。為了更好地幫助大家了解勞動合同的寫作技巧,下面是一些常見的勞動合同范文,供大家參考。甲方(單位名稱)
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通過寫心得體會可以讓我們更好地總結和提煉知識,形成自己的獨特見解和觀點。接下來,請欣賞一些創(chuàng)業(yè)者的心得體會,他們分享了他們創(chuàng)業(yè)路上的坎坷和成功經(jīng)驗。
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苔絲身為一個貧家女子,不僅僅遭受階級壓迫,并且還遭到紈绔子弟的恣意蹂躪和舊道德觀念的無情摧殘。亞歷克就是這個紈绔子弟,他輕薄好色,厚顏無恥。先是利用苔絲的年幼無
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教師總結能夠讓教師更好地反思自己的教學方式和教育理念,為自身的職業(yè)發(fā)展提供參考和指導。接下來是一些教師總結范文的精選,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。郭廟中心校20x
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通過班主任工作總結,我們可以對班級的發(fā)展和成長做一個全面的評估和分析。小編為大家整理了一些班主任工作總結范文,希望能激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。對于九年級的學生
這些天的實踐活動讓我對于專業(yè)知識的應用有了更深刻的體會。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。引言:作為一名教育工作者,我深深體會到學困生的困境
通過研究和模仿范文范本,我們可以學會運用各種寫作技巧和方法,提升我們的寫作水平。以下是小編為大家整理和收集的范例文章,供大家參考和學習。計算機專業(yè)一直是全國各
通過總結心得體會,我們可以更好地認識自己,提高自己。以下是一些感慨萬千的心得體會范文,希望能夠引起大家對生活和成長的深思。“跆拳道”不僅可以提高孩子的體質,而且
各位親愛的來賓,大家好!非常感謝大家的光臨,我將擔任今天的主持人,與大家一同度過這個特別的時刻。在下面的范文中,你可以看到一些實用的技巧和方法,希望對你的主持工
每個人都應該有一個個人總結的習慣,以便及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。以下是一些優(yōu)秀的個人總結案例,希望能給大家提供一些靈感和啟發(fā)。(一)工程施工情況:1.在建工程情況
心得體會是我們成長的里程碑,記錄了我們在學習和生活中的種種感悟和領悟。最后,希望以下這些心得體會范文能夠對大家的寫作有所幫助和指導。隨著社會的不斷進步,學生的發(fā)
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心得體會是一個人在經(jīng)歷某個事件或完成某項任務后所獲得的感悟和思考,它可以幫助我們總結經(jīng)驗,提高自己。如果你對寫心得體會感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能給你
人力資源管理需要持續(xù)關注員工的福利待遇和職業(yè)發(fā)展,以減少員工流失率,提高員工忠誠度。以下是一些國內(nèi)外人力資源管理的新聞和熱點話題,可以了解行業(yè)動態(tài)和趨勢。
財務部在公司領導的支持和幫助下,在其他部門的有效配合下,以企業(yè)效益為中心,圍繞部門年度工作目標和重要任務,全體財務人員共同努力,力求做到及時準確完成核算工作,為
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寫心得體會有助于加深對學習和工作過程的認識,提高自我反思和總結的能力。以下是小編為大家搜集整理的經(jīng)典心得體會范文,供大家參考和學習。本文的作者自詡是個學渣,但是
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范文范本可以幫助我們認識和分析不同水平的作文,提高我們的審美和鑒賞能力。希望大家在閱讀這些范例的同時,能夠保持批判性思維,不拘泥于固定的模式和思維方式。
在教學實踐中,我不斷探索和創(chuàng)新,不斷完善和提高自己的教育教學能力。以下是一些優(yōu)秀教師為我們分享的心得體會,讓我們一起來領略一下吧。教師是一個神圣而光榮的職業(yè),培
無論是在學術研究還是工作實踐中,總結都是提高自己的重要方法之一。在這里,小編為大家準備了一些范文范本,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。人類是高等動物,他也是大自然的
述職報告是一種對自己工作進行回顧和總結的機會,可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)勢和劣勢。10.希望以下這些優(yōu)秀的述職報告范文能給大家在寫作過程中提供一些靈感。
在寫邀請函時,需要注意語氣禮貌、措辭得體,以表現(xiàn)出對被邀請人的尊重和重視。以下是一些經(jīng)過精心審閱和修改的邀請函范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的學校領導:您
在寫月工作總結時,我們可以參考和借鑒一些優(yōu)秀的總結范文,以提升自己的寫作水平和表達能力。如果你想閱讀一些關于月工作總結的文章,可以看看以下范文,或許可以給你一些
在人生中,我們不可避免地會犯錯,寫一封檢討書是改正自己錯誤的一種方法。以下是一些精選的檢討書范文,它們涉及了不同情境和領域,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
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這一年即將過去,是時候對過去的365天進行一次全面的總結了。下面是一些實用的年度總結范文,供大家參考,希望能為大家的寫作提供一些幫助。1、團隊的組建:a市場部人
建筑的發(fā)展與社會的進步密切相關,可以反映出一個時代的文化和價值觀。建筑總結是一個迭代的過程,它在循環(huán)中不斷改進,為我們今后的工作提供指導和借鑒。自薦信是自我推銷
通過寫心得體會,我們可以深入挖掘自己的思考和體驗,提升自我認知。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。在教育教學過程中,教學銜接是指教師將不同階
合作可以帶來更多的創(chuàng)新和發(fā)展機會,打破個人的局限性。接下來是一些團隊合作成功的要素和策略,希望對大家的工作有所幫助。____醫(yī)院內(nèi)窺鏡微創(chuàng)婦科診療中心是__市重
寫心得體會是一種自我思考和審視的方式,可以幫助我們更好地掌握自我管理和控制的能力。以下是一些小編整理的心得體會樣文,希望對大家有所幫助。作為一名教育工作者,我們
在各種場合中,我們常常需要做自我介紹,這是一種展現(xiàn)自身特點和能力的重要方式。在自我介紹中,要注意對自己的評價和描述要客觀中立,給人信服的印象。尊敬的xx各位老師
用一句簡單的祝福語,我們可以傳遞愛、友情、感激和祝福,讓彼此的心緊緊相連。祝福你與摯愛之人共同度過美好的時光,共創(chuàng)美好的未來。1、辭舊迎新元旦到,祝福趕忙報個到
月工作總結是一個系統(tǒng)性的思考過程,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并彌補工作中的短板。此處為大家整理了一些精選的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。1.本周工作:2)微營銷具體
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無論是企業(yè)還是團隊,策劃方案都是制定和實施目標的重要手段。以下是小編為大家收集的策劃方案案例,希望能夠對大家有所幫助。開業(yè)以來中秋佳節(jié)是中國的.傳統(tǒng)節(jié)日在這城市
辭職申請書是一種向組織提供離職通知的方式,它應該包含辭職生效的日期。下面是一些成功的辭職申請書范文,希望能夠對大家的寫作提供一些幫助和參考。尊敬的領導、徐校長:
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教案的編寫過程需要對課程標準和教學大綱進行認真研讀和理解。下面是一些一年級教案范文的精選內(nèi)容,其中包含了多種教學方法和策略,希望能夠給教師提供一些教學思路和參考
通過年終總結,我們可以梳理和歸納出一年來的重要事件、關鍵思考和經(jīng)驗教訓,為以后的工作或學習積累經(jīng)驗和智慧。以下是小編為大家收集的年終總結范文,僅供參考,希望可以
公益活動不僅僅是一種幫助他人的行為,更是一種社會責任和義務。接下來,讓我們一起來看看這些精彩的公益故事,感受其中的溫暖和力量。此次公益活動以倡導大眾學習傳統(tǒng)革命
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范文是經(jīng)過精心挑選和修改的,以展示和推廣學習的最佳實踐。接下來是一些寫作大師的范文范本,希望能給大家?guī)硪恍懽骷记珊退悸贰W屆恳粋€兒童都做好入學學習的準備,作
范文范本可以幫助我們理清文章結構,提高邏輯思維和組織能力。小編整理了一些經(jīng)典的范文范本,供大家參考和學習寫作技巧。第一段:引言(150字)。在人生的道路上,往往
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