范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

讀書的經典美文篇一

十幾天前妻從市場上買來一棵水仙，鱗莖球形狀，其球莖不大，直徑約有六七公分、如洋蔥大小、外皮為一層棕褐色的皮膜，膜內潔白如玉，玉潔冰清，旁邊還有四五只小的球莖相連在一起，緊緊相擁，成為一個不可分割整體。看上去猶如四五個孩子們圍繞在母親身邊，緊密相隨，相互依存，其樂融融，這分明是一個和諧融洽、溫馨歡欣的小家庭。

水仙主球莖上已生長出三四叢葉脈來，小球莖中央也各自長出一叢葉脈，總有十來叢之多，它們扁平直立，質感肥厚，葉片寬不足兩公分、高不過三十厘米，環繞相伴、一起生長，其莖葉，葉姿秀美、葉片青翠、郁郁蔥蔥，葉片中間已有幾棵長出了短短的披針形管狀花莖，頭部已顯露出花苞芽頭來，仿佛就要綻放似得。

妻拿來一個粉彩七子游戲圖的陶瓷煙灰缸來，倒上水、放入剛買來的水仙后，看上去道也很是般配。水仙青翠優美、瓷盤古色古香，二者相得益彰。置于窗前三四天澆渙一次水，除此之外也無需照顧，任其生長。

不過二周多點時間，這水仙花就相繼展露出優美淡雅的姿色來。花朵不大，約二公分左右，花瓣大多為單層六片，排列成傘形花序，平伸而下傾，擴展而外反。花為白色，副花冠形成環狀，金黃色，如一頂皇冠，罩在花蕊之中，生怕它們會受到傷害似得。

水仙它有許多美麗的傳說：一說它們是堯帝的女兒娥皇、女英的化身，她們二人同嫁給舜，姊姊為后，妹妹為妃。三人感情甚好，舜在南巡崩駕，姊妹二人雙雙殉情于湘江。上天憐憫二人至情至愛，便將她們的魂魄化為江邊的水仙花，二人成為臘月水仙的花神了！前人據此抒寫了不知多少贊美水仙的詩賦。如“清香自信高群品，故與江梅相并時”。它那傲視寒霜勇氣，難到不讓人敬佩嗎。這里附上宋朝詩人，劉邦直一首描寫水仙花詩賦：“得水能仙天與奇，寒香寂寞動冰肌。仙風道骨今誰有？淡掃蛾眉憯一枝”。

水仙這原本生長在東南沿海地區的一種水生花草，千里迢迢來到地外西北的高原小城，并在這里開放，也算是一種新奇吧。雖不及它們在其故鄉的茂盛、繁榮及普遍，確也或多或少地將其身姿和芬芳展現在我這個飄落異鄉的他鄉人眼前嗎！不覺有點親切，又有幾份相思，幾許傷懷。此情此景相似命運似乎有了一種相憐的感覺，它雖也婀娜多姿、亭亭玉立。幽香襲人，確也顯得有幾份孤寂。

或許是快到清明時節原由吧，看著那纖弱的水仙，思緒回想起早已逝去多年的父母親情。父輩早年參加革命，參軍入伍，一路征戰西行，最后響應黨的號召扎根西北，建設西北。至此再也沒能離開過西北，后來父母相繼辭世后，做子女的只是將其骨灰安葬在生養他們的故鄉的泥土中，以了父母親葉落歸根之愿。

此時不覺眼睛已經被淚水浸濕，不能親自去父母親墳頭燒一柱香、叩拜雙親、寄托哀思、添一絲新土，訴說思念之情，那就煩請眼前的這有靈性的凌波仙子，將我們做子女哀思之情帶給遠隔異界的父母親吧！拜托了水中仙子！

讀書的經典美文篇二

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。

每當我們跨進每一個新華書店的時候，在醒目的墻上總有那么一句話“書是人類進步的階梯”。精讀一本書，猶如獲得一本萬歷經，所以，讀書是一件愉悅而又陶冶情操的事情。一本書究竟會對人產生多大影響?答案是難以估量的。

記得我第一次讀書，那是看曹雪芹的《紅樓夢》，一開始讀不出文章的涵義，只是馬馬虎虎的走馬觀花瀏覽而已，根本就沒有讀進去，一次，父親考我，讓我說出紅樓夢究竟反應出的是一種什么樣的社會現象，因為我并沒有看進心，所以啞口無言，我才明白，讀好一本書并不是那么容易的，不僅僅是看過了，而且要看明白文章的精髓，學會在文章里如何吸取精華，去其糟粕。過后，我開始認真的看紅樓夢，漸漸地我開始漸入佳境，后來癡迷于文學了。

對于以后的日子里，讀書成了我的一種愛好、興趣，養成這種讀書的習慣，我真的要感謝我的父親，雖然在我很小的時候，父親總是給我買來很多的書籍，我總是很討厭，有時有一種憎恨的感覺，現在我才感覺到父親的良苦用心，看過這么多書，讓我在書籍中學會了如何做人，如何處事，讓我明白了許許多多的道理。

又一次，我看一本叫做《大山里的孩子》的書，我徹底震撼了，這個世界居然還有這么多生活在水深火熱中的孩子。我明白了一個人生活在這個世界上，不能僅僅自己過得好，我們還應該有一顆善良的心，一顆感恩的心，去回報社會。

讀一本書，越看越有味道，越看越愛不釋手。

記得我在看過《鋼鐵是怎樣煉成的》，懂得了一個道理，一個人一生的向往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流;一個人有理想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民;一個人有理想，然而目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。這些道理我是通過閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，才有了一些理解和認識的。

最后，我想說，書籍不僅僅是人類的朋友，更重要的是我們前進的指路人，讀書破萬卷，鐵蹄走天下。書籍，是我生活中的良師益友，讓我們在書海中找尋明天的太陽吧!

讀書的經典美文篇三

有幾樣東西，我在一生中都不會改變對他們的初衷，也許這句話，將止于明天，或者后天，甚至是下一刻。但不可能改變的是我曾經說過這句話。那幾樣東西，是戀人，文字和學習。

戀人

我沉默著，不需要語言，等待著你來的時候，我獨自謝絕西風。在云端，我愿意化身為雨。不為別的，只為尋覓一場風暴，以慰藉自己一顆并不平靜的心。

當我遇見你的時候，我也許就已經注定了做一個愛情的奴隸。為愛所困，本不是我所愿的，可是當我遇見你的時候，我原來的所有初衷都已經發生了驚天動地的改變。人生中注定了有許多遇見，而那最美好的遇見只有一個。

愿意為愛沉淪，我不需要太多的緬懷，有沉湎于情感的心理的時候，我想要說什么反抗的語言。卻最后都是被自己的意愿所戰勝，絲毫沒有反抗的力量，也或許，我從未生出過什么反抗愛情會發生的心理。

文字

我想要成為一個作家，為此，我勤于寫作。不記得我以經寫下了多少文字。可是我發現我的水平依舊是停留在那個地方。

不知道一個人會有多少種喜好，也不知道對于一個人來說，那些喜好又孰輕孰重。對我來說，文字是一個極為重要的.東西（對于我來說），在我的心里，也許文字就是我的生命，不論我以后是否會成為作家。也許不會，也許會。但文字卻一如我自己的生命一樣。

除去那些對我來說比我自己生命還要重要的東西。比如戀人，父母。那么文字就是我最重要的東西了。無論是華麗或是樸實，每一個文字都是我所喜歡的，他們都充有活力。像是一個人，他們也都有自己的感情。

文字這東西，給我的只有一種敬仰。在我最困惑與無助的時候可以給我力量。在繁華的街道上，我越來越覺得我不再屬于世界，而只屬于文字。需要贊美，但我更多的是幻想，幻想中的真實。

學習

每一天都是平靜的生活，如果我們不平靜的活著，那么我們每一天都應該是活在浮躁中。而浮躁的生命是不可能有什么精彩的。就像是一棵長在城市里的當做“凈化器”的樹，每天除了吸收煙塵和二氧化碳，再沒有了別的意義，或有可能為裝飾。可惜卻始終都不如山里的樹活得精彩，做生命的詮釋。

學習對我來說是重要的，就這兩年的我來說，我已經算是把自己逼迫到一條窮途上了，如果學習，我已經辜負了自己太多。一路的前行卻退了不知道多少步。我甚至把自己比做是一個還未綻放就已經枯萎了的花。

我不知道我的下一次綻放是多久，也許不會再有了。學習這東西，或遠或近。遠的已經遠到了我自己都不認識。近的卻只是我的一個決定。我想要一種屬于自己的東西。學習是我漸已枯萎的信念。我想要把他重新燃起。只需要一念之間。或許，一念天堂，一念地獄。

潮濕的空氣也漸漸的來了，希望某一天，會再出現太陽。在我需要的時候。

讀書的經典美文篇四

讀書，如果把它比喻為從已知世界到未知世界的一次旅行。那么在這個旅途中，我們將同新的世界相遇，同新的他人相遇，同新的自身相遇。在這次旅行中我們沿著民族文化的足跡，在作家的引導下感受著各種復雜的文化背景，沉醉于美麗的山山水水，穿梭于行人的來來往往，感受著他人的快樂與幸福，沮喪與尷尬。

我喜歡讀書，也許是小時候沒有認真讀書的緣故，隨著自己步入軍營，在嚴肅、緊張的部隊環境中，訓練之余的疲憊，思家時的心酸，使我開始慢慢學會了尋找自己的快樂，填補自己生活的空缺。于是，我對書產生了濃厚的興趣。

不知從什么時候起，我開始從“勉強”讀書轉換為“主動”讀書，把“量化讀書”變為“隨機讀書”，在不知不覺中，對書產生了深厚的感情和前所未有的依賴。也不知從什么時候起我開始養成了藏書、剪報和抄書的習慣，在知識的海洋中汲取各種名言警句和上好文章，余暇時作為自己的精神食糧，慢慢品嘗。對于書籍我從不挑剔，也從不輕視任何知識的力量，雜志、報刊，歷史、文學、小說見之即讀，并在不同書籍中感受著不同的快樂。

投入時，思想會時常跟隨著文字的變化不斷舞動著情感的節拍此起彼伏，在作者字里行間里感受著世間的悲歡離合，共享著他人的快樂與痛苦。有時讀到了爐火純青的地步，猶如身在其中，看到別人的幸福自己也會滿心歡喜，讀到動情與悲痛之處內心更會不由自主暗自沮喪。讀了很多書后，我才慢慢地體會出張潮的那句—“枝頭小鳥皆朋友，落花水面皆文章”的博大精深，漸漸地自己也悟出了一些讀書的樂趣，雖不曾有過孔子那樣的三月不知食肉味，卻也著實領悟了顏回的局居陋巷，一簞食，一瓢飲的自得其樂。

在讀書中感悟別人的同時，我也慢慢地學會記錄自己的心情和所見、所聞，并經常感慨所想，開始學著作家們玩弄文字。也不知從什么時候起我開始習慣于安靜與獨處，甚至有時日不出戶，只需有書相伴，就如進入夢鄉般陶醉在書山情海之中，享受著那份獨自的快樂。為了尋求精神上的能動，我有時也會將自己的杰作發給編輯，雖然絕大多數石沉大海，但偶爾也會有豆腐塊見于報端，每次看到報紙采用我的文章時，那種喜悅，那股興奮勁也就把我所有的煩腦與不快拋擲九霄云外。不管時間多久，這種喜悅與快樂的味道依然，猶如一杯香醇的咖啡，一餐美味的佳肴，一首心儀的曲子，一縷柔和的陽光使我倍感溫暖。因為，人生總有太多回憶，太多留戀，自己記下的心情故事與人分享，被人認可，它的價值不僅僅是給別人帶去快樂，成為讀者生活中的調味品，而且堅定了我對知識的渴望。

讀書豐富了我的生活，我的生活不可缺少讀書。因為它給我無限的樂趣，它就像花園里快樂的蜜蜂，讓我采到了百花之蕊，汲取了百家之智，給予了我心靈無限的慰藉。

讀書的經典美文篇五

深圳寶安區裕同，使我們終于擁有了一份奢侈的安穩。一連五天，我們一行走過了湖北，湖南，廣東，等地。一起顛簸了許久才有了些淡然地幸運可以安穩，可以自然。

其實世間都是一樣，沒有人能不在江湖里尋覓一顆簡單的心，沒有人不愿意生活在一份安穩得環境里守候著時光流年，歲月靜好。其實，很多時候我們都在盲目而矛盾地顛簸，一些我們喜歡或是憎惡過的幸運和偶然。

其實，我們無法向任何人交代絕對的幸福和許下任何簡約的承諾，是的，哪怕是一份簡約的安穩。所以，所有的愛和不愛都已經建立在已經存在的生活里定格。

寶安區裕同集團公司使我們暫時的臨時居所。也就是七八個人一起居住的房間。這是一種比較熱鬧群居習慣性生活，也是我們十五六年來一直承受過的生活面貌……這是幸運的是，我們已經擁有了安穩和幸運。有時候我們無法改變一些，也無法創造一些。似乎我們一直在人們的眼中感受著自然的風景和社會的風景，又或者兩者的交織已經讓我們無法相信和不相信對和不對的東西，存在或者不存在的事物。

或許我是應該謝謝這里的招待所給了我們一個可以安穩得地方。只是我們的謝謝沒有門路和受體。我們做著一些令人無法尋找的東西。在此之前我們經歷了許多程序和步驟。其實這些程序和步驟是用運氣和等待換來的……我們的機遇都寫在莫名的生活里相互碰撞和和糾紛。連我們自己都沒有相信過的，面試和填表讓我們找到了所謂生活之門道。我們的一切似乎已經被安排好了，只是在不同的狀態里相互欺騙和蒙蔽。無論有沒有被理解和不被理解的過程和源頭。

沒有聲息，沒有過程，甚至沒有一點點相見承諾的感情。我們莫名地成為了百十人中幸運的二三十人。我不知道是幸運還是偶然，也不知道是不是事先就已經安排好了，又或者一些憑借運氣而被安置的幸運。其實，生活有許多種可能，就像一種感情需要奔赴，一種愛需要證實，一種擁有需要大方，一種快樂需要平淡，甚至，一個人需要平凡。

我站在生活的邊緣祈望著有可豈及的剎那在我們的身邊產生。或許只有當你理解誒到人生之不可能之可能在你的身邊發生了之后才能知曉一些潛在的規則和默契。至少這是一種生存技能和法則。或許，這些法則將伴隨著額平凡的你的一生，靜靜然沒有理由，沒有規矩，也沒有開始和結局。我們都在一個共同祈禱的神靈那里尋找心靈慰藉。我們將欺騙當做天真和可愛，將生活的面貌書寫的十分寂然。我們來這世界，在自自然然地過程中相互比擬，相互排擠，甚至相互攻擊。不為生存或是僅僅為了生存。

讀書的經典美文篇六

“碧草青青花盛開，采蝶雙雙久徘徊……”寧靜的夜晚伴著柔和的燈光，我一個人沉浸在《化蝶》哀婉的音樂中，心中驚嘆著它的凄美與古典。

我常常覺得我不合乎這個喧囂社會，更覺得我不屬于霓虹燈下的這個城市。我常想：如果我能穿越時空隧道，我寧愿回到男耕女織的那個時代。如果這樣，我可以是易安筆下的“卷簾女”，看“綠肥紅瘦”的美景;我可以是王維筆下的“采桑女”，在朝霞時采桑，在暮色中浣紗，在“蓮動下漁舟”時戲水玩笑;再者，做莊周筆下的那只飛舞的蝶，在花香四溢的百花園中自由飛翔，或虔誠地飛在佛堂里，親吻散發佛光的佛經，然后看破紅塵，大徹大悟……然而，我生活在知識爆炸的信息化時代。我與“卷簾女”無緣，與“采桑女”無份，更別說與蝶有淵源了。其實，我只是蕓蕓眾生中一個卑微的凡人。我不喜歡流行音樂，但我獨獨喜歡《化蝶》，我不熱衷于“超女”，但我卻忠于李清照，我不喜歡呆板難懂的古文，但我卻無比推崇莊周。然而，我始終成不了一只真正的蝶。我只是一個平凡的人。我沒有莊周的大徹大悟，他懂得“蝴蝶即我，我即蝴蝶”得深蘊，而我卻永遠無法理解。有人說我年輕幼稚，孤傲寧靜，不懂得圓滑世故，不懂得取悅于別人。是的，追求自由，追求平淡是我的宿命，也是蝶的宿命!

蝶是美麗而又神圣的，而我卻是那樣的平淡，注定與蝶無緣。“既然成不了蝶，就做一只蛹吧!今生為蛹，來生為蝶!”我不斷地這樣安慰自己。

為了來生的美麗與明艷，我今生苦苦的追求著，苦苦的努力成長著。即便我是黑暗的，壓抑的，甚至丑陋無比的，我仍無怨無悔，因為我有來生的美麗，現在的付出辛苦是為了來生的幸福。于是，我拼命吐絲，拼命成長，很累也很痛，但我一想我即將成為一只美麗的蝶時，我的心中就涌著幸福。因為那時我也會演繹“淚染雙翅，身化采蝶，翩翩花叢”的美麗與哀怨。

為了化蝶，無論怎樣的苦與痛我都忍受著。但是有一天，我聽到了小鳥的歌唱，溪水叮咚的流淌，微風吹拂的響動，甚至還有花開的聲音，我知道春天來了。我終于無法忍受了。于是，我拼命的掙破束縛我的外殼。突然，我感到了前所未有的自由。我能飛翔了!但是我仍不知道我是不是一只飛蝶。于是，我揮著翅膀飛向湖邊，我看到了我的倒影。那一刻，我淚流滿面，因為那是蝶的倒影呀!

后來，我終于在眼淚中明白，當我不心甘情愿做蛹時，我的心早就飛向蝶了，只是那不是蛹化蝶，而是一個小女孩用痛苦和意志化成的一羽飛碟。同時我也深深明白一個道理：心若在，夢就在，希望便在!

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讀書的經典美文篇七

1、賣弄風騷的女人和賣弄學問的男人好比兩個鄰居。他們的關系可以從自命不凡的態度上看出來。

2、讀書不要貪多，而是要多加思索；這樣的讀書使我獲益不少。 ——魯索

4、書不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寐時，詠其文，見其義，所得多矣。——司馬光

5、藏書多得一輩子也讀不完，可是，一見好書還是忍不住要買，仿佛能夠永遠活下去讀下去似的。嗜好往往使人忘記自己終有一死。

6、讀書有四字要緊： "闕、疑、好、問"，即"勤、學、好、問"。做人有四字要緊： "務、實、耐、久"，即"實實在在、持之以恒"。

10、除書本之外，還應多讀"無字書"，以擴大求知領域。——張舜徽

11、我們可以由讀書而搜集知識，但必須利用思考把糠和谷子分開。——福雷斯特

12、在經驗指導下讀書，價值要大得多。因為經驗是他們老師的導師。——達·芬奇

13、學習前人是方法，超越前人是目的。

16、讀好書，好讀書，書讀好。的確，正因為讀書，我的人生才會更加燦爛。它使我看到了未來的路，充滿陽光。我會認真讀好每一本書，讓我的人生更加絢麗，更加有意義。

17、天才來自勤奮。

18、外物之昧，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。——程顥

19、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家

20、書籍是，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

21、書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

22、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！

23、讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。

24、人們喜歡的書籍反而隨著年代的增加而變得越年輕。——詹·拉·洛威爾

25、閑暇就是為了做一些有益事情的時間。作者：富蘭克林

27、片言可以明百意，坐馳可以役萬里——唐。劉禹錫《董氏武陵集記》

28、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。4.故天降大任于是人也，必先苦心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

29、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書時！——顏真卿

30、成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的'一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。吃一塹，長一智。

31、讀書的兩大收獲：一是通過讀書知道了自己原來不知道而且也沒有的東西，這樣收獲到的東西叫知識。二是通過讀書知道了自己原來已經有但沒有意識到的東西，這些東西是自己感悟到的，但好像一直沉睡著，現在被喚醒了，激活了，并且因此獲得了生長、開花、結果的機會。這樣收獲到的東西，稱之為智慧。

33、在領悟上做一眼勤手勤腦勤，就能夠成為有學問的人。——吳晗

34、束書不觀，游談無根。

36、才既難得，而又難知；則當博采，多而蓄之。

37、知識的確是天空中偉大的太陽，它那萬道光芒投下了生命，投下了力量。

38、不讀書的人，思想就會停止。——諺語

39、書是人類靈魂的窗戶，書是知識無盡的源泉。

40、讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才好！

42、好的書對青少年的成長乃至他們的一生，都會產生深遠的影響。閱讀只是給頭腦提供認識的材料；思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。

43、志宜思真品格。讀書須盡苦功夫。

44、讀書良有感，學劍慚非智。——唐·李益《來從竇車騎行（自朔方行作）》

45、讀書可以讓人放遠眼光，開闊思維，不斷的讓創新的火花迸發，不斷的充實自己的思想，不斷的形成自己的人生價值觀，不斷的去追求更高的理想。

46、讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

47、書猶藥也，善讀可以醫愚。——劉向

49、讀書即人生，人生即讀書。——肖克凡

50、節飲食以養胃，多讀書以養膽。——莊周

52、讀書之于頭腦，好比運動之于身體。作者：艾迪生

53、讀書須五到，心到、眼到、口到、耳到、手到。

54、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。朱熹

55、書是我們永遠的朋友。

58、最堅苦的工作就是認識本身。——希臘

59、日出照亮大地，念書清醒腦子。——（蒙古）諺語

60、書籍——今世真正的大學。——英·卡萊爾

61、念書謂已多，撫事知不敷。——王安石

62、知是一種快樂，好奇心常識的抽芽。——培根

63、付給花朵一個花期，花朵給你份歌詠

讀書的經典美文篇八

1. 勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。

2. 讓書香飄滿校園，讓文苑開在心間。

3. 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

4. 人人結書緣，書香滿校園。

5. 人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。

6. 任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的。

7. 如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。

8. 如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。

9. 三天不念口干，三天不做手生。

10. 少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

11. 生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

13. 世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

14. 世界讀書日，送你一本生活大百科全書，愿你讀出自我的心聲，活力無限;讀出人生的感悟，幸福無限;讀出生活的喜悅，快樂無限;讀出生命的美好，精彩無限!

15. 世界讀書日送你一本書：用快樂做成封面，用善良點綴扉頁，用好日子排成目錄，用幸福生活寫滿正文，用無悔的人生設計封底。祝你開卷有益，心想事成!

16. 書，獲之為勝，棄之為殤。

17. 書本是個寶，教你煩惱少：愚昧不見了，淺薄無處找，慌張少又少;快樂隨手抓，好運到身旁，甜蜜瘋狂漲。世界讀書日，祝你在書中尋到寶!

18. 書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游

19. 書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。

21. 書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。

22. 書籍是氣球，如果放了，知識就離開了你。

23. 書籍是人類進步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。

26. 書籍猶如朋友，必須慎重選擇。

27. 書如一把雨傘，能伴你走過生活中的風雨天;好書如一艘船，能把你載到成功的彼岸;好讀書如快樂天使，永遠為你帶來幸福快樂和平安;世界讀書日，祝你多讀書好運連連。

28. 書是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、了解**、洞悉歷史的寶典。我讀書，我快樂。

29. 書是人類進步的階梯。

30. 書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復這個顧問的次數。

31. 書是一面鏡子，它能照出你的不足之處，讓你不斷進取，成為一個完美的人。希望你能多讀書，從書中學到更多的知識，懂得更多的道理，學習別人的優點，改正自己的`缺點，從小九做一個有理想，各方面都棒的孩子!

32. 書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴。

33. 書中自有黃金屋，增加智慧添財富;書中自有千鍾粟，山珍海味別墅住;書中自有顏如玉，保你愛情甜如蜜。23世界讀書日，望大家開卷有益，拓寬視野，書寫人生的美好篇章!

34. 樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設。

35. 思則睿，睿則圣。——周敦頤

36. 俗話說讀萬卷書，行萬里路，暫且不讓你讀萬卷書，只愿你每天保持讀書的習慣，必定收獲無限的無形財富，世界讀書日，祝你讀書快樂，功成名就!

37. 他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈**，像是炒花生米一樣。

38. 提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。

39. 同時趕兩只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回過來當師傅。

40. 為學大病在好名。——(明)王守仁

41. 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

42. 我并沒有什么方法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。

43. 我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

44. 我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。

45. 我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。

46. 我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。

47. 無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基

48. 喜歡讀書，就等于把成活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻。

49. 享受閱讀快樂，提高生活質量。

50. 心之官則思，思則得之，不思則不得也。

51. 學而不思則罔，思而不學則殆。

52. 學問是光明，蒙昧是黑暗。念書吧!

53. 學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。

54. 養成閱讀的習慣等于為自己筑起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災難。

55. 要掌握書，莫被書掌握;要為生而讀，莫為讀而生。

56. 一本好書，是開啟成功大門的鑰匙，常常讀書，是通往夢想天堂的道路，細細品味，是通向勝利彼岸的直通車，世界讀書日，愿你多讀書，心情‘閱’來‘閱’好，日子‘閱’來‘閱’甜!

57. 一本書象一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒

58. 一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。

59. 一日學一日功，一日不學十日空。——諺語

60. 營造書香社會，共建和諧新鄭。

61. 用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

62. 有兩種人是在白白地勞動和無謂地努力：一種是積累了財富而不去使用的人，另一種是學會了科學而不去應用的人。

63. 有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯

65. 與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。

66. 與書本為友，與大師對話。

67. 玉不琢、不成器，人不學、不知義。

68. 閱讀，與書同行;悅讀，與書為友。

69. 閱讀經典傳承民族書卷氣，欣賞美文領略智者書韻味。

70. 閱讀提升品味，求知豐富人生。

71. 越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏。

72. 在你渴望時，它前來給予詳細指教，但是從不糾纏不休。

73. 鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。

74. 真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當的目標。正當的書籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。

75. 只要愿意學習，就一定能夠學會。——列寧

76. 知識就是力量，知識改變命運。

77. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

78. 抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。

79. 走進書籍就是走進思想的閃光圣殿，當你靜靜地融入書中時，就會慢慢地發現，你的思想已不再是別人的跑馬場，而是思維積存下的精神百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛。世界讀書日到了，一起走進書的世界吧，在春暖花開的時節，為自己建一座精神的百花園。

80. 坐擁書城，其樂融融。

讀書的經典美文篇九

有一種愛，不能在心中，只能在夢里。有一種相思，不能成為現實，只能是虛擬。有一種等待，綿綿無期。有一種懷想，虛幻而美麗。有一只蝴蝶，不能在懷中，只能在肩頭。你是那秋蝶，我是那秋菊，在靜美的秋天，彼此用幻想來依偎取暖。前世五百次回眸，換得今生擦肩而過，此生情緣難了。

人生就是殘缺的完美，生命就是無邊的等待，愛情就是鐘擺的兩極，一邊是痛苦，一邊是幸福，我們在兩極里徘徊，輪回。百年的凝望，千年的等待，歲月在紅塵深處，靜美成明媚的秋天。那前世的情人，在千年的夢中，幻化為蝶，在思念的天空，翩躚成最美的詩篇。蝶，御風而動，清靈飄逸。蝶，超凡脫俗，惹人愛戀。蝶，上下翻飛，凌空暢游。蝶，空靈嫵媚，動人心魄。

佛曰：和有情人，做快樂事，莫問是劫是緣。你說：是緣，也是劫。你用百年的相思，作繭自縛。我用千年的等待，修煉成精。在這美麗的秋天，你破繭成蝶，我盛開若菊。只為這匆匆的一剎，我們纏綿了千年。蝶兒嬌艷，曼舞如花。菊兒沉醉，瀟灑如蝶。蝶兒舞，菊花醉，譜寫秋天最美的情歌。蝶與菊，本來就是一體，現實與夢幻，本來就無二。等君攜手，夜夜凝眸期盼，難了情緣，就是一簾幽夢。你說：你是我的菊。我說：你是我的蝶。

菊，在秋天里怒放，只為他的蝶兒。一只等待千年的美麗蝴蝶。一只只能立在肩頭，不能擁在懷里的蝴蝶。人生滄桑，歲月靜好。在這個秋天，坦然面對，讓襟懷坦蕩，讓愛成佛。在這個秋天，直面人生，讓身心自在，讓生命從容。明媚是憂傷的微笑，放肆是寂寞的揮灑。秋空湛藍，秋水澄凈，秋花秋月素凈而沉寂。你翩躚而來，驚艷了江南的秋。你洗凈鉛華，淡然從容。你嬌憨嫵媚，回歸本真。你寂寞深沉，率真美麗。你超然脫俗，冰雪寧靜。

愛，無處不在。情，不增不減。那囚禁我們的，已一去不返。人生旅途，處處是美麗的風景。在心靈深處，你我就是彼此詩意的棲息地。讓信心充滿每一天，讓希望掛滿每一個枝頭，讓心胸闊然空闊，讓思念淡淡的，讓生命一寸寸慢慢綻放。愛，也可以是一份淡然，一份閑適，一份愜意，一份從容。蝶為菊舞，菊為蝶醉，愛也可以是一種欣賞，遠遠的，靜靜的，只為對方幸福。欣賞有時比占有更美麗，更接近生命的本真。

溫柔似水流淌，在輪回的煙火里，幸福只是一種感覺，生命綻放又湮滅，愛情開了又謝了。想你，每年每月，每天每時每刻，每分每秒。在億萬劫的輪回里，情難了，緣難了。人道平凡是真，上善若水，你輕盈的飛舞，在我的夢中，在俗世凡塵之外。你在我的凈土里，翩躚起舞，你即是佛，佛即是你，莊嚴而潔凈。喜歡在天高云淡時念你，喜歡在梵音陣陣中想你。你就如那朵圣潔的蓮花，靜靜開在我的心間，開滿整個極樂世界。

禪院的鐘聲敲打心房，我跪在佛前，佛幻化成你，緊緊把我擁抱。你嬌艷，飛揚，沉醉，在黃昏里，醉立在菊的肩頭。所有的顏色，都是無色。所有的愛情，都是無情。無色即萬色，無情即是有情。多情自古傷離別，更那堪秋風雨露。你隨風而來，隨風而去，卷起一地紅塵，掀起漫天花雨。我便搖曳一身的花語，任相思蔓延，情意綿長。愛緩緩飄落，落地成殤。一縷清風，一縷幽魂，氤氳成滿地花香。淡淡的情，淡淡的愛，淡淡的戀，飛舞成蝶。愛難守，夢難歸，相思美，醉紅塵。錦衾薄，韶華逝，淚空垂。

回首天之涯，寂寞彌漫，情繾倦。蝶說：我愛菊。菊說：我愛蝶。不知是菊醉了蝶，還是蝶醉了菊。

讀書的經典美文篇十

“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代！”狄更斯在《雙城記》中如是說。無疑的，我們正生活在太平盛世，而且，很幸運地生活在中國歷史上從未有過的物質極大豐富的時代；但是，物質的極大豐富、價值取向的多元化、思想的復雜化又使這個世界變得有些物欲橫流、光怪陸離、人心浮躁。然而，有一種力量，卻能夠凈化心靈、錘煉精神、提升品味，這就是——品讀經典。

經典是什么？經典就是從浩如煙海的書籍中歷經歲月考驗、經過大浪淘沙，最終傳承下來的最具典范性和權威性的著作或作品。她是人類思想的精華、文化的精品、文明的精髓，體現著普世的價值、道德的追求和寫作技藝的極致，已成為人類民族語言和思想的象征符號。面對經典，她讓人贊嘆，令人頂禮膜拜；品讀經典，她讓人深思，使人警醒，催人奮進。

然而，在當今社會，經典的力量正在被漠視，網絡文字消費已成為閱讀的主流方式，人們日漸習慣于在電腦上、手機上翻看網絡小說，在路邊的雜志攤上瀏覽各種詭異志怪故事，而圖書館中一部部經典作品漸漸蒙上了越來越厚的灰塵。人們淡忘了，學術大師們無不仰仗博覽群書的深厚底蘊，民族的強大無不扎根于文化的繁盛。我們已經不太習慣從佶屈聱牙的經典作品中汲取知識和力量了。

前不久，著名法學家梁彗星教授賣掉了北京的房產，斥資數百萬元在老家建了一座圖書館，希望家鄉人民可以從中獲取知識，更加了解外面的世界。但圖書館建成開館后卻常常無人問津，有時一整天也沒有一個讀者。這樣的結果讓梁教授不解和寒心。在梁教授看來，快餐文化日益盛行，經典書籍不斷蒙塵，實在是一個民族的悲哀、一個時代的悲哀。梁教授賣房興建圖書館試圖彌補家鄉與時代的文化鴻溝，好像是以堂吉珂德式的理想主義來挽救一個時代的閱讀危機。這幾乎是注定要失敗的，但是，他雖敗猶榮；梁教授此舉說明世間文人的執著還在，文化復興的希望尚存。“星星之火，可以燎原”。我們相信，也許有一天梁教授的圖書館會人來人往，日漸紅火，書聲書香會在古鎮飄浮，經典之作會潛移默化地融入古鎮人的血脈之中。

這是一個最壞的時代，貧瘠的精神沙漠正在覆蓋心靈；這更是一個最好的時代，經典作品的光芒正積蓄著力量。

在這樣的時代，我們要學會珍惜經典，她是先人最好的贈予；我們要經常品讀經典，從中汲取知識和力量。品讀經典，方能“鐵肩擔道義，妙手著文章”，承古人遺志，續昨日輝煌。品讀經典，終將塑造我們的人格：若為匠，腐泥成瓷，再現千古唐三彩；若為士，蒼勁筆力，挑燈執筆書寫千年的篇章；若為醫，懸壺濟世，制藥施針救萬民于死傷；若為師，因材施教，撫育學子桃李芬芳。