在寫作過(guò)程中，參考范文范本可以使我們更加準(zhǔn)確地把握寫作的要點(diǎn)和重點(diǎn)，避免走入錯(cuò)誤的方向。以下是小編為大家整理的一些典型范文范本，希望能給大家提供一些寫作的參考。

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！

值此艷陽(yáng)高照，和風(fēng)徐來(lái)之日，我們歡聚一堂，為了學(xué)生的未來(lái)，暢談經(jīng)驗(yàn)，雖然我從事心理咨詢健康教育還不到一年時(shí)間，可我已經(jīng)深深愛上了這一學(xué)科。我記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教書先育人，育人先育心。

所謂的心，指的就是心理咨詢健康教育，它就象學(xué)生一雙隱形的翅膀，如何讓學(xué)生更好的在藍(lán)天中飛翔，是我們考慮的問題，在這里談一下自己在教學(xué)中的淺知拙見，拋磚引玉，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予指導(dǎo)。

聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織提出過(guò)一個(gè)響亮的口號(hào)：“健康的一半是心理咨詢健康！”并解釋：健康不僅是指一個(gè)人沒有疾病，而且是指一個(gè)人有良好的身體和精神以及社會(huì)的適應(yīng)狀態(tài)。也就是說(shuō)，健康與否從身體和精神以及社會(huì)的適應(yīng)三個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)。

1、社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，如何使孩子生活的更好，更適應(yīng)挑戰(zhàn)，一些家長(zhǎng)打好提前量，只重視孩子們的'學(xué)習(xí)，除了學(xué)校的作業(yè)外，還有課外的各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，使學(xué)生在學(xué)海中過(guò)早的苦游，感受不到成長(zhǎng)中的樂趣。

2、一些學(xué)校心理咨詢健康教育這門課程，形同虛設(shè)，為了應(yīng)付上面的檢查，還有一些偏僻的學(xué)校根本不開設(shè)這門課，在學(xué)生的成長(zhǎng)中，沒有起到指導(dǎo)和幫助作用。

3、隨著人們思想的開放，離異的家庭越來(lái)越多，沒有了父母貼心的教育，很多孩子幾乎成了離異家庭的“犧牲品”。

4、小學(xué)生的人生觀和世界觀尚未形成，極易受到外界的不良影響，諸如網(wǎng)絡(luò)游戲，兇殺、色情等信息，不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，更對(duì)孩子的心理咨詢，有潛移默化的作用。

按上級(jí)的要求五年級(jí)的心理咨詢健康教育課共安排八課時(shí)：《我也能行》、《讓怯懦離開你》、《誰(shuí)都不喜歡他》《讓緊張遠(yuǎn)離你》、《同學(xué)哭了》、《多彩的情緒》、，《欲速則不達(dá)》、《艾滋病的基本知識(shí)》。

我在選材中，充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們想辦法讓學(xué)生了解和體會(huì)：別人能做到的，我一定能做到，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生如何處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，愛護(hù)他人，跳出自己故事的圈子，來(lái)觀察自己，學(xué)會(huì)換位思考。

激勵(lì)學(xué)生做一個(gè)樂觀，充滿活力的陽(yáng)光男孩或者女孩，讓學(xué)生知道你無(wú)法改變天氣，卻可以改變心情，你無(wú)法控制別人，但可以掌握自己，做自己情緒的主人。

1、在每課的教學(xué)過(guò)程中，合理利用多媒體，使學(xué)生產(chǎn)生視覺享受或者刺激，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，拉近和學(xué)生的距離，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際達(dá)到師生共鳴，例如：在教學(xué)《多彩的情緒》這一課時(shí)，我采用的各種情緒表情差異很大，有夸張的老革命的大笑，還有孩子們喜歡的卡通人物的哭和怒等，利用這種反差產(chǎn)生視覺效應(yīng)。

問：你在高興時(shí)是什么樣子的，不高興時(shí)又是什么樣子的？快樂的情緒能夠讓人一身輕松，所看到的景物更美，利于學(xué)習(xí)和生活。

2、注重多種方式的引導(dǎo)，如現(xiàn)場(chǎng)采訪、情景表演、新聞?wù){(diào)查，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生，按照上面要求特別安排了《艾滋病的基本知識(shí)》應(yīng)該說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，在本課教學(xué)中，我先是對(duì)學(xué)生做了現(xiàn)場(chǎng)采訪：你對(duì)艾滋病了解多少？為什么這么恐懼？導(dǎo)入本課，我能看到孩子們期待的眼神閃著亮光。

我把這一課的重點(diǎn)放在艾滋病的的傳播上，我平靜的直言不諱的地介紹了艾滋病可以通過(guò)性傳播，告訴學(xué)生們潔身自好是多么重要。

情感體驗(yàn)在心理咨詢健康教學(xué)中占有至關(guān)重要的作用，在課堂教學(xué)中，設(shè)計(jì)了一些情景表演，開始的時(shí)候，學(xué)生邊表演邊捂著嘴在笑，在此教學(xué)環(huán)節(jié)中，我做了特別的指導(dǎo)，告訴學(xué)生：你是故事中的人物，要去打動(dòng)你的觀眾，不要和觀眾共鳴，慢慢學(xué)生就進(jìn)入境界中，達(dá)到感染和教育的目的。

“九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下”，一年的時(shí)間，也是在摸索中前進(jìn)，無(wú)所謂經(jīng)驗(yàn)，只是與大家共同探討，為培養(yǎng)健全人格的學(xué)生，聊盡綿薄之力，當(dāng)然，心理咨詢健康教育進(jìn)一步發(fā)展，還需各位同仁的共同努力，還應(yīng)該和班主任以及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，通力合作。

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇二

在教育小學(xué)生過(guò)程中，要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣。下面是本站小編整理教育小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)的范文，歡迎閱讀!

一晃小孩入學(xué)已一年了，自己也做了一年的學(xué)生家長(zhǎng)。回想過(guò)去的一年時(shí)光，有許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，經(jīng)整理有如下心得，愿與大家共享，也請(qǐng)各位老師和其他家長(zhǎng)指正。

一、要領(lǐng)會(huì)和堅(jiān)決地執(zhí)行學(xué)校和老師的要求。

既然選擇了學(xué)校教育，就要充分地相信學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，其教育模式和方法都是經(jīng)過(guò)有關(guān)部門地論證和測(cè)評(píng)。它對(duì)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的要求，應(yīng)當(dāng)都具有一定的科學(xué)性和實(shí)踐性。

舉例說(shuō)明：每學(xué)期學(xué)校都會(huì)根據(jù)不同年級(jí)要求閱讀課外書籍。起初不得其解，剛上一年級(jí)就要求閱讀七、八本課外書籍，是否過(guò)多、過(guò)早?小孩未必能讀、能懂?后與老師溝通才得知其目的有二，一培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子一生至關(guān)重要，因?yàn)殚喿x是人們獲取信息和知識(shí)的重要途徑，如果讓孩子養(yǎng)成每天閱讀10—20分鐘的習(xí)慣，其將受益終身。二是通過(guò)閱讀課外書籍，讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字、詞。因?yàn)檎n本上的文字畢竟有限，而且在老師的授課過(guò)程中，孩子都能掌握。那么通過(guò)閱讀課外書籍，會(huì)讓他們認(rèn)識(shí)更多的生字，提高識(shí)字量。通過(guò)閱讀好的短文和散文，也能讓孩子積累詞匯。豐富其詞匯量，為日后的寫作打下好的基礎(chǔ)。

又如，學(xué)校要求孩子背誦《。

弟子規(guī)。

》，并要求在課前朗讀。起先也很不能理解，認(rèn)為有跟風(fēng)之嫌。事后通過(guò)自己的閱讀，發(fā)現(xiàn)其作用顯著。它不僅讓孩子懂得了做人的道理，也讓自己對(duì)做人有了重新地領(lǐng)悟，可以說(shuō)是多益之舉。

因此，對(duì)學(xué)校和老師的要求，首先要領(lǐng)，然后要堅(jiān)決地執(zhí)行。

二、積極主動(dòng)與老師和孩子溝通。

各科老師都會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)見面作。

自我介紹。

并將溝通方式告知家長(zhǎng)建立起溝通平臺(tái)。那么家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)利用好這一平臺(tái)積極主動(dòng)與老師溝通。所謂要積極主動(dòng)是因?yàn)楦骺评蠋煻紦?dān)任幾個(gè)班的教學(xué)工作確實(shí)很忙也很辛苦。做了一年的學(xué)生家長(zhǎng)這點(diǎn)深有體會(huì)。在家輔導(dǎo)一個(gè)小孩有時(shí)都身心疲憊就可以想像老師要管理幾十個(gè)學(xué)生的辛苦程度。因此老師難免有忽視或遺忘的角落這就要家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子的情況主動(dòng)與老師溝通可以利用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)和見面等諸多方式但個(gè)人認(rèn)為利用接送孩子以見面溝通的方式為最好。因?yàn)檫@樣老師可以根據(jù)孩子的具體情況有針對(duì)性與你溝通。還有就是當(dāng)著孩子的面是更佳因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)對(duì)他們是巨大的鼓舞老師的批評(píng)對(duì)他們也是有力的鞭策。

家長(zhǎng)與孩子的溝通也很重要。現(xiàn)在孩子正處在成長(zhǎng)期，他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和知識(shí)的學(xué)習(xí)才剛剛開始，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地知曉孩子的動(dòng)向。可以利用吃飯的時(shí)候、睡覺之前，多與他們溝通。問一問學(xué)校組織了什么活動(dòng)沒有啊?班上發(fā)生了什么有趣的事沒有啊?可以從他們的言談中，發(fā)現(xiàn)一些問題，有必要時(shí)也便與老師交流意見。同樣與孩子的溝通也要積極主動(dòng)，有時(shí)孩子是你不問他不說(shuō)，有時(shí)甚至你問他都不說(shuō)。因?yàn)楹⒆右话闶遣惶珪?huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，這就需要家長(zhǎng)積極主動(dòng)地與孩子溝通。

三、要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶，因此培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了。個(gè)人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從做作業(yè)開始。建議：在孩子做作業(yè)之前，先讓他們做好準(zhǔn)備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等。總之，在開始做作業(yè)以后，凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事一律不允許。其次，是要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有完成作業(yè)，必須讓他們收“攤子”。由于沒有完成作業(yè)，老師第二天自然會(huì)“收拾”他們，有過(guò)幾次，他們自然就曉得“利害”。請(qǐng)相信老師的批評(píng)比家長(zhǎng)的催促和“咆哮”作用大n倍!另外，在檢查作業(yè)和簽字方面，家長(zhǎng)只需檢查其是否完成就ok了!“對(duì)”與“錯(cuò)”讓老師去批改，因?yàn)檫@樣老師才能真正知道孩子哪些已經(jīng)掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發(fā)地指正。家長(zhǎng)簽字也一定要按老師的要求“把關(guān)”，沒有讀就簽“未讀”，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了，這也是培養(yǎng)孩子講誠(chéng)信的一種方式。同時(shí)，建議在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)能盡量地陪陪他們，一是一年級(jí)時(shí)題目中有些字他們還不認(rèn)識(shí)，老師的作業(yè)要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛。試想孩子在做作業(yè)，家長(zhǎng)們?cè)诳措娨暫土奶欤麄冊(cè)趺纯赡馨残膶W(xué)習(xí)?不如家長(zhǎng)也拿起一本書或一份報(bào)紙，在旁邊學(xué)習(xí)一下，也是提高自己的一種方式。

總之，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣靠培養(yǎng)，好的學(xué)習(xí)氛圍靠營(yíng)造。

以上是自己一年來(lái)當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)的一些心得。

在一年的經(jīng)歷中，有辛勞、有痛苦、有喜悅、有快樂，套用一句“。

名言。

”——痛并快樂著!

我們家淇淇自從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活。讀完小學(xué)生家長(zhǎng)讀本，總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。

一、家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)她們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問題，無(wú)論是孩子提問還是你問孩子，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。

二、不能過(guò)分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。

謎語(yǔ)。

書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無(wú)法獨(dú)自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽。后來(lái)在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時(shí)還可以加大她的識(shí)字能力。回到家后，我們就不再總是我們讀她來(lái)聽，而是要求她來(lái)讀我們聽。剛開始的時(shí)候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。我和他爸爸總會(huì)留一個(gè)人一直陪在她身邊，遇到有困難的、拼不出來(lái)的地方就一個(gè)個(gè)的拼給她聽，難點(diǎn)的地方拼出來(lái)一個(gè)我們就及時(shí)的給她表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來(lái)拼讀，遇到有難度的時(shí)候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表?yè)P(yáng)，還跟我們說(shuō)：“爸爸媽媽沒關(guān)系的，不用擔(dān)心，再難的我也能拼的出來(lái)，我不怕難!”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，看著她學(xué)會(huì)了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。淇淇喜歡買毛絨玩具、買書，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了，但只要她看到特別喜歡的，我就會(huì)給她提一些要求，只要她達(dá)到了我提的要求，我就會(huì)給她買回來(lái)，這樣可以激勵(lì)她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。淇淇的書包我要求她自己整理，她睡覺以后，我會(huì)檢查一下，看是否整齊?學(xué)習(xí)用品是否齊全?如果沒帶，我會(huì)給她放進(jìn)去，但事后我會(huì)提醒她要多多注意，做事要細(xì)心。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

三、期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會(huì)要求她考試成績(jī)一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個(gè)水平，也不會(huì)給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會(huì)責(zé)備她的。在平時(shí)我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)該是完成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立完成的習(xí)慣。如果這點(diǎn)做的不好，我們下班后就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)她。淇淇過(guò)去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時(shí)間。為了提高她的做事效率，我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間，按時(shí)或提前完成并做好了，我們也會(huì)給予一定表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時(shí)也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭(zhēng)第一的精神。現(xiàn)在，淇淇已基本上能在時(shí)間上對(duì)自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排，而且可以有時(shí)間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)，而是快樂的，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以有時(shí)間隨便干些自己喜歡的事。

我們知道淇淇在家還好，在學(xué)校就膽子很小，怕老師，不善于與小朋友交往。上課老師提問的時(shí)候，也很少舉手回答問題，即使偶爾回答老師的提問，聲音也很小很小。我們?cè)诩页３９膭?lì)她要多多舉手回答課堂問題，哪怕老師總是沒有叫你也沒關(guān)系的，只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會(huì)老師講的內(nèi)容了;如果老師叫了，你就大聲說(shuō)出來(lái)，哪怕錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師會(huì)告訴你正確答案的，這樣你會(huì)記得比別人更加牢些，以后就不會(huì)再錯(cuò)了。還鼓勵(lì)她下課后要多和同學(xué)一起玩，多交幾個(gè)好朋友。有時(shí)間的話我們會(huì)常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對(duì)孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都表現(xiàn)出極大的興奮，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵(lì)和信心。對(duì)說(shuō)錯(cuò)了的話，我們一般都不予指責(zé)，始終鼓勵(lì)孩子大膽地發(fā)表自己的意見。在家里，營(yíng)造一個(gè)和諧而民主的家庭氛圍，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個(gè)民主的環(huán)境。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子自由發(fā)表自己的意見，大膽提出各種各樣的問題和想法。學(xué)校的教育，尤其是老師的鼓勵(lì)與培養(yǎng)，給孩子增添了信心。現(xiàn)在，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)淇淇在這個(gè)方面有所進(jìn)步了，她敢于向我們提問，也敢于回答我們提出的問題，在閑暇時(shí)間還會(huì)與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的、有趣的事情。

良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我們相信淇淇自己也能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn)，發(fā)出自己最耀眼的光芒。

一、注重思想品德教育，提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是看學(xué)習(xí)，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。因此，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂禮貌，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò)。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛勞動(dòng)、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動(dòng)問好。記得有一次孩子的姥姥來(lái)家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說(shuō)：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃。”我當(dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn)，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養(yǎng)成習(xí)慣，她覺得反正給你也不吃，等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了。

二、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣。

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng)，他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時(shí)候，我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個(gè)位置，我抱著小孩，后來(lái)上來(lái)一位年紀(jì)比較大的老人，因?yàn)槲覀冏竺妫先苏驹谇懊妫偌由衔冶е畠壕蜎]有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深，她說(shuō)：“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說(shuō)看到年紀(jì)大的要讓座的嗎?”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了。于是，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒看到，現(xiàn)在就給老爺爺讓座!”

三、關(guān)注孩子的專注性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置。在孩子小的時(shí)候，我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛，因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛。她經(jīng)常要拿出來(lái)看一看，哪個(gè)是爸爸買的，哪個(gè)是媽媽買的。每次看完，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★垺Ｓ谑牵遗畠汉退龐寢屢黄饎兌沽耍伤龐寢尣艅円稽c(diǎn)就去鄰居家了，結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子。

四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。

我們經(jīng)常看到一些報(bào)道，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等，無(wú)不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。為了給孩子獨(dú)立，我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào)。那還是孩子剛剛學(xué)著走路，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來(lái)，然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來(lái)，現(xiàn)在我可以拉你，可爸爸、媽媽不在身邊的時(shí)候誰(shuí)來(lái)拉你呢。后來(lái)看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸，我下次走路會(huì)小心的!”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。

五、學(xué)會(huì)和孩子溝通，做孩子的朋友。

與孩子溝通，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，盡量不要批評(píng)、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子，給她時(shí)間，勉勵(lì)她、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來(lái)就會(huì)欺騙你一百次。對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等她說(shuō)完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。

這是我們教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì)，希望能通過(guò)交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇三

老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是初二x班的xxx。很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我的學(xué)習(xí)方法其實(shí)很普通。

首先要先下定決心。沒有決心任何事情都不能堅(jiān)持到最后。夢(mèng)想是動(dòng)力的來(lái)源。你希望你的將來(lái)是什么樣的呢?如果按照原本的腳步和進(jìn)度走下去你的未來(lái)會(huì)是你想要的嗎?現(xiàn)在的你已經(jīng)拼盡全力問心無(wú)愧了嗎?對(duì)于這幾個(gè)問題有些人已經(jīng)很篤定，而另一些人或許還很茫然。很多人其實(shí)都不想安于現(xiàn)狀可是卻又無(wú)動(dòng)于衷。下定決心去做，就不會(huì)輕易動(dòng)搖。

學(xué)習(xí)沒有捷徑，需要刻苦努力來(lái)輔助自己。一位高中老師曾告訴我，初中需要的其實(shí)是刻苦，只要肯下苦功夫，讓自己逐次進(jìn)步并不是難事。我并沒有學(xué)霸的好腦子，所以需要課后的努力。

課上不懂的問題，課下一定要問，如果不好意思問老師，也可以問周圍的同學(xué)。這是一個(gè)很好的提升成績(jī)的辦法。針對(duì)自己的弱項(xiàng)購(gòu)買一些練習(xí)冊(cè)，每天寫完作業(yè)花半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間寫一些練習(xí)，不僅鞏固了當(dāng)天的上課內(nèi)容，還會(huì)讓自己在下一堂課上更有底氣和自信。英語(yǔ)的單詞和重點(diǎn)需要背，有些同學(xué)不想花費(fèi)時(shí)間背，但是英語(yǔ)需要積累，今天不背明天不背，到了期末就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大堆的東西都不會(huì)。現(xiàn)在你做別人不愿做的事，以后你就能做別人不能做的事。

對(duì)于副科，或許很多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣在期末使勁背老師發(fā)的復(fù)習(xí)大綱，認(rèn)為這樣也可以拿高分。可是中考不同，老師也不知道會(huì)出什么樣的題目，整本書都是重點(diǎn)，難道你要全部背下來(lái)嗎?所以，不要依賴復(fù)習(xí)提綱，從現(xiàn)在開始努力地聽好每一堂課。

此外，可以找一些勵(lì)志的句子，貼在自己的課桌上激勵(lì)自己。每次要松懈的時(shí)候，讓這些句子成為自己的'動(dòng)力。初二下是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)年，這學(xué)期很多同學(xué)都開始努力了。看到過(guò)一句話，世界上最可怕的事情是比你牛的人比你更努力。逆水行舟不進(jìn)則退，別人努力，自己就要加倍努力，否則一旦掉隊(duì)就會(huì)馬上被甩在后面。當(dāng)你停下來(lái)休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑。這種警惕性永遠(yuǎn)不能松懈。

成績(jī)雖然不能代表一切，但已經(jīng)基本奠定了你離夢(mèng)想的距離。人的潛力是無(wú)限的，現(xiàn)在開始努力，一切還不晚。一首歌的歌詞寫道：像生于深海中的魚族，若不自燃，便只有漆黑一片。與你共勉。

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

進(jìn)入高中，隨之而來(lái)的就是比初中更沉重的學(xué)習(xí)壓力。科目從六科變成九科，難度也大大增加。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)沒什么聯(lián)系，甚至思考方式也完全不一樣。但是，這些壓力，都不能成為我學(xué)不好的借口。在這樣的重壓之下，我逐漸學(xué)會(huì)克服它。

首先，在銜接班的時(shí)候，老師就已經(jīng)告訴我們，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)難上許多。老師告訴我，不要有畏懼情緒。只要課上認(rèn)真聽講，跟著老師的步子一步一步來(lái)。課下，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。不懂就問，學(xué)習(xí)就不會(huì)覺得太難。我按老師教我的，跟隨老師的步伐學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)并沒有想象中的困難。

第二，著眼當(dāng)下。集中精力做好當(dāng)前的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，我知道我們不能好高騖遠(yuǎn)。

第三，學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，正確地對(duì)待成功與失敗。取得成績(jī)時(shí)不驕傲，面對(duì)失敗不氣餒。分析原因，找出不足，進(jìn)行彌補(bǔ)。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握高效的學(xué)習(xí)策略和方法，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

第四，要對(duì)自己越來(lái)越有信心。學(xué)校為我們提供了很多的展示自己的舞臺(tái)。開學(xué)不久，休息會(huì)招新，我順利的進(jìn)入宣傳部，成為宣傳部部長(zhǎng)。剛開始因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，非常不自信，團(tuán)委書記肖老師一直都在鼓勵(lì)我，告訴我主要排版，注意色彩搭配，幫我們查找資料。素材等。我們做的展板一次比一次好。后來(lái)，肖老師又發(fā)現(xiàn)我有播音方面的潛質(zhì)，鼓勵(lì)我加入主持人的隊(duì)伍。我突然發(fā)現(xiàn)自己有這么多的潛能，對(duì)自己越來(lái)越有信心。而這也促使我更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，相信自己，我能行。

我希望各位爸爸媽媽，相信我們，對(duì)我們有信心。

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇五

老師們，親愛的同學(xué)們：

數(shù)學(xué)是寶貴的科學(xué)財(cái)富，我們生活中都離不開它，并且都要以它為裁體，努力去培養(yǎng)思想能力、表達(dá)能力以及工作各方面的能力。目前，我們學(xué)的還是最最基礎(chǔ)的知識(shí)。

平時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，很喜歡數(shù)學(xué)，考試、做題目時(shí)自然不會(huì)成問題，但是有時(shí)回由于粗心的.問題，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不理想。那么，怎樣才能讓成績(jī)穩(wěn)定，不出現(xiàn)細(xì)小的錯(cuò)誤呢?依我看，可以實(shí)行以下方法：

二、平時(shí)上課要專心聽講，積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，把老師所說(shuō)的重點(diǎn)內(nèi)容牢牢記住，不懂就問，提高課堂效率。老師提出的注意點(diǎn)應(yīng)該仔細(xì)聽清，考試時(shí)多多注意。

三、課后，不僅僅局限于課本，多做一些課外題目，題型見多了，考試時(shí)碰到類似的題型就會(huì)很有把握。

四、考試時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，看清題目，計(jì)算認(rèn)真，遇到不會(huì)做的題目時(shí)要沉著冷靜，仔細(xì)進(jìn)行分析，如果實(shí)在想不出，要抓緊時(shí)間，先把這道題目空著，接著做下面的題目，等把所有題目都做完了再回過(guò)來(lái)做。

現(xiàn)在，我們有些同學(xué)總被那沒完沒了的大考小考所困擾，一次沒考好就失去了信心，因此，在后面的考試中總不能考的理想，這是一種很常見的現(xiàn)象。要想使這種現(xiàn)象不存在，首先就要自己分析考砸的原因，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，然后再次以平和的心態(tài)迎接下一次考試。

數(shù)學(xué)，就要多聯(lián)系、多思考、多實(shí)踐、多探索，如果碰到了一些不會(huì)解答的題目不要輕易放棄，而是要去耐心地揣摩、分析，或者和大伙們?cè)谝黄鹛咸喜唤^地討論。

數(shù)學(xué)，充滿了和諧優(yōu)美的定理，把往日的經(jīng)驗(yàn)都牢牢記住，多動(dòng)腦筋，勇于探索，大膽仔細(xì)，在大地的每一寸土地上尋找數(shù)學(xué)無(wú)窮的樂趣，勤奮努力地去學(xué)好數(shù)學(xué)!

謝謝大家!

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇六

老師們，親愛的同學(xué)們：

想必同學(xué)們對(duì)成績(jī)的提高很渴望吧當(dāng)你看到別人優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，你一定會(huì)產(chǎn)這種愿望：如果那個(gè)人是那該多好啊!我也會(huì)有這種愿望。我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)大多數(shù)都是按照這種方式――勤學(xué)善思+適當(dāng)?shù)姆椒?少說(shuō)廢話進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，第一，你要對(duì)它有一種興趣，有的同學(xué)可偏偏就對(duì)它沒有興趣甚至有厭惡的情緒，這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關(guān)于學(xué)會(huì)與不學(xué)會(huì)英語(yǔ)的后果。如：你可以想象一下假如有一天，我能和外國(guó)人面對(duì)面地交流時(shí)能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，我又想象一下：如果有一天，由于英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，帶來(lái)許多的不便等;也許這樣你會(huì)產(chǎn)生這種：想學(xué)英語(yǔ)，以為英語(yǔ)是一項(xiàng)重要的科目。這種或許會(huì)產(chǎn)生興趣。

有了興趣，就有方法地去學(xué)。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，是人類交通的工具，你必須通過(guò)讀的途徑來(lái)將它學(xué)會(huì)，我覺得：可以這么說(shuō)讀是學(xué)生英語(yǔ)的關(guān)鍵，可要是不懂讀呢不要緊，有老師，同學(xué)，大膽地向她們請(qǐng)教，然后每天堅(jiān)持讀半小時(shí)的書。要注意老師或同學(xué)教你的時(shí)候，是如何發(fā)音的，嘴型又是如何的，這樣讀出來(lái)的音才準(zhǔn)。接下來(lái)就是背單詞這一關(guān)了。可以采用音標(biāo)記憶法。記住一個(gè)單詞里對(duì)應(yīng)字母音標(biāo)的讀法。然后一邊讀一邊按照讀音的那個(gè)字母寫下來(lái)。有些是不發(fā)音的，要多注意。這樣的記法對(duì)我而言是挺管用的。過(guò)后還要及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。最后還要記住一些語(yǔ)法和時(shí)態(tài)，主要掌握它的'性質(zhì)，結(jié)構(gòu)，了解一些標(biāo)志。

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣，你們?nèi)绻X得對(duì)自己管用的話，不妨試一下，只要采用適合自己的方法，即使不會(huì)最棒，也會(huì)有所提高的。

非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是/人的身心和智能發(fā)民展最為迅速，最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)，塑造自我的黃金時(shí)期。為了使我們的學(xué)習(xí)更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學(xué)習(xí)方法供大家共同探討。

首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對(duì)困難時(shí)，我的心態(tài)總是積極向上的;面對(duì)成功，我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的。另外，一定要對(duì)自己有信心，成功的人總會(huì)有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外，其次就要講到學(xué)習(xí)方法了。也許許多同學(xué)都會(huì)有同感，學(xué)習(xí)八科目的確覺得時(shí)間緊迫。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”那么，時(shí)間應(yīng)該怎樣擠呢比如，兩個(gè)6:30,也可以提前一點(diǎn)到教室，第三節(jié)自修等。不過(guò)課間的時(shí)候，就不要擠了，應(yīng)該多到教室外面多起動(dòng)走動(dòng)，這樣下一節(jié)課的精神狀態(tài)就會(huì)好一些了。

有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō)：英語(yǔ)這一科，在課前應(yīng)該先掌握單詞，懂得默寫，懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞匯量，接著，就到掌握每一課的詞組，也是一課課地積累。最后，在掌握單詞和詞組的前提下，經(jīng)常朗朗課文，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，只要堅(jiān)持下去就像看到成功的矚光。對(duì)于地理這一科目，在掌握其知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析一些地理問題，培養(yǎng)自己的情感價(jià)值觀。其次，要學(xué)會(huì)看地圖，地形圖，等高線圖等。對(duì)于需要記憶的知識(shí)，要牢牢記住相對(duì)知識(shí)。

以上就是我的學(xué)習(xí)方法，希望大家能根據(jù)自己的實(shí)際情況用到你們的學(xué)習(xí)中去，也許會(huì)有意想不到的收獲。替自己的加油!

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇七

這是第二次寫起這個(gè)孩子的故事了。坐在電腦前，感受自己的心靈，一股溫暖和感動(dòng)在內(nèi)心靜靜流淌。

湯米是一個(gè)個(gè)頭高高，有著圓圓臉的男孩，力氣大，嗓門也大。根據(jù)我長(zhǎng)時(shí)間的觀察來(lái)看，這位小朋友有“被迫害妄想癥”。哎，這個(gè)癥狀還不輕，請(qǐng)看一看，他的各種語(yǔ)言集錦：

“怎么又是第一個(gè)喊到他，每次都是最后一個(gè)喊到我。”(大嗓門)。

“為什么每次都是他去關(guān)燈，我從來(lái)都沒有幫老師關(guān)過(guò)燈。”(大嗓門)。

“你就是在說(shuō)我笨蛋，你就是這么說(shuō)的。”(大嗓門來(lái)了)。

“你就是故意的，故-----------意------------的----------------”(請(qǐng)大家自行腦補(bǔ)一個(gè)瘋狂咆哮的小孩的形象)。

“他們都不帶我玩。他們是故意的。”(依然是大嗓門)。

起初，我真是低估了這位湯米同學(xué)的影響力。那一段時(shí)間，我正在因?yàn)榘嗬飪蓚€(gè)小怪獸的事而頭疼不已，而湯米同學(xué)嗓門大歸嗓門大，卻十分配合我的教學(xué)工作。

直到有一天，我再度回憶兩個(gè)小怪獸引起班級(jí)騷亂的前后始末時(shí)，才忽然意識(shí)到，不對(duì)呀，讓事情的激烈程度升級(jí)的恰恰是這位湯米同學(xué)。他那個(gè)大嗓門呀，他那個(gè)狂吼亂叫啊，他一說(shuō)話，其他同學(xué)就開始各種反駁，本來(lái)將要熄滅的問題被他澆了一桶油，呼啦啦冒出更炙烈的火焰。

哦，問題的根源在這里。那么，湯米為什么會(huì)這么做呢?我開始去觀察事情的始末，我想要知道湯米為什么會(huì)出現(xiàn)這些行為，于是我看到了一個(gè)我從沒看到過(guò)的湯米。一個(gè)善良的湯米，一個(gè)用著笨笨的方式去愛他的老師的湯米，一個(gè)想要努力跟大家一起玩，卻因?yàn)槿狈?duì)群體規(guī)則的理解，而自身的策略又不夠用，于是頻頻出錯(cuò)的湯米。

有一次課間，我看到湯米又開始動(dòng)用他的大嗓門啦“這又不是你的氣球!”他一邊說(shuō)著，一邊動(dòng)手去奪。對(duì)方不高興了。“這也不是你的氣球!”于是，湯米就更大聲地帶著火氣說(shuō)話，對(duì)方毫不示弱，也沖湯米大嗓門吼回去。兩人個(gè)頭一般高，力氣不相上下，嗓門有得一拼，拳頭開始捏起來(lái)了，眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)。

寫到此，我不得不說(shuō)，那真的是很神奇的一刻，因?yàn)榫驮谀且豢蹋液鋈恢腊l(fā)生了什么，也知道湯米為什么會(huì)那樣做。就在剛才，我對(duì)那個(gè)玩氣球的孩子說(shuō)，“請(qǐng)把氣球還給我。”那個(gè)孩子沒有歸還，湯米想幫我，所以出現(xiàn)了剛才的那一幕。

我扶著湯米的肩膀，在他耳邊說(shuō)，“親愛的湯米，我知道你想幫我把氣球要回來(lái)。可是你剛才的那種方式(我模仿他說(shuō)話的樣子)，別人聽了會(huì)感到生氣，第一反應(yīng)是跟你吵架。我自己能夠把氣球要回來(lái)，如果需要幫忙的話，我會(huì)跟你說(shuō)的，謝謝你。”

在那一天，我忽然回想起以前課上湯米出現(xiàn)的種種類似的行為，其實(shí)都是因?yàn)樗霂臀摇Ｌ炷模霂臀?他想幫我!他想幫我!我現(xiàn)在才明白過(guò)來(lái)。

他想幫我，而他的方式是笨拙生硬的，就引起了沖突。以前，我只注意到他引起的沖突，及在沖突中他的語(yǔ)言和行為，卻從未留意他為什么會(huì)這么做。所以，我常常只是針對(duì)他的語(yǔ)言和行為而做出建議。可是，當(dāng)我開始明白他的行為背后的動(dòng)機(jī)，并告訴他“我知道你是想…”時(shí)，他整個(gè)人就安寧下來(lái)了。沖突很快就被解決了。

看呀，當(dāng)心靈得到理解并能夠通過(guò)語(yǔ)言解釋出來(lái)時(shí)，心靈就被安撫了。沖突自然而然就解決了，而轉(zhuǎn)化也開始發(fā)生了。

湯米，你慢慢長(zhǎng)哦。

作者|李萍。

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇八

“快樂是孩子的，只能是老師更加努力勤奮、家長(zhǎng)更加盡力配合，決不能和孩子們一起快樂一下就算完成任務(wù)。”

“快樂教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）剛開始試驗(yàn)的時(shí)候，看到同學(xué)們興高采烈的笑容、發(fā)自內(nèi)心的歡呼，我也感到很振奮，很激動(dòng)。可是時(shí)間不長(zhǎng)，一些同學(xué)對(duì)于必須知道的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，測(cè)驗(yàn)成績(jī)出現(xiàn)了不同程度的下滑。”

河北省石家莊市橋西區(qū)中山路小學(xué)老師顏莉瑋對(duì)記者說(shuō)。“這樣一來(lái)，很多家長(zhǎng)坐不住了，不斷打電話詢問，甚至親自來(lái)找。我也感到很困惑，難道說(shuō)快樂和成績(jī)就一定成反比嗎？”

通過(guò)一段時(shí)間快樂教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的實(shí)施，作為一名小學(xué)班主任可說(shuō)是感觸良多。顏老師說(shuō)，我深知，決不應(yīng)該是這樣的，快樂教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）不能以犧牲同學(xué)們的基本素質(zhì)為代價(jià)。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索和實(shí)踐，我感受到，快樂是孩子的，老師需要更加努力勤奮、家長(zhǎng)需要更加盡力配合，決不能和孩子們一起快樂一下就算完成任務(wù)。

對(duì)老師來(lái)說(shuō)，快樂教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）需要付出更多的心血和努力。老師在教學(xué)中變換方式、活躍氣氛的同時(shí)，一定要想辦法讓同學(xué)們接受必須掌握的'基礎(chǔ)知識(shí)，并留下深刻印象。這就需要老師備課過(guò)程中精心設(shè)計(jì)、反復(fù)構(gòu)思，爭(zhēng)取授課時(shí)牢牢抓住同學(xué)們的興奮點(diǎn)及時(shí)傳授知識(shí)。

在上《畫雞蛋》一課時(shí)，有學(xué)生提出：世界上真的沒有完全一樣的東西嗎？這是個(gè)有爭(zhēng)議的問題，同學(xué)們有的說(shuō)有，有的說(shuō)沒有。河南省濮陽(yáng)市中原油田局機(jī)關(guān)第一小學(xué)的侯長(zhǎng)纓老師于是讓同學(xué)們分成兩組，提出要求，開始辯論。同學(xué)們各自提出自己的論點(diǎn)，找出生活中的例子，雙方辯論激烈而有序。頗有大風(fēng)車欄目里的辯手的風(fēng)采。這堂課成了一堂辯論會(huì)，學(xué)生們興致盎然，下課了，還在不停地找人理論。從這堂課上，學(xué)生更多地學(xué)到了書本上沒有的一些知識(shí)。

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學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇九

不要干涉孩子看什么書，孩子喜歡什么書，只要條件允許就買回來(lái)。

這樣做原因有三，首先，我相信任何作者的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字應(yīng)用能力都能是學(xué)**的榜樣；其次，不能扼殺孩子的興趣；最后，孩子有自己愛看的書，家長(zhǎng)就可以提條件了，比如，要求孩子再看自己喜歡的書時(shí)，凡是遇到不認(rèn)識(shí)的字和詞記下來(lái)，通過(guò)查字典和問別人來(lái)解決，更深層次一些可以教孩子思考文章結(jié)構(gòu)，思想意義，這樣孩子會(huì)在看書時(shí)動(dòng)腦思考，看完后收益更大。

數(shù)學(xué)是一個(gè)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，我們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，邏輯能力強(qiáng)的孩子在中學(xué)理科的學(xué)**中優(yōu)勢(shì)極大，如何從小培養(yǎng)邏輯性并激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)**興趣？黃老師工作室通過(guò)研究總結(jié)以下方法。

首先，對(duì)于對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)有余力的孩子，奧數(shù)學(xué)**是我們首推的方法，奧數(shù)在開發(fā)智力，提高邏輯上的作用不言而喻，另外一個(gè)很重要的原因是因?yàn)楹芏嘀攸c(diǎn)中學(xué)將奧數(shù)成績(jī)是否優(yōu)秀作為招生標(biāo)準(zhǔn)，反過(guò)來(lái)也說(shuō)明了數(shù)理邏輯在孩子整個(gè)學(xué)**中的重要性。

然而，對(duì)于一個(gè)對(duì)校內(nèi)數(shù)學(xué)課程已經(jīng)很吃力的孩子，我們不推薦奧數(shù)，揠苗助長(zhǎng)的效果肯定適得其反，增加孩子的壓力容易是孩子失去數(shù)學(xué)的學(xué)**信心。對(duì)于這類孩子，家長(zhǎng)無(wú)需著急，孩子的長(zhǎng)處也許不再邏輯思維，有可能在語(yǔ)言、藝術(shù)或者其他領(lǐng)域，也要提醒家長(zhǎng)善于觀察孩子的興趣所在，然后開發(fā)和培養(yǎng)。在平時(shí)生活中可以融入數(shù)學(xué)學(xué)**，比如買水果時(shí)，可以問孩子1斤蘋果6塊，2斤多少錢？比如，媽媽現(xiàn)在有6個(gè)蘋果，又買了4個(gè)，被孩子吃了2個(gè)，還有幾個(gè)？諸如此類，盡量去培養(yǎng)孩子學(xué)**的信心。

最后，普遍使用的方法，和孩子玩一些簡(jiǎn)單的腦筋急轉(zhuǎn)彎。培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦能力，也是邏輯思維的一個(gè)培養(yǎng)方法。

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇十

我今天和大家談的這一科目是寫作。其實(shí)寫作很簡(jiǎn)單，主要是多讀書、多積累、多背誦。

如果說(shuō)我的寫作水平有所成就應(yīng)該感謝誰(shuí)？首先應(yīng)該感謝我的舅媽，在我很小的時(shí)候，我的舅媽手把手的叫我寫漢字，這使我對(duì)中國(guó)漢字引起了濃厚的興趣，打開了我對(duì)寫作的熱情的一扇窗。其次，應(yīng)該感謝的人就是我的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文老師，在小學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)有一個(gè)積累本，一個(gè)日記本，規(guī)定一周之內(nèi)寫幾篇積累？幾篇日記？每次我交的日記篇數(shù)是最多的，而且寫的是最好，基本上是優(yōu)或是雙優(yōu)。老師說(shuō)我的想象力豐富，語(yǔ)言詞匯豐富，在同齡孩子當(dāng)中我的寫作水平很好，經(jīng)常拿我的寫作當(dāng)范例給大家讀。直到小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，寫畢業(yè)留言，我的語(yǔ)文老師希望我能當(dāng)一名作家，這一評(píng)語(yǔ)更加堅(jiān)定了我對(duì)寫作的不懈追求，立志當(dāng)一名作家！在以后的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，無(wú)論是初中，還是高中，老師都夸獎(jiǎng)我寫的文章好，表現(xiàn)比較突出。而且我時(shí)常會(huì)寫一些小說(shuō)，在同學(xué)當(dāng)中有一定的粉絲。

對(duì)于如何提高寫作技能？我提出以下看法：

第一，一定要多讀書，古今中外都要涉獵，邊讀書邊積累好詞、好句、好段、名家解析，要有獨(dú)特的見解。

第二，要有好習(xí)慣，那就是寫日記的習(xí)慣，這個(gè)日記不用每天都寫，哪天有什么事情，有趣的事情記錄下來(lái)，以后，你翻一番也是很有意思的。我現(xiàn)在從小到大不算被破壞的日記本，已經(jīng)有6本了。我想這也是另一種記錄生活點(diǎn)滴的方式吧！

第三，多背誦或熟記名家名篇，這有利于提高自身的文化素養(yǎng)，也是一種修養(yǎng)氣質(zhì)的方法，因?yàn)樽陨淼滋N(yùn)有！

以上就是我對(duì)寫作這一科目的看法和見解！

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇十一

尊敬的各位老師，各位（同學(xué)）叔叔阿姨（爺爺奶奶），你們好：

我叫王榮禎，是7年4班的學(xué)生，在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級(jí)第二名。

同學(xué)們也經(jīng)常問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)很簡(jiǎn)單：

要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課認(rèn)真聽講，跟上老師的思路，不走神，不溜號(hào)，不搞小動(dòng)作，要把老師講的知識(shí)點(diǎn)牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老師提問時(shí)，要多舉手發(fā)言。

當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，要當(dāng)天記住，這就需要我們進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天英語(yǔ)語(yǔ)法、數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文知識(shí)背熟。當(dāng)作業(yè)做完時(shí)，我們要對(duì)第二天會(huì)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)，并且根據(jù)手中的資料，進(jìn)行預(yù)習(xí)，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識(shí)時(shí)，可以把手中的資料，會(huì)的做了。第二天講課時(shí)，要認(rèn)真聽前一天預(yù)習(xí)時(shí)不會(huì)的地方和自己沒有預(yù)習(xí)到的地方，這樣，對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。

學(xué)習(xí)，不可以僅限于課內(nèi)知識(shí)，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來(lái)，也可以抄下來(lái)，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時(shí)，也要多讀多看，不過(guò)“好記性不如爛筆頭”，寫幾遍，記憶會(huì)更加深刻。

其實(shí)，我覺得，當(dāng)所有事都做完時(shí)，例如：周末、長(zhǎng)假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會(huì)兒，或是看一會(huì)兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習(xí)，就會(huì)變得更精神、更有興趣，事半功倍。

當(dāng)然，我能取得好成績(jī)，最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。

很多同學(xué)平時(shí)學(xué)得都很好，可能是考試時(shí)沒有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。

這就是我的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家。

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇十二

一、聽課習(xí)慣：聽、讀、想、記、講。

聽，就是認(rèn)真聽老師的講解分析，聽同學(xué)的發(fā)言、爭(zhēng)論、辯論、質(zhì)疑等。

讀，包括粗讀和精讀，粗讀是快速把握課文結(jié)構(gòu)、分析思路，找出理論論據(jù)和事實(shí)論據(jù)。精讀是細(xì)讀重點(diǎn)段落，把握其中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、關(guān)聯(lián)詞、關(guān)鍵詞等，劃層次，找中心;把握原理的論述方式、論證方法，是歸納還是演繹，是怎么分析的，又怎么綜合的。

想，即思考。在聽、讀的過(guò)程中，認(rèn)真思考，并有意識(shí)地聯(lián)想。

記，即用好“必記本”和“錯(cuò)題本”。記老師、同學(xué)講的，并對(duì)自己有用的東西，記受他人啟發(fā)而產(chǎn)生的思想火花，記自己學(xué)習(xí)過(guò)程存在的問題。

講，就是積極發(fā)言、質(zhì)疑。

二、理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)慣。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，要有“用”的意識(shí)和習(xí)慣，看到身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、政治現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象、人際人事關(guān)系，要有意識(shí)地自覺地用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)的思想和方法去觀察和思考。久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，有了這個(gè)習(xí)慣，你高考受益，你終身都將受益無(wú)窮。

三、科學(xué)的訓(xùn)練習(xí)慣。

有些同學(xué)平時(shí)做作業(yè)和測(cè)驗(yàn)抱無(wú)所謂的態(tài)度，漫不經(jīng)心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他個(gè)人都覺得無(wú)所謂，因?yàn)槟遣皇亲约旱恼鎸?shí)水平。但，到了大的考試，如期中期末考試乃至高考時(shí)，他很當(dāng)回事，全身心投入，思考過(guò)多過(guò)細(xì)，往往把問題想復(fù)雜了，自然做錯(cuò)的多，或者反復(fù)思考后把第一遍做對(duì)的又改錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)不高。究其原因，還是平時(shí)沒有養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的習(xí)慣和考試態(tài)度、考試風(fēng)格。

四、歸納總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)樹的習(xí)慣。

平時(shí)注意歸納整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，組織知識(shí)專題，總結(jié)思維方法和解題技巧，發(fā)現(xiàn)思維規(guī)律和解題規(guī)律。更重要的是將教材知識(shí)內(nèi)化為自己的思想，并恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)出來(lái)，這恰恰是高考命題人特別看重的。

五、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。

在老師的大計(jì)劃下有自己的小計(jì)劃小安排，獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力要強(qiáng)，能根據(jù)每個(gè)階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，做到每個(gè)階段的學(xué)習(xí)很充實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)整體推進(jìn)。

六、積累課外知識(shí)的習(xí)慣。

“題在書外，理在書中”、“巧婦難為無(wú)米之炊”、“根深才能葉茂”，這些話都說(shuō)明了掌握豐富的時(shí)政知識(shí)和課外知識(shí)的重要性。

七、持之以恒地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。

經(jīng)常使自己保持良好的學(xué)習(xí)興趣和高昂的學(xué)習(xí)斗志。

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇十三

不管即以什么樣的文字，都要一氣呵成，中間不能有所停頓。對(duì)于一次記憶來(lái)說(shuō)，如果一直讀下去、背下去，則很容易就記住；如果中間有停頓，背了一會(huì)兒就停下來(lái)，在接起來(lái)背的時(shí)候，就會(huì)花更多的時(shí)間。

這便是我的三個(gè)收獲，我親身經(jīng)歷過(guò)，都很靈，并且比一般記憶法背得快，背的熟。

我的作文在班上是數(shù)一數(shù)二的。翻開以前的作文，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的作文水平又有了很大的進(jìn)步。下面，我就簡(jiǎn)單介紹一些寫作文的經(jīng)驗(yàn)。

首先，接到作文題目后，先想想應(yīng)該怎樣寫，在稿紙上打一個(gè)提綱，認(rèn)真修改后，再詳細(xì)地把它寫在作文本上。

第二點(diǎn)，寫作文時(shí)要交待好人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件。寫重點(diǎn)的時(shí)候，要寫出一些特色來(lái)，不要老是記流水賬。

第四點(diǎn)，上作文評(píng)講課的時(shí)候，要認(rèn)真聽老師評(píng)講，向作文寫得好的同學(xué)學(xué)習(xí)，把自己寫得不好的地方改掉。這樣，對(duì)下次寫的作文肯定有很大的幫助。

第六點(diǎn)．平時(shí)要多走進(jìn)大自然，用心觀察大自然的一草一木，并把它們記錄下來(lái)，寫作文的時(shí)候就有內(nèi)容可寫了。

上面所說(shuō)的都是我總結(jié)出來(lái)的寫作文經(jīng)驗(yàn)，大家不妨也來(lái)試一試，說(shuō)不定對(duì)你的作文有一定的幫助呢。

來(lái)源：m.201503/。

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學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇十四

最后，化學(xué)這一塊我的心得并不多，我主攻競(jìng)賽方面，能給出的建議有限：刷題。在考試的時(shí)候呢，注意題目不要看錯(cuò)，經(jīng)過(guò)一年的磨練你們可以的，這門學(xué)科沒有很難，理解能力強(qiáng)的同學(xué)要取得高分也是不難的。不過(guò)，對(duì)于一門新學(xué)科來(lái)說(shuō)，整理筆記是非常重要的，相近的概念放在一起記以防混淆。

那么，學(xué)科方面講完了，我說(shuō)說(shuō)心態(tài)方面的吧。

從初二升到初三心情總有點(diǎn)緊張的吧，我想說(shuō)，適應(yīng)了就好了，初三的作業(yè)也沒有很多，我通常也不會(huì)熬夜，到了初三，特別是考試之前，要保證睡眠質(zhì)量，防止上課睡覺或者考試的時(shí)候昏昏欲睡的，這樣會(huì)形成惡性循環(huán)。不過(guò)適量自己定制的練習(xí)還是需要的，訂正作業(yè)要認(rèn)真做。

到了一模考的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)不免緊張吧，就像我一模的時(shí)候也很緊張，不過(guò)，還是放輕松，發(fā)揮出正常水平就好了。緊接著寒假開始就會(huì)有接踵而至的自招考試，如果通過(guò)了你心儀的學(xué)校的自招考試，那么恭喜你，距離你的夢(mèng)想又接近了一步。如果沒有，那么也不要放棄，還有很多機(jī)會(huì)等待著你。

再接下來(lái)，選擇就來(lái)臨了，對(duì)于一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，面前擺著的是兩種選擇：預(yù)錄取和裸考。也許前者去的學(xué)校不是你所想去的學(xué)校，后者又擔(dān)有極大的風(fēng)險(xiǎn)考不進(jìn)。這個(gè)時(shí)候，擺在你面前的恰似兩個(gè)門：安逸的現(xiàn)實(shí)還是前途未知的夢(mèng)想?在這里我不為大家進(jìn)行選擇。我只是提出建議，權(quán)衡利弊，跟著你的心走，然后，想好一切后果，比如：選擇了前者，如果中考分?jǐn)?shù)超過(guò)了你心儀學(xué)校的分?jǐn)?shù)線你會(huì)不會(huì)后悔?選擇了后者，如果沒考進(jìn)你又會(huì)不會(huì)傷心?想好一些的可能性，當(dāng)你選擇了一個(gè)，你就要承擔(dān)選擇它的一切后果，無(wú)論成功還是失敗，如果你都能接受，那就沒什么問題了。正所謂“做最好的準(zhǔn)備，做最壞的打算”。

中考的時(shí)候，我奉行的是“考一門丟一門”的“政策”，無(wú)論前一場(chǎng)考試的好壞，它都已經(jīng)成為既定事實(shí)，無(wú)法改變，對(duì)答案只會(huì)徒增你的不必要情緒，所以“考一門丟一門”是最好的放松。

如果中考真的失利，也沒有什么了不起的。中考只是起點(diǎn)，而非終點(diǎn)。只要你自己不后悔，自己滿足，就可以了。只當(dāng)這是一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)，還有高考可以讓你大展身手。回到開頭我所說(shuō)的：努力過(guò)了，值得了，就不后悔。當(dāng)你經(jīng)過(guò)了這一切，過(guò)盡千帆，先前一切都是過(guò)眼云煙。

中考不是終點(diǎn)，只是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，考得好的只是三角中的一條斜邊，而沒考好只是二條短邊，每個(gè)學(xué)生最終還是要在高考中相遇，不要在一個(gè)泥坑里多做停留里，因?yàn)橥Ａ魰r(shí)間的長(zhǎng)短決定了你跑得多遠(yuǎn)，因?yàn)楦呖嫉臅r(shí)間是固定的，不能因?yàn)槟忝總€(gè)停留時(shí)間的長(zhǎng)短而延長(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)們，你可以選擇你的生活，但要知道你現(xiàn)在的選擇將決定你將來(lái)的生活，還有高中在等待著你們的到來(lái)。走好每一步，不要讓自己后悔，這才是我們的生活，我們一起加油!

各位同學(xué)或家長(zhǎng)，當(dāng)你們看到這里的時(shí)候，你們已經(jīng)看到了將近尾聲，能夠看到這里，相信你們都是真心希望得到一個(gè)好成績(jī)的同學(xué)，也許我之前寫的這么多方法有些你現(xiàn)在還用不上，但是你可以先留著，到了中考前夕，這些方法也許會(huì)幫上你的忙。我衷心地希望你們的青春無(wú)悔!

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇十五

1、以學(xué)為先。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無(wú)旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

3、講究條理。將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時(shí)東翻西找。每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事，不一暴十寒。

4、學(xué)會(huì)閱讀。學(xué)會(huì)速讀和精讀，提高單位閱讀量。學(xué)會(huì)讀一本書或者一個(gè)單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識(shí)要點(diǎn)。

5、合理安排。該做啥時(shí)就做啥，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教，做到堂堂清。比如利用好時(shí)間，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅(jiān)持勤睜眼常開口，對(duì)課本上的東西多看，對(duì)未懂的內(nèi)容能多問。

6、善做筆記。尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)，不是事無(wú)巨細(xì)全盤記錄，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。能及時(shí)整理筆記，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)點(diǎn)格外注意，特別注意讓知識(shí)系統(tǒng)化，積極思考能解決什么問題。

7、作業(yè)規(guī)范。認(rèn)真審題，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語(yǔ)規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

8、勤于思考，善于思考。這一條應(yīng)貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如：做完一道題后，要對(duì)答案，這里應(yīng)有一個(gè)反思的過(guò)程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果，學(xué)生可以百度一下新浪李曉鵬教育博客，有免費(fèi)的學(xué)習(xí)方法正版dvd贈(zèng)送，限于篇幅，這里就不再做詳述了。

9、學(xué)習(xí)互助。與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計(jì)較，寬容豁達(dá);珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。

10、自我調(diào)整。不回避問題，遇到問題能通過(guò)找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動(dòng)力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心。不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點(diǎn)信心都沒有逐漸到有了堅(jiān)強(qiáng)的不可動(dòng)搖的信心，通過(guò)努力，去想了、去做了，nothingisimpossible!。

1、學(xué)習(xí)要講究方法，不能只是苦學(xué)、死學(xué)。先學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)(大、小、長(zhǎng)、短)，這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向;然后要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。。

2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。

3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

為什么要學(xué)習(xí)。

首先是為了能獨(dú)立生存，吃飯靠自己的嘴，走路靠自己的腿。其次知識(shí)驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，學(xué)習(xí)就是最厲害的武器。最后學(xué)習(xí)好，眼界更寬廣，前途不受限。

只有你讀的書足夠多的時(shí)候，你才不會(huì)局限于自己的小世界。站到一定高度上，看到的風(fēng)景才會(huì)更與眾不同。

學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)，你可以從多個(gè)角度看待問題，不片面，不武斷。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知道的，只不過(guò)是知識(shí)海洋的一滴微小的水珠，便會(huì)懷著謙卑之心、敬畏之心、善良地看待這個(gè)世界。

當(dāng)你學(xué)習(xí)得足夠優(yōu)秀時(shí)，你便有能力去為身邊的人帶來(lái)快樂，你為他們答疑解惑，你把萬(wàn)千世界的奧秘講解給他們聽。你成為了你希望的樣子，成為自己喜歡的那種人，幸福感便很容易得到滿足。

知識(shí)是無(wú)窮的，知識(shí)的力量是潛移默化的。學(xué)習(xí)，是一個(gè)自我成就的過(guò)程。

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇十六

英國(guó)人是非常守時(shí)的，遲到對(duì)英國(guó)人來(lái)說(shuō)是一件非常不禮貌的事情。如果和英國(guó)人約好中午12點(diǎn)在餐館見面，你必須要在12點(diǎn)出現(xiàn)在那里！2018年的時(shí)候，英國(guó)國(guó)際發(fā)展部國(guó)務(wù)大臣就因?yàn)樵谧h會(huì)上進(jìn)行部長(zhǎng)問答的時(shí)候遲到了不到一分鐘，然而結(jié)果卻是國(guó)務(wù)大臣引咎辭職，雖然這個(gè)辭職申請(qǐng)沒有被接受，但是從這件事情就可以看出英國(guó)人對(duì)于守時(shí)是真的非常重視的！所以如果和英國(guó)人有約，例如和同學(xué)約好去餐廳吃飯呀，或者跟老師或者教授約好請(qǐng)教學(xué)習(xí)之類的，千萬(wàn)不要遲到，不管你是遲到五分鐘還是十分鐘，都會(huì)讓他們非常生氣！除了你有很正當(dāng)?shù)睦碛桑⑶姨崆案嬖V了他們，不然他們真的不會(huì)等你哦！

千萬(wàn)不要挑戰(zhàn)deadline！每一個(gè)作業(yè)都有自己的死線，最好提前完成，不要壓死線提交作業(yè)，尤其是很多作業(yè)都是需要上傳到網(wǎng)絡(luò)上提交的，如果碰到網(wǎng)絡(luò)不順暢的時(shí)候，晚交幾秒鐘作業(yè)就交不上去嘍，遲交就是遲交了！一旦遲交就會(huì)被扣分，所以一定要準(zhǔn)時(shí)提交作業(yè)。最好比deadline早上一天的時(shí)間去完成，給自己多一天的時(shí)間對(duì)應(yīng)對(duì)狀況！

這一點(diǎn)應(yīng)該很多人都知道，英國(guó)人真的非常討厭別人不請(qǐng)自來(lái)，沒有征兆地去找他！在英國(guó)只要是你想得到的事情，基本上都是需要預(yù)約的，英國(guó)人覺得預(yù)約是一種承諾，如果你臨時(shí)約他們，他們覺得就會(huì)有一種被冒犯的感覺！所以如果在學(xué)業(yè)上有問題需要請(qǐng)教老師，一定要提前預(yù)約，不要貿(mào)然敲門！

作弊真的是大禁忌了，英國(guó)的教育系統(tǒng)是全世界唯一沒有cheating的！考試作弊這個(gè)行為是嚴(yán)重違反規(guī)則的，如果發(fā)現(xiàn)最嚴(yán)重的或被驅(qū)逐出境或者判刑！英國(guó)也有自己的信用機(jī)制，假設(shè)你作弊被抓了，就會(huì)在信用機(jī)制上留下污點(diǎn)！這個(gè)信用記錄在買房，辦理手機(jī)卡，銀行卡等都會(huì)影響你！因?yàn)檫@些相關(guān)單位在辦理業(yè)務(wù)前都會(huì)先查詢一下信用記錄。作弊除了考試作弊外，還包括論文抄襲等，英國(guó)大學(xué)有資料庫(kù)，幾乎收錄了所有的學(xué)術(shù)作品，一旦被判定抄襲，一般只有兩條路，開除學(xué)籍和上訴。學(xué)校和你抄襲的作者是持有追訴權(quán)的，如果原作者勝訴的話，那么抄襲的人除了開除學(xué)籍，還要賠償，所以，作弊和抄襲在英國(guó)真的非常嚴(yán)重，千萬(wàn)不要存在僥幸心理。

千萬(wàn)不要用學(xué)校電腦或者公用網(wǎng)絡(luò)下載盜版電影，英國(guó)對(duì)于電影的版權(quán)監(jiān)管是非常嚴(yán)格的，下載盜版電影是違法的，而且如果被查到嚴(yán)重的話會(huì)被罰款和監(jiān)禁。英國(guó)的一些網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商，還有一些電影，唱片，游戲，軟件的版權(quán)擁有者都會(huì)進(jìn)行一些打擊盜版的合作，會(huì)通過(guò)技術(shù)定位抓那些下載盜版資源的電腦，如果你是用學(xué)校電腦或者公用網(wǎng)絡(luò)是更容易被查到的，所以如果你真的很想看電影，一定要找合法的途徑。

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇十七

1、女生不要對(duì)老師動(dòng)心，你們的未來(lái)不屬于他們。

2、多看電影。提高一下藝術(shù)修養(yǎng)，與人交流也有的談。

3、注意在大學(xué)里為了以后就業(yè)積累相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

4、參加其他系的跨學(xué)科的活動(dòng)是非常有好處的。

5、多看本學(xué)科的一些雜志，掌握本學(xué)科前沿的動(dòng)態(tài)。不要都大學(xué)生了還死讀書。

6、大學(xué)里男生要有風(fēng)度一些。女生總是有各種各樣的問題需要男生來(lái)解決，這個(gè)時(shí)候男生總是充當(dāng)修理工，電工，木匠的'角色，要樂于助人。

7、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。以后就沒有父母嘮叨你了，比如常洗澡，晚上睡覺不要老是吹電扇什么的，自己就不要放縱自己了，要不然肯定生病。這樣的教訓(xùn)誰(shuí)都要來(lái)幾次，要不然是長(zhǎng)大不了的。

8、千萬(wàn)不要把貴重物品隨手放在桌子上和床頭。大學(xué)宿舍里不是你家，防人之心不可無(wú)。

9、要勇于學(xué)自己不會(huì)的東西。比如電腦，可能在一開始你是很厲害的，一些來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，可能一開始什么都不知道，但是一段時(shí)間以后，由于他們見了人就請(qǐng)教，最后很可能成了不錯(cuò)的電腦高手。在大學(xué)里面一定要不恥下問，不要怕丟面子。

10、如果你有創(chuàng)業(yè)的念頭，不妨平時(shí)多跟同學(xué)聯(lián)系，或許你們可以組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽呢。

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學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇十八

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇十九

雅思聽力機(jī)經(jīng)被廣大“烤鴨”們奉為圣經(jīng)，因?yàn)橛泻芏嘌潘悸犃Τ霈F(xiàn)“舊題”，頻率非常高，那么雅思聽力到底要怎么備考才正確?雅思聽力技巧都有哪些?雅思聽力機(jī)經(jīng)在備考過(guò)程中使用要注意哪些方面呢?下面就是100教育小編為各位考生總結(jié)的關(guān)于雅思聽力機(jī)經(jīng)使用的經(jīng)驗(yàn)。

從事雅思聽力教學(xué)多年以來(lái)，跟學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)、雅思考試方面的交流。俗話說(shuō)，“不怕你問題多，就怕你不開口問。”每次學(xué)生問老師一個(gè)問題，他們只是為了得到一個(gè)具體的答案和方向，但是對(duì)于教師而言其實(shí)是一個(gè)難得的、從更深層次去理解學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和面對(duì)考試方面的擔(dān)心、憂慮、和疑惑的機(jī)會(huì)。妥善解決學(xué)生的問題并且能提出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)意見不但能使學(xué)生對(duì)老師更加信服，也會(huì)讓他們感受到教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的精神。學(xué)生們的問題五花八門，別樣萬(wàn)千，在這里小編就分析一下經(jīng)常被學(xué)生問到的幾個(gè)問題。

1.雅思聽力機(jī)經(jīng)是什么？

2.雅思聽力機(jī)經(jīng)有效嗎？

3.雅思聽力機(jī)經(jīng)跟考試預(yù)測(cè)有什么關(guān)系，真的準(zhǔn)嗎?

原因分析：

a有很多學(xué)生在來(lái)培訓(xùn)之前對(duì)雅思聽力考試考查的場(chǎng)景，難度，考題類型等都一無(wú)所知，更不用提“烤鴨”們津津樂道的“雞精”了。

b即使知道機(jī)經(jīng)是什么，也不知道應(yīng)該以怎樣的態(tài)度和方法來(lái)利用機(jī)經(jīng)。c考試預(yù)測(cè)的版本號(hào)代表什么。

d機(jī)經(jīng)的預(yù)測(cè)真的能命中嗎。

常見表現(xiàn)：

不注重聽力的練習(xí)，把極大的希望押寶到對(duì)機(jī)經(jīng)的背誦上，到頭來(lái)很可能是竹籃打水一場(chǎng)空，考試分?jǐn)?shù)并沒有實(shí)際提高。

解決方法：

1.機(jī)經(jīng)說(shuō)白了就是對(duì)于雅思聽力每次考試場(chǎng)景，題型，題目?jī)?nèi)容以及答案的一個(gè)集合。

2.機(jī)經(jīng)作為雅思備考的有效資料，也有它的弊端，那就是聽力原文的無(wú)法重現(xiàn)。所以機(jī)經(jīng)里面也只是記錄了每次考試中的場(chǎng)景描述、題目類型、順序以及絕大多數(shù)題目的正確答案(有些題爭(zhēng)議較大，無(wú)法確定正確答案是什么)，而并沒有每道題目的相應(yīng)原文。由于雅思聽力考試會(huì)重復(fù)以前考過(guò)的場(chǎng)景，且題目和順序幾乎不會(huì)發(fā)生變化，所以背誦機(jī)經(jīng)就給了一些學(xué)生能夠做到原題的可能，進(jìn)而提高聽力分?jǐn)?shù)。

這里要提醒各位考生，背誦機(jī)經(jīng)的難度是非常大的。首先，機(jī)經(jīng)的含量太大，想全部背誦不太現(xiàn)實(shí)。其次，就算是看了很多名師或者網(wǎng)站的預(yù)測(cè)后大大縮減了范圍，但是背誦量依然很大，而且不只需要準(zhǔn)確的背誦答案，還要記住每一個(gè)場(chǎng)景下答案出現(xiàn)的順序，這更是難上加難。我有聽說(shuō)有靠背機(jī)經(jīng)取得聽力分?jǐn)?shù)提高的案例，但是可想而知那些人付出了多么大的努力，俗話說(shuō)叫把機(jī)經(jīng)融入到血液里了，這是一般學(xué)生望而生畏而且也無(wú)法做到的。

那么，我們應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度和方法來(lái)對(duì)待機(jī)經(jīng)呢?

1.小編覺得機(jī)經(jīng)無(wú)疑是一個(gè)高頻詞匯的寶庫(kù)，與其天天花錢去追求一些高頻詞匯的寶書，還不如上網(wǎng)下載一個(gè)機(jī)經(jīng)，并且把它當(dāng)做背單詞的利器。

詞是最徒勞無(wú)功的，想想有幾個(gè)人能真正的背過(guò)字典就知道了。對(duì)于雅思考試的高頻場(chǎng)景胸有成竹，并且能夠舉一反三。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，跟租房子這個(gè)大場(chǎng)景有關(guān)的考題包括：住房類型，房源信息來(lái)源，預(yù)約，看房，維護(hù)維修，保險(xiǎn)等，如若能在這個(gè)龐大的場(chǎng)景中進(jìn)行細(xì)致的分類和歸納總結(jié)的話，你對(duì)雅思場(chǎng)景的把握和出題方向才會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)，這樣才會(huì)覺得學(xué)習(xí)并不枯燥而且是卓有成效的。如果你能用這樣的方式來(lái)對(duì)待機(jī)經(jīng)，那么機(jī)經(jīng)勢(shì)必成為你手中的一把利器。

2.一些雅思名師和知名的雅思網(wǎng)站會(huì)在考前對(duì)當(dāng)月或當(dāng)次考試做出預(yù)測(cè)，這些預(yù)測(cè)也是基于機(jī)經(jīng)版本號(hào)的。

一個(gè)機(jī)經(jīng)的版本號(hào)其實(shí)是一次考試的代碼，學(xué)生需要做的是按照機(jī)經(jīng)版本號(hào)去查找相對(duì)應(yīng)的考試所在的頁(yè)碼，進(jìn)而進(jìn)行準(zhǔn)備或者是死記硬背。預(yù)測(cè)一般分為a級(jí)和b極預(yù)測(cè)，或者分為一級(jí)預(yù)測(cè)和二級(jí)預(yù)測(cè)。每一個(gè)預(yù)測(cè)內(nèi)包含有幾十個(gè)機(jī)經(jīng)的版本號(hào)，范圍雖然有所縮小，但是量依然較大。其實(shí)這就相當(dāng)于很多科目的老師在考前給你劃主重點(diǎn)和次重點(diǎn)一樣。由于許多雅思名師對(duì)歷次考試機(jī)經(jīng)的研究，他們對(duì)雅思聽力舊題的出現(xiàn)規(guī)律有了較深刻的認(rèn)識(shí)，所以在他們所給出的重點(diǎn)預(yù)測(cè)里命中一舊，兩舊，甚至三舊的機(jī)率確實(shí)較大。

總之，雖然機(jī)經(jīng)作為廣大“烤鴨”前輩們的答案回憶結(jié)晶，但還是難免會(huì)有差錯(cuò)和疏漏之處，小編在這里提醒考生，機(jī)經(jīng)絕非100%的正確答案，考試時(shí)遇到舊題則更要慎重，還是要相信自身的臨場(chǎng)聽力。

文章來(lái)源：100教育。

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇二十

一、缺乏對(duì)事業(yè)的熱愛，才華也是無(wú)用的。

二、人生的真理，只是藏在平淡無(wú)味之中。

三、好的管理者就是要組織離了你照樣轉(zhuǎn)！

四、我說(shuō)我們是一個(gè)圓，走了誰(shuí)都是殘缺。

五、當(dāng)一個(gè)人沉默時(shí)，也許心靈正在舞蹈。

六、管理追求的是：無(wú)為而至，大智若愚。

七、讓我們的童年充實(shí)、快樂，擁有智慧。

八、青春是即使五音不全，也要自信十足！

九、勝利不在于有無(wú)天資，而在與無(wú)理想。

十、永遠(yuǎn)清楚，不是只有你一個(gè)人在努力。

十一、為他人照亮道路，自己必須放出光茫。

十二、一個(gè)人的理想有多高，志氣就有多大。

十三、黃金時(shí)代在我們面前而不在我們背后。

十四、最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)定的信念。

十五、在你勝利前，不要認(rèn)為自己無(wú)所不能。

十六、既然選擇了遠(yuǎn)方，我就只顧風(fēng)雨兼程。

十七、快樂和痛苦，愛和恨，總是不停糾纏。

十八、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。

十九、今日放盡悲傷，明日過(guò)后選擇好好過(guò)。

二十、擺脫淺薄和低俗的最好辦法就是讀書。

二十一、不相信奇跡的人永遠(yuǎn)都不會(huì)創(chuàng)造出奇跡。

二十二、有了人生的價(jià)值，就不覺得黃金昂貴。

二十三、孤獨(dú)是上帝在提醒你，該充實(shí)自己了。

二十四、勝利是由于自已，失敗也是由于自已。

二十五、目標(biāo)若是桌面，它需要用信念去支撐。

二十六、看得見的傷口，遲早有一天會(huì)痊愈的。

二十七、夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。

二十八、你住在我的心里，請(qǐng)別讓我輕易受傷。

二十九、手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。

三十、堅(jiān)持努力，為了事業(yè)與家人奪取功名。

三十一、學(xué)習(xí)就像是面孔，具有各自的獨(dú)特性。

三十二、信心源于實(shí)力，實(shí)力源于不斷的努力。

三十三、不要娛樂人生，否則人生就會(huì)娛樂你！

三十四、不要企圖永遠(yuǎn)活下去，你不會(huì)勝利的。

三十五、沒有鳥兒害怕天空沒有理想畏懼啟程。

三十六、勇敢說(shuō)出你的想法，哪怕聲音會(huì)顫抖。

三十七、所謂沒辦法，就是還沒有想到新辦法。

三十八、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時(shí)間。

三十九、生活不相信眼淚，眼淚并不代表軟弱。

四十、時(shí)間的流逝速度取決于觀察者的速度。

四十一、人類的一切努力的目的在于獲得幸福。

四十二、我們不能改變風(fēng)向，但可以改變風(fēng)帆。

四十三、青年最要緊的`精神，是要與命運(yùn)奮斗。

四十四、想要向前沖，就先訂個(gè)美好的目標(biāo)吧。

四十五、學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的前提，又是創(chuàng)造的過(guò)程。

四十六、忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。

四十七、一個(gè)人的強(qiáng)大是思想和精神上的強(qiáng)大。

四十八、要將心比心，設(shè)身處地為他人想一想。

四十九、為了一飛沖天的日子，奮斗吧，猛士。

五十、行勝于言，超越自我，知識(shí)啟迪智慧。

五十一、人類最大的災(zāi)難就是自已瞧不起自已。

五十二、戰(zhàn)勝敵人一萬(wàn)次，不如戰(zhàn)勝自己一次。

文檔為doc格式。

學(xué)生的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)（匯總21篇）篇二十一

心理學(xué)家認(rèn)為，贊揚(yáng)的方向最好針對(duì)對(duì)方的潛在能力，夸獎(jiǎng)他本人暗自注意的事，這樣他一定會(huì)非常感激，下決心把各項(xiàng)事做得更好。通過(guò)對(duì)學(xué)生贊揚(yáng)，學(xué)生會(huì)有一種自豪感，同時(shí)，班里的學(xué)生也會(huì)對(duì)被贊揚(yáng)的學(xué)生另眼相看。我經(jīng)常會(huì)利用中午休息時(shí)間，在教室里深情地?fù)崦恍┖筮M(jìn)生的頭，向全班同學(xué)說(shuō)：“大家請(qǐng)看，這位同學(xué)多認(rèn)真，是多么遵守紀(jì)律，我們大家都像他這樣，就能保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”老師充滿深情的話，包含著真摯的愛，充滿著熱情的`贊揚(yáng)，會(huì)深深地打動(dòng)學(xué)生的心。

后進(jìn)生是指那些思想品德不良或思想品德和學(xué)習(xí)雙差的學(xué)生。這部分學(xué)生占班級(jí)人數(shù)比例雖小，但能量很大，如果不重點(diǎn)教育，不僅會(huì)導(dǎo)致其自身的墮落，還會(huì)影響他人的進(jìn)步，甚至阻礙班級(jí)和學(xué)校工作的全面正常開展。要教育好后進(jìn)生，首先要了解他們的心理活動(dòng)。差生最大的心理障礙是自卑、孤僻，由此產(chǎn)生的心理需要會(huì)更多，如挨批評(píng)時(shí)需要尊重，受處分時(shí)需要寬容，處困難時(shí)需要幫助，有苦惱時(shí)需要解脫，得進(jìn)步時(shí)需要贊揚(yáng)，可以說(shuō)，后進(jìn)生出現(xiàn)不良品德行為，很大程度上與他們得不到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)真正的關(guān)懷和幫助有關(guān)。因此，班主任對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，要充分發(fā)揮師愛的力量與價(jià)值，盡量用關(guān)愛、信任、贊許的態(tài)度去激發(fā)他們被自卑感所掩蓋的潛在的自尊心，鼓勵(lì)其上進(jìn)的信心。

對(duì)學(xué)生的熱愛、理解，尊重，是教育取得成功所必不可少的最起碼條件。俗話說(shuō)：“宰相肚里能撐船。”寬容大度是一種教者風(fēng)范，智者修養(yǎng)。當(dāng)你怒氣沖天時(shí)，切記“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”或者多想想自己讀書時(shí)也曾做過(guò)蠢事，說(shuō)過(guò)錯(cuò)話，將心比心來(lái)提醒自己。"。

教育學(xué)生不僅要曉之以理，更須動(dòng)之以情，這是教師教育工作必須遵循的重要原則。

在友誼乒乓球比賽中，我班同學(xué)偷改比分，使我班以1分之差險(xiǎn)勝三班，賽后三班頗有議論，我班同學(xué)則陶醉在勝利的喜悅之中，放學(xué)前，我面對(duì)興高采烈的學(xué)生，表情嚴(yán)肅，一言不發(fā)，待大家情緒平靜之后，我低沉地說(shuō)：“這場(chǎng)球賽我們贏了，但我很難受。因?yàn)樵诰裆希懒x上我們輸了。這樣的榮譽(yù)我想大家也不愿要。這不公平，不光彩，得了名次晚上也睡不著覺。過(guò)去我們?cè)列量嗫鄴陙?lái)了衛(wèi)生紅旗，好不容易得了運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體名次，這是正大光明得來(lái)，我們?yōu)榇烁冻鲞^(guò)辛勤的勞動(dòng)，可是今天這場(chǎng)乒乓球賽的勝利出自我們作弊，表面贏了，實(shí)際上輸了，，會(huì)怎樣看我們過(guò)去獲得的榮譽(yù)呢？難道我們能心安理得嗎？……我們不應(yīng)該高興，應(yīng)該傷心，應(yīng)該反思，應(yīng)該想辦法補(bǔ)救過(guò)失。”通過(guò)客觀、公正地分析，于情于理打動(dòng)學(xué)生的心，從而成功地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了品德教育。

幽默的語(yǔ)言往往能創(chuàng)造一種輕松的氣氛。用幽默的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)服學(xué)生，比呆板的說(shuō)教，嚴(yán)厲的斥責(zé)更能為學(xué)生所接受。

老師走進(jìn)教室，看見地面很臟，說(shuō)：“我們班真是一個(gè)垃圾生產(chǎn)廠，五彩斑瀾的紙屑撇滿地面，還有瓜子殼點(diǎn)綴其間。我們大家生產(chǎn)了這么多垃圾，總得想辦法出廠吧！”聽了這話，同學(xué)們很不好意思，馬上把教室打掃干凈了。自己故意把批評(píng)的話用贊美描寫的口氣說(shuō)出來(lái)，用幽默的語(yǔ)言教育學(xué)生，使同學(xué)們樂意接受了批評(píng)，同學(xué)們也就樂意去改正錯(cuò)誤。

學(xué)生只有能夠主動(dòng)的接受教師的教育，才能較快獲得進(jìn)步，各方面日益提高。但學(xué)生并不是環(huán)境的消極適應(yīng)者，不是被動(dòng)接受教育、知識(shí)的容器；他們是有思想性的人，他們?cè)诮邮芙逃倪^(guò)程，實(shí)質(zhì)上是參與教育的過(guò)程。沒有學(xué)生的積極參與，教育影響不可能內(nèi)化為學(xué)生的思想、信念、知識(shí)，并外化為各種品質(zhì)。因此，學(xué)生能否積極參與教育過(guò)程，直接影響到教育效果。只有正確認(rèn)識(shí)學(xué)生在教育過(guò)程中應(yīng)有的位置，才能有利于教師發(fā)揚(yáng)民主，真正把學(xué)生看作是自己的合作者，給予充分的重視。這樣，也有利于教師與學(xué)生建立起民主平等的師生關(guān)系。

世間的一切事物總是都在發(fā)展、變化著的，同樣，學(xué)生隨心理、生理各方面的發(fā)展，其思想、性格、品質(zhì)也在不斷發(fā)展完善。時(shí)代不同，對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣。過(guò)去認(rèn)為成績(jī)好就是好學(xué)生，而現(xiàn)在隨著改革發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)人才根本不是這樣，它需要的是有個(gè)性、有自主精神和創(chuàng)造精神，勇于開拓等素質(zhì)，與時(shí)代的發(fā)展相一致。我們廣大教師就要用時(shí)代精神的新觀點(diǎn)看法來(lái)看待學(xué)生，培育他們，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上少犯錯(cuò)誤，少走彎路，引導(dǎo)他們向著社會(huì)需要的方向發(fā)展。