每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
禮物初中歲月的禮物初中篇一
我們熱愛(ài)生活時(shí)，便生活在這世上。
--題記
人生不乏禮物，或許人生就是一個(gè)禮物，一個(gè)記憶的禮物。從呱呱落地起，我們已坐上小船，開(kāi)始了一生的旅行，佛說(shuō)：“回頭是岸。”可人生容不得你回頭，你必須向前行駛，正如兵一樣，直到你到達(dá)“陸地”。
仍憶得孩提時(shí)，那時(shí)的懵懂無(wú)知，含著無(wú)憂無(wú)慮唱著童年的調(diào)。外面世界的喧囂塵雜拋在耳后，心底的本真在我這幼芽扎根的地方是肥料，是養(yǎng)分，如同人吃下食物，食物消化吸收成了人體的一部分，而這養(yǎng)分確確實(shí)實(shí)地是我精神的蛋白質(zhì)。那種所謂的本真，在如今，它化作禮物，化作恒心，所以我對(duì)理想堅(jiān)定不移；化作耐心，所以我對(duì)遍體鱗傷后的成長(zhǎng)期待無(wú)限；化作信心，所以我在披荊斬棘的征途上不曾后退。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，風(fēng)風(fēng)雨雨也是禮物。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？挫折對(duì)天才來(lái)說(shuō)是墊腳石；對(duì)失敗者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵。我也想起一件不堪回首的往事。一年級(jí)時(shí)，下課鈴伴隨著陽(yáng)光的衰微而響起，我沖出教室，想快點(diǎn)放學(xué)回家，奈何被人一推，栽倒在前方的梯階上。我怔了一會(huì)兒，似乎忘卻了疼痛，我徐徐的用手摸摸額頭，手立馬被鮮紅的血染紅了，我沒(méi)看見(jiàn)頭上的血肉模糊，便放聲哭了起來(lái)。自那以后，我卻很少摔跤，或許是它化作禮物，化作一種力量，暗中保護(hù)我，在人生的苦海中少經(jīng)受一些無(wú)用的風(fēng)風(fēng)雨雨，祝我在航程中一帆風(fēng)順。
人生不乏禮物，或許人生就是一個(gè)禮物，一個(gè)記憶的禮物。晨光熹微，一日之清晨，我朝氣蓬勃，手執(zhí)知識(shí)的盾，穩(wěn)執(zhí)奮斗的矛。受人生之恩澤，接生活之饋贈(zèng)，一定要和點(diǎn)滴流逝的時(shí)間拼個(gè)高下，要和光亮的前路不期而遇。感謝人生，感謝生活，感謝這一切。
禮物初中歲月的禮物初中篇二
冬爺爺順著時(shí)光走了，春姑娘帶著禮物悄悄地來(lái)到。一天，我和幾個(gè)同學(xué)到人民廣場(chǎng)尋找春姑娘帶來(lái)的禮物。
來(lái)到人民廣場(chǎng)正門(mén)，一走進(jìn)去，便看見(jiàn)一盆盆鮮艷的花迎風(fēng)招展。噢！那邊飄來(lái)淡淡的花香。你瞧，這邊草地被春姑娘染綠了，小草恢復(fù)了往日的頑強(qiáng)的生命力。你聽(tīng)，那邊傳來(lái)咚咚的流水聲，清脆悅耳！來(lái)到河邊上，河里的小魚(yú)在歡快地、蹦蹦跳跳地玩耍、嬉戲。真是春江水暖鴨先知。春姑娘給人們帶來(lái)了綠色，這是春姑娘的第一份禮物。
我們繼續(xù)向前走著，來(lái)到木棉樹(shù)旁。春姑娘突然下起了春雨，怎么還沒(méi)開(kāi)花？突然，春雨姐姐灑下了細(xì)如牛毛的春雨，我們趕緊走到亭上避雨。呵，春雨把木棉花染紅了！這是春姑娘的第二份禮物。
走著，走著，我們走累了，坐在山坡上。春姑娘把陽(yáng)光灑遍春天的陽(yáng)光不像夏天那樣猛烈，照在人們的身上火辣辣的，讓人覺(jué)得難受。春天的陽(yáng)光照在我們身上，像溫柔可親的母親撫摸自己懷抱里的孩子，是那么輕、那么溫柔。春天的陽(yáng)光照在我們臉上，就像給每個(gè)人化上了一淡妝。春姑娘給人們帶來(lái)了溫暖，這是春姑娘的第三份禮物。
春姑娘把溫暖的陽(yáng)光灑向鮮花，花卉張開(kāi)笑臉，向我們微笑；把溫暖的陽(yáng)光灑向小草，小草伸出腦袋，仿佛向我們招手；春姑娘把木棉花染紅，為春光增添了勃勃生機(jī)。
在回家的路上，微微的春風(fēng)在我臉上拂過(guò)。突然聽(tīng)到什么聲音？不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲。呵，是春風(fēng)姑娘的腳步聲，催人奮進(jìn)！催人警醒！
啊，春天收到春姑娘的禮物，變得更加美麗，更加迷人！
禮物初中歲月的禮物初中篇三
在我的書(shū)桌上放著一臺(tái)硯臺(tái)，那是我收到的最最珍貴的禮物。
事情還要從我寫(xiě)博客說(shuō)起，因?yàn)槲覑?ài)在網(wǎng)上寫(xiě)作就認(rèn)識(shí)了不少的朋友和老師。那還是我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有一天我寫(xiě)了一篇自編童話《大樹(shù)和啄木鳥(niǎo)》發(fā)到了博客上，吸引了不少博友的點(diǎn)評(píng)，大伙都說(shuō)我寫(xiě)的好，而且這篇文章還要到了校訊通的推薦。正當(dāng)我沉浸在創(chuàng)作成功的喜悅中時(shí)，勞力老師來(lái)了。他對(duì)我的文章進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，說(shuō)我的文章里有至少五個(gè)錯(cuò)別字。這讓我大吃一驚，就開(kāi)始探尋。結(jié)果我居然在那篇文章里找到了好幾個(gè)錯(cuò)別字。就如此，我和勞力老師就通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)識(shí)了。
每當(dāng)我更新文章后就會(huì)邀請(qǐng)勞力老師來(lái)給我教導(dǎo)，一來(lái)二去大家竟成了好朋友。那時(shí)，我才知曉勞力老師原來(lái)是教育局的領(lǐng)導(dǎo)，叫李老師。
有一次，李老師給我留言說(shuō)想送給我一個(gè)禮物，問(wèn)我喜歡茶杯還是硯臺(tái)。我說(shuō)我喜歡硯臺(tái)。沒(méi)想到老師非常快來(lái)大家學(xué)校看我了。那天大家正在上課，大家的校長(zhǎng)來(lái)教室里喊我，讓我出來(lái)一下。我當(dāng)時(shí)以為出了什么事大事，所以就非常緊張。到了校長(zhǎng)辦公室才知曉，原來(lái)是勞力老師來(lái)看我了。
那是首次見(jiàn)面，李老師看上去四十多歲，戴著一副眼鏡，平易近人的樣子，笑瞇瞇的看著我，問(wèn)這問(wèn)那。一番短暫的交談之后，李老師拿出了一個(gè)精致的盒子，里面是一臺(tái)硯臺(tái)。我也快點(diǎn)拿出事先籌備的禮物，是我專(zhuān)門(mén)寫(xiě)的一幅書(shū)法作品。大家交換了禮物之后，校長(zhǎng)還給大家合了影。
禮物初中歲月的禮物初中篇四
在我很小的，了美麗的節(jié)日--圣誕節(jié)。早晨寒風(fēng)凜冽，還紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花。好運(yùn)也每每在。至于精美的禮物，說(shuō)是圣誕老人送給祝福。
我期盼圣誕節(jié)的，勝于了所節(jié)日。我經(jīng)常磨著給我講圣誕節(jié)的故事。有做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我了淘氣的小鹿魯?shù)婪颍┣潦フQ老人的祝福，送到世界每家庭。
能圣誕老人，睡覺(jué)前，我想出了周密的計(jì)劃。同往常我鉆進(jìn)被窩，但我在裝睡，我等。夜深了，寫(xiě)字桌上的響聲，果真有圣誕老人，我心里竊喜。就在我慶幸圣誕老人的剎那間的情景把我驚呆了-是呢？還穿著紅，戴著不從那搞的圣誕老人的面具，翼翼的往桌上放禮物，我一下子就明白了，圣誕老人。頓時(shí)，我心里涌出一股甜甜酸酸的感受。
當(dāng)天我又夢(mèng)見(jiàn)小鹿魯?shù)婪颍┣粒酥斓难┙q花，滿世界飛奔，但坐在雪橇上。
早上我拿著禮物，跑到跟前，故意說(shuō)：“圣誕老人又給我送禮物了。”我不揭開(kāi)那幸福的秘密。
何地，何處，永遠(yuǎn)是孩子的圣誕老人！
禮物初中歲月的禮物初中篇五
我的親人，朋友，送給我過(guò)很多禮物，但我最喜歡的，是哥哥送給我的搖頭娃娃。她的名字是我起的，叫寧櫻櫻。
這個(gè)娃娃是個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐，她的脖子是一個(gè)彈簧，頭會(huì)一搖一搖的。
櫻櫻是個(gè)小女孩，棕褐色的長(zhǎng)發(fā)可以變換出很多種發(fā)型。一雙大大的黑眼睛上架著一副白色的眼鏡框，櫻桃小嘴張成了小小的“0”，十分可愛(ài)。娃娃的身上穿著一件小巧玲瓏的粉紅連衣裙，上面有一些白色的小圓點(diǎn)，襯托出她的可愛(ài)。她穿著一雙雪白的靴子，靴子周?chē)泻?jiǎn)單的愛(ài)心，娃娃是坐著的，放眼望去，簡(jiǎn)直是個(gè)呆萌可愛(ài)的小蘿莉。
有一次，我的小侄女果果來(lái)我家，她一眼看到了那個(gè)娃娃，想玩娃娃，那時(shí)她才一歲，口齒不清地說(shuō)：“姑姑，玩……玩娃娃！”我害怕果果把娃娃摔倒地上，所以我不想讓果果玩娃娃，可果果執(zhí)著地想玩，我只好心不甘情不愿地把娃娃遞給果果。沒(méi)想到這個(gè)“小破壞王”玩夠了，玩具還是完好無(wú)損的！所以，我放心讓果果玩我的搖頭娃娃。
現(xiàn)在的世界，科技那么發(fā)達(dá)，仿真車(chē)的遙控賽車(chē)，會(huì)哭會(huì)跑會(huì)說(shuō)話的芭比娃娃，按鈕控制的水杯玩具，可我最喜歡的就是這個(gè)娃娃，雖然她不如賽車(chē)那么敏捷，也不如芭比那么乖巧，也不像水杯玩具那么有趣，還有更多好玩具，更多功能齊全的玩具，但我還是最喜歡我的搖頭娃娃，雖然它的做工不精致，只會(huì)傻傻的搖頭，不管它怎么不如別的玩具，我都覺(jué)得它是個(gè)好玩具。
雖然這個(gè)搖頭娃娃看上去不像很乖的樣子，但它看上去很憨厚，不管怎么樣，我都喜歡它，它永遠(yuǎn)是我最喜歡的搖頭娃娃。
禮物初中歲月的禮物初中篇六
“爸爸，就給我零用錢(qián)吧，同學(xué)生日請(qǐng)客，總要意思一下嘛！”放學(xué)回到家，我向爸爸發(fā)起進(jìn)攻。
“唉，這……”爸爸嘆了口氣，“你同學(xué)怎么天天過(guò)生日呀？”
一轉(zhuǎn)眼，我氣喘吁吁地跑進(jìn)一家玩具店。店里的玩具琳瑯滿目，我一眼看中一只滑稽可愛(ài)的唐老鴨。付了錢(qián)，營(yíng)業(yè)員阿姨一邊幫我包裝好，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如今的小孩，送禮還真講究。”聽(tīng)了營(yíng)業(yè)員阿姨的話，我心里突然不是個(gè)滋味兒。我告別了營(yíng)業(yè)員阿姨，走在路上，剛才的喜悅蕩然無(wú)存，心里矛盾極了：這個(gè)禮物是送還是不送呢？送吧，會(huì)給爸媽增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還會(huì)助長(zhǎng)鋪張浪費(fèi)、相互攀比的壞風(fēng)氣；不送吧，同學(xué)們會(huì)笑我吝音。
生日會(huì)已接近尾聲，“下個(gè)星期我生日，大家可要賞臉喲！”不知誰(shuí)冒出了一句話。“我送你一張生日祝賀卡！”“我送你一個(gè)洋娃娃！”大家又熱火朝天地談?wù)撻_(kāi)了。
又有一個(gè)生日，我將如何向爸媽開(kāi)口要錢(qián)呢？我心情更加沉重了，眼前的一切美景都黯然失色。我多么希望同學(xué)之間的友誼多一份真誠(chéng)和樸素啊！
禮物初中歲月的禮物初中篇七
從生銹鐵盒中翻找出的柔和酸甜，透過(guò)刻滿歲月的雙手，緩慢遞出，附帶一個(gè)春風(fēng)般的得意微笑；在明亮產(chǎn)房里驚來(lái)的墜地呱呱，隨著見(jiàn)證生命的懷抱，輕靈送出，順便一聲如戰(zhàn)還的凱旋恭喜；于黑白相間內(nèi)輕洩下的喜怒哀樂(lè)，穿越無(wú)數(shù)時(shí)空的振動(dòng)，激動(dòng)傳出，下手一筆若上癮的震天狂熱。
在播放著流行音樂(lè)的唱片行里，用手指劃過(guò)寫(xiě)滿歌手名和專(zhuān)輯名稱的塑膠外殼。偽作冷靜的外表下，匿著充滿幻想的熱情，幻想著在薄薄的塑膠片內(nèi)裝著怎樣的驚奇；狂熱著各種歌名下?lián)碛性鯓拥墓适隆：鋈唬移骋?jiàn)一抹熟悉，卷入了回憶的漩渦。
原來(lái)對(duì)姐姐在琴鍵上靈活舞動(dòng)的手，萌發(fā)的無(wú)限憧憬，被我的漫不經(jīng)心與時(shí)間壓碎，碎成了對(duì)音樂(lè)的痛恨。因?yàn)閷?duì)練琴不看重，只想著快樂(lè)就好，我和音樂(lè)的熱情在逃避吃苦中，斷了訊，久久不曾聯(lián)絡(luò)。
直到一次在搬家途中，從成山的紙箱里滑出的一張專(zhuān)輯，因好奇重回舞臺(tái)，在空氣中跳動(dòng)。我被嚇到了，被自己的愚蠢嚇到了，驚悟到音樂(lè)仍是美好的，丑惡的只有自己的心態(tài)。伴奏的鋼琴、吉他、鼓等樂(lè)器，交錯(cuò)了一張精緻的蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上掛的是顆顆經(jīng)營(yíng)透亮的歌聲，點(diǎn)綴了夢(mèng)想，像一片白日的星空。水珠順著細(xì)絲下滑，跌落心湖，漾出陣陣漣漪，震碎了厭惡，昇華為在天空中舒卷的白云。