每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
送水的作文篇一
橡皮它在我們練習的時候可以擦掉錯誤的答案。在考試中他也是必不可少的。如果沒有橡皮,在你寫錯的時候,用什么來擦掉呢?
盡管橡皮的作用很大,但還是有人不知道它的作用。而且還任意糟蹋橡皮。有的橡皮上面凈洞洞,有的上面畫了畫兒,有的少了半個。橡皮就這樣默默地為我們奉獻。
在校園里,在我們身邊。也有一種默默奉獻的人——送水工。在人們的生命中,不可缺少的東西之一就是水。這一天下來六個年級要喝多少桶水。每天送水工都會來送一車的水。這些水可不會自己下來。需要送水工自己搬下來。那一桶水就夠我們受得了,而他們每次要搬兩同水。
不管在下雪天,還是雨天,或者是炎熱的夏天,為了讓我們喝上純凈的水,他們?nèi)匀幻刻靵硭汀?/p>
但誰會有時間注意那些辛苦的叔叔啊!那些送水工就是我們身邊默默奉獻的人。我們應(yīng)該向他們學習,以后也要做默默奉獻的人。
送水的作文篇二
花開花落間,他最憨厚的微笑在扁擔間滑過……——謹以此文贈給我校的送水工伯伯
“哈,這人長的真逗!”“是只缺了一顆牙的窮企鵝……”新生報到的第一天,我努力擠在熙熙攘攘的樓梯間。雖是初夏,但一句句諷刺人的話語帶著冬末的寒冷掠過我的臉頰。
我使勁將頭往外探,尋找屬于我的那一方空氣,也尋找著那只“企鵝”。終于擠到樓梯的轉(zhuǎn)彎處,“人肉味”才稀薄了點。我挺挺背,吁了吁氣。接著,陣陣令人頭皮麻木的汗臭接踵縈繞鼻邊。“哇,什么味啊,好臭!”不知哪個高音喇叭那么一喊,大家好像聽到統(tǒng)一口令似的急忙捂住自己的鼻子,以免汗臭“騷擾”。“是這老頭,這老頭身上的氣味!”一個黑衣白衫的小個子男生叫道。同學們齊刷刷的把頭轉(zhuǎn)向一邊,接著,我認識了他——那只丑陋的“企鵝”——親愛的送水工伯伯。雖然這場面并不令人歡喜,還隱帶著他一絲絲的尷尬。略微,他的面頰發(fā)紅,盡管努力掩飾著,卻始終掩飾不掉那份無奈。“他要生氣了!”在我耳畔隱約傳來一句很低沉的話。我也是這樣認為,他會大發(fā)雷霆的。
然而,他沉默著。
接著,他用左手拭了拭額頭上的汗,右手使勁將一根陳舊的莫黃色扁擔往衣服底下擱。他的身子,很高,且瘦弱。他極耐心地往墻角邊擠,他在試圖讓樓道更寬敞些?但他更明白,他的努力并不會擠出太大的空間,也不會讓“汗臭味”在擁擠的人群中瞬間“人間蒸發(fā)”,他卻仍然嘗試著,帶著那份執(zhí)著。最后他停了下來,身子貼著墻壁站著,嘴角微微揚起,留給我們一個憨厚的微笑。是內(nèi)疚,是道歉,是贖罪……他帶著他那陳舊的扁擔像只斷了翅膀的老鷹,示意讓我們先上去。我只覺得我的心被一塊丑陋的石頭撞擊了一下……
接下來的日子,在校園里,我常遇到他,依舊是那身汗臭,依舊是那根扁擔……
送水的作文篇三
轉(zhuǎn)眼間,冬天快到了,每到冬天,我便會想起那件令我感受的事。
那件事發(fā)生在冬天的一個早晨。那一天,天冷極了,下著大雪,從天上紛紛飄落下來,時不時還刮起一陣風,涼颼颼的,吹在臉上像刀割一樣痛。
我剛起床,準備刷牙和洗臉。我擰開水龍頭,發(fā)現(xiàn)怎么也接不了水。
于是我焦急地問:“媽,怎么回事?水龍頭里沒有水,我還要刷牙和洗臉呢。”
媽媽回答說:“天太冷啦,水管被凍住啦,要不今天先不刷牙洗臉了吧?”
“不,我不要。”吵鬧聲打破了早晨的寧靜。
一會兒,一陣急促的敲門聲傳到了我的耳邊,我連忙打開門,一看是住在隔壁的王婆婆,王婆婆笑著對我說:“孩子,你要的水到了,不夠的話,我家還有呢。”原來,王婆婆一早聽到了我和媽媽的對話,她急忙麻利地下了床,拎著一個盛滿水的鐵桶,趕著送往我們家。
我呆呆地站在那兒,沒有上前幫王婆婆拎水桶,看著那滿桶的水,看著王婆婆頭發(fā)上的雪花和凍得通紅的手,我的眼睛濕潤了。
愛無處不在,愛像冬天的第一縷陽光,像雨后的彩虹,婆婆送給我的水里浸滿了濃濃的愛,我被這種愛深深地打動啦。真是人間處處有真情!
送水的作文篇四
隨著氣溫逐漸升高,在馬路上人們越越少,都躲在家里吹著空調(diào),舒舒服服地躺在長椅上休息。但也就在這種如此炎熱的天氣下,我們的環(huán)衛(wèi)工人和交警叔叔還在自己的崗位上工作,不怕炎熱,堅持為人民服務(wù)。
就在前幾天,我約了幾個同一起去城西菜場附近的一個垃圾處理站,給這個點位倒垃圾環(huán)衛(wèi)工人們送水,感謝他們,為我們清除了又臟又難聞的垃圾。
在垃圾站門口,我看到了許多環(huán)衛(wèi)工人進進出出,我找準了時機,一個健步?jīng)_上去把水送給環(huán)衛(wèi)工人,過了會兒,我再拿起一瓶水,向另一位環(huán)衛(wèi)工人送去,由于我們速度太快,也不看他們手中有沒有,直接遞上去,導致有一些環(huán)衛(wèi)工人有了三四瓶水。
隨后,我們又到了交警大隊,在這里等待出勤后又回隊的交警叔叔。
過了沒多久,有許多交警陸陸續(xù)續(xù)地趕回了,我們井然有序,送水。
在大熱天這般辛苦工作的人還有很多,讓我們更多的人幫助他們。
送水的作文篇五
青檸學院的早晨向來是以這種方式開始的,初夏的早晨陽光微涼,梔子花在清晨的第一滴露水的滋潤下微微綻放。等到太陽光穿過繁茂的樹葉,便會迎來一位特殊的客人。
送水的人年齡不大,大概四五十歲,個子不高,很瘦。總是佝僂著背,人送外號“水叔”,不過外號是學生們?nèi)〉模⒉簧鷼狻KJ為這樣更顯親切,所以很樂意的答應(yīng)。平日里也愛掛著笑容!
各行各業(yè)的高手也無處不在,他們凝聚智慧外加熟能生巧。水叔總是快速把幾十桶水分層送達樓梯口,再分層送達教室。因為每層樓道很長,所以水叔先把水放到,在利用他是圓柱形狀并用力一推,水桶就滾動起來!水叔也會根據(jù)送達的教室外樓道長度不同,從而控制推動力度。到達教室,水叔麻利的裝水,并讓學生簽字,記錄送水情況。再與學生小聊幾句,拿上幾個空水桶,佝僂著背離開了!這樣的情景每天都會上演,這樣的日子于是就日復一日,年復一年……不過也也要走的那一天!
教室不變,人卻再變!水叔上了年紀,已不再送水。畢業(yè)時紛同學也將帶上一份夢想繼續(xù)前行!不過,水叔在離開時送了最后一次水,走完送水的每一個過程,走過每一個教室,讓同學簽上屬于他的最后一次送水記錄,為他職業(yè)生涯畫上一個圓滿的句號。最后,告別學校領(lǐng)導、老師、以及與他親密無比的同學。
直到畢業(yè)多年,曾經(jīng)的學子們依舊很想念水叔!回憶過往,看似普通,實則深沉,并生出無數(shù)感想。也許唯有珍藏!
又是一年中的初夏,微風中夾雜了梔子花的味道,迅速蔓延到樓道,又有一個送水人。這時的送水人是一個年輕人,就這樣,送水的任務(wù)交到一個年輕人稚嫩的肩膀上!于是又日復一日,年復一年……
送水的作文篇六
快樂的事情有很多,我都想把他寫出來,也想把他說出來,讓大家來分享。媽媽說過一份快樂告訴給了別人就會變成好多好多的快樂,所以呢?我想把我的這份快樂告訴給蒲公英,用他那神奇的力量把我的快樂散播給更多的人……
星期五下午,爸爸下班回家就說:“兒子,明天和爸爸去給農(nóng)民伯伯送水去!”,“好呀,好呀”我立即跳了起來!
第二天一大早,爸爸就把我叫醒,匆匆忙忙地吃過早餐,就和爸爸、消防隊的叔叔、還有許多我不認識的人一起開著消防車出發(fā)了。一路上,我聽到叔叔們說今年比較干旱,許多農(nóng)民伯伯沒有水喝!
很快,我們的車子來到一個寨子前停了下來,一位消防隊的叔叔喊著“水來了,水來了!”。我立即看見寨子里的人們拿著桶、盆,丁丁咚咚地走了出來,有老爺爺、老奶奶、還有和我一般大的小朋友急忙來到路邊,排成了長長的隊。
消防隊的叔叔打開水閥,把車里的水放進一只只桶里。“兒子,快過來呀,把那只桶遞過來!”我趕緊跑過去幫爸爸把水桶移動了一下,遞給了爸爸。我望著爸爸和叔叔們忙得滿頭大汗,我也忙著給他們遞水桶、拿管子……不一會兒,我的衣袖和鞋子被水給弄濕了,頭也冒出了汗水
“累不累呀,寶貝”,“不累,爸爸,為什么農(nóng)民伯伯會沒水喝呢?”“因為干旱,好久沒下雨了呀。”,“爸爸,那么我們祈禱天空快下雨吧,好不好?”“好,寶貝,用你快樂的心去感動他,他一快樂就會下雨了的。”我站立著雙手合十,向老天默默地請求快快下雨!有幾個小朋友看見我在求雨,他們也和我一樣雙手合十默默地祈禱。
送水的作文篇七
一瓶檸檬水算不上珍貴的禮物,但是檸檬水是什么時候送的,是什么人送的?意義就不一般了。
惡補二十五天的課,終于在今天結(jié)束了,一想到今天補完就解放了,卻沒有了那種興奮的感覺,一時間竟然留戀起那里的老師和同學。當時最想逃離的地方,現(xiàn)在卻成為我最舍不得的地方。
上午我們正在上英語課,突然有老師把我們班的幾個“壯漢”叫走了。老師說那就講會練習冊吧,有一個同學把練習冊扔在地上了,說我沒帶,然后老師說那就發(fā)卷子吧,他把老師的卷子搶走了,放在那陽臺上說,你也沒帶。老師就說你趕緊拿來吧,別一會兒讓風吹跑了。
就在說話的功夫,我們班的幾個人回來了,看見他們一人手里拿著一兜蜜雪冰城,我們還不知道是什么意思,到后來我才知道原來這是陶老師買給我們的檸檬水,因為我當時書包里還帶了一瓶泉陽泉,感覺夠喝的啦,所以我就沒打開。
回到家后,我準備和媽媽分享,但媽媽不喝,于是打開喝了一口,發(fā)現(xiàn)這個檸檬水竟然不酸還非常甜,終于知道為什么有那么多人喜歡喝蜜雪冰城了。
今天的檸檬水可真好!