人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教資幼兒園幼兒園教資題目及篇一
21世紀(jì)的教研工作是一項艱巨而又復(fù)雜的任務(wù)，我們必須從現(xiàn)階段的教學(xué)工作作風(fēng)中不斷地反思、總結(jié)、提高、完善自我。
教材資源的匱乏
我園的教材有：《幼兒園教學(xué)常規(guī)》、《家庭教育》、《幼兒園教育》、《幼兒園教育》、《中小班幼兒教學(xué)活動常規(guī)》。在教學(xué)中，有的老師不能及時把教材和資料傳給孩子，不能準(zhǔn)確把握教材的重點，不能準(zhǔn)確把握幼兒的年齡特點。教師只有在課堂教學(xué)時，才會準(zhǔn)確的了解幼兒的知識基礎(chǔ)和要求，才能將其作為一種能力的培養(yǎng)來進(jìn)行。所以，教師必須根據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒的認(rèn)知活動，及時調(diào)整教學(xué)策略。如：在教學(xué)活動中，要根據(jù)活動內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)，靈活地選擇幼兒感興趣的材料，根據(jù)幼兒的實際水平，有選擇地將材料運用到幼兒中去。這樣，幼兒既能充分發(fā)揮幼兒的積極性，也能提高教學(xué)效率。
教材的編寫
幼兒園教材編寫是幼兒園實施教研工作的一個難點。我園教材編編得不好，就會直接影響到幼兒園教學(xué)活動的質(zhì)量。因此，我園在編編教材時，不能只是單純的依靠課本和本地的材料，而要根據(jù)幼兒的年齡特征和認(rèn)知需要，合理地編寫出幼兒園教育教學(xué)活動的活動內(nèi)容，這樣才能更好地滿足幼兒的發(fā)展。
1、教材編編的不準(zhǔn)確：
在編寫幼兒教育活動的過程中，教師只能將教案編寫好，而無法把教材編好。所以，編寫教材時，教師必須要根據(jù)幼兒的年齡特點來編寫教材，這樣才能使其編好。
2、教師編寫教案時，要將教案編成為教師教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié)。教師的教案，在教學(xué)活動中不能有片面性。因為教師的教案可以由幼兒自己編寫、自由編寫，教師在編寫教案時，要注意將教案編成為幼兒教育活動的組織材料，而不能把教案編成一種套路。因此，編寫教案時一定要根據(jù)幼兒的認(rèn)知需求，編成一種簡潔的教案，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)、運用。
3、幼兒教學(xué)活動中，教師不能單單為教材編編而編寫教案，也不是單單為幼兒編編而編寫教材，更重要的是要根據(jù)幼兒的年齡特征及自身的實際情況，編成一種既簡便又有效的教材。編好教材是幼兒教育活動的一個重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注意幼兒的活動中的各種能力的培養(yǎng)，因此，編好教材也是幼兒教育活動的重要環(huán)節(jié)之一。教師不能單純?yōu)橛變壕帉懡滩模膊粦?yīng)該把教材編成一種套路，只把幼兒編成一種套路，讓幼兒自己編自己的教材。所以教師不僅僅要注重幼兒的知識結(jié)構(gòu)的整理，更重要的是要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)活動中的各種活動，并將其組織成幼兒活動中的一個活動場所，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)、發(fā)展。
4、編好教材，教師編寫的教材，要符合幼
教資幼兒園幼兒園教資題目及篇二
中小幼優(yōu)秀范文
2016上半年幼兒園教師資格證作文常言道：“上山容易，下山難。”這句話是說，上山雖然費力，但不容易發(fā)生危險；下山雖然省力，但卻容易失足跌下山。其實，這簡單的話語蘊含著豐富的人生哲理。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于 800 字。
【審題】材料中“上山容易，下山難”是一句富有哲理的常見熟語，其中對“難”和“容易”的理解與一般性經(jīng)驗和認(rèn)識相違背。因為這句話說的是“上山雖然費力，但不容易發(fā)生危險；下山雖然省力，但卻容易失足跌下山”。這個生活中的經(jīng)驗說明：只有時刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，才能做好事情。教師的職業(yè)特點就是傳道、授業(yè)、解惑，一個合格的教師要有“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的思想，熱愛自己的崗位和教學(xué)事業(yè)，積極提高自己的教學(xué)水平。
激勵自我 促進(jìn)成長
上山之路因為費力困難，所以攀登者認(rèn)真努力；而下山之路由于省力輕便，所以行路者粗心大意之下，反而容易失足跌落。這個道理說明：只有時刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，才能善始善終地做好事情。幼兒教師要有“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的思想，熱愛自己的崗位和保教事業(yè)，積極提高保教水平。 嚴(yán)謹(jǐn)是保教成功的保障。人民南路幼兒園圍繞提高幼兒園保教質(zhì)量這一中心，組織教師認(rèn)真學(xué)xi教育理論，為教師訂閱《幼兒教育》《學(xué)前教育》《教育科學(xué)論壇》《師資建設(shè)》等專業(yè)雜志，鼓勵教師自主學(xué)xi，在教師中開展讀書活動、撰寫讀書心得，積累豐富的理論素養(yǎng)。通過理論聯(lián)系實際，不斷強化內(nèi)部保教管理精細(xì)化，有效地提高了幼兒園的保教質(zhì)量。 有些教師錯誤的認(rèn)為保教工作就是哄孩子玩。陳老師由于粗心大意導(dǎo)致熱豆?jié){燙傷小朋友腿部皮膚。缺乏知識的她沒有及時采取簡單必要的處理措施，而是慌張的帶著孩子去找校醫(yī)，校醫(yī)不在醫(yī)務(wù)室，又去附近的醫(yī)院。到醫(yī)院的時候孩子的腿上已經(jīng)鼓起大水疤，傷處皮膚由于跟褲子摩擦更加紅腫，給孩子帶來不必要的痛苦。由此可見，幼兒教育是非常細(xì)膩、瑣碎的工作。如果在工作中既缺乏知識又粗心大意，就會危及幼兒的安全。 幼兒教育是基礎(chǔ)教育中的啟蒙教育階段。如同登山一樣，在這個階段的教育也不能忽視，而是要慎重對待。在確定目標(biāo)、制定計劃、組織實施各項教育活動中，要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，科學(xué)保教。幼兒園教育必須科學(xué)化，只有科學(xué)保教才能提高質(zhì)量，才能促進(jìn)學(xué)前教育公平、實現(xiàn)每個兒童身心全面和諧發(fā)展。 作為教師我們必須具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心育人的工作態(tài)度。在專業(yè)技能方面，要認(rèn)真學(xué)xi《幼兒園工作規(guī)范》，樹立正確的教育理念，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，樹立幼兒教師的良好形象；要經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教育等方面的報刊雜志，學(xué)xi最新的幼兒保教基本理論，樹立正確的教育觀、兒童觀；要積極參加園內(nèi)外教育知識的觀摩學(xué)xi活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的同伴和前輩學(xué)xi，汲取新思想、新做法；要更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系。 上山之路要認(rèn)真努力，下山之路也不能粗心大意。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是做好教師的先決條件。要做一個認(rèn)真細(xì)致的幼師，兢兢業(yè)業(yè)哺育新苗成長。
教資幼兒園幼兒園教資題目及篇三
一、大力實施幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升幼兒園辦園檔次
用心建立規(guī)范化幼兒園，加快幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。20__年，我園加大投入，嚴(yán)格按照《山東省農(nóng)村幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)要求進(jìn)行建設(shè)和改造，極大的改善了辦園條件。
二、加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高師資水平
提高教師綜合素質(zhì)，加快教師專業(yè)化成長。
1、鼓勵教師透過自學(xué)、函授、教師資格認(rèn)定等形式，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平，取得教師資格證，學(xué)歷合格率為100%。
2、加強師德建設(shè)，組織全體幼兒教師深入學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》，還學(xué)習(xí)幼教法律、法規(guī)，增強了教師依法辦園、依法治教的意識，沒有體罰、或變相體罰孩子的現(xiàn)象，構(gòu)成良好的師德、師風(fēng)。
是說、唱、彈、跳、畫的潛力，在幼兒教師隊伍中構(gòu)成重視基本功、苦練基本功的良好風(fēng)氣，為推進(jìn)教育教學(xué)改革和全面提升幼兒教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
4、開展了豐富多彩的業(yè)務(wù)活動。一是根據(jù)區(qū)教育局的要求，透過層層選拔的方法，開展了教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選活動。二是在此基礎(chǔ)上參加在中心幼兒園組織開展的課堂教學(xué)觀摩研討活動。從而大大提高了教師們課堂教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。
三、強化管理指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展
1、立足督導(dǎo)考核，狠抓了常規(guī)管理工作。一方面，認(rèn)真貫徹落實《泰山區(qū)教育局關(guān)于加強幼兒園管理的意見》規(guī)范辦園行為;另一方面，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)我園學(xué)前教育工作的實際狀況，進(jìn)一步完善《石碑幼兒園幼兒園辦園水平督導(dǎo)評估方案》、《幼兒園常規(guī)管理檢查細(xì)則》，根據(jù)評估檢查資料逐項進(jìn)行落實，使學(xué)前教育工作始終處于動態(tài)管理之中，大大促進(jìn)了學(xué)前教育工作的健康發(fā)展。
2、開展了幼兒園開放日活動。為提高我園管理和保教水平，增強幼兒園的現(xiàn)代教育意識，開展了開放日活動。開放日期間，幼兒園全面向社會開放，向家長充分展示了辦園水平和風(fēng)貌。
3、高度重視安全工作。安全生產(chǎn)“職責(zé)重于泰山”。我園高度重視幼兒園安全工作，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安全制度，層層簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書，加強安全防范，配足配齊了安保設(shè)施，制定了安全應(yīng)急預(yù)案，加強師生的安全教育，進(jìn)行安全常識和生活常規(guī)教育，增強自我保護(hù)意識，近兩年來無重大職責(zé)事故發(fā)生。
四、在活動中不斷豐富幼兒園生活，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展
1、搞好慶“六一”活動。為了豐富幼兒生活，促進(jìn)幼兒個性良好發(fā)展，我園安排了以“我參與、我健康、我快樂”為主題的慶“六一”活動周，活動期間做到了“三全”：全體幼兒教師、全體幼兒、全體家長都要參與。教師自己動手設(shè)計每個節(jié)目的服裝，既新穎大方，又節(jié)約成本，在活動中讓每個幼兒和家長都能展示自己、欣賞自己，過一個有好處的節(jié)日。
2、舉辦元旦“家園聯(lián)誼會”。元旦來臨之際，教辦專門下發(fā)通知，要求各幼兒園上報“家園聯(lián)誼會”活動方案，從活動形式到資料都做好充分準(zhǔn)備，給家長展示一年來幼兒園的全面工作，得到家長的理解和支持，取得了良好的效果。
五、存在的問題及今后努力的方向
20__年全園上下，齊心協(xié)力，抓管理，促保教，規(guī)范辦園行為，加快了我園教育工作的快速發(fā)展，取得了可喜的成績，但也存在著許多問題。一是辦園條件有待進(jìn)一步提高;二是教師配備不足，教師資格證率偏低，素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高等。
今后，我園將繼續(xù)貫徹落實幼教法規(guī)和各級指示精神，注重過程管理，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使我園學(xué)前教育工作再上新水平!
教資幼兒園幼兒園教資題目及篇四
一、班級情況
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育教學(xué)活動中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、教科研工作
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2、開學(xué)初認(rèn)真制定計劃，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行試驗、觀察、研究，期末認(rèn)真分析。
3、積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動，通過學(xué)習(xí)、交流、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!
教資幼兒園幼兒園教資題目及篇五
一天，劉老師組織區(qū)域活動時，小朋友們發(fā)現(xiàn)建構(gòu)區(qū)新添了不少積木，十多個小朋友都涌進(jìn)了建構(gòu)區(qū)，興高采烈地搭起了積木。
“喂，你踩到我的積木了。^v^超超說“干嗎呀?你別擠我。”靜靜說。
這時，有的孩子開始爭搶自己喜歡的積木，甚至扭打在一起。見此情景、劉老師立刻予以制止。
劉老師問:^v^你們覺得這么多人擠在一起，好玩嗎?^v^
劉老師接著說:“那我們得想個辦法呀!^v^
超超說:“得互相謙讓，就讓我先玩會兒吧。^v^“我也要先玩。”靜靜著急地說。
劉老師說:“互相謙讓是別人先讓自己，還是自己先讓別人呀?孩子們互相看看不吱聲。
這時，超超和幾個小朋友也陸續(xù)去了別的游戲區(qū)。現(xiàn)在建構(gòu)區(qū)還剩下9個小朋友，劉老師感覺還是多了，但沒再吱聲，她想讓小朋友自己感受后再解決問題。
果然，沒玩多久就有小朋友提出還是太擠了。“那么多少人一起玩合適呢?^v^劉老師繼續(xù)引導(dǎo)孩子們，于是大家商定一個—個往外減人,直到感到合適為止。最后，大家—致認(rèn)為五六個小朋友玩比較合適。
下班以后，別的老師都回家了，劉老師還在辦公室回看在建構(gòu)區(qū)拍攝的活動視頻，分析幼兒在活動中的游戲行為與表現(xiàn)，并形成了觀察報告。
問題:請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析劉老師的教育行為。(14分)
教資幼兒園幼兒園教資題目及篇六
“船要沉了，我們在拼命往外舀水啊!”
“喂，我周圍怎么都沒進(jìn)水?別那么愛表現(xiàn)，行么?”
要求:選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作,不得抄襲，不少于800字。
【作文立意】
1.團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì);
2.團(tuán)結(jié)則存，分裂則亡;
3.顧全大局;
4.責(zé)任與擔(dān)當(dāng);
5.人類命運共同體。
教師資格作文評分標(biāo)準(zhǔn)：
三等作文(12-24分)：基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實、結(jié)構(gòu)基本完整、語言基本通順、字跡潦草。簡單來說，就是偏了一半或一般性套作。
四等作文(0-11分)：偏離題意、中心不明或立意不當(dāng)、沒什么內(nèi)容、感情虛假、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨。簡單來說，就是三觀不正、全跑或嚴(yán)重套作。
教資幼兒園幼兒園教資題目及篇七
其實，宋杏芬并不普通。
這些年宋杏芬的書陸續(xù)問世，今年出到第九本《精神家園》，有散文集《向往美好》、《種植心靈》、《精神家園》；詩集《與你心語》、《水鄉(xiāng)音韻》、《五個人的天堂》（合集）《作家與讀者》（專輯）和《冰上的旋律》；戲劇小品集《今晚的月亮》。