演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

衛(wèi)校學(xué)生演講稿篇一

每個(gè)孩子表現(xiàn)迥異，教師若能深入了解每一個(gè)學(xué)生，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)他們各有值得你喜愛的地方；同時(shí)，只有學(xué)生的認(rèn)知水平、性格特征、個(gè)性特長了如指掌，你才能真正做到因材施教。

愛是一種用心。需要你心中想著他（她），想著他（她）的優(yōu)點(diǎn)，想著他（她）的缺點(diǎn)，想著他（她）的現(xiàn)在的生活狀態(tài)，想著他（她）的學(xué)習(xí)狀態(tài)，想出一些有針對性的話，想出一些有效的措施。

劉備三顧茅廬，已是精誠所至，金石為開，而后對諸葛亮又是以孤相托，這愛才之心，已如一條河，綿綿不絕。諸葛亮的才華，可以說在劉備的愛心中開放的。教師的愛，當(dāng)然不是愛有才的學(xué)生，而應(yīng)該像太陽一樣，把自己的關(guān)愛如陽光一般撒向大地的每一個(gè)角落，一年四季，從不停歇。

愛學(xué)生應(yīng)尊重他人的人格，尤其是“后進(jìn)生”。老師在在與學(xué)生談話時(shí)，要十分注意語言的分寸。批評學(xué)生不用侮辱性的話；批評一個(gè)學(xué)生時(shí)，決不能去表揚(yáng)另一個(gè)學(xué)生，這樣會(huì)使他產(chǎn)生悲觀和抵觸情緒；不體罰和變相體罰?..你尊重他，他才會(huì)從內(nèi)心尊重你。

作為學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的“引路人”、人生旅途“領(lǐng)航人”的教師，對學(xué)生的愛絕不能是溺愛，應(yīng)建立在“嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合”的原則之上。對學(xué)生的進(jìn)步與優(yōu)點(diǎn)，要及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)；對學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，應(yīng)及時(shí)給予批評和教育。

愛是付出，愛是行動(dòng)！愛是人的一種心情，愛也可以用語言來表達(dá)，但沒有行動(dòng)，那就是蒼白的愛，就沒有實(shí)質(zhì)上的意義。你如果愛學(xué)生，你就得準(zhǔn)備好最好的教學(xué)內(nèi)容和最好的教學(xué)方法，你就得發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生沒有理解與掌握，你就得批改學(xué)生的作業(yè)，你就得輔導(dǎo)，就得談心，就得家訪。你就得手把手地教，就得示范，你就得查找資料。而所有這一些的付出是無私的，它不是一種等價(jià)的交換。如果在這種沒有物質(zhì)力量的支撐下，你付出行動(dòng)了，我想這就是愛的力量了。這種愛源于教師對自己職業(yè)的自豪感與認(rèn)同，源于教師把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作了自己最大的快樂！在教育教學(xué)中，教師通過運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法、技巧等，改變班級或?qū)W生個(gè)人的行為，取得了一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，這時(shí)，教育的幸福也就產(chǎn)生了。

衛(wèi)校學(xué)生演講稿篇二

大家好，我叫黃克。

黃色的黃，克服的克。

很高興和大家分享。

看到套路，

大家馬上想到了什么？

我們都會(huì)：

多一份真誠，少一份套路。

大家還想到什么：

虛偽，這位同學(xué)說的對。

做作，對。

做套，這個(gè)同學(xué)說得很好。

……

但大家可能不知道：

套路是個(gè)中性詞。

有沒有聽過這樣的套路：

之前在深圳海雅百貨上班的時(shí)候，

我的上司有一天和我說：

黃克，你做事很努力，

但是

安排你做一件事的時(shí)候，

你很積極的說：明天一早就交給你。

但是你講的都是樂觀估計(jì)，

做一份很簡單的工作，就像交每天日報(bào)表，

其實(shí)也不是那么簡單的，

下次你接的時(shí)候說：

最快明天一早，最遲明天下班前交。

我會(huì)更高興。

這里有個(gè)套路：

接任務(wù)時(shí)，要告訴上級：

你最快完成的時(shí)間，

也要坦誠你保守的時(shí)間。

這樣才是會(huì)辦事的人。

大家來分享下你自己聽過的一些套路：

……

說得那么多，

大家回頭過來看：

我們對“套路”這個(gè)底層觀念有了不一樣的認(rèn)識(shí)，

你進(jìn)步了。

但你知道對銷售而言，

最大的套路是什么呢？

聰明，不是；

真誠，有意思了；

人格，這很深(自我評價(jià))刻。

最大的套路是：

服務(wù)他人的心態(tài)。

全球百貨業(yè)最讓大家喜愛的是：美國諾德百貨。

諾德公司有個(gè)很有名的培訓(xùn)：諾德故事集。

有一個(gè)故事：

有一次就打烊了，

一個(gè)人裹著雪進(jìn)了大門，隨手找到一個(gè)專柜員問要退貨。

專柜隨即把他帶到服務(wù)臺(tái)，

要退個(gè)雪鏈，冬天下雪綁輪胎的。

就退了。

可是，諾德不賣雪鏈的。

這就是服務(wù)的心態(tài)，

有了這個(gè)，

沒有什么是銷售不出去的。

有了這個(gè)，

你的美謦度是完全不一樣。

你做事要下的功夫完全不一樣。

衛(wèi)校學(xué)生演講稿篇三

大家好!

對于人生的計(jì)劃更是必須要有的，雖然任何的事情都可能是靈光一現(xiàn)，在努力的'過程中就已經(jīng)是放棄掉了，但是那股為想要的東西而努力的心還是非常值得去學(xué)習(xí)，更是在自己的人生中去堅(jiān)定這一信念，我相信在慢慢的尋找中定是會(huì)找尋到心中所想，也讓自己的人生有更精彩的奮斗旅程。接下來的我們就需要投身于自己的熱愛，讓生活可以收獲到很多的美好與幸福，同時(shí)更好的促進(jìn)我們的發(fā)展，不辜負(fù)一場青春的盛宴!

衛(wèi)校學(xué)生演講稿篇四

大家好！我是xx。一個(gè)真誠、善良、好強(qiáng)、獨(dú)立自主、充滿理想、有責(zé)任感的女孩兒。一年來，承蒙老師的抬愛，同學(xué)們的支持，我們互幫互助一同成長一起學(xué)習(xí)，我感到很開心很快樂。今天，很榮幸能夠站在這里參加三好學(xué)生競選，非常感謝大家給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)將自己的思想、學(xué)習(xí)、文體等方面的情況匯報(bào)如下。

思想上，追求樸實(shí)。我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極捐款，關(guān)愛社會(huì)。

學(xué)習(xí)上，雖然我不是最好的，但我會(huì)更加努力，努力使自己各學(xué)科均衡發(fā)展，為同學(xué)們做好表率作用。做到課堂上，專心聽講，積極回答問題；課堂外，不恥下問，溫故知新。作為班長，不僅管好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還樂于幫助其他同學(xué)。

文體上，追求廣博。我積極參加體育活動(dòng)，愛好球類運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持長跑、跳繩，體育成績優(yōu)秀。我熱愛勞動(dòng)，不怕吃苦，勇于實(shí)踐。

我堅(jiān)信，態(tài)度決定高度！在青春懵懂的成長路上，我知道自己還存在許多不足，今后我會(huì)努力不斷完善自我。不管是否能被評為三好生，我都會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望和信任，爭取更大進(jìn)步！為同學(xué)和老師更好的服務(wù)，也為自己的將來打下基礎(chǔ)！謝謝！

衛(wèi)校學(xué)生演講稿篇五

大家下午好！

今天，我很榮幸作為一名“三好學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無比激動(dòng)與興奮，我要向三年時(shí)間里一直領(lǐng)導(dǎo)我關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)，向一直教育我，給予我知識(shí)的各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！是你們，用正確的管理方式激勵(lì)我們成長，從此面對挫折，永不言敗；是你們，用偉大的人格魅力塑造我們的靈魂，從此努力奮斗，為國效力；是你們，用良好的教育方法給予我們知識(shí)，從此天高地闊，勇敢向前。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，沒有你們，就沒有后來成功路上的我們。

親愛的同學(xué)們，是你們的支持與幫助，使我在漫長的人生之路上永不孤單，不管沿途有多少艱難苦難，都有你們與我一路，從此不畏艱險(xiǎn)。

學(xué)習(xí)是一種精神，我們需要堅(jiān)持不懈；學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，我們需要勇往直前；學(xué)習(xí)更是一種挑戰(zhàn)，我們需要永不言敗。當(dāng)我們遇到前路風(fēng)雨交加，不用驚慌，不用膽怯，暴風(fēng)雨之后出現(xiàn)的總是彩虹，挫折之后出現(xiàn)的總是最美的成功。

時(shí)光過橋，橋下流走的是歲月，橋上撈起的是學(xué)識(shí)。三年時(shí)光，在忠中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已成為我們記憶中難以磨滅的感動(dòng)，但時(shí)光繼續(xù)，光陰不停步，新的時(shí)刻已經(jīng)來臨。同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，探究知識(shí)的海洋！讓我們歡呼，讓我們吶喊，讓我們高舉勝利的火炬，用激情去奮力點(diǎn)燃！

謝謝大家！

衛(wèi)校學(xué)生演講稿篇六

大家好!

今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責(zé)任》。

走進(jìn)__中學(xué)，迎面而見的是美觀的紅色教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪。

然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，校園門口常常有吃完早點(diǎn)仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境。

在這里，我想對同學(xué)們說：“彎腰撿拾，人人有責(zé)!”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個(gè)細(xì)微動(dòng)作中，培養(yǎng)我們維護(hù)校園的美麗和整潔的責(zé)任心。

“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”同學(xué)們，在四中這個(gè)大家庭中，你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無章的空間?我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投入到愛公物，愛校園的活動(dòng)當(dāng)中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛(wèi)生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會(huì)永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗，我們也會(huì)在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù)，文明習(xí)慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累。

簡簡單單一個(gè)彎腰動(dòng)作，就會(huì)讓我們有個(gè)干凈的校園，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.學(xué)校之所以辦“文明禮貌月”活動(dòng)，就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微不足道的，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣;正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì);正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，更體現(xiàn)出我們美好的心靈。讓我們?nèi)巳藚⑴c，趕快行動(dòng)吧!保護(hù)校園環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的身心健康。

彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責(zé)任，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

衛(wèi)校學(xué)生演講稿篇七

大家好?今天我發(fā)言的題目是《戰(zhàn)勝挫折?走向成功》。 古人云?人生不如意?十有八九。挫折是人生的必然?是指個(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中?遇到了障礙或干擾?導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)?需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。如同人生的影子?它將伴隨著每一個(gè)人前進(jìn)的腳步。雖然誰都期望一生中一帆風(fēng)順?事事如意?但是或早或遲?或大或小?總難免遇害上各式各樣的挫折。 認(rèn)真準(zhǔn)備考試?卻沒有得到理想的成績?以誠待人?卻換來嘲諷的目光……這些困難都會(huì)給我們造成挫折感。面對這些失敗?我們會(huì)難過?會(huì)哭泣?然而?困難不會(huì)因淚水退卻?人生的磨難也從來不會(huì)給出軟弱的心靈讓座?不能讓沮喪把青春的果實(shí)泡得霉?fàn)€。是逃避?還是奮起?我想大多數(shù)人會(huì)選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當(dāng)遇到挫折和不如意時(shí)?越是回避越難以解脫?只有敢于直面它?掌握和運(yùn)用正確的方法?這才能逐漸走向成熟。

元爺?可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕?平靜的湖面練不聘書精悍的水手?安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨?才能真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的人生價(jià)值。

?天將降大任于是人也?必先苦其心志?勞其筋骨?餓其體膚?空乏其身?行拂亂其所為?所以動(dòng)心忍性?曾益其所不能?挫折不僅是一種難得鍛煉?也是上天賦予我們的一筆財(cái)富。成績不好?我們可以找出其中的原因?解決它?把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力?激勵(lì)我們前進(jìn)?將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動(dòng)中?用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間?去潛消內(nèi)心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時(shí)離開挫折的情境。居里夫人年輕時(shí)?由于貧富的差距而被愛人拋棄?可她卻沒有整日沉浸在痛苦中?而是毅然去了巴黎留學(xué)?進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果?居里夫人當(dāng)年沒有將挫折帶來的苦悶化做動(dòng)力?那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家。歷史上?司馬遷受宮刑而歷作《史記》?孫臏挫而著兵法?諾貝樂深受的姑娘突然?嫁給了墳?zāi)顾D(zhuǎn)移挫折的方法是把精力完全轉(zhuǎn)向自然科學(xué)。

如果說人生是一座大山?挫折就是人在攀登大山中難以把握?難以預(yù)期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗(yàn)?受到了挫折的磨礪?甩得脫挫折的夢魘?勇于征服攀登中的所有困難?才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石?讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火?讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦?最終走向成功的彼岸功。

衛(wèi)校學(xué)生演講稿篇八

大家好！

我的家鄉(xiāng)xx，有顆璀璨的明珠——xx湖。我們xx人都稱它為“小西湖”，今天就讓我們一起去欣賞那里的`如畫美景吧。

清晨，太陽從湖中升起，露出了火紅火紅的半邊臉，染紅了xx湖的水，“點(diǎn)燃”了湖邊的花草樹木。

中午，艷陽高照。陽光照在湖面上，一陣微風(fēng)吹來，湖面波光粼粼，像是誰在湖面上撒了一把碎金似的。

下午，陽光斜照，太陽灑下一束束金光，灑在人們身上。這時(shí)，吹來一陣風(fēng)，湖面頃刻之間微波蕩漾，美麗極了。那些釣魚者也在這愜意的時(shí)刻坐在湖邊悠閑自在的釣著魚。有的水桶里已經(jīng)釣上來了幾條魚，在和旁邊的人拉拉家常，說說閑話。還有的水桶空空的，還在專心致志的釣魚。還有的正提著一桶沉甸甸的魚兒滿載而歸。

這就是我家鄉(xiāng)的“小西湖”，這就是我家鄉(xiāng)璀璨的明珠。

謝謝。

衛(wèi)校學(xué)生演講稿篇九

當(dāng)我們年少的時(shí)候，帶著出身牛犢不怕虎的勇氣，大言不慚地說著“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起這個(gè)地球。”然而隨著時(shí)間的流逝，我們進(jìn)一步接觸社會(huì)，接觸生活，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不如想象地那么美好。

隨著時(shí)間的流失 ，我們漸漸地長大了，我們原有的豪情都化為了苦悶與迷惘，有人把那些曾經(jīng)的夢想放在心底，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路，向現(xiàn)實(shí)作出妥協(xié)和讓步;也有人因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的不如意，選擇逃避，在網(wǎng)絡(luò)中找到了精神寄托，浪費(fèi)了大好的青春時(shí)光。夢想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味，更是對自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。

上了大學(xué)，沒有了高考的指揮棒橫在那里，曾經(jīng)有段時(shí)間我過得有些懈怠。想偷懶的時(shí)候就安慰自己明天可以再努力，我總以為時(shí)間還有很多。直到在別人取得成績的時(shí)候我還一事無成，在別人為夢想拼搏的時(shí)候我還在原地踏步，我才恍然：原來不再回頭的，不只是那古老的光陰，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。

青春是一筆巨大財(cái)富，誰越是有效地利用它，誰的人生價(jià)值就越大。不要以為青春是一個(gè)很輕松的話題，以為你擁有的一切都是理所當(dāng)然，你的生活可以隨心所欲。你擁有青春，就意味著你肩負(fù)著一份青春賦予你的責(zé)任，一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責(zé)任。當(dāng)然，責(zé)任也好，夢想也好，只有建立在行動(dòng)的基礎(chǔ)上才不至于成為空談。有了夢想和追求，我們才不會(huì)迷失方向，而有了責(zé)任感，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力。

“許多年以前，偉大的大不列顛探險(xiǎn)家，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里，當(dāng)被問到為何要攀登這座高峰時(shí)，他回答：因?yàn)樗谀抢铩！碧赵谀抢铮覀儧Q心攀登;月亮和行星們在那里，我們決心冒險(xiǎn);獲取新知的明天在那里，實(shí)現(xiàn)夢想的新希望也在那里。

親愛的同學(xué)們，不要害怕布滿荊棘的路途，年輕的我們定能走出康莊大道;不要害怕生活的磨難艱辛，擁有夢想的我們經(jīng)得起平淡的流年;不要害怕責(zé)任的沉重，要相信自己能夠全力以赴。

所以，在今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與競爭并存，希望與困惑交織的時(shí)代，如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，履行好社會(huì)和家庭賦予我們的責(zé)任，是一道擺在我們每一個(gè)人面前的課題。我們應(yīng)當(dāng)在青年時(shí)期多做一些有意義的事情，那么，等到多年以后回過頭來看看，我們可以驕傲地說，我無愧!